PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

NMERO Y OPERACIONES COMPETENCIA : Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y el uso de los nmeros y sus operaciones empleando diversas estrategias de solucin, justificando y valorando sus procedimientos y resultados. ESTANDAR CARTEL

CAPACIDAD ES

PROCESO

NIVEL COMPLEJIDAD

N PREGUN TA

SALIDA

NIVEL COMPLEJIDAD

N PREG UNTA

Dimensin 1 Construccin del significado y uso los nmeros naturales en situaciones problemticas de medir y ordenar en contextos econmico, social, y cientfico

Matematiza.

Expresa nociones de nmeros naturales de ms de seis cifras para medir y ordenar situaciones de la vida real. Comprueba descomposicin aditiva y equivalencias de nmeros de ms de seis cifras Para resolver situaciones problemticas Utiliza los signos >, < o = para establecer relaciones de comparacin entre cantidades que expresan nmeros naturales de ms de seis cifras en situaciones de diversos contextos

Distingue nociones de fraccin como razn (parte- todo), situaciones cotidianas. Reconoce fraccionesen forma concreta, grfica y simblica.

Representa
.

Elabora diversas estrategias

Emplea el clculo escrito para resolver situaciones problemticas con operaciones aditivas de fracciones

Dimensin 2
Construccin del significado y uso de las operaciones con nmeros naturales en situaciones problemticas aditivas de igualar y comparar y situaciones multiplicativas de combinacin, divisin y comparacin y repeticin de factores iguales

Utiliza expresiones simblicas

Reconoce cantidades de ms de seis cifras en forma grfica y simblica Analiza uso de las operaciones con nmeros naturales en situaciones cotidianas Usa estrategias que implican el uso de operaciones con nmeros naturales para resolver situaciones problemticas

C B A

4 5 6

Utiliza los signos >, < o = para establecer relaciones de comparacin entre fracciones, Analiza el significado y uso de las operaciones con nmeros decimales hasta el centsimo situaciones de diversos contextos Usa estrategias que implican el uso de operaciones con nmeros naturales para resolver situaciones problemticas

C B A

4 5 6

CAMBIO Y RELACIONES COMPETENCIA:Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y el uso de los
patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados

ESTANDAR

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

CARTEL
CAPACIDA DES

PROCESO

NIVEL COMPLEJIDAD

N PREGUNTA

SALIDA

NIVEL COMPLEJIDAD

N PREGU NTA

Dimensin 1
Construccin del significado y uso de la proporcionalidad directa en situaciones problemticas cotidianas de medida y de diversos contextos. Descubre una igualdad en situaciones referidas a C 7 Expresa relacin de proporcionalidad directa entre dos encontrar un valor desconocido magnitudes en diversos contextos C 7

Matematiza. Representa
.
Expresa mediante representacin simblica (variables). el trmino desconocido de una igualdad B 8 Expresa mediante representacin simblica (variables). el trmino desconocido de una igualdad B 8

Elabora diversas estrategias

Usa lenguaje simblico para traducir el enunciado verbal o escrito problemtica que expresa ecuaciones de primer grado.

Usa lenguaje simblico para traducir el enunciado verbal o escrito problemtica que expresa ecuaciones de primer grado.

Dimensin 2
Construccin del significado de diversos tipos de relaciones lgicas, espaciales, numricas y relaciones de cambio en situaciones cotidianas reales. Resuelve la relacin de proporcionalidad directa entre C 10 Aplica estrategias de clculo y de representacin concreta para dos magnitudes en diversos contextos para el encontrar el valor de la variable desarrollo del significado Utiliza diversas estrategias para determinar el valor desconocido en una tabla de proporcionalidad directa Aplica relaciones de proporcionalidad directa entre dos magnitudes para dar solucin a situacionesproblemticas B 11 Utiliza diversas estrategias para determinar el valor desconocido en una tabla de proporcionalidad directa Aplica relaciones de proporcionalidad directa entre dos magnitudes para dar solucin a situaciones problemticas C 10

Utiliza expresiones simblicas

11

12

12

CAPACIDA DES

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.

