.c .

cc
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
©
. c . c
o .cc c
n
o n.co c i o n . c o
io r m a cion
www.fe.ccoo.es/canarias
p f o r m a
. e d pfo
C/.Méndez Núñez, 84 - 8ª Avenida 1º de Mayo 21 - 3º

w .ed
38001 S/C Tenerife 35002 Las Palmas de Gran Canaria

/ / w w
Tfno: 922 604 783/784 Fax: 922 604 782
E-mail: fensenanza.ic@canarias.ccoo.es

w
Tfno: 928 44 75 13/31 Fax: 928 44 75 36
E-mail: ensenanza.gc@canarias.ccoo.es

: w :
htttp : / / w t t
h ttpp
h tp CC.OO. INFORMA h
PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA - 2006 A DISTANCIA

o . c c o . c c
n . c c . c c
Las ofertas formativas son cambiantes y debemos adaptarmos a los tiempos que corren.
. c n . c
o n.co c
a cio i o n . c o
Cada vez más se solicita la formación a distancia, tanto la clásica de correo ordinario como
la on – line por Internet. Por ello CC.OO. ofrece esta modalidad de formación en
io colaboración con Universidades e Instituciones.
f o r m a
e p
d pfo r m
Pueden realizar estos cursos
.
los docentes de la enseñanza pública y personal de
w .ed
/ / w
administración y servicios de la Universidad: funcionarios, laborales, interinos y sustitutos,
w w
p :
en activo, independientemente de su filiación sindical.
w p :
httttp:deben
Las personas interesadas //wcumplimentar el modelo de inscripción adjunto, indicando
t t
h ttp
h
el título y resto de los datos con letra clara y legible. Además, tienen que adjuntar fotocopia
del N.I.F. y de la última nómina (encabezamiento). Si solicitan varios cursos la inscripción y
h
o . c
la documentación se repite por cada acción.
c o . c c
n . c . c c
Las solicitudes se entregan
n . c .c c
, personalmente, por correo ordinario o por fax, en los Sindicatos
o n.co c i o . c o
Insulares de Enseñanza de CC.OO. de cada isla o, en su defecto, por fax, en la sede del
a cio n
io Sindicato Insular de Enseñanza de CC.OO. de Tenerife.
f o r m aDiciembre de 2006
Estos cursos
e
se realizarán entre los meses p
d pfo
de r m
Febrero a . El único
.
w .ed
requisito imprescindible es disponer de una conexión a Internet. Son gratuitos.

/ / w w w
p : w p :
httttp://w t
Todos ellos estánhomologados por las correspondientes Universidades o por el M.E.C. En el
caso de realizar, al mismo tiempo, dos cursos a distancia sólo se puede certificar uno de t
h ttp
ellos.
h h
Estas acciones formativas son organizadas por la Federación Estatal de Enseñanza del Sindicato CC.OO.,

. c c . c c
enmarcadas dentro del Plan de Formación Continua 2006, en virtud del IV Acuerdo de Formación Continua
o .cc o .cc
n . c
o n.℡co o n . c
para las Administraciones Públicas (A.F.C.A.P.), pendiente de aprobación por el M.A.P., (I.N.A.P.).
o
c
a cioni . c
io
Para más información llamar a los teléfonos: 922- 604780/ 81/ 83/ 84 Fax: : 922- 604782

r
fo rmam
p
(1)Escuela de Práctica Jurídica.
(2)Instituto Universitario de Posgrado.
(3)Universidad del País Vasco.
.e d p fo
(4)Universidad de Cádiz.

w wTU.MEJOR
e d
p : / / w
¡ CC.OO.,
w w GARANTÍA!
Enero 2006
p :
t t
h ttp:/ / w t t
h ttp
h h
La Palma: Gomera: El Hierro: Lanzarote: Fuerteventura:

. c
o .cc c Tlf.: 922 41 39 01
922 46 34 29
Tlf.: 922 14 12 14
Fax: 922 87 20 02
. c c
Tlf.: 922 55 07 82
Fax: 922 55 07 82

o .cc
Tlf.: 928 80 11 16
Fax: 928 80 01 00
Tlf.: 928 85 92 47
Fax: 928 85 19 07

n . c
o n.co
Fax: 922 42 08 60

n . c
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c n.co
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http://edpformacion.co.cc
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o .cc ©
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o .cc c
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o n.co c i o n . c o
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p f o r m a
. e d pfo
C/.Méndez Núñez, 84 - 8ª Avenida 1º de Mayo 21 - 3º

w .ed
38001 S/C Tenerife 35002 Las Palmas de Gran Canaria

/ / w w
Tfno: 922 604 783/784 Fax: 922 604 782
E-mail: fensenanza.ic@canarias.ccoo.es

w
Tfno: 928 44 75 13/31 Fax: 928 44 75 36
E-mail: ensenanza.gc@canarias.ccoo.es

: w :
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h tp OFERTA FORMATIVA A DISTANCIA A.F.C.A.P. 2006

¡¡MATRÍCULA ABIERTA !! Ficha de inscripción adjunta

h
o .c c
ENTIDAD CURSO
o . c c HORAS

n .c .c c n . c . c c
o n.co EPJ(1)
UNED
Políticas de las comunidades europeas
c i
a cioo n . c o 70

io
Régimen jurídico y procedimiento administrativo de las Administraciones Públicas 70
UNED
r
Gestión presupuestaria en las AA.PP

f o m a 70
UNED
p r
Gestión y administración de personal

e d pfo m 70

IUP(2) .
w .ed
La educación en la sociedad de la información 50
IUP(2)
/ w w w
Nuevas Tecnologías en el diseño curricular
/
40
IUP(2)
p : w
Implicaciones organizativas de las Nuevas Tecnologías 40
p :
IUP(2)
IUP(2) httttp://w
Uso didáctico de la red Internet
Creación y distribución de materiales didácticos multimedia
50
150
t t
h ttp
IUP(2)
IUP(2)
h
Las tecnologías en la enseñanza de la Lengua y la Literatura
Las tecnologías en la enseñanza de las Matemáticas
50
50
h
o .c c
IUP(2) Las tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales

o . c c 50

n .c
IUP(2)

. c
IUP(2) c n
Diseño y producción de aplicaciones multimedia
. c .c c
Las tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Experimentales 50
50
o n.co IUP(2)
c i o . c o
Evaluación, marketing y distribución de materiales multimedia
a cio n
150

io IUP(2) Tegnologías en la gestión escolar

f o r m a
150

e p
d pfo r m
EHU-UPV(3) Nuevos escenarios pedagógicos a través de redes semánticas… 60

.
w .ed
U.CADIZ (4)

/ / w w
La educación intercultural

w
100
U.CADIZ (4)
: w
Formación de formadores de FP reglada y FPO

p
150

p :
httttp://w t t
U.CADIZ (4) Relaciones interpersonales y resolución de conflictos en el aula 120
U.CADIZ (4) Formación psicopedagogía básica para el profesorado de educación secundaria 120 h ttp
U.CADIZ (4)
U.CADIZ (4) h
Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación
Educación para la ciudadanía democrática y nuevas prácticas docentes
100
100 h
U.CADIZ (4) Acción tutorial y orientación en educación secundaria 150

. c c
U.CADIZ (4)
o .cc . c c
Atención a la diversidad del currículo en educación secundaria
o .cc
150

n .c
o n.co o n . c o
FOREM
FOREM
Informática a distancia: Word
Informática a distancia: Access
c i
a cion . c 30
30

io FOREM Informática a distancia: Excell

r
fo rmam 30
FOREM
FOREM
.e d p
Informática a distancia: Power Point

f
Informática a distancia: Internet
o
30
30
FOREM
w .ed p
Organización de centros educativos públicos (teleformación)
w
40
FOREM Linux

p : / / w ww 30

p :
httttp://w t
FOREM Macromedia:Flash y Dreamweaver 50
FOREM Photoshop 30 t
h ttp
FOREM
h ¡ CC.OO., tu mejor garantía !
Formación de formadores en EAD 60
h
La Palma: Gomera: El Hierro: Lanzarote: Fuerteventura:

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o .cc
Tlf.: 922 41 39 01
922 46 34 29
Tlf.: 922 14 12 14
Fax: 922 87 20 02
. c c
Tlf.: 922 55 07 82
Fax: 922 55 07 82

o .cc
Tlf.: 928 80 11 16
Fax: 928 80 01 00
Tlf.: 928 85 92 47
Fax: 928 85 19 07

n .c
o n.co
Fax: 922 42 08 60

n . c
c n.co
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 .c .cc
http://edpformacion.co.cc
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n
o n.co c i o n . c o
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io r m a cion
p f o r m a
. e d pfo
w w .ed
PROTOCOLO PARA
p : / /
LAw w w
RECOGIDA Y ENVÍO DE SOLICITUDES DE LOS
p :
t t
h ttp:/ CURSOS / w A DISTANCIA A.F.C.A.P. 2006. t t
h ttp
h
Con el objetivo de mejorar la gestión de la formación a distancia y evitar problemas por
h
defectos en la cumplimentación de la ficha de inscripción, olvido de documentos, falta de

o .c c
información, etc. le recomendamos seguir este protocolo.
o . c c
n . c .c c n . c . c c
o n.co correspondientes.
Leer
1. atentamente la información que contienen
c i o
los
c
“CC.OO.
apresencialn . o INFORMA”

io No confundir la oferta de actividades de formación

2.
o
f rm r m a c i o con la oferta a
distancia.
Los cursos a distancia son a . e d p f o por lo que los participantes
3.
deben estar seguros que reúnen w w través
. e d p
de
los requisitos
Internet
técnicos imprescindibles, es decir, una
: / /
cuenta de correo operativa,
p w wen w
el momento de solicitarlo, y con capacidad suficiente.
p :
t t
h dettpcorreo
No se recogen
La dirección
4.
las / w
:/ electrónico ha de ser perfectamente legible y funcionar h ttp
peticiones sin dirección de correo electrónico. t t
en óptimashcondiciones; lo contrario supondría un retraso considerable para el h
alumno e incluso su posible baja. Recomendamos evitar las cuentas de correo

o . c c
Hotmail porque dan muchos problemas con los consiguientes abandonos.
o . c c
n . c . c c
Las fichas de inscripción mal cumplimentadas, ilegibles o incompletas
5.
n . c . c c
NO se
o n.co La forma más eficaz y segura de hacernos llegar
tendrán
6.
en cuenta.
c i o n . c o con la
a ciaola siguiente dirección:
las solicitudes
io documentación es personalmente o por correom
f o r ordinario
a
e p
d pfo r m
Federación de Enseñanza de CC.OO. Canarias -- Secretaría de Formación.
w .ed.
C/. Méndez Núñez, nº 84 – 8ª Planta.

