Eletromecânico de Manutenção Industria

REFERENCIAL DE FORMAO
rea de Educao e Formao
521 . Metalurgia e Metalomecnica 521057 - Electromecnico/a de Manuteno Industrial

Nvel de Qualificao do QNQ: 2
Cdigo e Designao do Referencial de Formao
Modalidades de Educao e Formao
Educao e Formao de Adultos Formao Modular
Publicado no Despacho n.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogo NacionaldeQualificaes. 1 ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n 47 de 22 de Dezembro de2010comentradaemvigora22deMarode2011. Publicao e actualizaes 2 ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n 48 de 29 de Dezembro de2012comentradaemvigora29deMarode2013. 3 ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n 45 de 08 de Dezembro de2013comentradaemvigora08deMarode2014.
Observaes
REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013
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1. Perfil de Sada
DescrioGeral Desenvolverasactividadesrelacionadascomainstalao,montagem,regulao,manuteno,reparaoeensaio,em equipamentosindustriaiserespectivoscomponentesousistemasmecnicos,elctricos,electromecnicosedeautomao (pneumticosehidrulicos),deacordocomasespecificaestcnicasdeseguranaequalidadedefinidas. Actividades Principais
l
Procedermontagemecolocaoemcondiesdefuncionamentodossubconjuntoseconjuntosmecnicos,elctricos, electromecnicosedeautomao(pneumticosehidrulicos),apartirdosdesenhos,esquemaseespecificaestcnicas especficasdecadaequipamentoindustrial. Diagnosticarasavariasdoselementosnossistemasmecnicos,elctricos,electromecnicosedeautomao,aplicandoos procedimentosestabelecidos,paracomprovaodoestadodefuncionamentodosequipamentosedoalcancedosdefeitos. Restituirascondiesfuncionaisnossistemasmecnicos,elctricos,electromecnicosedeautomao,recorrendo reparaoe/ousubstituiodepeaseelementosdosreferidossistemas,estabelecendooprocessodedesmontagem/ montagemrequerido,comrecursoaosmanuaisdeinstrueseesquemasespecficosdosequipamentos. Realizaramontagem,instalaoecolocaoemmarchadosequipamentos,comrecursoaosdesenhoseespecificaes tcnicasdosconjuntosfabricadosecumprimentodasnormasdeseguranarelacionadascomosriscoslaboraisemeio ambientais. Realizaraconservaoemanutenopreventivadosequipamentos,apartirdadocumentaotcnicaemanuaisde manuteno,comregistoepreenchimentodasfichasdeintervenoespecficas
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2. Organizao do Referencial de Formao
Educao e Formao de Adultos (EFA)
Formao de Base
reasde Competncias-Chave
Cdigo
UFCD
Horas
CE_B1_A
Organizaopolticadosestadosdemocrticos Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos Educao/formao,profissoetrabalho/emprego Ambienteesade Organizaopolticadosestadosdemocrticos Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos Educao/formao,profissoetrabalho/emprego Ambienteesade Organizaopolticadosestadosdemocrticos Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos Educao/formao,profissoetrabalho/emprego Ambienteesade
25 25 25 25 25 25 25 25 50 50 50 50
CE_B1_B
CE_B1_C
CE_B1_D
CE_B2_A
CE_B2_B
Cidadania e Empregabilidade
CE_B2_C
CE_B2_D
CE_B3_A
CE_B3_B
CE_B3_C
CE_B3_D
LC_B1_A
Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarcterldicoeinformativo-funcional Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana Produzir textos com finalidades informativo-funcionais Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasno quotidiano Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos Interpretartextosdecarcterinformativoereflexivo
25 25 25
LC_B1_B
LC_B1_C
LC_B1_D
25
LC_B2_A
25 25
LC_B2_B
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LC_B2_C
Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas Compreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascomreas de prioridade imediata; Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenasumatrocadeinformaessimplesedirectasobreassuntosquelheso familiares Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentandoopinies Interpretartextosdecarcterinformativo-reflexivo,argumentativoeliterrio Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextosdiversificados, decarcterrestritoouuniversal Compreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu interesse Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre assuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazese justificaesparaumaopinioouumprojecto
25 25 25
LC_B2_D
LC_B2_LE_A
Linguagem e Comunicao
LC_B2_LE_B
25
LC_B3_A
50
LC_B3_B
50 50
LC_B3_C
LC_B3_D
50
LC_B3_LE_A
50
LC_B3_LE_B
50
MV_B1_A
Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose procedimentosmatemticos Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes problemticas Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessose procedimentosmatemticos Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes problemticas Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose procedimentosmatemticos Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes problemticas Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva
25
MV_B1_B
25
MV_B1_C
25 25
MV_B1_D
MV_B2_A
25
Matemticapara a Vida
MV_B2_B
25
MV_B2_C
25 25
MV_B2_D
MV_B3_A
50
MV_B3_B
50
MV_B3_C
50 50
MV_B3_D
TIC_B1_A
Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano Realizaroperaesbsicasnocomputador
25 25
TIC_B1_B
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TIC_B1_C
Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador Utilizar um programa de processamento de texto UsaraInternetparaobteretransmitirinformao Operar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteo computador Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo Utilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaode informao UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao
25 25 25 25 25
TIC_B2_A
TIC_B2_B
Tecnologias de Informaoe Comunicao
TIC_B2_C
TIC_B2_D
TIC_B3_A
50
TIC_B3_B
50
TIC_B3_C
50
TIC_B3_D
50
readeCarcterTransversal
APRENDER COM AUTONOMIA
40 h
Formao Tecnolgica
Cdigo1
UFCDpr-definidas
Horas
6586
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Desenhotcnico introduoleituraeinterpretao Tecnologia e propriedades dos materiais metalurgiaemetalomecnica Metrologia dimensional Construesmetalomecnicas bancada Desenhotcnico leituraeinterpretao Ambiente,Segurana,HigieneeSadenoTrabalho- conceitosbsicos Construesmetalomecnicas maquinao Construesmetalomecnicas serralharia IntroduoaoCAD metalurgiaemetalomecnica IntroduoaoCNC Organizaoepreparaodotrabalho Elementosdemquinasedispositivosmecnicos Electricidade geral Mquinaselctricas caracterizao Desenhotcnico- esquemaselectromecnicos
50 25 25 25 50 25 50 25 25 25 25 25 50 50 50
6588
4903
6603
6594
0349
6604
6649
6593
6605
0877
0850
0932
6608
1026
5 / 46
1023
16 17 18 19 20 21 22 23 24
Automatismos industriais - pneumtica Automatismos industriais - hidrulica Conjuntosmecnicos operaespormaquinao Electricidadedeedificaes Quadroselctricosdedistribuio Circuitoselectromecnicos Mquinaselctricas instalaoemanuteno Automaoindustrial Organizaodamanuteno Total:
25 25 50 50 25 50 25 50 25 850
1024
6615
6617
6618
1030
6619
6629
4742
ParaobteraqualificaodeElectromecnico/adeManutenoIndustrial,paraalmdasUFCDpr-definidas, terotambmdeser realizadas 150 horas da Bolsa da Bolsa de UFCD
Cdigo
Bolsa UFCD
Horas
6635
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
Conjuntosmecnicos operaesdebancada Electrnicabsica Instalaeselctricas verificaoetestes Instalaoemanutenodemquinas Motoreselctricos- C.C., C.A. e passo-a-passo Soldadura e soldobrasagem Pneumtica Hidrulica- instalaoemanuteno Electropneumtica- instalaoemanutenodecircuitosesistemas Electrohidrulica- instalaoemanuteno Manutenodemquinasferramentas Planeamentodamanuteno- ferramentas Noesenormasdaqualidade Total:
50 50 25 50 25 50 25 25 25 25 25 25 25 425 1000
6646
6637
0929
3869
0898
4637
1176
1175
1177
6609
0927
1122
CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica
OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde formao. 2 cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas 120horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho, sendo esta de carcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouuma actividade profissionalnumareaafim.

