You are on page 1of 11

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

JORGE DESMAISN SEMINARIO

SOCIEDAD 6 ECONOM5A EN LA GLOBALIZACIN

SESIN N3 4 !IOLENCIA POL5TICA 6 DEREC7OS 7UMANOS EN EL PER

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS
Violencia Poltica Humanos en el Per: y Derechos

Identifica los efectos nocivos de la violencia poltica y la violencia de los

construyendo brevespor ejemplos. Huaman a, !ue interceptado miembros del E"#rcito, "unto a los seores $ilberto %paricio & 'l(cido )uscama&ta* Estos +ltimos !ueron liberados al d,a si uiente de la detenci-n* .el seor Constantino Saavedra "am(s se volvi- a saber* Constantino Saavedra Muoz ten,a /0 aos & estaba casado con Maximiliana 0-mula Quispe Montes de Saavedra, con 1uien ten,a cuatro 2i"os* 3a pare"a 2ab,a asumido, adem(s, el cuidado de otros dos menores de DOCENTE: MG. CRISTIAN edad 4sobrinos de la seora Maximiliana5 cu&os padres 2ab,an sido asesinados en la selva* GUTIRREZ ULLOA Saavedra era in eniero a r-nomo & !ue teniente alcalde del distrito de Quinua, provincia de Huaman a, en el departamento de %&acuc2o, durante el obierno de 6ernando 7ela+nde* 8ambi#n era ex-diri ente de la 6ederaci-n .epartamental de Campesinos de %&acuc2o 46%.%5, base de la Con!ederaci-n Campesina del 'er+* En la maana del 1 de octubre de 1990, Constantino Saavedra se diri i- a la 9!icina-8aller de la Corporaci-n de .esarrollo de la Ciudad de Huaman a 4C906%5, en compa,a de los seores $ilberto %paricio & 'l(cido )uscama&ta* Estaban estionando el al1uiler de un tractor para labores a r,colas* %l salir de la reuni-n en C906%, los seores Saavedra, %paricio & )uscama&ta observaron 1ue un rupo numeroso de personas de los rupos de de!ensa civil de %cosvinc2os, as, como un cami-n & un carro del E"#rcito 1. SITUACIN PROBLEMTICA RECOJO DE SABERES merodeaban la zona* Sin embar o, prosi uieron su camino* En ese momento !ueron interceptados por e!ectivos de :nteli encia del E"#rcito, vestidos de civil, 1ue se encontraban en los alrededores* 3os e!ectivos les solicitaron sus documentos de identi!icaci-n* 3ue o los detuvieron & los introdu"eron por la !uerza en la caseta del cami-n* El ve2,culo se diri i- al 7:M ;1 <3os Cabitos=* %l momentode in resar al cuartel, los tres se INSTRUCTI!O: L"" "#Cuartel $%&'%"()" )"*)+ ," "$)',%+ ."$/+(," #+ 0'" $"detenidos )" $+#%1%)2. encontraban sin nin +n tipo de venda, por lo 1ue pudieron reconocer per!ectamente el lu ar a donde los estaba llevando* %l pasar la primera tran1uera del cuartel, los detenidos !ueron obli ados a cubrirse la cabeza con sus c2ompas* >na vez en el interior las tres personas !ueron re istradas & separadas en recintos* %l poco tiempo los militares empezaron a interro arlos, a torturarlos & a presionarlos para 1ue se declararan terroristas* % Constantino Saavedra le pre untaban, espec,!icamente, si conoc,a a 6rancisco '(ucar* El ? de octubre de 1990, los militares liberaron a los seores $ilberto %paricio & 'l(cido )uscama&ta* 'reviamente los amenazaron de muerte, tanto a ellos como a su !amilia, si contaban lo 1ue 2ab,an visto en el cuartel* %ntes de ser liberados, o&eron la voz de Constantino Saavedra, 1uien se 1ued- detenido* Mientras tanto, la seora Maximiliana Quispe buscaba desesperada a su esposo* %l enterarse, mediante sus compaeros liberados, sobre las circunstancias relativas a su detenci-n se diri i- de inmediato al cuartel <3os Cabitos= para estionar su liberaci-n* %l lle ar al cuartel, !ue atendida por el eneral encar ado de dic2a 7ase Militar, 1uien ne - 1ue Saavedra se encontrara detenido en ese lu ar* 3a seora Quispe realiz- numerosas estiones para obtener la liberaci-n de su esposo* .enunci- el caso ante el 6iscal Superior de 'ersonas .esaparecidas & de .erec2os Humanos de %&acuc2o, ante el %rzobispo de %&acuc2o & ante la 9!icina Especial de los .erec2os Humanos del Ministerio '+blico* 'ese a las numerosas estiones ante autoridades locales & nacionales 1ue realizaran los !amiliares de la v,ctima, Constantino Saavedra nunca apareci-*

