Universidad del Turabo en Yabucoa

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GUA DE ESTUDIO ESCUELA DE CIENCIAS Y TECNOLOGA SEMESTRE 201402 PT 122 Ttulo del Curso: FUNDAMENTOS DE QUMICA GENERAL Cdigo del Curso: CHEM 224 Seccin: 700 Profesora: Mayra Cancel Correo electrnico:mcancel3@suagm.edu Crditos: 3 Pre-requisito: MATH 120 Da y hora del curso: sbados, 8:00AM-2:00PM Saln: 105 Telfono de la universidad: (787) 266-2066 Telfono del profesor: (787) 462-7114 Horario de oficina : Martes- 7:30-8:30PM I. Descripcin:

Estudio sobre los principios de Qumica General orientado hacia estudiantes de profesiones relacionadas con la salud. Incluye tpico de sistema de medidas, materia y energa, estructura atmica y molecular, enlaces qumicos, radioactividad, estequiometria, propiedades de soluciones, estados lquidos y gaseosos, equilibrio qumico, cintica qumica, cidos y bases. II. Objetivos generales del curso:

Al finalizar el curso el estudiante estar capacitado para: 1. Nombrar y utilizar el Sistema Internacional de unidades. Convertir unidades y usar el nmero de cifras significativas correcto. 2. Definir los trminos relacionados a energa, calor, cambios de fase, tipos de energa. 3. Distinguir y explicar las diferencias entre elementos, compuestos y mezclas; las propiedades de la materia y los estados de la materia. Nomenclatura de compuestos inorgnicos. 4. Describir la estructura de la materia: tomos, molculas, estructura del tomo y obtener la configuracin electrnica. 5. Describir los diferentes tipos de enlaces qumicos y explicar las diferencias entre compuestos inicos y moleculares.

6. Determinar relaciones de las masas en las reacciones qumicas. Explicar los diferentes tipos de reacciones qumicas y de las sustancias envueltas en ellas. Describir reacciones en equilibrio, usos de soluciones amortiguadoras. 7. Describir las diferencias entre los tres estados de la materia, de las soluciones, coloides y suspensiones. 8. Explicar la importancia de la tica cientfica al documentar informacin recopilada en el laboratorio. III. Texto sugerido Timberlake, Karen C. (2011). Chemistry: an introduction to General, Organic, & Biological Chemistry. Addison Wesley Longman.11th Edition. IV. Materiales Libro de texto Libreta de laboratorio Calculadora cientfica Instrumentos de medicin: o Balanzas o Probetas o Vasos de precipitado o Pipetas o Equipo de laboratorio en general Tabla peridica Bata de laboratorio o delantal Gafas de seguridad al realizar laboratorios y/o demostraciones. Programa de laboratorio virtual Blackboard Itinerario del curso Temas
-Mediciones y el Sistema Internacional de unidades. -Conversin de unidades. -Cifras significativas -Seguridad en el laboratorio -Composicin de la materia: tomos y elementos, molculas y compuestos. -Estructura del tomo. -Ley Peridica, regla de octeto -Enlace inico y covalente

En este curso se utilizar:

V.

Fecha

Estrategias / Actividades
-Discusin Socializada -Trabajo Cooperativo/ -Presentacin en Power Point Blackboard #1 - Visita al laboratorio -Prueba escrita -Banco de problemas -Presentacin en Power Point Blackboard #2

Avalo
-Sondeo de conocimiento previo -Organizador grfico sobre las reglas de seguridad en el laboratorio. -Examen #1 -Bosquejo vaco -Documentar la solucin de un problema

25/1/2014

1/2/2014

8/2/2014

-Radiacin nuclear. -Produccin, deteccin y medicin, aplicaciones mdicas. -Fisin y fusin nuclear -Vida media de radioistopos. -Reacciones qumicas y clculos de relaciones de masa. - Ecuaciones qumicas, tipos de reacciones, reactivo limitante. -Energa y estados de la materia -Energa y cambios de estado. -Energa en reacciones qumicas -Velocidades de reaccin y sistemas en equilibrio -Estado Gaseoso -Leyes y propiedades de los Gases. -Presiones parciales, gases ideales y gases reales.
-Estado slido y lquido. -Soluciones. Concentracin de soluciones. -Coloides y suspensiones -cidos y Bases: reacciones de neutralizacin, escala de pH, fortaleza de cidos y bases, soluciones amortiguadoras.

-Banco de problemas -Presentacin en Power Point Blackboard #3

-Lista focalizada -Documentar la solucin de un problema.

15/2/2014

-Prueba escrita -Demostracin -Banco de problemas -Presentacin en Power Point Blackboard #4 -Monografa -Informes orales

-Examen #2 -Documentar la solucin de un Problema

-Rbrica

22/2/2014

1/3/2014

-Prueba escrita -Presentacin en Power Point Blackboard #5

-Demostracin -Banco de problemas

-Examen #3 -Documentar la solucin de un problema.

