CUARTO DIALOGO DE REQUINTISTAS Y CARRANGUEROS Yopal, Casanare, noviembre 2 de 2 !

" LA #USICA CARRANGUERA EN LA ERA DIGITAL Cir$%lo prod%$&ivo de la #'si$a ( m%ndo vir&%al La m'si$a $arran)%era es %n *en+meno de masas, podr,amos, si -%isi.ramos, llenar es&adios en&eros $ada mes $on $on$ier&os $arran)%eros, pero por a/ora, sobrevive a ra0+n de %na peli)rosa iner$ia, del )%s&o de -%ienes las /a$emos ( del )%s&o del p'bli$o, a%n no se /an &ra0ado es&ra&e)ias para s% permanen$ia en el &iempo ( para -%e se $onvier&a en %na poderosa ind%s&ria $%l&%ral -%e sa&is*a)a el mer$ado in&erno ( b%s-%e n%evos es$enarios en el m%ndo, las n%evas )enera$iones abra0an &iples ( re-%in&os $on )%s&o ( or)%llo pero, 1-%. *%&%ro les o*re$e la m'si$a $arran)%era $omo pro*esi+n23 Tenemos -%e de4ar a %n lado ese pensamien&o &an $olo-%ial -%e nos /a$e $reer -%e por-%e %na a)r%pa$i+n de renombre asis&e a )randes *es&ivales m%ndiales, n%es&ra realidad va a $ambiar, es el momen&o de re*le5ionar sobre %n verdadero *%&%ro $omo ind%s&ria, en la -%e &odos los /a$edores de $arran)a podamos &ener la $er&e0a de -%e podemos dedi$arnos a es&e o*i$ios &an noble -%e nos /a$e &an *eli$es3 A eso los invi&amos /o(, a pensar m6s all6 del )%s&o ( del amor, a pensar en )rande ( $on $abe0a *r,a ( a ser, sobre &odo, m%( $r,&i$os, es la 'ni$a *orma de llevar la Carran)a a o&ro nivel3 La invi&a$i+n -%e les /a$emos /o( es a pensar di*eren&e, a $ompe&ir $on nivel, a pensar en n%evos re&os, n%evas *ormas ( a b%s$ar asesor,a, a *omen&ar la rela$i+n dire$&a $on el p'bli$o ( a -%e de la mano de la 7%nda$i+n Cora0+n Carran)%ero abramos n%evos $aminos ( /a)amos *lore$er los $ampos -%e &enemos sembrados de $arran)a3 La desapari$i+n de los modelos de prod%$$i+n de los )randes sellos dis$o)r6*i$os ( el $re$ien&e m%ndo di)i&al, nos /an *a$ili&ado la vida a los ar&is&as, a/ora el ne)o$io es n%es&ro, es %n re&o $omple&amen&e di*eren&e al de /a$e al)%nos a8os, en los -%e so86bamos $on -%e %n prod%$&or &o$ar,a a n%es&ra p%er&a para $ambiarnos la vida en $%es&i+n de semanas3 A/ora somos noso&ros mismos los en$ar)ados de *or4ar n%es&ro *%&%ro ar&,s&i$o ( se /a$e a n%es&ro an&o4o ( $apa$idad3 Tenemos el m%ndo a %n solo $li$9 de dis&an$ia3 :odemos es$o)er a -%ienes lle)ar ( $omo3 Ya no /a( ne$esidad pa)arle a las emisoras para -%e n%es&ra m'si$a s%ene3 El m%ndo vir&%al /a )enerado m%$/os m%ndos paralelos en el ar&e, %no de &an&os son las )randes $adenas radiales ( &elevisivas ( ese m%ndo, al lado del res&o, es %na pe-%e8a por$i+n3 El m%ndo de la &e$nolo),a nos permi&e a/ora reali0ar prod%$$iones de )ran al$an$e $on po$o pres%p%es&o, pene&rar en el m%ndo vir&%al $on a(%da de %na simple $6mara de video, %n e4emplo $laro son las ";3 "<3=;> reprod%$$iones de la versi+n a$'s&i$a de ?)an)am s&(le@ reali0ado $aseramen&e, $on %na sola $6mara por Aani$e and Sonia3 BCerD /&&pDEEFFF34a(esslee3$omE3G3 Es&a ini$ia&iva les permi&i+ la $rea$i+n de %n $anal dedi$ado a es&e &ipo de versiones3 Lennon ( mais(,

