LICEO BRITNICO DE MXICO, A. C.

NIVEL BACHILLERATO METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN E INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES PROFESOR: BERNARDO DUARTE HOJAS DE TRABAJO ALUMNO: __________________________________ FECHA: ____________ Activa tus conocimientos: Instruccin: Ordena correctamente los elementos que conforman la estructura de un informe de investigacin y elabora en el recuadro un esquema explicativo con los mismos. Utiliza tu cuadernillo de Research Methods para complementar la informacin y definir cada elemento.
Metodologa Conclusiones Referencias Marco conceptual Anlisis de los resultados Anexos

Conoce el tema Instruccin: Ahora, lee los siguientes textos y realiza las actividades que se te indican con relacin a los mismos. Diferencia entre mtodo y metodologa de la investigacin El mtodo cientfico es un proceso de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos. Para aplicar eficazmente el mtodo cientfico en cualquier rea de investigacin, es preciso definir la terminologa sustantiva que lo comprende. Se entiende por mtodo al camino o procedimiento que se sigue para llegar a un objetivo, mientras que la metodologa son las etapas y pasos por los cuales se logra tal objetivo. En correspondencia con estos trminos, la tcnica es el conjunto de herramientas utilizadas como apoyo para el logro de dicho objetivo.

Entre los pasos necesarios que conforman el mtodo cientfico, se encuentran la observacin (consiste en aplicar los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlo tal como se presenta en realidad), la induccin (accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones, el principio particular de cada una de ellas), el planteamiento de la hiptesis (mediante la observacin), la demostracin o refutacin de la hiptesis, y la presentacin de la tesis o teora cientfica. Entre los distintos tipos de mtodos cientficos, aparecen el mtodo emprico-analtico (se basa en la lgica emprica, distinguiendo los elementos de un fenmeno y revisando cada uno de ellos por separado), el mtodo experimental (que comprende el mtodo hipottico deductivo, el mtodo de la observacin cientfica y el mtodo de la medicin), el mtodo hermenutico (estudia la coherencia interna de los textos), el mtodo dialctico (considera los fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento), el mtodo fenomenolgico (conocimiento acumulativo) y el mtodo histrico (relacionado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica). Investigacin e interdisciplinariedad Desde el punto de vista organizacional, la ciencia puede considerarse como el conjunto de todos los distintos campos cientficos o disciplinas. Desde la antropologa hasta la zoologa, hay docenas de estas disciplinas, las cuales se diferencian entre s en muchos aspectos, incluyendo historia, fenmenos de estudios, tcnicas y lenguaje y tipos de resultados deseados. Sin embargo, respecto al propsito y la filosofa, todas son igualmente cientficas y juntas integran la misma labor cientfica. La ventaja de tener disciplinas es que proporcionan una estructura conceptual para organizar la investigacin y sus hallazgos. Las disciplinas cientficas no tienen fronteras fijas. La fsica invade la qumica, la astronoma y la geologa, as como la qumica invade a la biologa y la psicologa, etc. Las nuevas disciplinas cientficas, astrofsica y socio biologa; por ejemplo, estn en formacin continua en los lmites de las dems. Algunas disciplinas crecen y se dividen en subdisciplinas, las cuales posteriormente se convierten en disciplinas por derecho propio. Existen distintos criterios para clasificar las ciencias: segn su objeto, su mtodo, su afinidad, su complejidad y dependencia. La clasificacin de Mario Bunge se ha realizado de acuerdo al objeto de estudio de las ciencias.

Actividad Instruccin: Con la informacin de los textos anteriores, elabora en el siguiente espacio un esquema explicativo sobre el tema

Tipos de investigacin Existen diferentes tipos de investigacin, esencial y genricamente tres: la documental, de campo y experimental. En s, sus nombres determinan la actividad central del tipo de investigacin; trabajar con distintos documentos, libros, revistas, peridicos; observar el campo y realizar entrevistas para conocer el entorno de nuestro objeto de estudio, tomar muestras y de cierta forma vivir el ambiente; y experimentar en campos controlados donde se puedan observar a detalle cada movimiento o reaccin de nuestro objeto de estudio; para esto se han creado diversos laboratorios donde los investigadores trabajan en equipo obteniendo de esta manera mejores resultados cientficos. Dependiendo del mtodo empleado, las investigaciones se realizan de diversas formas, atendiendo a los lineamientos cualitativos y cuantitativos que incluyen las tcnicas e instrumentos de apoyo. En el siguiente esquema se explica esta informacin.

Los mtodos cuantitativos suelen ser frecuentemente utilizados en las ciencias naturales, mientras que los mtodos cualitativos sirven de apoyo a las ciencias sociales y humanidades. Adems, entre los enfoques cualitativo y cuantitativo hay grandes diferencias metodolgicas, las cuales se exponen a continuacin:

La encuesta como instrumento de investigacin social La encuesta es un instrumento cuantitativo de investigacin social mediante la consulta a un grupo de personas elegidas de forma estadstica, realizada con ayuda de un cuestionario. En poblaciones pequeas (por ejemplo, los trabajadores de una empresa) se pueden realizar encuestas censales, es decir, a todos los individuos de un colectivo, pero normalmente las encuestas se realizan mediante muestras estadsticamente representativas de una poblacin mayor, para posteriormente extrapolar los resultados al conjunto de la poblacin.

La encuesta se diferencia de otros mtodos de investigacin en que la informacin obtenida ya est de antemano preparada y estructurada. Segn la forma en que se obtienen los datos, las encuestas pueden ser presenciales, telefnicas o postales (por va impresa o digital). Las encuestas presenciales administradas por encuestadores cualificados son las ms fiables, exhaustivas y, tambin, costosas. Por su parte, las encuestas telefnicas permiten una gran rapidez en la obtencin de los datos a un bajo coste. El tipo de informacin que se recoge por este medio por lo general, corresponde a: opiniones, actitudes y creencias, etc. por lo tanto, se trata de un sondeo de opinin. Slo cuando las entidades gubernamentales requieren de la opinin de toda la poblacin, acuden al referndum o al levantamiento de un censo. La forma ms dinmica de utilizar una encuesta consiste en elaborar cuestionarios cuyas respuestas sean opciones, ya que de esta manera se facilita la posibilidad de respuesta del participante y se hace ms cmodo el procesamiento de la informacin cuantitativa. Actividad Instruccin: Con la informacin de los textos anteriores, elabora en el siguiente espacio un esquema explicativo sobre el tema

Actividad Instruccin: Con la informacin de todas las lecturas que has analizado, elabora un cuestionario de 30 preguntas. Este cuestionario debe ser a mano y debes escribirlo en hojas blancas tamao carta que engrapars a estas hojas de trabajo. Consolida tus conocimientos Instruccin: Elabora una historieta sobre la importancia de la investigacin, sus implicaciones cientficas, mtodos y tcnicas. Apyate en la informacin de las lecturas que has analizado. Recuerda que la historieta debe tener los tres elementos grficos bsicos: dilogo, imagen (iconicidad) y firma; sta puede tener tantas vietas como desees, tomando en cuenta un mnimo de doce. El material que utilizars debe ser atractivo, original y reutilizable/reciclable.