Bisa Bia, Bisa Bel: a transformao da personagem feminina na literatura infanto-juvenil

Carine Fontanella Silvia Niederauer UNIFRA I Por volta do sculo XVIII, surgem as primeiras expresses literrias dirigidas ao pblico infantil. Tal nascimento s possvel a partir do momento em que h um processo de ascenso da burguesia e uma significativa mudana nos valores da sociedade. Nesse contexto de modificao de valores cria-se o conceito de criana, que antes era vista como um adulto em miniatura e, conseqentemente, emerge uma literatura voltada para ela. Para abarcar as necessidades do pblico infantil, nasce um modelo de narrativa, inicialmente com carter pedaggico, com tom moralizante, a fim de educar, por meio da literatura, a nova classe que figurava na sociedade. Tal modelo de narrativa ficou conhecido como conto de fadas. Os contos de fadas, como primeira expresso literria voltada ao pblico infantil, apresentavam carter moralizante, ou seja, tinham a inteno de educar por meio de exemplos e castigos presentes na narrativa. A presena do maniquesmo era fortemente marcada. Os

personagens bons eram muito bons, e tal bondade era recompensada, enquanto os personagens maus eram terrivelmente maus, recebendo castigos terrveis ao final da histria. Dessa forma, o maniquesmo ditava o tom moralizante da histria. A mulher, na sociedade da poca, exercia um papel secundrio, extremamente dependente do homem, que era a base da famlia. Dessa forma, eram passivas s adversidades e desprovidas de iniciativas para a tomada de decises. Tal falta de autonomia imposta s mulheres refletida nos contos de fadas primordiais e pode ser percebida em suas representaes, como a das princesas, que so as personagens centrais dessas histrias. Toma-se por exemplo o conto Cinderela, dos Irmos Grimm. Tambm conhecida como Gata Borralheira, ela pode ser vista como a representante da mulher daquela poca, pois sua passividade

2 diante dos problemas que enfrenta est em conformidade com a condio feminina daquele momento. A moa, mesmo sendo uma princesa, deixa-se abater por conta da inveja e cimes que a madrasta e suas filhas sentem dela. A submisso dessa personagem significativa para atestar a realidade da mulher da sociedade em questo que, em geral, apenas aceita, de forma passiva, tudo que lhe imposto. Cinderela somente poder ter essa dura realidade alterada com a ajuda do elemento maravilhoso, que realizar seus desejos a fim de mudar seu destino e promover o final feliz, tpico dos contos de fadas tradicionais. Com o passar do tempo, a estrutura da sociedade muda e, conseqentemente, o papel da mulher que, no sculo XX, torna-se autnoma, ou seja, capaz de tomar decises e agir por conta prpria sem precisar da permisso do homem, opondo-se, dessa forma, ao modelo feminino que configurava a sociedade de sculos passados. Tais mudanas foram refletidas na literatura infanto-juvenil, sendo que as personagens femininas igualmente sofreram as modificaes decorrentes da evoluo da sociedade e, tambm, pelo novo espao que a literatura destinada ao pblico jovem conquista. Um exemplo a personagem Isabel, de Bisa Bia, Bisa Bel, de Ana Maria Machado. Isabel uma menina com vontades e ao e, no decorrer da narrativa, mostra toda sua autonomia e afirma sua identidade feminina no sculo XX. II Pode-se dizer que Isabel o retrato da nova postura que a mulher assume na contemporaneidade, agora, no mais alienada do que se passa a sua volta, com conscincia de seu papel no presente, sem descartar o passado e, ao mesmo tempo, com olhar no futuro. Tais evidncias so representadas pela narrativa desenvolvida por Ana Maria Machado. No enredo de Bisa Bia, Bisa Bel h um entrelaar de presente, passado e futuro, por meio da personagem Isabel, a partir da qual ressoam as vozes de sua bisav j morta (passado) e de sua bisneta, que ainda no nasceu (futuro):

Mas tambm tem horas em que, apesar de saber que to mais fcil seguir os conselhos de Bisa Bia, e que nesse caso

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todos vo ficar to contentes com o meu bom comportamento de mocinha, tenho uma gana l de dentro me empurrando para seguir Neta Beta, lutar com o mundo, mesmo sabendo que ainda vo se passar muitas dcadas at algum me entender (MACHADO, 2000, p.53).

A menina autnoma, e no exerce posio de passividade, diferenciando-se de Cinderela, para continuarmos com o exemplo referido. Bel demonstra todos os seus anseios e os soluciona, sem a ajuda de elementos fantsticos, ou seja, agente de seu destino. Para Sonia Khde Isabel avalia sua identidade a partir dela mesma e a partir do confronto com outras vozes que so projees de egos sociais incorporados ou rejeitados (Khde, 1986, p.71). A partir de tal citao pode-se constatar que a menina, com a ajuda do entrelaamento de vozes entre sua bisav e bisneta, vai afirmando sua identidade no decorrer na narrativa:
Dessa vez, a pesquisa do colgio no s em livros nem fora de mim. tambm na minha vida mesmo, dentro de mim. Nos meus segredos, nos meus mistrios, nas minhas encruzilhadas escondidas, Bisa Bia discutindo com Neta Beta e eu no meio, pra l e pra c. Jeitos diferentes de menino e menina se comportarem, sempre mudando. Mudanas que eu mesma vou fazendo, por isso difcil, s vezes d vontade de chorar (MACHADO, 200, p.62).