GEOMETRA Y MEDICIN Competencia

N PREGUNTA

PROCESO
Resuelve problemas que implican la Realiza la traslacin de figuras geomtricas compuestas

NIVEL COMPLEJIDA D

SALIDA
Realiza la traslacin de figuras geomtricas compuestas

NIVEL COMPLEJID

AD

N PREGUN TA

13

13

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

traslacin y rotacin de guras. Resuelve problemas que implican el clculo de la circunferencia y del rea del crculo Resuelve problemas que implican el clculo del rea lateral y total de un prisma recto y de poliedros. Realiza rotaciones de 90 y 180 de figuras geomtricas Resuelve problemas que implican la traslacin y rotacin de figuras Halla la longitud de la circunferencia Halla el rea del crculo Resuelve problemas que implican el clculo de la longitud y el rea del crculo Ubica las partes de un poliedro regular Halla el rea lateral de un poliedro Resuelve problemas que implican el clculo del rea lateral de poliedros

B A C B A C B A

14 15 16 17 18 19 20 21

Realiza rotaciones de 90 y 180 de figuras geomtricas Resuelve problemas que implican la traslacin y rotacin de figuras Halla la longitud de la circunferencia Halla el rea del crculo Resuelve problemas que implican el clculo de la longitud y del rea del crculo Halla el rea lateral de poliedros regulares Halla el rea total de poliedros regulares Resuelve problemas que implican el clculo del rea lateral y total poliedros

B A C B A C B A

14 15 16 17 18 19 20 21

CAPACIDA DES

ESTADSTICA Competencia
Resuelve con autonoma y formula con seguridad, problemas cuya solucin requiera establecer relaciones entre variables, organizarlas en tablas y grficas estadsticas, interpretarlas y argumentarlas N NIVEL N NIVEL COMPLEJID PREGUNT COMPLEJIDAD PREGUNTA

PROCESO

SALIDA

AD

Formula y resuelve problemas que requieren de las medidas de tendencia central Idntifica e interpreta sucesos de azar

Halla la media aritmtica a partir de datos proporcionados

C
Resuelve problemas que requieren de la media aritmtica Formula problemas que requieren de la media aritmtica Reconoce las caractersticas de un experimento aleatorio Halla la probabilidad de un evento en un experimento aleatorio Interpreta la probabilidad de un evento en un experimento aleatorio

22 23 24 25 26 27

Halla la mediana aritmtica y moda a partir de datos proporcionados Resuelve problemas que requieren de las medidas de tendencia central. Formula problemas que requieren de las medidas de tendencia central Reconoce las caractersticas de un experimento aleatorio Halla la probabilidad de un evento en un experimento aleatorio Interpreta la probabilidad de un evento en un experimento aleatorio

