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CUALIFICACIN PROFESIONAL Familia Profesional Nivel Cdigo Versin Situacin Actualizacin

ATENCIN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES Servicios Socioculturales y a la Comunidad 2 SSC320_2 5 RD 1368/2007

Competencia general Atender a personas dependientes en el mbito sociosanitario en la institucin donde se desarrolle su actuacin, aplicando las estrategias diseadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonoma personal y sus relaciones con el entorno. Unidades de competencia UC1016_2: Preparar y apoyar las intervenciones de atencin a las personas y a su entorno en el mbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar. UC1017_2: Desarrollar intervenciones de atencin fsica dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional. UC1018_2: Desarrollar intervenciones de atencin sociosanitaria dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional. UC1019_2: Desarrollar intervenciones de atencin psicosocial dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional. Entorno Profesional mbito Profesional Se ubica en el mbito pblico o privado, en centros o equipamientos que presten servicios de atencin sociosanitaria: centros residenciales, centros de da. Sectores Productivos Desarrolla su actividad profesional en el sector de prestacin de servicios sociales a personas en rgimen de permanencia parcial, temporal o permanent en instituciones de carcter social. Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes Cuidador de personas dependientes en instituciones. Gerocultor. Formacin Asociada ( 450 horas )

Mdulos Formativos MF1016_2: Apoyo en la organizacin de intervenciones en el mbito institucional.(120 h) MF1017_2: Intervencin en la atencin higinico-alimentaria en instituciones.(90 h) MF1018_2: Intervencin en la atencin sociosanitaria en instituciones.(90 h)

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MF1019_2: Apoyo psicosocial, atencin relacional y comunicativa en instituciones. (150 h)

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UNIDAD DE COMPETENCIA 1 Preparar y apoyar las intervenciones de atencin a las personas y a su entorno en el mbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar. Nivel 2 Cdigo UC1016_2 Realizaciones profesionales y criterios de realizacin RP 1: Apoyar al equipo interdisciplinar en la recepcin y acogida de los nuevos residentes, colaborando en la adecuacin del plan de cuidados individualizado.
CR 1.1 El apoyo al acompaamiento al nuevo residente/usuario, a la llegada a la Institucin, se realiza en colaboracin con el equipo interdisciplinar segn el procedimiento y con los criterios establecidos en el protocolo de recepcin. CR 1.2 Las necesidades presentadas por el usuario se comunican al equipo interdisciplinar a fin de garantizar su bienestar. CR 1.3 Los comportamientos, actitudes y hbitos de autonoma del usuario en su vida diaria se observan trasladndose al equipo interdisciplinar para determinar la actuacin.

RP 2: Preparar intervenciones programadas por el equipo interdisciplinar dirigidas a cubrir las actividades de la vida diaria.
CR 2.1 La comprobacin peridica del estado de los materiales y la cantidad existente permite prever con suficiente antelacin las necesidades de reposiciones y compras, tramitndose segn procedimiento establecido. CR 2.2 Las actividades organizadas responden a las necesidades individuales de los usuarios y optimizan los recursos humanos y materiales disponibles, adaptndose a los protocolos de actuacin establecidos. CR 2.3 Las actividades se preparan fomentando la participacin del usuario para potenciar el mantenimiento y mejora de su autonoma. CR 2.4 El acompaamiento en las actividades de la vida diaria se prev cumpliendo las instrucciones emitidas por el profesional competente.

RP 3: Participar con el equipo interdisciplinar en la planificacin y organizacin de las actividades preventivas, ocupacionales y de ocio, garantizando el nivel de calidad de los servicios prestados y la satisfaccin de los usuarios.
CR 3.1 La comprobacin previa de las condiciones de seguridad y accesibilidad de los espacios garantiza la participacin de los usuarios en funcin de sus caractersticas personales, facilitando: la disponibilidad de los recursos humanos y la disponibilidad y puesta a punto de materiales y ayudas tcnicas. CR 3.2 La informacin previa a los usuarios de las actividades programadas se transmite teniendo en cuenta su utilidad para motivar y facilitar su participacin. CR 3.3 Las caractersticas e intereses de los usuarios se consideran para la realizacin de actividades atendiendo a las instrucciones del equipo interdisciplinar para dar una respuesta individualizada. CR 3.4 Las incidencias observadas en el orden y el estado de los materiales se comunica el equipo interdisciplinar a fin de adoptar las medidas oportunas para su resolucin.

Contexto profesional Medios de produccin Plan de actuacin en la institucin. Protocolos de realizacin de tareas. Productos y resultados Apoyo al equipo interdisciplinar en la recepcin y acogida de los nuevos residentes. Preparacin de las intervenciones programadas por el equipo interdisciplinar dirigidas a cubrir las actividades de la vida diaria. Participacin con el equipo interdisciplinar en la organizacin de las actividades en la institucin. Informacin utilizada o generada Ficha de usuario. Inventario de mobiliario y elementos bsicos. Normas de prevencin de riesgos en la institucin. Normas de rgimen interior. Programas de actividades de la institucin. Planes de emergencia.

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Informacin prctica para la resolucin de emergencias.

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UNIDAD DE COMPETENCIA 2 Desarrollar intervenciones de atencin fsica dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional. Nivel 2 Cdigo UC1017_2 Realizaciones profesionales y criterios de realizacin RP 1: Mantener a los usuarios en condiciones de higiene personal, aportando la ayuda que se precise en funcin de sus necesidades y del plan de intervencin previamente establecido.
CR 1.1 El usuario recibe la informacin y la ayuda respecto de los hbitos higinicos saludables, as como a los productos y materiales para su utilizacin, siendo suplido en aquellas maniobras que no pueda ejecutar de forma autnoma. CR 1.2 Se ayuda al usuario con dependencia funcional relativa en la ejecucin de cuidados higinicos para los que presenta dificultades especficas, comprobando que se encuentra limpio y seco, con especial atencin a los pliegues corporales, cavidad bucal y otras zonas de especial riesgo. CR 1.3 Se efecta el aseo completo de los usuarios con dependencia funcional total, en la cama o la ducha, segn proceda, comprobando que se encuentra limpio y seco, con especial atencin a los pliegues corporales y otras zonas de especial riesgo, respetando la intimidad del usuario. CR 1.4 Las duchas y baos se realizan siguiendo la planificacin establecida para la unidad. CR 1.5 Se viste al usuario con la ayuda necesaria en cada caso, con ropa y calzado cmodo, adecuado a la temperatura y la poca del ao. CR 1.6 Se promueve la participacin del paciente en su aseo de acuerdo a las pautas de autocuidado establecidas. CR 1.7 La informacin sobre las actividades relativas a la higiene personal del usuario y a las posibles incidencias acaecidas durante su desarrollo, se recoge y transmite por los procedimientos establecidos en el momento propicio. CR 1.8 Se colabora con el personal sanitario en la realizacin de los cuidados postmorten, siguiendo los protocolos establecidos.

