Ao 2 Nmero 13 2013

Material de distribucin gratuita Prohibida su venta

NDIC E

Editorial.........................................................................Pg. 3 No lo haba pensado..................................................Pg. 4 En palabras de..............................................................Pg. 5 Yo lo viv y t?............................................................Pg. 6 Por qu no lo charlamos?........................................Pg. 8 Con todo derecho......................................................Pg. 10 Aprendiendo en Comunidad Sexual.......................Pg. 12 Cpsula del Tiempo....................................................Pg. 14 En diversidad................................................................Pg. 15 Concel@s ms..........................................................Pg. 16 Toda pregunta tiene respuesta.................................Pg. 18 Toda pregunta tiene respuesta mdica...................Pg. 19 Mi sexualidad, mi cultura...........................................Pg. 20 Correo familiar............................................................Pg. 21 Prueba tus conocimientos.........................................Pg. 22 Encuentros....................................................................Pg. 23

EDITORIAL
Cada vez que l@s adult@s pensamos en brindar una educacin que acompae el desarrollo sexual de nuestros hij@s, solemos sentir una incmoda sensacin de angustia por no saber por dnde comenzar o qu decir al respecto. Estos temores son lgicos, en tanto la mayor parte de nosotr@s no accedimos a lo que antes se llamaba educacin sexual, o si accedimos a ella sta se centraba en la descripcin de la genitalia interna pero manifestaba muy poco sobre lo que suceda con las sensaciones, con los sentimientos, con las emociones y con las experiencias erticas de nuestros cuerpos respecto a otros cuerpos. Por otra parte, en el desconcierto sobre qu pensar, qu hacer o qu decir sobre sexualidad, cuando muy pocas personas se sienten preparadas para hablar con ell@s, l@s jvenes, suelen buscar informacin en los medios que hoy se encuentran a su alcance: la tv, las revistas, la radio o el internet la experiencia suele ser ingrata, pues gran parte de estos medios estn plagados de informacin morbosa que pone en un mismo saco a la sexualidad con la pornografa. A fin de que esto no siga sucediendo, ni con l@s jvenes ni con l@s adult@s, elaboramos la revista nmero 13 de Comunidad Sexual Joven, para que t s sepas que hacer el momento de brindar una educacin para la sexualidad integral. Disfrtalo!
Dra. Maryns Salazar Gutirrez (PhD) Directora Asociacin Psinergia

EQUIPO
Direccin General: Maryns Salazar Gutirrez Edicin: Gustavo Linares Morat Jaed Salazar Gutirrez Diseo y Diagramacin: Gustavo Linares Morat Columnistas: Jos Luis Ballesteros Lozano Cecilia Bentez Lopez - Rosse Viznney Conde Vega Claudia Del Solar Fernndez Zu Linares Csar Linares Salazar Sisay Lora Aramayo Wlter Quintela Huiza Jaed Salazar Gutirrez Maryns Salazar Gutirrez Jonathan Surez Gutirrez Psiclog@s de Psinergia: Olivia Loayza Cartagena Catharin Ayala Heinrich Candy Zeballos Gutirrez Hugo Yapur Artieda Apoyo mdico: Vanesa Surez Gutirrez Ilustraciones: Gustavo Linares

Comunidad Sexual - Joven es una publicacin de la Asociacin Psinergia - Centro de Investigacin y Desarrollo Humano. Esta publicacin est desarrollada en el marco del proyecto Lderes y lideresas Promotores/as de Derechos - Preventores/as de Violencia Sexual, que cuenta con el apoyo financiero de CONEXION, Fondo de Emancipacin. Impreso en: Editorial Quatro Hnos. Psinergia - 2013 Se permite la reproduccin total o parcial de la informacin aqu publicada, siempre que no sea alterada y se asignen los crditos correspondientes. Esta publicacin es de distribucin gratuita. Prohibida su venta. La Paz - Bolivia. 2013

Anliss

Por: Csar Linares

Por. Jonathan Surez

Psinergia Psinergi

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Desde nuestros espacios en las redes sociales, hicimos la siguiente pregunta a l@s jvenes: Cmo educar en sexualidad integral a l@s ni@s?
Me gusta Comentar Compartir Hace diez minutos A Jonathan Caleb y a muchas personas les gusta esto.