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d%e&o nor&eameri$ano -%e lo)ro videos virales Bmillones de visi&asG de manera $asera ( m%$/os o&ros e4emplos3 :ero el a$$eso al m%ndo di)i&al es &an simple -%e se nos $ompli$a, las redes so$iales nos permi&en %na $om%ni$a$i+n $er$ana ( dire$&a $on n%es&ro p'bli$o, si aprove$/amos es&as *a$ilidades podremos lo)rar %na din6mi$a prod%$&iva ( e*e$&iva, no podemos ima)inar -%e &odo el plane&a es&6 $one$&ado esperando simplemen&e -%e en $%al-%ier momen&o p%bli-%emos al)o, no podemos pensar -%e $on enviar %n $orreo o %na invi&a$i+n es s%*i$ien&e, &ambi.n /a( -%e plan&ear ( planear es&ra&e)ias e*i$a$es ( $on&%nden&es para la promo$i+n de n%es&ra m'si$a en in&erne& ( &ener serios $ono$imien&os del *%n$ionamien&o de es&e para poder )enerar ne)o$ios de des$ar)a, ven&a de $on$ier&os, )iras, posi$ionamien&o de ima)en, $rea$i+n de *ans )ro%ps, $on$ier&os vir&%ales, in&er$ambio de saberes, )enera$i+n de *oros, in&er$ambio de ins&r%men&os, m'si$a en&re o&ros3 David G%e&&a prod%$&or de m'si$a ele$&r+ni$a, /a /e$/o )ran par&e de s% *or&%na )ra$ias a la Feb, a/ora es el ar&is&a m6s des$ar)ado en in&erne&3 Ha( -%e $ono$er el mer$ado, s%s m%&a$iones ( las /erramien&as e*i$a$es para s% mane4o3 Los mer$ados $ambian $ada " meses, 1$ada $%an&o $ambia n%es&ro modelo de pensamien&o ( prod%$$i+n2 Las m'si$as *ol9 ( en n%es&ro $aso la $arran)a adole$en de es&ra&e)ias e*i$a$es para la b%ena %&ili0a$i+n de las n%evas &e$nolo),as, los invi&amos a -%e de la mano de la *%nda$i+n e5ploremos ( po&en$iali$emos el m%ndo real ( vir&%al de la $arran)a, &eniendo siempre en $%en&a el $ir$%lo prod%$&ivo para -%e *%n$ione permanen&emen&e n%es&ra a$&ividad $arran)%era3 Al i)%al -%e s% *6$il mane4o nos abren %n panorama $asi in*ini&o, el des$ono$imien&o de s% %&ili0a$i+n nos llevan a $ome&er )randes desa$ier&os, veremos al)%nos e4emplos, sin nombres, $on el 6nimo de )enerar %na re*le5i+n3

I :%bli$ar, %n mismo video !J ve$es en %n d,aIII I Tener !< per*ilesIII I Desa$ier&os en el mane4o de ima)enIIII I An%n$iar %na prod%$$i+n /as&a $on dos a8os de an&i$ipa$i+nIII3 I Errores en el mane4o del len)%a4e ( de la or&o)ra*,a IIII3 I No responder $orreos ele$&r+ni$os3 I An%n$iar p6)inas Feb ( $orreos ine5is&en&es3 I Tel.*onos *i4os no dire$&osD ?d.4ele la ra0+n@3 I #ala a&en$i+n al $lien&e3