/ / w w
C.P. 38001 – Sta. Cruz de Tenerife.
w
t t :
Santa Cruz de Tenerife.
p / w w t t p :
/
h ttpya: que a través del fax la transmisión y recepción de datos, (N.I.F., h ttp
Esto es importante
h
etc.) es bastante defectuosa y la firma de la inscripción no es original. Algunas h
Universidades exigen que sea el documento original.

. 7.
c c
Plazo: las solicitudes tienen que estar, en la dirección señalada, con un mes
o .Encccada solicitud sólo debe aparecer un curso con su documentación.
antelación a la fecha de inicio de los cursos. . c c
o .ccLos
de

n . c
o n.co interesados en más de uno deben repetir el procedimiento
8.
o n . c o
a c i n .
por ccada acción
io formativa, inscripción más documentación.
r m
fo formativa c io
a si éstas coinciden o se
No se puede realizar más de una actividad
9.
solapan las fechas.
e d p f o r m
. p
wa.losedteléfonos: 922-604780/81/83/84 ----
Para más información
10.
/ / w www
llamar
618-623323 Fax:
t t p : / w
922-604782
t tp :
h ttp:/ h ttp
h Federación de Enseñanza - Secretaría de Formación
CC.OO. Canarias h
. c
o .cc c . c
o .cc c
n . c
o n.co n . c
http://edpformacion.co.cc ©io
c n.co
 .c .cc
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
©
. c . c
o .cc c
n
o n.co c i o n
FICHA DE INSCRIPCIÓN 2006
. c o
io a cion
PLAN DE FORMACIÓN EMPLEADOS/AS PÚBLICOS/AS
r m
p f o r m a
CURSO:
. e d pfo
w w .ed
: / / w w
1.º ESCRIBE CON LETRAS DE IMPRENTA O MAYÚSCULAS Y CLARAS.
w :
htttp : / / w t t
h ttpp
h tp
TERRITORIO:

DATOS PERSONALES
N.I.F.: NOMBRE:
h
o .c c
PRIMER APELLIDO:
o . c c
SEGUNDO APELLIDO:

n .c .c c n . c . c c
o n.co
FECHA DE NACIMIENTO: TELÉF: MOVIL:

c i
a cioo n . c o E-MAIL:

io DOMICILIO PARTICULAR:

f o r m a
MUNICIPIO: C.P.: PROVINCIA:

e p
d pfo r m
.
FORMACIÓN ACADÉMICA QUE POSEE (Al margen del puesto que ocupa)

w .ed
DATOS ADMINISTRATIVOS
/ / w w w
p : w p :
httttp://w t t
h ttp
ADMINISTRACIÓN: (SUBRAYAR LA QUE CORRESPONDA) CENTRAL LOCAL AUTONÓMICA

h
MINISTERIO/CONSEJERÍA/AYUNTAMIENTO/ORGANISMO
h
DENOMINACIÓN PUESTO ACTUAL:

o .c c o . c c
c c
CENTRO DE TRABAJO: CUERPO/ESCALA/CATEGORÍA PROF.

n .c
o n.co . c o n . c o .c
DIRECCIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO:
c
MUNICIPIO:
i
a cio n . c C.P.: PROVINCIA:

io CORREO ELECT.:
f o r m a
TELÉFONO: Nº REGISTRO PERSONAL:

e p
d pfo r m
.
RELACIÓN CONTRACTUAL Y TITULACIÓN PARA EL PUESTO (ELEGIR OPCIÓN DE UNA SOLA DE LAS COLUMNAS)

w .ed
PERSONAL FUNCIONARIO

/ / w w w
PERSONAL LABORAL (niveles)
(SUBRAYAR LA QUE CORRESPONDA)

p : w (SUBRAYAR LA QUE CORRESPONDA)

p :
httttp://w t t
1. Licenc. Universitaria
Grupo A 2. Diplomatura Universitaria h ttp
Grupo B
Grupo C
h 3. Téc. Superior (Bachiller o equivalente + 1 ó 2
años de Form. Profes.Específica (FPE)
h
. c
o .ccc Grupo D
Grupo E o Bachiller Elemental
.
o .cc c
4. Educ. obligatoria + 1 ó 2 años de FPI Técnico

c
n .c
o n.co o n . c
5. Educ. Obligat. o Certific. Est. Primarios

o
c i
a cion . c
io r
fo rmam
Declaro expresamente que, a efectos de mi participación en actividades de formación continua incluidas en planes de formación

.e p
acogidos al AFCAP, los datos consignados en esta solicitud son ciertos.

d fo
ww .ed p En __________________________ a ________ de __________________ de 2006.

p : / / w ww Firmado:

p :
httttp://w t
Autorizo a CC.OO. a enviar a mi domicilio publicidad sindical Si  No 

t
h ttp
h h
.c c
o .cc . c
o .cc c
n .c
o n.co n . c
c n.co
http://edpformacion.co.cc ©io
 .c .cc
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
©
. c . c
o .cc c
Trabajadores /as de la Enseñanza
n
o n.co c i o n . c oTreballadors/es de l’Ensenyament

io r m a cion Traballadores/as do Ensino

Irakaskuntzako Langileak

p f o r m a Trabayadores de la Enseñanza

. e d pfo Treballadors/as de l’Amostranza

w w .ed
: / / w w w N Ú M E R O 2 7 1 . M A R Z O D E 2 0 0 6

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n .c . c c n . c . c c
o n.co c i
a cioo n . c o
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o .ccc . c
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o n.co o n . c o
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fo rmam
. e d p f o
w w .ed p
p : / / w ww
httttp://w htttp
h http://edpformacion.co.cc © ht
 .c .cc
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
©
. c .
o .ccc c
n
o n.cLa o Federación de Enseñanza i o n . c o
io m aca c i o en
n línea
p f o r m
con la Formación e
. dp da r
Distancia
f o
w w.ew
p / /
: /ww w
t htttp
LA FEDERACIÓN
t
h ttp:/
de Enseñanza de Comisiones Obre-
ras (FE-CCOO), viene realizando una serie de cursos a dis-
mejora profesional y las condiciones laborales de este
colectivo.

h
tancia con objeto de facilitar el acceso a la formación de los
trabajadores y trabajadoras de los centros educativos tanto
para el sector público como para el sector privado.
ht
En línea con el objetivo de la UE de acercar el aprendizaje
al hogar y ofrecer oportunidades de formación tan próximas

o . c c
Entendiendo la formación como un elemento fundamen-
o . c
a los interesados como sea posible, la FE-CCOO es cons-
c
ciente además de las ventajas que esta modalidad on line

n . c .c c
tal para la mejora de las competencias y cualificaciones de
. c . c c
ofrece con respecto a la autoformación, con tutorías on-line
n
o n.co los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza, la FE-
CCOO quiere contribuir a incrementar la calidad y efica- i o c o
y telefónicas, y unos equipos de tutores, dinamizadores y
c
a cio n .
expertos que contribuyen al refuerzo del aprendizaje y la
io f o r
cia de los servicios que prestan, favoreciendo asimismo la
m a
motivación de los alumnos y alumnas.

e p r m
d pdefoponeros en contacto con la Secretaría
.
Para recibir información detallada de esta oferta debéis
w de.evuestra
d
/ / w w
de Formación de la Federación de Enseñanza
w
Comunidad Autónoma:

p : w
CC.AA.
httttp://w Teléfono Dirección
htttp
ANDALUCÍA

ARAGÓN
h 952238585

976158704
ht
Pasaje Virgen de Belén,5-1º-C. 29004 - MALAGA

Pº Constitución,12-5º. 50008 - ZARAGOZA

o . c c
ASTURIAS 985270534
. c c
C/ Santa Teresa,15-1º. 33007 - OVIEDO

o
n . c . c c
CANARIAS 922604780
n . c . c c
Avd. 1º de Mayo,21-3º izqda. 35002 - LAS PALMAS

o n.co CANTABRIA 942227704

c
a cioi o n . c o
C/ Santa Clara,5-3º. 39001 - SANTANDER

io CASTILLA-LA MANCHA 967522280

f o r m a
C/ Mayor,62-4º. 02002 - ALBACETE

e p
d pfo r m
CASTILLA Y LEON
.
983208942

w .ed
Plz. De Madrid,4-6º. 47004 - VALLADOLID

CATALUÑA

/ / w w 934812842

w
Vía Layetana,16-4º. 08003 - BARCELONA

p : w
htttp
CEUTA 956516243 C/ Alcalde Fructuoso Miaja,1-2º. 51001 - CEUTA

httttp://w
ht
EUSKADI 944243424 C/ Uribitarte,4. 48001 - BILBAO

EXTREMADURA h 924330253 C/ Juan Carlos I,41. 06800 - MERIDA

GALICIA 981551820 C/ Miguel Ferro Caaveiro,10 blq.C-1º. 15703- Santiago Compostela

