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ALUMNO: Bruno Lino Huamán PROFESORA: María de la Cruz Misari GRADO: 5ª año secundaria SECCION: “A”

ALUMNO:

Bruno Lino Huamán

PROFESORA:

María de la Cruz Misari

ALUMNO: Bruno Lino Huamán PROFESORA: María de la Cruz Misari GRADO: 5ª año secundaria SECCION: “A”

GRADO:

 

5ª año secundaria

SECCION:

 

“A”

TEMA:

 

“El MRUV”

CURSO:

Ciencia, Tecnología y Ambiente

Trujillo – Perú

MRUV

MOVIMIENTO RECTLÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO

Suponé un coche que está quieto y arranca. Cada vez se mueve más rápido. Primero se mueve a 10 por hora, después a 20 por hora, después a 30 por hora y así siguiendo. Su velocidad va cambiando (varía). Esto vendría a ser un movimiento variado. Entonces, ¿ cuándo uno tiene un movimiento variado ?. Rta: cuando la velocidad cambia. ( varía ). Ahora, ellos dicen que un movimiento es uniformemente variado si la velocidad cambia lo mismo en cada segundo que pasa. Mirá el dibujito :

MRUV MOVIMIENTO RECTLÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO Suponé un coche que está quieto y arranca. Cada vez se

En el ejemplo éste, cuando el tipo ve al monstruo se pone a correr. Después de

  • 1 segundo su velocidad es de 10 Km/h y después de 2 segundos es de 20 Km/h. Es decir, su velocidad está aumentando, de manera uniforme, a razón de 10 Km/h por cada segundo que pasa. Atención: Acá en física, la palabra uniforme significa “ Siempre igual, siempre lo mismo, siempre de la misma manera “. Digo entonces que el movimiento del tipo es uniformemente variado aumentando

v = 10 Km/h en cada

t = 1 seg.

ACELERACIÓN

El concepto de aceleración es muy importante. Es la base para poder entender bien-bien MRUV y también otras cosas como caída libre y tiro vertical. Pero no es difícil. Ya tenés una idea del asunto porque la palabra aceleración también se usa en la vida diaria. De todas maneras lee con atención lo que sigue y lo vas a entender mejor.

En el ejemplo, el tipo pasa de 0 á 10 Km/h en 1 seg. Pero podría haber pasado de

  • 0 á 10 Km/h en un año. En ese caso estaría acelerando más despacio. Digo entonces que la aceleración es la rapidez con la que está cambiando la velocidad.

Más rápido aumenta ( o disminuye ) la velocidad, mayor es la aceleración. Digamos que la aceleración vendría a ser una medida de la brusquedad del cambio de la velocidad.

10

m s

=

1 m

seg

30

m s

  • 10 seg

  • 10 m s

del

a

a

=

40

a

10 m s = 1 m seg 30 m s 10 seg 10 m s del

s

  • 2 Aceleración

tipo.

Para tener que me indique qué tan rápido

cambio de velocidad

entonces algo está cambiando la velocidad, divido ese t que tardó en producirse.

V por el tiempo

Es decir :

a

=

otra velocidad V al tiempo t:

  • v Definición de aceleración

t

S

uponé un auto que tiene una velocidad V 0 en t 0 y

10 m s = 1 m seg 30 m s 10 seg 10 m s del

En ese caso la aceleración del tipo va a ser:

a

v

=

t

v

0

t

0

Así se calcula

la aceleración

Una cosa. Fijate por favor que cuando en física se habla de aceleración, hablamos de aumentar o disminuir la velocidad. Lo que importa es que la velocidad CAMBIE. ( Varié ). Para la física, un auto que está frenando tiene aceleración. Atención porque en la vida diaria no se usa así la palabra aceleración. Por eso algunos chicos se confunden y dicen: Pará, pará, hermano. ¿ cómo puede estar acelerando un auto que va cada vez más despacio ?! Vamos a un ejemplo.