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:ara abordar el a$$eso al m%ndo vir&%al &enemos -%e ir %n po$o a&r6s ( plan&earnos la re$ons&r%$$i+n del $,r$%lo prod%$&ivo de la m'si$aD

Uno de los ob4e&ivos de la 7%nda$i+n es abrir n%evos mer$ados ( es&im%lar los (a e5is&en&es, n%es&ras es&ra&e)ias ser6n lan0adas en 2 !< ( $omprenden %na A)en$ia Carran)%era de #edios, %na revis&a espe$iali0ada en Carran)a ( T%rismo, %n *es&ival de $arran)a de i&ineran$ia m%ndial, en&re o&ras3 Como da&os $%riosos ( alen&adores les de4amosD En los depar&amen&os de m6s al&a presen$ia $arran)%eraD Ko(a$6, C%ndinamar$a ( San&anderes /a( %n $enso pobla$ional de ! 3L 3 de los $%ales espe$%la&ivamen&e $onsideramos -%e %n L;M )%s&en de la m'si$a $arran)%era3 = 2; 3 Se)'n en$%es&a reali0ada a &rav.s del por&al FFF3$arran)a3or) el >JM de las personas en$%es&adas $ono$en a al)%ien -%e le )%s&e ( le in&erese el as%n&o $arran)%ero, e5ponen$ialmen&e es&o nos permi&e /ablar de -%e a L;M de la pobla$i+n le )%s&a ( le impor&a la $%l&%ra $arran)%era3 Rena&o :aone Dire$&or 7%nda$i+n Cora0+n Carran)%ero

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CIRCULO PRODUCTIVO DE LA MUSICA Documento elaborado con la colaboracin de Franklin Vsquez, AC Ingeniera en Audio. acingenieriaenaudio@gmail.com !"VI#$ %&& '%(')*+ #a ,roduccin discogr-ica es uno de los ob.eti/os -undamentales de toda agru,acin, m0sico 1 com,ositor2 ,ero esta labor es com,le.a 1 3ace ,arte de un gran engrana.e, de un CI4C5#6 746D5C8IV6. 5na de las acciones necesarias en nuestro mbito musical es la ,ermanente creacin de estrategias de mercadeo, ,romocin 1 di-usin de las ,roducciones discogr-icas realizadas, es ,or eso que nuestro tema ,rinci,al es la re/isin 1 el redise9o de este ,roceso de ,roduccin, inclu1endo a todos los estamentos im,licados en este ,roceso$ com,ositores, agru,aciones, ,ublico, ,romotores, medios de comunicaciones, entidades estatales, entre otros. #o ,rimero que miraremos es cuales son los ,untos de este crculo ,roducti/o m0sica ,aso ,or ,aso, /eri-icando 1 re-le:ionando en como se /iene 3aciendo 1 cul ,uede ser una manera o,tima 1 e-icaz de realizarlo en con.unto. 8odo gira alrededor de$ Como se 3ace, como la 3acen 1 como la ,odramos ,lantear -ormas e-ecti/as de 3acerla a tra/;s de uniones, alianzas 1 etc., con la ,agina, la red, los medios de comunicacin, los almacenes, etc. #es ,edimos a los ,artici,antes en el dilogo darnos su ,unto de /ista sobre la generalidad del ,unto que se est; tratando 1 com,artirnos alguna estrategia, ,or rara o di-cil que sea, ,ara im,ulsar la industria carranguera. CREACIN$ Com,osicin$ <ue inclu1e letra, meloda 1 acom,a9amiento. !onta.e de la cancin. Dise9o de /oces, =streno de la cancin.