RP 2: Colaborar con el mantenimiento del orden y de las condiciones higinico - sanitarias de la habitacin del usuario.
CR 2.1 La limpieza y el orden del mobiliario y de los efectos personales del paciente, se verifican segn los protocolos previamente establecidos. CR 2.2 Se comprueba que las condiciones ambientales son adecuadas para atender a las necesidades especficas de la persona: intensidad de luz, temperatura, nivel de ruido tolerable, ventilacin. CR 2.3 La cama se hace en funcin de las necesidades del usuario, de acuerdo a los criterios de calidad establecidos, con la lencera limpia, ausencia de arrugas y humedad, y en la posicin adecuada. CR 2.4 La informacin sobre las actividades relativas a la higiene del entorno del usuario y a las posibles incidencias observadas durante su desarrollo, se recoge y transmite por los procedimientos establecidos en el momento propicio.

RP 3: Proporcionar y administrar los alimentos al usuario facilitando la ingesta en aquellos casos que as lo requieran.
CR 3.1 Se prepara e informa al usuario para la administracin de alimentos, en funcin de sus necesidades, siguiendo el plan de cuidados previamente establecidos. CR 3.2 Previa comprobacin en la hoja de dietas, se efecta la distribucin y el servicio de las comidas. CR 3.3 Se administra los alimentos slidos y/o lquidos en aquellos casos en que los usuarios precisen apoyo o asistencia especfica en la ingesta, en funcin de las necesidades y verificando que la postura corporal sea idnea. CR 3.4 Se facilita la ingesta de alimentos a los pacientes que as lo requieran. CR 3.5 La ingesta dealimentos por parte de los usuarios, dependientes o autnomos, se comprueba y comunica al responsable del plan de cuidados, registrndose de acuerdo al protocolo establecido por el equipo asistencial.

Contexto profesional Medios de produccin Informacin individualizada del usuario y su entorno. Procedimientos de atencin y cuidados a personas. Programaciones de las actividades que se van a realizar. Protocolos de las tcnicas empleadas. Ajuar personal del usuario. Lencera. Materiales e instrumentos utilizados en la atencin fsica a personas en: aseo y limpieza, administracin de alimentos, camas articuladas y sillas de bao. Documentacin de registro como hojas de incidencia y seguimiento y hojas de dietas.

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Productos y resultados Usuario satisfecho en cuanto a la atencin, trato y cobertura de sus necesidades fsicas bsicas: informado, aseado, alimentado, tratado en caso de urgencia. Usuario con mantenimiento y mejora de sus habilidades y destrezas para la realizacin de las actividades bsicas de la vida diaria. Registros realizados. Informes de la evolucin de los usuarios completados. Materiales e instrumentales en condiciones higinicas. Informacin utilizada o generada Informaciones escritas de la situacin de los usuarios. Informacin derivada de la observacin directa del usuario y de la familia. Pautas de actuacin. Hojas de tratamiento, de dietas, manual de procedimientos, protocolos de las tcnicas empleadas, manuales de instrucciones de los equipos empleados, hojas de comentarios y evolucin, hojas de registro, entre otros. Manuales de informacin sanitaria, de cuidados y de planes de seguridad. Bibliografa relacionada, legislacin y normativa.

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UNIDAD DE COMPETENCIA 3 Desarrollar intervenciones de atencin sociosanitaria dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional. Nivel 2 Cdigo UC1018_2 Realizaciones profesionales y criterios de realizacin RP 1: Colaborar con el personal de la institucin en las actuaciones que faciliten la exploracin y observacin del usuario.
CR 1.1 Se colabora, en la preparacin del usuario para la exploracin fsica a la que va a ser sometido, aportando el material preciso dentro de su mbito de actuacin, en funcin de sus caractersticas y siguiendo las rdenes del personal sanitario responsable. CR 1.2 Se informa al usuario sobre la utilizacin de los materiales empleados en la recogida de excretas y muestras de orina y su posterior eliminacin, de acuerdo con los protocolos previamente establecidos, prestndole la ayuda cuando sea preciso. CR 1.3 Se colabora con el personal sanitario en la limpieza y desinfeccin del material instrumental no desechable utilizado, aplicndose las tcnicas especificadas para cada caso. CR 1.4 Se colabora en las tcnicas de medicin de temperatura, frecuencia cardiaca y tensin arterial, utilizando el material en funcin de las caractersticas del usuario, comunicndose los datos obtenidos para que sean registren en la grfica de control por el personal sanitario responsable del plan de cuidados. CR 1.5 Los datos obtenidos de la observacin directa del usuario que puedan indicar alteracin del estado general del mismo, as como las incidencias acaecidas durante la atencin del mismo, se comunican al responsable del plan de cuidados por el procedimientos establecido y en el momento pertinente.

RP 2: Colaborar con el personal de la institucin en las actuaciones que faciliten la administracin de medicamentos.
CR 2.1 Se colabora en la informacin y preparacin del usuario para la administracin de medicamentos por va oral, rectal, tpica. CR 2.2 El usuario se encuentra en la posicin adecuada para la administracin de la medicacin, verificando que el proceso se ha completado. CR 2.3 La administracin de medicacin por va oral, rectal y tpica, se realiza en colaboracin con el personal sanitario del centro, siguiendo los protocolos de actuacin previstos y las indicaciones del responsable del plan de cuidados. CR 2.4 La informacin sobre las actividades relativas a la administracin de medicamentos y las posibles incidencias acaecidas, se trasmite al responsable del plan de cuidados. CR 2.5 Al usuario se le informa y prepara para la administracin de enemas de limpieza.

