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COLEGIO PRE NI!

ERSI"ARIO #"RILCE$

I %IM & RAZ' MA"EM"ICO & ("O' A)O

MENOS POR MENOS ES MS Hasta fines del siglo XVIII, los nmeros negativos no fueron aceptados universalmente. Sin embargo los matemticos de la India, en el siglo VII usaban los nmeros negativos para indicar deudas y los representaban con un circuito sobre el nmero: admitan soluciones negativas en las ecuaciones pero no las tomaban en consideraci n por!ue decan !ue "la gente no aprueba las races negativas#. $erolamo %ardano, en el siglo XVI, llamaba a los nmeros negativos "falso#, pero en su Ars Magna &'()(* los estudi e+,austivamente. -o,n .allis &'/'/ 0 '123*, en su Arithmetica Infinitorum &'/((* "demuestra# la imposibilidad de su e+istencia diciendo !ue "esos entes tendran !ue ser a la ve4 mayores !ue el infinito y menores !ue cero#. 5eonardo 6uler, es el primero en darles estatuto legal7 en su Anleitung Zur lgebra &'112* trata de "demostrar# !ue &8'* &8'* * 9 :'7 argumenta !ue el producto tiene !ue ser :' 8' y !ue, sabiendo !ue se cumple &'* &8'*, tendr !ue ser : &8'*&8'* 9 :'. Hoy, una de las preguntas ms repetidas en las clases matemticas es ;<or !u= menos por menos es ms>. 6s difcil encontrar una respuesta sencilla y convincente, ya !ue la regla e puramente arbitraria y se adopta solo para !ue no apare4can contradicciones, pero e+isten varias ?ustificaciones claras y aceptables: 6!uivalente ling@stico: "la doble negativa e!uivale a una informaci n#: Ao es cierto !ue <epito no tenga el libro 9 <epito tiene el libro. Bn e?emplo fcil de visuali4ar es el de isla Carataria, donde ,ay ciudadanos "buenos a los !ue se asignan el signo : y, ciudadanos "malos# a los !ue se da el signo 8.Dambi=n se acuerda !ue : "salir# de la isla e!uivale al signo 8, y "entrar# a la isla e!uivale al signo :. Si un ciudadano bueno &:* entra &:* a Carataria, el resultado para la isla es positivo: &:* &:* 9 &:* Si un ciudadano malo &8* sale &8* de barataria, el resultado para la isla es positivo &8* &8* 9 &:* Si un ciudadano bueno &:* sale &8* de barataria, el resultado para la isla es negativo: &:* &8* 9 &8* Si un ciudadano malo &8* entra &:* a barataria, el resultado para la isla es negativo: &8* &:* 9 &8* %iudadano bueno : %iudadano Falo 8 6ntra a la isla Sale de la isla

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I %IM & RAZ' MA"EM"ICO & ("O' A)O

NI!EL* SEC N,ARIA

SEMANA N2 3

4 IN"O A)O

M/"O,OS M/"O,OSOPERA"I!OS OPERA"I!OS00II


5os F=todos Hperativos &D=cnicasKartificios*. Aos ayudan a simplificar los problemas, abreviando planteamientos tediosos y clculos saturados.

N,ora desarrollaremos ?untos las siguientes situaciones, aplicando operaciones inversas. &F=todo del cangre?o* O

Hemos clasificado los m=todos operativos en: I. F=todo de operaciones inversas &cangre?o* II. F=todo del rombo &Galsa su suposici n* III. F=todo de diferencias &%omparaci n de %antidad* IV. F=todo de la regla con?unta &6!uivalencia* 6nunciado Iuplic su dinero $ast ) soles Driplico lo !ue tena $ast la mitad ms ' 6n la ltima lnea : "gasto la mitad ms uno#, no se puede traducir como E, :' por !ue ese "mas uno# es un gasto y debe ir con signo negativo, dado !ue la operaci n final es una sustracci n .. PAo lo olvidesMM 6?emplo : %ompleta el siguiente cuadro : Interpretaci n &Hp. Iirectas* %angre?o &Hp. Inversas*

