Agosto 20, 2009 _____________________________

Código: 1033 Departamento de Física

Laboratorio de Física Eléctrica ©Ciencias básicas
Universidad del Norte – Colombia
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LÍNEAS DE CAMPO Y EQUIPOTENCIALES

Sergio Arjona Francisco Ariza

saarjona@uninorte.edu.co afrancisco@uninorte.edu.co
Ingeniería Mecánica Ingeniería industrial

Abstract

With the followin report one wants to manage to understand the

behavior that they exist between loaded bodies observing the behavior
of the field lines and the equipotencials, this i carry out in the laboratory
using a conductive squared paper(role) and generator of load connected
to two points (annoy). At the end of the experiment i conclude that on
having calculated the equipotencials rightly in the half of the distance
that it separates to the loaded bodies this one was describing a straight
line and again there was verified that the field lines aim from a body of
positive load to one of negative load.

Resumen

Con el siguiente informe se desea llegar a comprender el

comportamiento que existen entre cuerpos cargados observando el
comportamiento de las líneas de campo y las equipotenciales, esto se
llevo a cabo en el laboratorio utilizando un papel conductivo
cuadriculado y un generador de carga conectado a dos bornes
(chinches). Al final del experimento se concluyo que al calcular las
equipotenciales justo en la mitad de la distancia que separa a los
cuerpos cargados esta describía una línea recta y nuevamente se
comprobó que las líneas de campo apuntan de un cuerpo de carga
positiva a uno de carga negativa.
 1. INTRODUCCION

En el área de física electricidad se nos ha propuesto el calculo de las

líneas de campo y las líneas equipotenciales por medios experimentales
con el uso de instrumentos suministrados en el laboratorio, tales como
el generador de carga, software DataStudio, papel conductivo y tester,
este ultimo es muy importante porque gracias a el se puede realizar el
trazado de ambas líneas de una manera muy precisa.

El estudio de los campos eléctricos es muy útil debido a su gran

aplicación en la vida cotidiana como son la distribución de la energía
eléctrica en una localidad, debido lo que se ha aprendido y lo que se va
a comprobar lo que transmite la energía es el campo en dirección de sus
líneas, estos campos generados por distintas cargas que a su vez
generan un potencial que a ciertas distancias puede ser dañino,
calculando las líneas equipotenciales podemos conocer a que distancia
debe ser colocado el circuito o artefacto electrónico que genere el
campo.

Un objetivo perseguido en este informe es adquirir los conocimientos

experimentales necesarios para darnos una idea mas clara acerca del
comportamiento del potencial a través de un espacio en el que se puede
encontrar y la forma en como se distribuye con respecto a dos cargas.
A partir de toda la experimentación realizada se obtendrá una idea
centrada acerca del comportamiento del potencial en distintas formas
en las cuales se puede generar.

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General.

• Analizar las líneas de campo eléctrico en una región perturbada

por dos electrodos, obtenidas a partir del trazo de las líneas
equipotenciales.

2.2 Objetivos Específicos.

 1. Trazar líneas equipotenciales en un campo eléctrico
generado por dos electrodos constituidos por dos líneas
paralelas (placas paralelas).
2. Medir el campo eléctrico en el punto medio de la región
entre las dos placas paralelas haciendo uso de las líneas
equipotenciales.
3. Trazar líneas equipotenciales y de campo en una región de
un campo eléctrico constituido por dos círculos concéntricos.

3. MARCO TEORICO

La intensidad de un campo eléctrico en un punto es la razón de la fuerza

ejercida sobre la carga de prueba en el punto al valor de dicha carga, o
sea, es la fuerza por unidad de carga. Analógicamente el potencial en un
punto de un campo eléctrico se define como la razón de la energía
potencial de un cuerpo de prueba al valor de su carga, o sea, la energía
potencial por unidad de carga.

Se considera que el potencial en un punto tiene un valor aunque no

haya carga eléctrica en dicho punto. Basta imaginar colocada una carga
de prueba en el punto, calcular su energía potencial y hallar la razón de
la energía potencial a la carga. A de admitirse que la distribución inicial
de carga no se altera por la introducción de una carga de prueba lo cual
es cierto si esta es suficientemente pequeña.

