1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Metrologa y Normalizacin Carrera : Ingeniera Mecnica Clave de la asignatura : MEH-1022 SATCA1 1-3-4 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Mecnico los conocimientos necesarios para realizar la medicin con exactitud y precisin de diferentes elementos mecnicos , utilizando para ello los instrumentos adecuados Puesto que esta materia dar soporte a otras, ms directamente vinculadas con desempeos profesionales; se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar; antes de cursar aqullas a las que da soporte. Intencin didctica. La materia se conforma de seis unidades las cuales permiten que el alumno adquiera los conocimientos relacionados con la medicin y la normalizacin aplicados en la manufactura y diseo de elementos de mquinas. En la primera unidad se tratan temas bsicos de la metrologa como son la ciencia, la importancia y necesidades de las mediciones as como los sistemas de unidades. En la segunda unidad se abordan temas relacionados a los diferentes instrumentos de medicin. En la tercera unidad se basa en la medicin, verificacin y tolerancia de roscas y engranes. En la cuarta unidad se enfocara a las mediciones de tiempo, temperatura, velocidad, presin etc., de los diferentes sistemas mecnicos. La quinta unidad a las caractersticas, anlisis y evaluacin del acabado superficial en los procesos de fabricacin.En la sexta unidad conocer los procesos de normalizacin y los organismos. El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de habilidades manuales y de conocimiento en instrumentos y normas, tales como: identificacin, manejo y control de rangos y tolerancias; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de propiciar madurez en el alumno; por esta razn varias de las actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico de los temas, de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque slo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la eleccin a su criterio de los elementos a utilizar, y no que el profesor sea quien tenga la iniciativa. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

partir de la discusin de los resultados de las observaciones. Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre a reconocer los fenmenos fsicos en su alrededor y no slo se hable de ellos en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos, artificiales o virtuales. En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y la discusin que se d la formalizacin; la resolucin de problemas se har despus de este proceso. Esta resolucin de problemas no se especifica en la descripcin de actividades, por ser ms familiar en el desarrollo de cualquier curso. Pero se sugiere que se diseen problemas con datos faltantes o sobrantes de manera que el alumno se ejercite en la identificacin de datos relevantes y elaboracin de supuestos. En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la autonoma. Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias genricas: Competencias especficas: Resolver conversin de unidades de Competencias instrumentales los diversos sistemas de medicin Conocer las reglas y normas a Capacidad de anlisis y sntesis. aplicar en los productos y funciones Conocimientos bsicos de la carrera en la industria Comunicacin oral y escrita Identificar los diversos tipos de Habilidades bsicas de manejo de instrumentos y aparatos de medicin instrumentacin Conocer las diversas asociaciones de normalizacin vigentes Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes Interpretar planos de piezas y diversas sistemas industriales Realizar mediciones de las Solucin de problemas dimensiones lineales , angulares y Toma de decisiones. profundidades de las piezas en los elementos de mquinas Competencias interpersonales Demostrar habilidad en la verificacin Capacidad crtica y autocrtica de tolerancias en los elementos Trabajo en equipo roscados y engranes. Conocer los procedimientos de Habilidades interpersonales. calibracin para los instrumentos de medicin. Competencias sistmicas

Capacidad

de aplicar los conocimientos en la prctica Capacidad de aprender Habilidad para trabajar en forma autnoma Bsqueda del logro.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Aguascalientes, Superior de Alvarado, Boca del Ro, Campeche, Celaya, Ciudad Guzmn, Ciudad Jurez, Superior Instituto Tecnolgico de de Ciudad Serdn, Ciudad Estudios Superiores de Victoria, Superior de Ecatepec del 9 al 13 de Coatzacoalcos, Culiacn, noviembre de 2009. Durango, Estudios Superiores de Ecatepec, Hermosillo, La Laguna, Mrida, Superior de Monclova, Orizaba, Pachuca, Saltillo, San Luis Potos, Superior de Tepexi de Rodrguez y Tuxtla Gutirrez. de Ingeniera Desarrollo de Programas Academias en Competencias Mecnica de los Institutos Profesionales por los Tecnolgicos de: Institutos Tecnolgicos Mrida, San Luis Potos, Estudios del 16 de noviembre de Superiores de Ecatepec, Saltillo, 2009 al 26 de mayo de Campeche y Durango. 2010. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Aguascalientes, Superior de Alvarado, Boca del Ro, Campeche, Celaya, Ciudad Guzmn, Ciudad Jurez, Superior de Ciudad Serdn, Ciudad Instituto Tecnolgico de Victoria, Superior de Zacatecas del 12 al 16 Coatzacoalcos, Culiacn, de abril de 2010. Durango Estudios Superiores de Ecatepec, Hermosillo, La Laguna, La Piedad, Mrida, Superior de Monclova, Orizaba, Pachuca, Saltillo, San Luis Potos, Superior de Tepexi de Rodrguez y Tuxtla Gutirrez.

