INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL ROSARIO EL ROSARIO NARIO

PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL

El Rosario, septiembre 16 de 2008

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL ROSARIO EL ROSARIO NARIO

RODRIGO RODRGUEZ R. LUCY AMPARO ARTURO HERNADO OBANDO R. OMAIRA RODRIGUEZ ALBEIRO ROSERO C.

PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL

LA INSTITUCION: UN ESPACIO LIMPIO Y ACOGEDOR

1. IDENTIFICACION. Ttulo: LA INSTITUCION UN ESPACIO LIMPIO Y ACOGEDOR. Poblacin beneficiada: Con la ejecucin del presente proyecto se

beneficiaran: estudiantes, docentes, administrativos, directivos y comunidad educativa de la Institucin Educativa Nuestra Seora del Localizacin del proyecto: Rosario. se llevar a cabo Rosario

El desarrollo del proyecto

en las instalaciones de la Institucin Educativa Nuestra Seora del

Duracin. El proyecto se desarrollar durante el ao lectivo 2008 2009. Organismos ejecutores. Los responsables de este proyecto son los docentes: Rodrigo Rodrguez R., Hernando Obando, Omaira Rodrguez, Lucy Amparo Arturo y Albeiro Rosero C., docentes de la Institucin Educativa, y la participacin de algunas entidades del Municipio como: Alcalda, Personera, Concejo Municipal, CENSALUD, UMATA, Ascualrosario

2. DESCRIPCION DEL PROBLEMA. En andenes, pasillos, patios y salones de la Institucin Educativa Nuestra Seora del Rosario encontramos residuos slidos como; papeles, bolsas plsticas, desechables, vidrios y residuos orgnicos (residuos de frutas), y otros. La presencia de stas clases de materiales dan un mal aspecto y presentacin a propios y visitantes, incidi-endo negativamente en la salud, bienestar y seguridad de la Comunidad Educativa. Tambin es posible observar: mensajes, letras y dibujos obcenos y de mal gusto en baos, paredes, salones y pupitres; afectando de manera negativa, la imagen de la Institucin Educativa.

3. JUSTIFICACION Uno de los grandes problemas en materia ambiental y concretamente en el mal manejo de las basuras en el Municipio del Rosario y en especial en la Institucin Educativa Nuestra Seora del Rosario, es el desconocimiento de los valores ambientales que tienen los estudiantes para preservar la naturaleza y la importancia de disfrutar de un ambiente limpio y saludable. Mediante la implementacin del presente proyecto se llegar a consolidar unas acciones y metodologas en procura de avanzar hacia un mayor respeto cuidado y afecto por su institucin generando un ambiente escolar agradable y que a la vez estimule el aprendizaje en los educandos. La ejecucin de actividades nos permitir iniciar un proceso educativo ambiental orientado a la construccin y prctica de valores encaminados a contribuir a la conservacin y proteccin de los espacios fsicos en la Institucin. 4. OBJETIVOS. OBJETIVO GENERAL. Proponer estrategias pedaggicas tendientes a formar valores ambientales a estudiantes de la Institucin Educativa Nuestra Seora del Rosario para incentivar espacios fsicos. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Sensibilizar a los estudiantes del buen uso de los recipientes recolectores de basura y el mantenimiento y conservacin de los espacios fsicos de la Institucin Educativa Nuestra Seora del Rosario en buen estado. Desarrollar en los estudiantes actitudes de responsabilidad que permitan entregar al mximo su capacidad de entendimiento frente al problema de la contaminacin. Desarrollar acciones que fomenten y proporcionen nuevas formas de la conservacin y limpieza de los diferentes

aprendizaje que enriquezcan los conocimientos en los estudiantes y a la vez que los practiquen dentro y fuera de la Institucin.

5. MARCO TEORICO. La Educacin ambiental debe ser considerada como el proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno a partir del conocimiento reflexivo y critico de la realidad biofsica, social, poltica, econmica, cultural. Para que a partir de la apropiacin de la realidad concreta se genere en el y en su comunidad actitudes, de compromiso y conservacin encaminadas al mejoramiento del ambiente natural. Que por su puesto deben estar enmarcadas en criterios para mejorar la calidad de vida y desde una concepcin del desarrollo sostenible y la renovacin de otros valores que frente a la situacin real orienten a la accin del ser humano para alcanzar dicho objetivo que propone la ecologa social. Sin embargo aunque existan un sinnmero de definiciones frente al tema, se puede considerar la Educacin Ambiental como una de las alternativas que la sociedad posee, para que sea mas justa y equitativa con los derechos de lo que en el planeta existe. La destruccin y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus alrededores, pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias contaminantes al suelo mismo, al agua o al aire. Cuando amontonamos la basura al aire libre, sta permanece en un mismo lugar durante mucho tiempo, parte de la basura orgnica (residuos de alimentos como cscaras de fruta, comida, etc.) se fermenta, adems de dar origen a mal olor y gases txicos, al filtrarse a travs del suelo en especial cuando ste es permeable, (deja pasar los lquidos) contamina con hongos, bacterias, y otros microorganismos patgenos (productores de enfermedades), no slo ese suelo, sino tambin las aguas superficiales y las subterrneas que estn en contacto con l, interrumpiendo los ciclos biogeoqumicos y contaminado las cadenas alimenticias. Consecuencias. Dada la facilidad de transmisin de contaminantes del suelo a otros medios como el agua o la atmsfera, sern estos factores los que generan efectos nocivos, aun siendo el suelo el responsable indirecto del dao. La presencia de contaminantes en un suelo supone la existencia de potenciales efectos nocivos para el hombre, la fauna en general y la vegetacin. Estos efectos txicos dependern de las caractersticas toxicolgicas de cada contaminante y de la concentracin del mismo. La enorme variedad de sustancias contaminantes existentes implica un amplio espectro de afecciones toxicolgicas cuya descripcin no es objeto de este trabajo.