El Potencial eléctrico en un punto es el trabajo que debe realizar una

fuerza eléctrica (Ley de Coulomb) para mover una carga positiva + q
desde el infinito (donde el potencial es cero) hasta ese punto, dividido
por dicha carga. Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar una
fuerza externa para traer una carga unitaria q desde el infinito hasta el
punto considerado en contra de la fuerza eléctrica, dividido por esa
carga. Matemáticamente se expresa por:

W
V=
q
Considérese una carga de prueba positiva, la cual se puede utilizar para
hacer el mapa de un campo eléctrico. Para tal carga de prueba qo
localizada a una distancia r de una carga q, la energía potencial
electrostática mutua es:

qoq
U=K
r
 U
De manera equivalente, el potencial eléctrico es V = donde qo es K
qo
q
r

LINEAS EQUIPOTENCIALES.

El lugar geométrico de los puntos de igual potencial eléctrico se

denomina superficie equipotencial. Para dar una descripción general del
campo eléctrico en una cierta región del espacio, se puede utilizar un
conjunto de superficies equipotenciales, correspondiendo cada
superficie a un valor diferente de potencial. Otra forma de cumplir tal
finalidad es utilizar las líneas de fuerza y tales formas de descripción
están íntimamente relacionadas.

No se requiere trabajo para mover una carga de prueba entre dos

puntos de una misma superficie equipotencial, lo cual queda
manifestado por la expresión:

W AB
VB - VA = q
0

Puesto que W AB debe ser nulo si V B - V A = 0. Esto es válido porque la

diferencia de potencial es independiente de la trayectoria de unión entre
los dos puntos aún cuando la misma no se encuentre totalmente en la
superficie considerada.

El trabajo necesario para mover una carga siguiendo las trayectorias 1 y

2 es cero porque comienzan y terminan en la misma superficie
equipotencial. El trabajo que se necesita para mover una carga según
las trayectorias 1 y 2 no es cero, pero tiene el mismo valor porque las
trayectorias unen el mismo par de superficies equipotenciales.

Las superficies equipotenciales son siempre perpendiculares a las líneas

→
de fuerza y, por consiguiente, a E . Si no fuera así, el campo tendría una
componente en ella y, por consiguiente, debería hacerse trabajo para
mover la carga en la superficie. Ahora bien, si la misma es
equipotencial, no se hace trabajo en ella, por lo tanto el campo debe ser
perpendicular a la superficie.

Para un par de placas paralelas en las cuales se cumple que V = Ed, en

donde d es la distancia entre las placas paralelas y E es el campo
eléctrico constante en la región entre las placas.
 4. PROCEDIMIENTO

En esta experiencia se usa papel conductivo cuadriculado en

centímetros con cuatro diferentes configuraciones de electrodos
dibujados con un bolígrafo de tinta conductoras. Se busca medir el
campo eléctrico a partir de dos líneas equipotenciales muy cercanas y
en segundo lugar trazar líneas equipotenciales a partir del trazado de
líneas de campo eléctrico.
4.1. Configuración del ordenador
1. Conecte el interfaz ScienceWorkshop al ordenador, encienda el
interfaz y luego encienda el ordenador.
2. Conecte la clavija DIN del sensor de voltaje al Canal Analógico B del
interfaz.
3. Conecte la clavija DIN del amplificador de potencia en el Canal
Analógico A del interfaz. Enchufe el cable de alimentación en la parte
posterior del Amplificador de Potencia. Conecte el otro extremo del
cable de alimentación a una toma de corriente
4. Inicie Data studio.