RP 3: Colaborar en la preparacin del usuario para su traslado, efectuando actuaciones de acompaamiento, vigilancia y apoyo, asegurando que se cumplen las condiciones establecidas para el mismo.
CR 3.1 Se informa al usuario y a sus familiares del motivo o causas del traslado y de la dependencia de destino, antes de proceder a realizar el mismo. CR 3.2 La preparacin del usuario para el traslado se realiza siguiendo el procedimiento establecido. CR 3.3 Las ayudas tcnicas para el traslado estn preparadas y son adecuadas a las condiciones personales del usuario. CR 3.4 El acompaamiento del usuario en sus traslados, una vez se le haya informado, cumple las condiciones de seguridad y comodidad del mismo, garantizando la atencin en sus necesidades puntuales. CR 3.5 Se informa de las incidencias ocurridas durante el traslado a los responsables del plan de cuidados y, en su caso, se registran las mismas.

RP 4: Acompaar al usuario en la realizacin de actividades para facilitar el mantenimiento y mejora de las capacidades fsicas y motoras, siguiendo el plan personal especificado en cada caso.
CR 4.1 El usuario recibe la informacin relativa a las pautas de movilizacin y las ayudas tcnicas que se deben utilizar en cada caso. CR 4.2 La colocacin del usuario en las ayudas tcnicas, la movilizacin del mismo as como el acompaamiento en su deambulacin se realiza siguiendo los protocolos establecidos, adaptndolas a las caractersticas particulares de cada caso y, en colaboracin, con otros miembros del equipo asistencial. CR 4.3 Se comprueba que el usuario se encuentra lo ms cmodo posible y en la posicin anatmica ms adecuada, de acuerdo al plan de cuidados establecido. CR 4.4 El acompaamiento del usuario a lo largo de la realizacin de las actividades cotidianas del centro, permite la observacin y verificacin de su correcto desarrollo. CR 4.5 Se informa al equipo interdisciplinar de las incidencias ocurridas efectuando el registro de las mismas.

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RP 5: Colaborar en la aplicacin de tcnicas de prevencin de accidentes, de acuerdo a los protocolos establecidos y a las indicaciones del superior responsable.
CR 5.1 Las tcnicas bsicas de prevencin de accidentes, descritas en los manuales o protocolos de seguridad, se aplican en colaboracin con el personal sanitario responsable del plan de cuidados, de forma adecuada a la situacin. CR 5.2 Las intervenciones se realizan con las medidas de proteccin, higiene y seguridad establecidas tanto para el profesional como para el usuario. CR 5.3 La existencia de una urgencia vital se comunica al responsable designado en el protocolo especfico y se ponen en marcha los mecanismos de actuacin previstos. CR 5.4 Se mantiene informado al equipo interdisciplinar de las incidencias ocurridas efectuando el registro de las mismas de acuerdo a los protocolos establecidos.

Contexto profesional Medios de produccin Informacin individualizada del usuario y su entorno. Procedimientos de atencin y cuidados a personas. Programaciones de las actividades que se van a realizar. Protocolos de las tcnicas empleadas. Materiales e instrumentos utilizados en la atencin sociosanitaria a personas en: preparacin y administracin de medicacin, camas articuladas, muletas, sillas de ruedas, andadores, sillas de bao, aparatos porttiles de aerosolterapia y de administracin de oxgeno, materiales utilizados en la prevencin de lceras por presin y en la prevencin de infecciones, material clnico diverso para el control de infecciones y recogida de muestras y eliminaciones. Documentacin de registro: hojas de incidencia y seguimiento. Productos y resultados Usuario satisfecho en cuanto a la atencin, trato y cobertura de sus necesidades fsicas bsicas: informado, aseado, alimentado, tratado en caso de urgencia. Usuario con mantenimiento y mejora de sus habilidades y destrezas para la realizacin de las actividades bsicas de la vida diaria. Registros realizados. Informes de la evolucin de los usuarios completados. Materiales e instrumentales en condiciones higinicas. Informacin utilizada o generada Informaciones escritas de la situacin de los usuarios. Informacin derivada de la observacin directa del usuario. Pautas de actuacin. Hojas de tratamiento. Manual de procedimientos, protocolos de las tcnicas empleadas, manuales de instrucciones de los equipos empleados. Hojas de comentarios y evolucin, hojas de registro. Manuales de informacin sanitaria, de cuidados y de planes de seguridad. Bibliografa relacionada, normativa vigente relacionada.

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UNIDAD DE COMPETENCIA 4 Desarrollar intervenciones de atencin psicosocial dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional. Nivel 2 Cdigo UC1019_2 Realizaciones profesionales y criterios de realizacin RP 1: Acompaar a los usuarios en la realizacin de actividades programadas facilitando la participacin activa del usuario en las mismas.
CR 1.1 La ayuda prestada y el apoyo emocional ofrecido a cada usuario se adecuan a las instrucciones y pautas emitidas por los profesionales, teniendo en cuenta: -Los intereses personales. -El nivel cultural. -El estado de salud. -Las necesidades de relacin y comunicacin individuales. -El momento de su proceso de adaptacin. CR 1.2 La atencin al usuario se realiza de forma individualizada, respondiendo a sus requerimientos, resolviendo las dudas o las cuestiones que se planteen y orientando hacia el profesional competente. CR 1.3 El acompaamiento de los usuarios en las actividades de ocio programadas fuera de la institucin: excursiones, visitas culturales, u otras, se efecta de acuerdo con las directrices y orientaciones recibidas. CR 1.4 Se observan y registran, segn procedimiento establecido, el desarrollo de las actividades, as como las incidencias surgidas durante las mismas.