.
o .ccc c
ILLES BALEARS 971726060
.
o .ccc c
C/ Françesc de Borja i Moll,3. 07003 PALMA DE MALLORCA

n . c
o n.co o n . c o
MADRID 915062478
i c
C/ Lope de Vega,38-4º. 28014 - MADRID

c
a cion .
io MELILLA 952676535
r
fo rmam
Plz. Primero de Mayo,1-3º. 52003 - MELILLA

MURCIA 968219080

. e d p f o
C/ Corbalán,4. 30005 - MURCIA

NAVARRA

w
948153230
w .ed p Avda Zaragoza, 12,5º. 31003 - PAMPLONA

PAIS VALENCIA

p : / / w ww 963882155 Plz. Nápoles i Sicilia,5-2º. 46003 - VALENCIA

httttp://w htttp
LA RIOJA 941238144 C/ Milicias,1-3º. 26003 - LOGROÑO

2 h http://edpformacion.co.cc © ht
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
© . c c
o público
n .c o formación a distancia en el n .c
sectoro . c c
o c n. io c a c n .
i o o r m a c i o
LA FORMACIÓN A DISTANCIA ON-LINE EN
d p fEL SECTOR
r m PÚBLICO
w .e dpf o
ESTE AÑO
/ / w w w.e
2006, además de los cursos que en esta moda- pueden cursarse como un programa independiente del Más-

p : /ww
lidad venimos realizando a través de FOREM, hemos ter, dando respuesta a la necesidad de cualificación de los

t t htttp
ampliado la oferta on line mediante convenios con entidades profesores que buscan desarrollar sus capacidades en el uso
h ttp:/
universitarias de solvencia y prestigio, como la Universidad de nuevas tecnologías en la enseñanza de su asignatura.

h
de Cádiz, el Instituto Universitario de Postgrado o la Uni-
versidad del País Vasco.
Por otro lado, incorporamos la posibilidad de realizar
ht
Estos cursos están subvencionados por el IV AFCAP,
Acuerdo de Formación Continua en las Administraciones
Públicas. Para poder participar en ellos es requisito básico

o .c c
módulos convalidables para el Máster en Nuevas Tecnologí-
as Aplicadas a la Educación. Este Master del Instituto Uni-
o . c c
ser trabajador/a de la Administración Pública y estar en acti-
vo durante cualquier periodo del año 2006, que se justifica-

n .c .c c
versitario de Postgrado está constituido por módulos que
n . c . c c
rá presentando la cabecera de la nómina.

o n.co c i o n .
a cio de Cádizc o
io Cursos a distancia on-line defla o rUniversidad
m a
Lugar de realización
e p
d pfo r m Certificación y actas
.
w .ed
Siendo cursos de formación a distancia con apoyo a tra- Todos los cursos son reconocidos por la Universidad de

/ / w w
vés de Internet, los alumnos realizarán el curso en el lugar

w
que estimen oportuno, teniendo en cuenta que será necesa-
Cádiz y convalidables por créditos de libre configuración.
La propia Universidad será la encargada de otorgar la

p : w
httttp://w htttp
rio que dispongan de un punto de acceso a Internet y una correspondiente titulación a aquellos alumnos que superen
dirección de correo electrónico. las enseñanzas con aprovechamiento.

Descripción de h los cursos: ht

LA.c
o c
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
o . c c
n . c . c c n . c . c c
o n.co Destinatarios
c i
a cio o n . c o Bloque 3: La construcción de un currículum intercultural en

io f o r m
Maestros de Primaria y profesores de Secundaria.

a
la sociedad multicultural. España.
Bloque 4: Actividades, recursos y evaluación en un currícu-
Contenidos
e p
d pfo r m lum intercultural.

.
w .edDuración
/ / w
Bloque 1: La sociedad multicultural. Globalización e inmigración.

w w
Bloque 2: Cultura, identidad, racismo, ciudadanía y demo-

p :
tt p://w w
cracia en la sociedad multicultural.
ttp
El curso tiene una duración total de 150 horas

h t h
FORMACIÓN DE htFORMADORES DE F.P. REGLADA Y F.P.O. htt
.
o .cc c
Destinatarios
c . c
o .cc c
2. Introducción a la planificación y la programación

n . c
o n.co o n .
Técnicos Especialistas y Diplomados Universitarios de campos
c o
didáctica.

c i
diferentes al educativo que ejercen o desean ejercer como

a cion
docentes en el ámbito de la Formación Profesional, reglada
. c
3. Enseñanza y aprendizaje en personas adultas.
4. Técnicas de enseñanza y diseño de actividades de

io r
fo rma m
u ocupacional. La finalidad del curso es proporcionarles la
formación psicopedagógica de base necesaria para la plani-
aprendizaje.
5. Técnicas de comunicación, coordinación y dinamización

. e d p f o
ficación docente y el desarrollo de la enseñanza en cursos de de grupos.
formación profesional.

w p
w .edDuración
6. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Contenidos
p : / / w ww
httttp://w
1. Diseño y estructura de la Formación Profesional en España.
h ttp
El curso tiene una duración total de 150 horas

h http://edpformacion.co.cc © 3 htt
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc ©
© . c
o .cc a distancia en el sector público n.co .ccc
n .
o coc
n
formación
. io co a c n .
i o o r m a c i o
d p f rm
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS . e
w .edA LAp f o
EDUCACIÓN
/ / w w w
Destinatarios
: w
htttp / w htttp
Módulo 2. La enseñanza/aprendizaje con los medios

: /
h tp
Profesores de Primaria y Secundaria para formarles en el uso Módulo 3. Internet en la educación.
de las herramientas de las nuevas tecnologías en el currículo
escolar y en los nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje.
Módulo 4. Diseño de materiales didácticos digitales.
Módulo 5. Evaluación de medios- analógicos y digitales- con
aplicaciones en educación.
ht
o . c
Contenidos
c Duración
o . c c
n .c .c c
Módulo 1. Sociedad del conocimiento y desarrollo del pro-
n . c . c c
o n.co fesional docente.
c i
a cioo n . c o
La duración del curso será de 100 horas

io f o r m a
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA e p
d pfo
DEMOCRÁTICAr m
.
w .ed
Y NUEVAS PRÁCTICAS DOCENTES
/ / w w w
p : w
Destinatarios
httttp://w ◆ Nuevas propuestas organizativas: El Centro escolar como
htttp
Contenidos
h
Maestros de Primaria y profesores de Secundaria. síntesis de buenas prácticas docentes.
◆ Personalizamos nuestra acción docente: Diseño y evalua-
ción de materiales curriculares como mediadores del
ht
o . c c
◆ Evolución histórica. El concepto de ciudadanía a lo largo
o . c
aprendizaje.
c
◆ Nuevos formatos de trabajo en el aula: Planificación y

n . c c c
de los siglos XIX y XX.
. n . c . c c
elaboración de secuencias didácticas.

o n.co dadanía.
c
a cioo
◆ El por qué de una Educación Democrática y para la Ciu-
i n . c o
◆ La Evaluación democrática: Nuevas necesidades, nuevas
respuestas.

io f o
Duraciónm
◆ Para definir nuevos ámbitos, contextos y estilos de Edu-
r a
cación: socioafectivos, socioculturales, sociopolíticos y
socioeconómicos.
e p
d pfo r m
.
◆ El profesorado y los nuevos roles en la sociedad actual.
w .ed
La duración del curso será de 100 horas

/ / w w w
p : w
RELACIONESh tt p://w Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
INTERPERSONALES htttp
EN LA ESCUELA htt ht
.
o .cc c
Destinatarios
c Contenidos
. c
o .cc c
n . c
o n.co o n .
Profesores de Primaria y Secundaria para formarles en el uso
c Módulo 1. Habilidades Sociales.

o
c i
de estrategias de resolución de conflictos en el aula, cómo

a cion
afrontar situaciones de indisciplina escolar y cómo diseñar
. c
Módulo 2. Las relaciones en los grupos. Factores que influ-
yen en las relaciones interpersonales en la escuela.

io r m
programas de entrenamiento en habilidades sociales.

fo rma
Módulo 3. Modificación de conducta y conflictos en la
escuela.

. e d p f o Módulo 4. Disciplina Escolar.

w w .ed p
Duración

p : / / w ww
httttp://w htttp
La duración del curso será de 120 horas

4 h http://edpformacion.co.cc © ht
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
© . c c
o público
n .c o formación a distancia en el n .c
sectoro . c c
o c n. io c a c n .
i o o r m a c i o
d p f rm
FORMACIÓN PSICOPEDAGÓGICA w . e d
BÁSICAp f o
PARA EL PROFESORADO
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
/ / w w w.e
Destinatarios htt
p:://ww h t tp
http
Maestros de Primaria y profesores de Secundaria.
◆
◆
◆
htt
Formación permanente y niveles de desarrollo profesional.
El profesorado y la diversidad cultural.
La escuela como lugar de trabajo de los profesores.

o . c
Contenidos
c o . c c ◆
◆
Las culturas de trabajo en la enseñanza.
Estrategias reflexivas y colaborativas de formación y de

n .c c c
◆ La función docente en un mundo en transformación
. n . c . c c desarrollo profesional.

o n.co ◆ Las demandas de innovación, cambio o reforma curricu-

c i
a cio
lar como pretexto de la formación permanente del pro- o n . c o ◆ Las posibilidades de colaboración con los profesionales
del apoyo.

io fesorado.

f o r m a
◆ Competencias del profesorado en las diferentes pers-
Duración
p
d pfo r m
pectivas curriculares. El conocimiento docente y su
e
construcción.
.
w .ed La duración del curso será de 100 horas

