UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

IMPLEMENTACIN DE UNA BASE DE DATOS PARA EL SISTEMA DEL PROCESO DE MATRICULA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA Estudio Tcnico

Equipo Tcnico 13/ !/! 13

En el presente documento consiste en l present ci!n de dos "#$% entre& 'les "Estudio Tcnico ( )rototipo de * se de D tos%+

DEDICATORIA A Dios, por 'rind rnos l dic- de l s lud ( 'ienest r ./sico ( espiritu l en el tr nscurso de nuestr c rrer + A nuestros p dres, 0uienes nos ense1 ron desde pe0ue1os luc- r p r nuestr s met s+ Nuestro triun.o es el de ustedes+ lc n2 r

EQUIPO T"CNICO No,-$# .#( p$o'#c)o/ 0#c1+ 3Implement ci!n de un * se de #n)$#2+/ D tos p r el Sistem del )roceso $67#$789 de M tricul de l Uni4ersid d N cion l de Mo0ue&u 5 .#

S#$%icio& ' Con&u()o$*+ No,-$#/ :on( *rond( M m ni ;uentes Equipo Tcnico/ C+$2o/

<e.e de pro(ecto Die&o Arm ndo M m ni Dise1 dor ( C llom m ni An list de * se de D tos *en= m/n Luc s N>1e2 Al t Des rroll dor

INTRODUCCIN El pro(ecto 0ue se est? lle4 ndo c 'o es de tipo dministr ti4o, tom ndo en cuent el ?re de cci!n l cu l est? diri&ido, ser? p r l dministr ci!n e.iciente de los re&istros c dmicos de los estudi ntes+ El pro(ecto tiene como t/tulo 3Implement ci!n de un * se de D tos p r el Sistem del )roceso de M tricul de l Uni4ersid d N cion l de Mo0ue&u 5, lo= do propi mente en secret r/ c dmic de l mism uni4ersid d ' =o l direcci!n de sus utorid des+ Se pretende 0ue el pro(ecto se co&ido por secret r/ c dmic ( lo utilice p r cu'rir l necesid d dministr ti4 de los re&istros de m tr/cul de los estudi ntes de dicuni4ersid d, pro4ec- ndo l m?@imo l s -err mient s 0ue poseer? el nue4o sistem

INDICE CAPITULO I CAPITULO II 5.i+2no&)ico6 CAPITULO III 5Mo.#(+.o .# (+ B+&# .# D+)o&6 CAPITULO IV 5Di&#7o .# (+ B+&# .# D+)o&6 P32in+ 4 P32in+ 1! P32in+ 13

P32in+ 18

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CAP9TULO I ASPECTOS GENERALES DE LA EMPRESA/INSTITUCIN 1:1 A&p#c)o& G#n#$+(#& .# (+ #,p$#&+/in&)i)uci;n/ Es un instituci!n donde se .orm n pro.esion les competentes, - ciendo el uso de l s tecnolo&/ s ( los recursos neces rios "l 'or torios decu dos, 'i'liotec 'ien implement d , docentes c li.ic dos%+ 1:1:1 R+<;n Soci+( 1:1:! RUC $#AAB9A6AAC Uni4ersid d N cion l de Mo0ue&u

1:1:3 R#p$#&#n)# (#2+( 5P$opi#)+$io/Di$#c)o$/G#$#n)# G#n#$+(/R#&pon&+-(# .#( p(i#2o6 COMISION ORGANIDADORA E UNAM Dr+ D nte Ale= ndro M n2 n res C?ceres F )residente Dr + *enit M rit2 C-o0ue Quispe F Vicepresidente Ac dmic Dr+ <u n Si@to Al. ro Oli4er F Vicepresidente Administr ti4o 1:1:= Gi$o .#( n#2ocio ;orm ci!n de in4esti& dores ( pro.esion les lt mente competiti4os en sesor miento c dmico, tcnico ( contri'uir en l .orm de decisiones n cion les+ 1:1:> Loc+(i<+ci;n 5Di&)$i)o? p$o%inci+? $#2i;n? .i$#cci;n? i,+2#n $#@#$#nci+(6 DistritoG Mo0ue&u )ro4inci G M risc l Nieto Re&i!nG Mo0ue&u Direcci!nG )rolon& ci!n C lle Anc s- S7N "e@ cu rtel Mc l+ Nieto%

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1:1:4 Vi&i;n Ser l me=or Uni4ersid d del p /s tr 4s de l e.icienci ( o'=eti4id d en l .orm ci!n de in4esti& dores ( pro.esion les lt mente competiti4os en sesor miento c dmico, tcnico ( contri'uir en l .orm de decisiones n cion les+ 1:1:8 Mi&i;n Ser un comunid d c dmic de e@celenci , cult , pioner , con esp/ritu cr/tico &ener dor de conocimientos ( comprometid con el des rrollo del p /s ( en p rticul r de l Re&i!n Mo0ue&u , re.or2 ndo lo con4eniente .in de 0ue los pro(ectos de in4esti& ci!n se 4inculen con l s necesid des del p /s ( especi lmente de l Re&i!n Mo0ue&u + Que l pr?ctic democr?tic punte - ci l -ori2ont lid d, s/ como l lc nce de los 'ene.icios 0ue se desprende de ell + 1:1:A P$o.uc)o&/S#$%icio& L Uni4ersid d N cion l de Mo0ue&u o.rece educ ci!n enG In2#ni#$*+ .# Si&)#,+& # In@o$,3)ic+ Mi&i;n/ ;orm r pro.esion les en el ?re de l s nue4 s tecnolo&/ de dise1o de sistem s sistidos por orden dor, ( uso de sistem s, p r pl sm r todo ello en l sistem ti2 ci!n de l producci!n ( dministr ci!n+ Introduciendo en el sector de l 6