RP 2: Colaborar en la animacin y dinamizacin de la vida diaria de la Institucin, actuando ante las situaciones de conflicto y resolviendo, a su nivel, las incidencias relacionales surgidas.
CR 2.1 La informacin obtenida de la observacin directa y transmitida al equipo interdisciplinar permite comprobar los hbitos y habilidades de los usuarios. CR 2.2 La informacin sobre las actividades programadas desde la Institucin se transmite a los usuarios con la suficiente antelacin, con vistas a promover su motivacin y facilitar su colaboracin activa. CR 2.3 El conocimiento del calendario de actividades permite la realizacin previa tanto de la preparacin, puesta a punto y disposicin de mobiliario, materiales y espacios, como de las gestiones para el desarrollo de la actividad dentro de su mbito de competencia. CR 2.4 La colaboracin en la dinamizacin del grupo se realiza aplicando tcnicas y estrategias adaptadas al colectivo segn las directrices marcadas por los profesionales correspondientes, cuidando la creacin del clima adecuado y la participacin de todos los asistentes. CR 2.5 La informacin obtenida a travs de la observacin realizada a lo largo de la actividad permite detectar la situaciones de conflicto relacional existentes y las incidencias personales, familiares y /o grupales surgidas, registrndose y transmitindola al equipo interdisciplinar segn procedimiento establecido. CR 2.6 La colaboracin en la gestin de conflictos en la vida cotidiana responde a los criterios establecidos en el equipo interdisciplinar.

RP 3: Ayudar al usuario en la realizacin de las actividades y ejercicios de mantenimiento y entrenamiento psicolgico, rehabilitador y ocupacional, siguiendo las orientaciones de los profesionales competentes.
CR 3.1 La atencin y trato dispensado a los usuarios se realiza de forma individualizada, atendiendo a sus requerimientos y segn los criterios establecidos. CR 3.2 El entrenamiento contempla y proporciona la motivacin y la preparacin emocional para favorecer la colaboracin y la disposicin del usuario. CR 3.3 La ayuda prestada en la realizacin de los ejercicios de mantenimiento y entrenamiento se ajusta al protocolo de actuacin y contempla: -Las prescripciones de los profesionales. -El estado de salud. -El nivel de motivacin. -La relacin establecida con el usuario. -La evolucin del usuario. CR 3.4 La observacin efectuada a lo largo de la intervencin, as como las incidencias surgidas se registran segn procedimiento establecido, transmitindose al equipo interdisciplinar para poder comprobar la evolucin del usuario y realizar los ajustes necesarios.

RP 4: Apoyar y estimular la comunicacin de los usuarios favoreciendo su desenvolvimiento diario y su relacin social, utilizando, si fuera preciso, sistemas alternativos de comunicacin.

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CR 4.1 La informacin transmitida al usuario es clara, precisa y est referida exclusivamente a la intervencin que se ha de realizar, con vistas a promover su motivacin y colaboracin, ajustndose a las caractersticas y necesidades particulares de cada usuario. CR 4.2 Los ajustes en la comunicacin y actividades previstas se realizan dentro de su mbito de actuacin y facilitan la interaccin social entre los usuarios, teniendo en cuenta las caractersticas de los mismos. CR 4.3 El uso de ayudas tcnicas y sistemas alternativos de comunicacin se aplica segn las instrucciones recibidas, verificando la comprensin del mensaje emitido. CR 4.4 La observacin directa de los aspectos comunicativos dentro de su mbito de actuacin se registra y transmite al equipo interdisciplinar siguiendo el procedimiento establecido. CR 4.5 La informacin obtenida y debidamente registrada en los contactos con el entorno familiar del usuario se transmite al equipo interdisciplinar para su conocimiento y evaluacin.

Contexto profesional Medios de produccin Informacin del usuario y de su entorno. Protocolos de realizacin de actividades individuales de mantenimiento y entrenamiento de autonoma fsica o psicolgica. Material e instrumentos de comunicacin verbal, no verbal y alternativa. Material de recogida y transmisin de informacin sobre las actividades y la evolucin de los usuarios. Informacin sobre recursos del entorno. Productos y resultados Usuarios satisfechos en sus necesidades psicosociales de comunicacin, autodeterminacin, relacin y afecto, y con nivel de autonoma optimizado. Familias y entorno del usuario implicados en la cobertura de sus necesidades psicosociales bsicas. Relaciones fluidas usuario-profesional-familia. Informacin sobre evolucin o necesidades del usuario transmitida puntualmente al equipo interdisciplinar. Usuario informado, motivado e integrado en su entorno. Informacin utilizada o generada Expediente personal. Informes individualizados. Orientaciones e instrucciones escritas y orales de los profesionales competentes. Protocolos de realizacin de actividades y del usuario y tareas del profesional. Programas de servicios e intervenciones de la institucin en funcin de sus fines. Bibliografa especfica.

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MDULO FORMATIVO Nivel Cdigo Asociado a la UC Duracin horas

1 Apoyo en la organizacin de intervenciones en el mbito institucional. 2 MF1016_2 Preparar y apoyar las intervenciones de atencin a las personas y a su entorno en el mbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar. 120

Capacidades y criterios de evaluacin C1: Identificar el modelo organizativo tipo y de funcionamiento de las instituciones de atencin social dirigidas a colectivos de intervencin.
CE1.1 Describir los requisitos y caractersticas organizativas y funcionales que deben reunir las instituciones residenciales dirigidas a personas dependientes. CE1.2 Identificar la composicin del equipo interdisciplinar de una Institucin residencial concretando las funciones de cada uno de sus miembros y procedimientos de coordinacin. CE1.3 Enumerar y describir las funciones de su papel profesional en una institucin como miembro de un equipo interdisciplinar citando el procedimiento de transmisin de informaci y colaboracin en el mismo. CE1.4 Explicar la forma de apoyar a otros profesionales en el acompaamiento al nuevo usuario a la llegada a una institucin siguiendo un protocolo de recepcin.

C2: Definir el proceso de desarrollo de intervenciones dirigidas a cubrir actividades de la vida diaria de las personas, potenciando la mejora y/o el mantenimiento de la autonoma.
CE2.1 Identificar los niveles de autonoma de personas dependientes relacionndolos con la cobertura de necesidades atencin bsica, que permitan adaptarse a protocolos de actuacin. CE2.2 Explicar diferentes procedimientos que formenten la participacin de los usuarios. CE2.3 Reconocer y valorar la forma de acompaamiento en las actividades de la vida diaria. CE2.4 En un supuesto prctico de intervencin en una institucin de personas dependientes, que tiene como referente el programa establecido por el profesional competente, definir actuaciones para el desarrollo de las actividades de la vida diaria.

