El DISC Index

QU PORQU CMO

Coral Aguilar
noviembre 30, 2010

Este DISC Index Innermetrix es una interpretacin moderna del Dr. William Marston y sus dimensiones del comportamiento. La investigacin de Marston descubre cuatro cuadrantes de conducta que nos ayudan a comprender las preferencias de comportamiento de las personas. ste DISC Index le ayudar a comprender su estilo de comportamiento y a cmo maximizar su potencial.

Innermetrix Mxico Av. Mexico 199, Col. Condesa 06100

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Resumen Ejecutivo
Comparacin entre los Estilos Natural y Adaptado
Estilo Natural
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Estilo Natural: Este estilo se refiere a cmo se comporta usted cuando est siendo completamente usted mismo; valga la redundancia: natural. Es su estilo bsico,

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autntico y fiel a si mismo. Tambin es el estilo al que vuelve cuando se encuentra en situaciones de estrs o bajo presin.

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Comportarse en este estilo, sin embargo, reduce el estrs, la tensin y es reconfortante. Cuando usted es autntico a este estilo, maximizar su verdadero potencial con mayor eficacia.
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Estilo Adaptado
Estilo Adaptado: El estilo adaptado es cmo se comporta usted cuando siente que est 100 siendo observado o cuando es consciente de su comportamiento. Este estilo es menos natural y autntico que su tendencia y preferencias reales. Cuando se ve obligado a adoptar este estilo durante mucho tiempo puede llegar a estresarse y a ser menos eficaz.
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Introduccin
Acerca de este Reporte Las investigaciones realizadas por Innermetrix muestran que las personas ms exitosas comparten un rasgo comn: la auto-conciencia. Reconocen las situaciones que los hacen exitosos y esto hace que sea fcil para ellos encontrar la manera de lograr los objetivos que se adapten a su estilo de comportamiento. Ellos tambin entienden sus limitaciones y en lo que no son eficaces y esto les ayuda a entender a dnde no ir o cmo no deben ser. Los que entienden sus preferencias de comportamiento natural son mucho ms propensos a buscar las oportunidades adecuadas, de la manera correcta, en el momento adecuado y obtener los resultados que desean. Este informe mide cuatro dimensiones de su estilo de comportamiento. Ellos son: Dominante con preferencia por la solucin de problemas y la obtencin de resultados Influyente con preferencia por la interaccin con los otros y mostrar emociones Estable con preferencia por el ritmo constante, la persistencia y la estabilidad Cauteloso con preferencia por los procedimientos, estndares y protocolos
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Este reporte incluye: Los elementos del DISC Formacin acadmica detrs del perfil, la ciencia y las cuatro dimensiones de la conducta Las dimensiones del DISC Una mirada mas cerca a cada una de las dimensiones del comportamiento El sumario de su estilo Una comparacin entre sus estilos natural y adaptados de comportamiento Sus fortalezas Una descripcin detallada basada en las fortalezas de su estilo general de comportamiento Comunicacin Tips de cmo gusta comunicarse y cmo deben comunicarse con usted Ambiente ideal de trabajo Su entorno ideal de trabajo Eficacia Una mirada entorno a cmo puede ser ms eficaz mediante la comprensin de su comportamiento Motivadores La forma de asegurarse que su entorno es motivacional Mejora continua reas donde debe enfocarse la mejora Entrenamiento y formacin Su predileccin sobre los estilos de enseanza y aprendizaje Seccin relevante Hacer la informacin real y pertinente a usted Conexin con el xito Conectado su estilo a su propia vida