C B A C B A

22 23 24 25 26 27

B A C B A

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

ORIENTACIONES PARA LA CALIFICACIN DE LA PRUEBA SALIDA DE MATEMTICA SEXTO GRADO (PARA USO EXCLUSIVO DEL DOCENTE) La prueba de matemtica para el sexto grado, consta de 27 preguntas. La duracin de la prueba es aproximadamente 90 minutos. El docente aplicador debe propiciar en lo posible: 1. Crear un clima emocional de confianza apropiado y estimulante para el estudiante. 2. En correspondencia a la naturaleza de la prueba el docente aplicador deber de leer los tems en caso de ser necesario; para facilitar el desarrollo de la prueba. 3. Los estudiantes desarrollarn las operaciones en la misma prueba, con la finalidad de identificar con precisin los aciertos y dificultades que la nia o nio evidencie al resolver los tems. Los criterios de calificacin son los siguientes: ITEM N 1: Alternativa correcta: (d). ITEM N 2: Alternativa correcta: (a). ITEM N 3: Alternativa correcta: (c). ITEM N 4: Alternativa correcta: (b). ITEM N 5: Alternativa correcta: (b). ITEM N 6: Alternativa correcta: (c). ITEM N 7: Alternativa correcta: (b). ITEM N 8: Alternativa correcta: (b). ITEM N 9: Alternativa correcta: (d ) ITEM N 10: Alternativa correcta: (d). ITEM N 11: Alternativa correcta: (a). ITEM N1 12: Alternativa correcta: (c). ITEM N 13: Alternativa correcta: (b). ITEM N 14: La resolucin del tem deber estar de acuerdo a lo propuesto, tener en cuenta la reglas de la rotacin (fijarse en las coordenadas del diagrama) ITEM N 15: Alternativa correcta: (b). ITEM N 16: Alternativa correcta: (a). ITEM N 17: Alternativa correcta: (c). ITEM N 18: Alternativa correcta: (c). ITEM N 19: Alternativa correcta: (c). ITEM N 20: Alternativa correcta: (d). ITEM N 21: Alternativa correcta: (d). ITEM N 22: Alternativa correcta: (a) ITEM N 23: Alternativa correcta: (c). ITEM N 24: Alternativa correcta: (a) La formulacin el enunciado del problema debe estar relacionado a los datos propuestos en el grfico. ITEM N 25: Alternativa correcta: (a). ITEM N 26: Alternativa correcta: (c). ITEM N 27: Alternativa correcta: (b).

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN

DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

EDUCACIN PRIMARIA

GOBIERNO REGIONAL AREQUIPA

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 2013

SEXTO GRADO DE PRIMARIA

DATOS DEL ESTUDIANTE:

APELLIDOS: NOMBRES: SECCIN: I.E. FECHA:

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

Lee atentamente cada pregunta y busca la respuesta ms adecuada: 1.- Qu fraccin expresa: 3 das de una semana y 8 horas de un da? a.b.c.d.3 5

y y y y

8 24

3 7 3 5 3 7

8 60 8 60 8 24

2.- A unos nios se les presenta 3 fichas negras y 6 blancas y se les pregunta: Qu parte de estas fichas son negras? Podras ayudarles a encontrar la respuesta (Observa el dibujo):

a.b.c.d.-

1 3
1 6

3 6
3 3

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

3.- Felipe debe leer un libro en tres das, lee las 2/5 partes el primer da, el segundo da 1/4 parte. Qu fraccin le corresponde leer el ltimo da? Si el libro tiene 100 pginas Cuntas pginas faltan por leer? Elige la respuesta correcta a.b.c.d.3 5
7 5

y 50 paginas y 25 paginas y 35 pginas y 65 paginas

7 20
13 20

4.- Compara los siguientes pares de fracciones e indica cual es mayor y cual es menor: 2/61/6; 5/3... 5/2; 5/78/9; 4/3 7/10; 9/29/5; 11/58/5 Muy bien ahora marca la respuesta correcta: a.- >;<; <;>; >; < b.->; <; <; >; >; > c.->; <; <; <; >; > d.->; >; <; >; >; >

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

5.- Fernanda y Claudia desean saber cunto pesan aproximadamente. Deciden subirse a una balanza digital. El mes pasado Claudia pesaba 45 kilos, ella cree que ha subido de peso pero que no excede los 50 kilos. La balanza muestra que ambas pesan 85,31 kilos. La pregunta que tienes que resolver es Entre que valores se encuentra el peso de Fernanda? a.-50 kilos y 45, 31 kilos b.- 35, 31 kilos y 40, 31 kilos c.- 60 kilos y 40, 31 kilos d.- 35, 30 kilos y 40, 30 kilos Lee atentamente esta situacin problemtica y preprate para resolverla Suerte! 6.- Juan gasta de su sueldo: los 2/3 en un par de zapatos, los 2/5 de lo que le queda en un pantaln y, por ltimo, gasta los 3/4 del resto, en alimentos, si su sueldo es S/.3000 Cunto le queda a Juan de su sueldo? a.- S/.601 b.- S/.610 c.- S/.600 d.- S/.605 Muy bien, contina adelante y recuerda leer comprensivamente lo que viene a continuacin:

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

7.- Completa la siguiente tabla para que las magnitudes sean directamente proporcionales: 30 8 10 2 25 12 5

Ahora marca la alternativa correcta: a.- 8; 20; 60 b.- 6; 40; 60 c.- 10; 40; 30 d.- 5; 10; 13 8. -El panadero compra en el mercado 3 bolsas de 5 kg de azcar cada una y luego las mezcla con una bolsa grande que tena en la panadera. Al medir la masa del total de azcar, encuentra que hay22 kg. Cuntos kilogramos haba en la bolsa que tena en la panadera? a.- 15 kg. b.- 7 kg. c.- 10 kg. d.- 8 kg. 9.- En un concierto hay 432 personas. Si sabemos que hay 48 mujeres ms que hombres, Cuntos varones y cuntas mujeres hay? a.- varones 116 y mujeres 316 b.- varones 240 y mujeres 192 c.- varones 190 y mujeres 240 d.- varones 192 y mujeres 240

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

10.- La suma de dos nmeros consecutivos es 95. Cules son esos nmeros? a.- 46 y 47 b.- 47 y 49 c.- 49 y 50 d.- 47 y 48 11.- Observa la siguiente tabla y calcula los valores de las letras: Longitud del lado del cuadrado (cm) 6 8 5 3 2,5 E 12 G 4,5 I Permetro del cuadrado (cm) 24 A B C D 40 F 60 H 50 a.- A=32 B= 20 C= 12 D= 10 E= 10 F= 48 G=15 H= 18 I =12,5 b.- A=32 B= 20 C= 12 D= 10,5 E= 10 F= 48 G=15 H= 18 I =12,5 c.- A=32 B= 20 C= 15 D= 10 d.- A=32 B= 20 C= 12 D= 10 E= 10 F= 48 G=15 H= 18 I =12 E= 10 F= 48 G=15 H= 18 I =12,5

12.-Un grifo, abierto durante 10 minutos, hace que el nivel de un depsito suba 35 cm. Cunto subir el nivel si el grifo permanece abierto 18 minutos? Cunto tiempo deber permanecer abierto para que el nivel suba 70 cm? a.-El nivel subir 63 cm en 10 minutos. El nivel subir 70 cm en 28 minutos. b.- El nivel subir 63 cm en 15 minutos. El nivel subir 70 cm en 20 minutos c.-El nivel subir 63 cm en 18 minutos. El nivel subir 70 cm en 20 minutos d.- El nivel subir 63 cm en 18 minutos. El nivel subir 70 cm en 15 minutos

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

13.- La regla de traslacin, de la figura presentada es:

Marca con la alternativa correcta: a) 3 cuadrados hacia arriba y 2 hacia la izquierda b) 6 cuadrados hacia arriba y 3 hacia la izquierda c) 2 cuadrados hacia arriba y 3 hacia la izquierda d) 2 cuadrados hacia arriba y 2 hacia la izquierda

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

14.- Dibuja un tringulo ABC, cuyos vrtices estn A (2,6), B(5,6), C(5,9), rtalo 90 grados en el sentido de las manecillas del reloj, con respecto al punto B(5,6). Y escribe las coordenadas cartesianas del tringulo rotado

Las coordenadas del tringulo rotado: . .

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

15.- Anita hizo el siguiente diseo usando un hexgono regular y un rectngulo. Cuntos ejes de simetra tiene el diseo de Anita?

a. 1 b. 2 c. 4 d. 6 16.- Calcula la longitud de las siguientes circunferencias. (Recuerda = 3.14) A.B.-

a.-A = 25,12 dm b.- A = 25,10 dm c.- A = 25,12 dm2 d.- A = 25,10 dm2

B= 43.96 cm B= 43.90 cm B= 43.96 cm2 B= 43.90 cm2

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

17.- Si un crculo tiene 314 cm2 de rea. Cunto mide su radio? a.- r = 10.90 cm b.- r = 11 cm c.- r = 10 cm d.- r = 20 cm