C3: Establecer la forma de participacin en la organizacin de actividades sociosanitarias en una institucin social explicando la colaboracin en el equipo interdisciplinar.
CE3.1 Describir la participacin en la realizacin de actividades sociosanitarias en instituciones sociales indicando las funciones a desarrollar durante las mismas. CE3.2 Explicar la forma de trnsmitir informacin a los usuarios sobre el desarrollo de las actividades sociosanitarias. CE3.3 En un supuesto prctico de simulacin de desarrollo de actividades sociosanitarias en una institucin social: -Informar a los usuarios sobre el desarrollo de las actividades previstas facilitando la participacin de los usuarios. -Considerar las caractersticas e intereses de los usuarios en la realizacin de las actividades. -Observar y comunicar al equipo interdisciplinar las incidencias en el orden y estado de los materiales. CE3.4 Comparar diferentes inventarios de mobiliario tipo y materiales correspondientes a instituciones de atencin a personas, analizando sus caractersticas, condiciones de uso y utilidad. CE3.5 En un supuesto prctico de organizacin espacial de una pequea institucin, debidamente caracterizado: -Identificar las necesidades especficas de acondicionamiento del entorno: de movilidad, de desplazamiento, de uso y utilidad. -Disear la distribucin espacial adecuada a la situacin. -Identificar las ayudas tcnicas que requiera aplicar y las verificaciones para garantizar su correcto funcionamiento. -Confeccionar el listado de mobiliario e instrumentos de trabajo. -Programar y temporalizar las intervenciones. CE3.6 A partir de documentacin sobre planes de cuidados individualizados: -Definir sus elementos constitutivos. -Describir las caractersticas y necesidades presentadas por el usuario en cada caso. -Deducir la informacin que se necesita recopilar para su elaboracin. -Asociar las intervenciones planificadas a las necesidades y caractersticas del usuario. -Identificar los criterios y las estrategias establecidos.

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo C2 respecto a CE2.4; C3 respecto a CE3.3. Otras capacidades: Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos. Participar y colaborar activamente ene el equipo, habitundose al ritmo de trabajo.

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Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organizacin. Adaptarse a la organizacin integrndose en el sistema de relaciones tcnico profesionales. Habituarse al ritmo de trabajo de la empresa. Contenidos
1. Intervenciones en la atencin a las personas dependientes y su entorno Instituciones (programas y profesionales de atencin directa a personas dependientes: Caractersticas. El papel de los diferentes profesionales de atencin sociosanitaria. El equipo interdisciplinar. Atencin a personas dependientes. Autonoma. Protocolos de actuacin. Principios ticos de la intervencin social con personas dependientes. Actitudes y valores. Atencin integral en la intervencin. 2. Preparacin en actividades en instituciones sociales Protocolos de actuacin. Participacin del usuario en las actividades. Autonoma. Acompaamiento en actividades de la vida diaria siguiendo instrucciones del profesional competente. Informacin a usuarios para el desarrollo de las actividades. Caractersticas en intereses de los usuarios. Incidencias. 3. Participacin en la organizacin funcional en una institucin sociosanitaria Distribucin de tareas. Horarios. Turnos. Grupos de trabajo. Transmisin de la informacin. Indicadores de calidad de las intervenciones. 4. Plan de cuidados individualizado y la documentacin bsica de trabajo Caractersticas del plan de cuidados individualizado. Elementos constitutivos. Profesionales que intervienen. El expediente individual del usuario. Composicin. Protocolos de actuacin. Hojas de incidencia. Documentacin socio sanitaria utilizada en Instituciones de personas dependientes. Recopilacin y transmisin de informacin al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar.

Parmetros de contexto de la formacin Espacios e instalaciones: Aula polivalente de un mnimo de 2 m por alumno o alumna. Aula taller de 60 m Perfil profesional del formador o formadora:

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1.- Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionadas con la preparacin y apoyo de las intervenciones de atencin a las personas y su entorno en el mbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar, que se acreditaran mediante una de las formas siguientes: -Formacin acadmica de Diplomado o de otras de superior nivel relacionadas con este campo profesional. -Experiencia profesional de un mnimo de 3 aos en el campo de las competencias relacionadas con este mdulo formativo. 2.- Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las administraciones competentes.

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MDULO FORMATIVO Nivel Cdigo Asociado a la UC Duracin horas

2 Intervencin en la atencin higinico-alimentaria en instituciones. 2 MF1017_2 Desarrollar intervenciones de atencin fsica dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional. 90

Capacidades y criterios de evaluacin C1: Adaptar y aplicar las tcnicas de higiene personal, analizando las caractersticas de los usuarios, e identificando las condiciones higinicas que debe cumplir el entorno de los mismos.
CE1.1 Identificar las caractersticas psicofsicas de los colectivos de usuarios, con atencin especial a las necesidades de atencin fsica que se derivan del proceso de envejecimiento y/o de la discapacidad. CE1.2 Describir las principales caractersticas anatomofisiolgicas y la patologa ms frecuente del rgano cutneo. CE1.3 Determinar los cuidados higinicos requeridos por el usuario en funcin de su estado de salud y nivel de dependencia. CE1.4 Indicar los procedimientos de aseo personal, precisando los productos, materiales y ayudas tcnicas para su realizacin en funcin del estado y necesidades del usuario. CE1.5 Describir los mecanismos de produccin de las lceras por presin, los lugares anatmicos de aparicin ms frecuentes, as como las principales medidas y productos existentes para su prevencin. CE1.6 Sealar los procedimientos de recogida de heces y orina, precisando los materiales en funcin del estado y las necesidades del usuario. CE1.7 Describir las tcnicas de limpieza y conservacin de prtesis. CE1.8 Describir los procedimientos de amortajamiento de cadveres, precisando los materiales y productos para su utilizacin. CE1.9 En un supuesto prctico de atencin a la higiene personal del usuario, debidamente caracterizado: -Identificar y seleccionar los medios materiales que se van a utilizar en funcin del supuesto. -Realizar tcnicas de aseo personal. -Efectuar la recogida de heces y orina con utilizacin de cua y/o botella, as como la recogida de las mismas en pacientes incontinentes y/o colostomizados.

