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Prefeitura Municipal de Campo Er Estado de Santa Catarina

CADERNO DE PROVA PROCESSO SELETIVO 001/2013

CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL DE 1 A 4 SRIES

INSTRUES AO CANDIDATO
01 Este caderno contm 30 (trinta) questes. Se no estiver completo, exija outro do fiscal da sala. 02 - Alm deste caderno, voc dever ter recebido o carto j identificado, destinado s respostas das questes formuladas na prova. Caso no tenha recebido o carto, pea-o ao fiscal. 03 Ao receber o carto resposta confira seus dados. 04 Todas as questes desta prova so de mltipla escolha, com cinco alternativas, apresentando como resposta correta somente uma alternativa. 05 O carto resposta nico e insubstituvel, portanto, a marcao definitiva, no admitindo rasuras. 06 A durao da prova de 03 (trs) horas. S ser permitido ao candidato entregar sua prova aps transcorrido, no mnimo, 01 (uma) hora do seu incio. Os trs ltimos candidatos a terminar a prova devero retirar-se da sala simultaneamente. 07 Quando terminar, entregue ao fiscal o caderno de questes e o carto de resposta. 08 A tarefa do candidato consiste em analisar o contedo de cada questo e assinalar a resposta que julgar correta. A interpretao das questes, bem como das instrues, faz parte da prova.

MODELO DE PREENCHIMENTO DO CARTO RESPOSTA:

Questo 1 alternativa correta = D 1 A B C D E

* Marque somente uma alternativa preenchendo totalmente o crculo, evitando ultrapassar a linha que margeia a letra, conforme o exemplo acima. No faa um X ou qualquer outra marca. * Para a marcao das respostas somente ser permitido o uso de caneta esferogrfica nas cores azul ou preta. * A correo do carto resposta ser atravs de leitura ptica, sendo de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos das marcaes feitas incorretamente. BOA PROVA!

CNPJ: 09.441.229/0001-36 - Rua Duque de Caxias, n 340 sala 204 2 andar Edifcio IP centro Maravilha SC. Site: www.icap.net.br / fone: (49) 3664-3670

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CONHECIMENTOS GERAIS
PORTUGUS 01) Assinale a alternativa que completa corretamente os espaos em branco da frase abaixo: Era para __________ falar ______________ ontem, mas no _____________ encontrei em parte alguma. a) mim, consigo, a. b) eu, com ela, a. c) mim, consigo, lhe. d) mim, contigo, te. e) eu, com ela, lhe. 02) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego da colocao pronominal: a) Ningum quer aconselh-lo. b) A filha no o atendeu. c) No lhe darei qualquer informao. d) Me empreste o livro. e) Receber-te-ei com muito prazer. 03) As palavras sublinhadas na frase Admirado, no conseguiu explicar a provenincia de sua fortuna. so, respectivamente: a) Substantivo, advrbio, artigo. b) Pronome, artigo, pronome. c) Adjetivo, advrbio, pronome. d) Adjetivo, conjuno, preposio. e) Verbo, conjuno, preposio. 04) A expresso sublinhada na frase: A regio rida e host il, no entanto alguns animais sobrevivem l. denota ideia de: a) Adio. b) Concluso. c) Adversidade. d) Explicao. e) Alternativa. 05) Assinale a alternativa que apresenta erro no emprego da pontuao: a) Algumas lavadeiras enchiam suas tinas; outras estendiam nos coradouros a roupa que ficara de molho. b) E, durante muito tempo, fez-se um vaivm de mercadores. c) Alexandre, em casa, hora do descanso, nos seus chinelos e na sua camisa desbotada. d) A das Dores morava em sua casinha parte, mas toda a famlia habitava na favela. e) A primeira que se ps a lavar foi, a Leandra. www.pciconcursos.com.br

3 06) Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso de: meio, meia, meias a) Comi meia fruta. b) Ela saiu meia nervosa. c) No fale por meias palavras. d) Esboou meio sorriso. e) Estavam meio preocupadas. 07) O emprego de h, , a est incorreto na alternativa: a) Daqui h trs anos sairei desta cidade. b) Vo escola buscar os diplomas. c) Estudem para a vida. d) Tomada de preocupaes de estudos, jamais conseguira chegar a uma deduo lgica. e) Moro nesta cidade h cinco anos. MATEMTICA 08) Quando esto funcionando, 6 motores iguais produzem 354kW/h de energia. Se a empresa optar em ligar mais 10 motores iguais a esses, passar a produzir quantos KW/h de energia? a) 590. b) 690. c) 846. d) 944. e) 1204. 09) Gustavo observou a sequncia (8, x,18) tal que so trs termos consecutivos de uma P.G. Qual o valor de x que satisfaz a progresso geomtrica? a) 14 b) 13 c) 12 d) 11 e) 10 10) Na crise econmica 2008/2009 uma determinada empresa props duas solues para seus empregados: uma delas era reduo de 20% nos salrios, que voltariam a ser normalizados no final da crise. Os trabalhadores voltaro a ter seus salrios originais se tiverem um aumento de: a) 20% b) 22,5% c) 25% d) 27,5% e) 30%

