Progresin de contenidos

Dimensiones Dimensin personal, emocional y social rea curricular Competencias humanas 1 El centro educativo Amistad. Compartir. Comunidad escolar. Hbitos de orden y organizacin. Nmeros: 1 - 5. Seriacin: patrn de tres. Relacin: correspondencia, pertenencia. Cuantificacin: bastantes. Orden: 1. Adicin. Figuras: crculo, valo. Posicin: juntos, separados. Longitud: largo, corto. Tiempo: das de la semana. Grficos de barra. Identidad de gnero. Maana, tarde y noche. Cada libre. Dependencias del centro. tiles escolares. Limpieza del rea. Elementos relevantes del cuento. Lectura de imagen. Vocales o, i. Vocabulario. Portadores de texto. Escritura no convencional y siguiendo un modelo. Relacin sonido-vocal. Comprensin de relatos e instrucciones. Inicio de palabras. Formulacin de peticiones. Descripcin. 2 Mi persona Autonoma. Rasgos fsicos. Diferencias entre personas. Actividades laborales relacionadas a la salud. Nmeros: 6 - 9, 0. Seriacin: patrn de tres. Relacin: pertenencia, clasificacin. Cuantificacin: tantos como. Orden: 1 y 2. Adicin. Figuras: cuadrado, rectngulo. Posicin: entre. Altura: alto, bajo. Medidas arbitrarias. Tiempo: el crecimiento. Grficos de barra y tablas. Partes del cuerpo. rganos internos. Sentidos. Magntica. Hbitos de higiene. Utensilios de aseo. Ejercicio fsico. Elementos relevantes del cuento. Lectura de imagen. Vocales a, e. Vocabulario. Abecedario. Poesa. Pictograma. Dibujo y escritura no convencional. Identificacin de letras del propio nombre. Comprensin de rimas y poesas. Sonidos voclicos. Declamacin de poesas. Descripcin. 3 La experiencia familiar Obediencia. Parentesco. Navidad. Familias de diferentes culturas. Tradiciones familiares. Nmeros: 10. Seriacin: patrn de tres. Relacin: clasificacin, correspondencia. Cuantificacin: suficientes. Orden: 1 a 3. Adicin. Figuras: tringulo, rombo. Posicin: a un lado y al otro. Distancia: lejos, cerca. Medidas arbitrarias. Tiempo: ayer, hoy, maana. Grficos de barra y tablas. Alimentos navideos. Temperatura de los lquidos. Hbitos de orden y limpieza en el hogar. Escenas del cuento. Lectura de imagen. Vocales. Vocabulario. Tarjeta y lista. Nombres Propios. Dibujo, escritura no convencional y siguiendo un modelo. Relacin sonido-vocal. Maysculas. Comprensin de actos de habla. Sonidos voclicos. Narracin. Descripcin. 4 Mi comunidad local Conciencia sobre los derechos de todos. Solicitud de ayuda. Establecimientos y actividades laborales. Medios de transporte y de comunicacin. Normas de seguridad vial. Nmeros: 11 - 15. Seriacin: en dos direcciones. Relacin: igualdad. Discriminacin por dos criterios. Cuantificacin: casi todos. Adicin. Orden: 1 a 4. Cuerpo: cubo. Posicin: derecha. Grosor: ancho, estrecho. Tiempo: ms lento, ms rpido. Dinero: compra-venta. Tabla de frecuencia. Ahorro de energa. Transmisin de sonidos. Prevencin de accidentes. Secuencia del cuento. Lectura de imagen. Consonante m. Vocabulario. Partes del libro. Letreros y rtulos. Ordenacin de imgenes. Relacin sonido-letra. Representacin de sonidos silbicos. Iconos. Comprensin actos de habla. Palabras largas y cortas. Sonido consonntico m. Relato de hechos y situaciones. Narracin. 5 Nuestro pas Diversin en las festividades. Respeto a la diversidad. Smbolos patrios. Cultura dominicana: historia, tradiciones, fiestas. Mapa de la isla. Productos nacionales y actividades agrcolas. 6 Los alimentos y la salud Agradecimiento. Normas en la mesa. Establecimientos relacionados con la alimentacin. 7 Las plantas Crtica constructiva. Trabajo en equipo. Actividades laborales: jardinero, florista, apicultor. 8 Los animales y la naturaleza Cuidado y responsabilidad. Solucin de problemas. Establecimientos relacionados con los animales: zoolgico, granja, tienda de animales. Utilidad de los animales. 9 El planeta Tierra Cuidado del planeta: reciclaje. Respeto al derecho de los dems. Derechos y democracia. Condiciones climticas. Ros y fuentes de agua. Representacin de la Tierra. Nmeros: 1 - 100. Seriacin combinada. Relacin: correspondencia, clasificacin. Cuantificacin: un poco. Orden: 1 a 9. Adicin consecutiva. Cuerpo: pirmide. Posicin: derecha, izquierda. Comparacin de superficies. Tiempo: horas, da y noche. Grficos de barra y tablas. Elementos del espacio y de la naturaleza. Estados del agua. Reloj de sol. Medidas de alerta ante fenmenos naturales. Formacin Integral Valoracin de la vida y la Humana y Religiosa dignidad humana Ciencias Sociales y Educacin Moral y Cvica Matemtica C. Historicocvica C. Socioespacial y cultural C. Socioeconmica Competencia numrica

Nmeros: 16 - 20. Seriacin: patrn de cuatro. Nmero: 30. Seriacin: patrn de cuatro. Relacin: pertenencia. Cuantificacin: doble. Relacin: asociacin, clasificacin. CuantifiOrden: 1 a 5. Sustraccin. cacin: mitad. Orden: 1 a 6. Sustraccin. Cuerpo: esfera. Posicin: derecha. Capacidad: ms lleno. Masa: pesado, ligero. Tiempo: meses y estaciones. Dinero: el peso. Grficos de barra y tablas. Sonido: graves, agudos. Textura: suave, spero. La balanza. Instituciones de ayuda en caso de emergencias. Personajes del cuento. Lectura de imagen. Consonantes p. Vocabulario. Leyendas y fbulas. Frases y oraciones. Cuerpo: cono. Posicin: izquierda. Estimacin de capacidad. Tiempo: la semana y el mes. Dinero: compra-venta. Tabla de doble entrada. Tipos de alimento. Plantas que alimentan. Procedencia de los alimentos. Elaboracin de alimentos. Pirmide alimenticia.

Nmero: 40. Seriacin: patrn de cuatro. Nmero: 50. Seriaciones diversas. Relacin: correspondencia. Cuantificacin: Relacin: asociacin. Cuantificacin: alguno. Orden: 1 a 7. Sustraccin. los mismos que, ms que, menos que. Orden: 1 a 8. Adicin vertical. Cuerpo: cilindro. Posicin: interior, exterior. Grosor: ms grueso, ms fino. Tiempo: estaciones. Dinero: compra-venta. Grficos de barra. Cuerpo: prisma. Posicin: derecha, izquierda. Estimacin de tamao. Masa: gordo, delgado. Tiempo: horas. Tabla de doble entrada.

