Circuito Electricos II

LABORATORIO N 1
FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS iI

DOCENTE: ING. FERNANDO LPEZ A.
LIMA-PER 2011
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I
VALORES MEDIOS Y EFICACES DE ONDAS PERIODICAS

OBJETIVO: Revisar los conceptos de valor mximo, valor medio, valor eficaz, factor de forma y factor de cresta, que han sido tratados en clase. MATERIAL Y EQUIPO: 01 protoboard 01 multmetro 01 osciloscopio 01 generador de seales 01 mdulo DL 2603 (Grupo de diodos) 01 resistencia de 1k
PROCEDIMIENTO: SEAL SENOIDAL RECTIFICADA 1. Arme el siguiente circuito N 01:
a. Mostrar la forma de onda que se obtiene entre los puntos A y B.
AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011
b. Obtener: Periodo: ________________ Frecuencia:_____________ c. Observando la grfica obtenga las siguientes mediciones: Valor obtenido Valor Mximo Valor Medio Valor Eficaz d. Obtenga :
Factor de forma: _____________ Factor de cresta: ______________
2. Arme el siguiente circuito N 02:

a. Mostrar la forma de onda que se obtiene entre los puntos A y B.
b. Obtener: Periodo: ____________________ Frecuencia: _________________ c. Observando la grfica obtenga las siguientes mediciones: Valor obtenido Valor Mximo Valor Medio Valor Eficaz 10. Obtenga :
Factor de forma: ________________ Factor de cresta: ________________ SEAL DIENTE DE SIERRA 1. Cambie el selector del generador para obtener una onda diente de sierra. 2. Observe la seal en el osciloscopio. 3. Muestre la forma de onda del osciloscopio.
4. Obtener: Periodo: ________________ Frecuencia: _____________ 5. Poner el generador a 1kHz y una amplitud de 4Vpp aproximadamente.
6. Observando la grfica obtenga las siguientes mediciones:

Valor obtenido Valor Mximo Valor Medio Valor Eficaz 7. Obtenga: Factor de forma:______________ Factor de cresta:______________ SEAL CUADRADA 1. Cambie el selector del generador para obtener una onda cuadrada. 2. Observe la seal en el osciloscopio. 3. Muestre la forma de onda del osciloscopio.
3. Obtener: Periodo: ________________ Frecuencia: _____________
4. Poner el generador a 1kHz y una amplitud de 4Vpp aproximadamente. 5. Observando la grfica obtenga las siguientes mediciones: Valor obtenido Valor Mximo Valor Medio Valor Eficaz 6. Obtenga: Factor de forma:______________ Factor de cresta:______________ CUESTIONARIO: 1. Los circuitos que usted arm, son lineales? Fundamente su respuesta. 2. Como influye la resistencia directa e inversa de un Diodo? 3. Que significa trr = tiempo inverso de recuperacin? Cmo afecta la forma de onda?. 4. Por qu el valor eficaz es mayor que el valor DC? 5. Analice en el Panel el circuito Puente de diodos trifsicos y deduzca el valor DC y el valor rms. 6. Observaciones y Conclusiones.
LABORATORIO N 2 MEDICION DE REACTANCIA E IMPEDANCIA CAPACITIVA

OBJETIVO: Analizar y verificar en forma experimental la relacin entre la tensin y la intensidad de corriente en un circuito elctrico R-C, a partir de los datos tomados en el laboratorio. MATERIAL Y EQUIPO: 01 mdulo DL2626 (Transformador de potencia) 01 mdulo DL 2635 (Carga universal) 01 osciloscopio 02 puntas de prueba 01 juego de cables de conexin y jumpers 01 multmetro
PROCEDIMIENTO: 1. Ensamble el siguiente circuito:
2. Verifique las conexiones y luego energice el circuito. 3. Con el multmetro, mida las tensiones eficaces en: La entrada (Vg) En el nodo A En el nodo B En el resistor R1 4. Con el multmetro, mida las corrientes eficaces I1 e I2. 5. Con el osciloscopio, obtener y medir la onda de tensin Vg usando el canal 1, y la onda de tensin en el nodo A (VA) usando el canal 2. Medir tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin VA atrasada o adelantada respecto a Vg? 6. Con el osciloscopio, medir la onda de tensin en el nodo A (VA) usando el canal 1, y la onda de tensin en el nodo B (VB) usando el canal 2. Mida tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin VB atrasada o adelantada respecto a VA?
INFORME 1. Haga los clculos empleando el simulador Circuit Maker o similar. 2. Con los datos del laboratorio, halle la corriente en el resistor R1. 3. Con la corriente calculada en (2), halle la impedancia de entrada (Zi=Vg/IR1). 4. Con los datos del laboratorio, halle la corriente en el resistor R2. 5. Con la corriente calculada en (4), halle la impedancia Z2=VA/IR2. 6. Haga una tabla comparando los resultados tericos con los experimentales. 7. Trazar el diagrama fasorial de voltajes y corrientes del circuito (use colores diferentes). 8. Observaciones y conclusiones.
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LABORATORIO N 3 MEDICION DE REACTANCIA E IMPEDANCIA INDUCTIVA

