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1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE(S): LIC. ELENA VILLA AO EGB/BGU: 7MO REA: CIENCIAS NATURALES PARALELO(S):

PGINA 1 DE 9

AO LECTIVO: 2013 - 2014

2.

CLCULO GENERAL DEL TIEMPO CARGA

HORARIA

NRO. DE SEMANAS
DE TRABAJO

EVALUACIN DEL
APRENDIZAJE E IMPREVISTOS

TOTAL DE SEMANAS CLASE

TOTAL ANUAL
DE PERODOS

3.

OBJETIVOS OBJETIVOS DEL REA:

Interpretar el mundo natural en el cual vive a travs de la bsqueda de explicaciones, para proponer soluciones y plantear estrategias de proteccin y conservacin de los ecosistemas. Valorar el papel de las ciencias y la tecnologa por medio de la concienciacin crtica - reflexiva en relacin a su rol en el entorno, para mejorar su calidad de vida y la de otros seres. Determinar y comprender los aspectos bsicos del funcionamiento de su propio cuerpo y de las consecu encias para la salud individual y colectiva a travs de la valoracin de los beneficios que aportan los hbitos como el ejercicio fsico, la higiene y la alimentacin equilibrada para perfeccionar su calidad de vida. Orientar el proceso de formacin cientfica por medio de la prctica de valores y actitudes propias del pensami ento cientfico, para adoptar una actitud crtica y proactiva. Aplicar estrategias coherentes con los procedimientos de la ciencia ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones entre ciencia y sociedad. Demostrar una mentalidad abierta a travs de la sensibilizacin de la condicin humana que los une y de la responsabilidad que comparten de velar por el planeta, para contribuir en la consolidacin de un mundo mejor y pacfico. Disear estrategias para el uso de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones para aplicarlas al estudio de la ciencia.

PERFIL DE SALIDA

PERFIL DE REA Integrar los conocimientos propios de las Ciencias Naturales relacionados con el conocimiento cientfico e interpretar a la naturaleza como un sistema integrado, dinmico y sistmico. Analizar y valorar el comportamiento de los ecosistemas en la perspectiva de las interrelaciones entre los factores biticos y abiticos que mantienen la vida en el planeta, manifestando responsabilidad en la preservacin y conservacin del medio natural y social. Realizar cuestionamientos, formular hiptesis, aplicar

OBJETIVOS EDUCATIVOS DE AO Relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres que inciden en la configuracin de los relieves, mediante el anlisis crtico reflexivo y la interpretacin de modelos experimentales para destacar la importancia de la biodiversidad ecolgica de los bosques. Analizar las caractersticas del suelo a travs del estudio de los procesos de retencin y permeabilidad del Bioma Bosque de las regiones naturales del Ecuador, para tomar conciencia de la

Valorar y proteger la salud humana en los componentes fsicos, psicolgicos y sexuales.

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teoras, reflexiones, anlisis y sntesis demostrando la capacidad para comprender los procesos biolgicos, qumicos, fsicos y geolgicos que les permitan aproximarse al conocimiento cientfico natural. Dar sentido al mundo que los rodea a travs de ideas y explicaciones conectadas entre s, permitindoles aprender a prender para convertir la informacin en conocimientos.

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conservacin y proteccin de este recurso natural. Relacionar los factores que influyen en la concentracin del agua con las caractersticas climticas, mediante el estudio de modelos experimentales y la indagacin para comprender la transformacin y produccin de la energa hidrulica y plantear estrategias que aseguren la permanencia de este recurso en el ecosistema. Explicar la importancia del recurso hdrico para los seres vivos, a travs de la interpretacin de las interrelaciones de los componentes biticos y abiticos de los Biomas de Bosque de cada regin natural del Ecuador. Identificar el clima que presentan las diferentes zonas y su influencia sobre las regiones boscosas, a travs del anlisis de datos meteorolgicos para aplicar estrategias de conservacin y proteccin de la biodiversidad. Analizar los ciclos que se desarrollan en la naturaleza, para comprender las relaciones que se establecen en el Bioma Bosque, mediante la interpretacin y concienciacin de la importancia de la conservacin de este recurso natural.

4.