Dimensin intelectual

Competencia geomtrica Competencia mtrica Competencia estadstica Ciencias de la Naturaleza Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida Lengua Espaola Comprensin lectora

Tipos de plantas. Partes de las plantas. Clases de animales. Desplazamiento, Insectos de jardn. Cambio en los rboles. hbitat, alimentacin. Siembra y cuidado de las plantas. Precauciones frente a algunos animales.

Relacin texto-imagen en el cuento. Identificacin de palabras del cuento. Consonantes s. Vocabulario. Men y receta. Consonantes t. Vocabulario. Adivinanza. Plural. Signos de pregunta. Signos de admiracin.

Identificacin de frases del cuento. Elementos relevantes del cuento. Consonantes l. Vocabulario. Trabalengua. Consonantes r. Vocabulario. Historieta y Signos en el dilogo. carta. Globo de conversacin. Representacin de sonido silbico y fonmico. Ordenacin de letras de una palabra. Composicin libre de textos. Comprensin actos de habla. Sonido consonntico r. Segmentacin fonmica. Expresin de ideas y sentimientos Dilogo. Descripcin. Narracin. Tcnica de papel mach. Elaboracin de muecos de trapo. Saltos. Equilibrio. Combinacin de bucles. Nmeros 1 - 9. Consonante r.

Expresin escrita Dimensin comunicativa y creativa

Relacin sonido-letra. Representacin de sonido Relacin sonido-letra. Representacin de Relacin sonido-letra. Representacin de Relacin sonido-letra. Representacin de silbico. Direccionalidad (izquierda-derecha). sonido silbico. Direccionalidad (izquierda- sonidos silbicos. Separacin de palabras sonido silbico y fonmico. Combinacin Ordenacin de frases y oraciones. derecha, arriba-abajo). Creacin de recetas. en un texto. Formacin de frases. de slabas. Creacin de oraciones cortas. Comprensin de actos de habla. Sonido consonntico p. Segmentacin silbica. Conversacin. Narracin de leyendas y fbulas. Formacin de colores terciarios. Tcnica del soplado. Pintor dominicano. Lateralidad. Habilidades con la pelota. Desplazamientos. Combinacin de oblicuos. Nmeros 16 - 20, 1 - 5. Consonante p. Comprensin de actos de habla. Sonido consonntico s. Segmentacin silbica. Relato de experiencias. Conversacin. Descripcin. Dibujo creativo. Tcnica de cosido. Estampado sobre tela. Coordinacin ojo-mano. Carreras y bailes. Combinacin de enlaces. Nmeros 1 - 6. Consonante s. Comprensin de actos de habla. Sonido consonntico t. Segmentacin silbica. Expresin de ideas y sentimientos. Recitacin de adivinanzas. Dilogo. Esgrafiado. Tcnica de cosido. Mosaico. Desplazamientos. Giros. Combinacin de almenas. Nmeros 1 7. Consonante t. Comprensin actos de habla. Sonido consonntico l. Segmentacin silbica. Recitacin de trabalenguas y retahlas. Dilogo. Narracin. Acuarelas. Planchas de masilla y su modelado. Caretas y disfraces. Dramatizacin. Posibilidades expresivas del cuerpo. Combinacin de bucles. Nmeros 1 8. Consonante l.

Comprensin oral Expresin oral Educacin Artstica Educacin Fsica Expresin artstica y apreciacin esttica Comunicacin corporal Expresin motriz fina

Collage con material de desecho. Elaboracin de carteles.

Formacin de colores secundarios. Colores: dorado, plateado. Colores: negro, gamas de gris. Postales. La figura humana y el autorretrato. Elaboracin adornos tridimensionales. Composiciones combinadas. Tensin, relajacin. Empujar, traccionar. Bucles. Nmeros 1 - 10, 1 - 3. Las vocales. El salto. Equilibrio dinmico. Combinacin de ondas. Nmeros 11 - 16, 1 - 4. Consonante m.

Posturas corporales. Dramatizacin Desplazamientos. Las y juego gestual. articulaciones. Enlaces. Nmeros 1 - 5, 1. Vocales o, i. Almenas. Nmeros 6 - 9, 0, 1 y 2. Vocales a, e.

Programacin didctica
Unidad 1: Vamos al colegio!
Dimensiones Dimensin personal, emocional y social rea curricular
Formacin Integral Humana y Religiosa Ciencias Sociales y Educacin Moral y Cvica Matemtica

Competencias humanas
Valoracin de la vida y la dignidad humana Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Competencia socioeconmica Competencia numrica Competencia geomtrica Competencia mtrica

Indicadores de logro
Expresa con naturalidad lo que piensa y siente. Se relaciona con otros nios y colabora en tareas de grupo. Colabora en las tareas de ordenar y organizar el espacio. Cuida los recursos y objetos de la escuela. Asocia el smbolo y la cantidad del 1. Clasifica objetos atendiendo a una caracterstica comn. Forma series de objetos atendiendo a una caracterstica comn. Compara agrupaciones utilizando muchos y pocos. Identifica el crculo en figuras del entorno. Ubica las posiciones del entorno dentro, fuera. Establece diferencias entre superficies grandes y pequeas. Las emociones.

Conceptos

Procedimientos
Manifestacin de sus emociones frente a situaciones determinadas. Interaccin con los distintos profesionales del centro educativo. Descubrimiento y correcta utilizacin de las dependencias y los materiales del centro escolar. Aceptacin y adecuacin a la normativa de la clase. Adquisicin del concepto de cantidad y representacin del nmero 1. Aplicacin de los cuantificadores muchos, pocos al agrupar. Realizacin de series de dos elementos en funcin de su forma. Identificacin de la forma circular en los objetos. Utilizacin de las nociones dentro, fuera. Discriminacin y clasificacin de objetos grandes y pequeos. Discriminacin de actividades propias del da y de la noche. Observacin y exploracin del material de la clase. Progreso en la capacidad de escucha de cuentos. Reconocimiento de los personajes del cuento. Memorizacin de los nombres de los compaeros. Utilizacin de palabras relacionadas con el vocabulario de la unidad. Expresin sistemtica de los sentimientos y necesidades. Repeticin de poesas y canciones. Utilizacin de las normas y frmulas de intercambio lingstico. Experiencia con el dibujo. Orientacin en el espacio tomando las nociones fuera y dentro. Desarrollar la motricidad fina para controlar el trazo vertical y del nmero 1.

Actitudes
Expresin adecuada de sus emociones. Inters por mantener una relacin positiva con el profesor y los compaeros. Valoracin de los ambientes limpios y ordenados. Curiosidad por la exploracin de objetos. Inters por las actividades de matemtica. Gusto por explorar objetos, describirlos y compararlos segn sus propiedades. Inters por adquirir nociones espaciales.