OBJETIVO: Analizar y verificar en forma experimental la relacin entre la tensin y la intensidad de corriente en un circuito elctrico R-L, a partir de los datos tomados en el laboratorio. MATERIAL Y EQUIPO: 01 mdulo DL 2635 (Carga universal) 01 osciloscopio 02 puntas de prueba 01 juego de cables de conexin y jumpers 01 multmetro
PROCEDIMIENTO: 1. Ensamble el siguiente circuito:
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2. Verifique las conexiones y luego energice el circuito (Con la autorizacin del docente de laboratorio). 3. Con el multmetro, mida las tensiones eficaces en: La entrada (Vg) En el nodo A En el nodo B En el resistor R1 4. Con el multmetro, mida las corrientes eficaces I1 e I2. 5. Con el osciloscopio, mida la tensin Vg usando el canal 1, y la tensin en el nodo A (VA) usando el canal 2. Medir tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin VA atrasada o adelantada respecto a Vg? 6. Con el osciloscopio, medir la onda de tensin en el nodo A (VA) usando el canal 1, y la onda de tensin en el nodo B (VB) usando el canal 2. Mida tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin VB atrasada o adelantada respecto a VA?
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INFORME 1. Mostrar todos los mdulos usados en la experiencia utilizando medios multimedia (video y/o foto digital). 2. Haga los clculos empleando el simulador Circuit Maker o similar. 3. Con los datos del laboratorio, halle la corriente en el resistor R1. 4. Con la corriente calculada en (2), halle la impedancia de entrada (Zi=Vg/IR1). 5. Con los datos del laboratorio, halle la corriente en el resistor R2. 6. Con la corriente calculada en (4), halle la impedancia Z2=VA/IR2. 7. Haga una tabla comparando los resultados tericos con los experimentales. 8. Trazar un claro diagrama fasorial de voltajes y corrientes del circuito. 9. Observaciones y conclusiones.
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LABORATORIO N 4 METODO DE MAXWELL Y POTENCIALES DE NODOS

