REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN E.T.I.R.Z. TCNEL.

JESS MIGUEL ORTIZ CONTRERAS SAN TOM ESTADO ANZOTEGUI

PROF. KENIA HERNNDEZ

REALIZADO POR: ELVIS MORENO, N 21 LUIS CORNEJO, N 25 YESSIBEL MARTNEZ, N 23 YUNDELIS OLIVIER, N 15 3ERO. B

NOVIEMBRE, 2013

NDICE

PG. INTRODUCCIN.. 1) EXPLIQUE LA COMUNICACIN HUMANA.. 2) LA LENGUA. 3) LAS REGLAS ORTOGRFICAS.. 4) EL LIBRO Y SUS PARTES 5) ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA..

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6) EXPLIQUE QUE ES UN INFORME Y SU ESTRUCTURA 8 7) LA COMUNICACIN Y SUS ELEMENTOS?.................................. BIBLIOGRAFA. 12 CONCLUSIN 14 15

INTRODUCCIN

La comunicacin es una parte esencial entre los seres humanos ya que estos son sociables por naturaleza y necesitan de ella para expresar sus sentimientos y emociones. La comunicacin es la base de toda sociedad de cualquier poca o lugar.

La comunicacin nos ayuda mucho para resolver problemas si lo utilizamos de manera correcta, tambin mediante ella aprendemos a compartir conocimientos que nos pueden servir para mejorar nuestra calidad de vida. Las personas deben saber aprender a comunicarse ya que con esto lograran cumplir muchos objetivos a lo largo de su vida.

CASTELLANO

1) EXPLIQUE LA COMUNICACIN HUMANA.

La comunicacin es un proceso de transferencia de informacin de una entidad a otra. Los procesos de comunicacin son signo de interacciones mediadas por lo menos entre dos agentes que comparten un repertorio de signos y reglas semiticas. Comunicacin se define comnmente como "la imparticin o intercambio de ideas, opiniones o informacin de palabra, por escrito, o de signos". Aunque no hay tal cosa como la comunicacin unidireccional, la comunicacin puede ser percibida ms como un proceso bidireccional en el que hay un intercambio y la progresin de pensamientos, sentimientos o ideas (de energa) hacia una meta comn aceptada o direccin.

La comunicacin es un proceso mediante el cual la informacin se incluye en un paquete y se canaliza hacia un emisor a un receptor a travs de algn medio. El receptor descodifica el mensaje y le da al remitente una retroalimentacin. Todas las formas de comunicacin requieren un emisor, un mensaje y un receptor. La comunicacin requiere que todas las partes tengan un rea comn de comunicacin. Existen medios auditivos, tales como el habla, la cancin y el tono de voz, y hay medios no verbales, tales como el lenguaje corporal, lenguaje de signos, paralenguaje, el tacto, el contacto visual, y la escritura.

2) LA LENGUA

Se llama "lengua" al conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que sirven para la comunicacin entre las personas de una misma
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comunidad lingstica. La lengua es un inventario que los hablantes emplean a travs del habla pero que no pueden modificar. Por ejemplo, el espaol es la lengua hablada por ms de 500 millones de personas en todo el mundo.

3) LAS REGLAS ORTOGRFICAS

Las reglas ortogrficas son enunciados que nos permiten reconocer la regularidad de la escritura de las palabras, as como tambin las irregularidades o excepciones que podemos encontrar. Al memorizar las reglas ortogrficas, stas funcionarn como herramienta para mejorar la escritura y disipar la duda (si ignoramos cmo se escribe la palabra hiena, acudimos a la regla ortogrfica de la H, y sabremos que todas las palabras que empiezan con ie llevan h inicial).

Sin embargo, conocer las reglas no soluciona todas las dudas ortogrficas, ya que en el idioma espaol hay muchas palabras que no tienen regla. En ese caso hay que acudir a la memoria o al diccionario.

4) EL LIBRO Y SUS PARTES

Es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas) y protegidas con tapas, tambin llamadas cubiertas.

Partes Del Libro:

Sobrecubierta: No todos los libros la tienen, pero es relativamente frecuente.

Cubierta: se llama tambin "pasta" es consistente. Constituye el

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aspecto externo del libro y se extienden por la cubierta, lomo y la contracubierta.

Lomo: es donde se imprimen los datos de ttulo, nmero o tomo de una coleccin, el autor, logotipo de la editorial, etc.

Guardas: hojas que unen las tapas con el resto del libro. Anteportada o Portadilla: va antes de la portada y se pone el ttulo. Contraportada: Pgina par posterior a la portadilla, generalmente blanca.

Portada: se indican los datos del libro. Pgina de derechos de propiedad o de crditos. Reverso de la portada. Es la pgina de propiedad literaria o copyright, editor, fechas de las ediciones del libro, reimpresiones, depsito legal, ttulo en original si es una traduccin, crditos de diseo, etc.

Hojas de cortesa o de respeto: folios en blanco que se colocan al principio y al final del libro.

Cuerpo de la Obra: conjunto de hojas que constituyen el texto del libro.