La comunidad escolar. Dependencias del colegio: aula y el patio.

Nmero 1. Cuantificacin: pocos. Seriacin: patrn de dos. Relacin: correspondencia. Figura: crculo. Posicin: dentro, fuera. Tamao: grande, pequeo.

Dimensin intelectual
Ciencias de la Naturaleza Lengua Espaola Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida Comprensin lectora Expresin escrita Comprensin oral Expresin oral

Realiza experimentos sencillos para observar procesos. Coopera en la limpieza y recogida de la escuela. Identifica los personajes del cuento. Reconoce y diferencia poesas en textos con imgenes. Interpreta el sentido en lectura de imgenes. Diferencia palabras escritas de dibujos, lneas, nmeros y letras. Muestra disposicin por presentar sus ideas por medio de dibujos. Demuestra comprensin de instrucciones orales al seguirlas. Dice canciones y poesas sencillas.

Da y noche. Los materiales de la escuela: material del aula y su ubicacin. tiles escolares. Personajes del cuento. Lectura de imgenes. Escritura no convencional La poesa. Palabras iguales.

Disfrute de las actividades que se realizan durante el da y durante la noche. Cuidado y valoracin de los elementos del aula. Valoracin del lenguaje oral como instrumento para comunicar los sentimientos y necesidades. Gusto y placer por or y mirar un cuento narrado por un adulto. Disfrute por lograr aprender de canciones y poesas. Inters por seguir las normas al comunicarse de forma oral y escrita. Inters por expresarse mediante el dibujo y el uso de los colores. Valoracin de la capacidad de movimiento de su cuerpo. Gusto por lograr trazos en diferentes direcciones.

Dimensin comunicativa y creativa

Educacin Artstica Educacin Fsica

Expresin artstica y apreciacin esttica Comunicacin corporal Expresin motriz fina

Representa objetos reales o imaginarios sobre cualquier superficie utilizando pintura y lpices. Se Expresa a travs del color. Interioriza las nociones espaciales dentro, fuera. Descubre las posibilidades motrices del cuerpo. Controla el trazo vertical.

El dibujo Posiciones corporales: fuera - dentro. Trazos verticales y el nmero 1.

Programacin didctica
Unidad 2: Me gusta como soy!
Dimensiones Dimensin personal, emocional y social rea curricular
Formacin Integral Humana y Religiosa Ciencias Sociales y Educacin Moral y Cvica Matemtica

Competencias humanas
Valoracin de la vida y la dignidad humana Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Competencia socioeconmica Competencia numrica Competencia geomtrica. Competencia mtrica

Indicadores de logro
Distingue distintos sentimientos en las otras personas. Nombra y seala las partes de su cuerpo.

Conceptos
Sentimientos y emociones: alegra, tristeza, enojo. Esquema corporal: partes de la cara. Caractersticas del cuerpo: sexo. Normas de convivencia. Limpieza, orden y cuidado del aula.

Procedimientos
Manifestacin de estados de nimo: alegra, tristeza, enfado. Discriminacin de las caractersticas diferenciales de cada uno. Solucin de conflicto de forma pacfica. Interaccin con todos los compaeros del aula. Colaboracin en la recogida de materiales y el cuidado del aula. Reconocimiento del concepto de cantidad y representacin del numero1, 2. Utilizacin adecuada de los cuantificadores un y todos. Agrupamiento de objetos atendiendo a sus semejanzas . Reconocimiento de la forma circular. Interiorizacin de la posicin dentro. Utilizacin de los sentidos en la exploracin del propio cuerpo. Ejercitacin en hbitos bsicos de higiene. Expresin de posibilidades relacionadas con el uso de su cuerpo. Comprensin de rdenes y relatos sencillos. Memorizacin de textos sencillos relacionados con la unidad. Utilizacin del vocabulario relacionado con el cuerpo y la ropa.

Actitudes
Valoracin de uno mismo y confianza en sus posibilidades. Iniciativa en las actividades individuales y colectivas. Inters por mantener una relacin positiva con la maestra y los compaeros. Actitud de ayuda en las actividades diarias. Cuidado y valoracin de los elementos del aula. Inters por la exploracin de los objetos y sus cualidades. Gusto por realizar clasificaciones de objetos en funcin de sus propiedades. Curiosidad por la exploracin de objetos. Esfuerzo por adquirir hbitos de higiene y orden. Gusto por or y mirar un cuento narrado por el adulto. Inters por participar en situaciones de comunicacin grupal. Inters por entender y seguir la instrucciones dadas.

Se expresa y relaciona de forma pacfica. Se relaciona sin tomar en cuenta diferencias de sexo en el aula y el patio. Cuida los recursos y objetos de la escuela. Asocia el smbolo y la cantidad de objetos del 1 y 2. Establece relaciones de correspondencia. Compara agrupaciones utilizando uno y todos. Identifica el crculo. Ubica las posiciones dentro, fuera. Establece diferencias entre tamao (grande, pequeo). Establece relaciones de altura (alto, bajo) entre objetos, personas o dibujos. Usa los sentidos para explorar y relacionarse con su entorno. Practica hbitos de higiene para mantener la salud de su cuerpo. Responde preguntas sobre textos ledos en voz alta. Representa con letras o trazos parecidos a letras su nombre. Identifica palabras y letras en carteles y letreros de su entorno. Demuestra comprensin de instrucciones orales. Expresa frases que muestran comprensin de lo escuchado. Pinta empleando sus manos, pies y palmas. Distingue colores primarios. Representa objetos reales o imaginarios utilizando pintura y lpices. Identificacin del color azul. Se asea despus de las actividades que lo requieran. Descubre las posibilidades expresivas del cuerpo. Experimenta sensaciones nuevas a travs del lenguaje de la representacin. Controla el trazo horizontal.

Nmeros: 1,2. Cuantificacin: uno, todos. Relacin: correspondencia. Figura: crculo. Posicin: dentro. Tamao: grande, pequeo.

Dimensin intelectual
Ciencias de la Naturaleza Lengua Espaola Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida Comprensin lectora Expresin escrita Comprensin oral Expresin oral

Los sentidos y sus rganos. Hbitos de higiene y cuidado del cuerpo. Cuentos. Escritura no convencional y siguiendo un modelo. El lenguaje como medio de comunicacin. Vocabulario relacionado con el cuerpo.

Dimensin comunicativa y creativa

Educacin Artstica Educacin Fsica

Expresin artstica y apreciacin esttica Comunicacin corporal Expresin motriz fina

Estampado. Color azul. Expresin creativa. Trazos horizontales y los nmeros 1 y 2.

Diferenciacin y utilizacin del color azul en las composiciones. Aplicacin de la tcnica de estampar con pintura. Manifestaciones creativas de expresin. Ejercitacin del trazo horizontal y trazo de los nmeros 1 y 2.

