Descriptores de las asignaturas:

PSICOLOGIA:

Reflexin Teolgica

Relaciona los contenidos con su quehacer profesional. Comprende la fe en su
dimensin antropolgica y teolgica. Identifica los aspectos metodolgicos del
anlisis de la realidad nacional. Analiza los temas de agenda de la sociedad a
finalizar el siglo y al arribar el nuevo milenio.

Psicologa General I

En la asignatura de Psicologa General I, el estudiante conocer que es la
Psicologa, su objeto de estudio y diferentes ramas, adems profundizar en el
manejo de los procesos cognoscitivos, los cuales son fundamentales para que
el ser humano pueda ponerse en contacto con la realidad, adems son
esenciales para comprender los procesos de enseanza aprendizaje de las
personas. Estudiar que es la sensacin, percepcin, atencin, memoria,
pensamiento, lenguaje e imaginacin.

Anatoma y Fisi ologa de Sistema Nervioso

Brinda al estudiante el conocimiento bsico de conceptos fundamentales de la
neuroanatoma y neurofisiologa del cerebro, el sistema nervioso y la conducta
humana, que comprndalas influencias e interacciones de los mecanismos
anatmicos, fisiolgicos y bioqumicos sobre las funciones sensoriomotoras y
mentales superiores.

Historia del Pensamiento Filosfico (se cambi por Filosofa y
pensami ento contemporneo)

Perfil tico-humanista, exige una formacin acadmica en modos de entender y
ejercer la profesin, enfocada a la identificacin de problemas sociales y a la
bsqueda de alternativas centradas en el desarrollo integral de las personas.

Desarrol lo de Habili dades Sociales y de Comunicacin Asertiva

Se desarrollan el concepto de habilidades sociales, sus componentes:
conductual, del conocimiento, la situacin y la reaccin del organismo.
Asimismo trata de la relacin entre inteligencia emocional y habilidades
sociales. A travs de la metodologa participativa, se pretende que el y la
participante tomen conciencia de sus dficit o falta de componente social y se
le brindan algunas recomendaciones para su desarrollo.



Psicologa General II

En la asignatura de Psicologa General II, el estudiante conocer que son los
procesos afectivos, volitivos y emocionales, as como algunas teoras
psicolgicas importantes para explicar estos procesos. Podr identificar el
origen, desarrollo y expresin de la motivacin, emociones, sentimientos, la
voluntad, temperamento y carcter en las personas. Le permitir conocerse un
poco ms y adems podr comprender la importancia de la expresin de los
afectos en la vida de las personas.

Psicologa del Desarrol lo I

Conocer el crecimiento y desarrollo del nio/a, desde la concepcin (dentro de
la vida uterina) hasta la edad escolar, es decir todo el proceso evolutivo de la
infancia.

Espaol General

Con esta asignatura el estudiante aprende a manejar adecuadamente el
proceso de la comunicacin y adquir tcnicas apropiadas para mejorar la
lenguaje oral. Tambin conocer las caractersticas propias de la lengua
escrita, los diversos modelos de prrafos, los estilos de los textos cientficos y
utilizar la correccin como parte fundamental de la redaccin. Aprende
tambin a redactar informes cientficos con precisin, a exponer oralmente
temas de inters en el mundo de las ciencias y redactar un ensayo.

Psicologa del Desarrol lo II

Modelos y enfoques tericos sobre el desarrollo de la adolescencia, juventud,
edad adulta y tercera edad desarrollo fsico, cognoscitivo y socio afectivo en la
adolescencia. El grupo de pares en el desarrollo de la adolescencia. Desarrollo
cognoscitivo, socio afectivo y de la personalidad en la juventud. Desarrollo
cognitivo y rendimiento intelectual en la edad adulta. Principales tareas del
desarrollo relacionadas en el campo ocupacional. El ciclo familiar en la edad
adulta.

Historia de l a Psi cologa

Comprender los contextos histricos y cientficos que han interactuado en el
surgimiento y desarrollo de la Psicologa como ciencia. Tambin identifica
como ha ido cambiando la Psicologa de los seres humanos, estudiando las
diversas escuelas de esta ciencia, tales como el estructuralismo, psicoanlisis,
conductismo y humanismo.