Pgina: Cada una de las hojas con anverso y reverso numerados. Prlogo o introduccin: Es el texto previo al cuerpo literario de la obra.

ndice: es una lista ordenada que muestra los captulos, artculos materias u otros elementos del libro, etc.

Presentacin Captulo Bibliografa Colofn Funda externa Biografa: En algunos libros se suele agregar una pgina con la biografa del autor o ilustrador de la obra.
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Dedicatoria: Es el texto con el cual el autor dedica la obra, se suele colocar en el anverso de la hoja que sigue a la portada. No confundir con dedicatoria autgrafa del autor que es cuando el autor, de su puo y letra, dedica la obra a una persona concreta.

5) ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA.

Los aspectos formales de la escritura son de gran ayuda a la hora de redactar textos escritos, ya que los mismos permiten embellecer el texto, darle sentido a lo que se escribe, resaltar lo ms importante de cada prrafo, ordenar adecuadamente el texto, y darle la entonacin adecuada a las palabras.

Los aspectos formales de la escritura poseen una serie de caractersticas, las cuales son las siguientes:

Letra legible: es necesario escribir con claridad para poder entender lo que se escribe. Margen: es el espacio en blanco alrededor de un texto escrito. Sangra: es el desplazamiento hacia la derecha de un prrafo, las sangras son tiles para dar un formato menos compacto al texto. Signos de acentuacin: permiten darle la entonacin adecuada a cada palabra. Signos de puntuacin: sirven para darle sentido a lo que se escribe y resaltar lo ms importante de los textos. Ortografa: ayuda a escribir correctamente las palabras.

6) EXPLIQUE QUE ES UN INFORME Y SU ESTRUCTURA.

Informe En trminos generales, un informe es un trabajo escrito, cuyos resultados o cuyo producto es esperado por personas distintas a quien lo realiza, o bien el mismo es encargado por terceros (por ejemplo, un profesor, jefe, ejecutivo, etc). En cualquier caso siempre es necesario preparar todo el material que permita escribir un informe. Lo esencial es darse cuenta de algo que sucedi, con una explicacin que permita comprenderlo.

El informe es un documento escrito en prosa informativa (cientfica, tcnica o comercial) con el propsito de comunicar informacin a un nivel ms alto en una organizacin. Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor (reconocimientos, investigaciones, estudios, o trabajos). Adems, aporta los datos necesarios para una cabal comprensin del caso, explica los mtodos empleados y propone o recomienda la mejor solucin para el hecho tratado.

Tanto el informe como otros medios de comunicacin poseen sus respectivas partes: 1. Portada: Datos personales del escritor o autor y el ttulo del informe. 2. ndice: En esta parte van sealadas todas las partes del informe y el total de pginas que contiene. 3. Introduccin: Es una breve resea de lo que trata el tema que vamos a estudiar. 4. Cuerpo: Es la informacin principal y completa del tema. 5. Conclusiones: Aqu se presentan los resultados ms importantes que permiten responder las interrogantes planteadas. 6. Bibliografa: Es el ordenamiento alfabtico y por fecha de la literatura usada para responder todas las inquietudes y plantear las ideas del trabajo 1. Por la materia que abarcan los informes se clasifican en:

Cientficos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un lenguaje propio y riguroso; pertenecen a la categora de memorias cientficas.

Tcnicos: se desarrollan en las organizaciones pblicas o privadas sobre temas de sociologa, antropologa, psicologa social, etc; su lenguaje es accesible, pero mantiene el rigor de la investigacin cientfica.

De divulgacin: destinados al pblico en general; su lenguaje se adapta a una persona de mediana cultura.

Mixtos: destinados tanto a instituciones como al pblico en general; su lenguaje se adapta al de ambos grupos de destinatarios.

2. Por las caractersticas textuales los informes se clasifican en:

Expositivos: contienen una informacin o una descripcin del tema o unas instrucciones. No es necesario incluir conclusiones,

interpretacin, o evaluacin; a veces, reciben el nombre de dossier.

Analticos: tienen como objetivo justificar una decisin o accin ya realizada o, al menos, proyectada. (Ibdem). Se de nominan tambin propuesta o proyecto.

Persuasivos: pretenden convencer al destinatario para que tome una decisin en la lnea de lo que se expone en el informe. Proponen un plan de accin (es el informe ms utilizado en consultora).

Ya sea un informe escrito en papel o en formato digital, todo trabajo que realicemos en el mbito escolar debe contener de manera obligatoria los siguientes apartados:

Portada ndice Introduccin Cuerpo del trabajo Conclusiones Anexos Fuentes de consulta

La portada debe contener el ttulo del trabajo, indicar la asignatura y el nombre del profesor, mostrar claramente el nombre del alumno/s que realiza/n el trabajo, el curso, el nombre del centro escolar, la ciudad y la fecha de entrega. Todo esto en una nica hoja, que ser la primera del trabajo.

El ndice debe informar de la primera pgina de cada apartado y subapartado del trabajo. Debe aparecer a continuacin de la portada.