5a clave para la resoluci n de los problemas radica en saber reconocer en !ue caso aplicar determinado m=todo y cul es el procedimiento de soluci n.. LHe a, nuestro desafoM

I'

M/"O,O ,E OPERACIONES IN!ERSAS

Se aplica en a!uellos problemas donde la variaci n inicial se desconoce, ,ay una serie de operaciones y nos dan como dato el valor final &resultado*. 6l procedimiento de soluci n consiste en invertir el sentido de las operaciones. 5a idea !ueda resumida en el siguiente es!uema:
Valor Inicial <roceso Iirecto Valor Ginal Hperaciones Iirectas Iato

EJERCICIOS DE APLICACIN
'. Bna persona ingreso aun restaurante, gast la mitad de lo !ue tena y de?o 3 soles de propina: 5uego ingreso a una ,eladera, gast la mitad de los !ue an le !uedaba y de? E soles de propina, !uedndose sin dinero. ;%unto tena inicialmente>. a* 'E soles d* ') b* '/ e* 'J c* '2

Valor Ginal <roceso Inverso Hperaciones Inversas

Valor Inicial

Iato

Soluci1n : sus gastos fueron :

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6n 6n el la restaurante ,eladera : :

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d* (1/ e* 3(E

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.. 5as operaciones directas son : + &E, 83, E, 8E* 0


heladera

1. 5ili, cada da gasta la mitad de lo !ue tiene ms SK.E27 si gast todo en ) das. ;%unto gasto el segundo da>. a* '22 d* '32 b* ''2 e* ')2 c* '/2

restaurante

5as operaciones inversas tenan : 2 ()+ + E. Nun nmero se le efectuaron las siguientes operaciones, se le agrego '2, al resultado se le multiplico por (, para !uitarle enseguida E/. Si a este resultado se e+trae la ra4 cuadrada y por ltimo se multiplica por 3, se obtiene E). ;%ul es el nmero>. a* 'E d* / b* '2 e* ') c* J

J. Hallar la profundidad de un po4o de agua sabiendo !ue cada da su nivel desciende en ) metros por deba?o de su mitad, !uedando vaci al cabo del cuarto da. a* ''2m d* ')2 b* 'E2 e* '(2 c* '32

II'

M/"O,O ,E +ALSA S POSICI5N

Se aplica cuando en un problema e+isten ) datos como mnimo '. E. 3. ). UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

3. 6l nivel del agua de un po4o en cada ,ora desciende 3 cm. por deba?o de su mitad, ,asta !uedar vaci el po4o luego de ) ,oras. ;Qu= profundidad tena el agua inicialmente>. a* '))cm d* 1E b* 'E2 e* R2 c* J2

6l procedimiento de soluci n radica en reali4ar una falsa suposici n &asumiendo !ue todos los elementos son de una sola clase*. 6l presente apreciaciones. diagrama resume estas

). 6n un le?ano pas e+iste una imagen milagrosa !ue duplica el dinero con la condici n de !ue el favorecido de?a una ofrenda de J2 monedas despu=s de cada milagro. Bno de sus feligreses result favorecido 3 veces seguidas y de? tambi=n sus ofrendas, pero !ue al final !ued poseedor de nada. ;%unto tena inicialmente>. a* R2 monedas d* J2 b* 'E2 e* '/2 c* 12

%lase "N# Wtotal de elementos &%on?unto* %lase "C# 5o !ue despe?amos al reali4ar estas operaciones es la cantidad de elementos !ue no fueron tomados en cuenta en la suposici n &%lase "C#*

Valor real &Dotal*

(. Ios ?ugadores7 acuerdan !ue despu=s de cada partida la !ue pierde duplicar el dinero de otra. Iespu=s de dos partidas, !ue las ,a ganado una sola ?ugadora cada una tiene /) soles. ;%unto tena la perdedora al inicio>. a* SK.'/ d* ''E b* 'EJ e* 3E c* R/