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m nu. ctur ( en &ener l del des rrollo, los conocimientos ( - 'ilid des d0uirid s, de cuerdo con los pro&r m s de des rrollo ( l s necesid des del p /s+ )roporcion ndo l estudi nte los conocimientos, entren mientos cient/.icos ( l competenci pro.esion l neces ri p r s tis. cer l s 4 ri d s e@i&enci s de l especi li2 ci!n ele&id ( conocer, entender ( plic r l s ' ses te!ric s ( tecnol!&ic s propi s de est in&enier/ + G$+.o + qu# con.uc#/ * c-iller en In&enier/ de Sistem s e In.orm?tic + Ti)u(o + qu# con.uc#/ In&eniero de Sistem s e In.orm?tic + In2#ni#$*+ A,-i#n)+( Mi&i;n/ ;orm r pro.esion les con un lto ni4el c dmico, con 4 lores ticos ( -um nos con c p cid des p r l in4esti& ci!n, pl ni.ic ci!n, &esti!n ( &erenci del des rrollo sustent 'le de l industri , preocup ci!n de l 4 ri 'le m'ient l en el proceso producti4o, pre4iniendo pro'lem s de cont min ci!n o minimi2 ndo su imp cto tr 4s de estr te&i s de reutili2 ci!n e incorpor ci!n de nue4 s tecnolo&/ s de proces miento ( de control de misiones ( .luentes, remedi ci!n de suelos ( e4 lu ci!n de imp cto m'ient l, uditor/ s ( certi.ic ciones m'ient les+ G$+.o + qu# con.uc#/ * c-iller en In&enier/ Am'ient l+ Ti)u(o + qu# con.uc#/ In&eniero Am'ient l+ In2#ni#$*+ P#&qu#$+ Mi&i;n/ ;orm r pro.esion les uni4ersit rios en el ?re de l pes0uer/ ( de los limentos de cuerdo con los pro&r m s de des rrollo ( l s necesid des del p /s+ Los pl nes de estudio de l Escuel de In&enier/ pes0uer - n sido prep r dos p r proporcion r l estudi nte los conocimientos, entren mientos cient/.icos ( l competenci pro.esion l neces ri p r s tis. cer l s 4 ri d s e@i&enci s de l especi li2 ci!n ele&id + G$+.o + qu# con.uc#/ * c-iller en In&enier/ )es0uer + C

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Ti)u(o + qu# con.uc#/ In&eniero )es0uero+ In2#ni#$*+ A2$oin.u&)$i+( Mi&i;n/ ;orm r pro.esion les cre ti4os, emprendedores, con =uicio cr/tico, c p ces de re li2 r un tr ' =o independiente, &rup l ( de uto prendi2 =eI contri'u(endo promo4er el des rrollo de l &roindustri ( l inte&r ci!n e0uili'r d de c den s &roindustri les+ As/ como el ' stecimiento, condicion miento, producci!n, inno4 ci!n ( optimi2 ci!n de los mismos, con criterios ticos, concienci soci l, e@celentes rel ciones interperson les ( respons 'les .rente l conser4 ci!n del m'iente de cuerdo con los pro&r m s de des rrollo ( l s necesid des del p /s+ G$+.o + qu# con.uc#/ * c-iller en In&enier/ A&roindustri l+ Ti)u(o + qu# con.uc#/ In&eniero A&roindustri l+ In2#ni#$*+ .# Min+& Mi&ion/ ;orm r pro.esion les uni4ersit rios en el ?re de miner/ , &eolo&/ ( .ines de cuerdo con los pro&r m s de des rrollo ( l s necesid des del p /s+ )roporcion ndo l estudi nte los conocimientos, entren mientos cient/.icos ( l competenci pro.esion l neces ri p r s tis. cer l s 4 ri d s e@i&enci s de l especi li2 ci!n ele&id + Asimismo entender ( plic r l s ' ses te!ric s ( tecnol!&ic s propi s de est in&enier/ + G$+.o + qu# con.uc#/ * c-iller en In&enier/ de Min s+ Ti)u(o + qu# con.uc#/ In&eniero de Min s+ G#&)i;n Pu-(ic+ ' D#&+$$o((o Soci+( Mi&i;n/ B

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;orm r pro.esion les de Gesti!n del Des rrollo Jum no, con un lto ni4el c dmico, con 4 lores ticos ( -um nos e in4olucr dos con los ctores soci les e institucion les 0ue tr ' = n por el des rrollo inte&r l del p /s+ Con c p cid des p r l in4esti& ci!n, pl ni.ic ci!n, &esti!n ( &erenci del Des rrollo Jum no Sosteni'le, tr 4s del del dise1o, e=ecuci!n ( e4 lu ci!n de propuest s conte@tu les ( p rticip ti4 s, 0ue contri'u(en l inclusi!n soci l de l po'l ci!n ( sus modos de 4id loc lmente sustent 'les+ G$+.o + qu# con.uc#/ * c-iller en Gesti!n )>'lic ( Des rrollo Soci l+ Ti)u(o + qu# con.uc#/ Licenci do en Gesti!n )>'lic ( Des rrollo Soci l+ 1:1:B O$2+ni2$+,+

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1:1:1 Sucu$&+(#&/S#.#&/C$#+& 0uncion+(#& SedesG Mo0ue&u G )rolon& ci!n C lle Anc s- s7n "E@ cu rtel M risc l Nieto% IloG Ciud d < rd/n Distrito ) coc88

