1.

Datos de identificacin Nombre de la institucin educativa Unidad Regional Divisin Acadmica Departamento que imparte Nombre de las licenciaturas usuarias Nombre de la materia o asignatura Eje formativo Carcter Valor en Crditos Requisitos UNIVERSIDAD DE SONORA CENTRO DIVISIN DE INGENIERA DEPARTAMENTO DE INGENIERA CIVIL Y MINAS INGENIERA CIVIL ESTRUCTURAS ISOSTTICAS BASICO OBLIGATORIO 7 TEORA DE ESTRUCTURAS I

2. Revisin o Actualizacin Fecha de la revisin: 18/05/ 2010 Tipo de modificacin: Modificacin: No Realizada por:

3. Introduccin El alumno conocer el campo de aplicacin del Ingeniero Civil Estructurista, los principales sistemas estructurales planos que se utilizan en ingeniera, as como las nociones bsicas de anlisis y diseo estructural. El curso est basado en la aplicacin de los conceptos de equilibrio de la esttica como auxilio para: a) clasificar y resolver fuerzas reactivas de estructuras planas isostticas comunes (vigas, marcos, armaduras, cables y arcos), b) obtener los elementos mecnicos y las funciones de fuerza cortante, momento flexionante, fuerza normal y momento torsionante. Se da un enfoque matricial en el planteamiento y solucin de las estructuras descritas anteriormente, facilitando la implementacin de programas de cmputo, los cuales se pueden elaborar o utilizar los existentes en el mercado. La implementacin de metodologas con bases matemticas que simplifiquen el trabajo del alumno y del maestro se da como prioridad evolutiva de la materia, as tanto alumno como maestro tendrn la capacidad de innovar los mtodos de solucin.

4. Objetivo General Se Identificarn con claridad las estructuras estables, las estructuras inestables, las estructuras isostticas y las estructuras hiperestticas con el uso de los principios de la esttica y los conceptos mencionados con anterioridad. Se resolvern estructuras en dos y tres dimensiones determinando el equilibrio interno, el equilibrio externo, funciones y diagramas de momento flector, fuerza normal, fuerza cortante y momento torsor, los cuales se utilizarn como herramientas bsicas para las materias de diseo bsico de estructuras de acero y diseo bsico de estructuras de concreto. 5. Objetivos especficos Al final del curso el alumno ser capaz de: Calcular cargas estticas en estructuras de ingeniera civil, mediante los principios de equilibrio esttico y transmisibilidad de cargas. . Resolver los siguientes tipos de estructuras isostticas: vigas, marcos planos, armaduras, arcos y cables, obteniendo elementos mecnicos y sus diagramas correspondientes.