/. -orge le dice a Sosa : "Si a la cantidad de dinero !ue tengo le agrego E2 soles y luego a ese resultado lo multiplico por /, para !uitarle a continuaci n E) soles. T si a este resultado le e+traigo la ra4 cuadrada y por ltimo lo divido entre 3, obtengo J soles, lo !ue tengo al inicio es#. a* SK.RE b* E) c* J2

W de elementos &con?unto + N* DHDN5 = de V CV N C


W de elementos de V NV

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'E. Bn litro de lec,e pura pesa '232 gramos, si un vendedor entreg (( litros !ue pasaban (/,( Zg. %alcular la cantidad de agua !ue contena esta entrega.

Ta conociendo la f rmula y el procedimiento de soluci nO apli!uemos est= m=todo de los siguientes problemasO.

a* (5 d* '3

b* ) e* ''

c* R

R. 6n un billetera ,oy E) billetes !ue ,ace un total de X(/2. Si s lo ,aban billetes de X(2 y X'2. ;%untas eran de cada clase>. a* ') y '2 d* '( y 'R Soluci1n * 6 Identificar los ) datos : '. %on?unto E. %lase "N# 3. %lase "C# ). Dotal : : : : ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ b* '/ y J e* A.N. c* 'E y 'E

'3. 6n una prueba de (2 preguntas, un alumno gana E puntos por repuesta correcta pero pierde un punto por cada e!uivocaci n. ;%untas respondi correctamente, si obtuvo /) puntos y contesto todas>. a* )E b* 3/ c* 3J d* 3) e* 3E '). Se tiene 3/22 soles en billetes de SK.'22 y SK.(2 !ue se ,an repartido entre )( personas tocndole cKu un billetes. ;%untas personas recibieron un billete de SK.'22>. a* 32 d* '( b* 'J e* A.N. c* E1

Y Y N,ora con los datos elabore el rombo: algunos de:

'(. Ios ni[os ,an recorrido en total /) metros dando entre los dos '22 pasos. Si cada paso del segundo mide (2 cm. y cada paso del primero mide 12 cm. ;%untos pasos ms !ue el segundo ,a dado el primero>. a* '2 d* )2 b* E2 e* (2 c* 32

W Cilletes

Iinero Dotal

!AREA DO"ICILIARIA N#$


Ta conoces los m=todos operativos 0 I, a,ora prctica con los siguientes e?ercicios O y recuerda: "Fuc,a ,abilidad y ra4onamiento#O

otros de: W billetes de X'2 9 UUUUUUUUUUUUUU 9 '2. 6n un e+amen, cada respuesta correcta vale ) puntos y cada incorrecta vale &8'* punto. Si un alumno, luego de responder 32 preguntas obtuvo J2 puntos. ;6n cuntas se e!uivoc >. a* 1 d* / b* R e* '2 c* J

'. 5os m=todos operativos nos ayudan a UUUUUUUUUUUUUUUUU los problemas abreviando: UUUUUUUUUUUUUUUUUU y UUUUUUUUUUUUUUUU. E. Selacionar correctamente : a* b* Se aplica operaciones inversas $eneramos un %angre?o valor supuesto 6s dato el valor final 6+isten ) datos %angre?o & & * * Fet. Sombo Fet.

''. 6n un 4ool gico, entre todas las ?irafas y avestruces se podan contar 32 o?os y )) patas. Ieterminar el nmero de alas. a* ') d* 'E b* EJ e* 32 c* '/

c* d*

& &

* *

Fet. Sombo Fet.