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1:1:11 P$incip+(#& co,p#)i.o$#&: En &u Ru-$o/ Uni4ersid d <os C rlos M ri?te&ui Uni4ersid d Al s )eru n s O)$o& IES) MERCEDES CA*ELLO DE CAR*ONERA Instituto superior tecnol!&ico 3Luis E+ V lc?rcel5 SENATI CAP9TULO II/ DIAGNOSTICO !:1 No,-$# .#( p$o-(#,+ Implement ci!n de un * se de D tos p r el Sistem de )roceso de M tricul de l Uni4ersid d N cion l de Mo0ue&u + !:! D#&c$ipci;n .#( P$o-(#,+ En oc siones -emos 4isto 0ue en el proceso de m tr/cul de l Uni4ersid d N cion l de Mo0ue&u , muc-os lumnos sienten incomodid d o molesti ( se por el tiempo de esper p r re li2 r est oper ci!n+ Es por ello 0ue es neces ri l utom ti2 ci!n del proceso de m tr/cul , un Sistem 0ue dministre l in.orm ci!n correct ( &enere los result dos !ptimos e inmedi tos, reduciendo el tiempo de respuest s tis. ctori mente, d ndo m (or oportunid d de re li2 r 4 ri s oper ciones dur nte el d/ +

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!:3 Du&)i@ic+ci;n .# (+ n#c#&i.+. .# (+ -+&# .# .+)o& En l ctu lid d nos encontr mos en un proceso de moderni2 ci!n en l pl t .orm de m tr/cul , con l cu l pretendemos 'rind r un ser4icio de c lid d tod s 0uell s person s 0ue - & n uso de l mism , con este sistem pretendemos ument r si&ni.ic ti4 mente l tenci!n reduciendo los tiempos de inscripci!n de l m teri s en los lumnos p r tender un m (or c ntid d de estudi ntes en un menor pl 2o de tiempo+ !:= Po&i-(#& +p(ic+cion#& .# (+ -+&# .# .+)o&: )roponer l utom ti2 ci!n del proceso de m tricul 0ue controle, re&istre de m ner se&ur , precis ( e.iciente l in.orm ci!n del lumno+ Autom ti2 r los .orm tos m nu les de inscripci!n+ CAPITULO III/ MODELADO DE LA BASE DE DATOS 3:1 IDENTI0ICACIN RELACIONES: DE LAS ENTIDADES PRINCIPALES E SUS

+6 P$incip+(#& En)i.+.#&

-6 D#&c$ipci;n .# (+& #n)i.+.#&

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c6 R#(+cion#& i.#n)i@ic+.+& Tiene7)ertenece 5S#.#/ C+$$#$+6 )osee7Corresponde 5C+$$#$+/ A(u,no6 Re li2 7Contiene 5A(u,no/ M+)$icu(+6 E.ect> 7EsKRe li2 d 5P#$&on+(FA.,ini&)$+)i%o / M+)$icu(+6 Conlle4 7)ertenece 5M+)$icu(+/ R#&2i&)$oFP+2o6 )ertenece7tiene 5Cu$&o/ M+)$icu(+6 Dict 7EsKDict do 5Doc#n)#/ Cu$&o6 .6 Di+2$+,+ En)i.+. R#(+ci;n 5DER o DE/IR6

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3:1

IDENTI0ICACIN DE TIPOS DE INTERRELACIONES:

Di$#cci;n .# (+ in)#$$#(+ci;n Sede C rrer

Tipo .# In)#$$#(+ci;n

No,-$# P+.$#5P+$#n)6 Tiene )osee Re li2 E.ect> Conlle4 )ertenece Dict GiHo5C1i(.6 )ertenece Corresponde Contiene EsKRe li2 d Contiene Tiene EsKDict do

Identi.(n& rel tions-ip C rrer Alumno Identi.(n& rel tions-ip Alumno M tricul Identi.(n& rel tions-ip )erson lKAdministr ti4o Identi.(n& M tricul rel tions-ip M tricul Re&istro de NonFIdenti.(n& ) &o Rel tions-ip Curso M tricul M n( to M n( Rel tions-ip Docente Curso Identi.(n& Rel tions-ip 3:3 NORMALIIACION 3:3:1 0ORMA NO NORMALIIADA
A(u,no <u n )ere2 C+$$#$+ S#.# Ilo"CS##8% M+)$i cu(+ $#8$# P#$&on+(

R#2i&)$o 8#8###8"$#8

Cu$&o Len&u =e"CC Doc#n)# M rio

M ri <u re2"C)

8L

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"CA###8% Am'ient l"C CA##8% ##8 A##8% $###8%

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##$% M tem?tic " CC##8%

C rmen Ll nos"CA ###$%

Sistem s"CC A##$%

Mo0ue&u " CS##$%

$#8$# ##$

M ri n Ll nos" C)A##$%

8#8###$"$#8 $##$%

Redes"CC##9 %

Le4i "CD# #$% Osc r s nc-e2"C D##8% C rlos Acero"CD ##9%

3:3:! PRIMERA 0ORMA NORMAL 510N6

Co.F+(u CA###8 CA###$ CA###8 No,FA(u <u n C rmen <u n Ap#FA(u )ere2 Ll nos )ere2 Co.FC+$ CCA##8 CCA##$ CCA##l No,FC+$ Am'ient l Sistem s Am'ient l Co.FS#.# CS##8 CS##$ CS##8 No,FS#.# Ilo Mo0ue&u Ilo N$oF,+)$icu(+ $#8$###8 $#8$###$ $#8$###8 0#c1+ 8$F#$F89 8$F#$F89 8$F#$F89 Co.FCu$ CC##$ CC##9 CC##8 No,FCu$ Len&ue=e Redes M tem tic Co.FDoc CD##$ CD##9 CD##8 No,FDoc M rio Lei4 C rlos Acero Osc r s nc-e2 Co.FPA C)A##8 C)A##$ C)M##8 No,FP#$&on+( M ri <u re2 M ri n Ll nos M ri <u re2