EJEMPLO DE MRUV

Un coche que se mueve con MRUV tiene en un determinado momento una velocidad de 30 m/s y, 10 segundos después, una velocidad de 40 m/s. Calcular su aceleración.

Para calcular lo que me piden aplico la definición anterior :

a

=

v

f

t

f

v

0

t

0

Fijate que el resultado dio en m/s 2 . Éstas son las unidades en las que se mide la aceleración. Es decir, metro dividido segundo cuadrado o cualquier otra unidad de longitud dividida por una unidad de tiempo al cuadrado ( como Km/h 2 ).

1m s } 1s}
1m s
}
1s}

Variación de velocidad. Intervalo de tiempo.

¿ Qué significa esto de “1 m/s 2 ” ?. Bueno, 1 m/s 2 lo puedo escribir como: Esto último se lee así: La aceleración de este coche es tal que su velocidad aumenta 1 metro por segundo, en cada segundo que pasa ( Atención ! ).

Un esquema de la situación sería éste:

1m s } 1s} Variación de velocidad. Intervalo de tiempo. ¿ Qué significa esto de “

De acá quiero que veas algo importante: Al tener ya una idea de lo que es la aceleración puedo decir que la característica del movimiento uniformemente variado es, justamente, que tiene aceleración constante. Otra manera de decir lo mismo ( y esto se ve en el dibujito ) es decir que en el MRUV la velocidad aumenta todo el tiempo ( o disminuye todo el tiempo ) y ese aumento ( o disminución ) es LINEAL CON EL TIEMPO.

Fin del ejemplo

SIGNO DE LA ACELERACIÓN:

La aceleración que tiene un objeto que se mueve puede ser (+) o (-). Esto depende de 2 cosas:

  • 1 – De si el tipo se está moviendo cada vez más rápido o cada vez más despacio.

  • 2 – De si se está moviendo en el mismo sentido del eje x o al revés. ( ! ).

Esto quiero que lo veas con un ejemplo numérico. Voy a suponer que en todos los

v v f 0 casos el t es de 1 segundo y saco el signo de
v
v
f
0
casos el
t es de 1 segundo y saco el signo de la aceleración de :
a
=
t
t
f
0

Estos son los 4 casos posibles. Más no hay. La conclusión que saco de acá es que hay que tener cuidado con el signo de la aceleración al hacer los problemas.

La cosa es que los chicos suelen decir: Bueno, no es tan difícil. Si el tipo va cada vez más rápido, su aceleración va a ser positiva y si va cada vez más despacio, su aceleración va a ser negativa.

Hummmmm

....

¡ Cuidado !.

Esto vale solamente si el tipo se mueve en el sentido positivo del eje x. (casos 1 y

2). Pero si el tipo va para el otro lado, los signos son exactamente al revés.( casos

3 y 4 ).

No lo tomes a mal. Esto no lo inventé yo ni lo inventaron ellos, esto simplemente

sale de reemplazar los valores de las velocidades en la ecuación:

a

v

=

t

v

0

t

0

ECUACIÓN DE UNA PARÁB OLA

En matemática, una parábola se representaba por la siguiente ecuación:

y a x

=

.

2

+

b x

.

+

c

Por ejemplo una

parábola podría

ser :

Y

=

3

x

2

 

ECUACION DE UNA PARABOLA.

 

5

x

+

2

Dándole valores a X voy obteniendo los valores de Y. Así puedo construir una

tabla. Representando estos valores en un par de ejes x-y voy obteniendo los

puntos de la parábola. Eso puede dar una cosa así:

La parábola puede dar más arriba: más abajo:
La parábola puede dar más arriba:
más abajo:

más a la derecha:

2). Pero si el tipo va para el otro lado, los signos son exactamente al revés.(

más a la izquierda:

más abierta:

más abierta:

más cerrada:

más cerrada:

puede incluso

dar para a bajo:

dar para a bajo:

Puede dar cualquier cosa, dependiendo de los valores de a, b y c, pero siempre

tendrá forma de parábola.