Violencia Poltica, violencia poltica en el Per, los derechos humanos en el contexto de la violencia poltica derechos humanos en el Per peruana de los aos. de El 1 de octubre de 1990, Constantino Saavedra Muoz, ex-teniente alcalde del distrito de ltimos Quinua, provincia

2013

APRODEH

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO

REFLEXIONA Y COMPARTE...
Qu problemtica nos presenta el texto antes presentado? Qu solucin a dicha problemtica nos sugiere?

2. IN8ORMACI9N BSICA

1- VIOLENCIA POLTICA
Lo constituyen aquellas acciones de fuerza que son empleados en contra de personas o grupos de personas, por razones de orden poltico, ya sea en medio de una disputa por el poder, o en el contexto de un conjunto de luchas iniciadas por la poblacin, con el fin de lograr el respeto de sus ms elementales derechos. La violencia poltica es ejercida y puesta en prctica, por grupos organizados, ya sea por grupos alzados en armas, o por las fuerzas que representan al stado, como es el caso de las fuerzas armadas y policiales.

2- VIOLENCIA POLTICA EN EL PER


La violencia poltica en el !er", tiene todo un proceso de desarrollo histrico, pues los episodios ms importantes y transcendentales de nuestra historia, estn signados justamente por la violencia.

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO
La invasin de #m$rica, y especficamente la invasin del territorio peruano, fue un episodio de excesiva crueldad, signado por el asesinato, la tortura, la discriminacin y por innumerables tipos de vejacin hacia los pobladores nativos que encontraron los invasores al llegar a estas tierras. La toma de %ajamarca, que constituye el episodio simblico con el que se inicia la invasin del territorio incaico y la destruccin de tan grandioso imperio, fue en realidad una masacre, en donde los espa&oles tomando como pretexto un hecho por dems comprensible por la diferenciacin cultural '#tahualpa arroja la (iblia catlica al suelo), dieron inicio al asesinato de miles de indgenas, los mismos que fueron despedazados literalmente por las *santas+ espadas de los invasores espa&oles. ste acontecimiento sera replicado en los diferentes lugares en donde los invasores fueron imponiendo su dominio. n todo el proceso colonial, las muestras de violencia en contra los pobladores nativos son indescriptibles, pues alcanzaron elevados niveles de crueldad. %on el logro de la independencia del yugo espa&ol, y el establecimiento de la rep"blica peruana, la violencia poltica podramos decir que se institucionaliza, pues esta va a ser una constante en nuestra vida poltica, como consecuencia de las disputas por el poder, y de la inexistencia de una clase gobernante fuerte y consolidada que hubiera podido asumir la conduccin de nuestro pas. s as, que solamente apenas iniciada nuestra vida republicana, los militares integrante del primer militarismo, iniciaron una violenta disputa por el poder que dur largos a&os, y en las cuales las traiciones, los asesinatos y las agresiones de toda ndole, fueron la caracterstica principal. n los a&os posteriores del siglo ,-, y mayor parte del siglo ,,, si bien hubieron gobiernos democrticos elegidos por la voluntad popular, lo que prim fueron los gobiernos dictatoriales salidos de los constantes golpes de estado, y para los cuales la "nica de forma de consolidarse en el poder, fue haciendo uso del asesinato y la persecucin en contra de los que se opona a estos procesos polticos. La comisin de la verdad, en su informe final, se&ala que en los ./ a&os anteriores al inicio de la guerra interna, es decir antes de 012/, solo durante 03 a&os tuvimos gobiernos democrticos, los dems corresponde a periodos de regmenes dictatoriales. 4odo est largo periodo histrico de nuestra vida republicana, principalmente, signado por la intolerancia, la violencia y los gobiernos nacidos de la fuerza de las armas, van a ser una de las causas que va a desencadenar uno de los procesos de violencia poltica ms sangrientos de nuestra historia republicana. La pobreza, la exclusin social y el olvido por parte del estado de los pueblos y gentes alejados de la capital, confluiran para dar origen al periodo de guerra interna que nuestro pas vivi entre el a&o de 012/ y 5///. n 012/ irrumpe violentamente en la escena poltica, el !artido %omunista del !er", 6endero Luminoso, para dar inicio a un periodo de confrontaciones, con el fin de intentar tomar el poder poltico del stado !eruano, y edificar un estado de corte socialista seg"n sus planteamientos de orden marxista. 7entro de las principales acciones violentistas que desarrollo el !%!8 6L, se encuentra los aniquilamientos selectivos de autoridades, dirigentes vecinales y miembros de las fuerzas armadas, sabotajes con coches bombas, derribamiento de torres el$ctricas de alta tensin, emboscada a las fuerzas del orden, etc. 7ichas acciones pusieron a nuestro pas al borde del caos y la anarqua, por lo que el gobierno peruano se vio en la necesidad de enviar a las fuerzas armadas para combatir esta amenaza a la seguridad nacional. !ero las condiciones en que se desarroll este enfrentamiento, caracterizado bsicamente por una accin guerrillera por parte de los miembros del !%!8 6L, dio como resultado que en el desarrollo del conflicto se ponga en prctica, una sistemtica violacin de los derechos ms elementales del ser humano, como es el caso del derecho a la vida. Las fuerzas armadas con el fin de contrarrestar el accionar guerrillero de las fuerzas subversivas, recurri a detenciones arbitrarias, torturas de inculpados, ejecuciones extrajudiciales, asesinatos masivos de pobladores de las zonas andinas, etc9 acciones por las que aun hoy en da, muchos de los autores de tan execrables crmenes aun son procesados. La violacin de los derechos humanos, fue puesta en prctica tanto por las fuerzas subversivas del !%! : 6L, como por las fuerzas del orden, as lo recoge el informe final de la %;< , el mismo que establece, por ejemplo, que de los =1 52/ muertos, el .3> es responsabilidad del !%! : 6L y el 0..> del ?ovimiento <evolucionario 4upac #mar" '?<4#),

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO
por lo que se deduce que el restante 33..> sera responsabilidad de las fuerzas del orden del stado peruano, junto a los denominados %omit$s de #utodefensa.