Inters para el conocimiento de los colores. Disfrute de la tcnica de la estampa. Iniciativa para aprender habilidades nuevas. Curiosidad por la exploracin del espacio a travs del juego corporal.

Programacin didctica
Unidad 3: Mi familia es especial
Dimensiones Dimensin personal, emocional y social rea curricular
Formacin Integral Humana y Religiosa Ciencias Sociales y Educacin Moral y Cvica

Competencias humanas
Valoracin de la vida y la dignidad humana

Indicadores de logro
Nombra y enumera las personas que componen su familia, reconociendo las relaciones de parentesco. Respeta el derecho de los dems a participar en el mismo espacio.

Conceptos
Miembros de la familia. Empata con los compaeros. La Navidad. Normas de convivencia. Partes de la casa y objetos de pertenencia. Hbitos de cuidado y limpieza en el hogar. Nmeros: 1, 2, 3. Cuantificacin: todos, ninguno, igual. Relacin: de pertenencia y de altura (alto - bajo). Figura: tringulo. Posicin: arriba, abajo.

Procedimientos
Identificacin de los miembros de la familia cercana y de la relacin de parentesco. Participacin activa con respeto y colaboracin en las fiestas. Uso de normas bsicas para relacionarse. Identificacin de los elementos de cada dependencia de la casa. Colaboracin en la recogida de juguetes. Reconocimiento y agrupamiento de objetos con forma triangular. Asociacin de 1, 2, 3 con la cantidad correspondiente. Localizacin y colocacin de elementos arriba y abajo. Estimacin y asignacin de las medidas alto y bajo.

Actitudes
Actitud positiva ante las manifestaciones de cario de las personas adultas. Expresin de sentimientos hacia sus iguales. Actitud positiva ante acontecimientos festivos. Aceptacin de la normativa de clase. Inters por conocer y cuidar la casa y sus dependencias y objetos. Participacin positiva en tareas cotidianas. Actitud participativa en el reconocimiento de formas. Apreciacin de la utilidad de los nmeros 1, 2 y 3. Curiosidad por descubrir y agrupar los objetos en funcin de su altura. Actitud participativa y de curiosidad al realizar experimentos. Inters por participar en el cuidado de los objetos de la escuela y de la casa. Gusto por escuchar cuentos. Inters por mejorar su produccin verbal. Disfrute con la expresin de situaciones y sentimientos.

Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Competencia socioeconmica Competencia numrica Competencia geomtrica. Competencia mtrica

Participa en el medio social siguiendo normas democrticas sencillas. Respeta el derecho de los dems. Reconoce las caractersticas tnicas de su familia. Cuida los recursos y objetos de la escuela, del hogar y la comunidad. Asocia el smbolo y la cantidad del 1 al 3. Identifica el concepto de igual. Compara agrupaciones utilizando todos y ninguno. Establece relaciones de pertenencia. Identifica el crculo y el tringulo. Ubica las posiciones arriba y abajo. Establece relaciones de altura (alto, bajo) entre objetos y dibujos. Realiza experimentos sencillos para observar diferentes procesos. Coopera, segn sus posibilidades, en la limpieza y recogida de basura en el hogar. Comprende la idea general de textos escritos con imgenes breves y sencillas ledos por otros. Identifica palabras iguales. Interpreta el sentido en lecturas de imgenes o textos escritos simples. Escucha a otros sin interrumpir. Usa palabras nuevas del vocabulario para hablar de sus experiencias.

Matemtica

Dimensin intelectual
Ciencias de la Naturaleza

Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida

Caractersticas de los objetos. Higiene y orden. Comprensin de cuentos. Interpretacin de imgenes. Dibujos. Escritura no convencional siguiendo un modelo. Vocabulario relacionado con la familia y la Navidad. Expresin de sentimientos.

Reconocimiento de las caractersticas de los objetos mediante experimentos simples. Contribucin en el orden y cuidado de los objetos de la clase. Comprensin de cuentos y adivinanzas. Utilizacin adecuada del vocabulario relacionado con la casa y la Navidad. Expresin de sentimientos propios mediante el lenguaje oral.

Dimensin comunicativa y creativa

Lengua Espaola

Comprensin lectora Expresin escrita Comprensin oral Expresin oral

Educacin Artstica Educacin Fsica

Expresin artstica y apreciacin esttica Comunicacin corporal Expresin motriz fina

Reconoce el color rojo. Coordina la accin motora y la visual para llegar a dominar la precisin de los trazos. Realiza tarjetas navideas con la tcnica de la impresin. Conoce y distingue las nociones espaciales arriba, abajo. Controla la inspiracin y la espiracin. Controla el trazo oblicuo.

El color rojo. Posiciones: arriba - abajo. El trazo oblicuo.

Discriminacin y reconocimiento del color rojo. Ejercitacin del trazo oblicuo ascendente con diferentes tcnicas.

Gusto por experimentar con el color rojo y participar en la decoracin navidea. Inters por adquirir trazos oblicuos.

Programacin didctica
Unidad 4: Esta es mi ciudad!
Dimensiones rea curricular
Formacin Integral Humana y Religiosa

Competencias humanas
Valoracin de la vida y la dignidad humana Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Competencia socioeconmica

Indicadores de logro
Muestra respeto y cuidado por la naturaleza.

Conceptos
Respeto y cuidado del medio ambiente.

Procedimientos
Interiorizacin de las normas bsicas de cuidado de la naturaleza.

Actitudes
Aprecio de los ambientes naturales y la necesidad de respetarlos y cuidarlos. Sensibilidad por el cuidado de las plantas. Actitud de atencin y respeto ante los peligros de la circulacin. Inters por distinguir los diferentes medios de transporte. Valoracin y respeto de las profesiones que nos ayudan en la comunidad. Inters por la experimentacin numrica. Gusto por la cuantificacin de elementos. Agrado por explorar objetos y agruparlos en funcin de un criterio dado.

Dimensin personal, emocional y social

Ciencias Sociales y Educacin Moral y Cvica

Conoce el significado de los colores del semforo. Identifica en lminas y libros, los principales medios de trasportes de su comunidad. Reconoce el semforo. Identifica la actividad laboral de su preferencia.

El semforo. Medios de transportes Actividades laborales de la comunidad.

Interpretacin de las seales luminosas del semforo. Asociacin de transportes a los medios por los que se desplazan. Enumeracin de las normas para ir en transporte privado o pblico. Conocimiento y valoracin de profesiones de la comunidad.

Matemtica

Competencia numrica Competencia geomtrica Competencia mtrica

Dimensin intelectual

Asocia el smbolo y la cantidad del 1 al 3. Forma secuencias atendiendo a una caracterstica comn. Establece relaciones de correspondencia. Identifica el crculo y el tringulo. Identifica las posiciones abierto, cerrado. Ubica las posiciones encima, debajo. Discrimina el tringulo en una cuadrcula. Establece relaciones de grosor (grueso, delgado) y de tamao (grande, pequeo). Realiza experimentos sencillos para descubrir algunas propiedades de los objetos. Coopera en la limpieza y recogida de la basura de su entorno.

