Universidade Federal do Cear Instituto de Cultura e Arte Curso de Licenciatura em Educao Musical Disciplina: Percepo e Solfejo 2 Carga Horria:

64 Horas/Aula Professor: Gerardo iana !"nior# Dr$ CONTEDO !O"!AM#TICO

As$ectos !%tmicos& Co%passo Si%ples & Di'iso da pulsao e% (ua)ro par)es iguais Co%passo Co%pos)o & Di'iso da pulsao e% )r*s par)es iguais +ei)uras e Di)ados ,-)%icos a .%a e Duas o/es As$ectos Mel'dicos& Solfejos e%pregando a escala %aior na 0ar%onia de )1nica Solfejos e%pregando a escala %enor %el2dica na 0ar%onia de )1nica Solfejos u)ili/ando sal)os na 0ar%onia de do%inan)e e do%inan)e co% s3)i%a Solfejos u)ili/ando sal)os na 0ar%onia da su4do%inan)e e acordes rela)i'os As$ectos (arm)nicos& 5n)er'alos %el2dicos jus)os# %aiores e %enores 5n)er'alos 0ar%1nicos jus)os# %aiores e %enores 5n)er'alo %el2dico e 0ar%1nico de )r-)ono 6r-ades %aiores e %enores e suas in'ers7es A*ALIA+,O -. Avaliao escrita& sero reali/adas (ua)ro a'alia7es escri)as# a fi% de analisar a capacidade de recon0eci%en)o dos ri)%os# escalas e in)er'alos es)udados$ A %3dia des)as pro'as corresponder a 50% da mdia final$ As a'alia7es sero reali/adas nas seguin)es da)as /01--12/-23 -21-212/-23 -41/-12/-5 e 2/1/212/-5 $ 2. Avalia6es de sol7e8o& cada aluno de'er reali/ar perfor%ances de solfejo$ As a'alia7es de solfejo correspondero a 89 % da mdia final$ As da)as das a'alia7es indi'iduais sero -91-212/-2 e 221/212/-5$ 5. Avaliao continuada& Duran)e o se%es)re# os es)udan)es de'ero co%por solfejos de acordo co% as especifica7es do professor$ Ao final de cada aula# o professor sor)ear alguns alunos para solfejar as produ7es (ue co%pusera%$ As co%posi7es de'e% ser disponi4ili/adas para a )ur%a a)ra'3s do si)e :;o)eflig0)<$ Caso o es)udan)e no )en0a co%pos)o o solfejo# ele rece4er no)a /ero$ =ssa a'aliao corresponder a 15% da mdia final$ 9. Auto:Avaliao& os es)udan)es de'ero en)regar# na da)a de cada u%a das pro'as de solfejo# u% %e%orial refle>i'o acerca de seu processo de aprendi/age% na disciplina$ As orien)a7es so4re a ela4orao des)e %a)erial segue% e% ane>o$ A %3dia de no)as dos %e%oriais corresponder a 5% da mdia final$ CALEND#!IO& DA6AS A9/A9# AB/A9# AC/A9# 24/A9# 26/A9# 8A/A9 /01--12/-2 9C/AA# A4/AA# A6/AA# 2E/AA# 89/AA# 9F/A2# 9B/A2 C?;6=@D? A S=, =S6.DAD? Solfejos e%pregando a escala %aior# sal)os no acorde de )1nica D Co%passos Co%pos)os rimeira Avaliao Escrita Solfejos e%pregando a escala %enor# sal)os no acorde de )1nica D Co%passo Si%ples e

-21-212/-2 -91-212/-2 AC/A2# 2A/A2# 92/9A# 94/9A# 9C/9A# AA/9A# A6/9A -41/-12/-5 28/9A# 2F/9A# 89/9A# 9A/92# 96/92# 9E/92# AF/92 2/1/212/-5 221/212/-5 201/212/-5

Co%pos)os ;e<unda Avaliao Escrita rimeira rova de ;ol7e8o Solfejos na 0ar%onia de do%inan)e D Co%passos si%ples e% (ua)ro par)es Terceira Avaliao Escrita Solfejos na 0ar%onia de su4do%inan)es e acordes rela)i'os =uarta Avaliao Escrita ;e<unda rova de ;ol7e8o Avaliao Escrita Final