8/3/2014

-Demostracin -Banco de problemas

-Organizador grafico -Lista focalizada

15/3/2014

- Examen Final

-Prueba escrita

-Examen #4

VI.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

La actividad a realizarse de forma cooperativa ser un informe oral del tema relacionado a los Procesos Qumicos- Biolgicos los seres vivos, programado para realizarse el 22 de febrero de 2014. Las instrucciones generales son las siguientes: La evaluacin del informe oral se realiza de forma individual. Sin embargo se considera el 80% del valor final de la presentacin grupal evaluada y el 20% del valor se determina considerando la evaluacin equipo de trabajo.

La presentacin del informe oral se realiza de forma grupal. Sin embargo, si el estudiante lo solicita, tiene la posibilidad de realizarlo de forma individual. Siempre que asuma la responsabilidad de cumplir con todos los criterios que se detallan en la rbrica de evaluacin para un informe oral grupal. El acuerdo debe ser solicitado de forma verbal y escrita por el estudiante. Evaluacin Presentacin Grupal: _________ x 0.80 = _________ Evaluacin Equipo de Trabajo: _______ x 0.20 = ________ Presentacin Grupal + Equipo de Trabajo = Evaluacin Informe Oral Individual Evaluacin Informe Oral Individual =________________

VII.

Evaluacin

La calificacin final se obtendr mediante: 3Notas de exmenes parciales (40%) 1- Nota del examen final (20%) 1- Nota de Monografa y presentacin (15%) 1- Nota de Laboratorio (25%) Nota mnima : C

VIII. Disposiciones generales segn el Manual de Normas y Responsabilidades A. Asistencia a clase Seccin 14.2- Asistencia compulsoria. B. Consecuencias de las ausencias a. Clase: Responsabilidad del estudiante reponer el contenido y actividades realizadas en la clase. b. Examen: Reposicin inmediata. Es responsabilidad del estudiante coordinar fecha de reposicin con el profesor. c. Trabajos para entregar: Se deben entregar en la prxima clase presencial. d. Presentacin oral: Su participacin en el informe grupal oral no en delegable a otro compaero en caso de ausencia. El criterio de puntualidad y/o asistencia ser evaluado por los compaeros que realizan el trabajo cooperativo (Vase Rubrica Equipo de Trabajo).

C. Poltica y reglas de entrega de trabajos Los informes se realizan de forma grupal y cooperativa. Informe Oral: se evala el contenido del informe por el profesor de acuerdo a los criterios sealados en la rbrica (90%).Se considera la evaluacin del trabajo realizado en equipo (10%). Vase la rbrica adjunta al documento. Anlisis de Artculos de Investigacin: se analiza por el estudiante el contenido de una publicacin investigativa de acuerdo los criterios sealados en la rbrica. Vase la rbrica adjunta al documento.

D. Normas institucionales a) Uso de celulares Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en o Seccin 8.5. Portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor. Se enmienda el inciso para incluir los bluetooth o hand free y cualquier otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el proceso docente. b) Nios en saln. o Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad. c) Acomodo razonable o Todo estudiante que requiera acomodo razonable debe comunicarlo de inmediato al profesor. Acompaando su solicitud de acomodo con el endoso de Calidad de Vida. d) Plagio y comportamiento tico o Los siguientes actos u omisiones constituyen infracciones y/o desobediencia a las normas esenciales del orden y la convivencia constitucional y conllevar a sanciones

disciplinarias que puedan llegar hasta la expulsin de la Institucin: Seccin 11.1. Falta de honradez, incluyendo fraude y plagio, en relacin con la labor acadmica o cualquier accin encaminada a tal fin. E. Uso de correo electrnico La presentacin de cada tema ser publicada en el sistema Blackboard, una vez la clase sea dictada por el profesor. Se recomienda el uso del correo electrnico para mantener comunicacin. F. Poltica y reglas de entrega de trabajos Los informes se realizan de forma grupal y cooperativa. Informe Oral: se evala el contenido del informe por el profesor de acuerdo a los criterios sealados en la rbrica (90%).Se considera la evaluacin del trabajo realizado en equipo para la nota individual (10%). Vase la rbrica adjunta al documento. Laboratorio: se completa una gua preparada por el profesor que sirve de informe. La evaluacin de la gua se realiza completamente por el profesor del curso. El informe de laboratorio se evala de forma individual.

G. Normas institucionales Uso de celulares Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en o Seccin 8.5 portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor. Se enmienda el inciso para incluir los bluetooth o hand free y cualquier otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el proceso docente. Nios en saln. o Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad.

IX.

Bibliografa

Schellens, J. (2008)The Dutch model for clinical pharmacology: collaboration between physicians and pharmacists- clinical pharmacologists. J ClinPharmacol. UNESCO.(2011).La qumica y la vida. El correo de la UNESCO. Autor. U.S. Department of Health and Human Services.(2009).The Chemistry of Health. Author.

*Nota: Prontuario sujeto a cambios.