/ / w w w
p : w
httttpY :ORIENTACION
ACCION TUTORIAL //w EN EDUCACION SUCUNDARIA htttp
Destinatarios h ht
Bloque 2: Aspectos normativos, organizativos y funcionales
de la orientación y acción tutorial en educación secundaria

o .c c
Profesorado de Enseñanza Secundaria, cualquiera que sea el
área de su docencia; especialmente a aquellos que desarro-
o . c c Bloque 3: Estructura y funciones del sistema de orientación
y tutoría. Roles de los tutores y tutoras en educación secun-

n . c o c c
llan funciones de tutor o tutora de grupos de alumnado de
. n . c o . c c
daria

o n.cContenidos
la etapa de Secundaria.

c i
a cio o n . c Bloque 4: Plan de acción tutorial: áreas y ámbitos de actua-
ción

io f o r
Duraciónm a
p
d pfo r m
Bloque 1: Psicopedagógicos de la orientación y acción tuto-
e
rial en educación secundaria
.
w .ed
El curso tiene una duración total de 150 horas

/ / w w w
p :
LAttDIVERSIDAD
/ w wDE CURRÍCULO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA http
ATENCIÓN Ah : /
Objetivos http Contenidos htt
. c c
Son objetivos de este curso que el alumnado reestructure sus con-
ceptos previos sobre la Atención a la Diversidad, a través del con-
o .cc . c
o .cc c Módulo 1: Bases conceptuales de la atención a la diversidad o por
qué todos los términos no significan lo mismo.

n . c
o n.co o n . c
traste de su experiencia personal, la realidad del mundo escolar y las

o
Módulo 2: Del modelo segregador al modelo competencial

c i
diferentes visiones y concepciones abordadas en el curso. Y Com-

a cion . c
prenda, analice y valore las dimensiones éticas y políticas implícitas
Módulo 3: El currículum en una escuela para todos
Módulo 4: Organización del centro para atender a la diversidad

io en la atención a la diversidad.
f r
o rmam
en los procesos educativos, modelos de escuela y sus implicaciones Módulo 5: Estrategias metodológicas y organizativas para atender
a la diversidad en el aula

. e d p f o
w w .ed p
Duración

p : / / w ww El curso tiene una duración total de 150 horas (100 teóricas y 50

httttp://w ttp
prácticas)

h
5 htt
h http://edpformacion.co.cc ©
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc ©
© . c
o .cc a distancia en el sector público n.co .ccc
n .
o coc
n
formación
. io co a c n .
i o o r m a c i o
Cursos del Instituto Universitario d p f rm de posgrado (IUP)
. e p f o
w a.eladEnseñanza
de Tecnología Aplicada
/ / w w w
: w
EL INSTITUTO
htttp : / / w htttp
h tp
Universitario de Postgrado (IUP) es Máster, realizando previamente un módulo más destinado a
una Escuela de Formación que imparte masters y cursos de
postgrado con titulación universitaria en modalidad on-line.
Está constituido por tres prestigiosas universidades públicas
preparar un proyecto final.
Los cursos se impartirán en modalidad on-line con las
características propias de la metodología del IUP.
ht
o . c c
españolas: Universidad de Alicante, Universidad Autónoma
de Barcelona y Universidad Carlos III de Madrid.
o . c c Para realizar los cursos es necesario disponer de los
siguientes requisitos técnicos mínimos: PC Pentium III o IV, a

n .c .c c n . c . c c
partir de 800 MHz, con 128 MB de RAM; disco duro de 10

o n.co Características de los cursos

c
a cio i
Estos cursos se ofrecen como módulos independientes o n . c o GB y monitor con resolución mínima de 800 x 600; tarjeta de
sonido Sound Blaster o equivalente, con altavoces; unidad de
io f o r m
en el Master en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educa-
a
ción del IUP y permiten formar a los docentes en el uso de
CD-Rom; sistema operativo Windows 98 y Office 97; nave-
gador Explorer 5.5. o superior; plug-ins del navegador: Flash
la tecnología para la enseñanza.
e p
d pfo r m 6.0 o superior, Acrobat Reader 5.0 o superior; conexión a
.
w .ed
Cada uno de estos módulos puede cursarse como un Internet ADSL o cable de 256 mínimo; módem específico.

/ / w w
programa independiente del Máster, y da respuesta a la

w
necesidad de cualificación de los profesores que buscan Titulación

p : w
httttp://w htttp
desarrollar sus capacidades en el uso de nuevas tecnologías Todos los cursos tendrán el Certificado de Estudios
en la enseñanza de su asignatura. Superiores emitido conjuntamente por la Universidad de
La persona que a lo largo del tiempo realice todos los
h
cursos y los supere positivamente podrá acceder al título
Alicante, la Universidad Autónoma de Barcelona y la Uni-
versidad Carlos III de Madrid. ht
o . c de los cursos:
Descripción
c o . c c
n . c . c c n . c . c c
o n.cLAo EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN c
a cio i o n . c o
io Objetivos f o r m a
e
Contenidos
p
d pfo r m
.
Situar al profesional del ámbito educativo ante los cambios
w .ed
◆ La sociedad del conocimiento.

/ / w
culturales que están transformando la sociedad y promover

w w
la reflexión acerca del impacto de las tecnologías de la infor-
◆ El mundo educativo en la sociedad de la información.
◆ El aprendizaje en la era digital: El profesor y el alumna-

p : w
httttp://w htttp
mación y la comunicación en todos los contextos educativos. do ante las TIC.
◆ Las perspectivas de las TIC en la enseñanza.

h Créditos y duración ht
. c c
oUSO.cDIDÁCTICO . c
o .cc c 5 créditos, 50 horas desarrolladas a lo largo de ocho semanas.

n . c o c DE LA RED INTERNET n . c o
o n.cObjetivos c
a cioni o . c
io r
fo rmam ◆
◆
Las búsquedas en el contexto educativo.
La creación de materiales didácticos.

e d p
La integración de herramientas de Internet en los procesos de ense-

f o
ñanza y gestión. Sus posibilidades, recursos, ventajas, desventajas,

.
◆ Los proyectos telemáticos cooperativos.

p
w .edCréditos y duración
etc., son el objetivo de este módulo.

w
◆ La comunidad virtual y la web del centro.

Contenidos:
p : / / w ww
httttp://w htttp
◆ Las herramientas de comunicación. 5 créditos. 50 horas, desarrolladas a lo largo de ocho semanas.

6 h http://edpformacion.co.cc © ht
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
© . c c
o público
n .c o formación a distancia en el n .c
sectoro . c c
o c n. io c a c n .
i o o r m a c i o
d p f rm
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL DISEÑO
. e f o
CURRICULAR
p
w .edContenidos
Objetivos
/ / w w w
: w
htttp htttp
En primer lugar, situar a los participantes en el diseño del currícu- ◆ Los medios y recursos tecnológicos.

: / / w
lum y sus implicaciones para la integración de las tecnologías de ◆ La selección de medios y recursos tecnológicos.

h tp ht
la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y ◆ La integración en el currículum de los medios tecnológi-
aprendizaje. En segundo lugar, dotarles de un bagaje teórico- cos.
práctico que les permita reflexionar sobre su forma actual de con-
Créditos y duración
cebir el currículum e introducir elementos de mejora. Y, por últi-

o . c c
mo, familiarizar a los participantes con las distintas modalidades

o . c c
4 créditos, 40 horas desarrolladas a lo largo de seis semanas.

n .c c . c
de utilización de las tecnologías de la información y la comunica-

.c n . c c
o n.co ción en función de las finalidades y las tareas educativas.

c
a cio i o n . c o
io IMPLICACIONES ORGANIZATIVAS DE LASfNUEVAS o r m a
e p fo r
d Contenidos m TECNOLOGÍAS
Objetivos
w . d p
/ w w w . e
Delimitar la naturaleza y sentido de las innovaciones en edu- ◆ El centro educativo como ámbito de innovación.

p :/ /ww ◆

htttp
cación, analizar los cambios organizativos que promueven La escuela del futuro.

t t
h ttp:/
las tecnologías de la comunicación e información y, final- ◆ Las nuevas tecnologías en los centros educativos.

ht
mente, delimitar propuestas de futuro para una escuela tec- ◆ La dirección y la gestión para el cambio.

h
nológicamente avanzada.
Créditos y duración
4 créditos. 40 horas, desarrolladas a lo largo de seis semanas.

o . c c o . c c
n . c . c c n . c . c c
o n.co LAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS
i
MATEMÁTICAS
c
a cio o n . c o
io Objetivos r m
Contenidos
f o a
p r m
Proporcionar situaciones de enseñanza-aprendizaje que

e d pfo
◆ El software dinámico. Procesos de prueba.
◆ Los foros virtuales como espacio de aprendizaje y el pro-
.
muestren cómo pueden desarrollar su práctica los profesores

w .ed
de matemáticas a la luz de las investigaciones más recientes ceso de definir.

w w
sobre el uso de la tecnología: buscar recursos tecnológicos

/ / w
◆ Internet, los recursos para la enseñanza de las Matemá-

: w
asequibles para centrar la atención de los participantes en la
p
ticas y los procesos de representación.

httttp://w htttp
reflexión, razonamiento y resolución de problemas, y usar el

ht
Créditos y duración
ordenador para enseñar, aprender y hacer matemáticas.

h 5 créditos, 50 horas desarrolladas a lo largo de ocho semanas.