Nmeros: 1, 2, 3. Seriacin: patrn de dos. Relacin: correspondencia. Figuras: tringulo y crculo. Posicin: encima, debajo. Grosor: grueso, delgado.

Comprensin de los nmeros 1, 2 y 3 y de las cantidades que designan. Agrupamiento y discriminacin de objetos en funcin de su forma triangular o circular. Discriminacin de las posiciones encima, debajo. Comparacin de cantidades y utilizacin del concepto grueso. Estimacin y asignacin de las propiedades de los objetos mediante experimentos. Colaboracin en la recogida de basura y la limpieza del entorno. Concientizacin de poner la basura en el zafacn. Comprensin de cuentos y adivinanzas. Expresin de sentimientos propios mediante el lenguaje oral. Utilizacin adecuada del vocabulario relacionado con la ciudad. Elaboracin de postal con nombres propios.

Ciencias de la Naturaleza

Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida

Experimentos sencillos. Normas elementales de convivencia: ayuda en el cuidado del entorno. Cuento: preguntas y respuestas. Comprensin de imgenes Trazos de representacin de letras. La postal. Expresin de ideas.

Curiosidad por descubrir caractersticas de los objetos en funcin de sus posibilidades. Actitud participativa en la recogida de basura del aula y del patio del colegio. Gusto por escuchar cuentos. Inclinacin a participar en conversaciones colectivas. Inters por mejorar su produccin verbal. Disfrute con la expresin de situaciones y sentimientos.

Lengua Espaola

Dimensin comunicativa y creativa

Comprensin lectora Expresin escrita Comprensin oral Expresin oral

Responde preguntas sobre textos ledos en voz alta. Interpreta el sentido en lecturas de imgenes o textos escritos simples. Representa, con letras o trazos parecidos a letras, palabras referidas a nombres propios de la familia y su entorno. Comprende vocabulario sencillo que escucha de nombres del entorno. Utiliza palabras nuevas del vocabulario para hablar de experiencias de vida. Hace collages con materiales combinando diferentes texturas. Progresa en la psicomotricidad fina: rasga y trocea. Conocer las nociones espaciales encima - debajo. Controla el trazo oblicuo y el trazo circular.

Educacin Artstica Educacin Fsica

Expresin artstica y apreciacin esttica Comunicacin corporal Expresin motriz fina

El collage. Posicin corporal y equilibrio. Trazo oblicuo y circular.

Experimentacin del collage mediante materiales diversos. Ejercitacin de los trazos oblicuos y circulares.

Gusto por la experimentacin con materiales diversos. Curiosidad por realizar trazos y escribir nmeros.

Programacin didctica
Unidad 5: Me divierto en mi pas
Dimensiones rea curricular
Formacin Integral Humana y Religiosa

Competencias humanas
Valoracin de la vida y la dignidad humana

Indicadores de logro
Se da cuenta de las cosas buenas que puede hacer con las manos, los pies y otras partes de su cuerpo. Reconoce elementos de la naturaleza en fotos, pinturas y dibujos. Identifica los smbolos patrios (Bandera, Escudo, Himno Nacional) y muestra una actitud adecuada frente a ellos. Identifica personajes que participaron en procesos histricos de la sociedad dominicana. Reconoce el mapa de Repblica Dominicana. Manifiesta inters por sus races, costumbres y tradiciones. Identifica productos del pas. Compara agrupaciones utilizando mucho y poco. Forma secuencias de objetos. Identificas las posiciones delante y detrs. Asocia el smbolo y la cantidad de un nmero del 1 al 3. Identifica el cuadrado. Establece diferencias de volumen utilizando lleno y vaco y gordo y delgado en personas o dibujos.

Conceptos
Posibilidades del cuerpo.

Procedimientos
Reconocimiento de las posibilidades de su cuerpo al realizar actividades. Identificacin de los smbolos patrios dominicanos. Reconocimiento del mapa de la Repblica Dominicana. Conocimiento de nombres de algunos de los productos de la Repblica Dominicana. Interiorizacin de las cantidades 1, 2, 3 y su grafa. Realizacin de series de dos elementos en funcin del color. Reconocimiento de las formas geomtricas: el cuadrado. Experimentacin de los conceptos espaciales: delante, detrs. Agrupamiento y clasificacin de objetos en funcin del grosor. Experimentacin del conceptos de flotabilidad de un objeto. Identificacin de los elementos que pertenecen a la naturaleza. Diferenciacin de alimentos beneficiosos para la salud. Identificacin de algunos personajes de la historia dominicana. Reconocimiento de palabras. Diferenciacin entre formas de expresin grfica.

Actitudes
Gusto por experimentar diferentes posibilidades .

Dimensin personal, emocional y social

Ciencias Sociales y Educacin Moral y Cvica

Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Competencia socioeconmica

Los smbolos patrios. El mapa de la Repblica Dominicana. Productos del pas.

Disfrute al conocer los smbolos que caracterizan a su pas. Valoracin de los productos dominicanos.

Matemtica

Dimensin intelectual
Ciencias de la Naturaleza

Competencia numrica Competencia geomtrica Competencia mtrica

Nmeros: 1, 2, 3. Cuantifcacin: mucho, poco. Seriacin: dos elementos en funcin del color. Relacin: pertenencia. Figura: cuadrado. Posicin: detrs, delante. Grosor: gordo, delgado. Volumen: lleno, vaco.

Apreciacin de la utilidad de los nmeros. Gusto por explorar objetos, compararlos y realizar colecciones con ellos.

Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida

Realiza experimentos sencillos para observar diferentes procesos como la flotabilidad. Reconoce elementos de la naturaleza en fotos, pinturas y dibujos. Muestra inters por mantener una buena salud al preferir alimentos frescos y variados. Reconoce los personajes principales de historias escuchadas. Identifica palabras y letras en carteles, letreros, afiches y otros textos sencillos de su entorno. Al escribir no convencionalmente realiza movimientos de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Muestra curiosidad por historias contadas. Relata hechos y situaciones con imaginacin segn lo recuerda. Hace collages con distintos materiales combinando diferentes texturas. Modela con plastilina. Imita y dramatiza movimientos de personas y objetos en situaciones cotidianas. Interioriza el esquema corporal. Controla el trazo semicircular.

Caractersticas de los objetos. Elementos presentes en la naturaleza. Cuidado de su salud. Historia y personajes de la Repblica Dominicana. Identificacin de palabras. Nombres propios. Atencin a lecturas, dilogos y narraciones orales. Relato de experiencias.

Placer por experimentar con objetos diversos. Valoracin de elementos relacionados con el cuidado de la salud. Inters por interpretar y nombrar imgenes relacionadas con los personajes de la historia. Inters y esfuerzo por mejorar las propias producciones lingsticas.