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios

5.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Activar los conocimientos previos de sus estudiantes mediante una batera de preguntas e

BLOQUES
CURRICULARES

EJES DE
APRENDIZAJE

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Analizar la influencia de las placas tectnicas en los movimientos orognicos y epirognicos sobre el relieve ecuatoriano y las

RECURSOS DIDCTICOS

PERIODOS

BLOQUE 1 La Tierra, un planeta con vida

Recortes Peridicos Revistas Carteleras

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caractersticas que presenta la biodiversidad de estos ambientes, con observaciones directas, interpretacin y descripcin de fenmenos, modelos y grficos. Reconocer la importancia de los bosques para la supervivencia del planeta Tierra con la valoracin, descripcin y concienciacin del manejo sustentable de este recurso natural. Comparar la diversidad ecolgica de los bosques del Litoral, Interandino y Amaznico del Ecuador, con la observacin directa, la relacin y descripcin de las caractersticas de cada regin.
interrelacionarlos con los conocimientos nuevos Ampliar el anlisis acerca de la corteza terrestre con aspectos como caractersticas de los compuestos qumicos, la formacin del suelo enfocado a las modificaciones originadas por los movimientos orognicos2 y epirognicos3; adems, el estudio de las caractersticas fsicas - qumicas como base de la vida. Orientar la identificacin, caracterizacin y clasificacin de los animales y plantas propios de los bosques Discutir y analizar la interrelacin del ser humano con los bosques basada en la supervivencia, los organismos (hongos, protistas, bacterias) que dependen del bosque, identificar la importancia econmica, gentica y los procesos vitales que tienen relacin con el mantenimiento de la vida en el planeta. Analizar la relevancia de estas especies como recursos econmicos para la poblacin (construccin, mueblera, alimentacin Analizar por qu la diversidad de un ecosistema depende de dos factores, el nmero de especies presentes y el equilibrio demogrfico entre ellas. Elaborar informativos que promuevan e incentiven a la comunidad a

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Computador Proyector Libro Cuaderno Material reciclado

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realizar actividades que contribuyan al manejo sustentable del bosque, y que lleguen a plantear ideas y dar soluciones prcticas a los problemas que conllevan a la deforestacin.

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BLOQUE 2 El suelo y sus irregularidades

Relacionar las caractersticas de los suelos de los bosques y la influencia en los seres vivos de cada regin del Ecuador, desde interpretaciones de imgenes, grficos e informacin cientfica. Analizar los procesos de retencin, permeabilidad y erosin del suelo, desde la observacin experimental, la identificacin de su estructura y composicin, y la interpretacin de datos recolectados. Comparar la permeabilidad y retencin de agua en los suelos segn el tipo de bosque, desde la interpretacin y la relacin de los elementos del ecosistema, y la caracterizacin de los bosques segn la regin del Ecuador en la que se encuentren. Analizar las consecuencias del impacto natural y antrpico sobre la estabilidad de suelos segn la regin natural del Ecuador con el reconocimiento del bosque como recurso natural explotado, y la interpretacin y reflexin crtica de la informacin obtenida de diversas fuentes. Identificar los recursos naturales renovables explotados en cada regin del Ecuador y su impacto ambiental sobre el recurso suelo, desde la observacin de grficos, videos, recoleccin e interpretacin de datos y la formulacin de conclusiones.

Identificar las caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas de los suelos de los bosques de las regiones continentales: Litoral, Interandina y Amazonia relacionndolos con la flora y la fauna existentes. Analizar las caractersticas de los suelos de bosques y los seres vivos de cada regin del Ecuador, hacer observaciones directas e indirectas. Trabajar en la comprensin de los trminos retencin, permeabilidad y erosin del suelo. Emplear cuadros comparativos para establecer semejanzas y diferencias entre permeabilidad y retencin de agua que caracterizan a los suelos del bosque de cada regin del Ecuador. Incentivar el anlisis de las causas y consecuencias que alteran la estabilidad de los suelos segn la regin natural del Ecuador; Observacin directa e indirecta de grficos o videos y, mediante una batera de preguntas,