4.2. Calibración del sensor y montaje del equipo.

Realice el montaje como se indica en las figuras 2.1 y 2.2

4.3. Toma de datos

Caso de las líneas paralelas:

Realice un montaje como indica la Figura 2.1.
1. Introduzca un valor de 8 voltios DC en la fuente de
poder (Power Amplifier)
2. Fije el electrodo negativo al terminal negativo de la fuente y tómelo
como referencia, en el sensor de voltaje para determinar
el potencial en cualquier otro punto.
3. Trace en la hoja auxiliar un par de líneas con las mismas medidas que
las de la hoja conductora la cual será utilizada para marcar las
coordenadas obtenidas en la medición
4. Tome el terminal positivo del voltímetro y desplácelo sobre el papel
conductor hasta que el voltímetro registre tres (3) voltios. Indíquele a
su compañero la coordenada obtenida. Tenga la precaución de no
apoyarse con sus manos en la hoja conductora
5. Repita el procedimiento anterior hasta encontrar sobre la hoja
conductora otro punto que también registre tres (3) voltios.
6. Identifique sobre la hoja conductora otros puntos con el mismo
potencial indicado en el numeral tres hasta completar un total de 6
puntos. Trate que los puntos no queden muy unidos para obtener una
distribución adecuada.
7. Obtenidos todos los puntos anteriores en la hoja auxiliar suministrada,
únalos con una línea continua. Estas líneas son llamadas líneas
equipotenciales. Márquela como línea de 3 voltios.
8. Repita los pasos anteriores para potenciales de 1 y 5 voltios.

Medida aproximada del campo eléctrico en el interior de la

región entre las placas
9. Seleccione el punto central entre los electrodos, coloque en ese
mismo punto las puntas de medición que le entrega el profesor.
Colóquelas de tal manera que una de las puntas de medición quede
fija y la otra se pueda mover. Varíe la posición de la punta móvil hasta
que se registre la mayor diferencia de potencial. Anote este
resultado.
10. Con una regla mida la distancia entre los puntos marcados por la
puntas
11. Calcule el campo eléctrico aproximado en ese punto sabiendo que el
campo eléctrico apunta en la dirección donde el potencial decrece
 ∂V
con mayor proporción. Recuerde que E = − rˆ , donde el término del
∂r
numerador representa la diferencia de potencial medida y el
denominador representa la distancia medida.
Caso de círculos concéntricos
12. Realice un montaje como indican las Figuras 2.2
13. Para el montaje antes mencionado repita el procedimiento anterior
desde el paso 1 hasta el paso 7 para los mismos voltajes pedidos.

5. DATOS OBTENIDOS Y ANALISIS

Grafica 1. grafica de las líneas de campo las equipotenciales.

Para la primera experiencia analizaremos el caso donde se modelaron

las dos cargas puntuales, tomamos como centro del estudio las líneas
equipotenciales de 3, 5 y 7 voltios, para cada carga estas aparecen en la
grafica 1 como líneas alrededor de las cargas, de estas podemos ver que
para un punto intermedio entre las cargas de distintos signos las líneas
equipotenciales están perpendicularmente a un eje que pasa por ambas
cargas, y para distancias distintas las líneas equipotenciales se
presentan en forma de curvas que rodean las fuentes de las cargas, pero
estas no son totalmente esféricas debido a la influencia de la otra fuente
de carga contraria, la explicación de este fenómeno se puede
comprender mas al basarnos en que las líneas de campo son
perpendiculares a las líneas equipotenciales, donde las primeras van
dirigidas desde la carga positiva donde las líneas de campo salen, hasta
la carga negativa donde las líneas van desde afuera hacia adentro del
cuerpo cargado.
Una conclusión importante que podemos obtener de esta experiencia es
que se puede observar que las líneas equipotenciales cuando están en
la cercanía de las cargas describen una semicircunferencia, pero
mientras que se aleja de la carga puntual tienden a formar una línea
recta intermedia de las dos cargas. Podemos decir que lo anterior es un
caso especial de líneas equipotenciales debido que las formas de estas
se verán modificadas según la cantidad de carga que este presente en
el medio y se tomen dentro del estudio de diferentes superficies
equipotenciales, otra condición que modifica estas son los signos de las
cargas estudiadas, para el estudio de una sola carga (de prueba)
tomando otra en el infinito se espera que tales líneas o superficies sean
circulares.

Grafica 2. equipotenciales de las placas paralelas.