. c
DISEÑOc
oObjetivosY PRODUCCIÓN DE APLICACIONES MULTIMEDIA . c
o .cc c
n . c . c c n . c
o n.co Contenidos:
c
a cioni o . c o ◆
io
Considerar que los programas multimedia se hacen con la Modelos multimedia para la formación

r m
cabeza, no sólo con ordenadores. Es fundamental, por tanto,

fo rma
◆
◆
Diseño de programas multimedia

e d p
realizar un buen diseño. Con un diseño y un guión trabaja-

f o
do, ahorraremos tiempo e incrementaremos la calidad. Desa-
.
◆
Creación de materiales didácticos
Producir multimedia para Internet

p
w .edCréditos y duración
rrollar el multimedia clásico y los documentos en Internet.

w
Hacer ver que para un programa multimedia es preciso inte-
◆ Recursos específicos de producción

: / / w ww
grar adecuadamente diversos elementos: textos, imágenes,

p
httttp://w
sonido, animaciones, vídeo, etc. 5 créditos. 50 horas, desarrolladas a lo largo de ocho semanas.
h ttp
h http://edpformacion.co.cc © 7 htt
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc ©
© . c
o .cc a distancia en el sector público n.co .ccc
n .
o coc
n
formación
. io co a c n .
i o o r m a c i o
d p f DErm
e
EVALUACIÓN, MARKETING Y DISTRIBUCIÓN
.
w .edp f o MATERIALES MULTIMEDIA
Objetivos
/ / w w w
: w de los elementos multimedia. Actividades complementa-

htttp / w htttp
El alumno será capaz de aprovechar todas las ventajas que la rias y diseño didáctico.

: / ◆ La evaluación de multimedia: Introducción y objeti-

h tp
participación de las nuevas tecnologías pone al alcance de la
enseñanza. Puede abordar la problemática de la evaluación
de los materiales multimedia desde dos perspectivas diferen-
tes: el de las técnicas y estrategias más comunes, y por el
vos. Enfoques y estrategias de evaluación de materiales.
Técnicas de Juicio de expertos y de evaluación por los
usuarios. Multimedia como herramienta de evaluación.
ht
o . c c
otro, delimitando el significado que adquiere el término
"multimedia" con relación al de otros similares como "hiper-
o . c c
Usos didácticos de las presentaciones colectivas.
◆ El marketing y la distribución multimedia: Introduc-

n .c .c c
media". Además el alumno aprenderá las estrategias más
n . c . c c
ción y objetivos. La idea. Análisis del producto. Estrate-

o n.co c
a cio i o
adecuadas para evaluar y distribuir recursos multimedia.

n . c o gias de marketing distribución y publicidad. Comerciali-

zación.

io Contenidos f o r
Créditosmy a
duración
p
d pfo r m
◆ Las técnicas multimedia aplicadas a la educación:
e
.
w .ed
Introducción y objetivos. Diseño de la trama. Producción 15 créditos.150 horas, desarrolladas a lo largo de 24 semanas

/ / w w w
p : w
httttpEN:/LA/wENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
LAS TECNOLOGÍAS htttp
Objetivos h ◆ Los métodos interactivos y la organización social de la
ht
o .c c
Este curso está diseñado para enseñar y facilitar al profeso-
rado la utilización en el aula de recursos tecnológicos, de
o . c c
clase.
◆ Las habilidades. El desarrollo del pensamiento crítico.

n . c c c
manera que la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias
. n . c . c c
◆ La comprensión del tiempo y del espacio.

o n.co i o
Sociales pueda ser mucho más novedoso e interesante de lo
que sería con los métodos tradicionales.
c
a cio n . c o ◆ La evaluación de las tecnologías aplicadas a las Ciencias
Sociales.

io Contenidos f o r
Créditosmy a
duración

e p
d pfo r m
.
◆ La organización y la comprensión de conceptos de Cien-
w .ed
5 créditos, 50 horas desarrolladas a lo largo de ocho semanas.
cias Sociales.

/ / w w w
p : w
httttpEN:/LA/wENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
LAS TECNOLOGÍAS htttp
Objetivos h Contenidos ht
◆

. c c
La innovación pedagógica que supone el uso creciente de las
TIC podría ir acompañada del cuestionamiento de las prácti-
o .cc . c
◆
o .cc c Nuevas tecnologías... ¿y nuevo modelo educativo?
El diseño de un curso.

n . c
o n.co o n . c
cas docentes habituales, y tal vez, de una reorientación basa-

o
◆
◆
El programa-guía de actividades.

en Didáctica de las Ciencias.

c
a cioni
da en las propuestas más fundamentadas de la investigación

. c ◆
Las estrategias didácticas.
La evaluación, los recursos y los proyectos.

io r
fo rma
Créditosm
Sobre la estructura de los cuatro elementos interrelacio-
y duración
nados que componen el proceso de enseñanza-aprendizaje

d p o
(diseño, actividades, estrategias, evaluación) se presentan

. e f
w w .ed p
situaciones concretas donde las TIC (programas, simulacio-
nes, hojas de cálculo, recursos digitales, museos científicos,
5 créditos, 50 horas desarrolladas a lo largo de diez semanas.

/ / w ww
laboratorios, automatizados, etc.) pueden servir de apoyo y

p :
httttp://w htttp
complemento al docente y al alumnado.

8 h http://edpformacion.co.cc © ht
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
© . c c
o público
n .c o formación a distancia en el n .c
sectoro . c c
o c n. io c a c n .
i o o r m a c i o
d p f LENGUA
r m Y LA LITERATURA
LAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA
w e
. dp f
DE LA o
Objetivos
/ / w w w.e ◆ Lo que la palabra esconde.

p : /ww ◆ Cuando digo lo que sé y sé lo que digo.

htttp
Saber enseñar Lengua y Literatura utilizando diferentes

t t
h ttp:/
recursos multimedia. Conocer la amplia gama de posibilida- ◆
◆
El arca de Noé.

ht
des que ofrece Internet (bibliotecas virtuales, libros en En la cueva de Montesinos.
línea...)
h ◆ El nombre de las cosas.

Contenidos Créditos y duración

o . c c
◆ Navegando en el mar de la información.

o . c c
5 créditos, 50 horas desarrolladas a lo largo de ocho semanas.

n. c .c c
o TECNOLOGÍAS EN LA GESTIÓN ESCOLAR n . c o . c c
o n.cLAS c
a cio i o n . c
io Objetivos fo r m
Contenidos a
p
d pfo r m
Desarrollar una visión general sobre la incidencia y la utilidad
e
◆ Gestión escolar, información y TIC

.
w .ed
de las Nuevas Tecnologías en la gestión escolar. Se intentará ◆ El plan de estudios del ciclo formativo de grado superior

/ / w w
dar a conocer las funciones esenciales de las organizaciones

w
de Educación Infantil
◆ La agrupación del alumno

p :
educativas (horarios, recursos, personal, etc.). Identificar los
w
httttp://w htttp
elementos básicos que intervienen en los procesos comuni- ◆ La ordenación y utilización de espacios
cativos. Conocer y utilizar los principios y las técnicas instru- ◆ La organización del profesorado

h
mentales de gestión de la información en los centros docen-
tes. Valorar y utilizar programas específicos de gestión infor-
matizada de centros educativos Créditos y duración
◆ La elaboración de horarios con soporte informático
ht
o . c c o . c c
5 créditos. 50 horas, desarrolladas a lo largo de ocho semanas.

n .c . c c n . c . c c
o n.coCurso on-line con la universidad del País
c
aREDESi o Vasco
n . c o
io NUEVOS ESCENARIOS PEDAGÓGICOS A TRAVÉS o
f rmr m DE a c i oSEMÁNTICAS
d p
.e dpfo
w
Este curso se iniciará con una sesión presencial que tendrá lugar en Madrid. La Federación de Enseñanza de CC.OO. se hará

/ / w w w .e
cargo de los gastos por desplazamiento, quedando los gastos por alojamiento y manutención por cuenta del participante.

p : w
t w htttp
Modalidad y la Comunicación para la producción y gestión del propio
t
h ttp:
Blended learning / / conocimiento. Sistemas informáticos basados en tecnologías

Duración h
60 horas; 6 créditos tres meses
de creación de redes semánticas, participación on-line y desa-
rrollados con el sistema de trabajo del software libre. El objeti-
vo último que perseguimos es crear una cultura del aprendiza-
ht
. c
o .cc c
Destinatarios .
o .cc c
je permanente, basada en la colaboración.

c
n . c
o n.co
Contenidos.
o n . c
Esta acción formativa se dirige principalmente a profesionales del
o
c i
mundo de la educación interesados en la innovación educativa y en

a cion . c Procesos educativos y formativos basados en las tecnologías

de la información y comunicación de la web 2.0

io Objetivos
el desarrollo profesional docente en la sociedad del conocimiento.

r
fo rmam 1. La web como plataforma. Vivir y trabajar en la red.
2. Edublogs para el autoaprendizaje continuo en la web

. e d p f o semántica. Weblogs o Bitácoras.

p
El objetivo del curso es ofrecer una formación innovadora y de

w .ed
calidad, en uno de los ámbitos emergentes de la sociedad del
w
3. Sistemas wikis para la enseñanza
Los contenidos propuestos se trabajan de manera activa en

p : / / w ww
conocimiento: el aprendizaje a lo largo de la vida o Life Long
la plataforma de trabajo colaborativa que acompaña a la

ttp
Learning. Buscaremos, por lo tanto, desarrollar competencias

httttp://w
acción formativa.
relacionadas con la utilización de Tecnologías de la Información
h
9 htt
h http://edpformacion.co.cc ©
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc ©
© . c
o .cc a distancia en el sector público n.co .ccc
n .
o coc
n
formación
. io co a c n .
i o o r m a c i o
d p f rm
e f
Curso on-line con la universidad del País Vasco
. p
w .edla acción o
/ / w w
Equipos mínimos necesarios para desarrollar
w
: w
htttp / w htttp
Área de la pantalla Monitor color SVGA. 1024 x 768 pixels Recomendado

: /
h tp
Sistema operativo GNU/Linux, Windows98/NT/2000/XP o MacOX 10 Recomendado

Hardware

Navegadores
Pentium III 500 Mhz. Modem 56 K / ADSL. Lector y/o grabador de CDs o Vds.
Tarjeta de sonido y altavoces
Firefox, Explorer, Konqueror, Safari
Recomendado

Obligatorio
ht
o .c c
Máquina Virtual de Java
Acrobat Reader
Incluida con muchos navegadores
Versión 4.0 ó superior
o . c c Obligatorio
Recomendado

n .c .c c
TuGZIP Versión 3.4.0.0
n . c . c c Recomendado

o n.co c i
a cioo n . c o
io f o r m a
e p
d pfo r m
.
w .ed
/ / w w w
p : w
httttp://w htttp
h
Cursos a distancia on-line de FOREM y la F. E.
ht
o . c c o . c c
n . cFOREM
. c c es la Fundación de Formación y Empleo Miguel
n . c . c c
ofertan cursos on line cuyos certificados serán de aprove-

o n.co Escalera de CC.OO.

c i
a cio
A través de esta entidad y de su plataforma virtual se o n . c o
chamiento; expedidos por la Federación de Enseñanza y
homologados por el MEC.
io f o r m a
Descripción de los cursos:
e p
d pfo r m
w . d EDUCATIVOS
ORGANIZACIÓN DE CENTROS
/ / w w .e
PÚBLICOS
w
p : w
Duración
httttp://w de la organización democrática de los centros educativos con
htttp
ht
20 horas. Para la realización de este curso dispones de 5 la intención de participar en la mejora de su funcionamien-
h
semanas + 1 semana de envíos pendientes. to. El único requisito es estar en activo en algún centro esco-
lar. Algunas de las actividades están diseñadas para analizar
el funcionamiento del propio centro.