Para lograr una e:celente ,roduccin entran a .ugar dos -actores -undamentalmente, el musical 1 el t;cnico =l musical lo 3emos de tener en cada uno como requisito ,re/io aunque desa-ortunadamente no esencial ,ara la realizacin de una ,roduccin, el -actor t;cnico si es necesario 1 -undamental tenerlo mu1 claro a la 3ora de ,oner nuestro talento en un disco. =s necesario aclarar algunos ,untos en relacin a este -actor$ un estudio de grabacin es un sitio dise9ado tecnolgica 1 ac0sticamente ,ara tal ,ro,sito con un circuito en donde la ,er-ecta calibracin 1 calidad de cada uno de sus com,onentes, desde los micr-onos 3asta el a,arato de almacenamiento de los datos, 3acen la di-erencia entre un estudio 1 otro2 no es cualquier sitio, no es un com,utador 1 un micr-ono, aunque actualmente es mu1 -cil tener acceso a un

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7C 1 un so-t>are eso no es su-iciente, la -alta de claridad -rente a este as,ecto a trado muc3os contratiem,os en el mbito artstico con e.em,los como$ terminar toda la ,roduccin 1 re/isarla en un estudio ,ro-esional 1 encontrar ruido de -ondo ,roducidos ,or cortos circuitos ,ermanentes mezclados en la ,roduccin. 5na /ez analizados estos -actores ,odemos comenzar a re,asar cada uno de los ,asos de una ,roduccin.

PRE-PRODUCCIN: ?eneralmente se llama ,re,roduccin a la eta,a ,re/ia a la grabacin, esta eta,a inclu1e /arios ,untos que /eremos a continuacin 1 es en esta eta,a en donde se debe analizar 1 re-le:ionar en as,ectos como el estilo 1 el sonido que se quiere en la ,roduccin, que ti,os de arreglos se 3arn, se ensa1an los temas 1 generalmente se graban mu1 artesanalmente ,ara /eri-icar la musicalidad que se quiere obtener. PRESUPUESTO: Como en cualquier acti/idad ,roducti/a, el ,rimer ,aso es saber cunto nos cuesta la realizacin de una ,roduccin, ,ara ello 3a1 que tener en cuenta$ la escogencia del estudio de grabacin 1 el costo total del uso de este estudio, costos de ,rensa.e, costos de asesora de imagen 1 dise9os de cartulas 1 todo lo relacionado con lo /isual, costos de ,roduccin de /ideos, si lo /an a 3aber, costos de ,romocin 1 di-usin del ,roducto2 ,ago a un ,romotor o /ia.es de ,romocin etc, ,ero a,arte 1 generalmente ol/idados 3a1 que incluir los costo de trans,orte, alimentacin, 3os,eda.e de ser necesario, ,ago de m0sicos in/itados de ser necesario, gastos de comunicaciones, etc. 5na /ez ,resu,uestado todo esto, el ,aso a seguir es estudiar la -inanciacin de tal ,roduccin, 1a sea con dineros ,ro,ios o ,atrocinios 1 continuar con el ,roceso de ,re,roduccin, ,roduccin 1 ,ost,roduccin. ESCOGER ESTUDIO$ 7armetros ,ara escoger estudio de grabacin$ a la 3ora de entrar a un estudio de grabacin a ,roducir tenemos que estar seguros de que ese es el que queremos, o al menos el me.or que ,udimos conseguir ,or ese ,recio. 5n buen estudio de grabacin si es el que me.or tecnologa tenga, si es el que me.or micro-onera ,osea 1 me.or ac0stica, si es el que ms e:,eriencia brinde, si es en el que me.or nos atiendan 1 nos sintamos ms a gusto, ,ero a,arte de todos estos @siA 1 retomando el -actor e:,eriencia, un buen estudio de grabacin es el que me.or asesora nos brinde a la 3ora de obtener el me.or ,ro/ec3o de nuestras a,titudes musicales. A la ,ar con todo esto lo que buscamos tambi;n es economa, ,or lo que las grabaciones ,or @,aquetes de 3orasA estn mandadas a recoger, necesitamos estar rela.ados, tener la o,ortunidad de grabar ideas nue/as ,ara /er que tanto -uncionan, escuc3ar toda la ,roduccin 3asta donde /a, etc, entonces no ,odemos estar a contrarrelo. ,ensando en cuantas 3oras de grabacin nos quedan 1 cuanta ,roduccin -alta ,or grabar, @de las carreras no queda sino el cansancioA. De todo esto tambi;n 3a1 que concluir que un buen estudio no es el ms costoso.