Atento con esto !. Las parábolas siempre aparecen en los problemas de MRUV.

a

= cte

3 ra

Ecuación

horaria

ECUACIONES HORARIAS Y GRÁFICOS EN EL MRUV

Las ecuaciones horarias son siempre las de posición, velocidad y aceleración en

función del tiempo. Quiero que veas cómo da cada una en el MRUV.

Voy a empezar de atrás para adelante porque así es más fácil de entender.

3ª Ecuación horaria ( a = f (t) )

La característica fundamental de un movimiento uniformemente variado es que la

aceleración es constante. No cambia. Siempre es igual. Siempre vale lo mismo.

Esto puesto en forma matemática sería:

El gráfico correspondiente es una recta paralela al eje horizontal. O sea, algo así:

a = cte ra Ecuación horaria ECUACIONES HORARIAS Y GRÁFICOS EN EL MRUV Las ecuaciones horarias

2ª Ecuación horaria ( V = f (t) )

Otra manera de decir que la aceleración es constante es decir que la velocidad

aumenta ( o disminuye ) linealmente con el tiempo. Esto sale de la definición de

aceleración, que era:

Tonces, si despejo :

a =

v

f

t

v

0

t

0

V f - V 0 = a ( t – t 0 )

== >

V f =

V 0 + a ( t – t 0 )

Casi siempre “te cero” vale cero. Entonces la ecuación de la velocidad queda así:

V f =V 0 + a . t
V f =V 0 + a . t
a = cte ra Ecuación horaria ECUACIONES HORARIAS Y GRÁFICOS EN EL MRUV Las ecuaciones horarias

2 da ECUACION HORARIA

Esto es la ecuación de una recta. Tiene la forma

b). La representación es así:

y = eme equis + be.( Y = m X +

Por ejemplo, una 2ª ecuación horaria típica podría ser: V f = 10 + 2 t
Por ejemplo, una 2ª ecuación horaria típica podría ser: V f = 10
+ 2
t
2

El tipo que se moviera siguiendo esta expresión habría salido con una velocidad

inicial de 10 m/s y tendría una aceleración de 2 m /s 2 .

Esto lo vas a entender mejor cuando veas algún ejemplo hecho con números o

cuando empieces a resolver problemas. Ahora seguí.

1 ra Ecuación horaria ( x = f (t) )

Esta es la ecuación importante y es la que hay que saber bien. La ecuación de la

posición en función del tiempo para el movimiento uniformemente variado es ésta:

HORARIA.

X = X 0 + V 0 t + ½ a t 2
X = X 0 + V 0 t
+ ½ a t 2

← 1 ra ECUACION

Prefiero no explicarte la deducción de esta ecuación porque es un poco largo.

( En los libros está ). Lo que sí quiero que veas es que es la ecuación de una

parábola. Fijate:

CORRESPONDEN-

TERMINO

x

=

x

0

+

v . t

0

+

1

2

. t

2

y

c

=

+

b x

+

2

a x

.

VER LA

El tipo que se moviera siguiendo esta expresión habría salido con una velocidad inicial de 10

CIA DE CADA

Cada término de la ecuación

X = X 0 + V 0 t

+ ½ a t 2

tiene su equivalente en la

expresión Y = a X 2 + b X + C . La expresión completa-completa de la 1ª ecuación

horaria vendría a ser en realidad el siguiente choclazo:

x = x

0

+v

0

(t t

0

) +

1

2

a (t t

0

)

2

Pero así escrita con (t-t 0 ) se usa poco en los problemas. Esto es porque casi

siempre en los problemas t 0 vale cero.

Yo siempre voy a usar la ecuación con t, salvo que en algún ejercicio tenga que

usar obligatoriamente (t-t 0 ).

La representación de la posición en función del tiempo es esta:

El tipo que se moviera siguiendo esta expresión habría salido con una velocidad inicial de 10

Este dibujito lindo quiere decir muchas cosas. Ellos suelen decirlo así :

“ Señor, éste no es un dibujito lindo !. Es un gráfico muy importante que

representa la variación de la posición en función del tiempo para un

movimiento uniformemente variado. Este gráfico nos da nada más ni

nada menos que la posición del móvil para cualquier instante t.