Ga Sainz Young

Bueno creo q la nica manera de educar en ese tema es dejando de tratarlo como tab, vindolo como algo natural, como si se tratara de cualquier otro tema, hablando con informacin correcta desde peque@s.
Jorge Velarde

De la misma manera como se ensea a leer y a escribir, no hay que complicarse. De esa manera las personas estarn preparadas para vivir su juventud y su adultez.
Edwin Mollinedo

En nuestra sociedad, responder preguntas sobre sexualidad y sobre lo que implica disfrutar de una relacin ntima an causa vergenza y evitacin entre un gran nmero de personas. Esto se debe a que todava se sigue entendiendo a la sexualidad nicamente como la vivencia coital, es decir como el encuentro genital de dos personas.

sexuados expresamos de acuerdo a lo que aprendemos y construimos en nuestros contextos.

Hablar de sexualidad debe ser algo positivo y enriquecedor y no debe ser tratado como algo sucio u obsceno. Tiene que haber respeto, seriedad, e incluso, admiracin ante el hermoso hecho de que somos hombres y mujeres. Debemos ser muy claros y hablar con veracidad, adecuando la cantidad de informacin a la comprensin de l@s ni@s.
Patito Corrales

En ese sentido, la expresin de nuestros afectos, las relaciones que mantenemos con l@s dems, nuestras experiencias personales, nuestras decisiones y nuestro proyecto de vida, entre otros, siempre sern sexuales, pues as como nunca podemos dejar de Seguir pensando as es un error, pues ser seres sociales, tampoco podemos hoy entendemos a la sexualidad como dejar de ser seres sexuales. nuestra forma de ser en el mundo, es Lo habas pensado? decir, como la vivencia que los seres

La mejor manera de ensear a l@s ni@s es usando las palabras adecuadas y verdaderas sobre el cuerpo humano, as se evitaremos abusos posteriores. Hay que hablar sin hacer ver la sexualidad como algo sucio.
Brian Steve Decker

En el caso de la educacin, es importante partir por la aceptacin y valoracin del cuerpo. Hay que hacer caer varios tabus que tiene nuestra sociedad y empezar por llamar a cada cosa por su nombre. Esto opinaron nuestr@s amig@s qu opinas t?

El testimonio de la comunidad:

Nos empez a contar sobre lo que se siente tener una pareja con quien compartir tu vida; nos explic que el coito es el encuentro entre el pene y la vagina y nos dijo que de manera errnea la gente todava lo llama sexo de manera errnea. Hasta ese momento, yo no poda dejar de pensar en otra cosa que no sea en una pareja acostada cada vez que deca sexo, pero cuando nos dijo que ya nacemos con sexo, que somos seres sexuados y que la sexualidad es todo lo que vivimos cada da, empec a entender poco a poco lo que nos estaba diciendo y me avergonc por haber tenido tan mala informacin. Luego nos dijo que lo ms importante de tener pareja es compartir las cosas que nos pasan. Nos cont que cuando llega a su casa l y su pareja se cuentan todo lo que les pas en el da y que conversan siempre. Ah sent un poco de pena porque mis paps no conversan mucho entre ellos, siempre los veo mirando tele o que hablan cuando van a hacer algo fuera de casa... pero ya les ir enseando poco a poco. Aprend mucho esa maana, espero que otros tengan la misma oportunidad de hablar con sus profesores y que ellos respondan como nos respondieron a nosotros ese da. Yo lo viv, y t?

Hola amig@s, nuevamente les presento una historia que nos permite comprender los procesos de educacin para la sexualidad que estn sucediendo en los municipios. Disfrtenla! Hola amigos de Psinergia, mi nombre es Alberto y tengo 15 aos. Como nos permiten contarles algunas de las cosas que nos pasan, me he animado a escribirles. Resulta que una tarde nos fuimos luego del cole con varios de mis compaeros y compaeras de curso a internetear. Ya all , uno de ellos estaba discutiendo con una de las chicas sobre la pgina de Comunidad Sexual y le deca que ella no debera estar leyendo cosas para mayores. Como dijo para mayores todos nos pusimos atentos y lo primero que hicimos era buscar la pgina de Comunidad Sexual y ah fue que vimos lo que escriben y todo lo que tienen. Obviamente no haba nada de lo que esperbamos y ella nos dijo que eran cosas que le estaban enseando

Por: Wlter Quintela

mucho. La verdad nos estbamos riendo de ella cuando se acerc uno de los profes que nos haba visto entrar y se puso detrs nuestro a ver qu hacamos. Yo me asust y cerr la pgina que estaba viendo. El profe nos pidi que furamos al da siguiente a su oficina para hablar con nosotros. Cuando se fue todos nos pusimos a discutir porque nos haba pescado mirando la pgina pero me puse a curiosear y me qued con muchas dudas. Al da siguiente llegamos casi todos juntos a reunirnos con el profe y lo primero que le preguntamos era qu es eso del coito. Yo pens que me iba aburrir porque estaba seguro que primero nos iba a reir y que despus nos iba a dar una clase de ciencias, pero no fue as.