Psicologa de la Educacin

En esta asignatura se desarrolla cual es el objeto de la Psicologa de la
Educacin y las funciones y tareas del quehacer Profesional del Psiclogo
educativo, as mismo trata de explicar algunos enfoques tericos, tales como:
la formacin de la conducta bajo la influencia del proceso educativo, el trabajo
colaborativo en el aula de clase y el enfoque significativo en el aprendizaje.


Estadstica Descriptiva

Desarrollar en los estudiantes la conciencia sobre la importancia de la
estadstica como herramienta tcnica para la explicacin de determinados
fenmenos psicosociales.

Psicologa de los Procesos de Aprendizaje

Los diferentes procesos psicolgicos que intervienen en el aprendizaje y las
particularidades de los mismos son aspectos importantes que esta asignatura
aborda, para explicar buena parte de los comportamientos humanos. Desde la
psicologa se debe identificar las necesidades psico-educativas para
posteriormente utilizar estrategias adecuadas de intervencin psicopedaggica.

Ctedra de l a Realidad Nacional

Con el desarrollo de esta asignatura se pretende brindar a los estudiantes un
espacio de reflexin y anlisis que les permita dominar los aspectos
constitutivos de la Realidad, sus caractersticas y su vinculacin a la luz de los
efectos que los cambios sociales producen desde un enfoque constructivista.
Se trata de identificar de forma conjunta y teniendo como referente la
coyuntura nacional, las problemticas ms acuciantes de la realidad
nicaragense, sus consecuencias y su vinculacin con otros contextos.

Teora y Procesos de Personalidad

Explica desde diferentes teoras la estructura, funcionamiento y desarrollo
normal de la personalidad a la vez que se propician experiencias personales
del significado de algunos aspectos enriqueciendo su propia identidad de
estudiante.

Psicoestadsti ca

Se pretende dar a conocer a los estudiantes conceptos bsicos de la
Estadstica inferencial, las pruebas paramtricas y no paramtricas, as como
los elementos que la diferencia de la estadstica descriptiva, los que pueden
utilizar en la medicin de test psicomtricos y en estudios de carcter
psicosocial.

Psicologa Soci al

En la asignatura de Psicologa Social, el estudiante conocer el contexto
histrico y social del surgimiento y desarrollo de la Psicologa Social, analizar
los fundamentos de los procesos psicosociales bsicos, comprendiendo de
esta manera la formacin de su identidad individual y social, as mismo cmo
se construye la realidad objetiva y subjetiva. De igual manera comprender las
principales teoras psicosociales y las nuevas corrientes alternativas,
concluyendo la clase con una pequea investigacin sobre algn fenmeno
social.

Psicometra

Se pretende dar a conocer la importancia de la Psicometra como herramienta
tcnica para la medicin de fenmenos psicosociales, su mbito, alcances,
lmites, sus funciones fundamentales y su utilidad en la medicin de fenmenos
psicolgicos, tambin se proporcionan elementos del programa SPSS tiles
para el procesamiento de datos obtenidos a travs de la aplicacin de test
psicomtricos y encuestas psicosociales.

Ingls para Propsitos Especficos I

El inters principal en el estudio de esta asignatura es que los estudiantes
utilicen este idioma como un instrumento de apoyo en sus actividades
acadmicas, de manera que puedan interpretar textos breves en ingls a partir
de la aplicacin acertada de algunas tcnicas de lecturas.

Evaluaci n Psi copedaggica

Es un recurso terico prctico que le permitir al estudiante conocer estrategias
de intervencin referidas especficamente al proceso evaluativo, permitindole
conocer estrategias de intervencin referidas al proceso evaluativo, permitiendo
detectar las necesidades especiales psicoeducativas en la poblacin infantil y
analizando las variables psicolgicas que influyen en el comportamiento
humano dentro del contexto educativo.

Orientacin Vocacional

Esta asignatura exige orientaciones terico-prcticas innovadoras generadas
de modelos, estrategias y procedimientos constructivistas humanistas que
potencien la gestin profesional del/la psiclogo como orientador, para una
mejor comprensin de los fenmenos de la persona, el grupo y su entorno
social.