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
11) O Estatuto da Criana e Adolescente - ECA, atravs da lei 8.069/90, e suas alteraes, regulamenta situaes de adoo. Neste sentido, analise as assertivas e assinale a alternativa correta. I. A adoo medida excepcional e revogvel, qual se deve recorrer apenas quando esgotados os recursos de manuteno da criana ou adolescente na famlia natural ou extensa. II. Podem adotar os maiores de 21 (vinte e um) anos, independentemente do estado civil. III. A adoo depende do consentimento dos pais ou do representante legal do adotando. IV. O consentimento ser dispensado em relao criana ou adolescente cujos pais sejam desconhecidos ou tenham sido destitudos do poder familiar. V. Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, ser tambm necessrio o seu consentimento. a) Esto corretas I, II e III. b) Esto corretas II, III e V. c) Esto corretas II, III e IV. d) Esto incorretas I e II. e) Esto incorretas II e V. 12) As medidas de proteo previstas no ECA, criana e ao adolescente so aplicveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaados ou violados, por ao ou omisso da sociedade ou do Estado, por falta, omisso ou abuso dos pais ou responsvel, e em razo de sua conduta. Neste aspecto, a interveno deve ser efetuada de modo que os pais assumam os seus deveres para com a criana e o adolescente, denominando-se: a) Prevalncia da famlia. b) Responsabilidade parental. c) Interveno mnima. d) Oitiva obrigatria e participao. e) Proteo integral e prioritria. 13) Segundo o Art. 1, 2 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a educao escolar dever vincular-se: a) Ao mundo do trabalho e prtica social. b) pesquisa e prtica social. c) Ao mundo do trabalho e pesquisa. d) Aos processos formativos e convivncia escolar. e) convivncia escolar e ao mundo do trabalho.

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5 14) A Lei n 11.114/2005, alterou artigos da Lei 9394/96. Qual das alternativas abaixo apresenta uma dessas alteraes? a) O acesso ao ensino fundamental direito pblico subjetivo, podendo qualquer cidado, grupo de cidados, associao comunitria, organizao sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituda, e, ainda, o Ministrio Pblico, acionar o Poder Pblico para exigi-lo. b) dever dos pais ou responsveis efetuar a matrcula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental. c) A Unio, os Estados, o Distrito Federal e os Municpios organizaro, em regime de colaborao, os respectivos sistemas de ensino. d) Os sistemas de ensino asseguraro s unidades escolares pblicas de educao bsica que os integram progressivos graus de autonomia pedaggica e administrativa e de gesto financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro pblico. e) A educao bsica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formao comum indispensvel para o exerccio da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. 15) De acordo com a Lei 9394/96, o ensino ser ministrado com base nos seguintes princpios, exceto: a) Igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola. b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. c) Pluralismo de ideias e de concepes pedaggicas. d) Respeito liberdade e apreo tolerncia. e) Prevalncia de instituies pblicas sobre as instituies privadas de ensino. 16) Assinale os Contedos que pertencem Tendncia Progressista Libertria: a) Temas geradores retirados da problematizao do cotidiano dos educandos. b) As matrias so colocadas, mas no exigidas. c) Contedos culturais universais que so incorporados pela humanidade frente realidade social. d) So informaes ordenadas numa sequncia lgica e psicolgica. e) Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos prprios alunos. 17) Assinale em qual Tendncia a Aprendizagem baseada na motivao e na estimulao de problemas. O aluno aprende fazendo. a) Liberal Tradicional. b) Progressista Libertria. c) Liberal Renovada No Diretiva (Escola Nova) d) Liberal Renovada Progressista. e) Tendncia Liberal Tecnicista.