A =314cm2

18.- Tenemos un reloj de forma circular queremos averiguar cul es su longitud y rea. Recuerda que el dimetro del reloj es de 20 cm. Puedes ayudarnos a encontrar la respuesta: Dnde: = 3, 14 a.- longitud 60,8 cm y rea 314 cm2 b.- longitud 62,8 cm y rea 310 cm2 c.- longitud 62,8 cm y rea 314 cm2 d.- longitud 62 cm y rea 314 cm2

19.-Calcular el rea lateral de un cubo de 5 cm de arista a.- 100 cm b.- 90 cm2 c.- 100 cm2 d.- 25 cm2

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

20.- Calcula el rea lateral y el rea total de un paraleleppedo de 25 cm de alto, 15 cm de ancho y 10 cm de largo. a.- AL = 1251 cm2 b.- AL = 1250 cm c.- AL = 1250 cm2 d.- AL = 1250 cm2 AT= 1550 cm2 AT= 1550 cm AT= 1551 cm2 AT= 1550 cm2

21.- Se quiere pintar el aula del sexto grado, cuyas paredes tienen las siguientes dimensiones: 8 m de largo, 6 m de ancho y 3 m de alto. Si se cobra S/. 1,50 por metro cuadrado incluido puertas y ventanas Cuntos nuevos soles se pagar por pintar las paredes del aula? Marca la alternativa correcta: a) S/. 118 b) S/. 124 c) S/. 184 d) S/. 126 22.- Se tiene el siguiente conjunto de 26 datos: 10, 13, 4, 7, 8, 11 10, 16, 18, 12, 3, 6, 9, 9, 4, 13, 20, 7, 5, 10, 17, 10, 16, 14, 8, 18 Obtener su mediana y moda. a.- mediana 10 b.- mediana 11 c.- mediana 10 d.- mediana 11 ; moda ; moda ; moda ; moda 10 10 11 11

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

23.-En una prueba de madurez lectora los alumnos de primero de Primaria han obtenido las siguientes puntuaciones: 12, 6, 10, 9, 2, 20, 9, 9, 22 a) Calcula la moda, la mediana. y la media a.- Moda = 4 Mediana = 9; Media = 10 b.- Moda = 9 Mediana = 9 Media = 9 c.- Moda = 9 Mediana = 9; Media = 11 d.- Moda = 11 Mediana = 9; Media = 9
24.- Observa el grafico y formula el enunciado de un problema relacionado a la media aritmtica; luego resuelve: Bsate en el grafico presentado

Aqu escribe tu enunciado

Bien ahora marca la alternativa correcta a tu enunciado presentado a) Promedio: 36 b) Promedio: 26 c) Promedio: 25 d) Promedio: 30

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

25.- Subraya los enunciados que representen un experimento aleatorio I. Situacin de un equipo al trmino de un partido de futbol. II. Calificacin de una prueba de matemtica. III. Sacar bolos en un juego de bingo IV. Ingresar a la universidad por concurso V. Eleccin del ganador de una rifa Marca la alternativa correcta: a) III y V b) I y IV c) I, III y V d) II, IV y V 26) Marca en el casillero que creas conveniente

Marca la alternativa correcta: a) Improbable 2, Probable 2 ; Seguro 1 b) Improbable 3, Probable 1 ; Seguro 1 c) Improbable 2, Probable 2 ; Seguro 1 d) Improbable 1, Probable 2; Seguro 2

PRUEBA DE SALIDA MATEMTICA 6 SIREVA - 2013

27.- En una rifa de 200 nmeros enumerados sin repeticin, Cul nmero es el mejor para comprarlo? Marca la alternativa correcta: a) Todos los nmeros son mejores, todos tienen la misma probabilidad de ganar. b) Ningn nmero es el mejor, todos tienen la misma posibilidad de ganar c) Ningn nmero es el mejor, todos tienen la misma posibilidad de no ganar d) No existe posibilidad alguna de que un nmero sea el mejor