1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Gestin de Residuos Carrera: Ingeniera Ambiental Clave de la asignatura: AMG-1015 SATCA* 3 - 3 - 6

2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Ambiental un panorama general de la contaminacin ambiental por residuos y el papel de la Ingeniera Ambiental en su prevencin y control. Le proporciona las herramientas para disear e implementar planes de manejo integral de residuos aplicando la legislacin vigente Intencin didctica. Se organiza el temario, en tres unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura en ellos. La primera unidad permite al alumno conocer la problemtica ambiental por residuos, le proporciona las herramientas necesarias para plantear soluciones para el manejo y disposicin final de los residuos slidos urbanos y de manejo especial. La segunda unidad contempla el concepto de reciclaje y sus implicaciones medioambientales, econmicas y sociales, considerando las tecnologas aplicadas al reciclaje de diferentes tipos de residuos, los tratamientos aerobios y anaerobios de la materia orgnica, as como la valorizacin de los residuos slidos urbanos. La tercera unidad proporciona al alumno un panorama nacional e internacional del manejo de los residuos peligrosos, as como del manejo, tratamiento y disposicin final que deben tener estos para cumplir con la legislacin vigente. El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: investigar bibliogrficamente y en campo, efectuar diagnsticos, realizar clculos, resolver ejercicios y problemas,

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

elaborar diseos, efectuar practicas en campo y laboratorio; asimismo, propiciar procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn varias de las actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico de los temas, de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados de las observaciones. Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre a reconocer la problemtica de los residuos en su alrededor y no slo se hable de ellos en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos, artificiales, virtuales o naturales En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la autonoma. Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas: la problemtica ambiental por residuos, clasificar las fuentes contaminantes, conocer los conceptos bsicos para identificar, y caracterizar los residuos, saber los principios de operacin de los diferentes tratamientos aplicados para su prevencin y control, y proponer los mtodos adecuados para el manejo, tratamiento y disposicin final de los mismos. Competencias genricas:

Identificar los diferentes aspectos de Competencias instrumentales Conocimientos bsicos de la carrera Conocimientos generales bsicos Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizar y planificar Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas de manejo de la
computadora

Habilidad para buscar y analizar

informacin proveniente de fuentes diversas

Resolucin de problemas Toma de decisiones.

para bibliografa en ingls Competencias interpersonales

Conocimientos

interpretar

Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Compromiso tico

de la multiculturalidad Competencias sistmicas

Apreciacin

diversidad

Capacidad de aplicar conocimientos en la prctica

los

Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de adaptarse a nuevas

situaciones

Capacidad de generar nuevas ideas

(creatividad)

Habilidad para trabajar en forma

autnoma

Liderazgo Preocupacin por la calidad Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin IT de Villahermosa Evento

Representantes de los Reunin Nacional de Diseo e Institutos Tecnolgicos de: Innovacin Curricular para la formacin y desarrollo de IT de Celaya Del 7 al 11 de septiembre competencias profesionales de de 2009 IT de Mrida la carrera de Ingeniera Ambiental IT de Minatitln IT de Nuevo Len ITS de Papasquiaro Santiago

IT de Villahermosa

IT de Celaya

Representantes de los Reunin Nacional de Institutos Tecnolgicos Consolidacin de la carrea de participantes de: Ingeniera Ambiental

Del 8 al 12 de febrero de IT de Celaya 2010 IT de Mrida IT de Nuevo Len ITS de Papasquiaro Santiago

IT de Villahermosa 5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Identificar los diferentes aspectos de la problemtica ambiental por residuos, clasificar las fuentes contaminantes, conocer los conceptos bsicos para identificar, y caracterizar los residuos, saber los principios de operacin de los diferentes tratamientos aplicados para su prevencin y control, y proponer los mtodos adecuados para el manejo, tratamiento y disposicin final de los mismos.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Saber identificar y aplicar la legislacin ambiental en la materia Conocer conceptos bsicos de Qumica Ambiental, Quimica Analitica, Microbiologa
Ambiental, Bioqumica, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Tener conocimientos de Gestin Ambiental I y II y Ciencias de la Ingeniera Bsica y Aplicada Comprender la relevancia del Desarrollo Sustentable para mantener el equilibrio en los ecosistemas. Manejar software bsico para procesamiento de datos y elaboracin de documentos. Tener capacidad de interpretacin cualitativa y cuantitativa de datos Reconocer los elementos del proceso de la investigacin. Leer, comprender y redactar ensayos y dems escritos tcnico-cientficos. Manejar adecuadamente la informacin proveniente de bibliotecas virtuales y de internet. Identificar y resolver problemas afines a su mbito profesional, aplicando el mtodo inductivo y deductivo, el mtodo de anlisis-sntesis y el enfoque sistmico. Poseer iniciativa y espritu emprendedor. Asumir actitudes ticas en su entorno.