3:3:3 SEGUNDA 0ORMA NORMAL 5! 0N6 A(u,no Co.FA(u No,FA(u Ap#FA(u Co.FC+$ C+$$#$+ Co.FS#.# CA###8 <u n )ere2 CCA##8 Am'ient l CS##8 CA###$ C rmen Ll nos CCA##$ Sistem s CS##$ CA###9 Glori V lde2 CCA##8 Am'ient l CS##8 CA###A C rlos Gon2 les CCA##9 Gestion CS##$ M+)$icu(+ N$oFM+)$icu(+ $#8$###8 $#8$###$ $#8$$##9 D#)+((#FM+)$icu(+ I. N$oFM+)$icu(+ 8 $#8$###8 $ $#8$###$ 9 $#8$###8 A $#8$###$ Cu$&o Co.Fcu$ CC##8 CC##$ CC##9 No,FCu$ M tem?tic Len&u =e Redes Co.FA(u, CA##8 CA##$ CA##8 Co.FCu$ CC##8 CC##9 CC##$ CC##8 Co.FDoc CD##8 CD##$ CD##9 0#c1+ 8$7#$78$ 8$7#$78$ 897#$78$ 8$7#$78$ No,FDoc Osc r S nc-e2 M rio Le(l C rlos Acero

S#.# Ilo Mo0ue&u Ilo Mo0ue&u

P#$&on+(FA.,ini&)$+)i%o M ri <u n Let(

3:3:= TERCERA 0ORMA NORMAL 53 0N6 Doc#n)# Co.FDoc No,FDoc CD##8 Osc r

Ap#F.oc S nc-e2 8H

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CD##$ CD##9 Cu$&o Co.FCu$ CC##8 CC##$ CC##9 D#)+((#FM+)$icu(+ I. 8 $ 9 A M+)$icu(+ N$oFM+)$icu(+ $#8$###8 $#8$###$ $#8$###9

M rio C rlos No,FDoc M tem tic Len&u =e Quimic N$oFM+)$icu(+ $#8$###8 $#8$###$ $#8$###8 $#8$###$ Co.FA(u CA###8 CA###$ CA###8 Co.FCu$ CC##8 CC##$ CC##9 CC##9 0#c1+ 897#A78$ 897#A78$ 897#C78$C Ap#FPA <u re2 Ll nos Cu' N$oFBouc1#$ AALHCL9 AALHCH# AALHCB#

Le(4 Acero Co.FDoc CD##8 CD##$ CD##8

Co.FPA C)A##8 C)A##$ C)A##9

P#$&on+(FA.,ini&)$+)i%o Co.FPA No,FPA C)A##8 M ri C)A##$ M ri n C)A##9 <osel(n R#2i&)$oFP+2o Co.FRP 8#8###8 8#8###$ 8#8###9 A(u,no Co.FA(u CA 1 CA ! CA 3 CA = C+$$#$+ Co.FC+$ N$oFM+)$icu(+ $#8$###8 $#8$###$ $#8$###9

No,FB+nco * nco N cion * nco N cion * nco N cion

No,FA(u Du+n C+$,#n G(o$i+ C+$(o&

Ap#FA(u P#$#< L(+no& V+(.#< Gon<+(#& No,FC+$

Co.FC+$ CCA 1 CCA ! CCA 1 CCA 3 Co.FS#.# 86

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CCA CCA CCA

1 ! 3

A,-i#n)+( Si&)#,+& G#&)ion U-ic+ci;n I(o ,oqu#2u+

CS CS CS

1 ! !

Co.FS#.# CS 1 CS !

Di$#ccion Ciu.+. D+$.in S/N C+((# uni%#$&i)+$i+ S/N

3:3:> RESULTADO DE LA NORMALIIACIN CAPITULO IV/ DISEJO DE LA BASE DE DATOS =:1 CONSTRUCCIN DE LOS MODELOS CONCEPTUALES +: R#p$#&#n)+ci;n .#( E&qu#,+ Conc#p)u+(

-: R#p$#&#n)+ci;n #n p&#u.oc;.i2o .#( E&qu#,+ Conc#p)u+( E&qu#,+ Conc#p)u+( S#.#/ CodKSede U'ic ci!n Direccion Tele.ono C C C C r?cter"L% Cl 4e )rim ri r?cter"9#% r?cter"9#% r?cter"B% Cl 4e )rim ri Cl 4e ;or?ne 8C

C+$$#$+ CodKC rrer C r?cter"H% NomKC rrer C r?cter"$#% CodKSede C r?cter"H%

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A(u,no CodKAlu NomK lu ApeKAlu TelKAlu Se@oKAlu DniKAlu Em ilKAlu CodKC rrer M+)$icu(+ NroKM t ;ecCodKAlu CodK)A

C r?cter"H% Cl 4e )rim ri C r?cter"$#% C r?cter"9#% C r?cter"B% Lo&ico C r?cter"C% C r?cter"$#% C r?cter"H% Cl 4e ;or ne C r?cter"C% ;ecC r?cter"H% C r?cter"H% Cl 4e )rim ri Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne

P#$&on+(FA.,ini&)$+)i%o CodK)A C r?cter"H% Cl 4e )rim ri NomK)A C r?cter"$#% ApeK)A C r?cter"9#% TelK)A C r?cter"B% DniK)A C r?cter"C% Se@oK)A Lo&ico Em ilK)A C r?cter"$#% R#2i&)$oFP+2o CodKRe&istro NroKM t NroK*ouc-er Nom'reK* nco C C C C r?cter"6% Cl 4e )rim ri r?cter"C% Cl 4e ;or ne r?cter"8#% r?cter"$#% Cl 4e )rim ri Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne

D#)+((#FM+)$icu(+ CodKDM C r?cter"6% NroKM t C r?cter"C% CodKCur C r?cter"H% Cu$&o CodKCur NomKCur Credito Jp Jt CodKDoc Doc#n)# CodKDoc