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Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Los Elementos del DISC-Index Este perfil DISC-Index es nico en el mercado por un sin fin de razones. Usted acaba de completar el primer instrumento DISC del mercado donde solamente selecciona con un click sus enunciados y los arrastra para completar sus respuestas. Esto fue construido precisamente de este modo con el fn de facilitarle seleccionar sus respuestas, inclusive en medio de muchas decisiones difciles. Esta interfaz intuitiva le permite entonces enfocarse correctamente en sus respuestas, no en el proceso. Tambin, como ningun otro instrumento DISC, ste le permite calificar los cuatro conceptos que se le muestran, en el mismo sitio. Como resultado, ste instrumento evita que se desperdicien sus respuestas. Algunos instrumentos le piden elegir dos conceptos en vez de cuatro y dejan dos espacios en blanco. Esos instrumentos tienen un 50% de trminos desperdiciados y no proveen un proceso de respuesta eficiente. El instrumento DISC-Index de Innermetrix elimina ese problema sobre las respuestas.
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Otro aspecto nico de este perfil DISC-Index es que le presentamos los aspectos D-I-S-C de su comportamiento tanto como entidades separadas, como en la combinacin dinmica de sus rasgos. Este reporte le presenta por primera vez que los elementos del D-I-S-C son separados y se desarrollan como entidades nicas y puras de si mismas. Esto puede servirle como una importante herramienta de aprendizaje mientras va explorando los aspectos mas profundos del DISC. Su patrn nico de rasgos DISC se desarrolla bajo el contexto de este reporte. Adicionalmente, las siguientes cuatro pginas sern devotas en explorar su puntuacin DISC en su composicin por separado as como en la combinacin nica de los rasgos que usted exhibe. Un comentario sobre las contradicciones: Usted pudiera leer algunas reas que pudieran ser contradictorias con otro texto. Esto se debe al hecho de que muchos de nosotros mostramos comportamientos contradictorios en el curso normal de nuestras operaciones diarias. Cada uno de nosotros algunas veces somos platicadores y otras ms reflexivos, dependiendo en cmo estemos adaptando nuestro comportamiento. La expresin de estas contradicciones es una muestra de la sensibiliad de este instrumento al determinar estas sutiles diferencias entre nuestro estilo natural y adaptado de comportamiento.

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Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Una mirada de cerca a los cuatro componentes de su estilo de comportamiento

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Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Dominante Enfocado en la solucin de problemas y la obtencin de resultados La D en el DISC representa Dominancia. La puntuacin que se representa a continuacin, muestra su ubicacin en el estilo D con base en sus respuestas. Una puntuacin alta no significa bueno y una puntuacin baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos del comportamiento. Por ejemplo: D Alta Tienden a resolver problemas nuevos con gran rapidez y asertividad. Toman una actitud activa y directa dirigida a obtener resultados. La clave son los nuevos problemas, aquellos que no tienen precedente, que no han ocurrido antes. Pueden toparse con elementos de riesgo por adoptar un enfoque que pudiera ser equivocado o en el desarrollo de una solucin incorrecta, sin embargo, aquellos con puntuacin Alta en D estn dispuestos a asumir los riesgos, incluso si los resultados pudieran llegar a ser incorrectos. D Baja Tienden a resolver nuevos problemas de una manera ms deliberada, controlada y organizada. Una vez ms, la clave son los problemas nuevos y sin precedente. El estilo de la D Baja es resolver los problemas de rutina muy rpidamente, pues los resultados ya se conocen. Pero, cuando el problema es incierto y los resultados son desconocidos, el estilo de la D Baja es acercarse al nuevo problema de forma calculada y meditada, pensando con mucho cuidado antes de actuar. Su puntuacin muestra un promedio bajo puntaje en el estilo 'D'. Los comentarios que se anuncian a continuacin resaltan algunos rasgos especficos; estos rasgos son nicos a su puntuacin. Usted puede ser muy modesto al tratar con otros. Usted prefiere un ambiente de trabajo libre de presiones fuertes o con cambios constantes. Bajo mucha presin usted puede ser algo indeciso o resistirse a hacer juicios mordaces. Usted es muy autocrtico, duro y demandante consigo mismo. Usted esta abierto a estar en desacuerdo con los dems en la toma de decisiones, an cuando ellos expresen opiniones mas fuertes.

