Mestrado AM 2012 Docente: Prof Sandra Miranda Discente: Marco Peralta, N 7620 UC: Metodologias de Investigao 2 Trabalho Analise

e de um artigo de investigao

O artigo proposto para a analise, com o titulo A construo da percepo em imagem digital e o desenvolvimento de novas formas de literacia visual da autoria de Manuel Jos Damsio, Rui enri!ues e "ilipe #ru$, tendo sido desenvolvido para umanidades e 'ecnologia situada em o #entro de %nvestigao em #omunicao Aplicada, #ultura e &ovas 'ecnologias (#%#A&') da *niversidade +us,fona de +is-oa. As suas palavras c/ave so0 percepo1 literacia 2isual1 movimento1 imagem1 mocap1 animao1 cognio1 manipulao1 compreenso. As inten3es desta investigao e os o-4ectivos da mesma so apresentar uma /ip,tese para o desenvolvimento do conceito de literacia visual dando uma maior relev5ncia a elementos da ordem do no visual no !ue di$ respeito 6 percepo e avaliao da informao visual. O movimento pode ser considerado como um factor central e fundamental para a compreenso do papel !ue as imagens ad!uiridas por MO#A7 (Motion Capture) e pode levar 6 e8panso do conceito de literacia visual. 7rocura9se com o artigo em !uesto desenvolver este conceito, e8cluindo componentes !ue eram muito valori$ados no passado, dando mais enf5se 6 componente cognitiva da percepo e compreenso das imagens visuais por estas estarem essencialmente dependentes de variveis no visuais em ve$ de componentes visuais !ue possam conter. Os principais argumentos !ue os autores deste artigo usam para sustentar a import5ncia desta investigao prende9se com a emerg:ncia de novos tipos de informao visual !ue esto em parte ligadas a um referente real, confundindo assim o su4eito !ue as interpreta no !ue di$ respeito 6 tomada de deciso su-4ectiva !ue fa$ entre a relao da imagem a ser percepcionada e a forma representao 4 arma$enada na sua mem,ria ('reisman, ;<==). Os autores do artigo do ainda a con/ecer !ue com o surgimento das imagens MO#A7 torna9se dif>cil para o su4eito a identificao e8acta da nature$a da mensagem por!ue o seu aspecto visual est ligado a um referente real, sendo assim a distino entre o-4ectos reais e o-4ectos artificiais fica impercept>vel (+amarre, ?@@A). #om isto os investigadores entendem !ue o conceito de literacia visual deve ser reformulado, passando a incluir novos elementos de avaliao de informao visual pois o actual conceito prende9se com a associao entre representante e referente, !ue aca-a por se es-ater e tornar9se transparente com o surgimento dos novos tipos de informao !ue possuem uma ader:ncia a um referente real mas !ue aparentam poder manipula9lo, colocando assim em causa duas

das propriedades mais essenciais do !ue a literacia visual, na sua actual percepo da palavra0 a cognio e a manipulao. A !uesto de partida colocada para esta investigao, ainda !ue no este4a e8plicita pelos investigadores no artigo em analise, pode ser facilmente formulada depois de compreendidos os o-4ectivos propostos e !uais as suas -ases te,ricas de sustentao. A pergunta de partida sugerida, depois da analise do ar!uivo, 0 Bual a relev5ncia !ue as variveis no visuais, mais especificamente o movimento, podem ter no desenvolvimento do conceito de literacia visualC Os principais conceitos analisados investigado no presente !uadro de referencia do artigo so0 o conceito actual de literacia visual1 a percepo visual e a sua componente su-4ectiva1 a revoluo tecnol,gica e surgimento de novos meios de produo desenvolvimento e distri-uio de informao visual1 a leitura e compreenso visual1 a visuali$ao da imagem e as suas componentes e elementos constituintes1 efeitos sociais da imagem1 e as diferentes interpreta3es das imagens entre gnero se8ual. O mtodo utili$ado neste artigo 9 nesta investigao 9 foi dedutivo, fa$endo uso de con/ecimentos te,ricos prvios 4 e8istentes e formulados, partindo para a sua testagem. "oi feito um estudo e8plorat,rio de mtodo !uantitativo, atravs de um modelo e8perimental com a resposta dos participantes a um !uestionrio formulado pelos investigadores !ue visava analisar as reac3es dos mesmos 6s se!u:ncias ela-oradas em MO#A7 e em animao no !ue di$ respeito ao movimento de cada -loco narrativo apresentado. O recrutamento dos participantes foi feito com um convite indiscriminado via De-. 7ara este estudo foi utili$ada uma sala com ;A computadores, cada um deles contendo um !uestionrio BAM E Buestionrio para anlise do movimento umano (Rui enri!ues, ?@@=) !ue foi preenc/ido pelos participantes. &o centro dessa sala os investigadores tin/am um pro4ector de video !ue usaram para pro4ectar os Flocos narrativos !ue iriam ser analisados pelos participantes numa parede -ranca. "oram utili$adas oito (=) se!u:ncias narrativas diferentes, distri-u>das em dois -locos (o Floco ; correspondente 6 se!u:ncia produ$ida com recurso a MO#A71 e o Floco ? 6 se!u:ncia sem o uso de MO#A7), o !ue perfa$ um total de de$asseis (;A) -locos