OBJETIVO: Analizar y verificar en forma experimental los valores tericos, considerando los mtodos generales de solucin de redes elctricas: de corrientes de mallas y potenciales de nodos. MATERIAL Y EQUIPO: - 05 resistencias de 100 (Carga Universal) - 01 condensador de 4uF/450V (Carga Universal) - 01 condensador de 8uF/450V (Carga Universal) - 01 condensador de 16uF/450V (Carga Universal - 01 multmetro - 01 osciloscopio PROCEDIMIENTO: 1. Armar el circuito que se muestra en la figura adjunta:
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Donde: R1 = R2 = R3 = 100 C1 = 8Uf, C2 = 16uF, L1 = 50mH
2. Verifique las conexiones y luego energice el circuito (con autorizacin del docente). 3. Realice las mediciones siguientes:
MEDICION OBTENIDA
VA VB VC I4 I5 I6 I7 I8 Ig
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4. Con el osciloscopio, mida la tensin Vg usando el canal 1, y la tensin en el nodo A (VA) usando el canal 2. Mida tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin VA atrasada o adelantada respecto a Vg? 5. Con el osciloscopio, mida la tensin Vg usando el canal 1, y la tensin en el nodo B (VB) usando el canal 2. Mida tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin VB atrasada o adelantada respecto a Vg? 6. Con el osciloscopio, mida la tensin Vg usando el canal 1, y la tensin en el nodo C (Vc) usando el canal 2. Mida tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin Vc atrasada o adelantada respecto a Vg? 7. Con el osciloscopio, mida la tensin en el nodo A (V A) usando el canal 1, y la tensin en el nodo B (VB) usando el canal 2. Mida tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin VA atrasada o adelantada respecto a VB?. 8. Con el osciloscopio, mida la tensin en el nodo A (V A) usando el canal 1, y la tensin en el nodo C(VC) usando el canal 2. Mida tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin VA atrasada o adelantada respecto a VC?. 9. Con el osciloscopio, mida la tensin en el nodo B (VB) usando el canal 1, y la tensin en el nodo C (VC) usando el canal 2. Mida tambin el desfasaje entre ambas tensiones. Est la tensin VB atrasada o adelantada respecto a VC?.
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INFORME 10. Muestre todos los mdulos usados en la experiencia utilizando medios multimedia (video y/o foto digital). 11. Haga los clculos empleando Matlab (simulink). 12. Muestre todas las mediciones realizadas y responda las preguntas respectivas de los procedimientos (pasos del 3 al 9). 13. Realize el clculo terico de I1, I2, I3, I4, I5, I6, I7, I8, Ig. Aplique mtodo Maxwell y escrbalo usando matrices correspondientes. 14. Realice el clculo terico de VA , VB , VC. Aplique mtodo nodal 15. Haga una tabla comparando los resultados tericos con los experimentales (considere corrientes y voltajes fasoriales). 16. Trazar un claro diagrama fasorial de voltajes y corrientes, verificando en cada caso las leyes kirchooff en forma fasorial. 17. Observaciones y conclusiones.
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LABORATORIO N 5 TEOREMA DE THEVENIN Y NORTON

OBJETIVO: Determinar el circuito equivalente de Thevenin y el circuito Norton equivalente. MATERIAL Y EQUIPO: 03 resistencias de 100 (Carga Universal) 01 condensador de 8uF/450V (Carga Universal) 01 condensador de 16uF/450V (Carga Universal) 01 multmetro 01 osciloscopio
PROCEDIMIENTO: 1. Armar el circuito que se muestra en la figura adjunta:
Donde: R1 = R2 = R3 = 100 C1 = 8uF,

C2 = 16uF,
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L1 = 50mH
2. Verifique las conexiones y luego energice el circuito. 3. Realice las mediciones siguientes: MEDICION OBTENIDA VR1 VC1 VR2 VR3 VL1 VC2 VAB IR1 IC1 IR2 IR3 IL1 IC2
4. Retire la carga que se encuentra entre los nodos A y B.
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5. Medir el voltaje Thevenin (ETH ), es decir, el voltaje entre los nodos A y B (voltaje a circuito abierto). ETH = _______________ 6. Cortocircuitar Nodos A y B y medir corriente de cortocircuito, denominados corriente Norton: IN =.. 7. Para obtener la impedancia equivalencia (Zeq ) armar el circuito siguiente:
8. Del circuito anterior realizar las siguientes mediciones: Medicin obtenida Vg=VAB Ig 9. Con las mediciones obtenidas del cuadro anterior calcular la impedancia equivalente (Zeq) del siguiente modo:
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Zeq
Vg Ig
Zeq= ____
9. En el siguiente circuito completar con las mediciones obtenidas en el laboratorio.
INFORME 1. Muestre todos los mdulos usados en la experiencia utilizando medios multimedia (video y/o foto digital). 2. Haga los clculos empleando el simulador Circuit Maker o similar. 3. Muestre todas las mediciones realizadas en el laboratorio. 4. En el circuito mostrado en el paso 1 del procedimiento, realice el clculo terico de las cadas de tensin en cada componente asi como el voltaje de la fuente VG (use referencia VG = VG 0 .
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5. En el circuito mostrado en el paso 1 del procedimiento, realice el clculo terico de las corrientes que circulan por cada componente asi como la corriente que entrega la fuente Vg . 6. Realice el clculo terico del voltaje Thevenin (ETH) y de la impedancia equivalente (Zeq). 7. Idem, para evaluar corriente Norton (I N) y la impedancia equivalente (Zeq). 8. Tabular resultados tericos/experimentales. 9. Trazar claro diagrama fasorial. 10. Observaciones y conclusiones.
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LABORATORIO N 6 POTENCIA COMPLEJA Y CORRECCION DEL FACTOR DE POTENCIA