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Natural

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Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Influyente Enfocado en la interaccin con otras personas y expresar sus emociones. La I en el DISC representa Influencia. La puntuacin que se representa a continuacin, muestra su ubicacin en el estilo I con base en sus respuestas. Una puntuacin alta no significa bueno y una puntuacin baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos del comportamiento. Por ejemplo: I Alta Tienden a conocer gente nueva de manera extrovertida, sociable y dinmica. La clave aqu es la gente totalmente nueva y que no se ha visto antes. Muchos otros estilos son platicadores, pero sobre todo con la gente que han conocido durante algn tiempo. Aquellos con un puntaje Alto en I, son parlanchines, disfrutan interactuar con los dems y son ampliamente abiertos, incluso con aquellas personas que acaban de conocer. Las personas con calificaciones dentro de este rango tambin pueden ser un poco impulsivas. En trminos generales, los que tienen un puntaje Alto en I son generalmente locuaces y extrovertidos. I Baja Tienden a conocer gente nueva de una manera ms controlada, tranquila y reservada. Aqu es donde la palabra clave "gente nueva" entra en ecuacin. Las personas con puntuacin Baja en I son mas platicadores con sus amigos y allegados, pero tienden a ser ms reservados con las personas que acaban conocer. Valoran el control de las emociones y construyen nuevas relaciones de una manera ms reflexiva que emocional.

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Su puntuacin muestra un muy alto puntaje en el estilo 'I'. Los comentarios que se anuncian a continuacin resaltan algunos rasgos especficos; estos rasgos son nicos a su puntuacin. Usted disfruta de la oportunidad de motivar a los dems. Usted puede ser extremadamente persuasivo. Usted probablemente disfruta ayudar a los dems como coach, consejero o maestro. Usted tiene un nivel de confianza muy alto por los dems, pero esto podra resultar en que usted salga "quemado". Usted padece de dejar las cosas para mas tarde cuando se trata de realizar por s mismo tareas que requieren trabajar con muchos detalles. A usted realmente le gusta conocer gente nueva e interactuar fcilmente. Nadie es un extrao.

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Adaptado

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Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Estable Enfocado al ritmo del entorno de trabajo. La S en el DISC representa Estabilidad. Su puntuacin en la escala representada a continuacin muestra su ubicacin en el espectro S basado en el patrn de sus respuestas. Una puntuacin alta no significa bueno y una puntuacin baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos del comportamiento. Por ejemplo: S Alta Tienden a preferir los entornos controlados y predecibles. Tienen un alto valor por la seguridad del trabajo y el comportamiento disciplinado. Tienden a mostrar lealtad hacia su equipo u organizacin y como resultado, tienen mayor duracin o permanencia en una posicin de trabajo que los otros estilos. Es un estilo excelente para escuchar y son pacientes coaches y maestros. S Baja Tienden a preferir un entorno de trabajo ms flexible, dinmico y no estructurado. Valoran la libertad de expresin y la capacidad de cambiar rpidamente de una actividad a otra. Tienden a aburrirse con la misma rutina que conlleva seguridad a aquellos con una S Alta. Como resultado de ello, buscarn oportunidades y salidas para nutrir su alto sentido de urgencia y necesidad de actividad, ya que tienen una marcada preferencia por la espontaneidad.

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Su puntuacin muestra un promedio bajo puntaje en el estilo 'S'. Los comentarios que se anuncian a continuacin resaltan algunos rasgos especficos; estos rasgos son nicos a su puntuacin. Usted se siente cmodo actuando en solitario para determinar el mejor curso de la accin. Usted aprecia la necesidad de los dems para tener ms libertad y menos estructura. Usted prefiere un ambiente moderadamente estructurado, no demasiado - muy poco. Puede realizar multitareas bastante bien. Los acontecimientos inesperados no lo vuelven loco. Pueden ser algo as como un cambio bienvenido. Usted respeta las formas establecidas, pero est abierto al cambio cuando se considere necesario.