narrativos

pro4ectados pelos investigadores, !ue contin/am se!u:ncias de

movimentos /umanos -sicos como andar, levantar, saltar, correr, etc. O universo estudado nesta investigao foram alunos portugueses do ensino superior, nomeadamente das reas de formao de cinema, psicologia, animao e desporto com idades compreendidas entre os de$assete (;G) e os !uarenta e !uatro (HH) anos. Im relao 6 amostra utili$ada foram seleccionados G= alunos voluntrios, o-rigatoriamente com as mesmas caracter>sticas do universo, sendo uma amostragem aleat,ria simples feita atravs de convite via De-. &esta amostra encontram9se !uarenta e tr:s (HJ) /omens e trinta e cinco (JK) mul/eres com uma mdia de idades de vinte e cinco (?K) anos. Os participantes foram divididos em grupos pela sua rea de formao com !uator$e (;H) na rea de cinema, trinta e seis (JA) alunos de psicologia, !uator$e (;H) de animao e igualmente !uator$e (;H) na rea de desporto. A analise de resultados a serem retirados deste estudo apresentam9se na sua maioria como inconclusivos. Devido 6 pe!uena dimenso da amostra no poss>vel aos investigadores considerar uma comparao significativa e plaus>vel entre os grupos estudado, sendo !ue os autores consideram ainda assim o seu argumento inicial vlido atravs deste feito ao di$erem !ue as imagens MO#A7 anulam completamente !ual!uer distino entre referente real e artificial. #ontudo poss>vel verificar atravs da analise dos resultados apresentada pelos investigadores, a e8ist:ncia de uma tend:ncia para a identificao de !ual dos -locos se parece mais com o real e !ual se apresenta mais artificial, sendo !ue em apenas uma !uesto E referente 6 esta-ili$ao do movimento ap,s a paragem E esta distino no se verifica por parte dos participantes. 7ode9se concluir tam-m !ue todos os participantes do estudo consideram !ue o -loco ; E o -loco de se!u:ncia narrativa com recurso a MO#A7 E contin/a o movimento mais apro8imado ao real. 7ara os investigadores, e autores deste artigo, apenas se e8tra>ram resultados significativos relativamente 6 aco da gravidade sore a figura, onde uma grande maioria dos participantes (<;L) considerou o -loco ; como veros>mil, em oposio ao -loco ? (;H,;L). Outras conclus3es a serem retiradas deste estudo, segundo os autores, a de !ue se pode confirmar !ue as informa3es no visuais so preponderantes para a

avaliao da informao visual e por isso o movimento, !ue se constitui como factor central dessa avaliao, deve ser considerado como um elemento vlido para a compreenso da imagem. Iste estudo depara9se porm com diversas limita3es, e !ue podem tornar inclusive esta investigao pouco vivel ou sem a veracidade de resultados e con/ecimento cient>fico acrescentado !ue gostaria. Issas limita3es prende9se primeiramente com a dimenso redu$ida da amostra, da !ual os pr,prios investigadores admitem no l/es permitir retirar as conclus3es !ue gostariam a!uando da comparao entre grupos ou de cru$amento de dados estat>sticos, tornando pouco vivel a investigao no !ue respeita 6 diferenciao da percepo das imagens visuais pelas diferentes reas de formao. Outra grande limitao, e tam-m esta referida no artigo pelos autores, e !ue pode comprometer os resultados do estudo o facto de no terem sido utili$adas narrativas paralelas para a investigao, isto , a mesma narrativa para os dois -locos apresentados (-loco ; e -loco ?) com a Mnica diferena sendo a construo da se!u:ncia, /avendo no -loco ; o recurso a MO#A7 e no -loco ? o recurso a animao. %sto daria uma -ase de comparao entre -locos muito mais sustentada do !ue o modelo presentemente utili$ado pelos investigadores. Os autores fa$em ainda na sua concluso algumas afirma3es sem !ue ten/am muitas -ases de sustentao para as mesmas. Os investigadores indicam no fim do seu estudo !ue do e8posto resulta !ue este conceito depende muito mais de variveis no visuais do !ue visuais (N), fa$endo esta afirmao tendo eles estudado apenas um Mnico elemento no visual de entre todos os !ue podem ser encontrados na avaliao da informao visual, e sem !ue ten/am sido apresentados resultados muito conclusivos do estudo feito a esse mesmo elemento, tendo sido inclusive cometidas algumas neglig:ncias na investigao como 4 foi referido anteriormente. Os investigadores no deveriam partir para uma concluso (talve$ precipitada) sem mais -ases de sustentao (te,rica e prtica) e sem mais resultados de estudos a outros elementos de ordem no visual. &o apenas isso, os investigadores centraram o seu estudo num grupo de pessoas com con/ecimentos espec>ficos e !ue englo-am uma parcela muito restrita da sociedade, e !ue esto direccionadas na sua rea de formao para o elemento em anlise, mas sem por isso se coi-irem de e8trapolar as conclus3es tiradas para um