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3. Desenvolvimento da Formao
3.1. Formao de Base - Unidades de Competncia
CE_B1_A
Organizao poltica dos estados democrticos

l l
Carga horria 25 horas
Especificaes
l l l l
Participar activamente num grupo. Conhecer os valores e as regras de um grupo. Ouvir os outros participantes num grupo. Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais). Acordar/negociar objectivos. LidarcomosrgosdaAdministrao.
CE_B1_B
Organizao econmica dos estados democrticos

l l
Especificaes
l l l l
Monitorarodesempenhoprofissionalprprio. Procurar ajuda. Trabalhar em diversos contextos. Prestaratenoaospromenores. Conhecerdireitosedevereseconmicos. Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.
CE_B1_C
Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

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Especificaes
l l l l
Participaremactividadesdeformaocontnua. Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais. Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego. Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial. Identificarinovaestecnolgicasqueafectamoexerccioprofissional. Situar-seemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.
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CE_B1_D
Ambiente e sade
l l
Especificaes
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Conhecer os principais problemas ambientais. Conhecer-seasiprprio. Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais. Partilhar trabalho. Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho. Recorreraserviosdeprotecoeprevenodeacidentes.
CE_B2_A

l
Especificaes
l l l
Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo. Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros. Definirmtodosdetrabalhoemcomum. ConheceropapeldoEstadonaprotecodedireitoseliberdades.
CE_B2_B

l l
Especificaes
l l l l
Gerir o tempo. Modificar tarefas. Aceitarinformaoderetorno(feedback). Trabalhar autonomamente. Assumir responsabilidades. Evidenciar capacidade de iniciativa.
CE_B2_C

l l
Especificaes
l l l
Identificar-se com novas formas de aprendizagem. Conhecerosincentivosformao. Desenvolver planos de carreira profissional. Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida. Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.
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CE_B2_D
Ambiente e sade
l l
Especificaes
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Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente. Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais. Procurarsituaesmutuamenteconcordantes. Demonstrar autocontrole. Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes. Posicionar-seemrelaoaumestilodevidasaudvel .
CE_B3_A

l l
Especificaes
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Transmitirconcluses. Liderar um grupo. Estabelecer compromissos. Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros. Resolver interesses divergentes.
CE_B3_B

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Especificaes
l l l l
Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas. Assumir riscos controladamente e gerir recursos. Fornecerinformaoderetorno(feedback). Conhecer sistemas organizacionais e sociais. Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas. Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.
CE_B3_C

l l
Especificaes
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Aprender a aprender. Constituirumacarreiradecompetnciasindividual. Utilizartecnologiasdeformaodistncia. Posicionar-sefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica. Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.
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CE_B3_D
Ambiente e sade
l l
Especificaes
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Ensinar os outros. Conduzirnegociaes. Gerir e negociar disputas. Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes. Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico. ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.
l l
l l
Competnciasdeinterpretao Ouvir/Ver Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasdeinteresse dos adultos. Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas actuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseu nvellingustico. Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformalentre pares, outros). Ler Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordo comascompetnciasevidenciadaspelosadultos. Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros). Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao e/ou actividade profissional dos adultos. Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos. Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos. Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarou prolongarosdilogos. Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade. Competnciasdeproduo Falar/Escrever Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidade dostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos. Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista. Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe actividades correntes. Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarou prolongarosdilogos. Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade. Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana. Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse. Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias aonveldacultura,dalnguaedacomunicao. Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao. Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais. Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da lnguaedacomunicao.
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LC_B1_A
Interpretar e produzir enunciados orais de carcter ldico e informativo-funcional

l l
Critriosde Evidncia
l l l
Expressar-secomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies. Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase repeties. Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos, ...)eposturaadequadossituaoeaudincia. Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais. Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaces/respostasdoreceptor. Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.
LC_B1_B
Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana

l
Critriosde Evidncia
l l l
Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais. Localizarinformaoespecficanumtexto. Identificar a mensagem principal de um texto. Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.
LC_B1_C
Produzir textos com finalidades informativo-funcionais

l
Critriosde Evidncia
l l
l l
Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe, pontuao). Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo. Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje, amanh,aqui,a,...). Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo. Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.
LC_B1_D
Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais utilizadas no quotidiano

l
Critriosde Evidncia
l l l l
Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana. Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem. Interpretarocdigosonoroegestual. Identificarsmboloseconesuniversais. Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.
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LC_B2_A
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos

l
Critriosde Evidncia
Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos, sons, ...). Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfo-sintcticasadiferentessituaesde comunicao. Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor, argumentar, descrever). Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecomasituao discursiva. Participaremdiscussescolectivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando fundamentadamente.
LC_B2_B
Interpretar textos de carcter informativo e reflexivo

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Critriosde Evidncia
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Apropriar-sedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais. Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto. Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo. Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que para ela concorrem. Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto. Utilizarestratgiasdiversificadasdeextracodeinformaoespecficadeumtexto. Reconstruir o significado global do texto. Resumirainformaolida. Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.
LC_B2_C
Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades especficas

l l l l
Critriosde Evidncia
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Redigir textos de acordo com uma dada tipologia. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores. Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita. Redigirtextoscomobjectivosespecficos. Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente. Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo. Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele tempo, naquelacasa,aqui,l,...). Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido. Procederauto-correcoerevisodotextoproduzido.
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LC_B2_D
Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a finalidades variadas

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Critriosde Evidncia
l l
Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens. Associarasimbologiadelinguagemicnicaaactividadeseserviosespecficos. Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos socio-culturais. Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo. Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.
LC_B2_LE_A
Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas

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Critriosde Evidncia
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Identificar-se/identificaralgum. Caracterizar-se/caracterizaralgum. Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco. Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas. Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples. Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.
LC_B2_LE_B
Compreender frases isoladas e expresses frequentes relacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informaes simples e directa sobre assuntos que lhe so familiares
l
Critriosde Evidncia
l
Compreender,pediredarinformaosobre Vriostiposdecomrcio Opreodeumproduto Caractersticasdeumproduto Compreender,pediredarinformaosobre Horrios Meios de transporte Bilhete simples/ida e volta Organizarinformao Banco Correios ...
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LC_B3_A
Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentando opinies

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Critriosde Evidncia
l l l l
Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaauma retroacoadequada. Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida. Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral. Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia. Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.
LC_B3_B
Interpretar textos de carcter informativo-reflexivo, argumentativo e literrio

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Critriosde Evidncia
l l l l
Relacionar os elementos construtores de sentido num texto. Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia. Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea fundamentaodeargumentos. Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto. Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdirectoeindirecto. Interpretarlinguagemmetafrica. Obterejustificarconcluses.
LC_B3_C
Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos

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Critriosde Evidncia
Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo. Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial. Sintetizarinformao. Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausnciade ndicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador). Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui, l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...). Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido,com diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas. Procederauto-correcoerevisodostextosproduzidos.
LC_B3_D
Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a contextos diversificados, de carcter restrito ou universal
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Critriosde Evidncia
Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais. Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,pintura, artesanato,msica). Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo). Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadodegestos, sons,cores,nmeros)eanalis-losmediantevalorestnicoseculturais.
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LC_B3_LE_A
Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada, assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu interesse
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Critriosde Evidncia
l l
Compreender,pediredarinformaosobre Profisses Actividadesprpriasdeprofisses Locais de trabalho Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras Interpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto
LC_B3_LE_B
Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre assuntos concretos; Comunicar experincias e expor brevemente razes e justificaes para uma opinio ou um projecto
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Critriosde Evidncia
l
Compreenderedarinformaosobre Tiposdealimentaoebebidas Bons/maus/diferenteshbitosalimentares Importnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental ... Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exterior Viagens Eventos culturais /desportivos Eventoshistricos
MV_B1_A
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao utilizando processos e procedimentos matemticos

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Critriosde Evidncia
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Utilizaramoedanicaeuropeia- euro - em actividades do dia a dia, nomeadamente, em aquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeemactividadesquerequeiramaescrita deinformaonumrica. Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados: rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc.. Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,de capacidade, de massa, de tempo. Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-avestir. Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc.. Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas). Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional, social. Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea apresentadaemrgosdecomunicao. Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.
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MV_B1_B
Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e situaes problemticas

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Critriosde Evidncia
Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945): compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjectivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas, esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde formao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema, tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao. Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens. Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros decimais. Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiode controlo de resultados. Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes geomtricascomoreaevolume.
MV_B1_C
Compreender e usar conexes matemticas em contextos de vida

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Critriosde Evidncia
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Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioemparcelas, emfactores,narectanumrica). Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofactorconstanteeasmemrias, interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples. Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental. Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutiliz-las para detectar eventuais erros. Usaraspectosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na adaptaodeumareceitadeculinria. Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos, nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria. Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa. Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalnguaportuguesa.
MV_B1_D
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

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Critriosde Evidncia
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Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplode elementosnopertencentesaessassequncias. Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas. Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora. Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas utilizandoprocessoslgicosdepensamento. Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente atravsdecontraexemplos.
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MV_B2_A
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao usando processos e procedimentos matemticos

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Critriosde Evidncia
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Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliaremactividadesdodiaadia,ouem simulao,nomeadamente,emaquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeem actividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica. Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde medida adequados. Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-a-vestir, de frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas. Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc.. Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara. Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas). Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional, social. Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode rgosdecomunicao,porexemplo. Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e amplitudeparacomparardistribuies. Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes. Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.
MV_B2_B

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Critriosde Evidncia
Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945): compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo objectivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usando tabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde formao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema, tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao. Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa. Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens. Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisno inteirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc). Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos: permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3e raizcbica. Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculo mental como meio de controlo de resultados. Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos, nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros. Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento tecnolgico,conformeasituaoemestudo.
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MV_B2_C