C r?cter"L% Cl 4e )rim ri C r?cter"$#% Numerico"8% Numerico"8% Numerico"8% C r?cter"L% Cl 4e ;or ne C r?cter"L% Cl 4e )rim ri 8B

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NomKDoc ApeKDoc DniKDoc Se@oKDoc Em ilKDoc TelKDoc

C r?cter"$#% C r?cter"9#% C r?cter"C% Lo&ico C r?cter"$#% C r?cter"B%

c: R#p$#&#n)+ci;n #n p&#u.oc;.i2o .#( Mo.#(o Conc#p)u+( En)i)'/ S#.# ATTRIBUTES/ CodKSede STRING"L%, U'ic cion STRING"L%, Direccion STRING"L%, Tele.ono STRING"B% IDENTI0IER CodKSede En)i)'/ C+$$#$+ ATTRIBUTES/ CodKC rrer STRING"L%, Nom're STRING"$#%, CodKSede STRING"L%, IDENTI0IER CodKC rrer , 0OREIGN/ CodKSede RE0ERENCES/ Sede En)i)'/ A(u,no ATTRIBUTES/ CodKAlu STRING"H%, NomK lu STRING"$#%, ApeKAlu STRING"9#%, TelKAlu STRING"B%, DniKAlu STRING"C%, Se@oKAlu *OOLEAN Em ilKAlu STRING"9#%, CodKC rrer STRING"L%, IDENTI0IER CodKAlu, 0OREIGN/ CodKC r RE0ERENCES/ C rrer En)i)'/ M+)$icu(+ ATTRIBUTES/ NroKM t STRING"C%, ;ec- DATE, CodKAlu STRING"H%, CodK)A STRING"H%, IDENTI0IER NroKM t, 0OREIGN/ CodKAlu RE0ERENCES/ Alumno $#

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En)i)'/ R#2i&)$oFP+2o ATTRIBUTES/ CodKRe&"C%, NroKM t STRING"C%, NroK*ouc-er STRING"H%, NomK* nco STRING"9#%, IDENTI0IER CodKRe&, 0OREIGN/ NroKM t RE0ERENCES/ M tricul En)i)'/ P#$&on+(FA.,ini&)$+)i%o ATTRIBUTESG CodK)A STRING"H%, NomK)A STRING"$#%, ApeK)A STRING"9#%, TelK)A STRING"B%, DniK)A STRING"C%, Se@oK)A *OOLEAN Em ilK)A STRING"9#%, IDENTI0IER CodK)A, En)i)'/ D#)+((#FM+)$icu(+ ATTRIBUTES/ DetKM t STRING"C%, NroKM t STRING"C%, CodKCur STRING"H%, IDENTI0IER DetKM t? 0OREIGN/ "NroKM t,CodKCur% RE0ERENCES/ M tricul ,Curso En)i)'/ Cu$&o ATTRIBUTES/ CodKCur STRING"L%, NomKCur STRING"$#%, Credito INTEGER, Jp INTEGER, Jt INTEGER, CodKDoc STRING"L%, IDENTI0IER CodKCur, 0OREIGN/ CodKDoc RE0ERENCES/ Docente En)i)'/ Doc#n)# ATTRIBUTES/ CodKDoc STRING"L%, NomKDoc STRING"$#%, ApeKDoc STRING"9#%, TelKDoc STRING"B%, DniKDoc STRING"C%, Se@oKDoc *OOLEAN $8

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Em ilKDoc STRING"9#%, IDENTI0IER CodKDoc, =:! CONSTRUCCIN DE LOS MODELOS LGICOS +: R#p$#&#n)+ci;n .#( E&qu#,+ L;2ico 5.i+2$+,+6 +:1 E&qu#,+ L;2ico E&)3n.+$

+:! E&qu#,+ L;2ico E&p#c*@ico/ $$

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-: R#p$#&#n)+ci;n .#( E&qu#,+ L;2ico 5#&p#ci@ic+ci;n .# +)$i-u)o&6 E&qu#,+ L;2ico S#.#

C+,po 8 $ 9 A No,-$# CodKSede U'ic ci!n Direccion Tele.ono Tipo C r cter C r?cter C r?cter C r?cter Anc1o L 9# 9# B C(+%# Cl 4e )rim ri D#&c$ipcion Codi&o de Sede en el .orm to BBB Lu& r donde se encuentr un sede A4enid NC lleNNumero Tel.ono d do en el .orm to BBBBBBBB

C+$$#$+ $9

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C+,po 8 $ 9

No,-$# CodKAlu NomKC r CodKSede

Tipo C r cter C r?cter C r?cter

Anc1o H $# L

C(+%# Cl 4e )rim ri Cl 4e ;or ne

D#&c$ipcion D do en el .orm to BBBBBB Nom're del Curso D do en el .orm to BBBBB

A(u,no
C+,po 8 $ 9 A L H 6 C No,-$# CodKAlu NomKAlu ApeKAlu TelKAlu DniKAlu Se@oKAlu Em ilKAlu CodKC r Tipo C r cter C r?cter C r?cter C r?cter C r?cter Lo&ico C r?cter C r?cter Anc1o H $# 9# B C $# H C(+%# Cl 4e )rim ri D#&c$ipcion Donde BBOCA ( BBBBOnumero rel ti4os Nom're 8N Nom're $ Apellido ) ternoN M terno D do en el .orm to BBBBBBBBB D do en el .orm to BBBBBBBB Donde JO-om're (MOmu=er Donde se escri'ir? el correo electronico Donde BBBOCCA ( BBBOnumeros

Cl 4e .or?ne

M+)$icu(+
C+,po 8 $ 9 A No,-$# NroKM t ;ecCodKAlu CodK)A Tipo C r cter ;ecC r?cter C r?cter Anc1o H H H C(+%# Cl 4e )rim ri D#&c$ipcion D do en el .orm to BBBBBB D do en el .orm to dd7mm7 Donde BBOCA ( BBBBOnumeros Donde BBOC)A ( BBBO numeros

