SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO EDUCACIN Y PEDAGOGA El Sistema Educativo Bolivariano es una poltica del Estado Venezolano que responde

a la necesidad generada por diversos factores, tales como: desercin y exclusin escolar, desnutricin, repitencia, bajo rendimiento escolar, prdida de la identidad localnacional, formacin permanente de hombres y mujeres, y la transformacin econmicosocial del pas, en correspondencia con el momento histrico de transformacin que vive la nacin. Se desarrolla a travs de una nueva concepcin de la educacin como: *Transformadora de la sociedad, en la cual se concreta e identifica la participacin, la identidad nacional, la formacin crtica, la integracin a la comunidad, el arraigo a nuestra historia, nuestras costumbres y nuestros mejores valores, apuntando a la construccin de una sociedad justa. *Participativa y democrtica. Todos los miembros de la comunidad participan en la toma de decisiones, en la ejecucin y en la evaluacin de las actividades educativas en un clima de relaciones horizontales donde toda opinin se valoriza, donde se forma para la autonoma, para la participacin y para la democracia. *Fuente de participacin comunitaria. Una educacin en, con y para la comunidad, pues la comunidad est presente en la actividad educativa y hace uso racional de la institucin educativa y su entorno. *Un modelo de atencin educativa integral que promueve la justicia social. Para consolidar el derecho de todos a la educacin, no basta con garantizar el ingreso a los centros educativos, es necesario proporcionar una atencin integral que permita la permanencia, prosecucin y culminacin del alumno dentro del sistema. Cada institucin debe desarrollar acciones intersectoriales con la familia y otras instituciones cientficas, artsticas, deportivas y del trabajo como espacio de relacin humana. *Un ejemplo de renovacin pedaggica permanente. La transformacin pedaggica implica atender a nias, nios, adolescentes y jvenes como sujetos de su propio aprendizaje, a partir de su experiencia y de su acervo. Esto conlleva a construir y expresar sus ideas y sentimientos, trabajar en equipo, considerar puntos de vista diferentes y comprender y aprender la produccin cultural humana, de manera permanente. *Un sistema que lucha contra la exclusin educativa. Se comprende como el reto central, alcanzar una educacin integral, de calidad para todos y todas, en el marco de la integracin nacional. *Espacio para la formacin integral. Un espacio que promueve la justicia social, garantizando el derecho de todos y todas al ingreso, permanencia, prosecucin y

culminacin en el sistema educativo integral. Desarrollando acciones intersectoriales con la familia e instituciones cientficas, artsticas, deportivas, para generar el desarrollo de todas las aptitudes del educando. *Espacio del quehacer comunitario. Las instituciones bolivarianas se vinculan profundamente con su localidad, contextualizando el currculo y rescatando el liderazgo que les corresponde. *Espacio de salud integral y vida. Orienta la prevencin, proteccin y defensa de la salud como derecho humano. Fortalece y propicia la articulacin e integracin de las polticas intergubernamentales, la recreacin y el deporte en armona con la naturaleza y el medio ambiente. *Espacio para la produccin y productividad. La educacin y el trabajo para la liberacin son parte de los procesos de enseanza y de aprendizaje. Con la colaboracin de otros organismos gubernamentales y no gubernamentales de la regin y el pas, se asume el reto y compromiso de apoyar procesos, facilitar recursos y fortalecer la prctica productiva con la filosofa de aprender haciendo y ensear produciendo. *Espacio para la comunicacin alternativa. Las instituciones educativas, ms all del campo cognitivo, deben permitir mltiples funciones, las cuales deben ser potenciadas, pues el poder de la comunicacin es inherente a su condicin como medio del Estado y la sociedad en la formacin de ciudadanos. *Espacio para las TIC. Orienta la posibilidad de universalizar y democratizar la informacin a travs de los Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica (CBIT), permitiendo conocer y comprender al mundo desde lo local. *Espacio para la Paz. Orientado al desarrollo de los valores de paz, tolerancia y solidaridad. En los espacios educativos y su entorno, se desarrollan: dinmicas grupales para el estudio de la Constitucin, LOPNNA, elaboracin de peridicos, talleres de derechos humanos, etc., entre alumnos, docentes y comunidad.