coala: Disciplina: Limba englez Profesor: Clasa: VII. Nr. ore pe sptmn: 2 Man al: !

nglis" #actfile PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE ANUL COLAR 2010-2011 SEMESTRUL I UNITATEA DE NVARE NR. 1 : REVISION DETALIERI ALE CONINUTURILOR UNITII DE NVARE Teme: $ copil l %i l mea &ncon' rtoare: aci(it)i c rente* acti(it)i pentr timp l liber $ familia: membri familiei* "ran $ (remea: caracteristici climaterice F !"#$$ "%m !$"&'$(e: $ a relata n e(eniment + e,perien) trec t $ a e,prima preferin)e $ a e,prima moti(e $ a solicita* a -a* a confirma informa)ii E)eme!'e *e "%!+', "#$e & "%m !$"-,$$: $ (erb l . Present /imple* Present Contin o s* Past /imple - s bstanti( l: n mrabile+nen mrabile COMP. SPECIFICE ACTIVITI DE NVARE RESURSE
NR. ORE

EVALUARE MATERIALE ORGANIZARE

1.1. 1.2. 1./. 2.1. 2.2. 2./. 2.0. /.1. /.2. /./. 0.1. 0.2. 0./

$ e,erci)ii -e rsp ns la comenzi+ &ntrebri - e,ersarea nor form le simple -e com nicare &n societate $ acti(it)i -e confirmare a rsp ns l i correct 0bifare* completare -e tabel1 $ e,erci)ii -e tip 2a-e(rat2+ 2fals23 e,erci)ii c alegere m ltipl. $ -ialog* lect r pe rol ri $ completare -e te,t lac nar $ potri(irea imaginii c te,t l $ -isc )ii pe s biecte simple $ re-actri pornin- -e la &ntrebri -e spri'in+s port (iz al $ re-actare -e paragraf

$ fi% -e l cr $ material a -io $ obiecte $ -esene $ -iagrame $ -ic)ionare

$ acti(itate frontal $ acti(itate c clasa ca o sing r gr p $ acti(itate pe gr pe $ acti(itate &n perec"i $ acti(itate in-i(i- al

$ obser(are sistematic $ (erificare scris &n clas $ tem -e cas

UNITATEA DE NVARE NR. 2 : DIARIES DETALIERI ALE CONINUTURILOR UNITII DE NVARE Teme: $ copil l %i l mea &ncon' rtoare: aci(it)i pentr timp l liber $ familia: rela)ii familiale F !"#$$ "%m !$"&'$(e: $ a relata n e(eniment + e,perien) trec t $ a e,prima preferin)e $ a e,prima moti(e $ a solicita* a -a* a confirma informa)ii $ a e,prima sentiment l s gerat -e o sit a)ie* e(eniment E)eme!'e *e "%!+', "#$e & "%m !$"-,$$: $ (erb l . Past /imple $ &ntrebri -is' ncti(e $ beca se (s. so COMP. SPECIFICE ACTIVITI DE NVARE RESURSE
NR. ORE

EVALUARE MATERIALE ORGANIZARE

1.1. 1.2. 1./. 2.1. 2.2. 2./. 2.0. /.1. /.2. /./. 0.1. 0.2. 0./

$ rsp ns ri la &ntrebri $ e,erci)ii c alegere - al + m ltipl $ completare -e tabele + te,te lac nare $ e,erci)ii -e tip 5a-e(rat+ fals6 $ e,erci)ii -e asociere a mesa' l i receptat c informa)ii anterioare sa c imagini $ e,erci)ii -e or-onare a n i set -e propozi)ii conform n i te,t citit $ e,erci)ii -e -eco-are conte,t al $ lect r -iri'at* $ e,erci)ii -e tip s blinia)i* gsi)i* gr pa)i etc. $ constr irea paragraf l i -e tip narati( 0c s port (erbal sa (iz al1

$ man al $ fi% -e l cr $ material a -io $ -esene $ -iagrame $ -ic)ionare

$ acti(itate frontal $ acti(itate c clasa ca o sing r gr p $ acti(itate pe gr pe $ acti(itate &n perec"i $ acti(itate in-i(i- al

$ obser(are sistematic $ a toe(al are $ (erificare oral $ (erificare scris &n clas $ tem -e cas