Creative Commons /Halorache

Qu te pareci la historia de Alberto? Alguna vez escuchaste historias similares? Qu es lo que te ense?
Yo lo viv y t? es un espacio dedicado a compartir experiencias con nuestra Comunidad Sexual. Escrbenos y cuntanos tu historia a: comunidad_sexual@hotmail.com

L@s psiclog@s de Psinergia responden:

Escribenos al correo electrnico: comunidad_sexual@hotmail.com

Creative Commons /Rob

Pregunta:

Pregunta:

Cmo se vive la sexualidad integral?

Cmo educar en sexualidad integral a los y las jvenes?

Una sexualidad integral se vive a travs de componentes que interactan entre s: el vnculo afectivo, que se relaciona con la atraccin fsica, con el cario, con el deseo de compartir y la necesidad de comunicarse; el erotismo, que se relaciona con la posibilidad de buscar, disfrutar y sentir placer a travs del cuerpo; la valoracin del propio cuerpo y el de otras personas; la tica que tiene que ver con la responsabilidad, el respeto y la honestidad que se tiene consigo mismo y con los otros y la cognicin, que abarca los pensamientos, ideas, creencias y reflexiones que cada persona tiene sobre su sexualidad. Lic. Catharin Ayala - Psicloga de Psinergia.

Acompandoles en el manejo y administracin de sus experiencias personales, tanto consigo mism@s como con las personas que l@s rodean: amig@s, pareja, familia y sociedad. Los espacios educativos deberan esforzarse en integrar lo biolgico, expresado en el cuerpo y sus funciones; lo psicolgico expresado en sentimientos, pensamientos y actitudes; lo social cultural expresado en costumbres, valores y reflexiones de su comunidad; y lo legal, expresado en las normas en las que se desenvuelven. Lic. Olivia Loayza - Psicloga de Psinergia.

Pregunta: Pregunta:

Cmo educar en sexualidad integral a los nios y a las nias?

Cmo educar en sexualidad integral a los adultos y a las adultas?

Haciendo caer mitos y tabes que suelen estar bastante arraigados en las vidas de las personas adultas. Es muy importante viabilizar la comprensin de que la sexualidad no se reduce a la coitalidad o al erotismo y que, mucho menos, tiene relacin directa con actos depravados, perversos o promiscuos. La mayor parte de las personas adultas, a diferencia de lo que se cree, no cuenta con informacin sobre sexualidad integral, por ello el desafo radica en la deconstruccin del conocimiento ates de la construccin del mismo. Lic. Hugo Yapur - Psiclogo de Psinergia.

Es importante que todos aprendamos a visualizar el cuerpo humano como un todo (un conjunto de partes, que se relacionan entre si y forman un sistema) esto quiere decir no fragmentarlo. Es preciso ensear a l@s ni@s que no existen partes buenas o malas en el cuerpo, de esta manera asimilarn a su cuerpo como su primer espacio personal, como el ms importante y el ms maravilloso, aprendiendo a llamar a cada parte de su cuerpo con su nombre original, ejemplo: nariz, boca, rodilla, pene, vulva, testculos, brazos, etc. Lic. Candy Zeballos - Psicloga de Psinergia.

Por : Jaed Salazar

Comunidad Sexual ataca de nuevo

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Guin: Jaed Salazar/Dibujos y color : TABO

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Artculo Central

Comunidad Sexual
Por: Dra. Maryns Salazar Gutirrez (PhD)

Aprendamos en:

POR UNA EDUCACIN PARA LA SEXUALIDAD INTEGRAL!