3- LOS DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO DE LA VIOLENCIA POLTICA PERUANA DE LOS LTIMOS AOS
%omo lo se&alamos lneas arriba, durante los 5/ a&os de este conflicto interno, se puso en prctica una sistemtica violacin de los derechos humanos, por parte de los actores involucrados en dicho conflicto, es decir, las fuerzas subversivas, la !olica @acional, Las Auerzas #rmadas y los denominados %omit$s de #utodefensa. ;eamos a continuacin, como es que fueron violentados algunos de los derechos ms elementales del ser humano. 3.1- El Derech ! l! V"#!. !or increble que parezca, este elemental y principal derecho del ser humano, fue constantemente vulnerado, prueba de ello lo son las =1 52/ vctimas mortales que dicho conflicto gener seg"n el informe de la %;<. !or el lado del !%!86L, este recurri a la ejecucin de autoridades polticas, dirigentes vecinales, miembros de las fuerzas armadas9 mostrando en dichos actos una extrema de crueldad, con el supuesto fin de dar escarmiento a quienes no estaban con ellos o se oponan a su proyecto poltico. 7e igual forma, llevaron a cabo ejecuciones masivas de poblaciones campesinas que se atrevieron a oponerse a sus planes polticos y militares, o que sencillamente se negaron a colaborar con ellos o que fueron obligados a prestar a poyo a las fuerzas armadas. n aquellos casos, procedieron a la eliminacin de hombres, mujeres y ni&os de dichas comunidades campesinas, prctica que se llev a cabo de la manera ms cruel, pues en la mayor parte de casos, las eliminaciones de las personas se hizo haciendo uso de arma blanca o de piedras. 4al es el caso, por ejemplo, de la masacre de sesenta y nueve comuneros de la comunidad de Lucanamarca ocurrida el /B de abril de 012B, como represalia del !%! : 6L, por la muerte de uno de sus mandos a manos de estos mismos comuneros. Lucanamarca es un caso emblemtico, pero las masacres de comunidades campesinas fueron numerosas. !or el lado de las fuerzas del orden, en su afn de combatir a los miembros del !%!8 6L, recurrieron de igual forma a una prctica sistemtica de violacin de los 77.CC. # las detenciones arbitrarias, le siguieron las ejecuciones extrajudiciales de dirigentes, estudiantes y comuneros, acusados de ser miembros o colaboradores del !%!86L9 hecho que no pudo ser demostrado, porque los acusados terminaron ejecutados y enterrados en fosas comunes clandestinas, las mismas que muchos a&os despu$s han sido localizadas y destapadas por las autoridades del stado. Las fuerzas del orden, tambi$n cometieron numerosas matanzas de miembros de las comunidades campesinas, acusadas de colaborar con 6L. 6on emblemticos los casos de detencin arbitraria y posterior eliminacin, de los estudiantes de la Dniversidad la %antuta y de los campesinos de la Localidad del 6anta en #ncash. 7ichas acciones atentatorias en contra del derecho ms elemental, el de la vida, fueron cometidas por el Erupo %FL-@#, escuadrn paramilitar conformado por miembros activos de las AA.## y con la anuencia y complicidad del poder poltico de entonces. Los miembros del grupo %olina fueron tambi$n responsables de la mataza de (arrios #ltos, y se les atribuye tambi$n otras ejecuciones extrajudiciales llevadas a cabo en el centro del pas.