conceito geral e para um pM-lico muito mais a-rangente e para su4eitos ditos comuns, sem !ue conten/am algum con/ecimento especifico. Iste estudo a-re a possi-ilidade de ser reformulado o conceito de literacia visual e d indicadores !ue podem ser muito Mteis e dar origem a estudos futuros so-re a influ:ncia !ue os elementos no visuais t:m so-re o su4eito e a sua percepo da imagem. O artigo coloca ainda a /ip,tese de se e8cluir do conceito actual de literacia visual componentes !ue eram antes muito valori$adas, como o caso da manipulao e da apreciao esttica da imagem. %sto pode tam-m levar a estudos futuros no sentido de se comprovar, ou por outro lado, refutar por completo esta /ip,tese levantada no artigo em causa. Outra orientao futura !ue este estudo pode indicar E fugindo agora um pouco do conceito de informao visual e literacia E para uma analise mais tcnica, tendo em vista a apro8imao das imagens MO#A7 da imagem real e at !ue ponto essa transpar:ncia entre real e artificial pode ser utili$ada para representa3es de uma realidade simulada com outros fins em vista, fa$endo uso dessa mesma falta de percepo entre real e artificial tantas ve$es referida neste artigo. #om isto em vista pode ser uma -oa -ase de partida para estudos de mercado por parte de industrias cinematogrficas ou de video4ogos computacionais. As implica3es praticas deste artigo prendem9se com a forma como as informa3es visuais, a sua codificaoOdescodificao e a sua anlise podem passar a ser feitas levando a ca-o as pro-lemticas levantadas nesta investigao. #om o estudo ela-orado neste artigo perce-e9se !ue com as novas tecnologias, e principalmente tendo em conta as imagens ad!uiridas atravs do recurso a MO#A7, necessria uma relev5ncia maior nos elementos no visuais presentes na imagem, conse!uentemente o movimento. %sto fa$ com !ue, a!uando da produo de nova informao visual, ou da manipulao de uma 4 e8istente, se4a necessria especial ateno 6 varivel movimento por esta integrar um factor central !ue vai contri-uir para a avaliao da percepo dessa mesma informao. A originalidade da investigao consiste no facto de se procurar um desenvolvimento do conceito de literacia visual, literacia !ue por si s, em definio

um processo permanente e cont>nuo de evoluo (7otter, ;<<=). Ista procura advm da revoluo tecnol,gica !ue vivemos e com a emerg:ncia de novas formas de produo, manipulao e distri-uio da imagem. Iste artigo acrescenta ainda con/ecimento cient>fico pelo facto de a-rir /ip,teses de investigao futuras e de tra-al/o, e8plorando alternativas para um conceito !ue segundo os autores do estudo se est a tornar invlido pelo surgimento de novas formas de informao visual, -em como pelo facto de pPr em !uesto !uais os elementos fundamentais para uma -oa percepo e codificaoOdescodificao de uma imagem. &o s, isso, este artigo em anlise da uma nova valori$ao a elementos no visuais !ue no tin/am sido at ao momento to levados em considerao, e !ue podem ter um papel preponderante na representao do real e na relao entre referente e representao, es-atendo (!uase por completo) !ual!uer -arreira !ue possa /aver entre eles, tornando cada ve$ menos n>tida esta diferenciao, confundindo E tal como muitas ve$es referido no artigo e nesta anlise E o su4eito !ue interpreta essas mesmas imagens.