Psicologa de la Sexual idad

La Psicologa de la Sexualidad se dirige a que los(as) estudiantes reconozcan
los conceptos generales sobre lo que es la sexualidad y con ello promover el
ejercicio saludable, responsable y placentero de la misma.


Ingls para Propsitos Especficos II

Con el desarrollo de esta signatura los estudiantes estarn en capacidad de la
interpretacin de textos cientficos- tcnicos para obtener informacin en la
disciplina de la psicologa, reflexiona sobre problemas sociales y reconoce
estructuras gramaticales que les ayude a comprender las lecturas.

Historia Social Contempornea

El curso brinda una sntesis general de los principales acontecimientos
histricos mundiales ocurridos finales del siglo XIX y siglo XX. Se inicia la
expansin colonial europea en frica y Asia a finales del siglo XIX, enfatizando
en las causas y consecuencias de dicha expansin: Seguidamente se aborda
la poca de los grandes conflictos mundiales como la I y II Guerras mundiales,
la guerra fra, el derrumbe del socialismo y el nuevo escenario mundial.

Metodologa de la Investigacin Cuantitativa

La asignatura contribuye a que el/la estudiante profundice en el conocimiento y
dominio de la metodologa de Investigacin y particularmente de los
procedimientos, del mtodo y de las tcnicas de la investigacin cuantitativa.
El objetivo fundamental de la asignatura es que los futuros profesionales
comprendan la riqueza de la investigacin cuantitativa, los procesos y
procedimientos que la caracterizan y ejerciten el diseo y aplicacin de las
principales tcnicas de las que se auxilia.

Orientacin y Tratamiento Psicopedaggico

Centrada en el individuo y sus contextos y en el diagnstico de sus
necesidades psicoeducativas especiales, le permitir al estudiante de
Psicologa conocer las principales estrategias de intervencin preventiva,
correctiva y le proveer de herramientas bsicas tericas y prcticas, para que
mediante un adecuado plan de intervencin integral psicopedaggico, estimule
el desarrollo de las potencialidades del individuo a travs de tcnicas
especficas.

Cultura e Identidad Mesoamericana

La asignatura de Cultura e Identidad Mesoamericana y del Caribe, se hace a
partir de las definiciones externas e internas de las culturas de sociedades e
instituciones que interactan en el espacio nicaragense y el Caribe

Psicologa Soci al De Las Organizaciones

Identifica los diferentes tipos de liderazgo y relaciones de poder. Evala el
clima organizacional. Estructura organizacional y su funcionamiento. Identifica
los tipos de estructura organizacional y los procesos que influyen en su
funcionamiento. Mtodos y Tcnicas de Evaluacin organizacional. Diagnstica
la situacin organizacional.

Prctica de Ori entacin Vocacional I

Articula los conocimientos adquiridos en la asignatura de Orientacin
Vocacional, ejercita las habilidades y actitudes del quehacer del psiclogo en el
campo de la orientacin con el fin de fortalecer una nueva identidad
profesional, aplica las pruebas psicomtricas utilizadas dentro de este campo,
analiza e interpreta la informacin, para elaborar los perfiles correspondientes.

Metodologa de la Investigacin Cualitativa

Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. La bsqueda de
significado. Investigacin cuantitativa e investigacin cualitativa en las ciencias
sociales: enfrentamiento o coexistencia. Caractersticas metodolgicas de la
investigacin social cualitativa y comparacin con la investigacin social
cuantitativa. Diferentes modos de encarar el mundo emprico. Implicaciones
metodolgicas de la investigacin social cualitativa y de la cuantitativa. Criterios
de calidad y triangulacin Consecuencias metodolgicas para la seleccin de la
poblacin, recogida, anlisis y valoracin de los datos. Teora de hiptesis,
formacin, operacionalizacin de conceptos.

Prctica de Evaluacin y Tratamiento Psicopedaggico I

Identifica los problemas de aprendizaje en los escolares para su correcto
diagnstico y aplicacin del plan remedial. Utiliza adecuadamente las pruebas
de exploracin para las dificultades de aprendizaje.

Prctica de Ori entacin Vocacional II

Reflexiona sobre aspectos deontolgicos: su responsabilidad y compromiso
tico como psiclogo orientador en la educacin secundaria bsica, aprende a
elaborar y ejecutar un programa de orientacin procesual, desarrolla una
actitud positiva y crtica hacia la orientacin como herramienta de comprensin
y mejora de la realidad educativa.