Pro'as escri)as: 9B/AA/29A2# A2/A2/29A2# AE/9A/29A8 e 29/92/29A8 Segunda C0a%ada: 9C/AA/29A2# A4/A2/29A2# 28/9A/29A8 e 22/92/29A8 Pro'as de Solfejo: A4/A2/29A2 e 22/92/29A8 A'aliao Ginal: 2B/92/29A8 >I>LIO"!AFIA& ?66HA;;# ,$I$J ,?G=,S# ;$ Music for Sight Singing. B)0 =d$ ;eK !erseL: Pren)ice Hall# 299B$ GA,D;=,# ,=AD$ Music Notation: A Manual of Modern Practice. ;eK MorN: 6aplinger# ACBC$ G,AHA;5# !$ =$ Rtmica. So Paulo: Perspec)i'a# 2994$ OAP=P# DA;5=+$ Rhythm Reading Elementary through advanced training. 2nd$ =d$ +ondon: I$ I$ ;or)on Q Co$# ACCB$ SC+5A,# =s)0er$ Elementos de teoria musical. So Paulo: ;o'as He)as# ACBE$ O!IENTA+?E; A!A A ELA>O!A+,O DO MEMO!IAL !EFLE@I*O

? o4je)i'o da ela4orao de u% %e%orial refle>i'o 3 au>iliar o es)udan)e na anlise de seu pr2prio processo de aprendi/age%# iden)ificando as principais dificuldades e reali/ando u%a au)o&a'aliao de sua dedicao R disciplina$ ?s )r*s %e%oriais refle>i'os a sere% ela4orados duran)e a disciplina de Percepo e Solfejo 2 de'e% responder aos (ues)iona%en)os apresen)ados a4ai>o$ =uest6es $ara o $rimeiro memorial re7leAivo A$ Co%o )en0o conseguido suplan)ar %in0as dificuldades para a aprendi/age% de solfejoS 2$ ? (ue es)ou fa/endo efe)i'a%en)e para suplan)ar cada u%a dessas dificuldadesS 8$ Descre'a de)al0ada%en)o o seu processo de es)udo$ Tuan)o )e%po dirio dedico a es)udar solfejoS 4$ Tue assun)os e )e%as %ais %e causara% dificuldades nesse se%es)reS F$ Co%o a'alio U9&A9V a %in0a aprendi/age% e% relao aos seguin)es aspec)os: aV Preciso de lei)ura dos ri)%os a u%a 'o/ es)udados e% co%passo si%ples 4V Preciso de lei)ura dos ri)%os a u%a 'o/ es)udados e% co%passo co%pos)o cV Preciso de lei)ura de ri)%os a duas 'o/es dV ,econ0eci%en)o de padr7es r-)%icos e% co%passo si%ples eV ,econ0eci%en)o de padr7es r-)%icos e% co%passo co%pos)o fV ,econ0eci%en)o de padr7es r-)%icos a duas 'o/es gV Solfejo e% escala %aior# usando sal)os do acorde de )1nica 0V Solfejo e% escala %enor# usando sal)os do acorde de )1nica iV ,econ0eci%en)o de padr7es %el2dicos na escala %aior jV ,econ0eci%en)o de padr7es %el2dicos na escala %enor %el2dica NV ,econ0eci%en)o de )r-ades e% posio funda%en)al UHaior/HenorV =uest6es $ara o se<undo memorial re7leAivo A$ Co%o )en0o conseguido suplan)ar %in0as dificuldades para a aprendi/age% de solfejoS 2$ ? (ue es)ou fa/endo efe)i'a%en)e para suplan)ar cada u%a dessas dificuldadesS 8$ Descre'a de)al0ada%en)o o seu processo de es)udo$ Tuan)o )e%po dirio dedico a es)udar solfejoS 4$ Tue assun)os e )e%as %ais %e causara% dificuldades nesse se%es)reS

F$

Co%o a'alio U9&A9V a %in0a aprendi/age% e% relao aos seguin)es aspec)os: aV Preciso de lei)ura dos ri)%os a u%a 'o/ es)udados e% co%passo si%ples 4V Preciso de lei)ura dos ri)%os a u%a 'o/ es)udados e% co%passo co%pos)o cV Preciso de lei)ura de ri)%os a duas 'o/es dV ,econ0eci%en)o de padr7es r-)%icos e% co%passo si%ples eV ,econ0eci%en)o de padr7es r-)%icos e% co%passo co%pos)o fV ,econ0eci%en)o de padr7es r-)%icos a duas 'o/es gV Solfejo usando sal)os do acorde de do%inan)e 0V Solfejo usando sal)os do acorde de su4do%inan)es e fun7es rela)i'as iV ,econ0eci%en)o de padr7es %el2dicos na escala %aior jV ,econ0eci%en)o de padr7es %el2dicos na escala %enor %el2dica NV ,econ0eci%en)o de )r-ades e% posio funda%en)al e pri%eira in'erso

OBservao im$ortante: ? %e%orial refle>i'o de'e ser en)regue i%presso# u)ili/ando fon)e erdana# )a%an0o A9# espaa%en)o si%ples$ ;o sero acei)os %e%oriais en)regues fora das da)as es)a4elecidas# ou seja# u% %e%orial de'e ser en)regue a cada dia de pro'a de solfejo indi'idual$