De esta manera tenemos el movimiento completamente descripto

desde el punto de vista cinemático.

Este “dibujito lindo” como usted lo llama ( Qué falta de respeto ) es la

representación gráfica de la función

X = X 0 + V 0 t

+ ½ a t 2

.

Esta función no es cualquier cosa. No señor. Es una ecuación cuadrá-

tica. ( t está al cuadrado ).

Esto es importante porque me da una característica fundamental del

movimiento uniformemente variado. Supongo que no la debe saber, así

que se la digo a ver si aprende algo útil:

“ EN EL MRUV LA POSICIÓN VARÍA CON EL CUADRADO

DEL

TIEMPO. X = f ( t 2 ) . EQUIS DEPENDE DE t CUADRADO.”

¿ Lo ve ?. ¿ Lo entendió ? Qué lo va a entender, si hoy en día el

alumno en vez de estudiar se la pasa haciendo cualquier otra cosa.

Escuchan esa música loca. Salen a la calle vestidos que es una

vergüenza.

Yo no se a dónde vamos a ir a parar...”

( Aplausos. Fin de la obra. ). Sigo, che. Te decía entonces que la

representación gráfica de X = X 0 + V 0 t +

½

a t 2 da una parábola. Esta

parábola puede dar para derecha, para la izquierda, muy cerrada, muy abierta.

Eso va a depender de los valores de equis cero, de Ve cero y de a. Ahora, el

hecho de que la parábola vaya para arriba o para abajo depende

ÚNICAMENTE del signo de la aceleración. Si a

Si a

es

( - ) , irá para abajo (

).

Esto podés acordártelo de la siguiente manera:

a = +

La parábola
La parábola

a = -

es ( + ) , irá para arriba ( ).
es
( + )
, irá para arriba (
).

La parábola

positiva

está contenta.

Conclusión: Hay que ser positivo en la vida !.

negativa

está triste.

No. Conclusión: mirá el siguiente ejemplo a ver si lo entendés mejor:

Ejemplo. Supongamos que tengo esta ecuación horaria para algo que se mueve

con MRUV :

X

=

4

m +

1

m

s

t

.

+

2

m

s

2

.t

2

Este sería el caso de algo que salió de la posición inicial 4 m con una velocidad de

1 m/s y una aceleración de 4 m/ s 2 .

Para saber cómo es el gráfico le voy dando valores a t y voy sacando los valores

de x. Es decir, voy haciendo las cuentas y voy armando una tablita.

x [m]

t [seg]

4

7

14

  • 0 TABLA CON LOS VALORES

x [m] t [seg] 4 7 14 0 TABLA CON LOS VALORES 1 DE LAS POSICIONES
  • 1 DE LAS POSICIONES Y LOS

  • 2 TIEMPOS.

x [m] t [seg] 4 7 14 0 TABLA CON LOS VALORES 1 DE LAS POSICIONES

Ahora represento esto y me da una cosa así:

Este gráfico es la representación de la 1ª ecuación horaria.

Me gustaría que notaras dos cosas:

1) -La parábola va para arriba (

) porque a es positiva.

2) -Aunque uno vea sólo un arco así

x [m] t [seg] 4 7 14 0 TABLA CON LOS VALORES 1 DE LAS POSICIONES

esto es una parábola.

La parte que falta estaría a la izquierda y no la dibujé.

La podría representar si le diera valores negativos a t ( como –1 seg,

-2 seg, etc ). En ese caso el asunto daría así:

x [m] t [seg] 4 7 14 0 TABLA CON LOS VALORES 1 DE LAS POSICIONES

UN EJEMPLO DE MRUV

Una hormiga picadorus sale de la posición X 0 = 0 y comienza

a moverse con aceleración a = 2 m/s2 .( V 0 = 0 ).

a)- Escribir las ecuaciones horarias.

b)- Hacer los gráficos x(t), v(t) y a(t).