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Natural

Adaptado

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Los Cuatro Componentes del Comportamiento

Cauteloso Enfocado en los estndares, procedimientos y expectativas. La C en el DISC representa Cautela. La puntuacin que se representa a continuacin muestra su ubicacin en el estilo C con base en sus respuestas. Una puntuacin alta no significa bueno y una puntuacin baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos del comportamiento. Por ejemplo: Alta C Tienden a adherirse a las reglas, normas, procedimientos y protocolos que han sido establecidos por quienes tienen autoridad y a quienes respetan. Les gusta hacer las cosas en forma correcta y con base en el manual de operacin. Las reglas son hechas para seguirse, este es un lema apropiado para aquellos que tienen puntuacin alta en C. Tienen un alto inters por el control de la calidad, sobre cualquier otro de los estilos de comportamiento y con frecuencia desean que los dems tambin los tengan. Baja C Tienden a operar con mayor independencia a las normas y procedimientos operativos establecidos. Con tendencia a la obtencin de resultados. Si encuentran una forma ms fcil de hacer algo, lo harn mediante el desarrollo de una variedad de estrategias de acuerdo a como la situacin lo demande. Para quienes tienen un puntaje ms bajo en C, las normas son slo directrices y si es necesario pueden romperse o flexibilizarse para obtener resultados. Su puntuacin muestra un moderadamente alto puntaje en el estilo 'C'. Los comentarios que se anuncian a continuacin resaltan algunos rasgos especficos; estos rasgos son nicos a su puntuacin.

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Usted cree que, si vale la pena hacerlo, entonces vale la pena hacerlo de manera correcta en el primer momento. Usted piensa que es importante seguir instrucciones y procesos especficos y detallados. Usted puede ser escptico hacia las nuevas ideas o modas hasta que estas hayan sido lo suficientemente probadas. Usted prefiere un ambiente de trabajo limpio y ordenado. Cuando no est de acuerdo, puede expresar su resistencia en un modo pasivo-agresivo.

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Adaptado

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Vista General del Patrn del Estilo Natural

Patrn del Estilo Natural: Su estilo natural es la forma en que usted tiende a comportarse cuando no est pensando en ello. Aqu es donde usted se siente ms cmodo (natural). Este es tambin el estilo al que volver cuando se encuentre bajo estrs o con demasiado movimiento como para ser conciente de modificar su comportamiento. Por ltimo, este es el estilo que usted debe buscar para tratar de ser fiel a su rol de da a da. Ser natural le dar mejores resultados con menos esfuerzo y estrs. Las siguientes afirmaciones,son vlidas nica y justamente para su estilo natural de comportamiento: Aporta un balance apropiado entre la lgica y la emocin cuando se est comunicando y motivando a otros en el equipo. Muestra la caracterstica especial de ser capaz de ayudar a otros en el equipo a visualizar las actividades necesarias para dirigirse al xito en un proyecto o diseo complejo.
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Las decisiones son hechas al reunir hechos y al considerar las necesidades de la gente involucrada. Har un seguimiento cuidadoso de los detalles de un proyecto, especialmente si estos han sido delegados a otros. Muestra la rara habilidad de manejar tanto el lado personal como el de los detalles de un proyecto, con una postura igualitaria y de confianza. Capaz de ayudar a iniciar procesos y actividades complejas. Gran optimismo y deseo de ganar. Muestra la habilidad de manejar tanto el lado de la gente como el del detalle de un proyecto, con igual capacidad y confiabilidad.