Lengua Espaola

Dimensin comunicativa y creativa

Comprensin lectora Expresin escrita Comprensin oral Expresin oral

Educacin Artstica

Expresin artstica y apreciacin esttica Comunicacin corporal Expresin motriz fina

Collage. Pintura Esquema corporal: dramatizacin. El trazo semicircular.

Experimentacin con materiales diversos. Ejercitacin del trazo semicircular y de los nmeros 1, 2, 3.

Gusto por experimentar las propiedades de materiales al utilizarlos en composiciones plsticas. Inters por mejorar la coordinacin oculomanual.

Educacin Fsica

Programacin didctica
Unidad 6: Qu rico es comer sano!
Dimensiones Dimensin personal, emocional y social rea curricular
Formacin Integral Humana y Religiosa Ciencias sociales y Educacin Moral y Cvica

Competencias humanas
Valoracin de la vida y la dignidad humana Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Competencia socioeconmica

Indicadores de logro
Expresa con naturalidad lo que piensa y siente. Expresa sus preferencias. Gustos y preferencias.

Conceptos

Procedimientos
Expresin y seleccin de sus juegos y actividades favoritos.

Actitudes
Placer al seleccionar y realizar actividades de su preferencia.

Se interesa por aprender y aportar en la escuela. Se relaciona sin tomar en cuenta diferencia de sexo, de color, ni de condicin fsica. Identifica los alimentos que se producen en su comunidad. Asocia el smbolo y la cantidad de un nmero del 1 al 4. Establece relacin de correspondencia. Identifica agrupaciones que tienen igual y diferente cantidad de elementos (ms que, menos que). Identifica la posicin delante y detrs. Forma secuencias de objetos. Clasifica alimentos atendiendo a una caracterstica comn. Identifica las figuras geomtricas (crculo, tringulo y cuadrado). Establece relaciones de grosor (grueso - delgado). Establece diferencia de volumen utilizando lleno y vaco.

Los alimentos. Normas de convivencia.

Experimentacin de las posibilidades de aprendizaje. Aprendizaje de las normas de juegos colectivos.

Iniciativa para aprender habilidades nuevas.

Matemtica

Dimensin intelectual
Ciencias de la Naturaleza

Competencia numrica Competencia geomtrica Competencia mtrica

Nmeros: 1, 2, 3, 4. Cuantificacin: ms que, menos que, igual. Seriacin: de dos colores. Relacin: correspondencia. Figuras: crculo, tringulo, cuadrado. Posicin: delante, detrs. Volumen: lleno.

Identificacin del nmero 4 y asignacin de la cantidad que le corresponde. Aplicacin del concepto comparativo de cantidad ms que. Reconocimiento y discriminacin de formas circulares, triangulares y cuadradas. Ubica posiciones delante y detrs. Asignacin de los conceptos de grosor delgado y grueso; de medida lleno, vaco. Reconocimiento del origen de algunos alimentos. Identificacin de la temperatura: fro, caliente. Prctica de las normas de higiene. Comprensin de rdenes y relatos sencillos. Utilizacin del vocabulario relacionado con la alimentacin y cuidado del cuerpo. Memorizacin de textos sencillos relacionados con la unidad. Expresin de vivencias relacionadas con los alimentos, sus preferencias y conocimiento del medio. Experimentacin de la tcnica del dibujo. Elaboracin de producciones plsticas. Coordinacin de la accin motriz. Ejercitacin de trazos horizontales con diferentes tcnicas.

Inters por la discriminacin de las propiedades de los objetos. Gusto por la cuantificacin de elementos del entorno. Actitud positiva ante ejercicios de orientacin espacial.

Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida

Identifica y clasifica alimentos atendiendo a su origen. Realiza experimentos sencillos para observar procesos que ocurren en los alimentos. Practica hbitos para prevenir enfermedades (aseo personal, lavado de las frutas). Comprende la idea general de textos escritos con imgenes breves y sencillas ledos por otros. Identifica el mismo sonido en diferentes palabras habladas. Silabea palabras habladas. Realiza juegos relacionando letras, imgenes y palabras. Comprende el vocabulario sencillo que escucha de nombres propios y comunes de su entorno. Conversa y describe con intencin de comunicarse en forma creativa. Dibuja elementos del contexto natural de acuerdo a su percepcin. Progresa en la motricidad fina. Inicia a los nios en el uso del pincel. Interioriza los conceptos espaciales delante - detrs. Realiza diferentes tipos de desplazamientos. Controla el trazo semicircular.

Origen de los alimentos. Fro, caliente. Habitos de higiene y cuidado Compresin de: imgenes, palabras, slabas. Palabras con igual sonido. Vocabulario sobre los alimentos. Comunicacin creativa.

Inters por conocer sobre el origen de los alimentos. Valoracin de la higiene como ayuda para estar saludable.

Dimensin comunicativa y creativa

Lengua Espaola

Comprensin lectora Expresin escrita Comprensin oral Expresin oral

Inters por participar en situaciones de comunicacin grupal. Gusto por escuchar cuentos y narraciones. Placer por decir de memoria canciones. Disfrute al contar experiencias vividas.

Educacin Artstica Educacin Fsica

Expresin artstica y apreciacin esttica Comunicacin corporal Expresin motriz fina

Dibujo. Uso del pincel. Desplazamientos. Trazo semicircular y de los nmeros del 1al 4.

Disfrute al utilizar diferentes tcnicas al dibujar. Gusto por experimentar con su cuerpo. Curiosidad por realizar trazos y escribir nmeros.

Programacin didctica
Unidad 7: A cuidar las plantas!
Dimensiones Dimensin personal, emocional y social rea curricular
Formacin Integral Humana y Religiosa Ciencias Sociales y Educacin Moral y Cvica

Competencias humanas
Valoracin de la vida y la dignidad humana Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Competencia socioeconmica

Indicadores de logro
Usa expresiones cariosas, respetuosas y de cortesa con sus amiguitos. Se relaciona con otros nios y colabora en tareas de grupo. Se relaciona con nios sin tomar en cuenta diferencias de color ni fsicas. Reconoce objetos y herramientas relacionadas con actividades agrcolas. Asocia el smbolo y la cantidad de un nmero del 1 al 5. Establece relaciones de pertenencia. Identifica agrupaciones que tienen igual y diferente cantidad (ms que, menos que). Forma secuencias de objetos atendiendo a una caracterstica. Identifica las figuras geomtricas (crculo, tringulo y cuadrado). Ubica las posiciones de objetos del entorno: debajo, encima. Establece relaciones de longitud (corto - largo). Ordenar la secuencia de un proceso. Utiliza instrumentos para curiosear y observar plantas. Conoce el proceso de germinacin. Muestra respeto y cuidado por las plantas de su entorno. Expresiones de afecto.