Evento

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Mecnica.

Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Mecnica.

Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Mecnica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Realizar mediciones de elementos de maquinas y dispositivos utilizando los diferentes instrumentos de presicin, con la aplicacin de la normatividad correspondiente. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Aplicar fundamentos de fsica,mecanica,hidraulica,electrica y trmica Aplicar la normativa del dibujo mecnico referente a simbologa, escalas y acotamientos.

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1.1. La metrologia como ciencia 1.2. Importancia y necesidades de las mediciones 1.3. Sistemas de unidades y patrones. 1.4. Conceptos de medidas, precisin y exactitud. 1.5. Sensibilidad Incertidumbre 1.6. Errores en las mediciones 1.7. Calibracin y verificacin de los instrumentos de medicin 2.1. Instrumentos bsicos.(Regla, comps, lainas, cuenta hilos, patrones de radios 2.2. Calibrador de pie de rey, de cartula, electro digitales, de profundidad 2.3. Micrmetros(de interiores de profundidades, digitales) 2.4. Instrumentos de comparacin. 2.5. Instrumentos para medicin angular(escuadra universal, gonimetro, regla de senos 3.1. Roscas 3.1.1. Forma geomtrica de sistemas de Roscas. 3.1.2. Control de paso y de perfil de la rosca 3.1.3. Tolerancias y posiciones normalizadas 3.2. Engranes 3.2.1. Medicin del espesor del diente 3.2.2. Comprobacin del perfil del diente 3.2.3. Comprobacin del paso circular 3.3. Comprobacin de la concentridad 3.4. Comprobacin del dimetro primitivo 3.5. Tolerancias normailzadas 4.1. Medicin del tiempo 4.2. Medicin de temperatura

1.

Introduccin y conceptos bsicos

2.

Instrumentos de medida y verificacin de magnitudes lineales y angulares

3.

Medicin, verificacin y tolerancia de roscas y engranes

4.

Medicin de tiempo, temperatura, velocidad,

caudal, presin y nivel

4.3. Medicin de la velocidad 4.3.1. Velocidad lineal 4.3.2. .Velocidad angular 4.4. Medicin de caudal 4.4.1. Contadores con estrangulamiento 4.4.2. Contadores de velocidad de fluido 4.5. Medicin de presin 4.5.1. Presin diferencial, manmetro de tubo en U. 5.1. Caractersticas del estado superficial. 5.2. Sistemas para evaluar el estado superficial 5.3. Elementos del smbolo de superficie. 5.4. Rugosidades obtenidas en los diferentes procesos de fabricacin 6.1. Normalizacin 6.1.1. Filosofa y principios normalizacin. 6.2. Clasificacin de normas 6.2.1. Normas mexicanas (NOM) 6.2.2. Normas internacionales de

5.

Medicin de acabado superficial

6.

Procesos de normalizacin

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS El docente debe: Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos conocimientos. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes Propiciar el uso de nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la asignatura Propiciar actividades de bsqueda e identificacin de diversos motores y conexiones de uso generalizado en el sector industrial Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas y la sugerencia del profesor Propiciar en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales de induccin deduccin, anlisis y sntesis que lo encaminen a la investigacin y aplicacin de la normatividad Llevar a cabo actividades practicas que promuevan el desarrollo de habilidades en la medicin y normalizacin de los productos y sistemas industriales.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN La evaluacin debe ser enfocada a cubrir el contenido temtico en un nivel aceptable del educando por lo que se debe considerar el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en: La correcta aplicacin de las mediciones en elementos y dispositivos para la operacin de sistemas industriales considerando la normatividad vigente Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades, as como las conclusiones obtenidas de dichas observaciones. Informacin obtenida durante las investigaciones solicitadas plasmada en documentos escritos. Descripcin de otras experiencias concretas que podran realizarse adicionalmente. Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Introduccin y conceptos bsicos de metrologa Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje Realizar investigacin bibliogrfica referente a la importancia de las mediciones y los Aplicar los conceptos bsicos de las sistemas de unidades en la prctica mediciones en la practica. profesional. Identificar las unidades mas utilizadas Analizar los fundamentos metrolgicos, para expresar diversos tipos de sistemas de unidades y errores en las magnitudes. mediciones. Aplicar la normatividad vigente en la Analizar la definicin de patrn, precisin, medicin de materias primas, exactitud , sensibilidad, error en la medicin productos y materiales utilizados en y calibracin de un instrumento de medida. los procesos industriales. Resolver problemas de ajustes y tolerancias en la solucin de problemas. Unidad 2: Instrumentos de medida y verificacin de magnitudes lineales y angulares Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Realizar practicas de medicin utilizando