OBJETIVO: Mediante el presente experimento comprobar los efectos de la correccin del Factor de Potencia. EQUIPO Y MATERIAL: 01 Motor monofasico de induccin (Jaula de ardilla) 01 Lmpara fluorescente (*) 01 Modulo Universal DL 2635 (Condensador de AC 4uF, 8uF, 16uF) Inductancia 12.5mHz (*) 01 Ampermetro AC PROCEDIMIENTO: 1. Armar el siguiente circuito que se muestra en la figura adjunta
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* Si no se dispone del motor, usar una lmpara fluorescente de 4 watts usar del panel las inductancias y resistencias, previa indicacin del profesor. 2. Medir A1 = .. y A2 = sin condensador. 3. Medir A1 = .. y A2 = con condensador. CUESTIONARIO: 1. Con los datos nominales del motor lmpara, determine: Factor de Potencia y Corriente del motor; Determine potencia activa, reactiva y aparente de la carga. 2. Analice el conjunto Motor-condensador y determinar el nuevo factor de potencia del conjunto. 3. Que ocurre en la Potencia aparente del sistema, justifique su respuesta usando un diagrama fasorial de potencia. 4. Use diagrama fasorial de tensiones y corrientes 5. Observaciones y Conclusiones.
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LABORATORIO N 7 MXIMA POTENCIA DE TRANSFERENCIA (M.P.T.)

OBJETIVO: Analizar y verificar en forma experimental los valores tericos, determinado los valores de las impedancias de carga que producen la transferencia mxima de potencia en los terminales a-b de un circuito activo. EQUIPO Y MATERIAL: Modulo Universal Protoboard 02 resistencias de 470 01 resistencia de 680 01 potencimetro de 100k 03 condensadores 100 nF 01 resistencia de 100 01 condensadores 16 uF 01 bobina de 50 mH 01 potencimetro de 1k 01 potencimetro NICHROM (RL) 01 transformador 220/12 VAC 01 Multmetro 01 Generador de funciones
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PROCEDIMIENTO: Armar los circuitos que se muestran en las figuras adjuntas.
Circuito # 1: ( Protoboard ).
1. Calculo Experimental (recuerde colocar las unidades). Variar el potencimetro segn el valor observado en la tabla adjunta y medir la tensin (VL) y corriente (IL) en la carga RL RL(K) RL1=10 RL2=20 RL3=30 RL4=40 RL5=50 RL6=60 RL7=70 RL8=80 RL9=90 RL10=100 IL (mA) IL1 IL2 IL3 IL4 IL5 IL6 IL7 IL8 IL9 IL10 VL (V) VL1 VL2 VL3 VL4 VL5 VL6 VL7 VL8 VL9 VL10 PL
2. Con los valores obtenidos graficar las curvas de potencia, tensin y corriente versus la resistencia de carga.
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Circuito # 2:
( Modulo Universal DLorenzo)
3.
Repita los paso anteriores, para este circuito.
CUESTIONARIO: 1. Realizar el clculo Terico aplicando el mtodo de corriente de malla y potencial de nodos 2. Comparar los valores tericos y experimentales, y los errores relativos 3. Graficar las curvas de potencia, tensin y corriente versus la resistencia de la carga y determinar valor de RL =. Para que absorba la M.P.T 4. Graficar la curva de eficiencia versus carga y obtener valor de la potencia mxima. 5. Observaciones y conclusiones.
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LABORATORIO N 8 RESONANCIA SERIE Y PARALELO