Voy a hacer un esquema de lo que pasa y tomo un sistema de referencia:

UN EJEMPLO DE MRUV Una hormiga picadorus sale de la posición X = 0 y comienza

Las ecuaciones horarias para una cosa que se mueve con movimiento rectilíneo

uniformemente variado son:

x = v = f =
x
=
v
=
f
=

x

0

+

v

0

+

a cte

◊+

v t

0

at

1

2

at

2

x

v

f

=

=

0

0

+

+

0

t

2

m

s

2

+

1

2

t

 

2

 

m

=

cte

 

a

=

s

2

 

Ecuaciones horarias

escritas en forma

general

ECUACIONES ESCRITAS EN
ECUACIONES
ESCRITAS EN

GENERAL.

HORARIAS

FORMA

  • x 0 y v 0 valen cero. Reemplazando por los otros datos el asunto queda así:

2

m

s

2

t

2

Ecuaciones horarias

para la hormiga

Ahora, dando valores a t voy sacando los valores de equis y de v. Con estos

valores hago estas tablas:

X

t

V

t

0

0

0

0

1 m

1

s

2 m/s

1

s

4 m

2

s

4 m/s

2

s

a

t

2m/s

2

0

2m/s

2

1

s

2m/s

2

2

s

Teniendo las tablas puedo representar las ecuaciones horarias:

Teniendo las tablas puedo representar las ecuaciones horarias: LA ECUACIÓN COMPLEMENTARIA Hay una fórmula más que

LA ECUACIÓN COMPLEMENTARIA

Hay una fórmula más que se usa a veces para resolver los problemas. La suelen

llamar ecuación complementaria. La fórmula es ésta:

2 v f
2
v
f

2

0

=

2a

(

x

f

x

0

)

Ecuación complementaria.

Esta ecuación vendría a ser una mezcla entre la 1 ra y la 2 da ecuación horaria.

La deducción de esta ecuación es un poco larga. Pero te puedo explicar de dónde

sale. Fijate:

Escribo las 2 primeras ecuaciones horarias. Despejo t de la 2ª y lo reemplazo en

la 1ª.

2 x ◊ t v v f 0 v t = f a
2
x
t
v
v
f
0
v
t =
f
a

=

x

0

+

v

0

t

+

1

2

a

=

v

0

+

a

t

REEMPLAZO

Si vos te tomás el trabajex de reemplazar el choclazo y de hacer todos los pasos

que siguen, termina quedándote la famosa ecuación complementaria.

Sobre esta ecuación me gustaría que veas algunas cositas. Fijate:

Primero: La ecuación complementaria NO es una ecuación horaria. En ella

no aparece el tiempo.

Segundo: Esta fórmula no es una ecuación nueva. Es mezcla de las otras

dos ( de la 1ª y la 2ª ).

Tercero: Nunca es imprescindible usar la ecuación complementaria para

resolver un problema. Todo problema de MRUV puede resolverse

usando solamente la 1ª y la 2ª ecuación horaria.

Lo que tiene de bueno la expresión

V f 2 – V 0 2 = 2 a ( X f – X 0 )

es que facilita las

cuentas cuando uno tiene que resolver un problema en donde el tiempo no es

dato. Eso es todo.

Ejemplo:

En el problema anterior, calcular la velocidad que

tiene la hormiga picadorus después de recorrer 1 m.

