Guillen, Claudio: Entre lo uno y lo diverso. Introduccin a la literatura comparada.

Editorial Crtica, Barcelona 1985.

J. Servera Bao

El libro de Claudio Guilln consta de dos partes. En la primera se define la "literatura comparada" mediante succsivas aproximaciones que determinan el objeto de estudio de la crtica litcraria comparatista. Al estudio sistemtico de conjuntos supranacionales aade el autor que el crtico comparatista debe plantearse unas tensiones entre "lo local y lo universal" y "lo uno y lo diverso", establecindose un diilogo entre la unidad y la diversidad. Dicho diilogo est definido por dos coordenadas elementales: espacial y temporal. El fin del crtico comparatista ser observar el diilogo entre estructuras recurrentes, que se dan en diferentes literaturas. A continuacin Claudio Guillii estudia la historia externa del movimiento comparatista, desde los orgenes, en breves referencias, hasta nuestros das. Repasa las aportaciones de los romiiiticos y el giro que ce produce de los estudioscomparativos a partir de 1850, en los que el positivismo se impone, manifestindose en la preponderancia que alcanzar el dato en dichos estudios y el afin de cientificismo. Luego Claudio Guilln distingue dos modelos de comparatismo. En primer lugar el modelo francs (la hora francesa), que parta del reconocimiento de las literaturas nacionales, para, desde las conexiones entre ellas, centrarse sobre una orientacin internacional. Lo mis importante en estos estudios era el anlisis de las influencias. Y en segundo lugar, el modelo americano (la hora americana) que, gracias a los grandes medios econmicos y materiales y a las aportaciones de una serie de crticos europeos afincados all, superar,? la tradicional concepcin del comparatismo como mero estudio de fuentes e influencias. A lo largo de esta primera parte, Claudio Guilln nos clarifica los conceptos de la terminologa del movimiento comparatista. Los trminos de lteratura "nacional", "interiiacional", "general", "universal", "weltliterature" (literatura del mundo), "supranacionalidad" ... van desbrozindose a medida que avanzan los captulos (Cap. 6 "Weltliterature", Cap. 9 "Littrature gnrale y teora literaria", Cap. 10 "Tres modelos de supranacionalidad"). En el captulo 11, titulado "Taxonomas" ofrece varias ordenaciones y clasificaciones de los materiales que debe estudiar el comparatista, as como de los principales objetivos que se propone. Cinco captulos que tratan cuesliones de mtodo componen la segunda parte del libro. El captulo 12, "Los gneros: gcnologa" plantea la actitud del comparatista ante los gneros literarios, especialmente las posibilidades de anlisis de los gneros desde distintos puntos de vista. En el captulo 13, "Las formas: morfologa", Claudio Guilln distingue dos tipos de anlisis formal (micromorfolgicos y macromorfolgicos). El comparatismo trnta de hallar los rasgos formales comunes a todos los cauces de representacin y a todos los gneros. A esta labor se ha dedicado un enorme esfuerzo (Ingarden, Segre, Kowzan...) y en la bsqueda de estos rasgos formales comunes en las obras literarias, Claudio Guilln repasa las aportaciones del pensamiento estructuralista a la investigacin de las formas narrativas. Tambin trata las posibilidades del anilisis del dilogo como forma comn a muchos gneros y por ltimo hace una serie de puntualizaciones sobre el estilo y la Estilstica. En el captulo 14, "Los temas: tematologa" traza la evolucin de la tematologa, que se entenda como el compendio de los diversos tratamientos que haba sufrido un tema, asunto, figura o tipo, mito o leyenda. Despus Claudio Guilln clarifica las diferencias entre "motiv" y "leitmotiv", reflexiona sobre la utilidad de la cuantificacin aplicada a los temas, clasificalos temas siguiendo a S.S. Prawer, repasa algunos temas perdurables (topoi), su evolucin,

distingue cntre tema primario y principal; trata la peculiar concepcin dc Curtius de "tema", el tema "vital" dc Pedro Salinas, los tipos y pcrsonajcs litcrarios (cmo cada poca tiene sus protagonistas literarios), las figuras legendarias que pueden convertirse en arquetipos, los mitos, ctc ... El objetivo de la tematologa cs estructurar la diversidad temtica dc la literatura. En el captulo 15 analiza las relaciones literarias internacionales, el conccpto de "intertcxtualidad", el multilingismo y la traduccin. Y en el captulo 16 ofrece la forma de cntender la historiologa desde la perspectiva comparatista. Perfila los conceptos bsicos dc la historiologa (perodos, corrientes, escuclas, movimientos ...) y otros conceptos (sistema, cdigo, horizonte de expectativa ...) que sirven para configurar el orden o la clasificacin de autores, obras, literaturas ... As, la literatura comparada sc ocupa del estudio sistemtico de conjuntos supranacionales, su tarca principal cs "la investigacin, explicacin y ordciiacin de estructuras diacrnicas y supraiiacioiialcs", tambin la observacin del mecanismo unitario de la cultura y el modo de trascendcr sus lmites al combinarse los componentes de un vasto repertorio universal, as, respectivamente, forman lo "uno y lo diverso" de la litcratura. El libro contiene una bibliografa (Rcfercncias bibliogrficss) muy amplia, que demucstra la inmcnsa y completsima documentacin de Claudio Guilln, hecho que se ratifica a lo largo del libro con los mltiples y elucidativos ejemplos que utiliza. Rcsulta tambin muy operativo el "Indice de autores y temas". Claudio Guilln al subtitular su libro "Introduccin a la Literatura comparada" nos induce a engao. No cs engao en un sentido: el libro bien puede servir como primera lectura sobre comparalismo. Sicmpre y cuando se entienda que "primcra lectura" no es una simple aproximacin, pucs cl cstudio de Claudio Guilln ana profundidad y claridad, ingentc documentacin y precisin. As, el libro es una gran aportacin que excede la idea dc una introduccin. Nos parece un excelente estudio, imprescindible, que difcilmente serr superado prontamente en la perspectiva de la literatura comparada. A pesar de quc sta lcnga por objeto de estudio una materia tan amplia que resulte imposible establcccr unos lmites, queda patente que el libro de Claudio Guilln supcra la nocin tradicional de lo que se entenda por estudio comparatista y quc por tanto rebasa las coordenadas de este mtodo. Las teorizacioncs de los ms diversos mtodos (estilstica, cstructurrilismo, semitica, crtica sociolgica, etc ...) son utilizados para propiciar el anlisis compriratista.