Prctica de Evaluacin y Tratamiento Psicopedaggico II

Identificar los problemas de aprendizaje en los escolares para su correcto
diagnstico y aplicacin del plan remedial para la superacin de los mismos.

tica y Derechos Humanos

Identifica los elementos ticos en la relacin psiclogo-persona, terapeuta-
paciente y psiclogo-organizacin. Maneja principios y normas psicoticas
bsicas. Comprende las implicaciones ticas al realizar una investigacin
cientfica.



Psicopatologa de Adultos y Adultas

Describe los diferentes modelos explicativos de la Psicopatologa de adultos y
adultas. Identifica los diversos tipos de psicopatologa presentados en la
adultez. Maneja el sistema multiaxial en el anlisis de la informacin del/la
paciente.

Psicopatologa de Nios, Nias y adol escentes

Describe diversos tipos de Psicopatologa infantil y sus modelos tericos.
Identifica otros problemas sicopatolgicos en la infancia y adolescencia.
Maneja el sistema multiaxial en el anlisis de la informacin del nio/a y
adolescente.

Semi nario de Negociacin y Resolucin de Conflictos

En el desarrollo de esta asignatura deben abordarse aspectos referidos a la
historia de las mediaciones en las diferentes culturas, quienes han participado
en ellas, cules han sido los resultados de los procesos de mediacin,
estudiar los mtodos ms importantes de resolucin de disputas y la manera de
implementar cada uno de ellos. En este curso se considera a la sociedad
nicaragense un laboratorio del cual se pueden extraer una gran cantidad de
ejemplos para analizar lo positivo de efectuar procesos de negociacin, y lo
negativo de mantener posturas de confrontacin.

Formul acin y Evaluacin de Proyectos.

Esta asignatura proporciona a las y los estudiantes conocimientos tericos,
metodolgicos y tcnicos que les prepara para formular proyectos sociales
con enfoque participativo, ambiental y de gnero. Contenidos claves del curso
son los mtodos y tcnicas para el diagnostico de la problemtica social que
enfrentara el proyecto, as como el estudio previo de viabilidad socio-
econmica, ambiental y organizativa entre otras dimensiones de la realidad.

Diagnstico Psicolgico de Nios, Nias y Adol escentes

Describe los conceptos bsicos, finalidades y los modelos evaluativos en
psicologa clnica infantil. Aplica las fases del proceso de evaluacin
psicolgica. Distingue los mtodos, tcnicas e instrumentos utilizados en la
evaluacin psicolgica.

Psicologa Laboral I

En esta asignatura se desarrolla el objeto de estudio de la Psicologa Laboral,
el rol de la Psicologa en la salud y las funciones del profesional de la
Psicologa en las organizaciones. Asimismo, aborda la seleccin de personal
por competencias (caractersticas de personalidad, inteligencia, valores y
actitudes). Se define el perfil competencial para el puesto de trabajo y trata de
algunas tcnicas de seleccin: Entrevistas de incidentes crticos, Centros de
Evaluacin, juegos de roles y algunos tests.

Psicologa de la Salud

Identifica las caractersticas principales del Sistema Nacional de Salud en
general y en particular de Salud Mental. Describe niveles de atencin y
prevencin en Salud. Compara y diferencia modelos tericos explicativos del
continuum salud-enfermedad.

Seguridad e Higiene Ocupacional

Elementos de seguridad e higiene ocupacional. Disea Planes de Seguridad e
Higiene Ocupacional. Accidentes de trabajo. Investigacin de accidentes de
trabajo. Enfermedades ocupacionales.

Diagnstico Psicolgico de Adult@s

Describe los conceptos bsicos finalidades y los modelos evaluativos en
Psicologa clnica de adultos/as. Aplica las fases del proceso de evaluacin
psicolgica. Distingue los mtodos, tcnicas e instrumentos utilizados en la
evaluacin Psicolgica.