2 2 v ( ) v = 2 a . x x f 0 f 0
2
2
v
(
)
v
=
2
a
.
x
x
f
0
f
0
Usando la ecuación
m
complementaria:
2
v
0
=
2 . 2
.
(
1
m
0
)
f
2
s
Lo hago ahora sin usar la ecuación
complementaria: Escribo
las ec. horarias.
V
= 2
m s
De la 2ª ecuación
horaria :
VELOCIDAD FINAL
f
0
 

v

=

v

+

a t

 
 

f

0

v

f

 

t

=

2 m s
2 m s
 

La 1ª

ec . horaria

era :

 

x

=

x

0

+

v

0

t

+

  • 2 a t

1

  • v f

Reemplazando

t

por

2 2 m s
2
2 m s
 

1m

=

 

m

s

4

v

f

2

s

2

 

m

2

4

2

:

t =

v

v

f

a
a

0

Tiempo que tardó la

picadorus en recorrer 1 m

m 1 2 1 m = 0 + 0 ◊ t + ◊ 2 ◊ t
m
1
2
1
m
=
0
+
0
t
+
2
◊ t
2
2
s
m
v
1
f
1
m
=
2
2
2
2
s
2
m s
v
= 2
m s
(verifica)
f

2

LA VELOCIDAD Y LA ACELERACIÓN COMO VECTORES

La velocidad y la aceleración son vectores. ¿ Qué quiere decir esto ?.

Quiere decir que puedo representar la velocidad y la aceleración por una flecha.

Si por ejemplo, la velocidad va así → , la flecha se pone apuntando así → .

La velocidad y la aceleración son vectores. ¿ Qué quiere decir esto ?. Quiere decir que

La situación del dibujito es el caso de un tipo que se mueve con velocidad

constante. Fijate ahora estas otras 2 posibilidades:

La velocidad y la aceleración son vectores. ¿ Qué quiere decir esto ?. Quiere decir que

Lo que quiero que veas es que si el auto va para la derecha, la velocidad siempre

para la derecha, pero la aceleración NO. ( Es decir, puede que sí, puede que no, pero

no es seguro).

Esta cuestión es importante por lo siguiente: si la velocidad que tiene una cosa va en

el mismo sentido que el eje x, esa velocidad será

( + ) . Si va al revés será

( - )

.

Lo mismo pasa con la aceleración ( y acá viene el asunto ). Fijate :

Ejemplo: Un auto que viene con una velocidad de 54 Km/h (15 2 m/s) frena durante
Ejemplo: Un auto que viene con una velocidad de 54 Km/h (15
2
m/s) frena durante 3 seg con una aceleración de 2m/s
.

¿ Qué distancia recorrió en ese intervalo ?.

Hago un esquema de lo que pasa. El auto viene a 54 por hora y empieza a frenar:

Ahora tomo un sistema de referencia y planteo las ecuaciones horarias: m 1 x = 0

Ahora tomo un sistema de referencia y planteo las ecuaciones horarias:

Ahora tomo un sistema de referencia y planteo las ecuaciones horarias: m 1 x = 0
m 1 x = 0 + 15 ◊ t + B s 2 m m v
m
1
x
=
0
+
15
t
+
B
s
2
m
m
v
=
15
+
2
t
B
2
s
s
m
a
=
- 2
=
cte
.
B
2
s

2

m

s

2

t

2

Ecuaciones horarias.

En la 1ª ec. horaria reemplazo t por 3 seg y calculo la posición final:

x f
x
f

=

15

m

3

seg

m 1
m
1

ver

(

3

seg

)

 

s

s

 

x

f

   

2

Posición final

Conclusión: En los tres segundos el tipo recorre 36 metros.

Si yo me hubiera equivocado en el signo de la aceleración y la hubiera puesto

positiva , la cosa habría quedado así:

x

f

=

15

m

s

3

seg

+

1

m

s

(

3

seg

)

2

X

f

=

54

m

( Nada que ver...)

Lo mismo hubiera pasado si hubiera calculado la velocidad final después de los 3

seg:

v

f

=

15

m

s

+

2

m

s

2

3

seg

v

f

=

21

m HORROR !

s

Esto no puede ser. La velocidad final tiene que dar menor que la inicial !. ( el tipo está

frenando ).

Por eso: ojo con el signo de la aceleración. Si lo ponés mal, todo el problema da mal.

CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DE MRUV

Generalmente hay dos tipos de problemas de MRUV que suelen tomar:

  • 1 - Ejercicios de MRUV donde hay que usar fórmulas y ecuaciones.

  • 2 - Ejercicios de MRUV donde hay que usar gráficos.

Los problemas de gráficos no tienen una manera especial de resolverse. Cada uno es

diferente. Hay que mirar bien el gráfico y pensar.

Suelen darte la representación de la posición en función del tiempo o de la velocidad

en función del tiempo. Por ejemplo, pueden ser cosas así :

Esto no puede ser. La velocidad final tiene que dar menor que la inicial !. (

Dado el gráfico pueden pedirte que calcules cualquier cosa. Puede ser la velocidad en

un punto, la aceleración en un intervalo, el espacio recorrido. No sé, cualquier cosa.

Para resolver esto hay que ir analizando pendientes, áreas y pensar un poco ...

Si el problema es de MRUV propiamente dicho, lo que hay que hacer es un esquema

de lo que el problema plantea, tomar un sistema de referencia y escribir las

ecuaciones horarias. Y por favor acordate de una cosa :

Todo problema de MRUV tiene que poder resolverse usando la 1 ra y la 2 da

ecuación horaria NADA MAS. Puede ser que haya que usar primero una

ecuación y después la otra. Puede ser que haya que combinar las ecuaciones.

Puede ser cualquier cosa, pero todo problema tiene que salir de ahí.

Aclaro esto porque a veces vos venís con miles de ecuaciones planteadas. Está MAL.

Te estás complicando. Son sólo DOS las ecuaciones que permiten resolver el

problema.

Si el tiempo no es dato, tal vez pueda convenir usar la ecuación complementaria, pero

eso se hace para ahorrarse de hacer cuentas, nada más. Usando solamente la 1ª y la

2ª ecuación horaria el problema TIENE QUE SALIR. Repito: Tal vez haya que hacer

más cuentas, pero usando solo 2 ecuaciones el problema tiene que salir.

T. P. 3:

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO

4.1- Un móvil posee una velocidad variable

En el tiempo, como indica el gráfico. Su

trayectoria es rectilínea y para t=0 s, su

posición es x=0 m.

a)Escriba la ecuación horaria de la

posición en función del tiempo para cada

etapa, x(t)

b) Realice el gráfico x(t) indicando en

el mismo los valores de posición para los

instantes que figuran en el gráfico v(t).

4.2- Un auto marcha

a

90

km/h. El

conductor aplica los frenos en el instante en

que ve un pozo y reduce su velocidad hasta

1/5 de la velocidad inicial en los 4 segundos

que tarda en llegar al pozo. Calcular:

a)La aceleración que lleva el auto

b)A qué distancia del pozo el conductor

aplicó los frenos, suponiendo

aceleración constante.

4.3-

Un móvil posee una velocidad

variable En el tiempo, como indica el

gráfico. Su trayectoria es rectilínea y para t

= O su posición es x - O metros.

a) Escriba la ecuación horaria de la

posición en función del tiempo para cada

etapa, x(t)

b) Realice el gráfico x(t) indicando en

el mismo los valores de posición para los

instantes que figuran en el gráfico v(t). 15 20
instantes que figuran en el gráfico v(t).
15
20

4.4- Un automóvil parte del reposo con

una aceleración constante de 2 rrvs

2

, y se

mueve durante 5 segundos. ¿Cuánto se

desplaza durante el

primer

segundo;

¿cuánto durante el último?

El mismo coche, que viene moviéndose a 20

m/s,

frena con aceleración

constante

hasta

detenerse en

8

segundos.

Hallar

su

desplazamiento durante el

primero

y

durante el último segundo de su frenado.

4.5-

Hallar ¿qué velocidad traía una

loco- motora, que acelerando a razón de 1

m/s 2 recorrió 20 m en 5 s?