UNITATEA DE NVARE NR. / : ONCE UPON A TIME DETALIERI ALE CONINUTURILOR UNITII DE NVARE Teme: $ copil l -espre sine: &mbrcminte $ ni(ers l personal: g st ri %i preferin)e $ copil l %i l mea &ncon' rtoare: acti(it)i -e zi c zi $ inc rsi ni &n l mea artei: literat r pentr copii F !"#$$ "%m !$"&'$(e: $ a -escrie n obiect* o persoan* n persona' $ a e,prima preferin)e $ a relata n e(eniment + e,perien) trec t $ a solicita* a -a* a confirma informa)ii E)eme!'e *e "%!+', "#$e & "%m !$"-,$$: $ 5to be6 an- 5to "a(e6 . /imple Present $ /imple Past (s. Past Contin o s $ connectors: 5first6* 5after t"at6* 5ne,t6* 5finall76 COMP. SPECIFICE ACTIVITI DE NVARE RESURSE
NR. ORE

EVALUARE MATERIALE ORGANIZARE

1.1. 1.2. 1./. 2.1. 2.2. 2./. 2.0. /.1. /.2. /./. 0.1. 0.2. 0./

$ rsp ns ri la &ntrebri $ e,erci)ii c alegere - al + m ltipl $ completare -e tabele + te,te lac nare $ e,erci)ii -e tip 5a-e(rat+ fals6 $ e,erci)ii -e asociere a mesa' l i receptat c informa)ii anterioare sa c imagini $ e,erci)ii -e or-onare a n i set -e propozi)ii conform n i te,t citit $ e,erci)ii -e -eco-are conte,t al $ lect r -iri'at* $ e,erci)ii -e tip s blinia)i* gsi)i* gr pa)i etc. $ constr irea paragraf l i -e tip narati( 0c s port (erbal sa (iz al1 $ e,erci)ii -e folosire a conectorilor

$ man al $ fi% -e l cr $ material a -io $ imagini $ -esene $ -ic)ionare

$ acti(itate frontal $ acti(itate c clasa ca o sing r gr p $ acti(itate pe gr pe $ acti(itate &n perec"i $ acti(itate in-i(i- al

$ obser(are sistematic $ a toe(al are $ (erificare oral $ tem -e cas

UNITATEA DE NVARE NR. 0 : 2EALT2 DETALIERI ALE CONINUTURILOR UNITII DE NVARE COMP. SPECIFICE ACTIVITI DE NVARE RESURSE
NR. ORE

EVALUARE MATERIALE ORGANIZARE

Teme: $ copil l -espre sine: starea snt)ii $ coplil l %i l mea &ncon' rtoare: "rana sntoas F !"#$$ "%m !$"&'$(e: $ a solicita* a -a* a confirma informa)ii 0&n legt r c starea snt)ii1 $ a oferi n sfat E)eme!'e *e "%!+', "#$e & "%m !$"-,$$: $ 5s"o l-6* 5"a- better6 $ constr c)ia 5"a(e got6 9 boli

1.1. 1.2. 1./. 2.1. 2.2. 2./. 2.0. /.1. /.2. /./. 0.1. 0.2. 0./

$ rsp ns ri la &ntrebri $ e,erci)ii c alegere - al + m ltipl $ e,erci)ii -e asociere a mesa' l i receptat c informa)ii anterioare sa c imagini $ micro$-ialog* e,erci)ii -e com nicare z al $ -escrieri simple c s port (erbal 0c (inte -e spri'in* &ntrebri1 sa (iz al $ e,erci)ii -e corelare a nor c (inte c -efini)ia coresp nztoare $ e,erci)ii -e -eco-are conte,t al $ lect r -iri'at* $ e,erci)ii -e tip s blinia)i* gsi)i* gr pa)i etc.

