INSTITUCIN EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE SANTANA BOYAC PRUEBAS DE DIAGNOSTICO GRADO DECIMO ESPAOL Cmo volar?

Los pjaros, los aviones, los cohetes, los globos y las flechas tienen algo en comn: todos surcan el espacio. Los recursos que utilizan para hacerlo son, sin embargo, muy distintos en unos y otros. Para la mayora de los ejemplos que hemos enumerado -los pjaros, los aviones y los globos- el aire es el medio indispensable para que puedan flotar y desplazarse. Para otros -los cohetes y las flechas- el aire es slo un obstculo que retrasa el movimiento. Cules son los artificios que usan stos para volar? Cumple el aire la misma funcin en el vuelo del globo y en el del avin? Cmo se diferencia la propulsin del avin de la del cohete? Por qu el buen arquero siempre apunta su flecha un poquito ms arriba del blanco que quiere alcanzar? Estos y muchos otros enigmas pueden abrir nuestra imaginacin al asombroso mundo del vuelo, nos cuestionan y nos incitan a buscar razones. 1. Las siguientes palabras: aviones, cohetes, globos y flechas tienen en comn que todas se refieren a A. acciones y estn en singular. B. cualidades y estn en plural. C. objetos y estn en plural. D. lugares y estn en singular. 2. En el texto titulado Cmo volar, el verbo surcar hace referencia a la accin de A. arar en un espacio limitado. B. atravesar por un espacio determinado. C. navegar sobre un espacio desconocido. D. cruzar por un espacio infinito 3. De acuerdo con el texto, el enunciado: Los recursos que utilizan para hacerlo son, sin embargo, muy distintos en unos y otros, indica que entre los elementos mencionados existen A. semejanzas y diferencias. B. aspectos comunes. C. diferencias. D. oposiciones. 4. En el texto la expresin sin embargo cumple la funcin de A. conectar dos ideas. B. separar dos ideas. C. adjetivar la idea anterior. D. afirmar la idea anterior. 5. Durante el Renacimiento creci el inters humano por volar, debido a que en este perodo A. la iglesia catlica estaba en crisis. B. predominaban las religiones protestantes. C. la economa americana estaba en auge. D. surgi la ciencia y floreci el arte. 6. Una de las preguntas ms frecuentes es por qu avanzan los aviones en el aire?. La respuesta ms acertada tiene que considerar que los motores A. arrojan aire a gran velocidad hacia atrs y el avin es impulsado. B. crean un vaco al frente del avin que lo impulsa hacia adelante. C. aprovechan la friccin del aire para hacer avanzar el avin. D. crean corrientes de aire alrededor del avin que lo hacen avanzar. 7. Un paracaidista se lanza desde un avin. Cuando el paracadas se abre, el movimiento de cada libre del paracaidista se frena. Esto ocurre principalmente porque A. el aire ejerce sobre el paracadas una fuerza de friccin. B. el paracaidista flota por el empuje del aire. C. el paracadas vuelve ms liviano al paracaidista. D. el paracadas disminuye la fuerza de gravedad. 8. Los primeros diseos de aparatos voladores debieron inspirarse en

A. las formas y el vuelo de las aves. B. los textos sagrados cristianos. C. la sabidura de los cientficos. D. el viento y la fuerza de gravedad. 9. Si se quisiera disminuir los costos de los pasajes areos para hacer que ms personas tuvieran la posibilidad de volar a distintas partes del mundo, se requerira que A. disminuyan los precios del petrleo y los impuestos. B. todas las sillas de los aviones fueran ocupadas. C. disminuya la cantidad de aerolneas existente. D. aumente la disponibilidad de combustibles. 10. Si una persona viaja de Bogot a Pars es importante que tenga en cuenta el cambio de moneda, porque el A. euro es ms costoso que el dlar. B. dlar es ms costoso que el peso. C. euro es ms costoso que el peso. D. franco es ms costoso que el peso.

11. Existen globos que pueden transportar personas en una canastilla. Esto ocurre cuando se prende una llama en la parte inferior del globo porque A. las llamas siempre tienden a subir e impulsan el globo. B. el aire del globo se calienta y se hace ms liviano. C. el aire sale con fuerza del globo y ste se eleva. D. las llamas calientan la tela del globo y la hacen ms liviana. 12. En 1962 Estados Unidos confirm sus sospechas acerca de la instalacin de bases soviticas de lanzamiento de misiles en Cuba. Esta constatacin fue posibles gracias A. al flujo de vuelos comerciales entre Cuba y Europa Oriental. B. a la informacin satelital que enviaban los espas norteamericanos. C. al sobrevuelo de aviones espa norteamericanos sobre la isla. D. a la interceptacin de correos electrnicos entre Cuba y China. 13. En 1967 la ONU consagr el derecho del Espacio Exterior, que es el espacio ubicado por fuera de la atmsfera terrestre, es decir, ms all de los 500 kilmetros aproximadamente. El derecho del Espacio Exterior contempla que A. los pases desarrollados tienen autoridad sobre el espacio que cubre sus territorios. B. ste no es objeto de apropiacin nacional, colectiva o individual bajo ninguna circunstancia. C. todos los pases deben crear tecnologa aeroespacial para explotar el espacio. D. los vuelos internacionales deben solicitar permiso para transitar sobre cualquier pas. 14. La puesta en rbita de satlites meteorolgicos ha permitido la investigacin de variados fenmenos naturales. Gracias a estos satlites, ha sido posible A. capturar informacin para predecir el tiempo atmosfrico. B. calcular la radiacin solar fuera de la atmsfera. C. analizar los cambios trmicos de la superficie del ocano. D. medir la cantidad de lluvia en las reas urbanas. 15. Para controlar el espacio areo los gobiernos utilizan sistemas de deteccin. El ms importante es el A. sonar. B. radar. C. satlite. D. lser.