C2: Adaptar y aplicar las tcnicas de mantenimiento del orden y de las condiciones higinico-sanitarias del entorno del usuario.
CE2.1 Enumerar y caracterizar las condiciones higinico-sanitarias que debe reunir el entorno habitual de la persona en la Institucin. CE2.2 Indicar las tcnicas de realizacin y/o limpieza de la cama del usuario, as como los accesorios de uso ms frecuente y criterios de sustitucin de los mismos en situaciones especiales, atendiendo al mayor "confort" en funcin de las necesidades del usuario. CE2.3 Describir los distintos tipos de colchones, de ropa de cama y de tcnicas de doblaje y preparacin para su posterior utilizacin. CE2.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado: realizar tcnicas de preparacin y apertura de la cama libre en sus distintas modalidades, ordenando, as mismo, la habitacin del usuario.

C3: Aplicar la tcnica de apoyo a la ingesta al usuario, siguiendo las indicaciones de administracin prescritas.
CE3.1 Describir las principales caractersticas anatmofisiolgicas y patolgicas del aparato endocrino y del digestivo. CE3.2 Describir las tcnicas de administracin de alimentos por va oral, enumerando los materiales. CE3.3 En supuestos prcticos, debidamente caracterizados, de situaciones de apoyo a la ingesta: -Indicar la postura anatmica ms adecuada en funcin de la va de administracin del alimento. -Simular las tcnicas de ayuda a la ingesta, en funcin del grado de dependencia del usuario. -Cumplimentar con datos supuestos los registros de su competencia en el formato y soporte correspondiente, as como las plantillas de dietas segn las necesidades de cada paciente.

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo C1 respecto a CE1.9; C2 respecto a CE2.4; C3 respecto a CE3.3. Otras capacidades: Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos. Mantener el rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza. Tratar al cliente o usuario con cortesa, respeto y discrecin.

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Demostrar inters y preocupacin por atender satisfactoriamente las necesidades de los usuarios. Participar y colaborar activamente en el equipo, habitundose al ritmo de trabajo. Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organizacin. Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo. Transmitir informacin con claridad, de manera ordenada, estructurada, clara y precisa. Contenidos
1. Higiene y aseo de la persona dependiente y de su entorno Principios anatomofisiolgicos del rgano cutneo y fundamentos de higiene corporal. Patologa ms frecuente. Tcnicas de aseo e higiene corporal. lceras por presin. Prevencin y tratamiento. Cuidados del usuario incontinente y colostomizado. Prevencin y control de infecciones. Procedimientos de aislamiento y prevencin de enfermedades transmisibles. Tipos de camas, accesorios y lencera. Tcnicas de realizacin de camas. 2. Orden y condiciones higinicas de la habitacin del usuario Efectos personales del usuario. Condiciones ambientales: luminosidad, temperaturas, ventilacin. Camas: tipos y actuacin ante las mismas. Ropa de cama: tipos, complementos, climatologa. 3. Administracin de alimentos. Recogida de eliminaciones Evolucin del metabolismo en el ciclo vital. Principios anatomofisiolgicos de los sistemas digestivo y endocrino. Patologa relacionada. Alimentacin por va oral. Ayudas tcnicas para la ingesta. Apoyo a la ingesta. Tcnicas de recogida de eliminaciones.

Parmetros de contexto de la formacin Espacios e instalaciones: Aula polivalente de un mnimo de 2 m por alumno o alumna. Aula taller de 60 m Perfil profesional del formador o formadora: 1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionadas con el desarrollo intervenciones de atencin fsica dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional, que se acreditar mediante una de las formas siguientes: -Formacin acadmica de Diplomado o de otras de superior nivel relacionadas con este campo profesional. -Experiencia profesional de 3 aos en el campo de las competencias relacionadas con este mdulo formativo. 2.Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las administraciones competentes.

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3 Intervencin en la atencin sociosanitaria en instituciones. 2 MF1018_2 Desarrollar intervenciones de atencin sociosanitaria dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional. 90

Capacidades y criterios de evaluacin C1: Seleccionar y preparar los materiales e instrumentos para facilitar la observacin y/o exploracin de los usuarios, de acuerdo al protocolo establecido y a las indicaciones del responsable del plan de cuidados.
CE1.1 Describir las principales caractersticas anatomofisiolgicas y las patologas mas frecuente del sistema cardiovascular, respiratorio y excretor. CE1.2 Describir las posiciones anatmicas de uso ms normalizadas para la exploracin por un facultativo, en funcin del estado o condiciones del usuario. CE1.3 En un supuesto prctico, efectuar la medicin de la temperatura y de la tensin arterial, teniendo en cuenta los lugares anatmicos ms frecuentes para su obtencin y el material para su realizacin. CE1.4 Describir los procedimientos de medicin de la glucemia digital.

C2: Aplicar procedimientos de limpieza y desinfeccin de materiales e instrumentos de uso comn en la atencin higinica y en el cuidado sanitario bsico y describir los procesos de recogida de muestras.
CE2.1 Detallar el proceso de desinfeccin, identificando los mtodos que se deben utilizar en funcin de las caractersticas de los medios materiales utilizables. CE2.2 Describir la secuencia de operaciones que se han de llevar a cabo para efectuar la limpieza de los medios materiales utilizables. CE2.3 Indicar las fases y caractersticas del proceso de esterilizacin, describiendo las tcnicas que se han de emplear y los mtodos de control de calidad de dichos procesos. CE2.4 En supuestos prcticos debidamente caracterizados: -Decidir la tcnica de higiene adecuada a las caractersticas del caso y seleccionar los medios y productos de limpieza en funcin de dicha tcnica. -Realizar tcnicas de limpieza adecuadas al tipo de material. -Efectuar tcnicas de desinfeccin verificando la calidad de los resultados. -Describir los procedimientos de control y prevencin de infecciones. -Describir las tcnicas y los medios en funin del origen de la muestra biolgica que se va a recoger. -Describir los riesgos existentes asociados a los residuos de los productos utilizados.