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO
n las alturas de la sierra sur, las fuerzas del ej$rcito y la polica, cometieron asesinatos masivos, tal es el caso de los treinta y dos comuneros de la comunidad de 6occos, que en noviembre de 012B fueron ejecutados por miembros de la ex Euardia %ivil9 as sucedi tambi$n en la zona del alto Cuallaga, en donde efectivos de la marina all destacados, llevaron a cabo detenciones arbitrarias y posterior ejecuciones de pobladores de la zona. !rueba de esto, lo constituye la fosa clandestina desenterrada en de ./ personas ejecutadas luego de haber sido sometidos a prcticas de tortura. 3.2- El Derech ! l! $e%&r"#!# e "'(e%r"#!# )er$ '!l. ste es otro de los derechos que fue sistemticamente violentado durante el proceso de guerra interna de nuestro pas. L! ( r(&r! *@adie ser sometido a tortura ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes+ reza el artculo . de la 7eclaracin Dniversal de los 7erechos Cumanos, el mismo que tambi$n es recogido por nuestra constitucin poltica. 6in embargo, durante el conflicto interno de nuestro pas, la tortura fue puesta en prctica principalmente por miembros de las fuerzas del orden, con el fin de lograr declaraciones inculpatorias o en interrogatorios que buscaban obtener informacin que les permitiera la captura de cuadros dirigentes y militantes del !%! : 6L. Los testimonios recogidos por la %;<, dan cuenta de prcticas aberrantes, contrarias a nuestra condicin de seres humanos, en los cuales hombres y mujeres eran sometidos a largos procesos de tortura que en muchos casos terminaba con la muerte de las vctimas. *La %omisin ha recibido miles de denuncias sobre actos de tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes producidos durante el perodo bajo investigacin. 6obre =,33B actos de tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes registrados por la %;<, el porcentaje ms alto 'G.>) corresponde a acciones atribuidas a funcionarios del estado o personas que actuaron bajo su autorizacin yHo aquiescencia0, el segundo lugar, 5B>, corresponde al grupo subversivo !%!86L, el tercero con un porcentaje bastante bajo lo constituyen las acciones imputadas al grupo subversivo ?<4#, 0> y el 5> a elementos no determinados+. *La %omisin tiene evidencias que le permiten concluir que la tortura, as como otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes, fueron perpetrados en forma generalizada por miembros del !%!86L contra personas que eran consideradas hostiles o insumisas, as como contra sus familiares o allegados. sta prctica ocurra como paso previo al asesinato de dichas personas en el contexto de masacres9 incursiones armadas en poblados andinos y amaznicos9 en los pseudo procesos denominados Ijuicios popularesJ9 y en los campamentos o IretiradasJ que constituyeron sobre la base del desplazamiento forzoso de poblaciones. !or su magnitud, esta prctica no poda ser ignorada por la dirigencia responsable del !%!86L. La %omisin considera que no hubo tan slo tolerancia hacia esta conducta, sino que incluso se la consider necesaria para atemorizar a la poblacin y desalentar a quienes no aceptaban las rdenes y la poltica del !%!86L.+