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Critriosde Evidncia
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Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente. Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fraccionriaeemformade dzimareconheceraequivalnciadefraces. Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos mtodosapropriadosituao. Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional, no contexto de exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo. Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacion-las com propriedadesdasoperaesbsicas. Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expressodesignatria). Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens. Reconhecerqueaigualdadedefracesequivalentesumexemplodeproporo. Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade. Construir modelos de poliedros. Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros. Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentrepropriedades defigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfigurasgeomtricas, estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,utilizandoas propriedades. Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoaslinguagensmatemticaea lnguaportuguesa.
MV_B2_D

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Critriosde Evidncia
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Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagem progressivamente mais formal. Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas utilizandoprocessoslgicosdepensamento. Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente atravsdecontraexemplos. Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo. Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos. Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenaturezaprecria, comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjectos matemticos.
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MV_B3_A
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao utilizando processos e procedimentos matemticos

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Critriosde Evidncia
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Sequencializar as tarefas elementares de um projecto. Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais. Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade. Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas. Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda, mediana,mdiaaritmtica). Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos. Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida. Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.
MV_B3_B

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Critriosde Evidncia
Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945): interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjectivodoproblema.Usarcondio(es) matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar um planoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousode clculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformea situaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisde formao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema, tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretando emcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadede um resultado. Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa. Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos matemticossimples:equaesdo1 e do 2 grauinequaesdo1 grau; teorema de Pitgorasrelaestrigonomtricasdotringulorectngulo. Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisno inteirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc),usandoaestimativaeoclculomentalcomo meio de controlo de resultados. Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos de: permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao. Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros expressosemnotaocientfica. Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica. Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa.
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MV_B3_C

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Critriosde Evidncia
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Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica. Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexactosde nmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificandomatematicamente este procedimento. Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito prximosdezero. Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacion-las com propriedadesdasoperaes. Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentedeproporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa. Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial.... Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde equaes/inequaes. Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspararepresentar situaes. Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugares geomtricos). Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde figuras com a mesma forma. Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao. Sequencializar um projecto em tarefas elementares. Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalinguagemmatemticaealngua portuguesa.
MV_B3_D

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Critriosde Evidncia
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Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologia matemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias. Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaesem queumprodutomenorqueosfactoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueo dividendo. Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas utilizandoprocessoslgicosdepensamento. Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor exemplo,aparticularizaoeageneralizao. Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo. Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria: necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasede classificaodeobjectosmatemticos.
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TIC_B1_A
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso, usado no quotidiano

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Critriosde Evidncia
Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia. Distingue as potencialidades desse equipamento. Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.). Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..
TIC_B1_B
Realizar operaes bsicas no computador

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Critriosde Evidncia
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Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamentea impressora. Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta. Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho. Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente. Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes. Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros. Usa o Menu Iniciar para abrir um programa. UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados. Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde udio,jogos,etc.
TIC_B1_C
Utilizar as funes bsicas de um programa de processamento Carga horria 25 horas de texto

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Critriosde Evidncia
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Abre um documento de processamento de texto. Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade menus, barra de estado, barras de deslocamento,... Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o. Cria um novo documento, insere texto e formata-o,usandoasfunesdasbarrasde ferramentas. Pr-visualiza um documento. Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso. Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.
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TIC_B2_A
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso

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Critriosde Evidncia
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Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia. Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento. Operaequipamentotecnolgicodiversificado. Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc. Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel. RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.
TIC_B2_B
Realizar, em segurana, operaes vrias no computador

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Critriosde Evidncia
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Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamenteum scanner. Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta. Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes. Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes. Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros. Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde udio,jogos,etc.. Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeprotecodoecr. Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos. Identificaasmedidasdeseguranaatomar.
TIC_B2_C
Utilizar um programa de processamento de texto

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Critriosde Evidncia
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Abre um documento de processamento de texto. Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade menus, barra de estado, barras de deslocamento,... Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o. Cria um novo documento, insere texto, formata e verifica-oortogrficaegramaticalmente. Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina colunas elinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas). Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealtera-as. Usa o WordArt. Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.
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TIC_B2_D
Usar a Internet para obter e transmitir informao

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Critriosde Evidncia
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Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet. Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios. IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet. Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet. Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde ferramentas, barra de estado, ... Clica num link (textoouimagem)evoltapginaprincipal. Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounoumapalavra-chave. AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos. Cria uma caixa de correio pessoal. L,apagaerespondeamensagensrecebidas,usandoolivrodeendereos. Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros em anexo.
TIC_B3_A
Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

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Critriosde Evidncia
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Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo, videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistema de rega, etc.). Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.. Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipodeutilizao, entreoutrascaractersticas. Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho. Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeprotecodoecr,... Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome. Usaacessriosdosistemaoperativo:calculadorajogosPaint. Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos. Activa um programa anti-vrusesuasopesdesegurana.
TIC_B3_B
Utilizar uma aplicao de folhas de clculo

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Critriosde Evidncia
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Criaumanovafolhadeclculo. Inserenmerosetextoemclulaseformata-os. Adicionalimites,coresepadres. Utilizafrmulaslgicasearitmticasnumaclula. Utilizadiferentesformasdenotao. Apresentaosnmerosdeumaclulaempercentagem. Importa para a folha uma imagem, ou texto. Criadiferentesestilosdegrficoparaanalisarinformaoemodifica-os. Exportaumafolhadeclculoougrfico. Utiliza uma lista como uma base de dados. Usaasfunesdebasededadosparagerireanalisarosdadosdeumalista.
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TIC_B3_C
Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentao de informao

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Critriosde Evidncia
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Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e formata-os. Inserenmerosdepgina,cabealhoenotasderodap,numdocumento. Inseretextoautomticonumdocumento. Formata o documento em colunas. Abreumprogramadeapresentao. Criaumanovaapresentao. Adicionatextoeimagemapresentao. Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem. Insereumduplicadododiapositivoealteraoseucontedo. Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos. Realizaumaapresentao.
TIC_B3_D
Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao

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Critriosde Evidncia
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IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet. Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios. IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet. Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet. Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde ferramentas, barra de estado,... Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavra-chave. Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos. L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo. Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros em anexo. Utilizainformaorecebidaviainternet,noutrossuportes. Identificaasregrasdeutilizaodassalasdeconversao. Escolhe uma alcunha (nickname)eentranumasaladeconversao. Identificaasvantagensedesvantagensdestetipodeservio. Criaumstio(site)comumaaplicaodeapresentaes(porex.MPublisher) ou uma aplicaodeedioegesto(porex.MFrontPage). Modifica o design e esquema de cores (no caso do Publisher). Insere links,texto,imagensprpriasoudeumagaleriadeimagensepr-visualiza-as num programadenavegao. UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas (upload)paraumservidorpblico.
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3.2. Formao Tecnolgica
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Desenho tcnico introduo leitura e interpretao

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Objectivo(s)
Distinguiromaterial,osequipamentoseastcnicasdebasedodesenhotcnico. Identificarastcnicaseprocederaotraadodasprincipaisfigurasgeomtricaserepresentaodeformas elementares. Lereinterpretarasinformaescontidasemdesenhossimplesdeconstruesmecnicas.
Contedos
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Introduoaodesenhotcnico.Generalidades Introduo.Tiposdedesenhostcnicos Importnciadanormalizaonodesenhotcnico Materiais,instrumentoseacessrios.Asfolhaseosformatosnormalizados Tiposdelinhasetraosnormalizados.Aescritanormalizada Tcnicasdetraagemarigorosoemolivreeutilizaodosequipamentosdedesenho Normasdereferncia Projecesortogonais Introduoaossistemaseformasderepresentao Noesetiposdeprojeco.Projecesortogonais Projecoem3planos MtododoEuropeu(1. diedro)eMtodoAmericano(3. diedro) Prticadeleitura,representaoetraagem Normasdereferncia Perspectivas Introduo Tiposderepresentaesperspcticas.Diferenas Perspectivaisomtrica.Traado Normasdereferncia Construesgeomtricas.Traado Introduo Perpendiculares e paralelas ngulosePolgonos Circunfernciaecrculo.Determinaodocentrodacircunfernciaedearcos Divisodesegmentosderectaedacircunferncia Tangentes Concordncias.Prticadetraagem Escalas Generalidades.Definiesetiposdeescalas Aplicaes Normasdereferncia Cotagem Generalidades. Elementos da cotagem Mtodosecritriosdecotagem Inscriodascotasnosdesenhos Prticaderepresentaoetraagem Normasdereferncia Corteseseces Definies Diferenaentrecorteeseco.Tipos Peasouelementosquenosecortam Simplificaeseconvenesgerais.Prticadeleituraerepresentao Normasdereferncia
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6588
Tecnologia e propriedades dos materiais metalurgia e metalomecnica

