CUESTIONARIO SOBRE ESTILO DE APRENDIZAJE Y ACTITUDES DEL ALUMNO

Alumno / a: ________________________________________________________ Fecha nacimiento:___________ Fecha:______________________ Nivel / Ciclo:______________________ Profesor/ a:_______________________

Te rogamos que complementes el presente cuestionario con el mayor rigor posible. El resultado del mismo tendr una incidencia importante en la Evaluacin Psicopedaggica del / la alumno / a, y por tanto, en la propuesta de intervencin educativa. Para ello slo tienes que marcar con una X la casilla que corresponda en cada caso teniendo en cuenta que la columna: 1 se refiere a un nivel BAJO, MUY BAJO, NO, NUNCA o CASI NUNCA. 2 a un nivel E!"#, NORMAL, HABITUALMENTE o CASI SIEMPRE. 3 a un nivel ALTO, MUY ALTO, SI o SIEMPRE. $racias.

ASPECTOS EVALUA OS ESTILO DE APRENDIZAJE

%. Est &abitualmente motivado /a para aprender. '. Tiene una imagen positiva de s( mismo / a. ). Es perseverante en la tarea. *. +e concentra en la actividad o tarea cada momento. ,. -efle.iona sobre los pasos a seguir en la e/ecucin de la tarea. 0. Es impulsivo / a. -efle.iona previamente sobre los pasos a seguir. 1. 2tili3a estrategias mecnico4memor(sticas para estudiar / traba/ar. 5. 2tili3a estrategias comprensivas. #rgani3a y estructura la informacin. 6. -esponde bien ante los refuer3os sociales 7colegio, alaban3a,...8 %9. -esponde bien ante los refuer3os materiales 7puntos, golosinas,... 8 %%. :e motivan los peque;os <.itos o logros. %'. Tiende a abandonar la tarea ante la dificultad. %). =tribuye el <.ito a factores internos 7su capacidad, esfuer3o,...8 %*. =tribuye el <.ito a factores e.ternos 7suerte, ayuda de terceros,...8

N!VEL 1 2 3

INTERACCIN / INTEGRACIN SOCIAL

%. >abitualmente tiene un estado de nimo sosegado y tranquilo. '. +e muestra totalmente autnomo / a. ). Tiene iniciativas propias. *. Tiene seguridad en s( mismo / a. !emuestra seguridad en sus acciones. ,. ?umple las normas establecidas. 0. Es agresivo / a. 1. +e muestra tolerante y comprensivo con los dems. 5. +e muestra sociable y comunicativo / a con los dems.

6. +olicita ayuda de los compa;eros cuando la necesita. %9. :e gusta destacar y llamar la atencin. %%. =yuda a los dems en sus necesidades y dificultades. 6. ?olabora y participa en las actividades de grupo. %9. Es bien aceptado por los dems. %%. -eclama ayuda del profesor cuando lo necesita. %'. uestra respeto &acia los profesores. %). uestra afecto &acia los profesores.

ACTITUDES RESPECTO AL TRABAJO

%. +e responsabili3a y cumple con su plan de traba/o. '. =provec&a bien el tiempo y con regularidad. ). Pregunta cuando no entiende en clase. *. +olicita demasiada ayuda del profesor / a. ). +e distrae fcilmente con acontecimientos internos o e.ternos. ). Termina su traba/o en el tiempo estipulado. *. +e esfuer3a para mantener la atencin y concentracin necesarias. ,. #rgani3a adecuadamente y con eficacia su plan de traba/o. 0. Es emprendedor / a y tiene gran iniciativa en el traba/o. 1. Presenta los traba/os limpios y ordenados. 5. +e muestra creativo / a en sus traba/os. 6. ?onoce y aplica las t<cnicas instrumentales de forma correcta. %9. :e cuesta asimilar las t<cnicas instrumentales bsicas. %%. Es ordenado / respetuoso con el material escolar.

OTROS ASPECTOS A EVALUAR

%. @-ecibe apoyoABBBBBBB @?ulABBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB '.@Traba/a bien en condiciones f(sico ambientales 7sonido, lu3, temperatura, ubicacin en el aula8 normalesABBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB ). @En qu< momento del d(a se muestra ms atento / aABBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB *. @En qu< actividades, contenidos o reas de aprendi3a/e se muestra ms interesado /aA BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB ,. Prefiere el traba/o: / individual /en peque;o grupo / en gran grupo / 7tac&ar lo que no proceda8.