"

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO

L!$ #e$!)!r"c" 'e$ * r+!#!$. 7esaparicin forzada o tambi$n, desaparicin involuntaria de personas, es el t$rmino jurdico que designa a un tipo de delito complejo que supone la violacin de m"ltiples derechos humanos y que, cometido en determinadas circunstancias, constituye tambi$n un crimen de lesa humanidad. l crimen de desaparicin forzada, definido en textos internacionales y la legislacin penal de varios pases, est caracterizado por la privacin de la libertad de una persona por parte de agentes del stado o grupos o individuos que act"an con su apoyo, seguida de la negativa a reconocer dicha privacin o su suerte, con 3os restos de las v,ctimas de desapariciones el fin de sustraerla de la proteccin de la ley. l !orzadas 2an sido posteriormente encontrados e asesinato de la persona vctima de desaparicin identi!icados, constat(ndose de esta !orma su forzada, frecuentemente tras un cautiverio con e"ecuci-n* torturas en un paradero oculto, pretende favorecer deliberadamente la impunidad de los responsables, que act"an con el fin de intimidar o aterrorizar a la comunidad o colectivo social al que pertenece la persona. Los efectos de la desaparicin forzada perduran hasta que no se resuelve la suerte o paradero de las personas, prolongando y amplificando el sufrimiento que se causa a familiares o allegados. stos "ltimos, y especialmente, por su vulnerabilidad, los ni&os que puedan ser sustrados de padres afectados, son considerados tambi$n vctimas de este crimen. n nuestro pas, durante la ya citada guerra interna de los a&os ochenta y noventa, miles de personas fueron desaparecidas luego de ser detenidas por las fuerzas de seguridad. n estos casos, las personas son detenidas y conducidas a lugares en donde