OBJETIVO: Analizar y verificar en forma experimental el fenmeno de la resonancia serie y resonancia paralelo en un circuito elctrico RLC, a partir de los datos tomados en el laboratorio. EQUIPO Y MATERIAL: 01 generador de funciones o1 mdulo DL 2629 (Carga universal) 01 osciloscopio 02 puntas de prueba 01 juego de cables de conexin y jumpers 01 multmetro
PROCEDIMIENTO: 1. Armar el siguiente circuito que se muestra en la figura adjunta Usando la carga universal.
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2. Verifique las conexiones y luego encienda el circuito 3. Con el osciloscopio usando el canal 1 mida la tensin VAC , con el canal 2 mida la tensin VBC . Ajuste la tensin pico del generador a 10V y ajuste la frecuencia del generador hasta que el desfasaje entre ambas seales se haga cero. Anote el voltaje VBC y la frecuencia. 4. Con el multmetro mida el voltaje eficaz de la bobina y del condensador. 5. Apague el generador y arme el siguiente circuito usando la carga universal.
6. Verifique las conexiones y luego encienda el circuito. 7. Con el osciloscopio usando el canal 1 mida la tensin V AC , con el canal 2 mida la tensin VBC . Ajuste la tensin pico del generador a 10V y ajuste la frecuencia del generador
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hasta que que el voltaje VBC sea mximo y el desfasaje entre ambas seales se haga cero. Anote el voltaje mximo y la frecuencia. INFORME 1. Haga los clculos empleando un simulador de circuitos. 2. Con la frecuencia medida en el circuito serie, halle las reactancia de la bobina y del condensador. 3. Cul es la corriente que entrega el generador cuando el circuito serie est en resonancia? 4. Cules son las tensiones de la bobina y del condensador cuando est en resonancia?. 5. Con la frecuencia medida en el circuito paralelo, halle las reactancias de la bobina y del condensador. 6. Cul es la corriente del que entrega el generador cuando el circuito paralelo est en resonancia? 7. Cules son las tensiones de la bobina y del condensador cuando estn en resonancia paralelo? 8. Elabore una tabla comparando los resultados tericos con los experimentales. 9. Grafique en cada caso las curvas de impedancia, admitancia, corrientes y voltajes en funcin de la frecuencia. 10. Determine en cada caso el factor de calidad (Qo) y el ancho de banda (BW) respectivamente. 11. Simule circuitos series y paralelos como los estudiados en esta experiencia, mantenga fija la frecuencia y vare la inductancia o capacitancia. Explique y determine los valores crticos de resonancia, el factor de calidad (Qo) y el ancho de banda (BW). 12. Aplicaciones del circuito resonante en electrnica cuando existen armnicos. Grafique el diagrama de Bode en cada caso 13. Indique sus observaciones y conclusiones.
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LABORATORIO N 9 LUGARES GEOMETRICOS

OBJETIVO: Determinar la variacin de las impedancias. Admitancias, corrientes y tensiones en un circuito paralelo de dos ramas. EQUIPO Y MATERIAL: 1 Mdulo DL2626 (Transformador de potencia) 1 Mdulo DL2635 (Carga universal) 1 Multitester digital Resistencia 100, 5W Potencimetro de 500k = RL Condensador 10nF Generador de seal Cables de conexiones
PROCEDIMIENTO: 1. Cablear los circuitos siguientes en los mdulos respectivos:
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2. Efectuar las mediciones siguientes en las figuras 1 y 2 variando RL en 50k desde 0 a 500k. RL 1 2 3 3. Determinar: a. Los lugares geomtricos de impedancia: X-R b. Los lugares geomtricos de Admitancia: B-G c. Los diagramas fasoriales de corriente d. Los diagramas fasoriales de tensin. CUESTIONARIO: (Fundamente su respuesta en forma fasorial) 1. Porqu se dice que el lugar geomtrico de admitancias es similar al lugar geomtrico de las corrientes?. 2. Porqu se dice que el lugar geomtrico de potencia compleja se asemeja al lugar geomtrico de las admitancias?. 3. Qu aplicaciones prcticas, de los lugares geomtricos encuentra usted en la prctica?
I1
I2
I3
VRC
VC
VRL
VL
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4. Si usted tiene un circuito serie paralelo
Cmo determina usted el lugar geomtrico de la impedancia equivalente o admitancia equivalente? 5. En los casos anteriores se supone que la frecuencia ha sido constante. Determine usted cmo de construye el lugar geomtrico cuando la frecuencia es variable. 6. Explique lugares geomtricos en resonancia elctrica. 7. Observaciones y conclusiones.
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LABORATORIO N 10 CIRCUITOS TRIFASICOS BALANCEADOS. CONEXIN ESTRELLA Y DELTA

