Programa de Curso Nombre de la materia: TEORAS DE LA ADMINISTRACIN Profesor: JOSE BAYARDO MARTINEZ AVILA Crditos: 3 Grupo: PO VII !

Saln: _" 3#$ % " 3#& Semestre: SEPTIMO Horario de clase: Lu'es de !! a ! % Jue(es de !! a ! Correo electrnico: )ose*a%ardos+er,gma-./0om I/ INTROD1CCIN

Tarde o temprano el futuro profesional de las Relaciones internacionales requerir del conocimiento dministrati!o " como tal de la e!olucin de las Teor#as de la dministracin " de porqu ra$n deber ser un buen Gestor de Recursos "a sean estos p%blicos " en al&unas ocasiones pri!ados'

(as econom#as )an pasado de un ambiente de relati!a calma " estabilidad a una de ambiente turbulento* escenario que )ace que las empresas " las estrate&ias &erenciales estn a la !an&uardia de los &randes cambios que le afectan en la toma de decisiones efecti!as' (os cambios en la administracin de or&ani$aciones )an obedecido precisamente a la e!olucin de los conte+tos econmicos* pol#ticos* sociales " culturales'

,n ese sentido* con la asi&natura* se desea aportar elementos de -uicio fundamentales a los estudiantes* para que mediante su proceso formati!o " futuro profesional de las Ciencias Pol#ticas " de las Relaciones internacionales pueda inte&rar conceptualmente " tericamente los aspectos bsicos de la administracin con sus conocimientos " que)acer propio de la disciplina'

Por ello* la presente ctedra pretende que la formacin del estudiante se centre en las dimensiones cient#fica* tcnica " empresarial " procurando que:

,n primer lu&ar* el desarrollo de la capacidad ra$onadora* anal#tica " refle+i!a en torno al pensamiento administrati!o " &erencial/ 0Por qu es importante en el mundo de )o"* conocer e identificar el pensamiento administrati!o1

,n se&undo lu&ar* la fundamentacin de la toma de decisiones* " as# buscar que estas no c)oquen con los principios or&ani$acionales que )istricamente )an orientado la accin empresarial* el desarrollo del pensamiento estrat&ico* la inter!encin efecti!a en la or&ani$acin* " la e!aluacin cr#tica de la informacin 0Cmo se puede tener una mente estrat&ica " cada d#a tomar decisiones ms acertadas1 /

,n tercer lu&ar* el aprendi$a-e de la &estin* el lidera$&o " el anlisis de oportunidades que &aranticen una perspecti!a empresarial con fundamento )ol#stico'

II/

OBJETIVOS

a2 O*)e+-(os es2e034-0os de .a as-g'a+ura : (a asi&natura busca que el estudiante de Relaciones 3nternacionales comprenda " entienda la importancia de las 4r&ani$aciones empresariales en el conte+to contemporneo* desde la re!isin ordenada de de las teor#as administrati!as " de la ciencia administrati!a a tra!s de la )istoria'

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ni!el profesional se busca que el Profesional de nuestra escuela sea consciente " adquiera competencias propias a la Gestin " control inte&ral de los recursos or&ani$acionales* p%blicos " pri!ados " Porqu se&uramente al&%n d#a tendr una posicin de -efe* l#der o asesor de un ni!el directico en las or&ani$aciones del 4rden Nacional e internacional'
5

c2 3&ualmente se busca que a ni!el disciplinar' ,ntienda " aplique el proceso administrati!o* as# como cada uno de sus pasos' 3nterprete " diferencie los fundamentos 4r&ani$acin' dministrati!os de la

6iferencia las tendencias tericas de las or&ani$aciones' ,ntiende " diferencie los modelos administrati!os del mundo contemporneo' Ha&a una diferencia entre la responsabilidad de &estin* entre lo pri!ado " lo p%blico'