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO
son torturadas y sometidas a diferentes tratos crueles. 7ichas detenciones son ocultadas y negadas a sus familiares. n todos estos casos las personas finalmente son ejecutadas, pero mantienen la condicin judicial de desaparecidos, en razn de que no solo se desconoce el paradero de los restos mortales, sino la autora de los mismos y las circunstancias en que se produjeron los hechos. n la mayora de los casos las autoridades siguen negando su responsabilidad, salvo en los casos en que tras el recojo de evidencias y testimonios, se ha podido reconstruir los hechos y determinar la identidad de los responsables. n tales situaciones los casos han sido judicializados y se encuentra siguiendo su curso en el poder judicial. @o existen a"n casos de sentencia por tales tipos de delitos. 7entro de los casos de desapariciones forzadas se encuentran la de ms de cincuenta estudiantes de la Dniversidad nacional del %entro en manos de miembros del j$rcito peruano, la del estudiante de la Dniversidad 4$cnica del callao Martn Roca Casas detenido por efectivos de la marina y conducido finalmente a los stanos del SI ! en San "orja! en donde finalmente fue desaparecido. #a misma suerte corri el espa ecuatoriano $nri%ue &uchicela ejecutado en '()). *no de los %ue participaron en estos hechos fue el hoy procesado miembro del +rupo ,Colina-! .ess Sosa Saav edra apodado ,/erosene- por su costumbre de %uemar los cuerpos de los ejecutados haciendo uso de este combustible. $ste siniestro personaje es tambi0n responsable de las desapariciones en la ciudad de 1uaman+a! especialmente en el cuartel los Cabitos. 3.3- L!$ E,ec&c" 'e$ E-(r!,&#"c"!le$. *La %omisin de la ;erdad y <econciliacin est en condiciones de afirmar que en el centro penitenciario 6an !edro 'Lurigancho) y el ex centro penitenciario 6an Kuan (autista de la -sla * l Arontn+ 'ubicada frente a la provincia del %allao), ms de doscientos internos acusados o sentenciados por terrorismo perdieron la vida durante los motines del mes de junio de 012=, por el uso deliberado y excesivo de la fuerza contra los reclusos que una vez rendidos y controlados fueron ejecutados extrajudicialmente por agentes del stado+ *La %omisin de la ;erdad y <econciliacin afirma Estudiantes de la >niversidad <3a cantuta= e"ecutados que nueve estudiantes y un catedrtico de la extra"udicialmente por miembros del e"#rcito en 199? Dniversidad @acional de ducacin nrique Euzmn y ;alle *La %antuta+ en Lima, fueron ejecutados extrajudicialmente por agentes del stado y que la investigacin de los hechos fue obstaculizada de manera deliberada durante el gobierno del ex !residente #lberto Aujimori a trav$s de mecanismos legislativos y judiciales que buscaban encubrir a los responsables y evitar que sean procesados y reciban una sancin+. Los casos expuestos, son dos ejemplos de cmo el stado a trav$s de sus fuerzas armadas, han sido los autores de ejecuciones extrajudiciales en contra de ciudadanos indefensos y al margen del ordenamiento legal existente. Los casos presentados corresponden a los gobiernos de Earca !$rez y de #lberto Aujimori, hecho que prueba que tal prctica ha sido recurrente en los diferentes gobiernos. Las ejecuciones extrajudiciales son actos en los cuales la pena de muerte es aplicada de facto, es decir al margen de nuestra legalidad, y sin mediar ning"n proceso judicial n estos, las fuerzas armadas y policiales haciendo uso de las armas otorgadas por el stado, ejecutan a seres humanos bajo la presuncin de la comisin de alg"n delito. sta prctica fue algo com"n por parte de las fuerzas armadas y de los grupos senderistas en el periodo de conflicto interna que vivi nuestro pas entre los a&os 0 12/ y 5///. ?iles de personas fueron ejecutadas luego de su captura, teniendo como justificacin su presunta militancia senderista. !or el lado de los senderistas, estos