Qu significa educacin para la sexualidad integral? Pues mucho!, pero no por ello imposible. En primera instancia, tod@s los lderes y lideresas debemos recordar que educar tiene que ver con la interaccin de los procesos de aprendizaje y de enseanza, que aprender significa construir conocimiento y ensear significa facilitar la construccin del conocimiento; en ese sentido, quien educa no slo transmite informacin sino que acompaa a la otra persona en su proceso, brindndole una serie de recursos para enriquecerlo.

es nuestra forma de ser en el mundo y que la vivimos desde que somos concebidos hasta que morimos, por lo tanto cuando nos vamos a referir a ella deberemos abordar temas biolgicos, psicolgicos, legales y sociales, esto quiere decir que no debemos limitarnos al encuentro genital de las parejas.

somos concebidos, que tenemos sexo psicolgico siempre porque tod@s nacemos con una predisposicin gentica para desarrollar nuestras identidades sexuales a lo largo de nuestra vida (homosexual, heterosexual, bisexual o intersexual), que tenemos sexo legal desde el momento en que nuestra identidad jurdica aparece en nuestros documentos personales, y que tenemos sexo social o genrico desde que nacemos en tanto asumimos o transgredimos lo que se considera masculino o femenino en nuestras sociedades (sociogenrico o transgenrico); as mismo, se debera recalcar que la vivencia del erotismo, en cuanto a bsqueda consciente del placer, se va desarrollando a lo largo de nuestra existencia, pero que se acenta a partir de la pubertad, por los cambios hormonales que sentimos en nuestros cuerpos; por ltimo es importante dialogar sobre el coito, que al tratarse de un encuentro genital precisa de la madurez de nuestros cuerpos y de nuestras mentes. Con estos conceptos claros, la educacin para la sexualidad integral debera partir de informacin que diferencie la fecundacin, la concepcin, la gestacin y el parto como derechos reproductivos, del desarrollo psicosexual de las personas: cuando descubrimos que estamos vivos a travs de la lactancia (fase oral), que nuestro cuerpo es nuestro territorio y que nadie ms

que nosotros lo puede gobernar a travs del control de esfnteres (fase anal), que somos diferentes un@s de otr@s al contemplar nuestros genitales (fase flica), que existen placeres sociales como el juego y l@s amig@s (fase de latencia), que sentimos atraccin ertica por otras personas y proyectamos nuestras vidas en pareja (fase genital), que podemos controlar y regular nuestra capacidad reproductiva (fase reproductiva), que nuestro cuerpo cambia ante las variantes hormonales (menopausia y andropenia), y que nuestras sensaciones corporales, sentimientos y emociones no desaparecen con el tiempo ni con la edad (ancianidad). Toda esta informacin tiene que ver con la sexualidad integral, pero an hay ms!, al ser nuestra forma de ser en el mundo, tiene que ver con nuestras culturas, con nuestras sociedades, con nuestras polticas, con nuestras leyes, con nuestras diversiones, con nuestras alegras y con nuestras tristezas, o sea tiene que ver con nuestra existencia. Por ello el trabajo por una educacin para la sexualidad integral no se reduce a una clase, a un taller o a una charla, tiene que ver con el acompaamiento en la construccin de conocimiento para la vida misma.

Desde este marco, la educacin para la sexualidad integral debera brindarse siempre, pero si tiene un espacio especfico para ser trabajada, como puede ser una materia en el colegio, sta debera comenzar planteando que tod@s tenemos sexo biolgico En segunda instancia, es muy (cromosmico, gonadal, hormonal, importante recordar que la sexualidad citolgico y cerebral) desde que

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Un viaje a travs de la historia

Por: Cecilia Bentez

Sexualidad infantil en el transcurso del tiempo

Creative Commons / Bill Branson

La historia de Jos
Hola! Soy Zu Linares, comunicadora, escritora y activista por la comunidad lsbico bisexual de La Paz. Contino contndoles historias de gente diversa, como t o como yo: Cerca de la media noche del da de navidad Ta Lola irrumpi en su habitacin estoy harta de verte llorando todos los das, no comes, no duermes, no sales! Hijo no puede ser que esa relacin te haya afectado tanto. Qu siempre encontrabas en esa chica? Seguro ya se han acostado y eso es lo que tanto extraas. Es casi navidad y no pienso cenar sola baja a comer!
Por: Zu Linares
Creative Commons /Carloxito

En la Edad Media eran las nodrizas quienes se hacan cargo de la lactancia hasta el primer ao de vida de l@s ni@s, momento en el que se los destetaba. S l@s ni@s lloraban mucho se crea que estaban posedos, siendo el bautizo la nica forma de salvacin. Ms adelante, se separaba a los nios de las nias, para que los primeros asistan a la escuela y las segundas aprendan labores del hogar. No se consideraba necesario que las nias asistan a la escuela.