Utilizar diversos instrumentos de medicin. Medir y verificar magnitudes lineales y angulares. instrumentos tales como vernier(diferentes tipos), micrmetros ( diferentes tipos);calibradores de tolerancias, galgas, escuadra universal, gonimetro, regla de senos y coordenadas.

Unidad 3: Medicin, verificacin y tolerancias de roscas y engranes Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Realizar investigacin bibliogrfica para

Medir y verificar las magnitudes de elementos roscados y engranes con los instrumentos adecuados. identificar las magnitudes mas usuales en los elementos roscados y engranes y discutir en grupo, con el apoyo de alguna dinmica grupal Verificar mediante galgas o vernier el paso de elementos roscados

 Verificar mediante comparador ptico el

perfil de filete de una rosca Medir el dimetro de flancos de los filetes mediante el sistema de los tres alambres y mediante el micrmetro para roscas. Medir mediante calibrador especial para engranes, el espesor del diente y emplear frmulas para calcular el valor terico Comprobar mediante proyector de perfiles, el perfil del diente (detectando error negativo- positivo de la envolvente). Comprobar mediante aparato especial la concentricidad de un engrane Medir el dimetro primitivo de un engrane.

Unidad 4: Medicin de tiempo, temperatura, velocidad, caudal, presin y nivel Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Realizar investigacin bibliogrfica acerca

de los conceptos de tiempo, temperatura, velocidad, caudal, y presin Analizar los principios bsicos de funcionamiento de los diversos instrumentos utilizados para medir las propiedades referidas( diversos tipos de cronmetros, termmetros,velocmetros,tacmetros, contadores de caudal, contadores de velocidad de fluido, contadores volumtricos y manmetros) Realizar prcticas de medicin que le permitan al alumno familiarizarse con los instrumentos de medida de las propiedades referidas.

Reconocer y utilizar apropiadamente los instrumentos para la medicin de tiempo, temperatura, velocidad, caudal y presin.

Unidad 5: Medicin de acabado superficial Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje fundamentales de los estados superficiales

Investigar y discutir en grupo los principios

Reconocer e interpretar las lecturas de los rugosmetros basndose en las teoras de los acabados superficiales.

Utilizar los diversos instrumentos para medir

estados superficiales

Identificar los elementos del smbolo de

rugosidad segn las normas establecidas sobre el tema.

Unidad 6: Procesos de normalizacin Competencia especfica a desarrollar Conocer los conceptos

Actividades de Aprendizaje

Realizar investigacin bibliogrfica de los

fundamentales de la normalizacin as como las diferentes normas.

conceptos de norma y normalizacin. Analizar y presentar un trabajo relacionado a los diferentes tipos de normas Presentar una exposicin respecto a las normas nacionales en grupo.

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Compain, L. Metrologia del taller.Espaa: Editorial URMO. 2. Estevez S. Y P. Saenz.La medicin en el taller mecnico.Editorial CECSA 3. Gonzlez Gonzles, Carlos.Metrologia.Editorial Mc Graw Hill 4. Jack P. Colman. Mtodos experimentales para ingenieros Editorial Mc Graw Hill 12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Medicin con pie de rey, micrometros, metros, galgas. Uso de manmetros, termmetros, cronmetros, pirmetros, barmetros. Mediciones con mquina de coordenadas. Mediciones con proyector de perfiles. Mediciones de acabado superficial. Calibracin de diversos instrumentos. A partir de un elemento mecnico real elaboracin los planos para manufactura, considerando, medicin, trazo, vistas y tolerancias del mismo. Tomas de datos de instrumentos de medicin en sistemas termofluidos. Visitas a la industria local.