.
o .cc c
Objetivo general
c
Este curso pretende aportar, por un lado, los elementos con-
. c
o .cc c
n . c
o n.co
Contenidos

o n .
ceptuales más relevantes para poder realizar un análisis de la
c o
Modulo 1. Enfoque reflexivo y pautas para la elaboración de

c i
organización de los centros educativos desde una perspectiva

a cion
de mejora y para poder realizar un proyecto personal de orga- . cun proyecto de organización

io r m
nización. Se pretende suministrar los ejes básicos de un mode-

fo rma
lo de organización democrática de los centros educativos, cuyo
Modulo 2. Modelos y organización de los centros educati-
vos. La administración educativa

d p o
núcleo es la participación de los agentes implicados.

. e f
Modulo 3. La dirección y la construcción de la participación,

Destinatatios
w w .ed p los grupos.
Modulo 4. La organización del profesorado y la atención a

: / / w ww
Este curso está dirigido a todos aquellos profesores y profe-

p
la diversidad.

httttp://w htttp
soras en activo que deseen profundizar en el conocimiento

10 h http://edpformacion.co.cc © ht
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
© . c c
o público
n .c o formación a distancia en el n .c
sectoro . c c
o c n. io c a c n .
i o o r m a c i o
d p f rm
INTERNET 2000
. e
w .ed p f o
Duración
/ / w w w en conocer y manejar las diversas herramientas que Internet

: w
htttp tp
30 horas. Para la realización de este curso dispones de 7 semanas. ofrece para hacer un uso, tanto a nivel básico, como a un

: / / w h t
nivel más profundo en aquellos aspectos más complejos de

h tp htt
Objetivo general dichas herramientas. No se requiere tener conocimientos
Que los participantes sean capaces de aprovechar al máximo informáticos previos.
las posibilidades que les ofrece los recursos y herramientas de
Contenidos

o . c
internet, dotándoles de los conocimientos necesarios para el

c
manejo de estas herramientas e incrementar su adaptación a la
o . c c
Módulo 1. Preparándose para Internet. Visión general de

n .c c c . c
evolución de las profesiones, a las nuevas exigencias en el mer-

o . n o . c c
internet. Configurar Internet.
Módulo 2. Navegando por Internet. Gestión de la carpeta
o n.cDestinatarios
cado laboral y a la movilidad y/o promoción en el empleo.

c i
a cioo n . c favoritos. Buscadores. FTP.

io f o r m a
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que dese-
Módulo 3. Comunicación. Outlook Express. Grupos de noti-
cias. Chats.

e p
d pfo r m
FORMACIÓN DE FORMADORES .
w .ed
EN EAD
/ / w w w
Duración
p :
tt p://w w ttp
uso de las nuevas tecnologías de la información y las comu-
60 horas
h h
nicaciones como soporte básico para la formación a distan-

htt htt
cia, es decir, personas que están relacionadas con la forma-
Objetivo general ción y que están interesadas en el diseño y puesta en marcha
El curso tiene como objetivo la mejora de la Formación de for- de experiencias de Teleformación.

o . c
madores/as a través de la metodología de formación a dis-

c Contenidos
tancia basadas en Nuevas Tecnologías de la Información y las
o . c c
n . c . c c
Telecomunicaciones. De este modo y a través de la metodo-

n . c . c c
Módulo 1. Diseño de cursos en la Enseñanza a Distancia.

o n.co c i
a cio
comprende 5 módulos teóricos y uno de carácter práctico, o
logía de Formación a Distancia, se va a impartir este curso que

n . c o Planificación y determinación del objetivo a alcanzar.

Módulo 2. Metodología en Enseñanza a Distancia. Platafor-

io f o r m
donde se concentran los aspectos más básicos y necesarios

a
para realizar el diseño y la puesta en práctica de acciones de
ma, modalidad y plan de trabajo.
Módulo 3. El rol del tutor. El tutor telemático y la acción tutorial.

d p o r m
formación a distancia basadas en soportes tecnológicos.
e f
Módulo 4. El rol del alumno. La participación, la motivación

w . d p y el compromiso.
Destinatarios
/ / w w w .e Módulo 5. Evaluación del alumno en EAD. Evaluación de
todo el proceso.

p :
Este curso va dirigido personas con experiencia en formación

tt p://w w
y que estén interesadas en las oportunidades que ofrece el
ttp
Módulo 6. Ejercicios de moderación y evaluación.

h h
htt Y DREAMWEAVER
MACROMEDIA FLASH
htt
Duración en conocer y manejar las diversas herramientas que el

. c c
50 horas.

oObjetivo . c
o .cc c
mundo del diseño y la animación multimedia y sus aplicacio-

n . c . c c n . c nes web le ofrece para hacer un uso, tanto a nivel básico,

como a un nivel más avanzado en aquellos aspectos más
o n.co general
c i o
a cion
Iniciar a los participantes en el uso de programas que facili-
. c o complejos de dichas herramientas.

io r
fo rmam
tan la creación de recursos interactivos y multimedia desti-
Contenidos
nados principalmente a la publicación en Internet. Para ello,

. e d p
se proporcionará a los alumnos del curso los conocimientos

f o
Módulo 1. Macromedia Flash. La barra de herramientas.
Técnicas de dibujo. Animación de trazados. Símbolos. Inte-

w w .ed p
necesarios para empezar a utilizar estos programas.
ractividad básica
Destinatarios

p : / / w ww Módulo 2. Macromedia Dreamweaver. Entorno de Macro-

ttp
media Dreamweaver. Trabajando con texto e imágenes.

httttp://w
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que dese-

h
Vínculos. Tablas y capas. Marcos. Formularios

11 htt
h http://edpformacion.co.cc ©
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc ©
© . c
o .cc a distancia en el sector público n.co .ccc
n .
o coc
n
formación
. io co a c n .
i o o r m a c i o
d p f rm
LINUX
. e
w .ed p f o
Duración
/ / w w w
co sobre el sistema, abarca las nociones suficientes para

: w empezar a utilizar el sistema de forma autónoma.

htttp htttp
30 horas.

p : / / w
Objetivo general
h t Contenidos
Conocer las características y requisitos básicos de la instalación
de una distribución del sistema operativo Linux y utilizar correc-
Módulo 1. El sistema operativo Linux. El software de Linux.
Fuentes online ht
tamente las principales aplicaciones del sistema operativo Módulo 2. Instalación de Linux, elementos básicos de la

o .c c o . c c
interface. Configuración de Linux.

n .c .c c
Destinatarios
n . c . c c
Módulo 3. La Red en Linux
Módulo 4. Personalizar el ambiente de trabajo.
o n.co c o
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que dese-
i n
en conocer y empezar a usar la distribución Linux del siste-
a cio . c o Módulo 5. Estructura de archivos en Linux

io f o r m
ma operativo GNU/Linux. Aunque se trata de un curso bási-

a
Módulo 6. Sistemas Linux: clientes aplicaciones, servidores,
administración básica del sistema y de la red.

e p
d pfo r m
PHOTOSHOP .
w .ed
/ / w w w
Duración
:
ttpp://w w Destinatarios
30 horas.
h Este curso está dirigido a todas aquellas personas que dese-
htttp
htt ht
en conocer y manejar las diversas herramientas que el
Objetivo general mundo del diseño le ofrece para hacer un uso, tanto a nivel
Iniciar a los participantes en el uso de un programa que faci- básico, como a un nivel más avanzado en aquellos aspectos
lita el diseño y la creación de recursos gráficos destinados más complejos de dichas herramientas.

o . c c
principalmente a la creación de imágenes para sectores
o . c c
n . c . c c Contenidos
. c
como la industria gráfica, publicidad o informática. Para ello,

n . c c
o n.co necesarios para empezar a utilizar este programa.
c
a cio o
se proporcionará a los alumnos del curso los conocimientos
i n . c o Módulo 1. Introducción a Photoshop: Las herramientas y las
paletas.