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6 De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica, responda s questes 18 e 19. 18) Assinale a Lei que dispe sobre o apoio s pessoas com deficincias, sua integrao social, assegurando o pleno exerccio de seus direitos individuais e sociais. a) Lei 323/76. b) Lei 428/80. c) Lei 568/82. d) Lei 682/85. e) Lei 853/89. 19) O Decreto n 3.298/99 regulamenta: a) ECA- Estatuto da Criana e do Adolescente. b) LDB Lei de Diretrizes e Bases. c) Lei n 7.853/89, que dispe sobre a Poltica Nacional para a Integrao da Pessoa Portadora de Deficincia, consolida as normas de proteo e d outras providncias. d) Constituio Federal. e) Referenciais Curriculares Nacionais. 20) Referente s Tendncias. Assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) Na Tendncia Liberal Renovadora Progressiva os contedos so Estabelecidos a partir das experincias vividas pelos alunos frente s situaes problemticas. ( ) O mtodo, na Tendncia Progressista crtico social dos contedos ou histrico crtica, correto afirmar que parte de uma relao direta da experincia do aluno confrontada com o saber sistematizado. ( ) O papel da Escola na Tendncia Liberal Tradicional : Preparao intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Assinale a alternativa correta: a) F, V, V. b) F, F, V. c) V, F, V. d) V, V, F. e) V, V, V. Responda s questes de 21 a 27 de acordo com os PCNs Parmetros Curriculares Nacionais. 21) Assinale o critrio que indica a preocupao de eleger como Temas Transversais questes graves, que se apresentam como obstculos para a concretizao da plenitude da cidadania, afrontando a dignidade das pessoas e deteriorando sua qualidade de vida: a) Abrangncia nacional. b) Possibilidade de ensino e aprendizagem. c) Favorecer a compreenso da realidade e a participao social. d) Urgncia social. e) Habitao. www.pciconcursos.com.br

7 22) Os Parmetros Curriculares Nacionais, ao proporem uma educao comprometida com a cidadania, elegeram, princpios segundo os quais orientar a educao escolar: Relacione a 2 coluna de acordo com a 1: (1) Dignidade da pessoa humana (2) Igualdade de direitos (3) Participao (4) Corresponsabilidade pela vida social ( ) Implica respeito aos direitos humanos, repdio discriminao de qualquer tipo, acesso a condies de vida digna, respeito mtuo nas relaes interpessoais, pblicas e privadas. ( ) Refere-se necessidade de garantir a todos a mesma dignidade e possibilidade de exerccio de cidadania. Para tanto h que se considerar o princpio da eqidade, isto , que existem diferenas (tnicas, culturais, regionais, de gnero, etrias, religiosas, etc.) e desigualdades (socioeconmicas) que necessitam ser levadas em conta para que a igualdade seja efetivamente alcanada. ( ) Como princpio democrtico, traz a noo de cidadania ativa, isto , da complementaridade entre a representao poltica tradicional e a participao popular no espao pblico, compreendendo que no se trata de uma sociedade homognea e sim marcada por diferenas de classe, tnicas, religiosas, etc. ( ) Implica partilhar com os poderes pblicos e diferentes grupos sociais, organizados ou no, a responsabilidade pelos destinos da vida coletiva. Assinale a sequncia correta: a) 1, 2, 3, 4. b) 2, 3, 4, 1. c) 3, 4, 1, 2. d) 4, 3, 2,1. e) 2, 1, 4, 3. 23) Relacione cada Tema Transversal com seu respectivo texto: (1) tica (2) Pluralidade Cultural (3) Meio Ambiente (4) Sade (5) Orientao Sexual (6) Temas Locais ( ) Diz respeito s reflexes sobre as condutas humanas. ( ) Para viver democraticamente em uma sociedade plural preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem. ( ) A vida cresceu e se desenvolveu na Terra como uma trama, uma grande rede de seres interligados, interdependentes. ( ) O nvel de sade das pessoas reflete a maneira como vivem, numa interao dinmica entre potencialidades individuais e condies de vida. ( ) A Orientao Sexual na escola deve ser entendida como um processo de interveno pedaggica que tem como objetivo transmitir informaes e problematizar

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8 questes relacionadas sexualidade, incluindo posturas, crenas, tabus e valores a ela associados. ( ) O trabalho com temas sociais na escola, por tratar de conhecimentos diretamente vinculados realidade, deve estar aberto assimilao de mudanas apresentadas por essa realidade. Assinale a alternativa correta: a) 3, 4, 5, 6, 1, 2. b) 1, 2, 3, 4, 5, 6. c) 6, 5, 4, 3, 2, 1. d) 4, 5, 6, 2, 1, 3. e) 2, 5, 3, 6, 1, 4. 24) A Integrao das disciplinas no currculo. Pretende-se que os Temas integrem as reas convencionais de forma a estarem presentes em todas elas, relacionando-as s questes da atualidade. O texto acima o significado de: a) Incluso. b) Socializao. c) Adaptao. d) Readaptao. e) Transversalidade. 25) Leia atentamente cada item abaixo: I. O estudo do corpo humano no se restringe dimenso biolgica, mas coloca esse conhecimento a servio da compreenso da diferena de gnero (contedo de Orientao Sexual) e do respeito diferena (contedo de tica). II. A integrao, a extenso e a profundidade do trabalho podem se dar em diferentes nveis, segundo o domnio do tema e/ou a prioridade que se eleja nas diferentes realidades locais. III. possvel e desejvel que conhecimentos apreendidos em vrios momentos sejam articulados em torno de um tema em questo de modo a explicit-lo e dar-lhe relevncia. IV. Para se saber o que sade e como esta se preserva, preciso ter alguns conhecimentos sobre o corpo humano, matria da rea de Cincias. V. preciso ter conhecimentos sobre Meio Ambiente, uma vez que a sade das pessoas depende da qualidade do meio em que vivem. VI. Conhecimentos de Lngua Portuguesa e Matemtica tambm comparecem: questes de sade so temas de debates na imprensa, informaes importantes so veiculadas por meio de folhetos; a leitura e a compreenso de tabelas e dados estatsticos so essenciais na percepo da situao da sade pblica. Os itens acima se referem : a) Multidimensionalidade. b) Transversalidade. c) Incluso. d) Multiseriedade. e) Socializao. www.pciconcursos.com.br