16. Los Estados Unidos y la Unin Sovitica compitieron durante la poca de la Guerra Fra por la conquista del espacio, porque este hecho significara A. la demostracin de la supremaca poltico militar de un sistema sobre otro. B. el control del espacio exterior como fuente de ventajas militares. C. la posibilidad de presionar la rendicin militar y poltica del oponente. D. obtener ventajas econmicas y polticas difciles de igualar para su oponente. Los biocombustibles Los biocombustibles son un tipo de combustible derivado de la biomasa. La biomasa es una fuente de energa renovable, constituida por materia orgnica proveniente de un proceso biolgico. Con la biomasa se obtienen combustibles lquidos como el etanol y el biodisel, y combustibles gaseosos como el hidrgeno y el metano, entre otros. Los biocombustibles se utilizan principalmente como fuente de energa para vehculos a motor y para producir energa elctrica. 17. En el texto anterior el autor utiliza la palabra principalmente para destacar que los biocombustibles A. se usan solamente para los vehculos y la energa elctrica. B. tienen otros usos menos comunes que los vehculos y la electricidad. C. estn restringidos como fuente de energa. D. son las principales fuentes de energa existentes. 18. Teniendo en cuenta el tema tratado y el tipo de texto, el ttulo ms adecuado sera: A. Produccin de energa a partir de elementos biolgicos. B. Son biodegradables los biocombustibles? C. Petrleo y etanol una combinacin interesante. D. Energa para vehculos electrnicos. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO MADE IN CHINA Un da de verano de 1414, el emperador de China y casi toda la corte esperaban en la puerta Fengtien la llegada de un viajero extranjero. Vena con una flota China enviada a Malindi, en las costas ms orientales del ocano ndico. El ao anterior haba visitado la ciudad imperial un personaje parecido, pero no se haba organizado una bienvenida semejante. No era para menos; los barcos arribaban trayendo a una celebridad de ascendencia divina: el mtico chilin, o unicornio, descrito por un testigo como "de ms de cuatro metros de alto, con el cuerpo de un ciervo, la cola de un buey y un cuerno carnoso, sin hueso, con manchas luminosas como una neblina roja o prpura". Lo que haba llegado a China era una jirafa. (Miguel ngel, Sabadell, "Made in China", en revista Muy Especial, Madrid, G y J, 2002, pg.28.) 19. Teniendo en cuenta el texto de Sabadell se puede deducir que el primer chilin arrib a China como A. un tributo del emperador para el zoolgico de Fengtien. B. un invitado de honor a la celebracin del ao de la jirafa. C. una evidencia de la existencia de animales orientales. D. una manifestacin de venganza de los dioses paganos. 20. Partiendo del texto de Sabadell es posible plantear, como rasgos caractersticos de la sociedad china del siglo XV, el gobierno imperial, el empleo de transporte martimo y A. el pensamiento mitolgico. B. la religin monotesta. C. la filosofa materialista. D. el culto al emperador. MATEMATICAS 21. Un recipiente que contiene 12 litros de jugo se quiere repartir en iguales cantidades, en frascos de 2/3 de litro cada uno. La cantidad de frascos que se requiere es A. 8 B. 18 C. 12 D. 10 CONTESTE LAS PREGUNTAS 22 A 24 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN: A partir de un cuadrado de 64 cm2 de rea, se construye un rompecabezas llamado tangrama, formado por 7 piezas como lo muestra la figura

22. Si se quiere cubrir el rea total que ocupa el tangrama, con varias piezas que tengan la misma rea, se necesitan A. 9 paralelogramos. B. 16 tringulos c. C. 6 tringulos b D. 12 tringulos c. 23. Para determinar el rea de uno de los tringulos a, un procedimiento INCORRECTO es A. multiplicar 8 por 4 y luego dividir entre 2. B. dividir 64 entre 4. C. multiplicar 16 por 4 y luego dividir entre 2. D. determinar el rea de un tringulo b y luego multiplicarlo por 2. 24. Para construir figuras con el tangrama se debe: utilizar siempre las 7 piezas y no sobreponerlas; la figura que no cumple estas condiciones es A.

B.

C.

D.