6. Contenido en extenso 1. INTRODUCCIN (2 horas) 1.1. La ingeniera y el diseo de Estructuras 1.2. Nocin de Estructura 1.3. Nocin de Sistema Estructural 1.4. Objetivos del anlisis y Diseo Estructural 1.5. Elementos estructurales ms comunes OBJETIVOS ESPECFICOS: El alumno conocer el campo de aplicacin del Ingeniero Civil Estructurista, los principales sistemas estructurales planos que se utilizan en la ingeniera y las nociones bsicas de Anlisis y Diseo Estructural. 2. EQUILIBRIO Y CLASIFICACIN DE ESTRUCTURAS (8 horas) 2.1. Ecuaciones de equilibrio para sistemas de fuerzas planas 2.2. Alternativas de representacin de las ecuaciones de equilibrio en el plano 2.3. Modelos Estructurales bsicos y sus idealizaciones 2.4. Clasificacin de estructuras de acuerdo a su configuracin y apoyos 2.5. Aplicacin de las ecuaciones de equilibrio para el clculo de fuerzas reactivas en diversos elementos estructurales. OBJETIVOS ESPECFICOS: El alumno aplicar las ecuaciones de equilibrio como auxilio para clasificar y resolver fuerzas reactivas de las estructuras planas ms comunes (vigas, marcos, armaduras, arcos y cables). 3. ANLISIS DE VIGAS (15 horas) 3.1. Definicin de elementos mecnicos en general (Cortantes, Fuerza Normal, Momentos Flexionantes y Momentos Torsionantes) 3.2. Nocin de Viga y ejemplos de su utilizacin en las diversas estructuras 3.3. Anlisis funcional para encontrar los elementos mecnicos en vigas 3.3.1.Anlisis por tramos y generacin de las ecuaciones 3.3.2.Representacin grfica de las ecuaciones 3.3.3.Ejemplos bsicos 3.4. Anlisis relacional para encontrar elementos mecnicos en vigas 3.4.1.Deducir y aplicar las relaciones entre cortante (V) y carga (w), entre fuerza cortante (V) y momento flexionante (M). 3.4.2.Ejemplos bsicos 3.5. Problemas diversos 3.5.1.Vigas con condiciones especiales (articulaciones internas) 3.5.2.Vigas hiperestticas 3.5.3.Problemas de asociacin de diagramas de cortante y/o momento flexionante con la viga y sus cargas originales 3.5.4.Aplicacin de superposicin para trazar diagramas finales de cortante y de flexin OBJETIVOS ESPECFICOS El alumno aplicar el anlisis funcional y relacional para encontrar los diagramas de cortante, momento flexionante y carga axial, as mismo estimar la deformacin de la viga. En dichos diagramas se representarn al menos los valores numricos mximos y mnimos de los cortantes y momentos flexionantes, los puntos de inflexin y los puntos donde el cortante es cero. 4. ANLISIS DE MARCOS ISOSTTICOS (14 horas) 4.1. Marcos y clasificacin 4.2. Sistema de referencia general y particular 4.3. Diagramas de elementos mecnicos utilizando anlisis funcional y relacional 4.4. Problemas diversos 4.4.1.Marcos con condiciones internas 4.4.2.Marcos hiperestticos 4.4.3.Problemas de asociacin de diagramas de cortante, carga axial y momentos con sus cargas. OBJETIVOS ESPECFICOS El alumno aplicar el anlisis funcional y relacional para encontrar los diagramas de cortante, momento flexionante y carga axial, as mismo estimar la deformacin de la viga. En dichos diagramas se representarn al menos los valores numricos mximos y mnimos de los cortantes y momentos flexionantes, los puntos de inflexin y los puntos donde el cortante es cero. 5. ANLISIS DE ARMADURAS (15 horas) 5.1. Armaduras y clasificacin 5.2. Ejemplos prcticos de armaduras

