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Teste das Mltiplas Inteligncias - Blog - Ps-Graduao IDAAM Manaus - MBA Executivo e Especializao

Eu gosto de aprender sobre a minha personalidade Eu consigo tocar um instrumento musical Acho que mais fcil de resolver os problemas, quando eu estou fazendo alguma atividade fsica Eu sempre tenho uma msica ou o trecho de uma msica na minha cabea Eu acho que fazer oramentos e gerenciar recursos financeiros algo fcil Acho que fcil inventar histrias Eu sempre tive boa coordenao motora Ao falar com algum, eu fico atento as palavras que a pessoa usa e no no que ela quer dizer Eu gosto de palavras cruzadas, caa-palavras e outros quebra-cabeas que envolvam palavras Eu no gosto de ambiguidade, eu gosto das coisas bem claras Eu gosto de quebra-cabeas de lgica ao estilo SUDOKU Eu gosto de meditar A msica muito importante para mim Eu sou um mentiroso convincente Eu pratico um esporte ou a dana Sou muito interessado em testes de personalidade e testes de inteligncia Pessoas que se comportam irracionalmente me irritam Acho que a msica que me atrai muitas vezes baseada em como eu me sinto emocionalmente Eu sou uma pessoa muito socivel e que gosta de estar com outras pessoas Eu gosto de ser sistemtico e exaustivo Acho grficos e tabelas fceis de compreender Eu arremesso objetos com excelente mira - dardos, flechas, pedras, frisbees, etc Acho que fcil de lembrar citaes ou frases

Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo parcialmente Concordo parcialmente Concordo totalmente Discordo totalmente Concordo totalmente Concordo parcialmente Concordo totalmente Concordo totalmente Discordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Discordo totalmente Concordo parcialmente Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo parcialmente

41 42 43 44 45 46 37 38 49 1 10 4 11 3 12 4 13 4 14 1 15 4 16 4 17 4 18 1 19 3 20 4 21 4 22 3 23 4 24 1 25 4 26 4 27 4 28 4 29 3 30 1 31 4 32 4 33 2 34 3 35 4 36
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Eu sempre posso reconhecer lugares pelos quais j passei, mesmo que tenham passado Concordo totalmente muitos anos Eu gosto de uma grande variedade de estilos musicais Quando estou concentrado tendo a rabiscar Eu posso manipular as pessoas se assim eu quiser Discordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente

Eu posso prever meus sentimentos e comportamentos em determinadas situaes com Concordo totalmente bastante preciso Fao contas de cabea facilmente Eu posso identificar a maioria dos sons sem ver o que lhes causa Na escola, um dos meus temas favoritos era lngua portuguesa Eu gosto de pensar por um problema com cuidado, considerando-se todas as consequncias Gosto de debates e discusses Eu amo esportes de adrenalina e radicais Prefiro os esportes individuais Eu me preocupo com o que os que me rodeiam sentem
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Concordo totalmente Concordo parcialmente Discordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Discordo parcialmente Concordo parcialmente Concordo totalmente

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Minha casa est cheia de imagens, fotografias e quadros Eu gosto e sou bom em fazer as coisas - eu sou bom com as minhas mos Gosto de fazer as coisas ouvindo msica em segundo plano Acho que fcil de lembrar nmeros de telefone Eu estabeleo metas e planos para o futuro Sou uma pessoa sensvel ao tato Posso dizer facilmente se algum gosta de mim ou no Posso facilmente imaginar como um objeto seria a partir de uma outra perspectiva Eu nunca leio as intrues para montar mveis ou fazer funcionar eletro-domsticos Eu acho fcil falar com pessoas que ainda no conheo Para aprender algo novo, eu s preciso ver e experimentar que j aprendo Costumo ver imagens claras quando eu fecho meus olhos Eu no uso meus dedos quando eu conto Muitas vezes eu falo para mim mesmo - em voz alta ou na minha cabea Na escola eu adorava as aulas de msica Quando eu estou no exterior, acho que fcil de pegar o bsico de outro idioma Acho que jogos de bola so fceis e agradveis Minha matria favorita na escola era matemtica Eu sempre sei como estou me sentindo Eu sou realista sobre os meus pontos fortes e fracos Eu tenho um dirio Sou consciente da linguagem corporal das outras pessoas Minha matria favorita na escola era arte Acho prazeiroso ler Eu posso ler um mapa facilmente Me perturba ver algum chorar e no ser capaz de ajudar Eu sou bom em resolver disputas entre outros Eu sempre sonhei em ser um msico ou cantor Eu prefiro esportes de equipe Cantar me faz sentir felicidade Eu nunca me perco quando estou por conta prpria em um novo lugar

Concordo parcialmente Concordo totalmente Concordo parcialmente Discordo parcialmente Discordo parcialmente Discordo parcialmente Discordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Discordo totalmente Concordo totalmente Discordo parcialmente Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo parcialmente Concordo parcialmente Discordo totalmente Concordo parcialmente Concordo totalmente Concordo totalmente Discordo parcialmente Discordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo totalmente Concordo parcialmente Concordo totalmente Concordo totalmente Discordo parcialmente Concordo totalmente Concordo totalmente

3 37 4 38 3 39 2 40 2 41 2 42 1 43 4 44 4 45 1 46 4 47 2 48 4 49 4 50 3 51 3 52 1 53 3 54 4 55 4 56 2 57 1 58 4 59 4 60 4 61 3 62 4 63 4 64 2 65 4 66 4 67 4 68 4 69 3 70