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ARREGLOS MUSICALES$ =s uno de los ,rocesos netamente musicales mas im,ortantes en una ,roduccin, es all en donde se luce todas las a,titudes de una agru,acin, los arreglos no son necesariamente la realizacin de ,artituras de cada tema 1 de cada instrumento, ,ero si es la re-le:in musical de cada tema, nota ,or nota. - LA GRABACIN: el ,roceso de grabacin, como todos sabemos, es delicado 1 de muc3a ,recisin, 3a1 que tomarlo con calma 1 de.ar atrs /ie.os /icios como e.ercer ,resin sobre quien est grabando, intentar que todo salga en una sola sesin, etc. =:isten muc3as -ormas de grabacin actualmente, un ))B son digitales aunque aun se 3acen grabacin con tecnologas mi:tas de cintas digitales, lo im,ortante es cerciorarse de que lo que est quedando grabado si nos satis-ace, es sumamente im,ortante buscar asesoras musicales 1 o.ala la -igura del director artstico de la grabacin, generalmente se le ad.udica im,lcitamente ese ,a,el al grabador lo cual ,uede ser una gra/e equi/ocacin. =s de suma im,ortancia entender los ,rocesos de grabacin de instrumentos 1 ?rabacin de Voces. =n el ,roceso de grabacin es de /ital im,ortancia la @,ersonalidadA de la agru,acin, que se,an que es lo que quieren, esto se debi 3aber de-inido en la ,re,roduccin 1 minimiza la incidencia de los grabadores en el ,roducto -inal 1a que en muc3as ocasiones, estos, ,or -acilidad o -alta de musicalidad @resumenA el sonido de los gru,os a lo que ellos est;n acostumbrados.

- EDICIN$ 7roceso -undamental de la actual ,roduccin musical 1 lamentablemente ausente en la gran ma1ora de los traba.os Carrangueros.

- MEZCLA: =l ,roceso de la mezcla /a mas all de que todo @suene ,are.oA es en im,ortancia, el segundo ,roceso de la ,roduccin 1a que es en esta en donde se destaca la ,ersonalidad del disco, que tan agresi/o se quiere, que tanto queremos destacar alguna de las ,artes que comenz en la com,osicin, etc. 7ara la mezcla es -undamental estar seguros de que lo que est grabado es satis-actorio, tambi;n es -undamental 3acerla con calma, sin ,risa ,or las 3oras de grabacin 1 mu1 im,ortante2 /eri-icar en otros equi,os di-erentes a los del estudio que el sonido si nos agrade.

- MASTERIZACION - (MASTERING)

- LA IMAGEN: =s im,ortantsimo el correcto mane.o de la imagen ,ara ,oder dirigir el ,roducto a nue/os ,0blicos que sin necesidad aun de escuc3ar el disco se sientan atrados 3acia el ,roducto. Como se ,iensa la imagen de cada agru,acin en cada traba.o discogr-ico, <ue asesora tienen, a quienes acuden ,ara la imagen del disco, quienes dise9an las cartulas.

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- VIDEOS: #a im,ortancia actual es -ortalecer una ,roduccin de audio con una audio/isual, ,ara llegar a mas medios de comunicacin, ,ero el ,unto es a qui;n acudir 1 con qu; conce,to /isual se ,roducen los /ideos de Carranga, que buscamos con eso, que ,re,aracin artstica 3a1 antes de en-rentar la grabacin de un /ideo cli,, la eta,a de ,re,roduccin es -undamental, escoger locaciones, equi,o t;cnico, /estuario, maquilla.e, iluminacin, etc, 1 la eta,a de ,ost,roduccin 3a1 que tomarla con toda la seriedad del caso ,ensando en el alcance que se le quiere dar al ,roducto.