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO
realizaron numerosas masacres en las cuales asesinaron inmisericordemente a miles de pobladores. n la actualidad, las fuerzas policiales llevan a cabo ejecuciones extrajudiciales de delincuentes comunes, a quienes capturan vivos y luego son ejecutados. 4ales hechos son presentados como enfrentamientos entre la polica y los delincuentes, pero denuncias posteriores de los familiares, se&alan que dichas aseveraciones son falsas. n la ciudad de 4rujillo, actualmente la fiscala investiga supuestos casos de ejecuciones extrajudiciales de varios delincuentes por parte de la polica. 3./- El #erech ! l! l"0er(!# )er$ '!l. #l amparo del stado de mergencia al que fue sometido gran parte del territorio nacional, miles de personas fueron detenidas arbitrariamente y encarceladas, en algunos casos sin motivo alguno, y en otros como consecuencia de la expresin de sus ideas o consideraciones polticas, o por el simple hecho de protestar por abusos cometidos por autoridades del estado o por el reclamo de derechos laborales o de otra ndole. !or esta causa, muchos ciudadanos tuvieron que huir del pas, y vivir en calidad de asilados polticos en pases principalmente de uropa. ?uchas personas fueron detenidas injustamente y privados de su libertad, por el simple hecho de haber coincidido en el lugar y hora en que se produjeron acciones subversivas9 otras, fueron detenidas como consecuencia de supuestos testimonio de *arrepentidos+, que con el fin de acogerse a beneficios que otorgaba una ley expresa dada para el caso, no dudaron en se&alar como miembros de los aparatos subversivos a ciudadanos que nada tenan que ver con dichos actos. sta prctica atentatoria en contra de la libertad personal lleg a extremos tan altos, que el propio gobierno de #lberto Aujimori se vio en la necesidad de reconocer dichos *excesos+ y nombrar una comisin especial para que investigue dichos casos, y de ser el caso ordenar su libertad inmediata. 7urante el trabajo realizado por la comisin presidida por el padre Cuber Lancier, se determin la detencin injustificada de cientos de personas, a quienes se orden su inmediata libertad. 6in embargo, el da&o ya estaba hecho. ?uchas de estas personas perdieron sus empleos, vieron truncados sus estudios y planes personales, y les fue muy difcil retomar su vida con normalidad. #un hoy en da, se presume de la existencia de personas que aun padecen carcelera, sin haberse demostrado su culpabilidad en los hechos que se les imputa. 3.1- Derech !l #e0"# )r ce$ . %on el fin de combatir de manera *eficiente+ los delitos de terrorismo, como fueron tipificados por nuestra legislacin aquellos actos derivados de la prctica de los grupos alzados en armas, el stado recurri a la realizacin de una serie de modificaciones en nuestra legislacin vigente, las mismas que por no estar sujetas a la naturaleza de la normatividad para tal fin creada, se constituyeron en atentatorias del derecho al debido proceso. ntre estas acciones tomadas por el estado, tenemosL La penalizacin de los actos de colaboracin para la comisin de delitos de terrorismo, de esa manera termina calificando como delitos lo que constituyen seg"n la doctrina actos preparatorios del mismo. Las excesivas atribuciones otorgadas a la polica, para investigar e incluso encausar a los detenidos, hecho que no poda ser revisado por la autoridad judicial.

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO
La Ley 5.=.0 determin que *los condenados por terrorismo no tendrn derecho a

libertad condicional, semilibertad, libertas vigilada, redencin de la pena por el trabajo o el estudio o conmutacin. 6e eliminaron as los beneficios penitenciarios . La recurrencia al derecho penal premial. !or la cual se le reduca la pena o se le poda otorgar la libertad a quienes, estando en las filas subversivas, decidiera abandonarlo voluntariamente y delatara a los miembros de esta. La detencin por sospecha, sin que medie una orden del juez o existencia de flagrante delito. La incomunicacin absoluta de los detenidos, por periodos que la polica considere necesarios. La limitacin del derecho a la defensa consagrado en nuestra constitucin y en la legislacin internacional, al establecer que en los delitos de terrorismo, los acusados poda nombrar su abogado defensor, pero que solo poda intervenir a partir del momento en que el detenido rindiera su manifestacin ante el ?inisterio !"blico. La %onstitucin !oltica de 01G1 y la de 011B, as como la %onvencin #mericana sobre 7erechos Cumanos y el !acto -nternacional de 7erechos %iviles y !olticos consagran el derecho a la defensa desde el momento en que una persona es intervenida o detenida por la autoridad policial, por lo tanto ninguna norma legal puede establecer expresa o implcitamente una restriccin al ejercicio de ese derecho en las condiciones establecidas. La ampliacin de los plazos de detencin hasta por un periodo de treinta da, situacin que seg"n la norma, era determinado por la propia polica y no por alguna autoridad judicial. l juzgamiento de civiles en tribunales militares en procesos sumarios, hecho que a su vez violaba el derecho a un tribunal independiente e imparcial. Los tribunales sin rostroL la violacin del derecho a ser juzgado por un tribunal competente, independiente e imparcial l derecho a obtener la comparecencia de testigos y a interrogarlos.