7.- TEMARIO Unidad 1. Temas Subtemas

Manejo de Residuos 1.1. Problemtica y Situacin de los Residuos a Slidos Urbanos y de nivel internacional y nacional Manejo Especial 1.2. Generalidades de los residuos slidos urbanos y de manejo especial 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. Generacin de RSU y de manejo especial Almacenamiento. Barrido Recoleccin de RSU y de Manejo Especial Estaciones de transferencia. Disposicin final.

1.9. Minimizacin de Residuos Slidos Urbanos y de Manejo Especial 2. Valorizacin de los 2.1. Concepto de separacin y reciclaje y sus residuos slidos urbanos implicaciones medioambientales, econmicas y sociales. 2.2. Tratamientos fsicos de los residuos slidos urbanos.

2.3. Tecnologas aplicadas al reciclaje de: vidrio, papel y cartn, aluminio, plstico, tetra pack y metales ferrosos. 2.4. Tratamiento aerobio y anaerobio de la materia orgnica. 2.5. Fundamentos lombricompostaje. del compostaje y

2.6. Fundamentos de los procesos de digestin anaerobia e incineracin de RSU. 2.7. Aspectos industriales, comerciales sociales de generacin de RSU. y

2.8. Aspectos legales de corresponsabilidad. Sustitucin de materiales comunes por biodegradables 3. Manejo de Peligrosos Residuos 3.1. Generalidades de los residuos peligrosos

3.2. Caractersticas y Situacin actual de la generacin los residuos peligrosos en Mxico y a nivel internacional 3.3. Manejo (Envasado, etiquetado, almacenamiento, transporte y tratamiento) de los residuos peligrosos. 3.4. Tecnologas de segregacin y minimizacin. fsicos, residuos 3.5. Tecnologas de Tratamientos qumicos de residuos peligrosos 3.6. Tratamientos peligrosos 3.7. 3.8. biolgicos de

Disposicin final de los residuos peligrosos. Residuos radiactivos.

3.9. Casos prcticos de tecnologas bsicas de reciclado, recuperacin y de aprovechamiento de residuos peligrosos

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

El profesor debe:
o Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos conocimientos. Propiciar actividades de metacognicin. Ante la ejecucin de una actividad, sealar o identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una identificacin de patrones, un anlisis, una sntesis, la creacin de un heurstico, etc. Al principio lo har el profesor, luego ser el alumno quien lo identifique Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la escritura y la expresin oral. Ejemplos: trabajar las actividades prcticas a travs de guas escritas, redactar reportes e informes de las actividades de experimentacin, exponer al grupo las conclusiones obtenidas durante las observaciones. Facilitar el contacto directo con materiales e instrumentos, al llevar a cabo actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para el trabajo experimental como: identificacin manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo. Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccindeduccin y anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el

desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en: Rbrica de evaluacin de exposiciones orales. Realizar investigaciones sobre temas especficos, haciendo un anlisis y evaluacin del mismo. Rbrica de revisin de planes, diseos y proyectos. Rbrica de revisin anlisis y evaluacin de casos prcticos Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. Rbricas de evaluacin de reportes de prcticas de laboratorio y visitas de campo. Considerar el desempeo integral del alumno.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Manejo de Residuos Slidos Urbanos Competencia desarrollar especfica de a Actividades de Aprendizaje los

Conocer la clasificacin residuos slidos urbanos

Elaborar presentaciones con el tema de

clasificacin, tipos, composicin y propiedades de los residuos y dar ejemplos de ellos.

Identificar las caractersticas de los residuos slidos urbanos Elaborar diagnsticos bsicos de los residuos slidos urbanos y de manejo especial. Disear Sistemas de Manejo Integral de Residuos Slidos Urbanos Elaborar planes de regularizacin de sitios de disposicin final. Seleccionar sitios de disposicin final de RSU. Conocer los equipos, principios de operacin, factores de diseo, rendimientos, eficiencias y costos de los equipos para el barrido, recoleccin, transferencia y disposicin final de los diferentes tipos de residuos Proponer sistemas de minimizacin de RSU y de RME.