Cl 4e ;or ne

P#$&on+(FA.,ini&)$+)i%o
C+,po 8 $ 9 A L H 6 No,-$# CodK)A NomK)A ApeK)A TelK)A DniK)A Se@oK)A Em ilK)A Tipo C r cter C r?cter C r?cter C r?cter C r?cter Lo&ico C r?cter Anc1o H $# 9# B C $# C(+%# Cl 4e )rim ri D#&c$ipcion Donde BBOCA ( BBBBOnumero rel ti4os Nom're 8N Nom're $ Apellido ) ternoN M terno D do en el .orm to BBBBBBBBB D do en el .orm to BBBBBBBB Donde JO-om're (MOmu=er Donde se escri'ir? el correo electronico

R#2i&)$oFP+2o
C+,po 8 $ 9 A No,-$# CodKRe& NroKM t NroK*ouc-er NomK* nco Tipo C r?cter C r?cter C r?cter C r?cter Anc1o 6 C 8# $# C(+%# Cl 4e )rim ri Cl 4e ;or ne D#&c$ipcion D do en el .orm to BBBBBBB Tiene como .orm to BBBBBBBB ;orm to en BBBBBBBBBB Nom're del * nco

Cu$&o
C+,po 8 $ 9 A L H No,-$# CodKCur NomKCur Credito J) JT CodKDoc Tipo C r cter C r?cter Numrico Numrico Numrico C r?cter Anc1o L $# 8 8 8 L C(+%# Cl 4e )rim ri D#&c$ipcion Donde BBOCC ( BBBOnumero rel ti4os Nom're del Curso Tendr? 4 lores G 8,$,9,A,LP+ Tendr? 4 lores G 8,$,9,A,LP+ Tendr? 4 lores G 8,$,9,A,LP+ Donde BBOCD ( BBBOn>meros rel ti4os

Cl 4e .or?ne

Doc#n)#
C+,po 8 $ 9 A L H 6 No,-$# CodKDoc NomKDoc ApeKDoc TelKDoc DniKDoc Se@oKDoc Em ilKDoc Tipo C r cter C r?cter C r?cter C r?cter C r?cter Lo&ico C r?cter Anc1o L $# 9# B C $# C(+%# Cl 4e )rim ri D#&c$ipcion Donde BBOCD ( BBBOnumero rel ti4os Nom're 8N Nom're $ Apellido ) ternoN M terno D do en el .orm to BBBBBBBBB D do en el .orm to BBBBBBBB Donde JO-om're (MOmu=er Donde se escri'ir? el correo electronico

$A

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c: R#p$#&#n)+ci;n #n p&#u.oc;.i2o .#( Mo.#(o L;2ico CREATE TABLE A(u,no "CodKAlu CJARACTER"H%, CodKC r CJARACTER"H%, CodKSede CJARACTER"L%, NomKAlu CJARACTER"$#%, ApeKAlu CJARACTER"9#%, TelKAlu CJARACTER"B%, DniKAlu CJARACTER"C%, Se@oKAlu *OOLEAN Em ilKAlu CJARACTER"$#%, )RIMAR: QE: M tricul , UNIQUE "NomKAlu, ApKAlu%, ;OREING QE: CodKC r, CodKSede RE;ERENCES CodKSede%

CodKC r,

CREATE TABLE R#2*&)$oFP+2o "CodKSede CJARACTER"6%, CodKSede CJARACTER"L%, CodKC r CJARACTER"H%, CodKAlu CJARACTER"H%, NroKM t CJARACTER"C%, CodK)A CJARACTER"H%, NroK*ouc-er CJARACTER"8#%, NomK* nco CJARACTER"$#%, )RIMAR: QE: CodKRe&, ;OREING QE: CodKSede, CodKC r, CodKAlu, NroKM t, CodK)A RE;ERENCES CodKSede, CodKC r, CodKAlu, NroKM t, CodK)A% CREATE TABLE Cu$&o "CodKCur CJARACTER"L%, CodKDoc CJARACTER"L%, NomKCur CJARACTER"$#%, Credito NUMERIC"8%, J) NUMERIC"8%, JT NUMERIC"8%, )RIMAR: QE: CodKCur, ;OREING QE: CodKDoc, RE;ERENCES CodKDoc% CREATE "NroKM t CodKSede CodKC r CodKAlu TABLE CJARACTER"C%, CJARACTER"L%, CJARACTER"H%, CJARACTER"H%, M+)$icu(+

$L

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CodK)AR CJARACTER"H%, ;ecDATE, )RIMAR: QE: NroKM t, ;OREING QE: CodKSede, CodKC r, CodKAlu,CodK)A RE;ERENCES CodKSede, CodKC r, CodKAlu,CodK)A% CREATE TABLE C+$$#$+ "CodKC r CJARACTER"H%, CodKSede CJARACTER"L%, NomKC r CJARACTER"$#%, )RIMAR: QE: CodKC r, ;OREING QE: CodKSede RE;ERENCES CREATE TABLE S#.# CodKSede CJARACTER"L%, U'ic ci!n CJARACTER"9#%, Direcci!n CJARACTER"9#%, Tele.ono CJARACTER"B%, )RIMAR: QE: CodKSede% CREATE TABLE P#$&on+(FA.,ini&)$+)i%o "CodK)A CJARACTER"H%, TelK)A CJARACTER"8C%, NomK)ACJARACTER"$#%, ApeK)A CJARACTER"9#%, DniK)A CJARACTER"C%, Se@oK)A *OOLEAN, Em ilK)A CJARACTER"$#%, )RIMAR: QE: CodK)A, UNIQUE "ApeK)A, NomK)A%% CREATE TABLE Doc#n)# "CodKDoc CJARACTER"H%, NomKDoc CJARACTER"$#%, ApeKDoc CJARACTER"9#%, DniKDoc CJARACTER"C%, Se@oKDoc *OOLEAN, Em ilKDoc CJARACTER"$#%, )RIMAR: QE: CodKDoc,% =:3 CONSTRUCCIN DE LOS MODELOS 09SICOS 5ESPECI0ICACIN USANDO UN DDL DE SQL SERVER? PUEDE GACERSE USO DEL ERKIN6 +: R#p$#&#n)+ci;n .#( E&qu#,+ 0*&ico