- PRENSA E$ 5na /ez terminado el ,roceso de grabacin /iene el otro dolor de cabeza, Cen donde ,rensar 1 cmoD =l me.or conse.o ,ara una ,roduccin es no ,ensar en ,ublicar discos du,licados 1a que estos a ,esar del ba.o ,recio no son ace,tados en muc3as ,artes 1 ,or muc3as ,ersonas, en ocasiones 1 siguiendo el e.em,lo de muc3as agru,aciones del sur del continente, se 3acen dos ediciones, una de ba.o costo con discos du,licados 1 cartulas sencillas 1 otra @de lu.oA con discos in1ectados 1 cartulas @-inasA. =n Colombia se cuentan con dos ,lantas de ,rensa.e, las dos traba.an ,or medio de intermediarios que o-recen desde altos ,recios 3asta ,lanes e:celentes ,ara la economa, /alga la ,ublicidad, la com,a9a AC Ingeniera en Audio, de la ciudad de Eogot 1 aliada del ,ortal >>>.carranga.org nos o-rece a los Carrangueros e:celentes ,recios. A /eces uno creera que el buen ,recio es lo 0nico que in-lu1e en escoger a tra/;s de quien 3acemos el ,rensa.e, ,ero F muc3o cuidado, tenemos e.em,los de esta-as a tra/;s de estos intermediarios como$ al mandar in1ectar mil discos, el intermediario manda a 3acer G%&&, solo entrega G&&& 1 esos %&& los mercadea sin autorizacin ,ara su ,ro,io bolsillo u otro caso como in1ectar sin ,re/io ,ago de derec3os de autor 1 ,az 1 sal/os de acodem 1 acim,ro, accin que luego trae grandes ,roblemas .urdicos al titular de la -actura. =s -undamental conocer el ,roceso de ,ago de derec3os de autor a la 3ora de grabar. Ho es cierto que ,or todos los temas de otros autores 3a1a que ,agar im,uestos a la 3ora de grabarlos, es necesario en/iar una ,lanilla con los nombres de los temas 1 sus res,ecti/os autores 1 com,ositores ,ara que las entidades encargadas /eri-ique cules de ellos estn asociados a sa1co o acim,ro, en el caso de que el autor tenga la -ortuna de no estar asociado a alguna de estas, no es necesario el ,ago de tal derec3o a estas entidades, ,ero ,or ,rinci,ios ;ticos, que o.ala aun tengamos, 3emos de 3aber 3ec3o el contacto 1 el ,ermiso ,re/io con dic3a ,ersona.

A ,artir de la siguiente eta,a esta todo ,or 3acer, ,orque es ,recisamente a ,artir de ac que surgen las dudas, los miedos 1 sobre todo las necesidades de todas las agru,aciones carrangueras.

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- DISTRIBUCIN: 5na /ez recibidos los discos ,rensados comienza la ,rinci,al angustia de casi todos los artistas2 CCmo distribuir los discos, quien los recibe, es bueno entregarlos en consignacin a un almac;n, son buen negocio los ,orcenta.es que o-recen las cadenas de distribucin, es /erdad que se lle/an ms del doble del ,recio con que lo reciben, es me.or ir ciudad ,or ciudad distribu1;ndolosD I mil ,reguntas ms a cerca de esta eta,a tan crtica. Como ,iensan 1 ,lanean la distribucin, sitios 1 m;todos de distribucin, ,recios, cantidad de discos que in/ierten en ,romocin.

-MEDIOS: #a ,artici,acin de los medios de comunicacin ,uede ser -undamental dentro del ,roceso de ,romocin 1 di-usin de los discos, digo ,ueden ,orque no son necesariamente indis,ensables los medios tradicionales, actualmente contamos con muc3simos medios alternati/os de di-usin. 7ero la com,licidad de los medios de comunicacin 3ace muc3o ms -cil el traba.o de ,romocin de los traba.os discogr-icos 1 de las agru,aciones. =s ,or esto que ms adelante e:,licaremos una de las ms ambiciosas ,ro,uestas de >>>.carranga.org. Como acceden a los medios de comunicacin, a cuales, 1 en qu; t;rminos, monitorean la di-usin de los discos, ,agan ,a1olaD <ue ;tica se mane.a -rente a la ,a1olaD <ue ,armetros mane.an los di-erentes medios de comunicacin ,ara ace,tar 1 di-undir un tema musical. <u; im,ortancia le dan a los medios escritos 1 /ice/ersa.

