Nombre: Narinder K.

Mehta Lpez Plan de Unidad: Captulo 11: El Calor y la Temperatura

27 de octubre de 2013

Objetivos generales A travs del estudio de esta unidad, los estudiantes aprendern lo que es calor y temperatura. Reconocern sus leyes y como este interacta en todo su alrededor.

Temas o Conceptos La Naturaleza del Calor p.257-259 La Transmisin de Calor p.260-261

Naturaleza de las Ciencias

Historia de las Ciencias

La Medicin del Calor p.262-265 El Calor especifico p.266-267

Los efectos del Calor p. 268-269 Examen

Estndares

Expectativas

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

NC 8.1.1 Redactar problemas o hiptesis sobre el comportamiento y temperatura del agua.

Objetivos especficos por Actividades de inicio, desarrollo y conceptos (cognoscitivos, cierre cubriendo los conceptos afectivos, psicomotores) Despus de completado un I Prueba Diagnostica introduccin general del calor, los D Demostracin estudiantes describirn las C Resumen de la clase. diferencias entre distintas temperaturas y harn hiptesis sobre el comportamiento de la temperatura. Luego de discutir las hiptesis de la clase anterior, se har otra demonstracin usando equipo para medir las temperaturas. Se asignara una pregunta abierta como tarea de asignacin. Basndose en la lectura de La Naturaleza del Calor (p.257-259), el estudiante explicara como este conocimiento puede ser aplicada en la vida diaria. Despus de observar una corta presentacin basada en el uso de calor en la tecnologa, los estudiantes definirn conceptos relacionados a calor y temperatura. I Repasar conceptos previos. D Demostracin C Avalu: Pregunta abierta (asignacin)

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

NC 8.1.2 Realizar observaciones cuantitativas y expresa en tablas y grficas. NC 8.1.3 Llega a conclusiones a partir de datos empricos.

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

NC 8.2.1 Explicar cmo el conocimiento de temperatura puede ser aplicada en actividades diarias confrontadas por el ser humano. NC 8.3.1 Reconocer que las leyes de transferencia de calor son empricas y confiables.

I Diagrama KWL D Discusin C Avalu: Pregunta abierta (asignacin) I Preguntas D Definicin de conceptos. C Prueba corta sobre conceptos definidos en clase.

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

NC 8.3.2 Reconoce que el conocimiento cientfico depende de nuevos avances tecnolgicos.

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa, y Sociedad

Habiendo discutido y estudiado los conceptos de transferencia de calor, los estudiantes sern introducidos a los conceptos de aislante y conductor trmicos con una breve demostracin, seguido por una lectura (p. 260-261) NC 8.5.2 Utilizar correctamente el Luego de observar una breve termmetro para medir la demostracin de cmo usar un temperatura de los envases. termmetro, los estudiantes completaran un laboratorio del uso y lectura del mismo. NC 8.6.3. Explique Luego de introducir el tema de matemticamente que es la escala medicin de calor (p.262-265). Kelvin y porque es necesario en el Los estudiantes aprendern las mundo cientfico. diferentes escalas cientficas, sus usos, y como convertir matemticamente sus medidas. NC 8.6.3 Explique Luego de repasar las escalas de matemticamente que es calor temperatura, los estudiantes especifico y como calcular el aprendern que es Calor mismo. especfico (p.266-267) y como calcular la cantidad que de calor que puede absorber diferentes substancias qumicas. NC 8.3.2 Se repasaran las teoras, Se har un breve repaso sobre el las leyes naturales, los principios material discutido en el captulo. y los modelos matemticos Los estudiantes tendrn una pertinentes al captulo. discusin mediantes preguntas y dudas para preparacin del examen. Mediante un examen sobre El calor y la temperatura, los estudiantes demostrarn el conocimiento adquirido sobre el tema.

I Demostracin D Lectura Silenciosa C Resumen de Clase

I Observacin D Prctica C Cotejo de procedimiento

I Observacin de PowerPoint. D Practica (libreta y pizarra) C Contestacin y discusin de ejercicios.

I Repaso de conceptos discutidos D Lectura y Prctica (libro, pizarra) C. Cotejo de trabajo. Anunciar examen.

I. Repaso conceptos generales. D. Avalu: Bosquejo incompleto. C. Contestacin de dudas.

Examen

Actividades de avalo y evaluacin Prueba diagnstica Pregunta Abierta

Preguntas claves

Conceptos unificadores

Equipo Tecnolgico y de lab.

Qu puede causar las diferentes medidas del termmetro?

Forma y Funcin. Cambio, Permanencia y Medicin Sistema, Orden y Organizacin

Agua Microonda Envase Termmetro

Diagrama KWL

Cmo la temperatura afecta nuestra vida? Qu es calor y porque es importante?

Pregunta Abierta

Cambio, Permanencia y Medicin Forma y Funcin

Prueba Corta

Proyecto

Evidencia, Modelos y Explicaciones

Agua Microonda Envase Termmetro

Bosquejo incompleto Examen

Evidencia, Modelos y Explicaciones

Tareas especiales o asignaciones Pregunta Abierta: Cmo podemos afectar las mediciones de temperatura? Cmo el conocimiento de afectar y controlar temperatura puede ser beneficioso en nuestra vida?

Ciencia en la comunidad Conferenciantes

Artculos o investigaciones recientes relacionadas con los temas

Viajes de Campo