Investigar bibliogrficamente y por Internet,

la importancia y el impacto de cada uno de los residuos generados.

Participar en clase dando ejemplos de su

municipio y de su colonia respecto a las cantidades y tipo de residuos generados.

Realizar prcticas para cuantificar los

residuos, conocer su composicin, su peso volumtrico y la generacin per capita y total.

Efectuar ejemplos prcticos en clase que

le permita determinar la generacin de los residuos.

Elaborar

ejercicios de sistemas de almacenamiento, barrido y recoleccin y transporte de residuos. residuos a nivel nacional y realizar un ejercicio en una comunidad para RSU y de residuos de manejo especial.

Analizar el diagnostico bsico de los

 Evaluar el impacto de los sistemas de

manejo de los residuos slidos urbanos de la ciudad y compararlos con otras ciudades del pas y de otros pases desarrollados.

Revisar y analizar estudios casos de

minimizacin de residuos slidos urbanos (RSU) y de residuos de manejo especial (RME). Unidad 2: Valorizacin de los residuos slidos urbanos Competencia desarrollar especfica a Actividades de Aprendizaje

Seleccionar los equipos para la minimizacin, reciclaje, tratamiento y disposicin final de los diferentes tipos de residuos. Conocer principios de operacin, factores de diseo, rendimientos, eficiencias y costos de los sistemas de tratamiento para la minimizacin, reciclaje, tratamiento y disposicin final de los diferentes tipos de residuos. Seleccionar Plantas de Reciclaje de Residuos Slidos Urbanos. Implementar procesos de Composteo y Vermicomposteo de residuos orgnicos. Evaluar el impacto de los sistemas de tratamiento de los residuos en el pas. Seleccionar los tratamientos de los residuos ms adecuados de acuerdo a sus propiedades, eficiencia y costos.

Elaborar presentaciones con el tema de

reciclaje de residuos

Investigar bibliogrficamente y por Internet,

la importancia y el impacto del reciclaje de cada uno de los residuos generados.

Participar en clase dando ejemplos de

reciclaje en su estado y en el pas.

Realizar visitas a plantas de reciclaje de

residuos.

Hacer prcticas de separacin y clasificacin

de residuos en su escuela, con el fin de vislumbrar su potencial valorizacin.

Analizar ejemplos prcticos en clase que le

permita distinguir reas de oportunidad.

Evaluar el impacto del reciclaje de los

residuos slidos urbanos de su Estado y compararlos con otras ciudades del pas y de otros pases desarrollados.

Investigar

los equipos, principios de operacin, factores de diseo, rendimientos, eficiencias y costos de tecnologas para el tratamiento fsico, qumico y biolgico de los RSU y RME. ms adecuados de acuerdo propiedades, eficiencia y costos. compostaje y vermicomposta. a sus

Seleccionar los tratamientos de los residuos

Realizar el monitoreo de un proceso de

 Revisar y analizar diseos de sistemas de

reciclaje de los diferentes tipos de RSU y RME. Unidad 3: Manejo de Residuos Peligrosos Competencia desarrollar especfica a Actividades de Aprendizaje

Disear planes de manejo de residuos peligrosos. Identificar residuos peligrosos de acuerdo a su incompatibilidad Proponer sistemas de almacenamiento, envasado, transporte de residuos peligrosos Identificar, seleccionar y proponer mtodos de tratamiento de los residuos peligrosos ms adecuados de acuerdo a sus propiedades, eficiencia y costos. Aplicar los tratamientos aplicables a los RP para su valorizacin o disposicin final Aplicar las opciones de disposicin de RP consideradas en la normatividad vigente.

Elaborar presentaciones con el concepto

de residuo peligroso, su caracterizacin, clasificacin de los generadores de RP y sus responsabilidades de acuerdo a la LGPGIR, su reglamento y a la normatividad vigente

Analizar en equipo la situacin actual de

los residuos peligrosos en Mxico y a nivel internacional.

Efectuar ejercicios de incompatibilidad de

sustancias y residuos peligrosos.

Elaborar ejercicios correspondientes al

envasado, etiquetado y almacenamiento de RP

Efectuar caso prcticos para el envasado,

almacenamiento temporal y transporte de RP

Hacer

revisin bibliogrfica y planteamientos de los tratamientos aplicables a los RP para su almacenamiento temporal, transporte, tratamiento y disposicin final. tratamiento de residuos peligrosos para su minimizacin, reciclaje, estabilizacin o disposicin final.