CodKSede%

$H

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-: R#p$#&#n)+ci;n #n p&#u.oc;.i2o .#( E&qu#,+ 0*&ico R#2i&)$o S#.# )re.i=o CodKSede U'ic ci!n Direcci!n Tel.ono C C C C r?cter"L% r?cter"9#% r?cter"9#% r?cter"B% TipoO*(te"8#% TipoO*(te"L% TipoO*(te"9#% TipoO*(te"9#% TipoO*(te"B% TipoO*(te"8#% TipoO*(te"H% TipoO*(te"$#% TipoO*(te"L% TipoO*(te"8#% TipoO*(te"H% TipoO*(te"$#% TipoO*(te"9#% Rndice princip l

R#2i&)$o C+$$#$+ )re.i=o CodKC r C r?cter"H% NomKC r C r?cter"$#% CodKSede C r?cter"L% R#2i&)$o +(u,no )re.i=o CodKAlu C r?cter"H% NomK lu C r?cter"$#% ApeKAlu C r?cter"9#%

Rndice princip l Cl 4e ;or ne

Indice )rincip l

$6

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TelK lu DniKAlu Se@oKAlu Em il CodKC r CodKSede

C r?cter"B% C r?cter"C% Lo&ico C r?cter"$#% C r?cter"H% C r?cter"L%

TipoO*(te"B% TipoO*(te"C% TipoO*oole n TipoO*(te"$#% TipoO*(te"H% TipoO*(te"L% TipoO*(te"8#% TipoO*(te"C% TipoO*(te"L% TipoO*(te"H% TipoO*(te"H% TipoO*(te"H% TipoO*(te"C% TipoO*(te"6% TipoO*(te"L% TipoO*(te"H% TipoO*(te"H% TipoO*(te"C% TipoO*(te"H% TipoO*(te"8#% TipoO*(te"$#% TipoO*(te"H% TipoO*(te"B% TipoO*(te"$#% TipoO*(te"9#% TipoO*(te"C% TipoO*oole n TipoO*(te"$#% TipoO*(te"H% TipoO*(te"H% TipoO*(te"H% TipoOInte&er"$% TipoOInte&er"$% TipoOInte&er"$% TipoO*(te"L% TipoO*(te"$#%

Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne

R#2i&)$o M+)$icu(+ )re.i=o NroKM t C r?cter"C% CodKSede C r?cter"L% CodKC r C r?cter"H% CodKAlu C r?cter"H% CodK)A C r?cter"H% ;ec;ecR#2i&)$o R#2i&)$oFP+2o CodKRe& C r?cter"6% CodKSede C r?cter"L% CodKC r C r?cter"H% CodKAlu C r?cter"H% NroKM t C r?cter"C% CodK)A C r?cter"H% NroK*ouc-er C r?cter"8#% NomK* nco C r?cter"$#% P#$&on+(FA.,ini&)$+)i%o CodK)A C r?cter"H% TelK)A C r?cter"B% NomK)A C r?cter"$#% ApeK)A C r?cter"9#% DniK)A C r?cter"C% Se@oK)A Lo&ico Em il C r?cter"8#% R#2i&)$o Cu$&o CodKCur C r?cter"H% CodKDoc C r?cter"H% NomKCur C r?cter"H% Credito Numerico J) Numerico JT Numerico R#2i&)$o Doc#n)# CodKDoc C r?cter"L% NomKDoc C r?cter"$#%

Indice )rim ri Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne

Indice )rim ri Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne Cl 4e ;or ne

Indice )rim ri

Indice )rim ri Cl 4e ;or ne

Indice )rim ri $C

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ApeKDoc DniKDoc Se@oKDoc Em ilKDoc

C r?cter"9#% C r?cter"C% Lo&ico C r?cter"$#%

TipoO*(te"9#% TipoO*(te"C% TipoO*oole n TipoO*(te"$#%

c: R#p$#&#n)+ci;n #n p&#u.oc;.i2o .#( Mo.#(o 0*&ico CREATE TA*LE C rrer "CodKC r C"H%, CodKSede C"L%%, NomKC r C"$#%, )RIMAR: QE: CodKC r , ;OREIGN QE: CodKSede TAG CodK Sed RE;ERENCES Sede

CREATE TA*LE Sede "CodKSede C"L%%, U'ic cion C"9#%, Direccion C"9#%, tele.ono C"B%, )RIMAR: QE: CodKSede ,

CREATE TABLE Matricula Nro_MatC(8)), Cod_SedeC(5), Cod_SedeC(5), Cod_AluC(6), Cod_PAC(6), Fecha , PR!MAR" #E"Nro_Mat, F$RE!%N #E"Cod_Alu TA%Cod_AluREFERENCESAl u&'o F$RE!%N #E" Cod_PA TA% Cod_PAREFERENCES Per(o'al_Ad&i'i(rati)o

$B

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CREATE TABLE Re*i(tro_Pa*o Cod_Re+ C(,), Cod_Sede C(5), Cod_-Car C(6), Cod_Alu C(6), Nro_Mat C(8), Cod_PA C(6), Nro_Boucher C(./), No&_Ba'co C(0/), PR!MAR" #E" Cod_Re+, F$RE!%N #E" Nro_Mat TA% Nro_Mat REFERENCES Matricula