Assim, segue a narrativa, com as trs vozes formando um especial dilogo a partir da personagem Isabel, demonstrando as diferenas ideolgicas que marcaram as concepes sobre o papel da mulher no decorrer de geraes. De acordo com as mudanas de valores da sociedade, as personagens femininas as acompanham, tornando-se mais ntida na narrativa quando h o confronto de pensamento e valores entre Bel, Bisa Bia e Neta Beta. A identidade feminina e constituda em Bisa Bia, Bisa Bel, no s pelas atitudes de Isabel, mas tambm na conjuno entre presente, passado e futuro, imprime uma transio de pensamentos e anseios entre as geraes, fazendo com que a personagem feminina cresa e seja representante de uma nova estrutura social. A respeito disso, pode-se considerar que Isabel uma personagem contempornea e com o qual nos identificamos imediatamente. Em qualquer idade (KHDE, 1986, p.71).

4 Ao expressar seus anseios, e resolv-los de forma independente, ou seja, sem a ajuda do elemento fantstico, opondo-se, por isso, Cinderela, Isabel torna-se agente da prpria histria, representando, atravs da literatura, as aspiraes femininas de uma nova poca. Segundo Regina Zilberman, as personagens femininas relacionadas antes [contos de fadas tradicionais] tm algumas particularidades que as tornam mgicas (ZILBERMAN, 2005, p.82). Seguindo esse pensamento, a mesma autora afirma que

As jovens que, daqui para frente, passam para o primeiro plano, no tm qualquer atributo mgico, no dispem de auxiliares capazes de aes sobrenaturais, e vivem a mesma realidade cotidiana e problemtica experimentada pelo leitor (ZILBERMAN, 2005, p.82).

Isabel uma menina como outra qualquer, com vontades e dvidas prprias de uma adolescente de sua idade; apenas, incorpora a sua vida presente, e de forma bastante incisiva e questionadora, a presena de atitudes aceitas no passado, do qual faz parte sua bisav. O conflito de posicionamentos enfrentados por Isabel coloca em confronto direto atitudes de comportamento pretritas e atuais, fazendo com que a menina tenha que resolver esse impasse por conta prpria, isto , cabe a ela a posio de agente das alternativas e das escolhas a serem feitas. O conflito ganha novas propores quando entra em cena uma terceira voz, a da bisneta da personagem central, Neta Beta. Ento o jogo temporal se intensifica, a partir do momento em que h o choque de vises de mundo entre as trs geraes passado-presente-futuro:

Do dilogo entre a bisav e a bisneta, nasce o cotejo entre dois tempos e duas vises da mulher, a antiga e convencional, representada por Bia, e a moderna e descontrada, encarnada por Bel. (...) Assim, nenhum ponto de vista seja o do passado, o do presente ou o do futuro definitivo, concluso a que chega Bel, aps a experincia tridimensional do tempo (ZILBERMAN, 2005, p.85).

Em Bisa Bia, Bisa Bel h a incorporao de um novo olhar para a mulher, no que tange ao seu modo de ser e de atuar na sociedade. isso

5 que o faz diferente de Cinderela. Enquanto no segundo, tem-se a sombra da mulher, uma vez que a personagem central no tem voz e nem efetiva participao na soluo de seus impasses, no primeiro, mote central desse trabalho, tem-se a figura de uma mulher que busca construir o sentido de sua vida. O confronto estabelecido entre as geraes, provocado por Isabel, aponta para essa significativa mudana de cenrio no campo do feminino: ela o elo entre situaes distintas formadas pelo revisitar do passado, mas que j indica, como outra possibilidade de vida, um futuro projetado em sua bisneta. Assim, ao mostrar um novo modelo de posicionamento feminino frente s diversas situaes do cotidiano (leia-se condutas

comportamentais, principalmente), a obra em estudo de Ana Maria Machado traduz a voz feminina contempornea. Tendo como contraponto o conto Cinderela, a obra em questo evidencia a modificao do comportamento da mulher que, agora, assume as mudanas de conduta diante dos impasses da vida. A voz feminina que conduz a narrativa outro ponto de dissonncia entre o conto de fada tradicional e Bisa Bia, Bisa Bel. As alteraes de ponto de vista tambm se constituem em uma nova maneira de enfrentar as mudanas: Isabel modifica seu comportamento e resolve seus problemas diferentemente de Cinderela: a primeira reconhece as adversidades e as resolve de maneira natural, isto , ao compreender seus impasses, processa-os internamente. Dito de outra maneira, as atitudes de soluo passam pelo entendimento e reflexo das questes, o que se traduz em um comportamento autnomo e crtico em relao s experincias confrontadas durante o percurso de vida. Cinderela, por outro lado, conforma-se com sua condio de subalterna, esperando pela interveno de um elemento mgico para resolver seu problema. Nos dois textos aqui abordados, mantidas as devidas distncias temporais, percebe-se uma ntida alterao no processo de soluo dos impasses de cada uma das personagens. Enquanto Cinderela apresenta-se como uma (quase) figurante das aes empreendidas naquela narrativa, Isabel define-se como agente de suas prprias atitudes, mostrando que sua identidade se forma a partir de seu interior. Dessa forma, por meio da imaginao, capacidade de criao to prpria do jovem leitor ao qual se

6 destina as narrativas em estudo, ativa-se o processo de soluo dos problemas enfrentados por Isabel a ponto de a personagem, por ela prpria, encontrar o equilbrio entre as experincias do passado, em conjugao com o presente e projetando tais vivncias para o futuro.

Referncias KHDE, Sonia Salomo. Personagens da literatura infanto-juvenil. So Paulo: tica, 1986. MACHADO, Ana Maria. Bisa Bia, Bisa Bel. 2. ed. Rio de Janeiro: Salamandra, 2000. ZILBERMAN, Regina. Como e por que ler a literatura infantil brasileira. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005.