io f o r m a
Módulo 2. El diseño gráfico con Photoshop:. Trabajo con
selecciones. Uso de trazados. Trabajar con capas

e p
d pfo r m Módulo 3. Produciendo con Photoshop: Trabajar con canales,

.
w .ed
máscaras y filtros. Corrección de colores. Producción e impresión

/ / w w w
p : w
tt p://w
MICROSOFT POWERPOINT
h htttp
Duración
30 horas.
htt Destinatarios
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que dese-
ht
. c c
Objetivo
o .cc general
. c
o .cc c
en conocer y manejar las diversas utilidades que Microsoft
Powerpoint ofrece para hacer un uso, tanto a nivel básico,

n . c
o n.co o n . c o
como a un nivel más profundo en aquellos aspectos más

c i
Que los participantes serán capaces de aprovechar al máxi-

a cion
mo las posibilidades que les ofrece la herramienta Microsoft
. c
complejos de dichas herramientas. No se requiere tener
conocimientos informáticos previos.

io r m
Powerpoint 2000, dotándoles de los conocimientos necesa-

fo rma
Contenidos
rios para el manejo de este programa incrementando su

d p o
adaptación a la evolución de las profesiones, a las nuevas

. e f
ción en el empleo.
w w .ed p
exigencias en el mercado laboral y a la movilidad y/o promo- Módulo 1. Trabajar con Powerpoint
Módulo 2. Diseñar una presentación. Uso de colores y for-

p : / / w ww mas. Insertar tablas y gráficos

httttp://w htttp
Módulo 3. Transiciones y efectos. Animaciones. Efectos de
transición. Sonido

12 h http://edpformacion.co.cc © ht
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
© . c c
o público
n .c o formación a distancia en el n .c
sectoro . c c
o c n. io c a c n .
i o o r m a c i o
d p f rm
MICROSOFT ACCESS
. e p f o
w .edDestinatarios
Duración
/ / w w w
30 horas.
t :
tp ://w w t tp
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que dese-

h
Objetivo general ttp
h
en conocer y manejar las diversas herramientas que Micro-

h
Que los participantes sean capaces de aprovechar al máximo
htt
soft Access 2000 ofrece para hacer un uso, tanto a nivel
básico, como a un nivel más profundo en aquellos aspectos
más complejos de dichas herramientas.

o . c
las posibilidades que les ofrece la herramienta Microsoft
c Contenidos
Access 2000, dotándoles de los conocimientos necesarios
o . c c
n .c .c c
para el manejo de este programa incrementando su adapta-
n . c . c c
o n.co c i
a cio o
ción a la evolución de las profesiones, a las nuevas exigen-
cias en el mercado laboral y a la movilidad y/o promoción en
n . c o Modulo 1. Trabajar con Access
Módulo 2. Crear bases de datos

io el empleo.

f o r m a
Módulo 3. Informes, consultas y formularios

e p
d pfo r m
MICROSOFT EXCEL .
w .ed
/ / w w w Destinatarios
p : w
htttp
Duración
30 horas.
httttp://w Este curso está dirigido a todas aquellas personas que dese-

h
Objetivo general ht
en conocer y manejar las diversas herramientas que Micro-
soft Excel ofrece para hacer un uso, tanto a nivel básico,
como a un nivel más profundo en aquellos aspectos más

o . c c
Que. los participantes sean capaces de aprovechar al máximo
las posibilidades que les ofrece la herramienta Microsoft Excel
o . c
complejos de dichas herramientas. No se requiere tener
c
conocimientos informáticos previos.

n . c . c c
2000, dotándoles de los conocimientos necesarios para el
n . c . c c
o n.co Contenidos
manejo de este programa incrementando su adaptación a la

c i
a cio o n
evolución de las profesiones, a las nuevas exigencias en el mer-
. c o Módulo 1. Trabajar con Excel. Instalación. Creación de una
io f o r m
cado laboral y a la movilidad y/o promoción en el empleo.

a
hoja de cálculo. Operaciones básicas

e p
d pfo r m Módulo 2. Cálculos y gráficos. Fórmulas y funciones. Inser-
tar y modificar gráficos
.
w .ed Módulo 3. Presentación de las hojas de datos. Personaliza-

/ / w w w
ción. Creación de bases de datos.

t tp : / w w t t p
h
MICROSOFT WORD ttp : / h tt
Duración
h Destinatarios
h
. c c
30 horas.

oObjetivo . c c
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que deseen cono-

o .cc
c
cer y manejar las diversas herramientas que Microsoft Word ofrece

n . c
o n.co . c general
o n . c o
para hacer un uso, tanto a nivel básico, como a un nivel más pro-

c i
Que los participantes sean capaces de aprovechar al máximo las

a cion . c fundo en aquellos aspectos más complejos de dichas herramientas.

io posibilidades que les ofrece la herramienta Microsoft Word 2000, No se requiere tener conocimientos informáticos previos.

r
fo rmam
dotándoles de los conocimientos necesarios para el manejo de este

. e p
Contenidos
programa incrementando su adaptación a la evolución de las profe-

d f o
siones, a las nuevas exigencias en el mercado laboral y a la movili- Módulo 1. Trabajar con Word. Operaciones básicas con Word.
dad y/o promoción en el empleo.

w w .ed p Módulo 2. Estructurar la información. Efectos especiales. Asistentes

p : / / w ww y plantillas. Objetos gráficos.

Módulo 3. Presentación y personalización con Word. Automatiza-

httttp://w ttp
ción de tareas. Internet.

h
h http://edpformacion.co.cc © 13 htt
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc ©
© . c
o .cc a distancia en el sector privado n.co .ccc
n .
o coc
n
formación
. io co a c n .
i o o r m a c i o
La formación a distancia d p f ren
on-line m el sector privado
w e
. dp f o
DESDE
/ / w w w.e
p: /ww
la Federación queremos dar un impulso de la La formación en el sector de la enseñanza privada se realiza a

t t htttp
formación a distancia en el sector privado, entende- través de los Acuerdos de Formación Continua. Estos acuerdos
h ttp:/
mos que dadas las dificultades que tenemos como son de carácter tripartito: sindicatos, patronales y Gobierno,

h
organización para introducirnos en los centros y con-
tactar con los trabajadores y trabajadoras, la formación
a distancia puede ser la forma adecuada para llegar a
ht
están financiados por la Fundación Estatal para la Formación y
el Empleo y cofinanciados por el Fondo Social Europeo.

o . c c
todo este personal sin tener que pasar el filtro de la
dirección de los centros. Aunque la formación que se
o . c c La formación se ofrece a través de contratos programa
donde están diseñadas las acciones formativas para los dife-

n .c .c c .
ha ofertado hasta la fecha ha tenido mayoritariamente
n c . c c
rentes sectores de la enseñanza privada.

o n.co c i
a cioo n
tancia on-line han tenido muy buena acogida por parte. c
el carácter de presencial, los cursos de formación a dis-
o Desde la Federación de Enseñanza estamos realizando los
io de los participantes.

f o r m a
siguientes contratos programas:

e p
d pfo r m
.
w .ed
EDUCACIÓN PRIVADA. En este plan se ofertan cursos para COLEGIOS MAYORES UNIVERSITARIOS. Este plan

/ / w w
todas las personas que están afectadas por los convenios de

w
Enseñanza Privada sin ningún nivel concertado, Enseñanzas
está destinado a las personas que trabajan en colegios
mayores.

p : w
httttp://w htttp
no Regladas, Convenio de peluquería y Estética, y Convenio
de Enseñanzas Universitarias con ánimo de lucro. EDUCACIÓN ESPECIAL. Plan destinado para quienes

h
EDUCACIÓN INFANTIL. En este plan se ofertan cursos
para las personas que trabajan en el Convenio de Educa-
ht
están afectados por el convenio de Educación Especial.

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. Este plan esta destina-

o . c
ción Infantil.
c o . c c do para las personas afectadas por el Convenio de Univer-
sidades sin ánimo de lucro.

n . c . c c
ENSEÑANZA CONCERTADA. Este plan esta destinado
n . c . c c
o n.co c i
a cioo
para las personas afectadas por el Convenio de Centros

n
sostenidos total o parcialmente con Fondos Públicos.
. c o AUTOESCUELAS. En este plan se ofertan cursos para las
personas incluidas en el Convenio de Autoescuelas.
io f o r m a
e p
d pfo r m
.
w .ed
/ / ww w
p : w
httttp://w htttp
h ht
. c
o .cc c . c
o .cc c
n . c
o n.co o n . c o
c i
a cion . c
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fo rmam
. e d p f o
w w .ed p
p : / / w ww
httttp://w htttp
14 h http://edpformacion.co.cc © ht
 .c c
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
© . c c
oprivado
n .c o formación a distancia en el n .c
sectoro . c c
o c n. io c a c n .
i o o r m a c i o
d p f rm
TODA PERSONA
.
w .ed p f o
interesada en estas u otras acciones formativas nuevas, podéis comunicarlo a vuestras Federaciones
e
Regionales o Sindicatos Provinciales para que posteriormente se recojan las peticiones en la Federación Estatal de Enseñan-
za de CC.OO.