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Vista General del Patrn del Estilo Adaptado

Patrn del Estilo Adaptado: Este es el estilo de comportamiento al que se adapta cuando est siendo consciente de su propio comportamiento, cuando siente que est siendo observado o cuando trata de encajar mejor en la situacin. Este no es un estilo natural para usted, pero sigue siendo nada ms y nada menos que uno de sus dos estilos. En otras palabras, es la forma en como usted siente que "debera" comportarse cuando piensa sobre ello. Las declaraciones abajo tratan especficamente sobre su estilo de comportamiento Adaptado: Prefiere un ambiente social favorable en lugar del antagonismo, y trabajara para mantener este ambiente positivo. Usted tiende a ser optimista y confiar en que esto motive y vincule a los dems. Toma riesgos de manera moderada, puede que algunas veces haga lo inesperado solo para obtener la atencin y crear una situacin interesante y llena de sorpresas.
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Tiende a ser extrovertido y si se encuentra en medio de un proyecto mundano, usted utilizara la creatividad y espontaneidad para hacerla ms excitante. Quiere buscar asignaciones especializadas para que pueda capitalizar sus capacidades emocionales y de motivacin. Usted est motivado a promover ideas y generar entusiasmo en los dems. Quiere ser conocido por su gran orientacin a las personas. Le agradan y quiere agradarles tambin. Usted quiere ser visto como una persona con la que es fcil convivir, y no antagonizara deliberadamente a los dems.

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Claves para Ser Ms Efectivo

Con base en su estilo de comportamiento, hay ciertos aspectos que le permiten convertirse en una persona ms efectiva al ser consciente de cmo usted prefiere y disfruta comportarse. Los conceptos abajo pueden ayudarlo en su crecimiento y desarrollo profesional. Entendiendo estos conceptos usted puede encontrar una explicacin de porqu pudiera encontrarse estancado en algunas reas de su vida y porque otros aspectos no le causan absolutamente ningn problema. Usted pudiera ser ms efectivo si: Siendo capaz de delegar tareas de rutina y procedimientos. Teniendo amplio tiempo para completar todas las tareas. Capitalizar su orientacin por el detalle. Confiando en los dems cuando se encuentre bajo presin. Tener una explicacin completa del "qu, porqu y cmo" de la tarea a realizar.
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Teniendo una descripcin clara y especifica de las labores, los roles y responsabilidades. Trabajar en un ambiente democrtico. Aprender a negarse ms a menudo para prevenir que debilite su postura.

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Claves para Estar Ms Motivado

Su estilo de comportamiento puede provocar el sentirse motivado por ciertos factores de su entorno. Tener estos factores presentes, pueden hacerlo sentir ms entusiasta y productivo. Las siguientes son cosas que usted podra desear tener alrededor a fin de sentirse ptimamente motivado: Una visin fuerte del grupo u organizacin con la cual identificarse. Un ambiente libre de hostilidad y conflicto. Reconocimiento pblico de los logros y alcances. Un sistema que apoye y asista cada detalle y de seguimiento. Un ambiente que ofrezca la libertad de moverse, tanto dentro de la oficina como alrededor del pas. Premios que confirmen las habilidades, capacidades y logros. Reconocimiento social por los xitos logrados o al alcanzar las metas.
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Una variedad de actividades que involucren a las personas dentro y fuera del trabajo.

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Introspeccin Basada en las Fortalezas

Cada estilo de comportamiento contiene ciertas y nicas fortalezas como resultado de cmo sus dimensiones del comportamiento se relacionan unas con otras. Entendiendo estas propias y nicas fortalezas, es colocarse a s mismo en un nuevo nivel de autoconocimiento para trabajar en su xito y satisfaccin. Las declaraciones siguientes, resaltan fortalezas especficas de su estilo de comportamiento: Aporta un sentido del humor positivo, puede romper el hielo o la hostilidad con humor de manera diplomtica. Un miembro de equipo optimista. En las reuniones dar a conocer al equipo sus sentimientos de manera positiva y orientada a las soluciones. Demuestra competencia tcnica y habilidades en el lado de las personas, este raro rasgo puede ser de gran importancia.
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Capaz de negociar los conflictos entre las personas y equipos de manera que todos resulten beneficiados, en la lnea de ganar-ganar. Un agente activo con un sentido de urgencia moderadamente alto, para que las cosas sean hechas, sin llegar a ser frentico. Es capaz de manejar tanto el lado de las personas como el de los detalles con la misma habilidad y confianza. Utiliza el tacto para dirigir proyectos y asignaciones.

