PROGRAMA EDUCATIVO INDIVIDUAL

Ano Lectivo 2011/2012 ACTUALIZAO

NOME: Rafael Monteiro Gomes DATA DE NASCIMENTO: 17/11/1997 IDADE: 16 anos

FILIAO: Cndido Monteiro Gomes e Ilda Monteiro MORADA: Sobral da Serra TELEFONE: 967044838 N.: 13 ANO: 9 Turma: PIEF

Director de Turma: Mrio Bruno Maldonado Furtado Professor(a) de Educao Especial: Maria Angelina Ribeiro

I ADEQUAO NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM

Medidas educativas a implementar 1. Apoio pedaggico personalizado a) O reforo das estratgias utilizadas no grupo ou turma aos nveis da organizao, do espao e das actividades; b) O estmulo e reforo das competncias e aptides envolvidas na aprendizagem; c) A antecipao e reforo da aprendizagem dos contedos leccionados no seio do grupo turma; d) O reforo e desenvolvimento de competncias especficas. 2. Apoio pedaggico individualizado em todas as disciplinas frequentadas no contexto do grupo-turma Educao Especial Deficincia mental (perturbao das funes de

desenvolvimento intelectual) 2. Adequaes curriculares individuais: - Aulas individualizadas com reforo da carga horria, nas disciplinas de Lngua Portuguesa e Matemtica, abdicando das disciplinas de Cincias da Natureza, Fsico Qumica e Espanhol.
*Devido s caractersticas especficas do aluno, ao dfice cognitivo bem como s dificuldades de aprendizagem acumuladas ao longo dos anos, as aulas individuais, so mais produtivas e a nica forma de poder minimizar as graves lacunas existentes ao nvel do Portugus e da Matemtica.

- Aulas de acompanhamento para treino da ateno-concentrao, abdicando da disciplina de CMA2.

3. Adequao no processo de matrcula:

O aluno frequenta: a) Escola fora da sua rea de residncia; b) Escola de referncia; c) Escola com unidade de ensino estruturado; Aluno beneficia: a) Matrcula por disciplinas

4. Adequao no processo de avaliao: Deve usufruir de avaliao formativa e sumativa de forma contnua e sistemtica, recorrendo a estratgias de diferenciao pedaggica e metodolgica, tendo em conta o ritmo de trabalho, a expressividade e as particularidades do aluno. Disciplinas: Todas
Em anexo as adequaes elaboradas pelos professores

5. Currculo especfico individual

O aluno frequentar uma rea de Mecnica, em contexto de trabalho, a partir do 2. perodo. Neste sentido, j esto a ser executadas as diligncias necessrias com a entidade responsvel que o ir acolher. Estes contactos iro ser devidamente formalizados em Protocolo que integrar este processo.

6. Tecnologias de apoio

7. Outras:

II NVEL DE PARTICIPAO DO ALUNO NAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS DA ESCOLA O aluno participar, sempre que possvel, em actividades de grupo, respeitando as suas limitaes e valorizando as suas competncias. Participar em todas as visitas de estudo e passeios da sua turma desde que mostre interesse. Actividades de enriquecimento curricular: Desporto Escolar: Apoio ao estudo:

Sim

No

Sim Sim Sim

No No No

Outros Clubes:

III RESPONSVEIS PELAS RESPOSTAS EDUCATIVAS

HORRIO
Hora 08:30 10:00 10:15 11:00 11:05 12:35

Segunda L.Port L.Port

MAT INFOR INFOR
E2; Inf1

Hora 08:30 10:00

Tera
HAF2

Hora 08:30 10:00

G0;11

Quarta
Apoio psicolgico
HAF2

Hora 08:30 10:00

Quinta
MAT MAT
HA F2

Hora
HAF2

Sexta
Ensino Especial
HAF2

L.Port L.Port APROJ APROJ

MAT MAT
HAF2

09:20 10:05
C-1;ET

HAF2 HAF2

10:15 11:45 12:00 13:305

10:15 11:45 12:00 13:30

L. Port L.Port
EF EF

HAF2

10:15 11:45 12:00 13:30

ET ET L. Port L.Port

10:15 11:00 11:05 12:35

ET MAT MAT
HAF2

EF; ESP2

HAF2

14:00 14:50 14:50 16:20

TIC TIC INFOR INFOR

E2; Inf1

Ensino 16:20 Especial

16:20 17:15

CMA 1 CMA 1

G0;11

14:50 16:20 15:30 15:45

Mecnica
17:15

E2; Inf1

Conselho de Turma

Apoio Pedaggico Personalizado

Identificao dos intervenientes

Maria Angelina Ribeiro Catarina Vaz
(*) at final do 1 Perodo, com posterior reavaliao

Tipo de interveno
APP Educao Especial Apoio Psicolgico

HORRIO
2 Feira s 14:50H (*) 6 Feira s 8:30H 3 Feira s 16.20 H

Aulas Individualizadas

Identificao dos intervenientes

Tipo de interveno

HORRIO
2 Feira s 8:30 (90min) 3 Feira s 8:30 (90min) 4 Feira s 10:15H (90min) 5 Feira s 12:00H (90min) 2 Feira s 10:15H (45 min) 3 Feira s 12:00H (90min) 5 Feira s 8:30H (90min) 6 Feira s 11:05H (90min) 2 Feira s 11:05H (90min) 6 Feira s 15:45H (90min)

Aulas de Portugus

Aulas de Matemtica

Aulas de Informtica

IV IMPLEMENTAO E AVALIAO DO PEI

Incio de implementao do PEI:

Data: Novembro 2011

Avaliao do PEI:
- O PEI tem carcter temporrio e deve ser revisto, no incio do ano lectivo seguinte, em Conselho de turma, no final de cada perodo e sempre que se verifique necessidade de reflectir e aferir objectivos e estratgias para o aluno. Participaro todos os intervenientes no processo educativo - No final do ano lectivo, ser elaborado pelo Director de Turma, docente de Educao Especial, Psicloga, docentes e outros tcnicos que acompanham o aluno, um relatrio circunstanciado com os resultados obtidos pelo mesmo, de acordo com as medidas educativas aplicadas. - No relatrio acima citado, dever tambm ser explicitada a necessidade do aluno continuar a beneficiar das medidas propostas no processo de ensino aprendizagem e as respectivas propostas. - O mesmo deve ser aprovado pelo Conselho Pedaggico e pelo Encarregado de Educao.

V ELABORAO E HOMOLOGAO

PEI elaborado por: Assinatura: Director de Turma: Docente de Educao Especial: Psicloga: Encarregado(a) de Educao: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

Coordenao do PEI (Director de Turma):

Nome: ___________________________________ Assinatura: __________________

Aprovao pelo Conselho Pedaggico:

Data: _________________________ Assinatura: _____________________________

Homologao pelo Director:

Data: _________________________ Assinatura: ________________________________

Concordo com as medidas educativas definidas, O Encarregado de Educao:

Data: ________________________ Assinatura: ______________________________