C3: Ejecutar las rdenes de prescripcin de administracin de medicacin por va oral, tpica y rectal, precisando el material que hay que utilizar en funcin de la tcnica demandada.
CE3.1 Describir las caractersticas anatomofisiolgicas de las vas ms frecuentes de administracin de frmacos y de los materiales para la administracin de medicacin por distintas vas. CE3.2 Indicar los procedimientos de aplicacin de tcnicas en aerosolterapia y oxigenoterapia, as como los materiales para su administracin. CE3.3 Describir los principales riesgos asociados a la administracin de medicamentos en funcin del tipo de frmaco y de la va de administracin. CE3.4 En un supuesto prctico de aplicacin de tratamientos locales y de administracin de medicacin. -Seleccionar los materiales para la administracin de medicamentos por va oral y tpica. -Elegir el mtodo de fro - calor ms indicado para la situacin planteada. -Preparar la medicacin. -Realizar la administracin de frmacos por va oral, tpica y rectal. CE3.5 Especificar las medidas higinico-sanitarias que hay que tener en cuenta durante la realizacin de las distintas tcnicas.

C4: Efectuar las tcnicas de traslado, movilizacin y acompaamiento en la deambulacin de un usuario, en funcin de su grado de dependencia.
CE4.1 Describir las caractersticas y las aplicaciones ms frecuentes de las tcnicas de posicionamiento de personas encamadas en funcin del estado y las condiciones de las mismas. CE4.2 Indicar las tcnicas de movilizacin, deambulacin y traslado de personas dependientes, adaptndolas en funcin de su estado y condiciones, identificando los procedimientos y modos de hacer que garanticen una carga segura y la prevencin de aparicin de posibles lesiones. CE4.3 Identificar la informacin precisa que se debe dar al usuario y el procedimiento de transmisin ms idneo, para orientar, instruir y favorecer la autonoma del usuario, en funcin de sus posibilidades, en las actividades de traslado, movilizacin, deambulacin, posicionamiento as como en el mantenimiento de ayudas tcnicas.

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CE4.4 En un supuesto prctico, aplicar las diferentes tcnicas de movilizacin, traslado y deambulacin en funcin de las necesidades de "confort", y del grado de dependencia de la persona, utilizando en su caso las ayudas tcnicas prescritas.

C5: Describir las tcnicas bsicas sanitarias de urgencias y de primeros auxilios determinando la ms adecuada en funcin de la situacin.
CE5.1 Describir la existencia de una urgencia vital, y los mecanismos de actuacin previstos en una unidad o servicio y explicar tcnicas de Reanimacin Carpio Pulmonar (RCP), hemorragias externas, accidentados y politraumatizados. CE5.2 En supuestos prcticos debidamente caracterizados: -Aplicar cuidados de urgencia en quemaduras - Aplicar cuidados de urgencia en congelaciones. -Aplicar cuidados de urgencia en descargas elctricas. -Aplicar cuidados de urgencia en intoxicaciones. -Aplicar cuidados de urgencia en mordeduras y picaduras. -Aplicar cuidados de urgencia en ingestin de cuerpos extraos.

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo C1 respecto a CE1.3; C2 respecto a CE2.4; C3 respecto a CE3.4; C4 respecto a CE4.4 y C5 respecto a CE5.2. Otras capacidades: Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos. Mantener el rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza. Demostrar inters y preocupacin por atender satisfactoriamente las necesidades de los usuarios. Participar y colaborar activamente en el equipo, habitundose al ritmo de trabajo. Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organizacin. Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados. Demostrar cierta autonoma en la resolucin de pequeas contingencias relacionadas con su actividad. Actuar con rapidez en situaciones problemticas y no limitarse a esperar. Contenidos
1. Caractersticas psicofsicas y necesidades especiales de las personas dependientes El proceso de envejecimiento. La enfermedad y la convalecencia. Las discapacidades en las personas dependientes: Concepto, clasificacin y etiologas frecuentes, caractersticas y necesidades. Calidad de vida, apoyo y autodeterminacin de las personas con discapacidad. La observacin y el registro de la evolucin funcional y el desarrollo de actividades de atencin fsica. Aplicacin de tcnicas e instrumentos de observacin en funcin del usuario y sus caractersticas. Las ayudas tcnicas y tecnolgicas para la vida cotidiana. 2. Atencin sanitaria para personas dependientes en el mbito sociosanitario Anatomofisiologa y patologas ms frecuentes. Constantes vitales. Administracin de medicacin. 3. Movilizacin, traslado y deambulacin Principios anatomofisiolgicos de sostn y movimiento del cuerpo humano. Patologa ms frecuente. Biomecnica de las articulaciones. Principios anatomofisiolgicos del sistema nervioso. Posiciones anatmicas.

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Principios de mecnica corporal. Aplicacin en la prevencin de los riesgos profesionales. Tcnicas de movilizacin, traslado y deambulacin. Utilizacin y adaptacin de ayudas tcnicas para la deambulacin, traslado y movilizacin en personas dependientes. 5. Primeros auxilios en instituciones Intoxicaciones. Ingestin de cuerpos extraos, atragantamiento. Traumatismos. Vendajes e inmovilizaciones. Mantenimiento de botiquines. Tcnicas de reanimacin cardiopulmonar.

Parmetros de contexto de la formacin Espacios e instalaciones: Aula polivalente de un mnimo de 2 m por alumno o alumna. Aula taller de 60 m Perfil profesional del formador o formadora: 1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionadas con el desarrollo de intervenciones de atencin socio sanitaria dirigidas a personas en el mbito institucional, que se acreditar mediante una de las formas siguientes: -Formacin acadmica de Diplomado o de otras de superior nivel relacionadas con este campo profesional. -Experiencia profesional de 3 aos o ms en el campo de las competencias relacionadas con este mdulo formativo. 2.- Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

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4 Apoyo psicosocial, atencin relacional y comunicativa en instituciones. 2 MF1019_2 Desarrollar intervenciones de atencin psicosocial dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional. 150

Capacidades y criterios de evaluacin C1: Aplicar tcnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades de relacin social adaptadas a los colectivos de intervencin.
CE1.1 Describir las caractersticas y necesidades fundamentales de las relaciones sociales de las personas dependientes. CE1.2 Reconocer las intervenciones que se deben realizar y los criterios y estrategias para: -El apoyo psicosocial a los usuarios. -La creacin de nuevas relaciones. -La mejora de la comunicacin del usuario con su entorno. CE1.3 Colaborar en la aplicacin de tcnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades sociales adaptadas a situaciones cotidianas. CE1.4 En un supuesto prctico: identificar las conductas y comportamientos caractersticos de las personas dependientes durante el periodo de adaptacin a una institucin.