OBJETIVO: Determinar las tensiones y corrientes de Lnea y de Fase para cada conexin estrella y delta calculando tambin la potencia total del circuito trifsico. EQUIPO Y MATERIAL: 1 Mdulo DL2626 (Transformador de potencia) 1 Mdulo DL2635 (Carga universal) 1 Multitester digital Cables de conexiones
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2. 3.
Considerando E= 45 V medir con el multmetro en cada carga trifsica. Las tensiones y corrientes de lnea y de fase correspondientes. Verificar experimentalmente y grficamente en la conexin estrella que la tensin de lnea es 3 veces ms que la tensin de fase. Verificar experimentalmente y grficamente que en la conexin delta que la corriente de lnea es 3 veces ms que la corriente de fase Verificar experimentalmente y analticamente que una carga conectada en delta consume el triple de potencia que conectada en estrella Demostrar y verificar que en todo circuito trifsico se cumple:
Ptotal 3 VL I L COS f
4.
5.
6.
7. 8.
Ahora considerando E = 90 V, repetir los pasos 2,3,4 y 5. Dibujar el diagrama fasorial de las tensiones y corrientes para ambas conexiones cuando E = 90 V. Escoger adecuadamente la escala correspondiente. Analice El sistema trifsico conectando impedancias inductivas o capacitivas en cada fase. Determine el diagrama fasorial completa en cada caso
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9.
LABORATORIO N 11 CIRCUITOS TRIFASICOS CON CARGAS DESBALANCEADAS EN CONEXIN ESTRELLA Y DELTA

OBJETIVO: Determinar las tensiones y corrientes de Lnea y de Fase para cada conexin estrella y delta con cargas desbalanceadas calculando tambin la potencia total del circuito trifsico. EQUIPO Y MATERIAL: 1 Mdulo DL2626 (Transformador de potencia) 1 Mdulo DL2635 (Carga universal) 1 Multitester digital Cables de conexiones
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2.
Considerando E= 45 V medir con el multmetro en cada carga trifsica, las tensiones y corrientes de lnea y de fase correspondientes. Realizar el clculo de corrientes y de tensiones en la carga desbalanceada en delta cuando E= 45 V. Dibujar el diagrama fasorial de las tensiones y corrientes para ambas conexiones cuando E = 45 V. Escoger adecuadamente la escala correspondiente. Ahora considerando E = 90 V medir con el multmetro en cada carga trifsica, las tensiones y corrientes de lnea y de fase correspondientes. Realizar el clculo de corrientes y de tensiones en la carga desbalanceada en delta cuando E= 90 V. Dibujar el diagrama fasorial de las tensiones y corrientes para ambas conexiones cuando E = 90 V. Escoger adecuadamente la escala correspondiente. Elabore una tabla comparativa de los resultados tericos con los experimentales. Indique sus observaciones y conclusiones.
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3. 4.
5.
6. 7.
8. 9.
LABORATORIO N 12 USO DE TRANSFORMADORES TRIFASICOS -

OBJETIVOS: Determinar las tensiones y corrientes de lnea y de fase para diferentes conexiones (estrella y delta) con carga balanceada. Determinar la potencia total del circuito trifsico. Determinar la secuencia de fases. EQUIPOS Y MATERIALES: 1 Mdulo DL2626 (Transformador de potencia) 1 Mdulo DL2635 (Carga universal) 1 Multitester digital Cables de conexiones
PROCEDIMIENTO: 1. Cablear el circuito siguiente en los mdulos respectivos:
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2. Determinar la secuencia de fases: NOTA: Si V > VL es secuencia ( + ) Si V < VL es secuencia ( - ) 3. Para la secuencia (-) se tiene que:
4. Realizar las conexiones siguientes: (Use transformador trifsico) a)
b)
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c)
d)
5.
En cada caso del paso 4 medir con el multmetro, las tensiones y corrientes de lnea y de fase correspondientes en cada carga trifsica. Realizar el clculo de corrientes y de tensiones en la carga balanceada. Dibujar el diagrama fasorial de las tensiones y corrientes para cada caso del paso 4 . Escoger adecuadamente la escala correspondiente. Elabore una tabla comparativa de los resultados tericos con los experimentales. Indique sus observaciones y conclusiones.
6. 7.
8. 9.
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LABORATORIO N 13 OBTENCION DE LAZO HISTERESIS