/ / w w w
: w
htttp : / / w
RELACIÓN DE CURSOS A DISTANCIA ON-LINE:
h t tp
h tp
DENOMINACIÓN ACCIÓN FORMATIVA htt Nº HORAS
ATENCIÓN AL CLIENTE Y CALIDAD DE SERVICIO 20

o . c c
CONTABILIDAD INFORMATIZADA
o . c c 20

n .c .c c n . c . c c
o n.co o
CREACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS EN INTERNET 50

c i
a cio
DEMANDAS EDUCATIVAS Y ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS o n . c 37
io f o r m a
DESARROLLO Y EVALUACIÓN CURSO FORMACIÓN ON-LINE 100
DIDÁCTICA EN INTERNET
e p
d pfo r m 50
.
w .ed
/ / w w
DISEÑO DE UN CURSO DE FORMACIÓN ON-LINE

w
100

: w
EL ORDENADOR COMO RECURSO DIDÁCTICO
p
50

httttp://w
FACTORES MEDIOAMBIENTALES EN LAS ESCUELAS INFANTILES
htttp 20

h
FORMACIÓN EN EDUCADORES AMBIENTALES
FORMACIÓN EN VALORES
ht 40
14

o . c
FORMACIÓN PARA ADMINISTRADORES DE CENTROS EDUCATIVOS
c o . c c 16

n . c . c c n . c
FORMACIÓN PARA ADMINISTRADORES DE CENTROS UNIVERSITARIOS
. c c 16

o n.co FORMACIÓN PARA COORD. DEL DPTO. DE ORIENTACIÓN

c i
a cioo n . c o 12

io FORMACIÓN PARA EQUIPOS DIRECTIVOS

f o r m a
12

e p
GESTIÓN DE CENTROS PARA EQUIPOS DIRECTIVOS
d pfo r m 16

.
GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA
w .ed
12
INGLES AVANZADO
/ / w w w
150

p : w
httttp://w htttp
INGLES AVANZADO 150

ht
INGLES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 40

h
INGLES INTERMEDIO
INGLES INTERMEDIO
150
150

. c c
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN
o .cc . c
o .cc c 60

n . c
o n.co
INTERNET COMO RECURSO DIDÁCTICO
o n . c o 50
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
c i
a cion . c 20
io ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
r
fo rmam 20

. e d p f o
ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO DE CONSERJERÍA 16

w .ed p
PLANIFICACIÓN PARA DIRECTORES GENERALES DE CENTROS
w
14

/ / w ww
PLATAFORMAS, TELEFORMACIÓN Y HERRAMIENTAS AUTOR

p : 100

httttp://w
TÉCNICO SUPERIOR EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
h ttp 600

h http://edpformacion.co.cc © 15 htt
 .c .cc
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
©
. c . c
o .cc c
n
o n.co
io La formación a distancia p f o r m
r m
c i
a cion
a
o n . c o

htttp
h tp
:on-line
/
:
/
/
w
/ w
w
w w
. e
w .ed
d pfo
en el sector público h t
htt
tp

o .c c
ESTOS CURSOS están subvencionados por el IV
AFCAP, Acuerdo de Formación Continua en las Administra-
o . c c
justificará presentando la cabecera de la nómina. Para reci-
bir información detallada de esta oferta debéis de poneros

n . c .c c
ciones Públicas. Para poder participar en ellos es requisito
n . c . c c
en contacto con la Secretaría de Formación de la Federación

o n.co c
a cio
en activo durante cualquier periodo del año 2006, que se i o
básico ser trabajador/a de la Administración Pública y estar

n . c o
de Enseñanza de vuestra Comunidad Autónoma (ver direc-
ciones en pág. 2).
io f o r m a DE ENSEÑANZA CC.OO.
p
d pfo
CURSOS A DISTANCIA PARA EMPLEADOS PÚBLICOS
e DE LA r m
FEDERACIÓN
.
w .ed
Entidades

/ / w w w
CURSOS

p : w La educación intercultural

httttp://w Formación de formadores de FP reglada y FPO

htttp
ht
Relaciones interpersonales y resolución de conflictos en el aula
h
Universidad de Cádiz Formación psicopedagogía básica para el profesorado de educación secundaria
Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación

o . c c c c
Educación para la ciudadanía democrática y nuevas prácticas docentes

o .
n . c . c c n . c . c c
Acción tutorial y orientación en educación secundaria

o n.co o
Atención a la diversidad del currículo en educación secundaria

c i o n . c
La educación en la sociedad de la información
a cio
io r m
Nuevas Tecnologías en el diseño curricular

f o a
e p
d pfo r m
Implicaciones organizativas de las Nuevas Tecnologías
Uso didáctico de la red Internet
Instituto Universitario .
w .ed
Las tecnologías en la enseñanza de la Lengua y la Literatura
de Postgrado
/ / w w w Las tecnologías en la enseñanza de las Matemáticas

p : w
httttp://w htttp
Las tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Las tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Experimentales

h ht
Diseño y producción de aplicaciones multimedia
Evaluación, marketing y distribución de materiales multimedia
Tecnologías en la gestión escolar

. c c
Universidad País Vasco

o .cc . c c
Nuevos escenarios pedagógicos a través de redes semánticas

o .cc
n . c
o n.co
Informática a distancia: Word

o n . c o
c i
Informática a distancia: Access

a cion
Informática a distancia: Excel . c
io r m
Informática a distancia: Power Point

fo rma
FOREM

. e p
Informática a distancia: Internet
d f o
Organización de centros educativos públicos

w w .ed
Linux p
p : / / w ww Macromedia:Flash y Dreamweaver

httttp://w htttp
Photoshop
Formación de formadores en EAD

h http://edpformacion.co.cc © ht
 .c .cc
http://edpformacion.co.cc
http://edpformacion.co.cc
o .cc ©
©
. c . c
o .cc c
n
o n.co c i o n . c o
io r m a cionDE CADIZ
p r m a
CALENDARIO CURSOS FaD CON LAoUNIVERSIDAD
f
. e d pfo
w .ed
LOS CURSOS COMENZARAN EL 1 DE ABRIL Y TERMINARAN EL 30 DE
w
JUNIO.
: / / w w w :
htttp : / / w t t
h ttpp
U.CADIZ
h tp
La educación intercultural 100
h
o . c c
U.CADIZ Formación de formadores de FP reglada y FPO

o . c c 150

n . c .c c
U.CADIZ
. c . c c
Relaciones interpersonales y resolución de conflictos en el aula
n
120

o n.co U.CADIZ i o . c o
Formación psicopedagogía básica para el profesorado de educación
secundaria
c
a cio n 120

io U.CADIZ
r m
Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación

f o a
100

U.CADIZ
e p
d pfo r m
Educación para la ciudadanía democrática y nuevas prácticas docentes 100
.
w .ed
U.CADIZ

/ / w w
Acción tutorial y orientación en educación secundaria

w
150

p : w p :
httttp://w t t
U.CADIZ Atención a la diversidad del currículo en educación secundaria 150

h ttp
h h
o .c c o . c c
n . c . c c n . c .c c
o n.co c i
a cioo n . c o
io f o r m a
e p
d pfo r m
.
w .ed
/ / w w w
p : w p :
httttp://w t t
h ttp
h h
. c
o .cc c . c
o .cc c
n . c
o n.co o n . c o
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a cion . c
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fo rmam
.e d p fo
ww .ed p
p : / / w ww p :
httttp://w t t
h ttp
h h
. c
o .cc c . c
o .cc c
n . c
o n.co n . c
c n.co
http://edpformacion.co.cc ©io
 o .
http://edpformacion.co.cc cc
© .
o c c c
on . c . c c o n . c . c
a c i .c o c i
a ion.c o
o r m ci o n o rm c
p f
d form a
31-ene-06
Calendario CURSOS A DISTANCIA DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POSTGRADO ( I.U.P.)
p f
d form a
30-oct-06

.
w dpe Programas Superiores del Máster de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación

.
w dpe w .e
w 2006
w .e
2007

w.e / / w . e / / w
Convalida con

: w : ww
httpp://ww p
módulos del Máster Programas Horas marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre enero
M1
M2
M3
La educación en la sociedad de la información
Nuevas Tecnologías en el diseño curricular
Implicaciones organizativas de las nuevas tecnologías
50
40
40
t t
h p://w
htt htt
M4 Uso didáctico de la red internet 50
M5 Diseño y producción de aplicaciones multimedia 50
M6, M7, M8 Evaluación, marketing y distribución de materiales multimedia 150
M9 Tecnologías de la enseñanza en las ciencias sociales 50
M10
M11
. c
Técnologías en la enseñanza de la lengua y la literatura

c
Tecnologías en la enseñanza de las matemáticas

o
50
50

o . c c
M12
M13

o n .c
Tecnologías en la enseñanza de las ciencias experimentales

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Tecnologías en la gestión escolar

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Finaliza

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M2
La educación en la sociedad de la información
Nuevas Tecnologías en el diseño curricular
15-mar-06
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10-may-06
19-abr-06

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M3 Implicaciones organizativas de las nuevas tecnologías 3-may-06
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M4 Uso didáctico de la red internet 3-may-06 5-jul-06
M5 Diseño y producción de aplicaciones multimedia
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M6,M7,M8 Evaluación, marketing y distribución de materiales multimedia 3-may-06 18-oct-06
M9
M10
Tecnologías de la enseñanza en las ciencias sociales
Técnologías en la enseñanza de la lengua y la literatura
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04-sep-06
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30-oct-06
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M11 Tecnologías en la enseñanza de las matemáticas 04-sep-06 30-oct-06
M12 Tecnologías en la enseñanza de las ciencias experimentales 04-sep-06 15-nov-06
M13 Tecnologías en la gestión escolar 03-may-06 05-jul-06

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Universidad
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El curso a distancia de la
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Nuevos escenarios pedagógicos a t t
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través de redes semánticas…

Se realizará, probablemente, desde el 25 de marzo hasta el 23 de junio,

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aunque la fecha todavía no es definitiva. Este curso arranca con una sesión
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presencial que seguramente será en Madrid.
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Calendario - Cursos a.e d pfoFOREM 2006.
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CURSO
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Inicio Fin Inicio Fin
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EXCEL
ACCESS
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22/06/2006
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16/10/2006
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POWERPOINT 30 15/05/2006 22/06/2006 16/10/2006 24/11/2006

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INTERNET 30 15/05/2006
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LINUX 30 15/05/2006

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ORGANIZACIÓN DE CENTROS 30 15/05/2006 22/06/2006 16/10/2006 24/11/2006
PHOTOSHOP 30 15/05/2006
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01/05/2006

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02/10/2006
25/09/2006
24/11/2006
24/11/2006

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NOTA IMPORTANTE: Los cursos de FOREM se realizan si las inscripciones por curso superan los 20

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alumnos. Este requisito es indispensable tanto para la primera como para la segunda edición por lo
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que la ejecución de los cursos queda supeditada a la demanda. t t
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