25. Las gaseosas se venden en paquetes de 6, 12 y 24 latas. El menor nmero de paquetes que se deben comprar para tener exactamente 90 latas de gaseosa, comprando de los 3 paquetes es A. B. C. D. 4 5 6 8

RESPONDA LAS PREGUNTAS 2 6 A LA 2 8 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACION Don Jorge cultiv un terreno con rosas y margaritas como se muestra en la figura

26. La expresin matemtica que determina el rea de terreno cultivado de rosas es: A. (2x + 4)(x+1) B. (x+1)(2x+4)/2 C. (X+2)(x+1) D. (x+2)(x+1)/2 27. Don Jorge desea cercar su terreno con dos vueltas de alambre. La expresin matemtica que determina la cantidad de alambre que necesita es: A. 2(3x +5) B. 2(2x + 4)(x+1) C. 2[(2x + 4)+(x+1)] D. 4(3x+5) 28. Al hijo del granjero, despus de observar el cultivo de flores de su padre, le fue posible concluir que A. el rea de terreno cultivado con rosas es mayor que el rea del terreno cultivado con margaritas B. el rea de terreno cultivado con margaritas es mayor que el rea del terreno cultivado con rosas. C. los cultivos de rosas y margaritas ocupan exactamente la misma rea. D. no se puede determinar que cultivo ocupa mayor cantidad de terreno. RESPONDA LAS PREGUNTAS 29 Y 30 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION Dentro de los muchos aportes y descubrimientos del filsofo y matemtico griego Pitgoras, se encuentra el teorema que lleva su nombre, en donde se demuestra que el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. 29. El teorema de Pitgoras se utiliza en A. tringulos equilteros B. tringulos rectngulos C. toda clase de tringulos D. cuadrados y Rectngulos 30. De acuerdo con la figura, el valor de la hipotenusa

h 2 x

2x

A. 6 B. 36 x C. 6x 6 x D CONTESTE LAS PREGUNTAS 31 Y 32 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION El dueo de un almacn decide hacer una promocin del 30% en algunos productos, pero antes modifica los precios, aumentndoles el 30%. 31. Si un producto costaba $60.000, antes de que el dueo modificara el precio, el descuento con la promocin fue de A. $ 18.000 B. $ 12.000 C. $ 6..400 D. $ 5.400 32. El porcentaje real del descuento fue del A. 9% B. 15% C. 20% D. 12% En la siguiente grfica se muestran los precios por galn de la gasolina corriente y el ACPM en algunas ciudades del pas en noviembre de 2005.

33. Segn la informacin de la grfica, la ciudad en la que se registr el menor precio por galn de ACPM fue A. Pasto. B. Valledupar

C. Santa Marta. D. Bucaramanga. 34. De acuerdo con la informacin de la grfica, puede afirmarse que al final de noviembre del 2005 A. en el 30% de las ciudades, el precio por galn de ACPM fue menor de $3.500. B. en el 80% de las ciudades, el precio por galn de ACPM fue mayor de $3.000. C. en el 30% de las ciudades, el precio por galn de gasolina corriente fue menor de $4.500. D. en el 80% de las ciudades, el precio por galn de gasolina corriente fue mayor de $5.000.35. De acuerdo con la informacin de la grfica, en la ciudad de Medelln 8 galones de gasolina cuestan lo mismo que A. 11 galones de ACPM. B. 12 galones de ACPM. C. 16 galones de ACPM. D. 19 galones de ACPM. 36. Un rectngulo tiene 5,97 metros de largo y 8 metros de ancho. Cul de los siguientes valores es ms cercano al rea de este rectngulo? A. 40 m2 B. 46 m2 C. 48 m2 D. 50 m2 37. A una funcin del Teatro Infantil entraron 270 personas. Por cada dos nios entr un adulto a la funcin. Cada adulto pag $6.000 y los nios entraron gratis. Cunto dinero se recaud en la funcin? A. $540.000 B. $810.000 C. $1.080.000 D. $1.620.000 38. Un arquitecto elabora el plano de un terreno rectangular de 40 metros de largo y 25 metros de ancho. l debe conservar la proporcin de las dimensiones del terreno en el plano. El arquitecto traz un segmento de 0,5 metros para representar el largo del terreno. Con cul de los siguientes procedimientos puede calcular la medida del segmento que representa el ancho? A. Dividir 40 entre 0,5 y multiplicar por 25. B. Multiplicar 25 por 0,5 y dividir entre 40. C. Dividir 25 entre 0,5 y multiplicar por 40. D. Multiplicar 40 por 0,5 y dividir entre 25. 39. Un curso tiene 27 estudiantes. El promedio de las calificaciones obtenidas por 25 de ellos en Ciencias Sociales es 3,0. Los otros dos estudiantes fueron calificados con 4,5 cada uno. Cul es el promedio de las calificaciones de los 27 estudiantes del curso en Ciencias Sociales? A. 3,0 B. 3,1 C. 3,7 D. 4,0 40. La profesora de quinto de primaria les pidi a sus alumnos determinar el precio de una caja de 6 huevos, sabiendo que cada uno vale $250.Cuatro estudiantes propusieron los siguientes procedimientos para encontrar la solucin: Juan: 6 X 250. Liliana: 6 X 25. Carlos: 250 + 6. Milena: 250 + 250 + 250 + 250 + 250 + 250. Quines plantearon procedimientos correctos?