OBJETIVOS: Estudiar el fenmeno de histresis y sus caractersticas Proponer un circuito elctrico que permita obtener experimentalmente el lazo de histresis. FUNDAMENTO TEORICO. a. Circuito magnticos no lineales.- En muchos dispositivos, como motores y transformadores, se usan materiales ferromagnticos, los cuales se caracterizan por tener grandes valores de permeabilidad magntica. As cuando estos materiales forman parte de un circuito magntico, las lneas de flujo magntico tienden a contraerse dentro del material ferromagntico. Estos materiales presentan adems las siguientes caractersticas: la relacin entra la intensidad del campo magntico H y la densidad de flujo magntico B no es una relacin lineal, por lo que: B=H; donde = Permeabilidad magntica. Los materiales ferromagnticos comprenden regiones (dominios magnticos) y, dentro de estas regiones los momentos bipolares magnticos se ordenan en una direccin comn. Sin embargo en una muestra no magnetizada de materiales ferromagnticos, las orientaciones de los dominios son aleatorios, de modo que la muestra no presenta un momento bipolar magntico neto. Si la muestra (circuito a analizar) se encuentra en un principio no magnetizado y si la corriente que se suministra a la bobina comienza en cero a cierto valor mximo, los dominios magnticos tienden a alinearse en la direccin aplicada. En la figura 1 se proporciona una grafica de B
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versus H durante magntico.
la
formacin
lineal
del
campo
La curva 1 de la figura 1 se conoce como curva de magnetizacin. Al aumentar el campo desde cero, la pendiente de la curva es relativamente abrupta. Conforme el campo magntico sigue creciendo dentro del material ferromagntico (o sea mientras la corriente va aumentando) se dificulta cada vez mas la alineacin de los dominios magnticos restantes con el campo magntico aplicado y la curva de magnetizacin inicial se alisa. La pendiente de la curva disminuye en forma abrupta y se dice que el material ferromagntico se encuentra en saturacin. Una vez que esto sucede, aumentos posteriores de la intensidad del campo magntico producen cambios relativamente pequeos en la densidad de flujo magntico (punto S1 en la curva de la fig. 1) b. Histresis.- Una vez que se ha alcanzado el mximo campo magntico (Hmax), si se disminuye la corriente H como B comienza a disminuir desde sus valores mximos. Pero en vez de recorrer de nuevo la curva de magnetizacin inicial, la variacin de B con respecto a H forma una nueva curva (curva 2 en la figura). Otra caracterstica que resulta de esta curva que comienza a partir de la curva de magnetizacin inicial (curva 1) se refiere a la recuperacin incompleta de la energa almacenada. Durante la magnetizacin inicial de la nuestra, la fuente
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elctrica del circuito elctrico suministr energa en forma continua y esta se almacen en el campo magntico dentro de la muestra del material ferromagntico. La energa magntica (no toda) es liberada. La energa liberada es igual al rea encerrada entre la recta B = Bmax y la curva 2 de la figura 1 en el primer cuadrante. Conforme la corriente sigue disminuyendo (al convertirse en negativa), la disminucin tanto de B como de H, contina. Si se supone que la corriente varia en forma simtrica (Imin = -Imax), la intensidad del campo magntico y la densidad de flujo magntico alcanzarn con el tiempo valores mnimos en B = -Bmax y H = -Hmax en el punto S2. Finalmente, cuando la corriente empieza a aumentar de nuevo, la intensidad del campo magntico y la densidad de flujo aumentan a travs de la curva 3 de la figura 1. Cuando llega la corriente a su valor mximo, tanto para H como B alcanzan nuevamente su valor mximo en el punto S1. Segn la corriente siga variando de manera cclica entre sus valores mximos y mnimos, el ciclo completo de la figura 1 se vuelve a trazar. Este es el ciclo de HISTERESIS del material ferromagntico y el rea dentro de l representa la perdida de energa que tiene lugar en cada variacin cclica de la corriente. En los dispositivos prcticos, estas perdidas de histresis se combinan con otros tipos de perdidas de energa (como la provocada por la resistencia de la bobina que rodea al material ferromagntico) y limitan la eficiencia total del equipo. En resumen la relacin entre B y H en los materiales ferromagnticos nos es una descrita con una relacin fundamental simple segn la cual B es directamente proporcional a H. La relacin entre B y H en los materiales ferromagnticos no es lineal debido a la saturacin magntica. c. Efecto Barkhausen.- Es la variacin discontinua que experimenta B al variar H continuamente. El movimiento discontinuo de las paredes de dominio es el mecanismo ms importante. La rotacin discontinua de la magnetizacin de cada dominio efecta en general una
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contribucin menor. Un efecto asociado es la emisin magnetoacstica. Se trata de un efecto indeseable en muchos casos (por ejemplo el ruido de los transformadores), pero puede utilizarse como medio no destructivo para estimar densidades de dislocaciones en los materiales magnetoelctricos.
EQUIPOS Y MATERIALES: 1 Fuente variable de corriente alterna o conversor AC DC 0-220V 1 Transformador monofasico 2 Multimetro digital (Ampermetro 0-10A) 1 Protoboard 1 condensador 22uF/50V VAC 1 Resistencia de 10K/2W 1 Resistencia de 18 /5W 1 Osciloscopio + 2 puntas de prueba Cables de conexiones IMPLEMENTAR EL CIRCUITO:
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PROCEDIMIENTO: 1. Calibre el osciloscopio apropiadamente 2. Elevar el voltaje gradualmente y llenar la siguiente tabla. Tomas 1 2 3 4 5 20 40 60 80 100 3. Para cada valor de toma dibujar el lazo de histresis 4. Tomar los datos de placa del transformador 5. Medir la resistencia de los arrollamientos del transformador. CUESTIONARIO: 1. 2. 3. 4. Cmo se obtiene el lazo de histresis? Cul es la funcin del condensador en el circuito? Qu representa el lazo de histresis Cules son las aplicaciones ms comunes de los materiales ferromagnticos? 5. Qu es el efecto Barkhausen? 6. Observaciones, Conclusiones y Recomendaciones
V (V1)
A (mA)
V (V2)
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INDICE
REGLAMENTO DE LABORATORIO LAB. 01: VALORES MEDIOS Y EFICACES DE ONDAS PERIDICAS LAB. 02: MEDICIN DE REACTANCIA E IMPEDANCIA CAPACITIVA LAB. 03: MEDICIN DE REACTANCIA E IMPEDANCIA INDUCTIVA LAB. 04: METODOS DE MAXWELL Y POTENCIALES DE NODOS LAB. 05: TEOREMA DE THEVENIN Y NORTON LAB. 06: POTENCIA Y CORRECCIN DEL FACTOR DE POTENCIA LAB. 07: MAXIMA POTENCIA DE TRANSFERENCIA (M.P.T) LAB. 08: RESONANCIA SERIE Y PARALELO LAB. 09: LUGARES GEOMTRICOS LAB. 10: CIRCUITOS TRIFASICOS BALANCEADOS CONEXIN - LAB. 11: CIRCUITOS TRIFASICOS CON CARGAS DESBALANCEADOS EN CONEXIN - LAB. 12: USO DE TRANSFORMADORES TRIFASICOS - LAB. 13: OBTENSION DEL LAZO HISTERESIS
46

