David Prez Retana

Un texto es un acontecimiento comunicativo que cumple siete normas de textualidad. Si un texto no satisface alguna de esas normas entonces no puede considerarse que ese texto sea comunicativo. Por consiguiente, los textos que no sean comunicativos no pueden analizarse como si fueran textos genuinos (Beaugrande y Dressler, 1 !" #$%.

&l texto es el resultado de las operaciones que controlan y regulan las unidades morfol'gicas, las oraciones y los sentidos durante el empleo del sistema ling()stico en un evento comunicativo.

*o es una configuraci'n producida por la simple uni'n de morfemas, lexemas y oraciones, sino el resultado de operaciones comunicativas y procesos ling()sticos en situaciones comunicativas.

Un texto est+ sometido tanto a controles externos como internos, de modo que una ling()stica textual no de,e considerar la estructura ling()stica como el -nico factor para la producci'n, esta,ilidad y funcionamiento del texto. (.arcusc/i, 0112%

Para definir un texto como tal no puede restringirse solo a lo ling()stico, sino que de,en ser considerados factores externos, pues se trata de un evento comunicativo en el que convergen acciones ling()sticas, cognitivas y sociales.

Co e!i"n Co erencia Situacionalidad Intertextualidad

Intencionalidad Aceptabilidad Informatividad

TEXTO

3as siete normas de textualidad son entendidas como los principios constitutivos de la comunicaci'n textual. &llas crean y definen la forma de comportamiento identifica,le como 4comunicaci'n textual56 por tanto, su que,rantamiento atenta contra el proceso comunicativo mismo.

&7emplo 1 8 4&l conflicto so,re la isla, /a llevado a crear malos entendidos y (adem+s de% pro,lemas entre las personas de estos dos pa)ses5

&7emplo 0 84Se podr+ resolver esto o ser+ una simple controversia5

&7emplo # 8 4&n ese momento no tuve la posi,ilidad de ingresar ya que no /a,)a campos, sin embargo, unos a9os despu:s logr: ingresar a estudiar soldadura5

&7emplo ; 84Gracias a esta /a,ilidad que adquir) pude ingresar a la,orar a la Universidad de <osta =ica5 (causa%

&7emplo $ 84>e decidido continuar con mi proyecto de superaci'n, por eso, matricul: el ?aller de =edacci'n y @rtograf)a5 (efecto%

&7emplo A 8 &7emplo A" 4Blgunas personas pueden, dependiendo de su campo de acci'n, plasmar en el papel oraciones que son f+cilmente comprendidas por otras personas sin necesidad de contar con un dominio de ese campo. &n otras situaciones, /ay personas que, aunque sa,en muc/o respecto a su tema en particular, no son capaces de darse a entender por v)a escrita5

&7emplo ! 8 &7emplo !" 4&l conflicto, que /a llevado a crear malos entendidos entre los dos pases tales como" agr)colas, comercio, fronterizo entre otros. Podemos considerar que esto es un simple 7uego entre estos dos pases6 por la o,tenci'n de un territorio5

&7emplo 2 8 &7emplo 2" 4&n ese momento no tuve la posi,ilidad de ingresar, ya que no /a,)a campo, sin em,argo, unos a9os m+s tarde logr: ingresar a estudiar soldadura (C% Dracias a esta /a,ilidad que adquir), logr: ingresar a estudiar a la Universidad de <osta =ica5.