A. Juan y Milena. B. Liliana y Juan. C. Juan y Carlos. D. Milena y Liliana. CIENCIAS NATURALES 41. Los rboles de manzano de zonas templadas no florecen naturalmente en el trpico. Un agrnomo hizo el siguiente experimento para estimular la produccin de flores en los manzanos. A un grupo de estos rboles les quit el 100% de las hojas y al otro grupo les quit el 50% de las hojas. Qu falta en este experimento para comprobar que la remocin de hojas es til? A. Quitarle las hojas a un grupo de rboles de especie diferente. B. Dejar a un grupo de rboles de manzano con todas las hojas. C. Usar varios mtodos de remocin de hojas en los rboles de manzano. D. Combinar la remocin de hojas con la poda de las ramas de los manzanos. 42. El Sol mantiene la vida en el planeta Tierra porque A. proporciona la energa necesaria para que los animales la absorban de forma directa. B. regula la temperatura de la superficie terrestre permitiendo la vida en cualquier lugar. C. a partir de l las plantas, base de la cadena alimentaria, producen alimento. D. los seres vivos regulan la temperatura corporal gracias al calor que proviene del Sol. 43 La plancha emite ondas de luz infrarroja que se perciben como calor. Andrs hace un experimento en el que acerca una mano al costado de una plancha caliente y puede sentir el calor. Despus, coloca un vidrio entre la plancha y la mano como se muestra en el dibujo. Andrs ya no puede sentir el calor.

Luego, Andrs realiza el mismo experimento utilizando 4 lminas de distintos materiales en lugar del vidrio. La siguiente tabla presenta algunas propiedades de los materiales de las lminas: Material Brillo Conductividad Conductividad calrica elctrica 1 S Alta Alta 2 3 4 No No S Baja Alta Alta Baja Baja Alta

De acuerdo con la informacin anterior, es correcto afirmar que el material que tiene el mismo efecto del vidrio en el experimento es A. 1, porque es elstico y tiene brillo. B. 2, porque no conduce el calor. C. 3, porque no conduce la electricidad. D. 4, porque conduce el calor y brilla. 44. Para el Boro con un nmero atmico de 5 su configuracin electrnica es 1s2 2s2 2p1.La ilustracin que mejor representa un tomo neutro de Boro es

45. En la siguiente tabla se muestran las temperaturas de ebullicin y fusin de tres sustancias. Punto de Punto de Sustancia o oc ebullicin c fusin 1 100 0 2 1465 801 3 350 48 Si las sustancias 1, 2 y 3 se encuentran en condiciones normales de presin y temperatura, el estado fsico en que estn las tres sustancias respectivamente es A. slido, lquido, gaseoso. B. lquido, slido, slido. C. slido, lquido, lquido. D. gaseoso, slido, lquido. 46. De acuerdo con las siguientes terminaciones de la distribucin electrnica de tres elementos: 1: 2s2 2p6 3s1 2: 3s2 3p6 4s2 3: 5p2 5p6 6s1 Es correcto afirmar que el radio atmico es mayor para A. 3 porque tiene seis niveles de energa. B. 2 por tener dos electrones en su ltimo nivel. C. 1 ya que sus niveles de energa son pequeos. D. 2 porque tiene ms electrones en sus ltimo nivel 47. El cloruro de metilo y el mercurio son lquidos cuyos valores son peligrosos para los humanos. Si el cloruro de metilo es derramado en un cuarto, el peligro puede ser removido ventilando el cuarto durante la noche. Si el mercurio es salpicado, se debe recoger las gotas de lquido con un reactivo qumico. El tratamiento de limpieza difiere debido a que el A. mercurio es ms toxico que el cloruro de metilo. B. mercurio es un elemento y el cloruro de metilo es un compuesto. C. punto de ebullicin del cloruro de metilo es ms bajo que el mercurio. D. cloruro de metilo tiene el punto de fusin ms bajo que el mercurio. RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 8, 4 9 y 50 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACION. Paola se pregunta si un objeto como una aguja, que posee una densidad mayor que el agua puede flotar sobre esta y que propiedad de la materia permite esta posibilidad; y a la vez supone que si los hay, debe existir una fuerza que los

sostiene. Para esto realiza el siguiente experimento: toma un vaso de precipitado con agua y ayudado con un tenedor coloca una aguja en forma horizontal sobre el agua, al quitar el tenedor se observa que la aguja flota sobre el agua.