$ man al $ fi% -e l cr $ material a -io $ imagini $ -esene $ -ic)ionare

$ acti(itate frontal $ acti(itate c clasa ca o sing r gr p $ acti(itate pe gr pe $ acti(itate &n perec"i $ acti(itate in-i(i- al

$ obser(are sistematic $ a toe(al are $ (erificare oral $ tem -e cas

UNITATEA DE NVARE NR. 4: T2E GREEN PLANET DETALIERI ALE CONINUTURILOR UNITII DE NVARE COMP. SPECIFICE ACTIVITI DE NVARE $ rsp ns ri la &ntrebri $ e,erci)ii c alegere - al + m ltipl $ completare -e tabele + te,te lac nare $ e,erci)ii -e tip 5a-e(rat+ fals6 $ e,erci)ii -e asociere a mesa' l i receptat c informa)ii anterioare sa c imagini $ -escrieri simple c s port (erbal 0c (inte -e spri'in* &ntrebri1 sa (iz al $ e,erci)ii -e corelare a nor c (inte c -efini)ia coresp nztoare $ e,erci)ii -e -eco-are conte,t al $ lect r -iri'at* $ e,erci)ii -e tip s blinia)i* gsi)i* gr pa)i etc. $ e,tragere -e informa)ii specifice -in tabele* sc"eme* -iagrame etc. $ acti(it)i -e re-actare a n i paragrap" RESURSE
NR. ORE

EVALUARE MATERIALE ORGANIZARE

Teme: $ me-i l &ncon' rtor: ac)i ni pentr protec)ia me-i l i $ animale F !"#$$ "%m !$"&'$(e: $ a (orbi -espre rez ltat l prezent al nei ac)i ni trec te $ a -a %i a &n)elege a(ertizri E)eme!'e *e "%!+', "#$e & "%m !$"-,$$: $ Present Perfect 0pentr rez ltate &n prezent1 $ imperati( l poziti( %i negati( $ a-(erb l: 57et6* 5alrea-76* 5al;a7s6* 5ne(er6

1.1. 1.2. 1./. 2.1. 2.2. 2./. 2.0. /.1. /.2. /./. 0.1. 0.2. 0./

$ acti(itate frontal $ acti(itate c $ man al clasa ca o sing r $ fi% -e l cr gr p $ material a -io $ acti(itate pe $ imagini gr pe $ articole -e ziar $ acti(itate &n $ -esene perec"i $ -ic)ionare $ acti(itate in-i(i- al

$ obser(are sistematic $ a toe(al are $ (erificare oral $ (erificare scris &n clas $ tem -e cas

<

UNITATEA DE NVARE NR. 3: REVISION DETALIERI ALE CONINUTURILOR UNITII DE NVARE Teme:
$ copil l %i l mea &ncon' rtoare: acti(it)i -e zi c zi * aci(it)i pentr timp l liber* "rana sntoas $ copil l -espre sine: &mbrcminte* starea snt)ii $ ni(ers l personal: g st ri %i preferin)e $ familia: rela)ii familiale $ me-i l &ncon' rtor: ac)i ni pentr protec)ia me-i l i $ animale

COMP. SPECIFICE

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE
NR. ORE

EVALUARE MATERIALE ORGANIZARE

F !"#$$ "%m !$"&'$(e:

$ a relata n e(eniment + e,perien) trec t $ a e,prima preferin)e $ a e,prima moti(e $ a solicita* a -a* a confirma informa)ii $ a -escrie n obiect* o persoan* n persona' $ a oferi n sfat $ a (orbi -espre rez ltat l prezent al nei ac)i ni trec te $ a -a %i a &n)elege a(ertizri

1.1. 1.2. 1./. 2.1. 2.2. 2./. 2.0. /.1. /.2. /./. 0.1. 0.2. 0./

E)eme!'e *e "%!+', "#$e & "%m !$"-,$$:

$ Past /imple $ Past /imple (s. Past Contin o s $ 5s"o l-6* 5"a- better6 $ Present Perfect 0pentr rez ltate &n prezent1 $ imperati( l poziti( %i negati( $ a-(erb l: 57et6* 5alrea-76* 5al;a7s6* 5ne(er6

$ rsp ns ri la &ntrebri $ e,erci)ii c alegere m ltipl $ completare -e te,te lac nare $ e,erci)ii -e tip 5a-e(rat+ fals6 $ micro$-ialog* e,erci)ii -e com nicare z al $ e,erci)ii -e tip s blinia)i* gsi)i* etc. $ constr irea paragraf l i -e tip narati(

$ man al $ fi% -e l cr $ material a -io $ imagini $ -esene $ -ic)ionare

$ acti(itate frontal $ acti(itate c clasa ca o sing r gr p $ acti(itate pe gr pe $ acti(itate &n perec"i $ acti(itate in-i(i- al

$ obser(are sistematic $ a toe(al are $ (erificare oral $ (erificare scris &n clas $ tem -e cas