Psicologa Comunitaria

En la asignatura de Psicologa Comunitaria, el estudiante conocer la
fundamentacin terica-metodolgica que respalda el quehacer de la
Psicologa Social Comunitaria, reconocer las diferentes formas de
organizacin comunitaria y la importancia de las redes sociales en la
comunidad. Adems analizar la necesidad de desarrollar la salud mental
comunitaria, as como proceso psicosociales que se evidencian en las
comunidades tales como la resilencia, estigmatizacin, desviacin de la
conducta y diferentes modelos tericos de intervencin comunitaria.

Derecho Laboral

Es el conjunto de normas que rigen las relaciones entre trabajadores y
empleadores. Incluye la contratacin individual del trabajo, la convencin
colectiva, los sindicatos y los accidentes de trabajo.

Psicologa Laboral II

Este programa contribuir a formar competencias profesionales como poder
elaborar un programa de formacin y tomar conciencia de su importancia para
el desarrollo institucional, asimismo, se abordar la importancia de la carrera
laboral y como integrar necesidades institucionales con las personales,
implementar programas sobre la gestin del conocimiento y su papel de
promotor de cambio en las organizaciones.

Psicoterapia de Ni@s y Adolescentes

Identifica las corrientes predominantes en Psicoterapia infantil. Conoce y aplica
modelos de intervencin en el tratamiento de problemticas en la niez, previo
manejo de mtodos e instrumentos utilizados que respaldan el diagnstico,
para el uso pertinente de estos modelos de intervencin segn la problemtica
presentada.

Prctica Laboral

Elabora anlisis de puesto, participa en el Proceso de Seleccin Capacita a
personal en Relaciones Humanas. Diagnstica diferentes variables
relacionadas con los recursos humanos para una mejor gestin.

Modelos de Intervencin Psicosocial

Acciones de prevencin primaria y secundaria. Identifica acciones primarias y
secundarias de prevencin. Conceptos bsicos de epidemiologa. Reconoce
los conceptos bsicos vinculados con la epidiomiologa. Redes sociales de
apoyo. Identifica las redes sociales de apoyo en la comunidad. Elementos de
intervencin Psicosocial y en desastres. Disea programas de intervencin
Psicosocial e Intervencin en grupos de riesgos.

Semi nario Psicolgico

Seminario Psicolgico en Intervencin en Adicciones: conoce las adicciones, su
etiologa, modelos tericos y de tratamiento para su intervencin en esta
problemtica, anlisis de casos individuales y grupales, desarrolla un espritu
solidario y una actitud respetuosa hacia las personas afectadas por adicciones.

Prctica de Intervencin Psicosocial Comunitaria

Permite al estudiante entrar en contacto con la realidad psicosocial de su pas
de una forma profunda, al mismo tiempo que le ayuda a perfilarse como un
preprofesional experimentado que observa la realidad, la analiza, propone
soluciones a problemas percibidos y sentidos por la comunidad.

Psicoterapia de Grupo

Domina conceptos tericos de la Psicologa de grupos. Identifica distintas
modalidades de las Psicologa de grupos. Experimenta a travs de un grupo de
encuentro las modalidades del grupo desarrolladas a lo largo del curso.

Psicologa y Dinmica de Grupos

Propicia entre los estudiantes las destrezas para conocer y manejar diferentes
fenmenos que acontecen en los grupos, ejercita las habilidades para la
adecuada conduccin de diferentes tipos de grupos, proporciona el
conocimiento de la organizacin de las ms importantes actividades de grupos
y vivencia la experiencia grupal.

Psicoterapia Familiar

Maneja los elementos tericos de Terapia Familiar y de la teora de la
comunicacin. Identifica algunos enfoques tericos y estrategias de
intervencin de la terapia familiar. Vivencia algunos conocimientos tericos
aprendidos y los relaciona con su familia de origen a travs de un maratn
psicoteraputico.

Psicoterapia de Adult@s

Identifica y describe el desarrollo histrico de los mtodos psicoteraputicos,
as como las condiciones en que se desarrolla el proceso psicoterapetico.
Comprende y aplica los principios ticos de la prctica psicoteraputica.
Analiza las caractersticas requeridas para ser psicoterapeuta.