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BLOQUE 3 El agua, un medio de vida Describir el ciclo del agua en los bosques, desde la observacin directa, la experimentacin y la relacin de las caractersticas climticas con la humedad del suelo de este bioma. Relacionar la evapotranspiracin con la humedad del suelo y su influencia en la biodiversidad del Bioma de Bosque, con la observacin e interpretacin de grficos y la descripcin de fenmeno. Explicar la importancia del agua para los seres vivos de cada regin natural del Ecuador, desde el anlisis reflexivo y la interpretacin del agua como fuente de vida. Comparar los taxismos y tropismos desde el anlisis de ejemplos, descripcin de grficos y videos y la caracterizacin de las respuestas de los organismos a diferentes estmulos. Reconocer la relacin del geotropismo e hidrotropismo con el crecimiento del sistema radicular de las plantas de los bosques hmedos y secos, desde la decodificacin de trminos y el anlisis descriptivo de la estructura de las races y la direccin de su crecimiento. Identificar al recurso hdrico como fuente de produccin de energa, desde la descripcin de su proceso de transformacin de energa potencial a cintica y la experimentacin del fenmeno.
Aplicar el anlisis y reflexin sobre las funciones de las races (absorcin del agua y retencin del suelo), hojas (fotosntesis, respiracin y evapotranspiracin) y relacionarlas con las caractersticas del clima y la presencia de la biodiversidad. Motivar para la indagacin de los cambios que han ocurrido en los diez ltimos aos tanto en el clima, humedad y provisin de agua en reas aledaas a las zonas boscosas. Adems, es fundamental que los estudiantes investiguen acerca de la repercusin ecolgica, econmica y social. Identificar y describir las formas de tropismos. Determinar las causas a fin de que describan las especies animales que migran y las consecuencias de este fenmeno para el equilibrio del ecosistema. Destacar la importancia del Bioma Bosque a travs del anlisis de la prdida del agua por escorrenta y el papel al favorecer su retencin y progresivo drenaje para alimentar las fuentes naturales del recurso hdrico.

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BLOQUE 4 El clima, un aire siempre cambiante

Relacionar las caractersticas del clima de las regiones boscosas con las caractersticas de la flora y la fauna del lugar, desde la observacin, descripcin e interpretacin de los aspectos observados. Diferenciar las caractersticas y composicin de las capas atmosfricas, desde la observacin e interpretacin de grficos y la descripcin de

Iniciar con la observacin de videos o imgenes sobre los bosques representativos de cada regin disponibles en el Ministerio de Turismo o en las entidades ecolgicas. A travs de la interpretacin de este material, deducirn las

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cada capa. Analizar la informacin que proporcionan las estaciones meteorolgicas para el pronstico del estado del tiempo, desde la obtencin e interpretacin de datos experimentales e informacin bibliogrfica. Explicar el impacto que tienen las zonas climticas sobre los Biomas de Bosque con la observacin e interpretacin audiovisual, investigacin bibliogrfica y el anlisis comparativo de las caractersticas y particularidades del manglar del litoral, bosques andinos de altura y selva amaznica ecuatoriana.
caractersticas del clima en cuanto a temperatura, precipitaciones, intensidad y direccin de los vientos, heladas y nubosidad. Tambin es necesario recolectar datos en diagramas del clima de los bosques analizados e interpretar los cambios que han ocurrido con el transcurso del tiempo. Esto facilitar que los educandos verifiquen las condiciones climticas de los bosques representativos de las regiones naturales del pas y las relacionen con las caractersticas de la flora y la fauna propias de cada una. A continuacin, es necesario contrastar las deducciones realizadas con la informacin cientfica acerca de las caractersticas de la flora y la fauna endmicas del lugar. Finalmente, establezca semejanzas y diferencias de los animales y plantas de las diferentes regiones boscosas del Ecuador utilizando un cuadro comparativo. Esta actividad se recomienda considerarla para la evaluacin.