III/

METODOLO5A

(as clases se desarrollaran de manera combinada' ,s decir de forma tal que el docente )ar la introduccin a la temtica " los estudiantes participaran con las lecturas pre!iamente dadas por el docente* estableciendo un dialo&o entre las inquietudes del estudiante " las ampliaciones que el 6ocente7 &u#a quien establecer las aclaraciones con su saber " e+periencia docente " peda&&ica' l inicio del pro&rama se efectuara la presentacin de te+tos &u#as pertinentes a los temas centrales del contenido* " a tra!s de e+posiciones pro&ramadas a )ar uso de nue!as tecnolo&#as de ense8an$a' Se apo"aran las sesiones si&uiendo el seminario alemn de la presentacin de cada una de las teor#as administrati!as a traba-ar en este curso' Se aplicarn talleres complementarios para traba-o autnomo' IV/ EVAL1ACIN

Se aplicaran las pol#ticas de 9ni!ersidad Ser&io rboleda para cada corte son: :;<* :;< " =;<' No obstante* cada corte se establecer los

porcenta-es aplicados a cada subdi!isin' >uises* talleres " prueba principal' Cada tema o cada estrate&ia utili$ada para e!aluar a los estudiantes* debe quedar claramente especificada en el pro&rama' V/ PLAN TEM6TICO TEM6TICA .' Presentacin del pro&rama " reali$acin del acta inicial' 5' Reali$acin de acuerdos " consensos* normas de traba-o " de e!aluacin' :' Construccin " definicin de los conceptos base ?marco conceptual2 para la comprensin de la dministracin " su relacin con el saber de las relaciones 3nternacionales' =' Si&nificado de las or&ani$aciones en el conte+to social* econmico " cultural @' ,l desarrollo de las or&ani$aciones empresariales' .' ,l ob-eto de estudio de la Ciencia administrati!a 5' sociedad " or&ani$acin :' 6efinicin de administracin =' dministracin ciencia* tcnica o arte' Temtica: Ma+er-a. de Le0+ura (ectura del material de 3dalberto C)ia!enato* sptima edicin enfoque clsico de la administracin A p&inas 5= a :BC A elaborando mapa conceptual propio para entre&ar al docente' TEM6TICA .' (a administracin desde el punto de !ista de la tcnica* el arte " la ciencia' 5' (a empresa base fundamental de la administracin :' ,ntorno de las or&ani$aciones " la toma de decisiones =' Habilidades bsicas de un dministrador Ma+er-a. de Le0+ura7

SESIONES Sesin .

Sesin 5

SESIONES Sesin :

(ectura del material de D0por qu estudiar administracin1C E D0por qu las teor#as de la administracin1/ materia para debate entre&ado por el docente' .' ,!olucin )istrica de la administracin' 5' 3nfluencia de los filsofos &rie&os " dems culturas de la Sesin = " poca anti&ua de la )umanidad'
=

Sesin G

:' (a i&lesia catlica " la poca medie!al' =' (a influencia militar en la administracin' @' (a re!olucin industrial* 3n&laterra " dems culturas modernas que aportaron a la ciencia administrati!a' Ma+er-a. de Le0+ura (ectura del material de 3dalberto entre&ado por el docente " apo"o en el libro de la biblio&raf#a: Faime Ram#re$ Cardona con apo"o de !ideos relacionados con le e!olucin )istrica de la administracin' .' ,scuela cient#fica de la administracin ?HredericI Ta"lor2 A Jio&rafia de referencia' ?,sposos Gilbret)* Henr" Gantt* Henr" Hord'2 5' portes " aplicaciones de la teor#a Cientifica' Ma+er-a. de Le0+ura7 (ectura del material de 3dalberto C)ia!enato* sptima edicin enfoque clsico de la administracin A p&inas == a G@C A elaborando Presentacin en &rupos para entre&ar al docente' nlisis del !ideo D+-em2os moder'osC frente a los temas !istos con elaboracin de cuadro comparati!o' .' ,scuela clsica de la administracin ?Henri Ha"ol2 5' Henr" Ha"ol :' portes " aplicaciones de la teor#a Clsica' Ma+er-a. de Le0+ura (ectura de p&inas G= a L. A libro &u#a