5.1 MARCO LEGAL. El presente proyecto lo realizamos bajo las normas de la Legislacin Ambiental Colombiana. Declarada en la ley 28-11 del Cdigo Nacional del recurso renovable, en el cual estipula que todo ciudadano tiene derecho a un ambiente sano y ampara a los recursos naturales, para que no sean objeto de contaminacin y desaparicin. La Educacin Ambiental es una preocupacin fundamental del estado y ha sido establecida como prioridad para su accin en la Constitucin Nacional de 1991 en la ley 99 de 1993, en la ley 115 de 1994, en el Decreto 1860 de 1994 y especficamente en el Decreto 1743 de 1994. Con lo anterior, se ha comprometido y responsabilizado a cada una de las Instituciones Educativas a participar en el proceso de formacin de los ciudadanos que Colombia requiere, para lograr este cometido, se llevo a la comunidad a pensar en la realizacin de proyectos que le permitan definir la manera de actuar, con miras al mejoramiento en la calidad de la Educacin y la vida de los Colombianos, partiendo de los intereses de la misma comunidad, de esta manera se logra abrir un espacio en donde la comunidad Educativa pueda ser escuchada, conciliando sus inters y renovando la Institucin. El presente proyecto estar incluido en el PRAE y en el PEI de la Institucin para que sea tomada como norma ambiental y ejecutado por toda la comunidad educativa, luego del diagnostico elaborado y socializado para que tambin forma parte del diseo curricular y plan de estudios de las reas fundamentales y optativas ya que el diagnostico ambiental es participativo como estn diseados los PRAE cumpliendo de esta forma con sus objetivos primordiales. Gobierno Nacional y Educacin Ambiental. Los gobiernos de los diferentes pases expiden mltiples normas, decretos, resoluciones y otros, con el fin de hacer que el hombre cumpla con el respeto por la naturaleza y el medio ambiente, y si no es as, se aplican las normas para sancionar y hacer que el hombre las cumpla por medio de las leyes. Estas normas se expiden desde lo nacional a lo regional y local. Para esto el Gobierno Nacional a expedido el decreto No. 1743 de agosto 3 / 94 por el cual se instituye el proyecto de Educacin Ambiental para todos los niveles de educacin formal. Se fijan criterios para la promocin de educacin ambiental no formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinacin en el Ministerio de Educacin Nacional y el Ministerio de Medio Ambiente.

6. METODOLOGIA La metodologa, para desarrollar ste proyecto ser abierta y participativa; para lograr concertacin e integracin de la propuesta realizable en el contexto. El lenguaje utilizado en proyecto ser claro y sencillo. En lo posible se presentarn videos sobre El Proyecto de Educacin Ambiental. 7. EVALUACION. La evaluacin se llevar a cabo en septiembre de 2009. INDICADORES DE EVALUACION * Poblacin beneficiada. * Nmero de actividades realizadas. * Nmero de personas comprometidas con el proyecto. * Integracin de la Comunidad Educativa.

COMIT PROYECTO MEDIO AMBIENTE INSTITUCIONAL PRESIDENTE: RODRIGO RODRGUEZ R. VICEPRESIDENTE: TESORERO: OMAIRA RODRGUEZ R. LUCY AMPARO ARTURO SECRETARIO: HERNANDO OBANDO RODRGUEZ VOCAL:.. ALBEIRO ROSERO CALLE

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO AMBIENTAL

ITE M 1 2 3 4

ACTIVIDAD Elaboracin y sustentacin del proyecto Divulgacin de fechas relacionadas con el medio ambiente. (Calendario Ecolgico) Motivacin y socializacin del proyecto con estudiantes en formacin Borrar: letreros, dibujos, mensajes, de muros, baos. En los salones cada director con su grupo de estudiantes.

RESPONSABLES Integrantes del Proyecto Rodrigo Rodrguez R. Hernando Obando - Omaira Rodrguez Lucy Arturo - Rodrigo Rodrguez Hernando Obando Omaira Rodrguez Lucy Arturo Albeiro Rosero

RECURSOS Papelera Papelera y Carteleras Carteleras

FECHAS INICIO FINAL 15-sep-08 16-sep-08 22-sep-08 1-oct-08 23-oct-08 Tarde 5-nov-08 16-ene-09 20 oct-09 1-oct-08 23-oct-08 Tarde. 21-nov08 16-ener-09

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Lijas, esponjas metlicas, esptulas. Directores de grado y estudiantes. Adecuacin de terreno y siembra de jardines Lucy Arturo Rodrigo Rosero Tierra negra, picos, con plantas ornamentales. palendras, Carretas, semillas Lucy Amparo Arturo Omaira Guaduas, madera, Ubicacin de vallas alusivas a la Rodrguez cemento, pinturas de aceite. preservacin del medio ambiente. Ubicacin de bancas y mesas de guadua en las secciones primaria y secundaria. Charlas de orientacin sobre el manejo de las basuras a la comunidad educativa. Hernando Obando _ Lucy Arturo Rodrigo Rodrguez Lucy Arturo

28-feb-09 Guadua, clavos, alambre de 18-feb-09 amarre, cemento, pintura de aceite. Conferencistas, papelera, 20-marzo-09 20-marzo-09 videowin.