1.

La historia literaria est dominada en gran medida por un psicologismo individualista que sustituy los problemas literarios por los relativos a la psicologa del autor. Este psicologismo reemplaza a los problemas de la evolucin literaria por los de la gnesis. 2.La historia literaria se adopta desde dos puntos de vista el estudio de la gnesis y el de la evolucin de la serie. !e acuerdo a qu punto se adopte va a varias cmo se analizan los hechos. En el estudio de la evolucin se debe evitar caer en la con"usin de tomar los datos de un sistema y utilizarlos para el anlisis en otro sistema. #e debe evitar el matiz sub$etivo. %.El estudio de los elementos aislados &ritmo' sinta(is' obra' tema) en la prosa y en la poesa* es provechoso ya que gracias a esto se hizo evidente que se poda como hiptesis aislar los elementos pero que todos ellos se relacionaban e interactuaban. La "uncin constructiva es la posibilidad de entrar en correlacin un elemento con otro del sistema y con otro por "uera del sistema. +o debemos caer en la comparacin de elementos de un sistema con los de otro sistema sin tener en cuenta la "uncin constructiva. ,.Lo que es -hecho literario. para una poca puede ser un "enmenos ling/stico para otra de acuerdo con el sistema literario en el que se sit0a. El estudio aislado de una obra no nos da la certeza de hablar de su construccin. La "uncin autnoma es la condicin necesaria para la "uncin snoma' la "uncin constructiva del elemento. 1uncin autnoma 2 correlacin de un elemento con una serie de elementos seme$antes de otra serie. 3.4n e$emplo es con el estudio de los gneros) no podemos de"inir un gnero de una obra aislada del sistema. 5.+o se deben considerar los "enmenos literarios "uera de sus correlaciones. La "uncin de la prosa en relacin al versos subsiste' pero cambian los elementos "ormales que la designan. 6.+o se ha estudiado a0n la evolucin entre la "uncin y el elemento "ormal pero se considera este problema "undamental. 7.+o se sabe muy bien cmo entran los elementos del sistema en correlacin. La evolucin literaria no coincide con sus correlativas ni en el ritmo ni en su carcter. La evolucin de la "uncin constructiva se produce rpidamente' la de la "uncin literaria se realiza de una poca a otra) la de las "unciones de toda la serie literaria puede llevar siglos. 8.El sistema no posee una igualdad interna' sino que sus elementos poseen prioridades &dominantes* gracias a esta es que la obra entra en la literatura y adquiere una "uncin literaria. #e coloca una obra en correlacin con una serie literaria determinada para medir la di"erencia que e(iste entre ella y la serie literaria a la que pertenece. 19.La vida social entra en correlacin con la literatura ante todo por su aspecto

verbal. La correlacin entre la serie literaria y la serie social se establece a travs de la actividad ling/stica' la literatura tiene una "uncin verbal en relacin con la vida social. La "uncin constructiva reduce la -intencin del autor. a nada ms que un "enmeno. 11.La e(pansin inversa de la literatura en la vida social nos lleva a considerar la "uncin verbal. La e(pansin de la literatura en la vida social reclama condiciones sociales particulares. La personalidad literaria' el persona$e' representa en ciertas pocas la orientacin verbal de la literatura. 12.La "uncin social de la literatura se la debe estudiar a partir del estudio de las series vecinas. #on condiciones ob$etivas y no individuales y psicolgicas. La "uncin de la serie literaria evoluciona en relacin a sus series vecinas. 1%.4n problema de la evolucin literaria es el de la -in"luencia.. El momento y la direccin de la in"luencia depende de la e(istencia de ciertas condiciones literarias. 1,.La evolucin es un cambio de la relacin entre los trminos del sistema' o sea' un cambio de "unciones y de elementos "ormales) se produce una sustitucin de sistemas' la cual puede ser lenta o rpida' pero no total' sino que se crea una nueva "uncin de dichos elementos. 13.La evolucin literaria debe considerarse como una serie puesta en correlacin con otras y condicionada por ellas. #e debe ir de la "uncin constructiva' a la literaria y de ella a la verbal. #e deben estudiar las serie vecinas y no las ms ale$adas. #e debe tener en cuenta el "actor social y se deben analizar las in"luencias de los "actores. +o hay sustitucin total' sino modi"icacin y de"ormacin.