La norma antiterrorista dictada para tal efecto, declara que *en la instruccin y en el juicio oral no se podrn ofrecer como testigos a quienes intervinieron por razn de sus funciones en la elaboracin del atestado policial+. Dn elemento fundamental del principio de igualdad de condiciones y del derecho a la defensa, es el derecho que le asiste al acusado a hacer comparecer a testigos y a interrogarlos. sto, a decir del %omit$ de 7erechos Cumanos, tiene por objeto garantizar al acusado las mismas facultades jurdicas para obligar a comparecer a testigos e interrogarlos. l derecho a obtener la comparecencia de testigos y a interrogarlos garantiza a la defensa la oportunidad de hacer preguntas a los testigos que prestan declaracin a favor del acusado y a refutar el testimonio de los que lo hacen en contra0/.. l derecho a hallarse presente en el proceso. @o cabe duda que una de los dispositivos legales ms violatorios de las garantas del debido proceso fue el 7ecreto Ley 5.G520/1, por el cual se estableci la facultad de los rganos jurisdiccionales para condenar en ausencia al establecer que *para el juzgamiento de los delitos de terrorismo y traicin a la patria previstos en los 7ecretos Leyes 5.3G. y 5.=.1, dada la naturaleza de $stos y el grave da&o que causen al pas, los rganos jurisdiccionales correspondientes estn facultados para condenar en ausencia a quienes sean responsables de la comisin de estos ilcitos penales+ . stos y otros ilcitos cometidos por el mismo estado en contra del derecho al debido proceso, dio como resultado que una vez restablecido el stado de 7erecho 'pues las prcticas descritas determinaron el quebrantamiento de este), la mayor parte de lo actuado en los procesos contra los acusados por terrorismo, fue anulado y sus procesos volvieron a reiniciarse dentro de un clima de respeto al debido proceso. Las sentencias

&

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO
dadas por los tribunales sin rostro y los tribunales militares fueron anuladas, y los acusados fueron nuevamente procesados. Muienes resultaron culpables, fueron drsticamente sancionados, pero dentro del respeto del stado de 7erecho, demostrando de esta manera, que se puede impartir justicia sin atropellas los derechos elementales de las personas.

CONSTRUYENDO LA PAZ
*%uando miramos a nuestro alrededor, lo primero que aparece es la situacin de violencia en que vivimos. !ara quienes actuamos en educacin para la paz, lo fundamental es buscar las causas de esa violencia y analizarlas. 7e esta manera, estructuramos nuestra visin sobre lo que *debera ser+ y *no es+, lo que en definitiva denominamos como una utopa. n este *debera ser+ y *no es+, es donde pensamos acciones para lograr esa utopa, por eso se unen aqu, el conocimiento, las causas, lo que *debe ser+ y las acciones necesarias. %laro que sobre estos conceptos hay muchas opiniones y de all devienen las diferentes interpretaciones de educacin para la paz. Lo ms importante es trabajar con los ms cercanos, con los que nos rodea. Dn anlisis interesante es comenzar a trabajar desde lo micro, sobre lo que pasa a nuestro alrededor, pero tambi$n su vinculacin con lo ajeno porque ambas situaciones se relacionan permanentemente. s decir, los primeros pasos en educacin para la paz deben darse siempre en relacin con los ms cercano+ Magnus Haavelsrud La pobreza debera ser el gran tema de educacin para la paz ntrevista en la !evista La "apital ! #$%&' (
1- @Qu# recomienda la persona entrevistada ante una situaci-n de con!lictosA @Qu# opinasA 2- @Consideras 1ue lue o del con!licto armado interno vivido en el pa,s podremos aplicar las recomendaciones vistas en el textoA 3- @C-mo puedes ser una persona constructora de la pazA @Qu# acciones podr,as realizarA

33. ACTI!IDAD DE APLICACI9N


I(;"$)%&2 $+<.": $l informe de la Comisin de la :erdad y Reconciliacin $l caso de "arrios ;ltos y la Cantuta. acional.

43. LIN:OGRA85A http233elcomercio.pe3ediciononline3html345567'47'43las7matan8as7barrios7altos7y7 cantuta.html http233lanic.ute9as.edu3project3laoap3desco3desco55554.pdf 1'

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO


JORGE DESMAISN SEMINARIO
http233<<<.cverdad.or+.pe3ifinal3inde9.php http233<<<.eurosur.or+3=#;CS>3mujeres3peru3part7(.htm http233<<<.mono+rafias.com3trabajos'?3la7violencia3la7violencia.shtml

11