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3. 6n el siguiente problema : Dres ?ugadores : N, C y % convienen en !ue el !ue pierda duplicar el dinero a los dems si pierden en ese orden !uedando al final cKu con 3E soles. Sesponder : a* ;%unto tena cKu inicialmente> UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU b* ;Qui=n gan mas y cunto>. UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU c* ;Qui=n perdi y cunto> UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU d* ;Qui=n tuvo ms dinero en las diferentes etapas del ?uego>. UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU ). -uan le dice a 5uis : "Si el doble de mi edad, lo multiplicas por J, luego divides por '2, al cociente lo multiplicamos por 3, agregas 3/ y por ltimo, ivides el resultado entre /, obtendras 32 a[os. ;%untos a[os tienen -uan>. a* E2 d* (2 b* 32 e* /2 c* )2

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de los otros dos. Habiendo perdido cada ?ugador una partida en el orden NC%, resulta !ue el '\ tiene E) soles, el E\ EJ y el 3\ '). ;%unto dinero perdi "N#>. a* J d* '/ b* '2 e* 'J c* 'E

R. Fartn traba?a en una compa[a en la cual, por cada da de traba?o le pagan 322 soles y por cada da !ue falta le descuentan '22 soles de sus sueldos. ;%untos das ,a traba?ado si al final de )2 das adeuda a la empresa la suma de E222 soles>. a* 'E d* ( b* '3 e* '2 c* 'J

'2. %ada ve4 !ue una persona ingresa a una cafetera gasta la tercera parte de lo !ue tiene en ese momento, ms cuatro soles. Nl salir por 3ra ve4 se !ueda sin dinero, ;%unto tena al comien4o>. a* SK.)J d* EE,( b* '(,/ e* '1,( c* EJ,(

''. N -orgito, por cada da !ue asiste al colegio, le dan ) caramelos y por cada da !ue falta le !uitan uno. ;%untos das falt si despu=s de EJ das reuni 'E caramelos>. a* E) d* 'E b* E2 e* ) c* E(

(. %on 3) monedas de ( y '2 pesos se desea colocar una a continuaci n de otra ,asta alcan4ar la longitud de un metro. Si los dimetros de las monedas son de E2 y 32mm respectivamente, el W de monedas de ( pesos es: a* E2 d* 32 b* 3E e* E c* 'J

'E. Si traba?a los lunes inclusive, -uan economi4a )2 soles semanales7 en cambi , la semana !ue no traba?a el da lunes, debe !uitar E2 soles. Ie sus a,orros. Si durante '2 semanas se logra economi4ar EE2 soles. ;%untos lunes de? de traba?ar en esas '2 semanas>. a* ' d* 1 b* 3 e* J c* (

/. <aola escribe cada da la mitad de las ,o?as en blanco de un cuaderno ms ( ,o?as. Si al cabo de ) das gast todas las ,o?as. ;%untas ,o?as tena el cuaderno>. a* E22 d* 'E2 b* '1( e* '(2 c* EE(

'3. %on un cierto nmero se ,acen estas operaciones : se eleva al cubo, al resultado se suma R y se e+trae ra4 cuadrada7 al nmero resultante se divide entre 3 para luego restarle ' y por ltimo elevarlo al cuadrado, obteni=ndose '/. ;Ie !u= nmero se trata>. a* ) d* 'E b* / e* A.N. c* R

1. 6n un concurso de admisi n, la prueba de S.F. tena '22 preguntas, por cada respuesta correcta se le asigna un punto y cada incorrecta tiene punta?e en contra de 'K) de punto. %=sar ,a obtenido en dic,a prueba (2 puntos, ,abiendo respondido la totalidad de preguntas planteadas. ;%untas err > a* '2 d* E( b* (2 e* )2 c* 32

'). Bn tren de 3E( pasa?eros tiene !ue recorrer '(2 Zm. 5os pasa?eros de 'ra clase pagan ) soles por Zm y los de Eda clase pagan E soles por Zm. ;%untos pasa?eros iban en el de 'ra clase, si en ese via?e se ,a recaudado : 'ER /22 por concepto de pasa?es>. a* 'E( d* ')( b* E'J e* '21 c* RR

J. Dres ?ugadores: N, C y % acuerdan !ue despu=s de cada partido el perdedor duplicar el dinero

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'(. 6l nivel del agua de una piscina desciende a 3cm. <or deba?o de su mitad y luego de ) ,oras se desagua toda la piscina. ;Qu= profundidad tena el agua actualmente>. a* J2cm d* '2J cm b* R2 cm e* 'E2 cm c* R/ cm

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