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Entorno de Trabajo Ideal

Su estilo de comportamiento juega un rol significativo en determinar qu aspectos del entorno usted prefiere. Los conceptos abajo lo ayudarn a entender qu define un mejor clima laboral para usted. Con base en la forma en como usted prefiere comportarse, un clima ideal de trabajo para usted es aquel que lo provee de: Un ambiente de trabajo sin hostilidad. Proyectos que necesiten que usted motive y persuada a los otros. Libertad para moverse. Tanto en la oficina como alrededor del pas. Actividades que le ayuden a obtener y mantener la atencin de los dems. Variedad en las tareas de trabajo y proyectos mltiples. Reconocimiento pblico de los logros. Libertad de discurso y expresin. Un supervisor y ambiente de trabajo democrtico.
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reas para la Mejora Continua

Junto con las fortalezas, todos los estilos de comportamiento tienen reas que podran convertirse en puntos dbiles - dependan o no de su reconocimiento. El truco es, en primer lugar, no fabricar una debilidad en funcin de estas cosas.

He aqu algunos temas que pudieran convertirse en un problema para usted si no los ha reconocido o no los conoce. Tener conciencia de ellos es el mejor paso para asegurarse de que siguan siendo solamente problemas potenciales. Debido a su estilo de comportamiento, usted puede tender a: Construyendo un equipo de personas justo como usted, creando menos diversidad de talentos o personalidades. Siendo demasiado optimista al juzgar la habilidad de los dems. Retirando ideas o su posicin en pro de no hacer olas o crear controversia.
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Apegndose algunas veces demasiado al plan. Enredndose en exceso en los detalles, especialmente cuando se encuentra bajo mucha presin. Confa en las personas en demasa, y puede salir daado en el proceso. Siendo demasiado entusiasta algunas veces; por lo menos con otras personas que son mas reservadas. Sobre vende sus ideas en exceso.

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Estilo Preferido para la Formacin y el Aprendizaje

Basado en como tiende a comportarse usted, tiene tambin ciertas preferencias para impartir informacin, ensear, instrur o compartir conocimiento con los dems. Esto es tambin es cierto en cuanto a cmo gusta de recibir la informacin y el aprendizaje. Entendiendo las preferencias de su comportamiento, le ayudar a aumentar su efectividad al ensear o instrur a otros y al ser capacitado y aprender. Cmo usted prefiere ensear o compartir sus conocimientos: Presenta informacin detallada de manera lgica y secuencial. Quiere acrecentar las posibilidades, alcances y visiones del programa de entrenamiento. Evaluaciones basadas en maximizar los xitos y procesos de los participantes. Le gusta tener un ambiente de aprendizaje activo. Es un lder que persuade al grupo y lo llena de energa con optimismo.
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Quiere proveer a los participantes de la habilidad de entender principios y conceptos. Precisa la evaluacin de los participantes, para aumentar la calidad del conocimiento.

Cmo prefiere usted ser capacitado o aprender: Responde activamente a los dems y tiende a hacer nuevos abordajes del aprendizaje. Le agrada la espontaneidad, flexibilidad y variedad en el ambiente de aprendizaje. Aceptacin por momentos de un escenario ms impersonal de aprendizaje y entrenamiento. Alta perseverancia en el modo de aprender y re analizar los hechos hasta que emerja la claridad. Aprende al considerar las posibilidades y pensar rigurosamente las ideas. Responde a la motivacin extrnseca como al aprecio y estimulo. Interacta frecuentemente con los dems y puede tambin trabajar de manera independiente.