48. En una investigacin uno de los pasos es la hiptesis, esta se realiza cuando Paola A. pregunta o indaga sobre un fenmeno. B. da posibles respuestas a la pregunta. C. realiza el experimento sobre la pregunta. D. realiza la conclusin del experimento 49. Entre las conclusiones del experimento de Paola, una de ellas es que todos los cuerpos pequeos flotan en el agua. Esta afirmacin es A. verdadera, porque la densidad del material en que est elaborada la aguja es igual a la densidad del agua. B. falsa, porque los cuerpos flotan de acuerdo a algunas propiedades, como es la densidad entre otros. C. verdadera, porque cualquier sustancia con poco peso sin importar su volumen tiene a flotar en los lquidos. D. falsa, porque segn el tamao que tenga el objeto, este es proporcional a la densidad del material que posea. 50. La respuesta para la pregunta de Paola sobre la propiedad que mantiene el objeto sin hundir es la A. dureza de la aguja porque esta se resiste a ser hundida cuando est en forma horizontal. B. ductilidad de la aguja porque esta forma hilos difciles de penetrar horizontalmente en el agua. C. fuerza de dilatacin del agua porque esta se expande impidiendo la entrada de un objeto liviano. D. tensin superficial del agua pues la fuerza de atraccin en las molculas superficiales es mayor. 51. Para la clonacin de la oveja Dolly se realiz el siguiente procedimiento: Se tom la clula de la ubre de una oveja y se le extrajo el ncleo, luego de otra oveja se tom el vulo y se descart el ncleo para combinar el citoplasma del vulo y el ncleo de la clula somtica aplicando una mnima corriente elctrica para empezar la divisin celular que luego de ocho semanas se implant el embrin en el tero de una tercera oveja, donde se desarroll el proceso de gestacin. De lo anterior se concluye que las caractersticas de la oveja clonada pertenecen a A. el que dona el citoplasma porque all se encuentra la mayora de los organelos celulares. B. la que se le implanta la clula en proceso de mitosis ya que lo alberga por largo tiempo. C. la que dona el ncleo de la clula somtica porque este contiene el material gentico. D. todos los tres organismos ya que todos intervienen el en proceso reproductivo. RESPONDA LAS PREGUNTAS 52 y 53 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIN La hemofilia es una enfermedad que consiste en la incapacidad de coagular sangre ya que no se producen los factores de coagulacin. Es causada por un alelo ubicado en un cromosoma sexual; donde el gen de la hemofilia en la mujer es recesivo y si est presente en el hombre este la padece. Juan y Mara forman pareja y desean saber si la enfermedad de la hemofilia que sufren algunos de los miembros de la familia de Mara puede afectar al beb que esperan. Luego de un anlisis de laboratorio de sus clulas sexuales se determina que Juan no posee el gen de la enfermedad, en cambio Mara a pesar de no ser afectada por la enfermedad en sus genes se encuentra un cromosoma X normal y otro x con la enfermedad en cantidades proporcionales. 52. La probabilidad para que esta pareja tenga un hijo hemoflico es del

A. 0 %. B. 25%. C. 50%. D. 100%. 53. Los genotipos probables para los hijos son A. XX, XY, Xx, xY B.XX, XY, Xx, XY C. Xx, XY, Xx, xY D. Xx, xY, Xx, xY Movimiento es el cambio de posicin con respecto a un punto fijo, la percepcin que tenemos del movimiento de un cuerpo depende del punto desde el cual lo observamos, a estos lugares se les llama sistemas de referencia. Desplazamiento: es el cambio de posicin de un cuerpo y se mide en lnea recta. La figura muestra la posicin de un ciclista con respecto a la pista en diferentes momentos. En este caso la posicin se mide respecto al punto de salida

54. Teniendo en cuenta la figura es correcto afirmar que los 100 mt. Representan A. el espacio recorrido a los 50 mt. B. el espacio total recorrido C. la distancia recorrida entre punto de salida y el punto de llegada. D. el desplazamiento total que realiza el mvil CONTESTE LAS PREGUNTA 55 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN Peso: fuerza de atraccin que ejerce la tierra sobre todos los cuerpos Tensin: pude definirse como la fuerza interna que se transmite a travs de objetos como hilos, cuerdas y lazos y se manifiesta como la resistencia de los cuerpos a ser estirados. Fuerza de rozamiento: cuando un objeto se desplaza sobre una superficie que acta sobre l una fuerza que se opone al desplazamiento del objeto. Fuerza Normal: cuando un objeto est sobre una superficie, la superficie ejerce una fuerza perpendicular a ella sobre el objeto cuya magnitud es igual al peso del objeto pero con sentido contrario

55. De la situacin anterior se concluye que en la figura las fuerzas que actan sobre el mueble son A. peso y tensin B. normal y rozamiento