En la poca Victoriana la diferencia de clases sociales era notoria. L@s ni@s adinerad@s contaban con educacin particular en el hogar o en la escuela; mientras que la educacin para l@s ni@s que no tenan recursos econmicos era la caridad y las parroquias. La sociedad tena caractersticas adultocentristas, razn por la cual se consideraba a l@s ni@s como seres inferiores, asexuados e incapaces de razonar o decidir, razn por la que se los someta al mundo adulto.

En la actualidad se reconoce a l@s ni@s como sujet@s de derechos, aunque an existe una gran lucha para que sean respetados plenamente. Entre estos derechos se encuentra la vivencia de una sexualidad libre y protegida contra toda forma de erotizacin o coitalizacin de sus vidas Hoy en da se trabaja para que tanto la madre como el padre sostengan contacto fsico y afectivo con l@s hij@s, sabiendo que esto ser productivo para su desarrollo. en todas las etapas de la vida.

Sin embargo, para muchos adultos es muy fcil englobar las dolencias e intereses juveniles slo en el coito, bajo el ttulo de es que tus hormonas estn alborotadas, sin pensar que hay muchas otras cosas tambin importantes, como las emociones y los sentimientos, que igualmente forman parte de nuestra sexualidad.

Y para los jvenes? Puede que les sea muy difcil poder entenderlo y Sin duda, Jos sufra el rompimiento expresarlo, Por qu me siento as? con su primer amor y a pesar de que ya tenan encuentros erticos, Ms an para Jos, de quien Ta Lola l extraaba sobre todo el cario y piensa que acaba de romper con su ternura incomparables de su pareja, su chica, pero no, en realidad su pareja se comprensin, su risa y su olor, inclusive llamaba Pablo. su mal genio durante esas largas tardes que lo esperaba en el entrenamiento de futbol.

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La entrevista

Nombre: Mario Luis Ramrez Ballivin. Es difcil imaginrselo sin una guitarra en la mano o alejado de la msica que reivindica los afectos. El es Mario Ramrez del Do Negro y Blanco, conozcamos ms de l. Comunidad Sexual Joven (CSJ): MR: Mis abuelos maternos son del Nos puedes hablar de tu familia? oriente, mi abuelo es de Trinidad y mi abuela de Charagua, ella me ense a Mario Ramrez (MR): Mi familia tocar guitarra a mis 15 aos. Mis abuela es el pilar fundamental en mi vida. y mi abuelo paternos son orureos, Mi familia de sangre, de crianza, de ellos repetan: en esta vida hay que ser enseanzas, de amor cercano y de honestos!!! Leccin aprendida y llevada lecciones cotidianas es grande y le a la prctica. Mi pap y mi mam son debo gran parte de lo que soy y de lo paceos, ella me ense a cantar y a que hago; pero tengo una familia an amar el canto, y mis hermanas son ms grande, desde un viaje que hice por paceas. O sea tengo races de todas Bolivia, cuando a una nia, despus de partes. Recib y sigo recibiendo lindas un concierto, le pregunt: y vinieron lecciones, la solidaridad es una de las tus hermanitos? Y me respondi: ms importantes, el amarnos pese a claro!! Son tod@s es@s que ves por que somos tan distint@s es otra. all (refirindose a tod@s l@s ni@s que estaban en la plaza ese da), desde CSJ: Qu les diras a l@s jvenes ese da mi visin se ampli, ahora para ejerzan responsablemente sus trato de ver a tod@s como parte de mi derechos sexuales? familia, con nuestras contradicciones como todas las familias, pero con MR: Creo que una de las cosas ms mucho amor tambin. importantes es informarnos, averiguar, preguntar, no tener vergenza. La CSJ: Qu es lo mejor que tu familia sexualidad es lo ms bello y natural de sangre te dio en la vida? de la vida, hay que romper con tantos Edad: 38 aos. Equipo: Bolivia y El Tigre. Religin: Propia. Hobby: Cine, lectura, cocina, deporte. Ocupacin: Msico, administrador de empresas y amante de mi pas. tabes y prejuicios generados por las religiones y por nuestras sociedades. Para ejercer responsablemente nuestros derechos tenemos que estar informados y sentirnos libres para vivir, siempre velando tambin por ser responsables con nosotr@s mism@s y con l@s dems. mientras nuestras instituciones gubernamentales no nos brinden todo lo que se necesita para que la violencia sexual se elimine, todos tenemos que participar activamente y ser parte de la solucin.