Anlisis de armaduras mediante el mtodo de los nodos Planteamiento matricial por el mtodo de los nodos Anlisis de armaduras por el mtodo de secciones Determinacin de fuerzas por inspeccin Problemas diversos 5.7.1.Armaduras simtricas 5.7.2.Armaduras compuestas 5.7.3.Armaduras complejas OBJETIVOS ESPECFICOS: El alumno aplicar el mtodo de los nodos, secciones o matricial para encontrar fuerzas normales en las barras de una armadura y representar dichas fuerzas en la estructura. 6. ANLISIS DE CABLES (5 horas) 6.1. Principales usos de los cables estructurales y su relacin resistencia-peso. 6.2. Caractersticas de los cables 6.3. Cables sometidos a cargas puntuales 6.4. Cables sometidos a cargas uniformes verticales 6.5. Clculo de longitud de cables OBJETIVOS ESPECFICOS: El alumno conocer como se construyen los cables de alta resistencia para su utilizacin en estructuras de grandes claros, evaluar las tensiones mximas y la porcin del cable en donde se presentan, tanto para carga puntual como para cargas uniformes. 7. ANLISIS DE ARCOS (5 horas) 7.1. Arcos y clasificacin 7.2. Anlisis de arcos triarticulados 7.3. Configuracin funicular para arcos que soportan cargas puntuales y/o uniformes 7.4. Problemas diversos 7.4.1.Armaduras 7.4.2.Arcos parablicos 7.4.3.Arcos para construccin de puentes carreteros OBJETIVOS ESPECFICOS El alumno conocer el comportamiento de los arcos bajo cargas gravitacionales, calcular los diversos elementos mecnicos y la configuracin adecuada para casos bsicos (arcos triarticulados, arcos atirantados entre otros). 7. Estrategias didcticas Se requiere que el alumno previo a la exposicin del profesor, haya ledo el tema de la clase. El maestro determinar previamente, los tpicos o herramientas que se utilizarn como premisas en todos los temas de la materia. Las exposiciones estarn auxiliadas por el uso de software educativo creacin del profesor o comercial, para simular los fenmenos en estudio. Se podr invitar a maestros que sean autoridad en los temas a tratar, a fin de que impartan temas del curso. El alumno resolver series de problemas conociendo los resultados que debe obtener, a fin de verificar si el concepto del tema es de su dominio. Se realizarn visitas a lugares donde existan estructuras reales que ilustren las analizadas en el curso. 8. Estrategias de evaluacin El sistema de evaluacin se refiere a todas las formas y procedimientos empleados por el profesor para conocer el proceso y el resultado del aprendizaje del alumno . Esta parte del programa consiste en un planteamiento general de las estrategias de evaluacin, que incluya los principales tipos de evaluacin y tcnicas empleadas 1. Para evaluar todas las reas del desarrollo del alumno: conceptual, habilidades y actitudes se aplicarn, al menos, cuatro exmenes ordinarios parciales escritos. 2. No se ejecutar un evaluacin diagnstica (para conocer el estado inicial de los alumnos), pero s formativa (para intervenir durante el desarrollo del aprendizaje) ya que los exmenes parciales debern entregarse corregidos a cada alumno con la calificacin correspondiente sobre una base de 100.

5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7.

3. Cada aspecto evaluado debe recibir una ponderacin. Se propone obtener una calificacin debida a exmenes exclusivamente (80%) y otra debida al comportamiento presentado por el alumno a la hora de realizar aplicaciones (20%). 4. El alumno podr resolver series de problemas inditos de cada captulo en forma individual, lo que le puede otorgar la calificacin parcial a evaluar, dichos problemas se evaluarn por el profesor y se asignar en trminos del grado de veracidad de la respuesta. La escala aplicada ser de base 100.

9. Recursos y materiales En este apartado se incluye la bibliografa y documentos bsicos o indispensables que sern empleados durante el curso. 1. R.C. HIBBELER ANLISIS ESTRUCTURAL, ED. PRENTICE HALL, 3RA EDICIN 1997. 2. ASLAM KASSIMALI ANLISIS ESTRUCTURAL, ED. THOMSON 2DA EDICIN 2001. 3. KENNETH M. LEET, CHIA MING UANG ANLISIS ESTRUCTURAL, ED. MC GRAW HILL 2006. 4. MCORMAC ELLING, ANLISIS DE ESTRUCTURAS MTODO CLSICO Y MATRICIAL ED. ALFAOMEGA 1RA EDICIN 1996. 5. MELI PIRALLA, DISEO ESTRUCTURAL, ED. LIMUSA 2DA EDICIN 2005. 6. FDO. MONROY Y M. ANGEL RODRGUEZ EJEMPLOS DE ESTRUCTURAS ISOSTTICAS FACULTAD DE INGENIERA DE LA UNAM. 1990. 7. GEORGE E. MASE TEORA GENERAL DE ESTRUCTURAS, MC GRAW HILL, 1997. 8. YUAN-YU HSIEH, TEORA ELEMENTAL DE ESTRUCTURAS, PRENTICE HALL, 1993. 9. http://www.comunidades.ipn.mx/esia-zac/ 10. http://www.te.ipn.mx/ESIAS/pagina_principal/p_principal.htm Recursos y medios de apoyo al aprendizaje y la enseanza. Saln de clases equipado con computadora personal y can de presentaciones. Laboratorio de estructuras con equipo didctico Software de anlisis estructural 10. Perfil del profesor Doctor en ingeniera, Maestro en ciencias o en ingeniera, en las disciplinas de estructuras. Que trabaje en lneas de investigacin afines a la materia.