Para la segunda experiencia en la cual se analizo el comportamiento de

las superficies o líneas del mismo potencial observamos que estas
también son paralelas a las placas generadoras del campo (grafica 2) y
se ratifica nuevamente al compararlo con la anterior parte de la
experiencia que en centro geométrico de la distancia que separa las
placas tiende a formarse una línea recta sin importar la geometría de los
generadores de campo o conductores evaluados, además observamos
que las líneas de campo se comportan de manera similar a el caso
anterior viajando de la carga positiva a la negativa y describiendo una
curva en sus extremos.
 PREGUNTAS A ANALIZAR.
Pregunta 1: En la configuración de placas paralelas ¿en que dirección,
con respecto a las líneas equipotenciales, se midió la mayor diferencia
de potencial? ¿en que dirección apunta entonces el campo eléctrico?.
R/ En las placas paralelas las líneas equipotenciales dentro de las
placas describían líneas rectas en todas las lecturas, pero se podía
apreciar con respecto a estas líneas que el potencial aumentaba
cuanto mas se aleja de la placa positiva, en este caso se puede decir
que el potencial aumenta en una línea recta de la placa positiva a la
negativa. Con respecto a esto el campo describe la misma dirección,
una línea recta que va dirigida de la placa positiva a la negativa,
fuera de las placas se comienza apreciar una curvatura, pero siempre
se dirigen del mismo modo.
Pregunta 2: Para ambas configuraciones, dibuje las líneas de campo a
partir de las líneas equipotenciales. Describa cualitativamente como
están dispuestas estas líneas
R/ En la configuración de placas paralelas las líneas de campo
describen una trayectoria en línea recta de cada punto de la placa
positiva a la negativa, en puntos de los extremos de las barras se
comienza a ver una curva en las líneas de campo entre las placas.
Para la configuración de cargas puntuales las líneas de campo
describen trayectoria curva desde el principio de la toma de datos,
estas se comienza a ver mas curvas cada vez se trazan las líneas mas
lejos de la línea recta que una los centros de las cargas puntuales.
Pregunta 3: ¿Cómo esta distribuido el potencial eléctrico en la región
entre los círculos concéntricos?
R/ En el caso de las fuentes puntuales, se observa que las líneas
equipotenciales se ubican en regiones alrededor de la fuente, es decir
forman arcos concéntricos en la fuente. La razón por la que esto
sucede es porque la fuente funciona como una carga puntual, donde
el campo es radial a la carga, luego el campo es uniforme a un radio
de la esfera, como se observa en la grafica 1.
 6. CONCLUSIONES

De todos los datos obtenidos y los análisis realizados sobre la

experiencia se han creado una serie de conclusiones que nos dan una
idea mas centrada del comportamiento del campo y del potencial en el
espacio comprendido entre cuerpos cargados, estas son mostradas en el
análisis del trabajo, como por ejemplo se corroboro de una manera
grafica con instrumentos en el laboratorio lo visto en teoría de este
tema, hacen parte de estas conclusiones la dirección de las líneas de
campo, la existencia de las líneas del mismo potencial o equipotenciales.
Una conclusión relevante que nos deja lo realizado en el laboratorio
basado en la teoría y lo demostrado en el análisis de las graficas es que
tanto teóricamente como de manera grafica el campo y el potencial
pueden ser hallados uno del otro, debido a que las líneas de campo son
perpendiculares a las equipotenciales, al hallar una podemos predecir el
comportamiento de las otras.
Otra observación sacada de la experiencia y que ha sido demostrada
dentro del informe (gráficamente) es la dirección de las líneas de campo
que pertenecen a una carga positiva o a una negativa, así como el
comportamiento de estas se ve modificado cuando se encuentran en
presencia de más de una carga.
 7. BIBLIOGRAFIA

[1] Física. Electricidad para estudiantes de Ingeniería. Notas de clase. Darío

Castro Castro, Olivo Burgos Antalcides. Ediciones Uninorte.
[2] SEARS, Francis W. ZEMANSKY, Mark W, YOUNG; Hugh D; FREEDMAN,
Roger A; física universitaria con física moderna. Undécima edición, México:
Pearson Educacion 2005.
[3] http://www.solociencia.com/física/campo-lineas-equipotenciales.htm