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Objectivo(s)
Identificaredistinguirasdiferentespropriedadeseaplicaesdosmateriaismetlicos(ferrososenoferrosos) usadosemconstruometalomecnica.
Contedos
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Introduoaosmateriais.Propriedades Generalidades Estrutura e propriedades dos materiais Propriedadesmecnicas.Ensaiosmecnicosdecaracterizao Deformaoplstica Materiaismetlicosenometlicos.Distino Relaodosmateriaiscomosprocessosdefabrico Ligas ferro-carbnicas.Aos Diagramadeequilbrio.Noes Aosaocarbono Aosliga Tratamentosdosaos.Tratamentostrmicos Influnciadoselementosdeliga Classificaodosaosedesignaodosaos.Normas Formascomerciaiseaplicaesdosaos Gusas e ferros fundidos Ligasmetlicasnoferrosas Introduo Cobre e suas ligas Alumnioesuasligas
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Metrologia dimensional
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Objectivo(s)
Identificar,seleccionareaplicarosinstrumentosdemediomaisadequadosdeterminaoecontrolodas dimensesdaspeas,emfunodageometriadasmesmas.
Contedos
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Introduometrologia.Unidadeseinstrumentos Introduoaossistemasunidades Unidades fundamentais de medida Unidadesdemedidasmtricas,inglesasemedidasangulares Processos e cuidados para evitar erros de leitura Instrumentosdemedioeverificao:escala(rguagraduada)transferidorfitamtricaesquadroscompassosdeexteriores,de interiores,detraar,depontaspaqumetrosmicrmetros Estudodopaqumetro Onnioesuaaplicaonosinstrumentosdemedio Nniosrectilneosecirculares Tiposdepaqumetros:analgicos,digitais,deprofundidades,decremalheira Composio,manuseamentoeinterpretaodeleituras Prticadeleiturascompaqumetrosanalgicos Estudodomicrmetro Composio,manuseamento,limpeza,calibraoeinterpretaodeleituras Tiposdemicrmetros:deexteriores,deinteriorescom2contactos,deinteriorescom3contactos,deprofundidades Prticadeleiturascommicrmetrosanalgicos Outrosinstrumentosdemedioeverificao Comparadores(relgiosdemedida),calibresougabaritos(mediodepassosderoscanguloseinterstcios),rguadesenos Calibrestampoecalibresderoscas:vantagensnautilizaodestes,composioemanuseamento Rugosmetro
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Construes metalomecnicas bancada

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Objectivo(s)
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Identificarecaracterizardiversasferramentasmanuais,mquinassimpleseinstrumentosdemedioe verificao,manipul-laseoper-las. Executarpeassimplesenvolvendooperaeselementaresdeserralhariadebancada.
Contedos
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Introduoaoestudodasferramentaseinstrumentos Tecnologia das ferramentas Instrumentosdemedioeverificao.Prtica Traagem,medioeverificao.Tiposdetraagemeinstrumentosutilizados.Aplicaes Precauoemanutenodosequipamentos Afiamento de ferramentas Bancada operaeselementares Preparaodopostodetrabalho Limagemdesuperfciesplanas,convexas,cncavaseangulares Cortecomserrotemanualecomserrotemecnico Furaocommquinadefurar Furaoparaalojamentodeparafusosdecabeacilndricaedeembeber Corte com escopro e buril Roscagem manual, exterior e interior Mandrilagem manual Rascagem manual Esmerilagem Prticadeexecuodepeas Construodepeassimples Construodepeassimplescomfunocopulativa
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6594
Desenho tcnico leitura e interpretao

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Objectivo(s)
Lereinterpretartodososdadostcnicoseinformaocontidosemdesenhosdeconjuntodeconstrues mecnicas.
Contedos
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Convenesdeutilizaogeralnodesenhotcnico Simbologia Vistas auxiliares e vistas locais Peasadjacentes,linhasdeintersecoefictcias Vistas interrompidas, convencionais e verdadeira grandeza Elementos repetidos e ampliados Contornos iniciais e linhas de dobra Peasmveis,peasacabadaseembruto Texturadasuperfcieedirecodasfibras Peascomumaoumaisvistasidnticas.Peasimagem reflectida Prticadeleituraerepresentao Normasdereferncia Representaoderoscas.Elementosroscados Generalidades.Definiesetipoderoscas Representaosimplificada Designaodasroscasecotagem Elementosdepeasroscadas Prticadeleituraerepresentao Normasdereferncia Tolernciaseajustamentos Noodetolernciaedefinies Representaogrficadefurosedeveios Ajustamentos.Noes Ajustamentos com folga, com aperto e incertos Representaogrficadeajustamentos Noesdaqualidadedastolerncias.Tolernciasfundamentais.Desvios Inscrioeregrasdeprescriodastolernciasnosdesenhos Representaosimplificadadeajustamentos Ajustamentos recomendados Sistema do furo normal e sistema do veio normal Tolernciadeajustamento TabelasdeajustamentosISOrecomendados.Consultaseaplicaes Normasdereferncia Acabamento superficial. Rugosidade Introduoedefinies Smbolosevaloresdarugosidade.Inscrionosdesenhos Tiposdecontrolodoestadodassuperfcies Selecodoacabamentodesuperfcies.Aplicaes Normasdereferncia Tolernciasdeformaedeposio Generalidades.Aplicao Simbologia Definiesdosdiversostiposdetoleranciamentogeomtrico Aplicaoeexemplos Normasdereferncia Anormalizaonodesenhotcnico Introduonormalizao.Organizaesetipodenormas Normas portuguesas NP, NP EN, NP EN ISO Normas europeias EN e internacionais ISO Principaisnormasaplicadasaodesenhotcnico Desenhos de conjunto Introduo.Tiposdedesenhotcnico Desenhos de conjunto ou de montagem Legendadodesenhoelistadepeas As folhas de desenho e notas gerais Prticadeleituraeinterpretaodedesenhosdeconjuntodareadasconstruesmecnicas Aplicaeseexercciosprticos Normasdereferncia
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Ambiente, Segurana, Higiene e Sade no Trabalho conceitos bsicos

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Objectivo(s)
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Identificar os principais problemas ambientais. Promoveraaplicaodeboasprticasparaomeioambiente. Explicarosconceitosrelacionadoscomasegurana,higieneesadenotrabalho. Reconheceraimportnciadasegurana,higieneesadenotrabalho. Identificarasobrigaesdoempregadoredotrabalhadordeacordocomalegislaoemvigor. Identificar os principais riscos presentes no local de trabalho e na atividade profissional e aplicar as medidas de prevenoeproteoadequadas. Reconhecerasinalizaodeseguranaesade Explicaraimportnciadosequipamentosdeproteocoletivaedeproteoindividual.
Contedos
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AMBIENTE Principais problemas ambientais da atualidade Resduos -Definio -Produoderesduos Gestoderesduos -Entidadesgestorasdefluxosespecficosderesduos -Estratgiasdeatuao -Boasprticasparaomeioambiente SEGURANA,HIGIENEESADENOTRABALHO CONCEITOSBSICOSRELACIONADOSCOMASHST -Trabalho,sade,segurananotrabalho,higienenotrabalho,sadenotrabalho,medicinanotrabalho,ergonomia, psicossociologiadotrabalho,acidentedetrabalho,doenaprofissional,perigo,riscoprofissional,avaliaoderiscosepreveno ENQUADRAMENTO LEGISLATIVO NACIONAL DA SHST -Obrigaesgeraisdoempregadoredotrabalhador ACIDENTES DE TRABALHO -Conceito de acidente de trabalho -Causas dos acidentes de trabalho -Consequnciasdosacidentesdetrabalho -Custos diretos e indiretos dos acidentes de trabalho DOENASPROFISSIONAIS -Conceito -Principaisdoenasprofissionais PRINCIPAIS RISCOS PROFISSIONAIS -Riscosbiolgicos -Agentesbiolgicos -Vias de entrada no organismo -Medidasdeprevenoeproteo -RiscosFsicos(conceito,efeitossobreasade,medidasdeprevenoeproteo) -Ambientetrmico -Iluminao -Radiaes(ionizantesenoionizantes) -Rudo -Vibraes -Riscosqumicos -Produtosqumicosperigosos -Classificaodosagentesqumicosquantosuaforma -Viasdeexposio -Efeitosnasade -Classificao,rotulagemearmazenagem -Medidasdeprevenoeproteo -Riscosdeincndioouexploso -Ofogocomoreaoqumica -Fenomenologiadacombusto -Principaisfontesdeenergiadeativao -Classes de Fogos -Mtodosdeextino -Meiosdeprimeirainterveno- extintores -ClassificaodosExtintores -Escolha do agente extintor -Riscoseltricos -Riscosdecontactocomacorrenteeltrica:contatosdiretoseindiretos -Efeitosdacorrenteeltricasobreocorpohumano -Medidasdeprevenoeproteo
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-Riscosmecnicos -Trabalhocommquinaseequipamentos -Movimentaomecnicadecargas -Riscosergonmicos -Movimentaomanualdecargas -Riscos psicossociais SINALIZAODESEGURANAESADE -Conceito -Tiposdesinalizao EQUIPAMENTOSDEPROTEOCOLETIVAEDEPROTEOINDIVIDUAL -Principaistiposdeproteocoletivaedeproteoindividual
6604
Construes metalomecnicas maquinao

