AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DE FRADES PSICOLOGIA B 12 ANO 2 Teste

Ano lectivo 2010/2011

A prova constituda por trs grupos de itens: - O Grupo I testa objectivos de conhecimento, de compreenso e de an ise, inc ui de! itens de esco ha m" tip a# - O Grupo II testa objectivos de conhecimento e de compreenso, inc ui seis itens de resposta curta e objectiva# - O Grupo III testa objectivos de sntese e de ava ia$o, inc ui um item de resposta e%tensa e orientada#

GRUPO I
&a 'o ha de respostas indi(ue c aramente o n"mero do item a (ue est a responder e a etra da a ternativa (ue considera correcta# )er atribuda a c assi'ica$o !ero aos itens em (ue apresente: - mais do (ue uma op$o *ainda (ue ne as esteja inc uda a op$o correcta+, - o n"mero e-ou a etra i egveis# .m caso de engano, este dever ser riscado e corrigido, / 'rente, de modo bem egve #

1. O processo de socializao depende: a) do indivduo e ocorre na idade adulta; b) do grupo social e ocorre na adolescncia; c) da famlia e decorre durante a inf ncia; d) da cultura e decorre ao longo da vida. !." relatividade cultural refere#se aos padr$es de comportamento semel%antes em todas as culturas. &sta afirmao ': a) falsa: os padr$es de cultura so relativos ( %ereditariedade de cada indivduo; b) verdadeira: cada comunidade apresenta estruturas culturais padronizadas; c) falsa: cada comunidade apresenta padr$es culturais especficos; d) verdadeira: os padr$es de cultura so relativos ( %ereditariedade da esp'cie. ). "nalisa as afirma$es *ue se seguem sobre o conceito de socializao. +eleccione, depois, a alternativa *ue as avalia correctamente. 1. -orresponde ao processo de transformao das normas sociais. !. .mplica a aprendizagem e a adopo de atitudes dominantes numa cultura. ). /efine#se como predisposio para responder a ob0ectos sociais. a) ! ' verdadeira; 1 e ) so falsas. b) 1 e ) so verdadeiras; ! ' falsa; c) ) ' verdadeira; 1 e ! so falsas; d) 1 e ! so verdadeiras; ) ' falsa. 1. "nalisa as afirma$es *ue se seguem sobre processos de socializao. +eleccione, depois, a alternativa *ue as identifica correctamente. 1. 2 um processo *ue decorre na inf ncia, sob a influncia da famlia. !. 2 um processo de readaptao e altera$es de estatutos.

). 2 um processo de apropria$es de competncias sociais b3sicas. a) 1 e ) socializao prim3ria; ! socializao secund3ria; b) 1socializao prim3ria; ! e ) socializao secund3ria; c) 1 e ! socializao secund3ria; ) socializao prim3ria; d) 1 socializao secund3ria; ! e ) socializao prim3ria. 4. 5uma mesma cultura, o processo de desenvolvimento dos adolescentes apresenta as mesmas caractersticas. &sta afirmao ': a) falsa: as caractersticas deste processo de desenvolvimento dependem das transforma$es biol6gicas da esp'cie; b) verdadeira: as caractersticas deste processo de desenvolvimento dependem do grupo social de pertena; c) falsa: a adolescncia ' um processo vivido de modo singular por cada indivduo da mesma cultura; d) verdadeira: a adolescncia ' um processo cu0a vivncia depende do espao e do tempo %ist6ricos. 7. " vinculao *ue o beb' estabelece com a me, de acordo com 8o9lb:, ' de natureza: a) inata; b) aprendida; c) combinada; d) reforada. ;. "s caractersticas da relao me#beb' vo ter impacto no desenvolvimento da criana ao nvel: a) das rela$es interpessoais; da mem6ria; b) do temperamento; das estruturas fisiol6gicas; c) das rela$es interpessoais; da confiana em si pr6prio; d) das estruturas fisiol6gicas; da confiana em si pr6prio. <. "s investiga$es de =arlo9 sobre a relao precoce do beb' com a me revelam *ue: a) o contacto fsico anula as necessidades alimentares; b) a alimentao vincula o beb' ( progenitora; c) o contacto fsico se sobrep$e (s necessidades alimentares; d) a alimentao elimina a necessidade de conforto. >. " relao precoce com a figura materna proporciona: a) a regresso das motiva$es inatas; b) o incio da aprendizagem social; c) a a*uisio do pensamento formal; d) o desenvolvimento dos instintos b3sicos. 1?. " relao precoce com a me modela as competncias sociais do beb'. &sta afirmao ': a) falsa: as competncias sociais do beb' so originadas por motiva$es inatas; b) verdadeira: as competncias sociais do beb' dependem do estatuto familiar; c) falsa: a socializao estrutura#se na relao com os pares; d) verdadeira: a socializao inicia#se com os cuidados parentais.

GRUPO II
.ste grupo constitudo por seis itens de resposta curta e objectiva#

1. O =omem ' um ser *ue, ao mesmo tempo, ' influenciado pelo sistema cultural e e@erce influncia sobre ele. -aracterize o conceito de relatividade cultural.

!. " socializao ' um processo *ue ocorre nos diversos grupos %umanos. /efina socializao. ). "s culturas produzem formas diferenciadas de os indivduos se posicionarem face aos outros, a si pr6prios e ao mundo. /efina padro de cultura. 1. O *ue se entende por vinculaoA 4. Bual o contributo das observa$es de +pitz para o recon%ecimento da import ncia da vinculaoA 7. /esde o nascimento, a criana tem capacidade e necessidade de interagir com o meio. &@pli*ue o papel da relao me#beb' no processo de desenvolvimento.