CREATE TA*LE )erson lKAdministr ti4o "CodK)A C"H%%, TelK)A C"8C%, NomK)A C"$#%, ApeK)A C"9#%, DniK)A C"C%, Se@oK)A L, Em ilK)A C"$#%, )RIMAR: QE: CodK) ,

CREATE TA*LE Curso "CodKCur C"L%%, CodKDoc C"L%, NomKCur C"$#%, Credito N"8%, J) N"8%, JT N"8% )RIMAR: QE: CodKCur, ;OREIGN QE: CodKDoc TAG CodK Doc RE;ERENCES Docente
CREATE TABLE oce'te (Cod_ oc C(5)), No&_ oc C(0/), A1e_ oc C(2/), 'i_ oc C(8), Se3o_ oc L, E&ail_ oc C(0/) PR!MAR" #E" Cod_ oc,

9#

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=:= IMPLANTACIN DEL DICCIONARIO DE DATOS DE0INIENDO LAS ENTIDADES? RELACIONES? TABLAS E ATRIBUTOS
ENTIDADGAlumno Column CodKAlu NomKAlu ApeKAlu TelKAlu DniKAlu Se@oKAlu Em ilKAlu CodKC r C- r"B% C- r"C% 'it C- r"$#% C- r"H% Tele.ono del lumno Numero de documento de identi.ic cion Se@o del lumno si es person n tur l Correo electr!nico del lumno Codi&o l c rrer 0ue pertenece el lumno Contenido C!di&o de l c rrer de l institucion Nom're de l c rrer Codi&o de l sede l 0ue pretenece l c rrer #FB #FB AF2 #FB, F2 #FB, F2 Nulo Nulo Nulo Nulo Nulo ;Q Tipo de d to C- r"H% C- r"$#% C- r"9#% Contenido Codi&o del Alumno 0ue se m tricul + Nom're del lumno Apellidos del lumno ;orm to #FB, F2 F2 F2 NULL No Nulo No Nulo No Nulo QE: )Q ;Q Re0uerid L T 'l

ENTIDADGC rrer Column CodKC r NomKC r CodKSede Tipo de d to C- r"H% C- r"$#% C- r"L% ;orm to #FB, F2 F2 #FB, F2 NULL No Nulo Nulo Nulo ;Q QE: )Q ;Q Re0uerid L T 'l

ENTIDADGM tricul Column NroKM t ;ecCodKAlu CodK)A Tipo de d to C- r"C% DATE C- r"H% C- r"H% Contenido Numero de m tricul ;ec- 0ue se -i2o l m tricul Codi&o del lumno+ C!di&o del person l dministr ti4o 0ue tendi! l estudi nte ;orm to #FB dd7mm7 #FB, F2 #FB, F2 NULL No Nulo Nulo Nulo Nulo ;Q ;Q QE: )Q ;Q Re0uerid L T 'l

98

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ENTIDADGRe&istroK) &o

Column CodKRe&

Tipo de d to C- r"6%

Contenido Codi&o de re&istro de p &o re li2 do Numero de M tricul Numero de *ouc-er Nom're del * nco l 0ue se -i2o el deposito+

;orm to #FB

NULL No Nulo

QE: )Q

;Q Re0uerid L T 'l

NroKM t NroK*ouc-er NomK* nco

C- r"C% C- r"8#% C- r"$#%

#FB #FB AFD

Nulo Nulo Nulo

;Q

ENTIDADGDocente Column CodKDoc NomKDoc ApeKDoc DniKDoc Tipo de d to C- r"L% C- r"$#% C- r"9#% C- r"C% Contenido Codi&o del docente Nom're del docente Apellido del Docente Numero de Documento de identi.ic ci!n del docente Se@o del docente ;orm to F2,#FB F2 F2 #FB NULL No Nullo Nulo Nulo Nulo QE: )Q ;Q Re0uerid L T 'l

Se@oKDoc

*IT

AF2

Nulo

Em ilKDoc

C- r"$#% Correo electr!nico del docente

F2,#FB Nulo

ENTIDADG)erson lKAdministr ti4o

9$

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Column CodK)A NomK)A ApeK)A TelK)A DniK)A Se@oK)A Em ilK)A Tipo de d to C- r"H% C- r"$#% C- r"9#% C- r"8C% C- r"C% *IT C- r"$#% Contenido Codi&o del person l dministr ti4o Nom're del )erson l Administr ti4o Apellido del )erson l Administr ti4o Tel.ono del )erson l Administr ti4o Documento de identi.ic ci!n del )erson l Administr ti4o Se@o del )erson l Administr ti4o Correo electr!nico del )erson l Administr ti4o ;orm to #FB, F2 F2 F2 #FB #FB AF2 #FB, F2 NULL No Nulo Nulo Nulo Nulo Nulo Nulo Nulo

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QE: )Q

;Q Re0uerid

L T 'l

CAPITULO V/ DISEJO DE CONSULTAS? VISTAS E 0ORMULARIOS 99

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>:1 DISEJO DE LAS CONSULTAS MCS RESALTANTES PARA LA BASE DE DATOS

9A

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>:! DISEJO DE LAS VISTAS MCS RESALTANTES PARA LA BASE DE DATOS >:3 DISEJO DE LOS 0ORMULARIOS POR INGRESO E VISUALIIACIN DE DATOS CAPITULO VI/ DISEJO DE IN0ORMES E ETIQUETAS >:1 DISEJO DE LOS IN0ORMES PARA IMPRESORA 5REPORTES6 CAPITULO VII/ DISEJO DE LAS APLICACIONES 4:1 DISEJO DE LOS PROCESOS MCS IMPORTANTES 8:! ESPECI0ICACIN EN PSEUDOCDIGO Conc(u&ion#& R#co,#n.+cion#& Bi-(io2$+@*+ An#Lo&

9L