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Objectivo(s)
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Identificarecaracterizarasfunestecnolgicasdasdiversasmquinasferramenta. Executarpeassimplesenvolvendooperaeselementaresdetorneamento,fresagemerectificao. Identificar,caracterizarerelacionaroslubrificantesefluidosdecorteusadosnamaquinao.
Contedos
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Torneamento Tiposdetornosmecnicos,acessrioseferramentasdecorte Operaeselementaresdetorneamento Ferramentas e tecnologia de corte Preparaodetrabalho(torneamento) Fresagem Tiposdefresadorasmecnicas,acessrioseferramentasdecorte Sistemas de aperto Operaeselementaresdefresagem Mandrilagem na fresadora Divisodiferencial Preparaodotrabalho(fresagem) Rectificao Tiposderectificadoras,acessrioseferramentas Operaeselementaresderectificao Preparaodotrabalho(rectificao) Lubrificantes e fluidos de corte Nomenclaturaecaractersticasdoslubrificantes Lubrificantes leos Massas Tipos de fluidos de corte Funesdosfluidosdecorte Selecodosfluidosdecorte
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6649
Construes metalomecnicas serralharia

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Objectivo(s)
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Identificarecaracterizarasdiversasferramentasmanuais,eequipamentosutilizadosnasconstruesmetlicas, manipul-laseoper-las. Executarpeassimplesenvolvendooperaeselementaresdeserralhariacivil(perfis),soldaduraeoxicorte,corte e quinagem de chapa.
Contedos
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Operaeselementaresemconstruometlica Introduo Identificaoecaracterizaodeferramentasepostodetrabalho Normasdesegurana,precauoemanutenodosequipamentos Operaeselementaresemconstruometlica:Traagem,limagem,corte,furaoeroscagemCortecomtesouramanualecom tesoura de alavanca; Corte com escopro e buril; Brasagem a estanho; Esmerilagem; Rebarbagem; Serragem de perfilados com toposdengulosvariadosRebitagemmanual Noodeprocessosdeligaodepeas Medio,verificaoecontrolodaspeas Serralharia civil. Perfis e chapa Identificaoecaracterizaodosperfisechapasmaisutilizadosemconstruometlica Noesdosprocessosdeligaodepeas:porrebites,porparafusos,porsoldadura Traagensemedies Tecnologia,tcnicasdecorteeconformaodachapa:GuilhotinagemdechapaseperfiladosCorteequinagemdechapafina. Quinagemmanual.QuinagemmecnicaDobragemeencurvamentodechapaseperfiladosProcessosdeentalharchapse perfiladosDesenvolvimentodechapas.Planificaeseintersecessimples Tcnicasdedesempeno,derebarbagem,elimagem Prticadeexecuodeconjuntossimplescomperfiladosechapa Soldadura e oxicorte Generalidades. Tecnologia da soldadura Processos e equipamentos Constituiodopostodetrabalho Mquinasdesoldadura:fontedeenergia,acessrios,gasesutilizados,caractersticasdasmquinas Constituiodoconjuntooxi-acetilnico:maaricos- tipo,manmetros,mangueiras,sistemasdesegurana Cuidadoscomamanutenoemanuseamento.Normasdesegurana Cortecommaarico Prticadeexecuodepeassimplesenvolvendooperaeselementaresdesoldaduraeoxicorte
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6593
Introduo ao CAD metalurgia e metalomecnica

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Objectivo(s)
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Identificar os componentes de um sistema e posto de trabalho para desenho assistido por computador (CAD). DistinguirentreasformasderepresentaoporsistemaCADeossistemastradicionais. ExecutaroperaeselementaresemCAD2Dpararepresentaodefigurasgeomtricasdepeassimples.
Contedos
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Posto de trabalho CAD. Procedimentos ConstituiodumPostodeTrabalhoparadesenhoassistidoporcomputador- CAD Nomenclatura dos componentes Princpiodefuncionamentodoscomponentes Interligaoentrecomponentes PotencialidadesdosSistemasCAD:QualidadeerigorgrficoCorrecesealteraesdosdesenhosArquivoereproduo ProcedimentostcnicosusadosparaoperarcomumpostoCAD AnomaliastpicasdopostodeCADeformasdeassolucionar IntroduoaplicaoCAD2D NoodeCoordenadas Coordenadas relativas, absolutas, cartesianas e polares Comandos de desenho - linhas,arcosecrculos,elipses,polgonos,etc. Selecodeentidades Comandosdeedio- mover, rodar, espelhar, cortar, estender Pontosnotveis Cotagem.Definieseaplicao Noesde:Camada(layer)esuasaplicaesGrupoesuasaplicaesBlocoesuasaplicaesCriaoautomticadecontornos Visualizao,leituraeimpressodedesenhos PrticadetraagemdefigurasgeomtricaselementareserepresentaodepeassimplesemCAD
6605
Introduo ao CNC
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Objectivo(s)
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Enquadrar a Tecnologia no sistema produtivo. DescreveraconstituiodeumequipamentoCNCeseumododefuncionamento. Identificarestruturaecdigosprincipaisdeumprograma. Identificar procedimentos de Setup. Elaborar e executar programas de contornos simples.
Contedos
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IntroduosNovasTecnologias EvoluoecondicionantesdossistemasProdutivos As novas tecnologias no sistema produtivo DautilizaoindividualintegraoTecnolgica IntroduoaoComandoNumricoporComputador EnquadramentoHistrico.VantagenseDesvantagens ConstituiodasMquinasFerramentacomComandoNumrico Elementosnecessriosprogramao IntroduoProgramao Asdiferentestcnicaselinguagensdeprogramao Estruturadeumprogramaesintaxedeumblocodeprogramao Movimentosrpidos,interpolaeslinearesecirculares Introduostcnicasdasub-programao Introduostcnicasdascompensaesdaferramenta Introduooperao Osprincipaismodosdeoperao Osetupdeumamquinaferramentacomcomandonumrico conceitos TendnciaseDesenvolvimentos
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0877
Organizao e preparao do trabalho

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Objectivo(s)
Definirmtodosdetrabalho,organizarpostosdetrabalho,prepararedistribuirtarefas. Procederorganizaodotrabalho. Estabelecereaplicarmetodologiasdassequnciasdeoperaesnospostosdetrabalho,assimcomoda selecodasferramentasedosequipamentosdeproduo. Procederpreparaodotrabalho.
Contedos
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Ergonomia do posto de trabalho Racionalidadedosmeiostcnicosehumanos Economia de movimentos Produtividade Melhoria da qualidade Objectivosdapreparaodetrabalho Documentaotipoutilizadapelospreparadoresdetrabalho Metodologiasseguidasnoestudoepreparaodotrabalho Preparaodefichasdetrabalho Preparaodotrabalhonocontextodaorganizaodaempresa
0850
Elementos de mquinas e dispositivos mecnicos

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Objectivo(s)
Identificareseleccionarelementosdemquinasedispositivosmecnicos.
Contedos
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Selecode Roscados Rodas dentadas Engrenagens Parafusos sem-fim Rolamentos Tambores Correias e correntes Molas, rebites e chavetas Cames e ressaltos Selecodedispositivosde Ligao Fixao Vedao Travagem Caracterizaodostiposdeligaesdemateriaisedergosmecnicos Selecodeelementosemfunodotipodeligao Localizaoeespaamentosrecomendadosentreoselementosdeligao
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0932
Electricidade geral
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Objectivo(s)
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Definirosprincpiosdaelectricidade. Estabelecerumcircuitoelctricosimplesapartirdeespecificaesdefinidas. Caracterizarcorrentealternadaecorrentecontnua.
Contedos
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Electricidadebsica Circuitoelctrico Principaisgrandezaselctricas Lei de Ohm Resistnciaelctrica Trabalho,energiaepotncia Electricidade e calor Electricidade e luz Magnetismo Camposmagnticoscriadosporcorrenteelctrica Foraselectromagnticas Induoelectromagntica Correntealternadaecorrentecontnua Correntealternadamonofsica Correntealternadatrifsica Correntecontnua
6608
Mquinas elctricas caracterizao