Conceptos

Procedimientos
Muestra y recibe afecto con respeto. Uso palabras de cortesas. Participacin espontanea en las actividades realizadas. Interacin con todos los compaeros de su grupo. Discriminacin de las herramientas del jardinero. Comprensin de los nmeros 4 y 5 y de las cantidades que designan. Comparacin de cantidades y utilizacin del cuantificador menos que. Realizacin de series de dos elementos. Agrupamiento y discriminacin de objetos en funcin de sus formas triangular, cuadrada o circular. Experimentacin de los conceptos de longitud corto, argo. Experimentacin y observacin del nacimiento de una planta. Observacin en lminas de insectos y dilogo sobre sus caractersticas. Observacin y asociacin de imgenes de distintos tipos de flores. Reconocimiento de normas de respeto de la naturaleza. Respuesta a pregunta del cuento escuchado. Escucha y produccin lingstica en un dilogo colectivo. Implementacin de escritura no convencional para comunicar. Descripcin de imgenes de plantas e insectos. Verbalizacin de necesidades y peticin de ayuda.

Actitudes
Muestra gusto al recibir y dar afecto. Placer al usar palabras de cortesa. Sentimiento de placer al experimentar la ayuda mutua. Gusto por compartir con todos sus compaeros. Disposicin por conocer las herramientas de jardinero. Inters por la experimentacin numrica. Gusto por la cuantificacin de elementos. Gusto por explorar objetos y agruparlos en funcin de un criterio dado.

Colaboracin en el grupo. Sentimientos y emociones propias y ajenas. Herramientas del jardinero. Nmeros: 1, 2, 3, 4, 5. Cuantificacin: ms que, menos que. Seriacin: de dos elementos y de tiempo. Relacin: pertenencia. Figuras: Circulo, tringulo, cuadrado. Posicin: encima debajo. Longitud: corto, largo.

Matemtica

Competencia numrica Competencia geomtrica Competencia mtrica

Dimensin intelectual
Ciencias de la Naturaleza Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida

Plantas, flores y frutos: proceso de crecimiento Los gusanos de seda. Distintos tipos de flores. El cuidado de las plantas. Comprensin de cuentos y lectura de imgenes. Escritura no convencional. La vocal a. Vocabulario sobre las plantas. Expresin de sus necesidades.

Aprecio de los ambientes naturales y la necesidad de respetarlos y cuidarlos. Sensibilidad por el cuidado de las plantas. Valoracin del agua como recurso para los seres vivos. Inters por expresarse de forma correcta y actitud de escucha. Inters por aprender palabras sobre las plantas. Disposicin por representar ideas grficamente. Agradecimiento por la ayuda recibida. Placer por las producciones artsticas. Gusto por ejercitar la coordinacin grafomotora.

Lengua Espaola

Dimensin comunicativa y creativa Educacin Artstica

Educacin Fsica

Comprensin lectora Expresin escrita Comprensin oral Expresin oral

Identifica el mismo sonido en diferentes palabras habladas. Interpreta el sentido en lecturas de imgenes o textos escritos simples. Realiza dibujos, trazos y otros signos con el propsito de comunicar. Comprende el vocabulario sencillo que escucha de nombres propios de su entorno. Pronuncia palabras para expresar necesidades y sentimientos.

Expresin artstica y apreciacin esttica Comunicacin corporal Expresin motriz fina

Se expresa formando los colores secundarios a partir de los primarios. Desarrollar las destrezas manipulativas necesarias para la realizacin de un collage. Desarrolla la capacidad de mantener el equilibrio en diferentes situaciones. Controla el trazo ondulado.

Colores secundarios: el naranja. Equilibrio de su cuerpo. El trazo ondulado. Trazos de nmeros.

Obtencin y reconocimiento del color naranja. Identificacin del color naranja en objetos del entorno Ejercitacin de trazos ondulados y de los nmeros del 1 al 5.

Programacin didctica
Unidad 8: La vida de los animales
Dimensiones Dimensin personal, emocional y social rea curricular
Formacin Integral Humana y Religiosa Ciencias Sociales y Educacin Moral y Cvica

Competencias humanas
Valoracin de la vida y la dignidad humana Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Competencia socioeconmica Competencia numrica Competencia geomtrica Competencia mtrica

Indicadores de logro
Identifica actitudes de escucha activa. Hace silencio y escucha cuando sus compaeros y su maestra hablan. Hace silencio y escucha cuando sus compaeros y su maestra hablan. Respeta los derechos de los dems cuando habla y cuando comparte. Reconoce y valora ros y lagos. Asocia el smbolo y la cantidad de un nmero del 1 al 5. Establece relaciones de pertenencia y de correspondencia. Clasifica objetos atendiendo a una caracterstica de peso (pesado, ligero). Identifica agrupaciones que tienen igual y diferente cantidad (ms que, menos que). Identifican crculos, cuadrados y tringulos en objetos del entorno. Establece distancia utilizando cerca de y lejos de. Observa y describe animales segn sus caractersticas. Muestra respeto escuchando atentamente cuando se le habla. Actitud de escucha El respeto. Los ros.

Conceptos

Procedimientos
Aplicacin de la atencin activa cuando se habla. Reflexin sobre su actuacin ante los dems. Reconocimiento de la utilidad de los ros. Identificacin de los nmeros del 1 al 5 y asociacin a su cantidad. Aplicacin del concepto comparativo de cantidad ms que. Asignacin de los conceptos pesado, ligero. Reconocimiento y discriminacin de formas cuadradas. Experimentacin de los conceptos espaciales lejos, cerca. Identificacin y diferenciacin de animales domsticos y salvajes. Observacin del medio en el que viven algunos animales. Diferenciacin de las caractersticas fsicas de los animales Identificacin de los cuidados y precaucin que se necesita tener frente a algunos animales. Respuesta a preguntas de un cuento. Imitacin de sonidos. Conocimiento y utilizacin del vocabulario para describir animales. Identificacin de animales en fotografas e ilustraciones. Identificacin de la vocal o al inicio de palabras. Memorizacin y expresin de adivinanzas, poesas y canciones. Participacin en conversaciones, expresando gustos y opiniones. Nombra animales de su entorno. Experimentacin con la mezcla de los colores rojo, azul y amarillo. Identificacin del color marrn en sus diferentes gamas. Danza guiada e imitacin de animales al ritmo de una msica dada. Representacin corporal de algunos animales, y de posiciones. Realizacin de trazos ondulados y de los nmeros del 1 al 5.

Actitudes
Inters por desarrollar progresivamente la capacidad de escucha. Actitud de aceptacin y respeto por lo dems. Valoracin del aporte de los ros. Inters por la discriminacin de las propiedades de los objetos. Gusto por la cuantificacin de elementos del entorno. Actitud positiva ante ejercicios de orientacin espacial.

Matemtica

Nmeros: 1, 2, 3, 4, 5. Cuantificacin: pesado, ligero, ms que. Seriacin: de dos colores. Relacin: pertenencia Figuras: crculo, cuadrado, tringulo. Distancia: cerca, lejos.