Circuito Electricos II

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LABORATORIO N 1

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS iI

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

VALORES MEDIOS Y EFICACES DE ONDAS PERIODICAS

PROCEDIMIENTO: SEAL SENOIDAL RECTIFICADA 1. Arme el siguiente circuito N 01:

a. Mostrar la forma de onda que se obtiene entre los puntos A y B.

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

Factor de forma: _____________ Factor de cresta: ______________

2. Arme el siguiente circuito N 02:

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

a. Mostrar la forma de onda que se obtiene entre los puntos A y B.

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

6. Observando la grfica obtenga las siguientes mediciones:

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

3. Obtener: Periodo: ________________ Frecuencia: _____________

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

LABORATORIO N 2 MEDICION DE REACTANCIA E IMPEDANCIA CAPACITIVA

PROCEDIMIENTO: 1. Ensamble el siguiente circuito:

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

LABORATORIO N 3 MEDICION DE REACTANCIA E IMPEDANCIA INDUCTIVA

PROCEDIMIENTO: 1. Ensamble el siguiente circuito:

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

LABORATORIO N 4 METODO DE MAXWELL Y POTENCIALES DE NODOS

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

Donde: R1 = R2 = R3 = 100 C1 = 8Uf, C2 = 16uF, L1 = 50mH

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

AUTOR: ING. FERNANDO LPEZ A. LABORATORIOS ESPECIALIZADOS / FIEM / 2011

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y MECATRONICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS I I

LABORATORIO N 5 TEOREMA DE THEVENIN Y NORTON

PROCEDIMIENTO: 1. Armar el circuito que se muestra en la figura adjunta:

Factor de forma: _ Factor de cresta: __

3. Obtener: Periodo: ____ Frecuencia: _