Se estou aprendendo a fazer alguma coisa, gosto de ver desenhos e diagramas de como Concordo totalmente o objeto funciona Fico feliz de gastar meu tempo ficando sozinho Meus amigos sempre me procuram para apoio emocional e aconselhamento Concordo totalmente Concordo parcialmente

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Pontos Lingustica Lg.-Matemtica Musical Cinest.-Corporal Espacial-Visual Interpessoal Intrapessoal 34 33 34 29 37 24 34

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Inteligncia Lingustica Lgica-Matemtica Musical Cinestsica-Corporal Espacial-Visual Interpessoal Intrapessoal

Pontos 34 33 34 29 37 24 34

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Tipo de Inteligncias

Descrio

Escolhas, preferncias ou potenciais Tarefas relativas, atividades e testes

Estilo de aprendizagem favorito

Lingustica

palavras e linguagem, escrita escritores, advogados, jornalistas, escrever um conjunto de instrues; e falada; reteno, palestrantes, instrutores, redatores, falar sobre um assunto; editar uma interpretao e explicao de professores de ingls, poetas, pea escrita ou trabalho, escrever Palavras e liguagem idias e informaes via editores, linguistas, tradutores, um discurso; opinar em um evento; linguagem, relao entre relaes pblicas, consultores de aplicar uma tendncia positiva ou comunicao e significado mdia, apresentadores de TV e rdio negativa para uma histria

pensamento lgico, a cientistas, engenheiros, realizar um clculo aritmtico deteco de padres, especialistas em informtica, mental; criar um processo para raciocnio cientfico e contadores, estatsticos, medir algo difcil; analisar como a Logicadeduo, analisar problemas, pesquisadores, analistas, mquina funciona, criar um Matemtica realizar clculos comerciantes, banqueiros, processo, elaborar uma estratgia matemticos, entende corretores de seguros, negociadores, para alcanar um objetivo, avaliar o relao entre causa e efeito solucionadores de problemas, valor de um negcio ou de uma para um resultado tangvel diretores proposta habilidade musical, msicos, cantores, compositores, conscincia, valorizao e uso DJs, produtores musicais, afinadores de som, reconhecimento de de piano, engenheiros acsticos, padres tonais e rtmicos, artistas, planejadores de festas, entende relao entre o som consultores de meio ambiente e eo sentimento rudos, treinadores de voz executar uma pea musical, cantar uma msica, rever uma obra musical; treinar algum para tocar um instrumento musical; especificar msica ambiente para sistemas de telefonia e recepes de empresas

Nmeros e lgica

Musical

msicas, sons e rtimos

danarinos, demonstradores, atores, malabarismos; demonstrar uma esportistas, mergulhadores, tcnica esportiva; girar uma bolacha esporte-pessoas, soldados, controle de movimento do de cerveja, criar uma mmica para bombeiros, artistas performticos; experincia fsica e Cinestsicacorpo, destreza manual, explicar alguma coisa, jogar uma ergonomistas, osteopatas, movimento, toque Corporal agilidade fsica e equilbrio, panqueca pro alto, empinar pipa; pescadores, motoristas, artesos; e sensaes olhos e coordenao do corpo treinar postura no local de trabalho, jardineiros, cozinheiros, avaliar um posto de trabalho atravs acupunturistas, teraputas da ergonomia alternativos, aventureiros percepo visual e espacial, artistas, designers, cartunistas, interpretao e criao de projetar um traje; interpretar uma roteiristas, arquitetos, fotgrafos, imagens visuais; imaginao pintura, criar um layout de sala, criar imagens, formas, escultores, planejadores de cidades, pictrica e de expresso, um logotipo, criar o design de um gravuras e espao visionrios, inventores, entende relao entre edifcio; arrumar uma mala ou o tridimensional engenheiros, consultores de beleza imagens e significados, entre porta-malas de um carro e de cosmticos o espao e o efeito percepo dos sentimentos das outras pessoas, terapeutas, profissionais de RH, capacidade de se relacionar mediadores, dirigentes, interpretar o humor de expresses com os outros, de conselheiros, polticos, educadores, faciais; demonstrar sentimentos contato humano, interpretao do vendedeores, profissionais da atravs da linguagem corporal; comunicao, comportamento e da religio, psiclogos, professores, afetar os sentimentos dos outros de cooperao e comunicao; entende as mdicos, organizadores, cuidadores, forma planejada; treinar ou trabalho em equipe relaes entre as pessoas e profissionais de publicidade, aconselhar outra pessoa suas situaes, incluindo treinadores e mentores outras pessoas

EspacialVisual

Interpessoal

auto-conhecimento, Inteligncia relacionada aos que so conhecimento pessoal, a auto-conscientes e envolvidos nos objetividade pessoal, a processos de mudana de capacidade de compreender Intrapessoal pensamentos pessoais, crenas e a si mesmo, sua relao com comportamentos em relao sua os outros e do mundo, e da situao, outras pessoas, sua prpria necessidade e reao finalidade e objetivos. para mudar

considerar e decidir seus prprios objetivos e mudanas pessoais necessrias para alcan-los (no necessariamente revelar isso para os outros); considerar a prpria 'Janela de Johari ", e decidir as opes para o seu desenvolvimento; considerar e decidir a prpria posio em relao ao modelo de Inteligncia Emocional

auto-reflexo, autodescobrimento

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