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Objectivo(s)
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Identificar,caracterizareenunciaroprincpiodefuncionamentodasmquinaselctricasdecorrentecontnua(c.c.) e corrente alternada (c.a). Interpretaraschapasdecaractersticas.
Contedos
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Transformador Monofsico Trifsico Transformadores especiais (T.I. e T.T.) Motorassncrono Monofsico Trifsico Gerador Alternadormonofsico Alternadortrifsico Mquinadecorrentecontnua Dnamo Tipos Motor Tipos Motor de passo a passo Normas Classes de isolamento ndicedeproteco Regulamentodesegurana
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1026
Desenho tcnico - esquemas electromecnicos

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Objectivo(s)
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Interpretaresquemaselectrohidrulico-pneumticos. Executardesenhosdeconjuntoselectromecnicos. Identificarecaracterizarsimbologiaenormalizao.
Contedos
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Leituraeinterpretaodedesenhosdeconjuntos/circuitoselectromecnicos Desenhodeesquemaselctricos Desenhodeesquemashidrulicos Desenhodeesquemaspneumticos Normas Simbologia
1023
Automatismos industriais - pneumtica

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Objectivo(s)
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Caracterizaraproduoetratamentodoarcomprimido. Calcularredesdedistribuiodearcomprimido. Caracterizaredefinirvlvulas. Caracterizar e definir elementos de trabalho. Caracterizar,definirecalcularcircuitospneumticos.
Contedos
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Aplicaesdoarcomprimido Tipos de compressores Reservatriosdearcomprimido Filtrosdeaspirao Filtros de ar comprimido Secagem do ar comprimido Unidadedemanuteno Redesdedistribuio Clculoderedes Perdas de carga Comprimentos equivalente Vlvulas:classificaoecaractersticas Vlvulasdireccionais Vlvulasdebloqueio Vlvulasdepresso Vlvulasdefluxo Vlvulasdefecho Simbologia Cilindros de simples efeito Cilindros de duplo efeito Cilindros especiais Forasecaudais Motorespneumticos Simbologia Comando directo de cilindros de simples e duplo efeito Comando indirecto de cilindros de simples e duplo efeito Comandomanualeretornoautomtico Movimento de ida e volta com desligamento Circuitocomregulaodevelocidade Circuitocomtemporizao Circuitocomvlvulaalternadora Circuitocomvlvuladesimultaneidade
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1024
Automatismos industriais - hidrulica

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Objectivo(s)
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Caracterizaredefinirosconceitosbsicossobreleo-hidrulica. Caracterizar e definir filtros. Caracterizar e definir bombas. Caracterizar e definir motores e cilindros. Caracterizar, definir e calcular circuitos.
Contedos
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Vantagens da energia fluida PrincpiodePascal Multiplicaodeforas Transmissodeenergia Prensa de Branah Noodecaudal Movimento laminar e turbulento Aspirao,cavitaoeaerao Causasdacavitao Depsitos Filtros de Aspirao Presso Retorno Bombas de Carretos Rotor gerador Psnoequilibradas mboloaxial mboloradial Caudalvarivel Motores de Carretos Ps mbolo Cilindros de Simples efeito Duplo efeito Especiais Vlvulas Direccionais Bloqueio Presso Fluxo Fecho Comando de cilindro de duplo efeito Comando do motor Circuito com acumulador Circuito sequencial Circuitocomvlvulareguladoradepresso Circuitocomregulaodevelocidade Circuito regenerativo Circuitodealimentaoetrabalho
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6615
Conjuntos mecnicos operaes por maquinao

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Objectivo(s)
Executarconjuntossimples,queenvolvammontagemeajustamento,comrecursoamquinasferramenta convencionaisesoperaeselementaresdetorneamento,fresagemerectificao.
Contedos
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Obtenodepeasportorneamento Torneamentoemliso/cnico:exterioreinterior Torneamento de caixas ou gargantas: exterior e interior Abertura de roscas com macho Aberturaderoscascomcaoneteoutarraxa Abertura de roscas a bico de ferro: exterior e interior Obtenodepeasporfresagem Fresagemdesuperfciesplanas Fresagem de caixas ou ilhas: exteriores e interiores Fresagemdeescatis Fresagem de engrenagens Obtenodepeasporrectificao Rectificaodesuperfciesplanas Rectificaodesuperfciescilndricas:exterioreinterior Rectificaodesuperfciescilndricascnicas:exterioreinterior Prticadeexecuodeconjuntos Construodeconjuntosdepeassimples,queenvolvamamontagemeajustamentos,comrecursosoperaeselementaresde torneamento,fresagemerectificao
6617
Electricidade de edificaes
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Objectivo(s)
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Executarainstalaodederivaesecomutaes. Executarinstalaesvistaeinstalaesembebidas. Executarainstalaodetelerruptoreautomticodeescada. Executarainstalaodereguladordeintensidadeluminosa.
Contedos
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Tiposdeaparelhagemelctrica caractersticastcnicas,selecoeaplicao Condutores e cabos caractersticastcnicas,aplicaes,refernciasedesignaes Tiposdelmpadas circuitostipo,rendimento,aplicao,cordaluz,vantagensedesvantagens Condutas e tubos caractersticastcnicas,aplicaes,refernciasedesignaes Tecnologia dos materiais Tecnologia das ferramentas Regrastcnicasdasinstalaeselctricasdebaixatenso Leituraeinterpretaodeesquemaselctricosunifilaresemultifilares Normasdeseguranaehigieneassociadasmanipulaodaenergiaelctrica Prticadeinstalaes: Execuodederivaosimples Execuodecomutaodelustreedeescada Execuodeinstalaodetelerruptoreautomticodeescada Execuodeinstalaodereguladordeintensidadeluminosa
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6618
Quadros elctricos de distribuio

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Objectivo(s)
Executareelectrificarumquadrodedistribuiodebaixatenso.
Contedos
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Aplicaes Tecnologia dos materiais fusveis,disjuntores,interruptoresediferencial" Perigosdacorrenteelctrica protecodaspessoaseanimais Noesdecircuitosdereserva Aparelhagem modular Dimensionamentodoinvlucroemfunodasnecessidades Barramentos tipo Tecnologia das ferramentas Leituraeinterpretaodeesquemaselctricosunifilaresemultifilares Regrastcnicasdasinstalaeselctricasdebaixatenso Normasdeseguranaehigieneassociadasmanipulaodaenergiaelctrica Prticadeexecuo: Electrificaodeumquadrodedistribuioparacircuitosdeiluminaoetomadas
1030
Circuitos electromecnicos
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Objectivo(s)
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Ler,interpretarecaracterizarcircuitoselectromecnicos. Caracterizaroarranquedemquinaselctricasdecorrentealternada. Seleccionarequipamentosemateriaisparaefectuarocomandomotorelctrico. Executar,electrificareensaiarquadroselctricosdecomandodemotoreselctricos.
Contedos
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Simbologiaelctrica Esquemasdecomandoedepotnciadoautomatismoparacomandodemotortrifsicoassncronocom Arranque directo e com comando por discontactor (1NA+1NF) Arranquedirectoeinversodemarcha Arranque estrela/triangulo ArranquetipoDahlander(duasvelocidadesporcomutaodeplosderelao1:2) Regulamentoselegislaoassociada Normasdeseguranaehigieneassociadasmanipulaodaenergiaelctrica Prticadeexecuodecircuitos Execuodeumquadrodeautomaoparaarranquedirectodemotorassncronocomcomandoporduasbotoneiradeimpulso (NA+NF) Execuodeumquadrodeautomaoparaarranquedirectocominversodemarchademotorassncrono Execuodeumquadrodeautomaoparaarranqueestrela/tringulodemotorassncrono ExecuodeumquadrodeautomaoparaarranquedemotorassncronotipoDahlandercomduasvelocidadesporcomutaode plos(relao1:2) Desenvolvimentodeesquemaelctricodecomandoepotnciaeexecuodeumquadrodeautomaoparacomandodemotorde accionamentodecarrodetransportedemercadoriacomdeslocaoesquerda/direitaelimitaodedeslocamentospor interruptores fim de curso
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6619
Mquinas elctricas instalao e manuteno