Mario

Concel@s ms

Podemos denunciarlo mediante el arte, escribir un poema, una cancin, pintar CSJ: Qu les diras a l@s jvenes un cuadro, hacer una obra de teatro y para que prevengan violencia sexual compartir esto con los amigos, con la familia, con la comunidad. en sus comunidades? MR: Este es un tema muy delicado, pues segn el INE, el 53% en Bolivia han sufrido algn tipo de violencia fsica o sexual. Esto es inaceptable, tenemos que cambiarlo, denunciarlo, combatirlo, legislarlo o cantarlo. Una vez ms, la informacin y sensibilizacin son vitales, pero Recin en El Alto, junto a mi Do Negro y Blanco y a varios amigos y amigas escribimos una cancin cuyo coro dice: No a la violencia, para vivir en paz te entrego mi existencia!! Eso mismo pueden hacer ustedes en sus casas, colegios y barrios.

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Toda pregunta tiene respuesta psicolgica

Toda pregunta tiene respuesta mdica

Por: Jos Luis Ballesteros

Por: Vanesa Suarez

Estamos felices de poderles brindar varios espacios donde pueden escribirnos sus dudas, preguntas, sugerencias y comentarios sobre la vivencia de nuestra sexualidad.

Pregunta:
www.fb.com\comunidadeduca comunidad_sexual@hotmail.com

Hay estimulantes que suben el deseo sexual?

Pregunta:
En mi colegio piensan que cuando uno se excita quiere slo tener relaciones coitales por qu?

CS

CS

Este error sucede porque no tenemos amplia informacin sobre sexualidad y por un proceso llamado asociacin de ideas. Aunque la excitacin puede aparecer ligada a la alegra o al deseo de realizar algo con prontitud, esta palabra se suele usar cas siempre ligada a la respuesta sexual y al coito.

Los estimulantes que suben el deseo sexual no son agentes externos al cuerpo de las personas, pues en cuestin de deseo no hay nada ms poderoso que la mente, incluso el viagra puede no tener efecto alguno si existe algn problema psicolgico.

Pregunta:
En las cajetillas de cigarros dicen que fumar afecta al acto sexual Es cierto?

Pregunta:
Cmo quitarnos culpas, cuando hicimos algo que afect negativamente a otra persona?

CS

CS

Lo primero que debemos intentar es resarcir el dao ocasionado o hablar con ella para manifestarle nuestro arrepentimiento y, a partir de ello, hacernos responsable de las consecuencias de nuestras acciones. Es importante saber que aunque queramos cambiar el pasado slo podemos modificar nuestra realidad desde el presente.

Recordemos utilizar el trmino coito y s lo afecta. El tabaco produce disfuncin sexual erctil (dificultades para sostener una ereccin) debido a que la nicotina disminuye la elasticidad de las paredes arteriales, y para una ereccin se requiere un adecuado flujo sanguneo. Adems se atribuye la reduccin del volumen de la eyaculacin, disminucin del nmero relativo de espermatozoides y de su calidad que puede conducir a infertilidad.

Pregunta:
Cmo ayudar a un hermano menor?

Pregunta: CS

S de un caso de un joven que naci sin brazos Por qu naci as?

CS

A veces el solo hecho de escucharlo puede ayudar a que encuentre la solucin que est buscando, luego es importante brindarle una gua desde nuestras experiencias para que tome decisiones acertadas en su vida. Recuerda que ayudar no significa resolver sus problemas ni cargar con sus responsabilidades, sino acompaarlo en sus aprendizajes.

Se lo denomina amelia, es un tipo de malformacin congnita musculo-esqueltica cuyas causas an son desconocidas, se asume que pueden tener un carcter gentico o al consumo de sustancia toxicas como el alcohol o las drogas.

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Sexualidad y cultura

Por: Viznney Conde

Por: Sisay Lora

En los andes

Expresar nuestros sentimientos a las personas que amamos es muy importante. A travs de esta seccin puedes dirigirte a las personas que amas y expresarles lo que sientes. En esta ocasin Daniel de Tarija le escribe a su hija.