Para cada uno de ellos se pide:

a- Determinar su aceleración, y

graficar a (t) .

b- Escribir las ecuaciones horarias

correspondientes, suponiendo que en t

= O es x = 0.

c

-

Hallar

las

posiciones

correspondientes a los instantes t = 1

s; 4 s; 5 s; 7 s. Representarlas en un

diagrama

x (t)

y

trazar

el

correspondiente.

gráfico

4.1- Un móvil posee una velocidad variable En el tiempo, como indica el gráfico. Su trayectoria

4.7- Un tren reduce uniformemente

su velocidad, desde 12 m/s hasta 8 m/s,

en una distancia de 100 m. Calcular la

aceleración de frenado, y qué distancia

recorrerá desde que comienza a frenar

hasta detenerse si prosigue así.

4.8-

El

gráfico dado representa la

velocidad en función del tiempo, para

un automovilista que se detiene frente a

un semáforo y luego arranca. a - Trazar los
un semáforo y luego arranca.
a
-
Trazar
los

gráficos

correspondientes de aceleración y de

 

4.6-

Los

gráficos

siguientes

posición en función del tiempo.

representan la velocidad que adquiere una

b - Hallar a qué distancia del

bolita, en función del tiempo, al moverse

semáforo se encontraba en el momento

en

un

camino

rectilíneo (no

en que comenzó a frenar, si pasó frente

necesariamente horizontal).

 

a él en el instante t = 10 segundos.

 

4.12- ¿Cómo es la aceleración en la

 

4.9- Un

avión

parte

del reposo con

grafica en el intervalo de 0 a 4seg y de

aceleración constante y carretea 1800 m por

la pista, durante 30 segundos, hasta

despegar. ¿Con qué velocidad abandona la

pista? Trazar un gráfico velocidad-tiempo.

4.10-

Analizar

el

gráfico

dado, que

corresponde a un movimiento rectilíneo en

varias etapas. Suponiendo

que

en

t=0

es

x=0,se pide:

a - Trazar los gráficos de aceleración y

de posición en función del tiempo,

determinando los valores correspondientes a

los tiempos indicados.

correspondientes de aceleración y de 4.6- Los gráficos siguientes posición en función del tiempo. representan la

4.11- El gráfico dado representa la

aceleración en función del tiempo de un

ascensor, que parte del reposo en planta

baja, hasta detenerse en el segundo piso.

correspondientes de aceleración y de 4.6- Los gráficos siguientes posición en función del tiempo. representan la

a - Obtener los gráficos de velocidad y

4 a 8seg?. ¿Cuánto vale en cada caso?.

Rta: 1,5m/s 2 ; -1,5m/s 2 .

correspondientes de aceleración y de 4.6- Los gráficos siguientes posición en función del tiempo. representan la

4.13- En la siguiente gráfica de la

velocidad en función del tiempo

calcular: ¿Qué tipo de movimiento realiza el móvil en los intervalos AB, BC y CD?. ¿Cuánto
calcular: ¿Qué tipo de movimiento
realiza el móvil en los intervalos AB, BC
y CD?. ¿Cuánto vale la aceleración en
BC y CD?.
correspondientes de aceleración y de 4.6- Los gráficos siguientes posición en función del tiempo. representan la

4.14- Hallar la aceleración, la velocidad

inicial, final y la distancia recorrida del

móvil según el siguiente gráfico:

correspondientes de aceleración y de 4.6- Los gráficos siguientes posición en función del tiempo. representan la

de posición del coche del ascensor en

función del tiempo.

b - Con el mismo sistema de referencia

usado anteriormente, graficar la aceleración

del coche en función del tiempo en su viaje

de regreso a planta baja. Suponer que el

motor y los frenos proveen aceleraciones de

mismo módulo que durante la subida, y que

se alcanza una velocidad constante (de

régimen) también de igual módulo. Hallar los

gráficos del inciso a - para este nuevo caso,

y compararlos.

c - El mismo ascensor está instalado

en un edificio de 60 metros de altura.

Esbozar el gráfico posición-tiempo en un

viaje de ida y vuelta hasta el último piso, si

se detiene allí 10 segundos.