C. tensin y peso D. rozamiento y peso CIENCIAS SOCIALES 56. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Europa se propuso avanzar hacia la integracin. Para el ao de 1946 se estableci la idea, que a partir de 1957 se concretara como La Comunidad Econmica Europea (CEE), y que desde 1993 se denomina Unin Europea. En esta ltima etapa se organiz un mercado comn, las barreras fronterizas fueron eliminadas para propiciar el libre trfico comercial. Con el nuevo siglo entr a funcionar una moneda nica, conocida como el Euro. A raz de estos cambios, los intereses econmicos de la Unin Europea han producido en el comercio mundial A. que Europa lidere la fijacin de polticas sobre la inversin de capital para la industria B. la unin econmica de Estados Unidos con Amrica Latina C. que Europa se convirtiera en el primer exportador mundial de productos industriales D. un aumento sensible de la produccin petrolera de Europa 57. Las democracias liberales y el socialismo, pese a ser sistemas polticos opuestos, se unieron para enfrentar el fascismo durante la II Guerra Mundial. Filosficamente eran progresistas, y se oponan a los preceptos reaccionarios del fascismo. La diferencia entre progreso y reaccin se puede evidenciar en la forma en que perciban nociones como la de igualdad: para los progresistas todos los seres humanos son iguales y para los reaccionarios factores como la raza y la cultura fundamentan la superioridad de algunos pueblos frente a otros. Los fascistas alemanes consideraban la raza aria superior, porque A. era biolgica y culturalmente pura, pues no se degrad en el contacto con otros pueblos B. las razas eslavas y latinas eran impuras como producto de las uniones indiscriminadas C. los negros, rabes y latinos pertenecan a pueblos histricamente dominados D. perteneca a una estirpe milenaria destinada a salvar la civilizacin occidental 58. Algunos tericos plantean que actualmente el orden econmico mundial obedece a los intereses de empresas multinacionales que buscan espacios adecuados para incrementar sus ganancias. Para consolidar su poder, estas empresas necesitan que el Estado reduzca ciertas condiciones legales, dndoles la libertad de expandirse rpida y eficazmente, por lo cual podemos concluir que A. el Estado ordena espacialmente las dinmicas econmicas y las directrices de la globalizacin B. las multinacionales pueden influir en los gobiernos para consolidar espacios que favorezcan sus actividades econmicas C. actualmente la mayora de naciones tienen el poder econmico por encima de las transnacionales D. las comunidades tcnico-cientficas, definen la distribucin espacial de las actividades econmicas a escala global. 59. Luego que los alemanes admitieron su derrota en noviembre de 1918, se reunieron los representantes de los vencedores y vencidos para poner fin legalmente a la Primera Guerra Mundial. Los vencedores (Gran Bretaa, Francia e Italia, principalmente) impusieron un pacto de paz que obligaba a los alemanes a ceder varios territorios y pagar una fuerte indemnizacin por los daos de la guerra. A este acuerdo se le denomin A. Pacto Balcnico B. Tratado de Versalles C. Tratado de Westfalia D. Pacto de Verdn 60. La economa mundo, tiene su origen en el siglo XIX donde las relaciones mercantiles que se establecieron crearon vnculos de subordinacin y dependencia entre algunos Estados considerados como centro y otros de carcter perifrico. La Globalizacin, hace referencia a mecanismos uniformizado res que propenden por una homogeneizacin del proceso econmico, donde el agente principal es el mercado, que acta como elemento unificador de las diversas sociedades poniendo en contacto algunas regiones. Una de las diferencias de la Globalizacin respecto a la Economa Mundo se expresa en la A. reduccin del mercado, la fragmentacin espacio temporal y el estancamiento del sistema productivo. B. hiperinflacin de los bienes y servicios, el surgimiento de una cultura heterognea y la implantacin de normas de calidad ISO 2000 C. comprensin espaciotemporal, la movilidad del capital y la tendencia a la estandarizacin de las normas de consumo D. desregulacin del sistema financiero internacional y la macdonalizacin de los hbitos de consumo

61. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Europa estaba preocupada por su recuperacin econmica, ya que los diferentes pases haban terminado completamente destruidos. La falta de industrias y de una vida comercial ptima estimul la creacin de organismos de cooperacin econmica internacional. Los organismos ms importantes fueron A. el Fondo Monetario Internacional, y la Comunidad Econmica Europea B. el Banco Internacional de Reconstruccin y Desarrollo, y la Organizacin de Naciones Unidas C. el Fondo Monetario Internacional, y el Banco Internacional de Reconstruccin y Desarrollo D. la Organizacin de las Naciones Unidas y la Comunidad Econmica Europea CONTESTE LAS PREGUNTAS 62 y 63 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN Al terminar la Primera Guerra Mundial los vencedores reorganizaron las fronteras de Europa. Una de las consecuencias de este proceso, fue el establecimiento de Yugoslavia en 1918, como un reino de serbios, croatas y eslovenos, desconociendo a los albaneses y los antagonismos internos. Durante los aos noventa del siglo XX, los serbios desataron una persecucin sangrienta contra la poblacin de los otros grupos, generando una guerra civil y uno de los mayores genocidios de la poca contempornea. 62. Una conclusin que podemos extraer de este proceso es que: A. el conflicto de los Balcanes es consecuencia directa de los acuerdos del tratado de Yalta B. la formacin de un pas debe obedecer a procesos histrico-culturales propios, ms que imposiciones externas C. Yugoslavia fue una nacin que se construy de acuerdo con los intereses de todos los pueblos que habitaban la regin D. los albaneses son una comunidad diferente a los dems componentes tnicos de Yugoslavia 63. De acuerdo con la informacin anterior, puede decirse que A. los croatas pretendieron establecer un dominio tnico y cultural en toda la regin B. los albaneses resistieron la imposicin a vivir de manera diferente a sus tradiciones C. la Primera Guerra Mundial estableci un nuevo orden poltico injusto e inequitativo D. los croatas y los eslovenos fueron pueblos que no intervinieron en el conflicto 64. El Estado totalitario nazi se caracteriz por la defensa de unas jerarquas, el culto a la fuerza, la supremaca de la raza aria, el odio a otras etnias (como los judos y gitanos) y la ciega obediencia a un lder. Este tipo de ideologa pretendi A. reforzar lazos nacionales para legitimar el poder y fomentar la lealtad al lder B. crear sentimientos de solidaridad con los pueblos vecinos C. solucionar y satisfacer las demandas de bienestar de los alemanes D. fortalecer los lazos histricos de los alemanes con sus antepasados 65. Leer los eventos o hechos enumerados de 1 a 5, ten en cuenta las opciones que se dan para ordenar los eventos y seleccionar aquella en la cual sea evidente que un paso lleva al otro en forma lgica. (Organzalos) EVENTOS OPCIONES 1. Se analiza el conflicto A. 1 - 4 - 3 - 5 - 2 2. Se verifican los acuerdos B. 1- 2 - 4 - 5 3 3. Se buscan soluciones C. 5 - 1- 3 - 4 2 4. Se firma un tratado D. 1 - 3 - 5 - 2 4 5. Se hacen acuerdos 66. El nazismo fue racista, impuls la persecucin indiscriminada a las razas diferentes a la aria, con la falsa creencia de la inferioridad de algunos grupos raciales, segn este presupuesto desde el punto de vista biolgico se poda decir que: A. Hoy en da hablar de razas puras es una realidad pura. B. Los intercambios raciales hacen que genticamente un grupo tnico mejora. C. La raza es ms bien un hecho social, en que un grupo de personas cree compartir una herencia biolgica. D. El ADN permite analizar que existen grupos tnicos reciales biolgicamente superiores. 67. El siguiente texto hace referencia a la transformacin del Imperio Ruso en el siglo XX. El Imperio Ruso resulto desmembrado durante la Primera Guerra Mundial con la cada del zarismo. Sobrevivi a partir de 1945 bajo el stalinismo, y se desintegr por segunda vez con el fin del comunismo. As, parece que el Imperio Ruso se conjuga con el absolutismo. Construido bajo la autocracia de los zares, es reforzado por un rgimen an ms autoritario a partir de la dcada de 1920 y muere con el debilitamiento del rgimen sovitico de Gorbachov, quien supo aplicar a partir de 1985 la necesaria reforma de los mtodos de gestin, aunque sin tener en cuenta de modo suficiente la cuestin de las nacionalidades. Historia Universal del Siglo XX. Geoestrategia. p. 86. Del texto se deduce que:

A. Los mtodos del zarismo fueron ineficaces para mantener la unidad del Imperio B. La muerte de Stalin caus la desintegracin del Imperio C. Las reformas de Gorbachov atendieron los problemas de las nacionalidades D. La existencia de un Imperio depende de la fortaleza de los regmenes autoritarios 68. Tras la segunda guerra mundial, la influencia comunista se expandi no solo por Europa sino que alcanzo todos los continentes, la descolonizacin y la guerra fra ofrecieron un marco favorable, ya que los soviticos apoyaban los movimientos que se oponan a la dominacin imperialista y al capitalismo. En Amrica latina la influencia comunista fue especialmente evidente en: A. El salvador B. Cuba C. Guatemala D. Nicaragua 69. El siglo XX ha constituido una especie de macro laboratorio para realizar experimentos sociopolticos El comunismo, el fascismo y el nazismo fueron puestos en prctica lo suficiente como para lograr conclusiones empricas. Lo mismo puede decirse de las diversas formas de la sociedad democrtica: el liberalismo puro, el Estado de bienestar y la socialdemocracia. Las conclusiones que pueden ser extradas de estos experimentos son: A. Las sociedades deben construir modelos sociopolticos integradores. B. Los modelos sociopolticos radicales no funcionan. C. Un modelo sociopoltico ideal debe combinar la economa de mercado con una sociedad regulada socialmente. D. Las caractersticas particulares de cada sociedad deben ser la base de la construccin de un modelo sociopoltico. 70. Los pases latinoamericanos fueron aliados de los Estados Unidos durante el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial; sin embargo, cuando esta finaliz y se inici el perodo de la Guerra Fra, Amrica Latina se vio afectada porque Estados Unidos: A. Volvi a interesarse por las materias primas de Amrica Latina y retras la diversificacin industrial. B. Promovi el desarrollo de u n conflicto de mayores dimensiones en la regin. C. Invirti en el desarrollo de la regin y eso gener tensiones con los pases en conflicto. D. Dedico la inversin a reconstruir Europa, Japn y despus China para impedir la expansin del comunismo.
COMPETENCIAS CIUDADANAS