En los andes, hacerse hombre o hacerse mujer tena que ver con diversos sucesos considerados ineludibles dentro de las sociedades. Conozcamos algunos de ellos: En la sociedad andina la educacin para la sexualidad estaba fuertemente marcada por los roles de gnero atribuidos a los hombres y a las mujeres que conformaban las etnias. La forma de crecer como varn o mujer estaba ligada a las labores prcticas de la vida cotidiana. Guerrear, cuidar rebaos, trabajar la tierra o cocinar, tejer, criar a los hijos, eran las actividades en las que uno se haca varn o mujer. Cada etnia proporcionaba a sus miembros los elementos para cimentar esas vidas. Como parte de una comunidad un@ naca con derechos y obligaciones respecto a otras personas, que estructuraban a su vez los accesos a la tierra y a otros recursos que formaban la base de la subsistencia andina, sin embargo, los roles de la mujer y los roles del hombre estaban fuertemente marcados y naturalizados como parte del equilibrio. La comunidad, entonces, sintetizaba esta compleja interaccin de responsabilidades y expectativas sociales, garantizando a cada hombre y a cada mujer los elementos para reproducir sus existencias. El modelo dominante, en buena parte de los Andes, era uno con lneas de descendencia paralela. Las mujeres se conceban a s mismas como las descendientes, a travs de madres y abuelas, de una lnea de mujeres. En forma paralela, los varones se vean a s mismos como descendientes por sus padres, de una lnea de varones. Esta forma de ver la organizacin de gneros y los vnculos de parentesco eran reforzados continuamente en las actividades prcticas y cotidianas de la vida domestica.

Querida hija: Te escribo esta carta porque fue la nica manera que encontr para hablarte de aquello que tanta vergenza nos genera a nosotros los padres: la sexualidad. Lo hago yo, porque tu mam no saba qu decir cuando nos preguntaste si habamos llegado vrgenes al matrimonio. No sabes cunta vergenza sentimos, por eso es que salimos huyendo al momento mismo en que nos preguntaste, con el pretexto de que tu hermanita nos llamaba. Debo decirte que no, nosotros no llegamos vrgenes al matrimonio, pues cuando sostuvimos nuestro primer encuentro coital ya habamos enamorado alrededor de 3 aos. Para ese momento yo tena 22 aos y tu mam 21; fue tan grande nuestro amor y nuestro deseo de experimentar con nuestros cuerpos que no pudimos resistir la tentacin. Sentamos mucha vergenza y mucha culpa porque estbamos rompiendo con nuestros propsitos, sin embargo sostuvimos algunos encuentros ms antes de que te anunciaras t. Para nosotros tu presencia en nuestras vidas fue una sorpresa, al principio no sabamos cmo reaccionar, pero despus del shock nos dimos cuenta que tu representabas el fruto de nuestro amor, as que nos casamos motivados por el deseo de brindarte un buen hogar, pero tambin por el deseo de compartir nuestras vidas y, por supuesto, de seguir disfrutando de nuestra intimidad. Listo, ya lo dijimos! Ahora, recuerda que nosotros compartimos esta informacin contigo, porque consideramos que esta es una forma de aportar en tu educacin y porque pensamos que tendrs la paciencia y sabidura para llegar a la madurez fsica, emocional y espiritual, antes de sostener un encuentro ntimo con tu pareja. Te amamos y queremos lo mejor para ti. Tu Papi que te adora, Daniel

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Juegos

Por: Claudia Del Solar

Juwgo nmero 13: Crucigrama

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Recuerda volver al artculo central, donde encontraras todas las frases aqu recopiladas.

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1. Ensear significa facilitar la ............... del conocimiento. 3. La educacin para la sexualidad ............ debera brindarse siempre.

HORIZONTALES

5. Descubrimos que estamos vivos a travs de la ..........(fase oral). 7. Nuestro cuerpo es nuestro territorio y nadie ms que nosotros lo puede ................

8. La sexualidad integral tiene que ver con nuestra .................. 9. La .............. es nuestra forma de ser en el mundo. 10. ...........significa construir conocimiento.

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VERTICALES

2. La construccin del.............. es para la vida misma. 4. Nuestras sensaciones corporales, ..................y emociones no desaparecen con el tiempo. 6. La educacin tiene que ver con la interaccin de los procesos de................... y de enseanza.

RE1 PLA2 OR3 MA4 U5 SA6

LA1 CER2 GU3 NI4 NI5 LUD6

CIO1

NA1

MIEN1

TO1

LLO3 PU4 CO5

SOS3 LA4 CION4

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Solucin

Solucin al juego de la revista 12

Juegos y crucigramas

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