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SESIONES Sesin L

TEM6TICA .' Repercusin de la teor#a en las relaciones )umanas' Pensadores de la escuela )uman#stica de la administracin ?,lton Ma"o2 " el e+perimento de HaNt)orne* ,l entorno social e informal en la administracin* ,lementos Psicol&icos en el administracin' Ma+er-a. de Le0+ura 5' (ectura de la p&ina L= a .5; de 3dalberto C)ia!enato A Sptima edicin' :' Oideo relacionado con el anlisis de la aplicacin de los conceptos bsicos .' Primera parcial 5' Teor#a neoclsica de contradicciones con el relaciones )umanas la administracin enfoque clsico " " sus de las

Sesin B

Sesin ..

Sesin .5

.' (os aportes del estructuralismo: Teor#a Jurocrtica " estructuralista' Ma+er-a. de Le0+ura (ectura de las p&inas .5G a .K=7 plicacin de taller " e!aluacin de conceptos bsicos ,l Comportamiento Humano en la or&ani$acin: bra)am MasloN* HredericI' Her$ber&* 6ou&las Mc Gre&or* Pensamiento administrati!o de los pensadores del Comportamiento 4r&ani$acional: Teor#as P " E' Teor#a de los dos Hactores Concepto de 4r&ani$aciones Caracter#stica de las 4r&ani$aciones ,lementos que Componen las 4r&ani$aciones Ma+er-a. de Le0+ura Reali$ar lectura p&inas 5L5 a :.: del libro de 3dalberto C)ia!enato A sptima edicin' .' Se&unda ,!aluacin parcial 5' ,ntre&a de traba-os res%menes sobre aprendi$a-es indi!iduales ?primer a!ance2 :' ,l desarrollo 4r&ani$acional Ma+er-a. de Le0+ura =' (ectura de las p&inas 5B: a :.L a :=L ?material del
G

Sesin .:

libro &u#a2 @' 6ebate " control de lectura7 ampliacin de conceptos por parte del docente 7 &u#a

S,S34N,S Sesin .=

T,MQT3C .' Ciberntica " administracin contempornea' Teor#a de los sistemas " teor#a de las contin&encias Ma+er-a. de Le0+ura (ectura de :@L a :KK* (ectura de =:; a =L.

Sesin .@ " .G

.' Teor#as modernas de la

dministracin'

5' (os retos de la administracin: 3nno!acin administrati!a 5' ,mpoNerment* cluster* coac)in& :' Peter Sen&e " el enfoque de Sistemas =' Peter 6ruIer " el enfoque de la Gerencia 3nteracti!a @' Planteamiento sobre la calidad G' dministracin por 4b-eti!os :' Rilliam G' 4uc)i " la teor#a S Rein&enier#a Ma+er-a. de .e0+ura % e(a.ua0-8' 4-'a. .' ,ntre&a de traba-os res%menes finales A se&%n acuerdo inicial de clase' 5' ,!aluacin final escrita

VI/

SOPORTE BIBLIO5RA"ICO

B-*.-ogra43a7 Te9+o gu3a CH3 O,N T4* 3dalberto' ?5;;K2 3ntroduccin a la teor#a General de la dministracin' Mc GraN7Hill* Jo&ot* sptima edicin' H,((R3,G,(* F CTS4N* S(4C9M ?5;.;2* dministracin* 9n enfoque basado en competencias* editorial TH4MPS4N* 6ecima edicin * Te9+os 0om2.eme'+ar-os G,4RG,* Claude' ?.BK=2 Historia del pensamiento administrati!o' M+ico: Prentice7Hall* R M3R,S C R64N * ?.BBB2' Carlos' Hundamentos de dministracin* ,coe ,diciones* Se&unda ,dicin R4JJ3NS Step)en P'* 6, C,NS4 6a!id ' ?.BBG2 Hundamentos de dministracin* M+ico: Prentice7Hall* R4JJ3NS* Step)en' ?5;;;2' dministracin* ,d' Prentice Hall* Se+ta ,dicin' 5;;;
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