9 26) O trabalho com a proposta da transversalidade se define em torno de alguns pontos. Leia atentamente cada item abaixo: I. Os temas no constituem novas reas, pressupondo um tratamento integrado nas diferentes reas; II. A proposta de transversalidade traz a necessidade de a escola refletir e atuar conscientemente na educao de valores e atitudes em todas as reas, garantindo que a perspectiva poltico-social se expresse no direcionamento do trabalho pedaggico; influencia a definio de objetivos educacionais e orienta eticamente as questes epistemolgicas mais gerais das reas, seus contedos e, mesmo, as orientaes didticas; III. A perspectiva transversal aponta uma transformao da prtica pedaggica, pois rompe a limitao da atuao dos professores s atividades formais e amplia a sua responsabilidade com a sua formao dos alunos. IV. A incluso dos temas implica a necessidade de um trabalho sistemtico e contnuo no decorrer de toda a escolaridade, o que possibilitar um tratamento cada vez mais aprofundado das questes eleitas. Assinale a alternativa correta: a) Somente os itens I e II esto corretos. b) Somente os itens II e III esto corretos. c) Somente os itens III e IV esto corretos. d) Somente os itens I e V esto corretos. e) Todos os itens esto corretos. 27) Os Parmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de (dentre outros): ( ) Posicionar-se de maneira crtica, responsvel e construtiva nas diferentes situaes sociais, utilizando o dilogo como forma de mediar conflitos e de tomar decises coletivas; ( ) Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiana em suas capacidades afetiva, fsica, cognitiva, tica, esttica, de inter-relao pessoal e de insero social, para agir com perseverana na busca de conhecimento e no exerccio da cidadania; ( ) Conhecer e cuidar do prprio corpo, valorizando e adotando hbitos saudveis como um dos aspectos bsicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relao sua sade e sade coletiva; ( ) Saber utilizar diferentes fontes de informao e recursos tecnolgicos para adquirir e construir conhecimentos; Assinale a alternativa correta: a) V, V, V, V. b) V, F, V, V. c) V, V, V, F. d) F, V, V, V. e) V, V, F, V.

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10 28) A frequncia mnima exigida para a aprovao de: a) 60% (sessenta por cento). b) 65 % (sessenta e cinco por cento). c) 75% (setenta e cinco por cento). d) 80% (oitenta por cento). e) 85% (oitenta e cinco por cento). 29) A Carga horria mnima anual de 800 (oitocentas) horas, distribudas por um mnimo de ______________ dias letivos de efetivo trabalho escolar da Educao bsica, nos nveis fundamental e mdio. a) 185 (cento e oitenta e cinco). b) 190 (cento e noventa). c) 195 (cento e noventa e cinco). d) 200 (duzentos). e) 210 (duzentos e dez). 30) De acordo com as atribuies do cargo de Professor de Ensino Fundamental de 1 a 4 sries, marque V para verdadeiro e F para falso, para a funo de Pro fessor de Ensino Fundamental de 1 a 4 sries. ( ) Ministrar aulas; ( ) Elaborar programas, panos de curso e planos de aula na rea de sua competncia de conformidade com as diretrizes metodolgicas da escola e com a legislao pertinente; ( ) Promover experincias de ensino aprendizagem diversificadas, voltadas para o atendimento das diferenas individuais; ( ) Promover recuperaes preventivas e/ou atividades de complementao, aperfeioamento e aprofundamento conforme exigncias dos diagnsticos de avaliaes; ( ) Participar e/ou organizar reunies com os pais de seus alunos; ( ) Acompanhar o desenvolvimento dos alunos e comunicar direo as ocorrncias pertinentes; ( ) Desempenhar outras tarefas relativas docncia de ensino fundamental. Assinale a alternativa correta: a) V, V, V, V, V, V, V. b) F, V, V, V, F, V, V. c) V, V, F, V, V, V, V. d) V, V, V, V, V, F, V. e) V, F, V, V, V, V, V.

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