- PROMOCIN DE LOS GRUPOS$ #abor que sigue a todo lo anterior es ,recisamente el resultado de una cadena com,leta 1 con un buen -uncionamiento. Como ,romocionar una agru,acin ,ara que tenga un cam,o de traba.o satis-actorio 1 que el e.ercicio de la !0sica carranguera alcance un im,ortante ,lano econmico 1 /ital o sea que no se con/ierta solo en satis-accin ,ersonal sino tambi;n en una -uente de em,leo que nos ,ermita ,recisamente ma1or dedicacin a ella 1 ,or ende ms altos ni/eles de ,ro-esionalismo. Como la 3acen, ,or medio de ,romotores, que ,romedio de costos ,or concierto. !ane.o de 4=D=J J6CIA#=J, saturacin 1 ,oco conocimiento. - EN ESCENA ! EN VIVO: Como lle/ar una agru,acin a un escenario en -orma ,ro-esional. =l !ane.o de C6HC=786 =JC=HIC6. #a im,ortancia de un buen sonido, una e:celente logstica, los requerimientos t;cnicos 1 logsticos de cada agru,acin, como subir el ni/el de ,ro-esionalismo de las agru,aciones, como negociar e/entos carrangueros e-icaces 1 trascendentales. <ue son 1 ,ara que los concursos. #a im,ortancia de un sonidista.

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CUARTO DIALOGO DE REQUINTISTAS Y CARRANGUEROS Yopal, Casanare, noviembre 2 de 2 !" LA #USICA CARRANGUERA EN LA ERA DIGITAL ENCUESTA !3 NO#KRE DEL ARTISTA O AGRU:ACINN3 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 23 Da&os de $on&a$&o3 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

"3 C%an&os &raba4os dis$o)r6*i$os /a p%bli$ado2 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO <3 C%an&os videos /a p%bli$ado ( $omo los promo$iona2 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO ;3 Como promo$iona s% m'si$a2 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO J3 Como promo$iona s% a)r%pa$i+n2 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO L3 Como de$ide la ima)en de s% a)r%pa$i+n ( de s%s n%evas prod%$$iones2 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO =3 Como a$$ede a los medios de $om%ni$a$i+n ( -%e labor /a$e para veri*i$ar s% permanen$ia en la radio3 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

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>3 Como dis&rib%(e s% m'si$a ( -%e por$en&a4es mane4a para )enerar )anan$ias de la ven&a de es&a3OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO ! 3 Q%isiera $ompar&ir $on noso&ros al)%na b%ena idea para el imp%lso de la m'si$a $arran)%era en $olombia ( en el m%ndo2 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

!!3 Q%. rela$i+n &ienen $on medios $omo peri+di$os, revis&as, $anales $om%ni&arios de &elevisi+n, emisoras $om%ni&arias3 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO !23 Q%e mane4o &iene de la &e$nolo),aD $omp%&adores, &able&s, Smar& pones3 Nada3 K6si$a3 #edia3 Al&a3 !"3 :a)ar,a a %na a)en$ia de pro*esionales para -%e mane4en s% a)r%pa$i+n en redes so$iales, sean los in&ermediarios an&e los medios de $om%ni$a$i+n, asesoren s% ima)en ( s% prod%$$i+n, b%s-%en s% p'bli$o ob4e&ivo ( lo a$er-%en a .l, or)ani$en $on$ier&os vir&%ales, en&re m%$/os o&ros servi$ios2 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

!<3 Comen&arios variosD

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