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Objectivo(s)
Identificarosprocedimentosassociadosmontagem,funcionamentoemanutenodemquinaselctricas. Executaramontagem,areparaoemanutenodemquinaselctricaseacessrios.
Contedos
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Instalaoeregulao/afinaodemquinaseacessrios Equipamentos,exignciasecaractersticasdefuncionamento Especificaesdemontagem Instruesdefuncionamentoemanuteno Ensaio de funcionamento Manutenodemquinaselctricas Diagnsticodeavarias causas das avarias mais comuns Avarias e anomalias de funcionamento Instrumentosapropriadosparaarealizaodemanuteno Tcnicasgeraisdereparaodepeaseequipamentos Operaesdemanuteno
6629
Automao industrial
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Objectivo(s)
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Identificarecaracterizaroscomponentesdosautmatos. Instalar,programareensaiarumautmato. Identificaraconstituiodeumvariadorelectrnicodevelocidade(VEV). Executarainstalaodemotoresassncronostrifsicoscomvariadordevelocidade(frequncia).
Contedos
Constituio,caractersticasevantagens Linguagensdeprogramao Selecodeumautmatoemfunodaaplicao CaracterizaodoGrafcet Instruesbsicas Ensaiodoautmato Processospossveisparavariaravelocidadedemotoresassncronos Vantagensedesvantagensdosvariadoreselectrnicosrelativamenteaosmecnicos Ligaeseparametrizaes Aplicaes Normasdeseguranaehigieneassociadasmanipulaodaenergiaelctrica Prticadeexecuo Instalao,electrificao,programaosimpleseensaiodeumautmato Instalaodemotoresassncronostrifsicoscomvariadordevelocidade
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4742
Organizao da manuteno
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Objectivo(s)
Identificareaplicarosconceitosdemanuteno.
Contedos
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Conceitodemanuteno Objectivoseresponsabilidadesdamanuteno,enquantoserviodaorganizao Tiposdemanuteno Curativa, correctiva e preventiva Custosdemanuteno Na fase de projecto Navidatildoequipamento Custodesubstituio O TQM Organizaodamanuteno Actividadeaexecutar:oqu,quando,quemecomo Factores de que depende
6635
Conjuntos mecnicos operaes de bancada

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Objectivo(s)
Executarconjuntosdepeassimplescomrecursosoperaeselementaresdeserralhariamecnicade bancada.
Contedos
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Bancada.Ajustagemdeconjuntosdepeas Definiodasoperaesecaracterizaodasferramentasusadas Tcnicasoperativasdeexecuomanualdeajustamentos Ogestoprofissionalnaoperaodelimagem Desbaste e acabamento Limagemdesuperfciesplanas,superfciesplanasemesquadria,superfciescurvas,(convexaoucncava)deraiodeterminado, superfciesangularesdengulodesignado,chanfrosouquebradearestasdecotadeterminada Execuodeajustamentosdiversos,afinaoemontagemdeconjuntossimples Medio,verificaoecontrolo Prticadeexecuo Construodemecanismoselementaresapartirdepeascomfunocopulativa(ajustamentos)
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6646
Electrnica bsica
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Objectivo(s)
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Identificar,caracterizareenunciaroprincpiodefuncionamentoeaplicaestpicasdoscomponenteselectrnicos mais comuns, simples e discretos. Efectuarconversesentresistemasdenumerao. Identificar,caracterizareenunciaroprincpiodefuncionamentodeportaslgicas. Realizarmontagemeensaiodecircuitoselectrnicossimples.
Contedos
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Simbologiaelectrnica Condensador Resistnciaselctricaslinearesenolineares DIODO polarizao,curvascaractersticas,tiposeaplicaes TRANSISTOR funcionamento,curvascaractersticas,tiposeaplicaes TRIAC funcionamento,curvascaractersticas,tiposeaplicaes DIAC funcionamentoeaplicaes TIRISTOR funcionamento,curvascaractersticas,ligaes,tiposeaplicaes Sistemasdenumeraoeconversesentresistemas Portaslgicas Tabelas de verdade Mapas de Karnaugh Descodificador display 7 segmentos Normasdeseguranaehigieneassociadasmanipulaodaenergiaelctrica Softwaresdesimulaodefuncionamento Prticadeexecuo Montagemdecircuitoelectrnicoderectificaodeondacompletacomfiltragem Montagemdedescodificadorparadisplayde7segmentoscomportaslgicas
6637
Instalaes elctricas verificao e testes

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Objectivo(s)
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Identificarecaracterizaroselementosconstituintesdeumainstalaoelctrica. Identificareutilizaraparelhosdemedidadeverificaodeinstalaeselctricas. Verificaroestadodefuncionamentoedeconservaodeumainstalaoelctrica.
Contedos
Categoriasdasinstalaeselctricas Regimes de neutro Classificaodasinflunciasexternas ndicesdeprotecodosequipamentoseaparelhagemelctrica Instalaodascanalizaes modosdeinstalao Ligaoterra elctrodoterra,condutorterra,ligadoramovvelecondutordeproteco Estabelecimentodasinstalaeselctricasconsoanteautilizaodolocal Compensaodofactordepotncia Leituraeinterpretaodeesquemaselctricosdeinstalaeselctricasequadroselctricosdedistribuio Regrastcnicasdasinstalaeselctricasdebaixatenso Normasdeseguranaehigieneassociadasmanipulaodaenergiaelctrica Prticadeexecuo: Mediodaresistnciadeligaoterradeumainstalao Mediodaresistnciadeisolamentodeumainstalao Execuodetesteaaparelhosdeproteco(disjuntoresediferenciais) Verificaodatensodealimentaoeasequnciadefasesdeumainstalaoelctrica Mediodapotnciaactiva,reactiva,aparenteefactordepotnciadeumainstalaoelctrica
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0929
Instalao e manuteno de mquinas

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Objectivo(s)
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Identificarosprocedimentosassociadosmontagem,funcionamentoemanutenodediversostiposde equipamento. Executarareparaoemanutenodemquinaseacessrios.
Contedos
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Instalaoeregulao/afinaodemquinaseacessrios Identificaodosequipamentoseanlisedasexignciasdefuncionamento Anlisedasespecificaesdemontagem Anlisedasinstruesdefuncionamentoemanuteno Ensaio de funcionamento Manutenodemquinas Manutenoindustrialeconservaodeequipamentosmecnicos,pneumticosehidrulicos Diagnsticodeavariasmecnicas -Tipologiasecausasdasavariasmaiscomunsemrgosmecnicos Caracterizaodeavariaseanomaliasdefuncionamento Identificaodeutilizaodeinstrumentosapropriadosparaarealizaodemanuteno Tcnicasgeraisdereparaodepeaseequipamentos Execuodeoperaesdemanuteno
3869
Motores elctricos - C.C., C.A. e passo-a-passo

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Objectivo(s)
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Caracterizarmotoresdecorrentecontnua(C.C.). Caracterizar motores de corrente alternada (C.A.). Caracterizar motores passo-a-passo.
Contedos
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Motoresdecorrentecontnua Conceitosbsicos Funcionamento DiferentestiposdemquinasdeC.C. Componentes Motores de corrente alternada Conceitosbsicos Funcionamentoesuadescrio DiferentestiposdemquinasdeC.A. Funcionamento Componentes
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0898
Soldadura e soldobrasagem
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Objectivo(s)
Identificar e caracterizar os diferentes processos de soldadura. Identificar os equipamentos de soldadura.
Contedos
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Classificaodosprocessosdesoldadura Soldaduraporelctrodorevestido Soldadura MIG/MAG/FF Soldadura TIG Brasagem e soldobrasagem Definioecaracterizaodosdiferentesprocessos Soldaduraporfuso Soldaduracomprotecogasosa Fundamentos dos processos de brasagem e soldobrasagem Selecodoprocesso Materiais utilizados Constituiodasmquinasdesoldadura Fonte de energia Acessrios Gases inertes utilizados Caractersticasdasmquinasdesoldadura Mquinasdeintensidadeconstante Mquinasdetensoconstante Cuidadosateremanutenodasmquinas Constituiodoconjuntooxi-acetilnico Maaricos-tipos Manmetros Mangueiras Sistemasdesegurana Cuidados a ter no seu manuseamento
4637
Pneumtica
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Objectivo(s)
Ler,interpretareestabelecerumcircuitopneumticosimples. Caracterizarcomponenteseutilizarequipamentosbsicosdeumarededearcomprimido.
Contedos
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Regrasdeseguranacomomanuseamentodeequipamentospneumticos Produodearcomprimido(tiposdecompressores) Tratamento de ar comprimido Simbologiapneumtica Elementospneumticosdetrabalhoedecomando Circuitospneumticosbsicosrepartidos
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1176
Hidrulica - instalao e manuteno

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Objectivo(s)
Instalar,ensaiarerepararcircuitosbsicosdehidrulicadecomandoeregulao.
Contedos
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Princpiosegrandezasfsicasdehidrulica Elementoshidrulicosdecomandoedetrabalho Montagem,ensaioereparaodecircuitosbsicosdehidrulica Desenhoesquemtico Esquemasdecircuitosbsicosdehidrulica Manutenodecircuitosbsicosdehidrulica
1175
Electropneumtica - instalao e manuteno de circuitos e sistemas