Prctica Clnica I

Aplica la Historia clnica y diagnstico multiaxial en la atencin de nios, nias
adolescentes y adultos/as. Utiliza mtodos, tcnicas e instrumentos
psicolgicos, psicoteraputicos y psicopedaggicos, en la atencin de nios,
nias, adolescentes y adultos, adultas.

Violencia Insti tucional

La Violencia Institucional pasa por la destruccin como mecanismo de
resolucin de conflictos por parte de nuestras instancias gubernamentales y
polticas y se introduce en el mbito individual y familiar, alimentado por los
medios de comunicacin masiva, por tanto es analizada desde una perspectiva
histrico-cultural.

Violencia Familiar

Describe los principales tipos de violencia que ocurren dentro de la familia,
explica las principales teoras y modelos explicativos de los distintos tipos de
violencia familiar, asimismo conoce mtodos y tcnicas para la intervencin de
algunos tipos de violencia familiar.

Gestin Institucional

Sensibilizar y comprender la importancia de generar procesos de
administracin, organizacin, planeacin, direccin y control en las empresas, a
fin de desarrollar habilidades, para elaborar presupuestos y revisar estados
contables vinculados a su profesin.

Medio Ambiente, Poblacin y Desarrollo Sostenible

Con esta asignatura se ofrece a los estudiantes la posibilidad de interrelacionar
tres aspectos: la problemtica medio ambiental y poblacional, en estrecha
relacin con el desarrollo sostenible, haciendo particular nfasis en las
propuestas del desarrollo humano. Para ello, se debe de partir de un marco de
referencia donde se pone en evidencia la problemtica ecolgica y de
poblacin con los distintos modelos de desarrollo que se han implementado.
Vinculado a los recientes procesos de modernizacin, llevados a cabo en la
regin centroamericana.

Intervenci n en Desastres

Concepto de desastre Fases de intervencin (prevencin, diagnstico e
intervencin) Elementos de interaccin Psicosocial y desastres. Interaccin en
desastres, disea y ejecuta programas de intervencin psicosocial en
situaciones de desastres.

Semi nario de Sistematizacin de Prctica Profesi onal

Comprende el proceso de sistematizacin y las bases conceptuales y
epistemolgicas del mismo, reconociendo las diferentes fases del proceso de
sistematizacin, interpreta las dificultades y xitos de diversas experiencias de
sistematizacin, disea y elabora un proyecto de sistematizacin.

Prctica Clnica II

Esta asignatura eminentemente prctica utiliza en forma apropiada mtodos y
tcnicas para la evaluacin y el tratamiento psicolgico y psicopedaggico de
las personas que demandan atencin psicolgica, comprueba la utilidad y
limitacin de los mtodos y tcnicas antes mencionados, integra la informacin
recopilada, elaborando eficientemente el informe psicolgico de la evaluacin
realizada. Elabora, ejecuta y valora planes de tratamiento psicoteraputicos.

Semi nario de Tesis

Realiza una revisin de literatura especializada que les facilite formular un
proyecto de investigacin que podra llevar a cabo para culminar su carrera,
presenta en forma progresiva apartados del proyecto de investigacin, recibir
retroalimentacin y realizar los cambios sugeridos. Desarrolla una actitud
favorable y habilidades hacia la investigacin cientfica.

Introduccin a los Estudios de Gnero

En esta asignatura introductoria a los Estudios de Gnero, se pretende que el
estudiantado, parta en un primer momento, de evidenciar y problematizar la
afectacin del orden socio-cultural con dominio masculino hacia las mujeres, a
las familias y a la sociedad. Tambin presenta un marco terico y
metodolgico que explican las desigualdades de gnero en los diferentes
mbitos de la sociedad, tanto en el espacio pblico como privado. Es
reveladora en lo referido a estudios de masculinidad que estn aportando
elementos importantes en el conocimiento de la afectacin del Patriarcado a
los hombres, si consideramos que las distintas maneras de ser hombre al
igual que en las diversas formas de ser mujer - son construcciones sociales y
culturales. Asimismo, propicia la desnaturalizacin del sistema Patriarcal, es
decir, demostrar que ha sido la sociedad y la cultura, as como los grupos de
poder que existen en ella, los que lo han construido. Tambin se profundiza
sobre el androcentrismo en las ciencias y sus consecuencias en la formacin
de las y los profesionales.