GRUPO III
.ste grupo constitudo por um item de resposta e%tensa e orientada#

O inacabamento biol !ico "o beb# im$lica a necessi"a"e "e ele estabelece% &ma %ela'(o es$ec)*ica com o&t%os se%es +&manos, /esenvolva o tema, analisando: a) " import ncia da relao me#beb' no estabelecimento de vnculos sociais; b) " teoria de C. "ins9ort% sobre a vinculao.

FIM

COTA-.ES
Drupo . -ada item vale ) pontos Eotalidade do grupo###########)? pontos Drupo .. -ada item vale !? pontos Eotalidade do grupo#########1!? pontos Drupo ... " *uesto vale 4? pontos Eotalidade do grupo##########4? pontos Eotal da prova###############!?? pontos 8om trabal%o

O professor

Antnio Paulo Gomes Rod i!ues

CRIT/RIOS ESPEC0FICOS DE AVALIA-1O

GRUPO I .ste grupo testa objectivos de conhecimento, de compreenso e de an ise# Atribuem-se 0 pontos a cada resposta correcta# 1. / !. ). " 1. " 4. 7. " ;. <. >. 8 1?. / GRUPO II .ste grupo testa objectivos de conhecimento e compreenso# 1retende-se (ue o a uno produ!a respostas curtas e objectivas# 2&est(o 3 -onteFdos: -aracterize o conceito de relatividade cultural, referindo *ue: a) -ada comunidade desenvolve padr$es culturais pr6prios; b) "s diferentes e@press$es culturais devem ser entendidas no seu en*uadramento temporal e geogr3fico. Eotal: 17 pontos -lareza das ideias e se*uncia l6gica das ideias: 1 pontos Eotal da resposta: !? pontos 2&est(o 2 -onteFdos: /efine socializao como: a) 2 um processo permanente de interiorizao de regras, de normas, de valores e de modelos de comportamento; b) Bue garantem ao indivduo a integrao em determinada sociedade. Eotal: 17 pontos -lareza das ideias e se*uncia l6gica das ideias: 1 pontos Eotal da resposta: !? pontos 2&est(o 4 -onteFdos: /efina padro de cultura como o con0unto de modelos de comportamento *ue: a) Gesponde a necessidades especficas dos indivduos *ue pertencem a uma dada comunidade;

b) .dentifica esses indivduos como membros de uma mesma cultura, diferenciando#os dos de outras; c) +ofre transforma$es no contacto com outras culturas. Eotal: 17 pontos -lareza das ideias e se*uncia l6gica das ideias: 1 pontos Eotal da resposta: !? pontos 2&est(o 5 -onteFdos: /iga o *ue entende por vinculao, referindo *ue: a) 2 a necessidade de criar e manter rela$es de pro@imidade e afectividade com os outros; b) 2 a necessidade do beb' se apegar a outros seres %umanos para assegurar proteco e segurana; c) &ssa relao ' uma necessidade b3sica e prim3ria. Eotal: 17 pontos -lareza das ideias e se*uncia l6gica das ideias: 1 pontos Eotal da resposta: !? pontos 2&est(o 6 -onteFdos:
.ndi*ue o contributo das observa$es de +pitz para o recon%ecimento da import ncia da vinculao, referindo *ue :

a) +pitz estudou as conse*uncias no desenvolvimento do beb' provocadas pela ausncia prolongada da me; b) &sses beb's apresentavam perturba$es som3ticas e ps*uicas, *ue ele designa de %ospitalismo; c) +pitz confirmou a necessidade de laos e de contactos afectivos entre o beb' e o adulto. Eotal: 17 pontos -lareza das ideias e se*uncia l6gica das ideias: 1 pontos Eotal da resposta: !? pontos 2&est(o 7 -onteFdos: &@plica o papel da relao me#beb' no processo de desenvolvimento, referindo *ue: a) "s primeiras interac$es do beb' so com a me e permitem#l%e ade*uar o seu comportamento ao meio; b) " *ualidade desta relao ir3 influenciar a sua personalidade, a sua auto#estima e auto#confiana; c) O *ue condicionar3 as suas capacidades de relacionamento com os outros e de adaptao (s diversas situa$es. Eotal: 17 pontos -lareza das ideias e se*uncia l6gica das ideias: 1 pontos

Eotal da resposta: !? pontos GRUPO III .ste grupo testa objectivos de an ise, de sntese e de ava ia$o# 1retende-se (ue o a uno produ!a uma resposta de orienta$o e%tensa e orientada# 2&est(o 3 -onteFdos: a) " import ncia da relao me#beb' no estabelecimento de vnculos sociais , referindo *ue: 1) "s interac$es da criana com a me permitem ( criana aprender a atribuir significados aos comportamentos dos outros e a ade*uar o seu comportamento ao meio; !) " *ualidade desta relao ir3 influenciar a construo da personalidade da criana e a sua auto#estima, o *ue influencia a forma como se adaptar3 a diferentes situa$es e como de relacionar3 com outros. b) " teoria de C. "ins9ort% sobre a vinculao, referindo *ue: 1) "ins9ort% desenvolveu a teoria da vinculao de 8o9lb:; !) -om base num procedimento e@perimental *ue ficou con%ecido por H+ituao &stran%aI, "ins9ort% concluiu *ue a relao com os pais gera segurana; 1) " partir das suas observa$es distingue trs tipos de vinculao, concluindo *ue a vinculao segura seria o tipo de vinculao com o car3cter mais adaptativo. Eotal: 1? pontos -lareza das ideias e se*uncia l6gica das ideias: 1? pontos Eotal da resposta: 4? pontos