Programa Curricular

CULTURA VISUAL 1
Docente Responsvel | Prof. Auxiliar Joo Paulo Queiroz
Ano Letivo 2013-2014
Ciclo de Estudos Perodo Letivo Horas semanais de aulas ECTS Licenciatura 1 Semestre 3 6 ECTS

1. Contedos programticos 1. Cultura e Natureza, conceitos e problemas. 2. Imagem e representao. Conceitos: A. Signo: significante e significado, sintagma e paradigma, expresso e contedo, sincronia e diacronia, lngua e fala, manifestao, discurso, texto, conotao e denotao, metfora e metonmia, diferena e equivalncia. B. Ideologia: alienao e separao, fetichizao, reificao, utopia, dispositivo, hegemonia, indstria cultural, massificao, espetculo. 3. Contributos aos conceitos apresentados. Comentrio sobre - Kant (juzo) - Hegel (geist, idealismo dialtico) - Marx (ideologia, alienao, fetichizao) - Luckcs (reificao) - Morus, Manheim (utopia) - Saussure (signe) - Peirce (sign) - Morris (sintaxe, semntica, pragmtica) - Panofsky (iconologia) - Lasswell (contedo) - Hjelmslev (planos do signo) - Barthes (retrica, mito) - Lotman (semiosfera) - Teoria crtica (Benjamin, Adorno, Horkheimer, Marcuse: indstria cultural, aura) - Dbord (espetculo)

2. Objetivos da unidade curricular e competncias a adquirir Conhecer o enquadramento histrico da cultura visual. Exercitar o esprito crtico na presena de manifestaes culturais. Articular criticamente formulaes tericas na verbalizao perante contedos. Enquadrar e debater as questes contemporneas no campo da cultura visual. Conhecimento dos diversos tipos de estudos e temas no mbito da disciplina. Conhecimento dos principais autores, textos e correntes de pensamento. Domnio, comprovado por prticas de verbalizao, dos conceitos fundamentais. Adequao e fundamentao na redao de comentrios, recenses, ou ensaios documentados. 3. Bibliografia principal Barthes, Roland (1988). Mitologias. Lisboa: Ed. 70. Barthes, Roland (1989). Elementos de semiologia. Lisboa: Ed. 70. Baudrillard, Jean (1991). Simulacro e simulao. Lisboa: Relgio dgua. Berger, John (1972). Modos de ver. Lisboa: Ed. 70. De Saussure, Ferdinand (1986). Curso de lingustica geral. Lisboa: Dom Quixote. Debord, Guy (1992). La societ du spectacle. Paris: Gallimard. Eco, Umberto (1975). La estrutura ausente. Barcelona: Lmen. Fiske, John (1995). Introduo ao estudo da comunicao. Porto: Asa. Foucault, Michel (1966/1988). As palavras e as coisas. Lisboa: Ed. 70. Joly, Martine (2005). A imagem e os signos. Lisboa: Ed. 70. Lyotard, Jean-Franois (1989). A condio ps-moderna. Lisboa: Gradiva. Mirzoeff, Nicholas (1999). An introduction to visual culture. London: Routledge. Mirzoeff, Nicholas (org.) (1998). The visual culture reader. New York: Routledge. Peirce, Charles (1995). Semitica. So Paulo: Perspectiva. 4. Metodologia de ensino (avaliao includa) 4.1 Trabalhos M1: conceitos paper de 9000 caracteres / 4-5 pgs. M2: crtica colaborao, no grupo turma, no levantamento de aspectos sistemticos da vida quotidiana enquadrveis na problemtica da cultura visual. Disseminao dos documentos em rede. 4.2 Avaliao A avaliao contnua pressupe uma integrao no trabalho lectivo apoiado na assiduidade e na pontualidade. So estabelecidos dois momentos de avaliao peridica: o primeiro no final do Mdulo 1, e o segundo no final do Mdulo 2. O jri de avaliao final aprecia os conhecimentos adquiridos durante o semestre atravs de uma prova oral. O jri dispensa da avaliao o aluno que atinja o valor limite, publicitando-o atravs da publicao prvia de uma pauta provisria. A disciplina define como objetivos mnimos de aprendizagem: - Conceitos mais elementares da cultura visual: signo, significado, significante, sintagma, paradigma, sincronia, diacronia. - Contributo de autores para o estudo da cultura visual: Marx, Saussure, Peirce, Barthes. [fim]
Nota: o presente programa segue, na sua estrutura, as diretrizes da A3ES, Agncia de Avaliao e Acreditao do Ensino Superior