Revisar y analizar casos prcticos de

Realizar visitas a plantas de tratamiento de

residuos peligrosos.

Investigar

los equipos, principios de operacin, factores de diseo, rendimientos, eficiencias y costos de tecnologas para el tratamiento fsico, qumico y biolgico de los residuos peligrosos.

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Autor, Ttulo libro, Ed, ao 2. Bolaos-Cacho Ruz Jorge A. 2001 Minimizacin y Manejo Ambiental de los Residuos Slidos. INE-SEMARNAT 3. Corbitt R. Standard Handbook of Environmental Engineering. New York. 4. Cortinas Nava C. 2000. Evolucin de la Poltica Nacional de Materiales Peligrosos, Residuos y Actividades Altamente Riesgosas, Logros y Retos para el Desarrollo Sustentable 1995-2000. Instituto Nacional de Ecologa, SEMARNAT 5. Cunningham, P. W.; Saigo, W. B. 1999. Environmental Science. Mc Graw Hill 6. David A. Mitchell, Nadia Krieger, Marin BeroviC (Eds.), 2006. Solid-State Fermentation Bioreactors Fundamentals of Design. Springer-Verlag Berlin Heidelberg 7. Del Val Alfonso, 1997. El Libro de Reciclaje, Manual para la Recuperacin y Aprovechamiento de las Basuras. Barcelona, Espaa. Editorial Integral, 3. Edicin. 8. Henry J. Glynn Y Gary W. Heinke. 1996. Ingeniera Ambiental. Mxico: Prentice Hall. 30-36. 9. Lund. Herbert F. 1996. Manual Mc Graw Hill De Reciclaje. Espaa, Editorial Mc Graw Hill. 10. Organizacin Panamericana de la Salud, Organizacin Mundial de la Salud/OMS, 1991, Gua para el Diseo, Construccin y Operacin de Rellenos Sanitarios Manuales. Programa de Salud Ambiental, Serie Tcnica No. 28. 11. Peavy, Rowe, Tchobanoglous. 1985. Environmental Engineering Mc Graw-Hill. 12. Rivero O. 1996. Los Residuos Peligrosos en Mxico. Mxico, D. F UNAM. 13. Tchobanoglous G. 1994. Gestin Integral de Residuos Slidos Vol. I y II. Madrid: Mc Graw-Hill. 14. Walss, Rodolfo. 2001. Gua Prctica para la Gestin Ambiental. Mxico Mc Graw Hill. 15. Wehenpohl, G., Hernndez Barrios, C.P., 2002. Gua en Elaboracin de Planes Maestros para la Gestin Integral de los Residuos Slidos Municipales (PMGIRSM). Secretaria de Ecologa del Gobierno del Estado de Mxico/GTZ. 16. Wehenpohl, G., Hernndez Barrios, C.P., 2002. Manual para la Rehabilitacin, Clausura y Saneamiento de Tiraderos a Cielo Abierto en el Estado de Mxico. Secretaria de Ecologa del Gobierno del Estado de Mxico/GTZ. 17. Wehenpohl, G., Hernndez Barrios, C.P., 2002. Manual para la Supervisin y Control de Rellenos Sanitarios. Secretaria de Ecologa del Gobierno del Estado de Mxico/GTZ. Referencias http://www.iadb.org/sds/doc/capitulo2.pdf 12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Asistir a una planta recicladora de metales y plsticos, para conocer el proceso, el

equipo y materiales que se utilizan en su tratamiento.

Aplicar del Mtodo de Cuarteo, Composicin y Cuantificacin de Subproductos y

Peso Volumtrico.

Determinar la generacin per capita y total de los residuos generados en la

Institucin. Visitar el relleno sanitario

 Visitar plantas de composteo y reciclaje de residuos, para conocer el equipo y

proceso que se lleva al cabo para la obtencin de composta y del reciclaje de subproductos de los residuos. Elaborar Composta y Humus, con residuos orgnicos de la institucin. Monitorear de Parmetros Fsicos, Qumicos y Biolgicos en el Composteo y Vermicomposteo de residuos orgnicos. Visitar una Incinerador de RPBI, para conocer el tratamiento que se efectua a los RPBI. Visitar una Planta Cementera, para observar y conocer el tratamiento que tienen los RP, y su utilizacin como combustible alterno. Realizar o participar algn concurso de creatividad para el reuso o reciclaje de materiales orgnicos e inorgnicos.