1.2.3.3.

- El conocimiento comn En la vida diaria, los objetos con los que se interacta proporcionan una experiencia inmediata y concreta de las cosas. Los sentidos primarios, a travs de los cuales se ve, toca, huele, saborea y se escucha en automtico sin pensar dan un conjunto de respuestas directas, evidentes y familiares acerca de la realidad, que tienen su raz en la tradicin. Se habla de un conocimiento cotidiano tambin llamado conocimiento comn, sensible, primario o inmediato. Las explicaciones que provee se basan en declaraciones amplias, en su mayora procedentes de la tradicin oral, que se reciben sin ningn cuestionamiento. A menudo son generalizaciones rpidas y crudas. Se basan en observaciones simples: se dice que el sol sale y se pone; se ve que el cielo est muy alto. El conocimiento comn no planea cambiar las cosas. Se construye el conocimiento comn con encuentros al azar que ocurren a lo largo de la vida. Mucho de l pasa de una generacin a la siguiente sin evolucionar. El conocimiento comn nace de los encuentros diarios con el ambiente y del modo como nuestras culturas describen el universo. Es construido y transmitido por las familias, parientes, amigos, vecinos, socios, tribu o comunidad. Es esta comunidad humana, la comunidad ms querida, la que comparte sus modos de vida, sus alegras, preocupaciones, dolores, deseos para el futuro, percepcin del presente, y lo que recuerda de su pasado y sus tradiciones. Y ese conocimiento comn involucra supersticin. Considerando lo que se aprende a travs de los sentidos en el contexto del conocimiento comn se dota a la naturaleza de virtudes y emociones, intenciones y reacciones similares a las de los seres humanos. Pese a las limitaciones del conocimiento comn de la tribu o comunidad, la vida sera imposible sin ese conocimiento. Estaramos racionalizando sin parar, titubeando, y siempre decidiendo demasiado tarde. El conocimiento comn existe en toda cultura y civilizacin. Cada uno de nosotros empieza con el conocimiento comn en nuestras vidas diarias e interacciones con nuestros conciudadanos. Los cientficos mismos empiezan con conocimiento comn, pero eventualmente van ms all.

Es extremadamente fcil ver o experimentar el conocimiento comn. Simplemente declare algn conocimiento recin hallado sobre una cuestin muy comn con un amigo, como por ejemplo: En algunas carreteras hay seales que reducen el lmite de velocidad, y estudios demuestran que como resultado, la circulacin de los vehculos es ms fluida. La primera reaccin de su interlocutor, en general, ser rechazar su nueva informacin y defender lo que ya conoce como verdad: que si se reduce el lmite de velocidad, la circulacin de los vehculos ser ms lenta un fragmento de conocimiento comn.