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BLOQUE 5 Los ciclos en la naturaleza y sus cambios

Describir el ciclo del agua desde la observacin directa, interpretacin de grficos, experimentacin e identificacin de la relacin de la temperatura con los cambios de estado del agua. Interpretar el ciclo biogeoqumico del carbono y el oxgeno, con la observacin de

La identificacin de los cambios que suceden durante esta etapa, manifiestos en la aceptacin del yo y del otro as como de su sexualidad. Uno de los cambios fisiolgicos que impacta a las nias y que influye en su autoestima e

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grficos, identificacin de sus elementos y la descripcin de los procesos. Describir la diversidad de la flora presente en las regiones ecuatorianas, desde la reflexin crtica del uso racional sustentable y la identificacin de los tipos de explotacin racional de la flora de los bosques. Secuenciar cadenas alimenticias y relacionarlas para elaborar patrones o mapas de redes alimentarias en un Bioma Bosque desde la identificacin, descripcin y relacin de la diversidad de la fauna y la flora en los bosques de las regiones Litoral, Interandina y Amazonia. Interpretar grficos de redes alimenticias y deducir el papel de los mamferos en el Bioma Bosque desde la identificacin, descripcin y de sus caractersticas generales. Explicar el impacto antrpico en el deterioro ambiental y sus implicaciones en la fauna del Bioma Bosque desde la observacin, el anlisis reflexivo y la descripcin de causa y efectos. Analizar el mecanismo de excrecin como un proceso de purificacin del organismo humano, desde la interpretacin y descripcin de grficos, secuenciacin del proceso y el reconocimiento del valor de esta funcin para el organismo integrada al proceso de nutricin. Explicar los cambios que ocurren en la pubertad en nios y nias con la observacin, descripcin, la comparacin y el reconocimiento de la estructura de los aparatos reproductores y de la importancia de los cambios biopsicolgicos. Describir el ciclo menstrual y sus implicaciones en la reproduccin humana, en la salud e higiene desde la interpretacin de grficos, datos y el anlisis reflexivo de
imagen personal es la menstruacin; por lo tanto, los docentes, por medio del anlisis reflexivo, potenciarn actitudes de respeto y aceptacin como un proceso normal junto con los dems cambios que se desarrollan en su cuerpo. Para comprender este tema, es conveniente realizar un trabajo en equipo con otros profesionales como el psiclogo de la escuela, observar imgenes y videos alusivos al tema, interpretar grficos de los aparatos reproductores, identificar los rganos que los estructuran y describir la menstruacin con sus caracterizaciones. Es imprescindible orientar a travs de conferencias con profesionales especializados y testimonios personales sobre las implicaciones que tienen los cambios de la pubertad en la parte psicolgica, biolgica y social.

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la influencia en el desarrollo biopsicolgico.

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6. EVALUACIN PARA Y EL APRENDIZAJE INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Relaciona los movimientos de las masas terrestres con el relieve y la ubicacin de los bosques. Explica la importancia de la diversidad ecolgica de cada regin natural del Ecuador. Relaciona las caractersticas de los suelos de bosque con la biodiversidad de cada regin natural del Ecuador. Disea estrategias de recuperacin y conservacin de los suelos del Bioma Bosque. Describe las relaciones que se establecen entre la concentracin del agua con la biodiversidad del Bioma Bosque. Reconoce las respuestas de los seres vivos a la presencia de los factores abiticos. Explica el proceso de generacin de la energa hidrulica. Relaciona las caractersticas del clima de las regiones boscosas del Ecuador con la biodiversidad de este bioma. Describe las caractersticas de las capas que conforman la atmsfera. Explica el tiempo climtico a travs de la interpretacin de los resultados de estaciones meteorolgicas. Relaciona la permanencia del agua en la naturaleza con la biodiversidad en las regiones naturales del Ecuador. Representa una red alimenticia del Bioma Bosque. Reconoce los vertebrados de acuerdo con sus caractersticas. Analiza las causas y consecuencias de las actividades antrpicas en el Bioma Bosque. Describe el proceso de formacin y eliminacin de desechos del organismo humano. Identifica los cambios fisiolgicos, psicolgicos y sociales que caracterizan la pubertad en cada sexo.

7.

BIBLIOGRAFA: bibliogrficos y de Internet tanto para estudiantes como los docentes.

Actualizacin y Fortalecimiento Curricular del 7mo. Ao de EGB.

- Cuaderno de trabajo y gua del docente.

8.

OBSERVACIONES

ELABORADO

VALIDADO

VISTO BUENO

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DOCENTE: LIC. ELENA VILLA Firma: DIRECTOR(A) DE REA: Firma:

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VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A): Firma:

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