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Objectivo(s)
Instalar,ensaiarerepararcircuitoselectropneumticosesistemaselectropneumticos.
Contedos
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Sistemaselectropneumticos Tcnicasdecomandos Sequnciasdemovimentos Aplicaodoselementoselectropneumticos Seguranaeproteco Desenhoesquemtico Esquemasdecircuitosesistemaselectropneumticos Montagemereparaodecircuitoselectropneumticoseplanificaodeoperaesdemanuteno
1177
Electrohidrulica - instalao e manuteno

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Objectivo(s)
Montar,ensaiar,reparareprocedermanutenodesistemaselectrohidrulicos.
Contedos
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Electrohidrulica- instalaoemanuteno Fundamentoseconceitosdeelectrohidrulica Controloelctricodesistemashidrulicos Montagemeensaiodeumsistemaelectrohidrulico Desenhoesquemtico -Esquemasdesistemaselectrohidrulicos Manutenodesistemaselectrohidrulicos
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6609
Manuteno de mquinas ferramentas

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Objectivo(s)
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Identificarosprincipaisconceitoseprocedimentosassociadosmanutenoindustrialdediversostiposde equipamento. Procederreparaoemanutenodemquinasferramentaeacessrios.
Contedos
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Manutenoindustrial Conservaodeequipamentosmecnicos Conservaodeequipamentospneumticos Conservaodeequipamentoshidrulicos Manutenopreventiva(diria,semanal,anual)- Check List Dossierdemanuteno(formatoeinformao) Planodemanuteno(elaboraoecritrios) Constituiodeumamquinaferramenta Arquitectura e tipologias Diagnsticodeavariasmecnicas Tipologiasecausasdasavariasmaiscomunsemrgosmecnicos Avarias e anomalias de funcionamento Instrumentosapropriadosparaarealizaodemanuteno Operaessimplesdemanuteno Instalaoeaceitaodeumamquina Normas e procedimentos
0927
Planeamento da manuteno - ferramentas

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Objectivo(s)
Procederaoplaneamentodamanuteno.
Contedos
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Os5nveisdeplaneamento Ferramentasdegestodamanuteno(Pert) VantagensdaInformticaaplicadagesto(MAC ManutenoAssistidaporComputador) Registosdemanuteno Histricoscomobasedoplaneamento
1122
Noes e normas da qualidade

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Objectivo(s)
Identificaroconceitoeosprincpiosdaqualidade Reconheceraimportnciadeproduzircomqualidade.
Contedos
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Oqueaqualidade Controlo da qualidade Qualidadetotal:NormasISO9000passosdacertificaodeumaempresa Qualidade ambiental: Asempresaseaconservaodoambiente Prevenodapoluio Reduodedesperdcioserentabilizaoderecursos Normas ISO 14000 Verificaoecontrolodotrabalhoproduzido
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4. Sugesto de Recursos Didcticos

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101Esquemasdeinstalaesindustriais motores - EdiesCETOP Ar comprimido - leo-hidrulica- EmanuelEduardoPiresVazeoutros,EdiesLopesdaSilva,Porto,1989 Automaopneumtica- AdrianoAlmeidaeSilva,AntnioFerreiraSantos,Publindstria,EdiesTcnicas,Porto,2002 Controloautomticodeprocessosindustriais,instrumentao- Luciano e Nishinari, Akiyoshi Sighieri, Editora Edgard Blucher, Lda. Desenhodeesquemaselctricos- A. Roseira, F. Silva, Porto Editora Desenhotcnico- LusVeigadaCunha,FundaoCalousteGulbenkian Desenhotcnicomoderno- ArlindoSilva,CarlosRibeiro,JooDias,LusSousa,Ed.Lidel,2004 Electricidade 1 e 2 - JosVagosCarreiraMatias,DidcticaEditora Electricidade 3 - JosVagosCarreiraMatias,DidcticaEditora Electricidadebsica-Milton Gusson, Schaum McGraw Hill Electrotecnia problemas e itens - JosVagosCarreiraMatias,2. Edio,DidcticaEditora Funodamanuteno- F. Monchy Introduopneumtica- Festo Didatic Manualdehigienedotrabalhonaindstria- R. Macedo Mquinas-ferramentas modernas - Vol. I e II - M. Rossi Mquinas-ferramentas:Elementosbsicosdemquinasetcnicasdeconstruo- Witte Horse, Hemus/Dinalivro Matemtica9. ano - A.Salvador,E.Mendes,L.Santos,PortoConstncia,2000 Matemticaemaco7 ano:ateoriaeaprtica- I. Passos, N. Amado, Lisboa Editora Mecnicatcnica- soldaduraeclculostcnicos- E. Pires Vaz, Editora Lopes da Silva Metalurgia da soldadura - E.M. Dias Lopes, Instituto de Soldadura e Qualidade, 1992 MetalurgiaemetalomecnicaemPortugal CarlaRocha,MariaJosSousa,PedroSantos,SusanaLuis Mtodosequencialparaautomatizaoelectropneumtica- FundaoCalousteGulbenkian leo-hidrulica- Rexroth Planeamento,anliseecontrolo- James L. Riggs, Atlas Editora Princpiosdamaquinagem- J. Paulo Davim, Livraria Almedina Programaodeautmatos- JosNovais Regulamentodeseguranadeinstalaesdeutilizaodeenergiaelctrica- Porto Editora Soldagem processos e metalurgia - EmlioWainer,SrgioDuarteBrandi,mmeditora Tcnicasetecnologiaseminstalaeselctricas- CERTIEL Tecnologia da soldadura - J. F. Oliveira Santos, Modulform Tecnologiamecnica- LivrosPltanosdeFormaoProfissional Tecnologiamecnica,volumeII- AccioTeixeiradaRocha,CoimbraEditora,1986 Torneiroefresadormecnicos- ThomazBordalloPinheiro,BibliotecadeInstruoProfissional,2. Edio Umaintroduomanutenoindustrial- L.AndradeFerreira,Ed.Publindstria,Porto1998 Voltadamquina-ferramenta()- H. Gerling, Editorial Reverte
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Eletromecânico de Manutenção Industria

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REFERENCIAL DE FORMAO

rea de Educao e Formao

521 . Metalurgia e Metalomecnica 521057 - Electromecnico/a de Manuteno Industrial

Cdigo e Designao do Referencial de Formao

Modalidades de Educao e Formao

Educao e Formao de Adultos Formao Modular

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

Tecnologias de Informaoe Comunicao

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

ParaobteraqualificaodeElectromecnico/adeManutenoIndustrial,paraalmdasUFCDpr-definidas, terotambmdeser realizadas 150 horas da Bolsa da Bolsa de UFCD

3.1. Formao de Base - Unidades de Competncia

Organizao poltica dos estados democrticos

Carga horria 25 horas

Organizao econmica dos estados democrticos

Carga horria 25 horas

Monitorarodesempenhoprofissionalprprio. Procurar ajuda. Trabalhar em diversos contextos. Prestaratenoaospromenores. Conhecerdireitosedevereseconmicos. Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

Carga horria 25 horas

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

Carga horria 25 horas

Organizao poltica dos estados democrticos

Carga horria 25 horas

Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo. Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros. Definirmtodosdetrabalhoemcomum. ConheceropapeldoEstadonaprotecodedireitoseliberdades.

Organizao econmica dos estados democrticos

Carga horria 25 horas

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

Carga horria 25 horas

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

Carga horria 25 horas

Organizao poltica dos estados democrticos

Carga horria 50 horas

Organizao econmica dos estados democrticos

Carga horria 50 horas

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

Carga horria 50 horas

Aprender a aprender. Constituirumacarreiradecompetnciasindividual. Utilizartecnologiasdeformaodistncia. Posicionar-sefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica. Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

Carga horria 50 horas

Ensinar os outros. Conduzirnegociaes. Gerir e negociar disputas. Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes. Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico. ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

Interpretar e produzir enunciados orais de carcter ldico e informativo-funcional

Carga horria 25 horas

Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana

Carga horria 25 horas

Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais. Localizarinformaoespecficanumtexto. Identificar a mensagem principal de um texto. Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.

Produzir textos com finalidades informativo-funcionais

Carga horria 25 horas

Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais utilizadas no quotidiano

Carga horria 25 horas

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos

Carga horria 25 horas

Interpretar textos de carcter informativo e reflexivo

Carga horria 25 horas

Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades especficas

Carga horria 25 horas

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeManutenoIndustrial- Nvel2 | 13-12-2013