71. En una vereda hay un ro en el que los vecinos continuamente arrojan sus basuras, contaminan el agua y afectan a todas las personas y animales que la consumen. Para solucionar este problema, la junta de accin comunal de la vereda propuso y acord con sus habitantes una norma que autoriza que se sigan echando las basuras al ro pero prohbe que se tome agua de este. Un vecino dice que esta norma no es vlida y no debe aplicarse. El vecino tiene razn porque A. las normas que se acuerdan entre todos deben respetarse, sobre todo si buscan proteger la salud. B. la Constitucin dice que la salud es un derecho fundamental y las normas deben protegerla. C. la Constitucin dice que el cuidado de los recursos naturales es deber de todos los ciudadanos, y ninguna norma puede ir en contra de esto. D. entre todos se pueden establecer normas para el manejo de ciertos recursos naturales, aun si se desobedece la Constitucin. 72. En un colegio, una maana aparecieron pintados grafitis en las paredes de varios salones con emblemas de equipos de ftbol. Ante esta situacin, el rector prohibi por tres meses todos los partidos de ftbol en el colegio y el uso de pinturas, incluso en las clases de arte. Con estas medidas el rector buscaba restringir el acceso de los estudiantes a materiales con los que pudieran daar las paredes del colegio y darles una leccin a los fanticos de ftbol. Cul de los siguientes puede ser un efecto que NO contempl el rector al tomar estas decisiones? A. Que los estudiantes entiendan que no se deben daar las instalaciones del colegio. B. Que los estudiantes entiendan que no pueden hacer mal uso de sus materiales escolares. C. Que los estudiantes piensen que el arte no es importante y descuiden la materia. D. Que los estudiantes piensen que pueden ser hinchas del ftbol sin hacer daos en el colegio. 73. El equipo de ftbol del colegio jugar la final del campeonato en un mes, y el entrenador decide suspender los entrenamientos hasta que los jugadores mejoren las notas en las materias que van perdiendo. De acuerdo con la decisin, cul de las siguientes ideas tiene ms peso para el entrenador? A. Formar estudiantes competitivos tanto en lo acadmico como en lo deportivo. B. Conseguir a toda costa un reconocimiento como entrenador de ftbol.

C. Conseguir un aumento de sueldo con horas extras de entrenamiento. D. Hacer que los estudiantes perciban lo acadmico como un obstculo para lo deportivo. 74. Como muchos de sus estudiantes estaban mal en Matemticas, el rector de un colegio abri clases de refuerzo. Para ello, decidi quedarse dos horas ms las tardes de los martes y les pidi a sus profesores de Matemticas hacer lo mismo voluntariamente un da a la semana. El rector de otro colegio pens que podra hacer lo mismo. Cul de las siguientes caractersticas debera tener ese colegio para que esta solucin pueda aplicarse all con xito? A. Que sus estudiantes sean de estrato econmico alto. B. Que sus estudiantes vayan bien en las dems materias. C. Que sus profesores sean buenos matemticos. D. Que sus profesores no tengan otros trabajos por las tardes. 75. Mario, el dueo de un cultivo de flores, est pensando en dos propuestas: la primera es un sistema de salud y recreacin para los trabajadores y la segunda, un sistema que cuesta menos y que hace que las flores crezcan ms rpido. Mario debe escoger solamente una de ellas, porque no tiene recursos para ambas, y escoge la segunda. Lo que ms le import a Mario para tomar la decisin fue A. escoger la propuesta que le cueste menos. B. favorecer la salud de los trabajadores. C. mejorar las opciones de recreacin de los trabajadores. D. escoger la propuesta que se pueda hacer ms rpido.
INGLES

76. Escoja la oracin que describa la grfica:

A. He is washing some cars B. He is washing the cars C. He is washing the car D. He is not washing the car 77. Identifique las grficas

A. Mount Etna is as high as Mt. Vesubius B. Mount Vesubius is higher than Mt. Etna C. Mount Vesubius is lower than Mt. Etna D. Mount Etna is the highest 78. Janes house is beautiful. It has three windows, the front door is on the right side. There is one tree in the yard and it has one chimbney.

79.

A. Someone is still watching T.V. B. Everyone is still watching T.V. C. Anyone is still watching T.V. D. No one is still watching T.V. 80. The boy is running

81. The hammer is on the table

82. My uncle is my fathers _______ A. Cousin B. Nephew C. Brother D. Sister Lea el texto y las preguntas de la siguiente parte: Imagine if everyone in your street suddenly came out into the road one day and started singing together. Singing teacher Ruth Black believes it would make everyone so friendly that they would never walk past each other again without saying hello. Singing helps people live in peace together, she says. All over the world people have always sung together and in most places they still do, but in England it is no longer traditional. Nowadays, says Ruth, people only sing together in churches and football grounds, although it could be done anywhere. Everyone is able to sing, she says, but most of us either think we can't or have forgotten what we learned as children. However, as with everything musical, you need to practice and the same applies to your voice. Ruth believes that singing itself brings other benefits. It encourages good breathing, for example. Through singing, people often become more confident and also learn to control stress. But more than anything, it brings people together. 83. What is the writer trying to do in this article? A. Explain why singing has become less popular everywhere B. Describ a teacher's ideas about the importance of singing C. Advertise a teacher's singing classes D. Encourage children to learn to sing 84. What can the reader find out from the article? A. How singing is something anyone can do B. Where the best places to learn to sing are C. Why traditional singing has disappeared D. How to improve your voice 85. How does Ruth think singing with other people can help you? A. You learn to breathe more easily. B. You are able to improve your speaking. C. You can get to know other people. D. You become a confident musician