Dimensin intelectual
Ciencias de la Naturaleza

Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida

Los animales: caractersticas. Las cras de los animales. Precauciones y cuidado frente a algunos animales

Gusto por conocer las caractersticas de los diferentes hbitats. Curiosidad, respeto y cuidado hacia los animales.

Lengua Espaola

Comprensin lectora Expresin escrita Comprensin oral Expresin oral

Dimensin comunicativa y creativa

Educacin Artstica

Comprende la idea general de textos con imgenes breves ledos por otros. Interpreta el sentido en lecturas de imgenes o textos escritos simples. Identifica el mismo sonido en diferentes palabras habladas. Realiza actividades relacionando letras, imgenes y palabras. Escucha y repite canciones y poesas. Nombra animales de su comunidad. Experimenta y comprueba el resultado de mezclar colores. Disfruta al expresarse utilizando distintas tcnicas de dibujo. Desarrolla las destrezas manipulativas al realizar mosaico.

Comprensin de cuentos. Interpretacin de imgenes. La vocal o. Canciones y poesas. Dilogos. Animales del entorno: nombrarlos y sonidos onomatopyicos.

Inters por describir los gustos personales. Disfrute con la dramatizacin e imitacin de sonidos emitidos por animales. Gusto por la ejercitacin de habilidades grafomotoras. Placer y gusto por la memorizacin de cuentos, poesas y adivinanzas. Inters por las propiedades del color. Inters por la expresin corporal y la imitacin de animales. Disfrute con la experimentacin de diferentes tcnicas plsticas. Gusto por experimentar movimientos con su cuerpo. Inters en lograr trazos ondulados y de nmeros.

Expresin artstica y apreciacin esttica

Mezcla de colores. Tcnica de dibujo.

Educacin Fsica

Comunicacin corporal Expresin motriz fina

Interioriza los conceptos espaciales lejos - cerca. Interpretar y reproduce posturas corporales. Controla el trazo ondulado.

Posturas corporales: imitar animales y posiciones. El trazo ondulado. Trazo de nmeros.

Programacin didctica
Unidad 9: Cuidemos el planeta
Dimensiones Dimensin personal, emocional y social rea curricular
Formacin Integral Humana y Religiosa Ciencias Sociales y Educacin Moral y Cvica

Competencias humanas
Valoracin de la vida y la dignidad humana Competencia historicocvica Competencia socioespacial y cultural Competencia socioeconmica Competencia numrica Competencia geomtrica Competencia mtrica

Indicadores de logro
Habla del respeto y cuidado por la naturaleza.

Conceptos
Respeto por la naturaleza y atencin a ella.

Procedimientos
Identificacin de medidas necesarias para proteger el planeta.

Actitudes
Actitud positiva y colaboradora ante las acciones para proteger el planeta. Aceptacin de las normas para compartir en grupo. Concientizacin para no tirar desperdicios y basura en los ros. Compromiso al realizar tareas matemticas. Disfrute al lograr seguir patrones. Inters por experimentar al manipular las propiedades de los objetos. Actitud de atencin y respeto por conocer y cuidar el planeta. Inters por distinguir las diferentes actividades del da y la noche.

Participa en su medio social y cultural siguiendo normas democrticas sencillas. Se relaciona con todos los nios. Reconoce y valora los ros. Forma secuencias atendiendo a una caracterstica comn. Asocia el smbolo y la cantidad de un nmero del 1 al 5. Clasifica objetos atendiendo a una caracterstica. Agrupa objetos de 2 en 2. Establece relacin de correspondencia. Identifica crculo, tringulo y cuadrado. Identifica las posiciones abierto y cerrado . Establece distancias utilizando cerca de y lejos de. Reconoce el valor del agua como elemento indispensable para la vida. Dialoga y coopera para el ahorro del agua. Observa en el cielo y en lminas el sol y comenta sobre su importancia. Realiza experimentos sencillos para observar procesos. Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades.

Participacin en el medio social. Valoracin de los ros.

Reflexin y verbalizacin de las habilidades y cualidades para relacionarnos con otros. Enumeracin de actividades a realizar para evitar la contaminacin de los ros. Relacin de los nmeros del 1 al 5 y su concepto. Discriminacin de circulo, tringulo y cuadrado. Comparacin de objetos en funcin de su posicin: abierto, cerrado. Posicionamiento delante y detrs de una referencia. Ubicacin de distancias, lejos. Conocimiento de lo que nos brinda el planeta Tierra. Discriminacin de actividades propias del da y la noche. Enumeracin de actividades para ahorrar agua.

Matemtica

Nmeros:1, 2, 3, 4, 5. Cuantificacin: fro, caliente. Seriacin: patrn de dos. Relacin: correspondencia. Figuras: crculo, cuadrado, tringulo. Posicin: abierto, cerrado. Distancia: lejos. El planeta Tierra. Ahorro del agua. El da y la noche. Cuidando el medio ambiente. Hbitos de higiene

Dimensin intelectual
Ciencias de la Naturaleza Competencia cientfica bsica Competencia de calidad de vida

Lengua Espaola

Dimensin comunicativa y creativa

Comprensin lectora Expresin escrita Comprensin oral Expresin oral

Comprende la idea general de textos escritos con imgenes breves ledos por otros. Responde preguntas sobre textos ledos en voz alta. Interpreta el sentido en lecturas de imgenes o textos escritos simples. Identifica palabras y letras en carteles y otros textos. Realiza dibujos, trazos parecidos a letras, nmeros y otros signos con propsito de comunicar. Demuestra comprensin de instrucciones orales al seguirlas. Recuerda y dice canciones y poesas. Hace collages con materiales reciclables combinando diferentes texturas. Desarrollar las destrezas manipulativas necesarias para la realizacin de un collage. Utiliza varias tcnicas para un mismo trabajo. Interioriza los conceptos espaciales cerca, lejos. Tomar conciencia del control de su propio cuerpo. Dramatiza diferentes situaciones. Controla el trazo circular.

Secuencia del cuento. Preguntas y respuestas. Ordenacin de imgenes. Identificacin de palabras. Escritura no convencional. La vocal i. Seguimiento de instrucciones. Dilogo. El collage. El dibujo. Control de su cuerpo. Ubicacin: cerca, lejos. Trazo circular.

Relacin de un sonido con una imagen asociada. Ampliar el vocabulario sobre el planeta, actividades al aire libre y vacaciones. Utilizar expresiones para explicar habilidades propias. Participar en dilogos colectivos dirigidos por el profesor. Experimentacin y expresin a travs del dibujo. Realizar trazos circulares y de los nmeros del 1 al 5.

Agrado por experimentar con el lenguaje oral. Placer al escuchar y evocar caractersticas y vivencias propias. Gusto por memorizar poesas y adivinanzas.

Educacin Artstica

Expresin artstica y apreciacin esttica Comunicacin corporal Expresin motriz fina

Gusto por terminar sus producciones plsticas de forma satisfactoria. Disposicin por lograr el trazo circular y de los nmeros del 1 al 5.

Educacin Fsica