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Claves de Comunicacin para los Dems

Esta pgina es excepcional ya que es la nica que no le habla directamente a usted, sino a aquellos que conviven con usted. La informacin que contenida ayudar a los dems a comunicarse con usted mejor y ms eficientemente apelando a su estilo de comportamiento natural. Los primeros conceptos son sobre lo que los dems DEBEN hacer para que usted los entienda mejor y la segunda lista es sobre las cosas que los dems NO DEBEN hacer, si desean que usted les entienda bien. Qu hacer para comunicarse de manera efectiva con Coral: Haga su tarea, porque ser crtico para el xito de la conversacin o reunin. Prepare su caso por adelantado, no sobre la marcha, usando solo el encanto. Utilice un abordaje lgico y racional al discutir ideas y opiniones. Dese el tiempo para verificar los temas y los potenciales desenlaces. Si est de acuerdo con el desenlace, de seguimiento y haga lo que dijo que hara.
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Planee algn tiempo extra en su agenda para hablar, relacionarse y socializar. Planee hablar sobre cosas que apoyen los sueos y metas.

Qu evitar para comunicarse de manera efectiva con Coral: No apresure los asuntos o la toma de decisiones hasta que se haya involucrado. No sea vago acerca de las expectativas. Dejando las cosas al aire o trabajando aleatoriamente. No sea fantasioso con el plazo de entrega. No utilice las opiniones de otros como evidencia. No siendo temperamental, fro o reservado. No legislar.

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Seccin Relevante
Para sacar el mejor provecho de la informacin que le muestra este reporte, es sumamente importante que usted la conecte a su vida de forma tangible. Para ayudarle a obtener lo ms relevante y hacer suya sta informacin, le pedimos que por favor llne los espacios en blanco que se muestran abajo. Dominancia: Qu tan relevante es para usted su puntacin en 'D'? _________________________________________________________________________ Influencia: Qu tan relevante es para usted su puntacin en 'I'? _________________________________________________________________________ Estabilidad: Qu tan relevante es para usted su puntacin en 'S'?
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_________________________________________________________________________ Cautela: Qu tan relevante es para usted su puntacin en 'C'? _________________________________________________________________________ Generalidad de su Estilo Natural: De qu manera su estilo natural se relaciona con su vida? _________________________________________________________________________ Generalidad de su Estilo Adaptado: De qu manera su estilo adaptado se relaciona con su vida? _________________________________________________________________________ Fortalezas: Qu fortalezas en especfico piensa usted que estn ms conectadas a su xito que otras? _________________________________________________________________________

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Seccin Relevante
Lo Que Se Debe y No Se Debe Hacer Al Comunicarse: Qu ha aprendido al comprender sus preferencias en su estilo de comunicacin? _________________________________________________________________________ Clima Laboral Ideal: Qu tan bien se ajusta el clima en curso, a su estilo de comportamiento? _________________________________________________________________________ Efectividad: De qu manera se puede volver ms efectivo? _________________________________________________________________________ Motivacin: Cmo puede mantenerse ms motivado? _________________________________________________________________________
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Desarrollo: Qu ha aprendido que pueda utilizar para mejorar su performance? _________________________________________________________________________ Entrenamiento/Aprendizaje: Qu ha aprendido que pueda ayudarle a instruir mejor a los dems o a aprender de forma ms efectiva? _________________________________________________________________________

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Seccin Relevante
El paso final es asegurarse que reciba un verdadero beneficio de la informacin que ha recibido, entendiendo cmo contribuye su estilo de comportamiento; e incluso como entorpece, su xito en general. Respaldando su xito: En general, cmo puede su estilo de comportamiento dar respaldo a su xito? (cite ejemplos especficos) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
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Limitantes a su xito: En general, Cmo puede su estilo nico de comportamiento limitar e interponerse a que logre el xito? (cite ejemplos especficos) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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