C2: Aplicar tcnicas y estrategias para el acompaamiento de los usuarios en el desarrollo de actividades.
CE2.1 Describir las caractersticas y el funcionamiento de grupos de personas dependientes en el desarrollo de actividades . CE2.2 Establecer la necesidad de respeto a los intereses de los propios usuarios y los principios de autodeterminacin de la persona dependiente a la hora de realizar las actividades. CE2.3 Participar en la realizacin de fiestas o eventos especiales dentro de una institucin social. CE2.4 En situaciones prcticas de participacin grupal, identificar en los usuarios signos y actitudes de emocin intensa y situaciones de crisis, proponiendo estrategias de actuacin para reconducirlas. CE2.5 Aplicar en situaciones grupales con usuarios, cuestionarios sencillos, procedimientos y/o tcnicas de observacin del funcionamiento de un grupo, identificando roles, funciones y tareas de sus integrantes, as como el desarrollo y adecuacin de las actividades realizadas.

C3: Determinar y seleccionar, en el contexto de atencin a personas dependientes, estrategias comunicativas para favorecer la relacin social de usuarios con dificultades especiales de comunicacin, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.
CE3.1 Explicar las necesidades que presentan las personas con dificultades comunicativas en su vida diaria. CE3.2 Seleccionar y utilizar las tcnicas de comunicacin verbal y no verbal adecuadas a un contexto dado. CE3.3 En un supuesto prctico de comunicacin entre profesional y usuarios, identificar los contextos y las caractersticas interactivas de cada situacin, as como los principales recursos y estrategias de actuacin favorecedores de la comunicacin. CE3.4 En un supuesto prctico de comunicacin oral con personas dependientes: - Reconocer los sistemas usuales que garanticen la comunicacin con la persona a la hora de llevar a cabo su cuidado y atencin integral a lo largo del da. - Utilizar, a partir de estos recursos: escritura, fotos, objetos, dibujos, un cdigo de apoyo que facilite la comunicacin y atencin integral del usuario. - Emitir y comprender mensajes sencillos para mantener conversaciones sobre temas cotidianos.

Capacidades cuya adquisicin debe ser completada en un entorno real de trabajo C1 respecto a CE1.4; C2 respecto a CE2.4 y CE2.5; C3 respecto a CE3.3 y CE3.4. Otras capacidades: Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos. Demostrar inters y preocupacin por atender satisfactoriamente las necesidades de los usuarios. Demostrar cordialidad, amabilidad y actitud conciliadora y sensible hacia los dems. Participar y colaborar activamente en el equipo, habitundose al ritmo de trabajo. Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organizacin. Transmitir informacin con claridad, de manera ordenada, estructurada, clara y precisa.

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Contenidos
1. Psicologa bsica aplicada a la atencin psicosocial de personas dependientes en instituciones Conceptos fundamentales. Ciclo vital. Conducta, Procesos cognitivos. Motivacin. Emocin, Alteraciones. El proceso de envejecimiento. Enfermedad y Convalecencia: Cambios bio-psico-sociales. Incidencias en la calidad de vida. Evolucin del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. Necesidades especiales de atencin y apoyo integral. Calidad de vida, apoyo y autodeterminacin en la persona mayor. Conceptos fundamentales, caractersticas y necesidades en enfermedad y convalecencia. Las discapacidades en las personas dependientes: Concepto, clasificacin y etiologas frecuentes, caractersticas y necesidades. Calidad de vida, apoyo y autodeterminacin de las personas con discapacidad. 2. La atencin psicosocial en la institucin La adaptacin a la institucin de las personas dependientes: Caractersticas. Factores que favorecen o dificultan la adaptacin. El apoyo durante el periodo de adaptacin. Estrategias de intervencin. La relacin social de las personas mayores y discapacitadas: Caractersticas. Habilidades sociales fundamentales. Factores. Dificultades. Tcnicas para favorecer la relacin social. Actividades de acompaamiento y de relacin social, individual y grupal. Estrategias de intervencin. Medios y recursos: Aplicaciones de las nuevas tecnologas, recursos del entorno. El ambiente como factor favorecedor de la autonoma personal, comunicacin y relacin social: Elementos espaciales y materiales: distribucin, presentacin. Decoracin de espacios. Diseo y elaboracin de materiales. Caractersticas especficas de la motivacin y el aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas. 3. Mantenimiento y mejora de actividades de la vida diaria de las personas dependientes en la institucin Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institucin: Memoria, atencin, orientacin espacial, temporal y personal, razonamiento. Elaboracin de estrategias de intervencin. Mantenimiento y entrenamiento de hbitos de autonoma personal en situaciones cotidianas de la institucin: Tcnicas, procedimientos y estrategias de intervencin. Tcnicas de resolucin de conflictos. Procedimientos y estrategias de modificacin de conducta. 4. El acompaamiento de los usuarios en la institucin El concepto de acompaamiento de las personas dependientes en la institucin. reas de intervencin. Estrategias de actuacin, lmites y deontologa. Funciones y papel del profesional en el acompaamiento. Intervenciones ms frecuentes. Tcnicas y actividades para favorecer la relacin social. Estrategias de intervencin. Tcnicas de comunicacin: individuales y grupales.

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5. Tcnicas de comunicacin alternativa El proceso de comunicacin. Necesidades especiales de comunicacin. Ayudas tcnicas en la comunicacin alternativa. Estrategias y recursos de intervencin comunicativa. Sistemas alternativos de comunicacin: Concepto y clasificacin. Uso de vocabulario bsico en la atencin socio sanitaria en instituciones de atencin social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE.

Parmetros de contexto de la formacin Espacios e instalaciones: Aula polivalente de un mnimo de 2 m por alumno o alumna. Aula taller de 60 m Perfil profesional del formador o formadora: 1. Dominio de los conocimientos y las tcnicas relacionadas con el desarrollo de las intervenciones de atencin psicosocial dirigidas a personas dependientes en el mbito institucional, que se acreditar mediante una de las formas siguientes: -Formacin acadmica de Diplomado o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional. -Experiencia profesional de 3 aos o ms en el campo de las competencias relacionadas con este mdulo formativo. 2.- Competencia pedaggica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.