La introduccin es un breve escrito (de 1-2 hojas como mximo) que explique el motivo del trabajo, los objetivos que se pretenden conseguir, el proceso seguido para la redaccin del informe y las principales fuentes de
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informacin consultadas. La introduccin es una presentacin del trabajo, que ayuda al lector a introducirse en la lectura de informe completo y lo sita en el contexto adecuado.

El cuerpo del trabajo es el contenido propiamente dicho del informe. Muchas veces, los alumnos reducen el trabajo escrito a la presentacin nica y exclusiva del cuerpo del trabajo, olvidando el resto de elementos obligatorios.
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Si el profesor exige condiciones mnimas a cumplir (trminos que deben usarse, respuesta a ciertas preguntas, etc.) el trabajo debe incluirlas de manera obligatoria. El alumno siempre tiene libertad para dar rienda suelta a su originalidad, siempre que no olvide introducir los elementos exigidos por el profesor.

La redaccin debe ser coherente y con los prrafos y/o apartados bien relacionados entre s. De nada sirve tomar ideas sueltas de distintas fuentes de consulta y luego ponerlas una a continuacin de otra, sin mayor preocupacin sobre cmo unir las ideas.

Puedes citar fuentes de informacin, usando siempre comillas " para indicar el principio y el fin de la cita, adems de informar claramente del origen y autora de la cita (con un nmero junto a cada cita puedes crear un pie de citas al final de la pgina o un anexo final de citas). Est terminantemente prohibido copiar literalmente de libros, pginas web, etc. y no indicar el origen de la informacin.

Igualmente, el porcentaje de citas dentro del trabajo nunca debe sobrepasar el 15-20% aproximadamente. El alumno puede consultar todas las fuentes de informacin que desee, pero en el informe escrito debe realizar una sntesis personal con sus propias palabras y razonamientos.

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Las conclusiones deben informar si los objetivos marcados en la introduccin se han conseguido, de las dificultades encontradas a lo largo de la redaccin del informe, insistir en las ideas principales del trabajo y en los temas que han quedado pendientes o sin resolver.

Los anexos muestran todos los documentos que sirve de apoyo al trabajo (por ejemplo, en Tecnologa: planos del proyecto tecnolgico, lminas de dibujo tcnico con las vistas principales del objeto, fotografas del trabajo en el taller, etc.)

Fuentes de consulta: libros, revistas, enciclopedias, pginas web... Aqu debe aparecer referencia explcita de todos los materiales que nos han ilustrado para la redaccin del informe.

Tambin debemos cuidar la esttica de la presentacin: mrgenes suficiente por los cuatro lados del papel (unos 3 cm de margen son ms que suficientes), numeracin en todas las pginas, coherencia en el tipo de letra de todo el trabajo y comenzar cada apartado en una hoja nueva (por norma general, al inicio del apartado, se deja un margen superior bastante pronunciado; por ejemplo, suele empezarse el texto del nuevo apartado a mitad de hoja).

7) LA COMUNICACIN Y SUS ELEMENTOS?

La Comunicacin es un proceso de intercambio de informacin, en el que un emisor transmite a un receptor algo a travs de un canal esperando que, posteriormente, se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado.

As, en el proceso de la comunicacin encontramos los siguientes elementos:

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- Emisor: es el que emite el mensaje. Ejemplos: un sujeto individual o un grupo de personas, pero tambin un mecanismo que nos avisa de que algo falla o un elemento de la naturaleza que nos alerta de que el tiempo va a cambiar. - Receptor: es el que recibe el mensaje y lo interpreta. Ejemplos: un sujeto concreto o un grupo, as como, tambin, puede serlo un mecanismo que acta cuando otro le manda una seal. - Mensaje: es la informacin que se quiere transmitir. Ejemplos: puede encontrarse codificado en uno de los diferentes tipos de cdigo: puede ser un mensaje hablado, escrito, dibujado, grabado en cd, etc). - Canal: es el medio a travs del cual se transmite el mensaje. Ejemplos: puede ser un medio artificial, como las cartas o un cd, o uno natural, como el aire. - Cdigo: Conjunto de signos y reglas que, formando un lenguaje, ayudan a codificar el mensaje. Podemos encontrar lenguajes simples, como la luz roja sobre la puerta de un estudio de revelado, o ms complejos como los distintos idiomas del mundo. - Contexto: Conjunto de circunstancias (lugar, hora, estado anmico de los interlocutores, etc) que existen en el momento de la Comunicacin. Es importante a la hora de interpretar correctamente el mensaje.

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CONCLUSIN

En nuestra vida desde que nacemos utilizamos la comunicacin aunque no la de tipo verbal, pero para lograr dar a conocer nuestras necesidades utilizamos la no verbal, que esta es el otro tipo de comunicacin, y las dos son de gran importancia para la humanidad.

La comunicacin influye mucho en nuestro desarrollo ya que nos ayuda a crecer como personas mediante el aprendizaje.

En conclusin la comunicacin es indispensable para la vida y se utiliza para infinidad de cosas, tambin es de mucha ayuda para superarnos como personas ya que mediante ella a lo largo de nuestra vida adquirimos conocimientos y experiencias que nos servirn para la resolucin de problemas de una manera correcta y simple.

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BIBLIOGRAFA

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