Tcnicas de Leitura e Compreenso de textos em Lngua Inglesa

Por Paula Perin dos Santos Tweetar Apesar de a Lngua Inglesa ser a lngua oficial do mercado internacional, que todo falante deve saber us-la se quiser ser bem aceito (e remunerado) no mercado de trabalho, e ela ser disciplina obrigatria na grade curricular das escolas brasileiras, a maior parte dos alunos, principalmente os que no frequentaram escolas de idiomas, tm dificuldade em compreender um texto em lngua estrangeira. Para driblar essa situao, existem tcnicas que facilitam melhor a compreenso de um texto em qualquer lngua. De acordo com Tony Randall, em seu artigo How you improve your vocabulary (Como melhorar seu vocabulrio), o ingls uma lngua com o maior vocabulrio: mais de um milho de palavras. Para falar, entretanto, um adulto normal precisa de apenas 30.000 a 60.000 delas. No to difcil assim. O primeiro passo para se compreender um texto em outra lngua observar toda sua estrutura: ttulos, subttulos, pistas tipogrficas datas, nmeros, grficos, figuras, fotografias, palavras em negrito ou itlico, cabealhos, referncias bibliogrficas, reticncias... Essas informaes, parte delas no-lineares, complementam as informaes contidas no texto e, observadas antecipadamente, fazem com que se tenha uma idia melhor do o assunto em questo. A essa tcnica chamamos inferncia (inferir) adivinhar qual o assunto do texto mediante uma leitura rpida (SKIMMING). importante observar tambm as questes referentes ao texto, assim pode-se ter noo do que ser cobrado na leitura e, sabendo disso previamente, ser mais fcil e prtico filtrar as informaes dentro do texto. O segundo passo uma leitura minuciosa do texto procura de informaes especficas. Essa tcnica chama-se scanning, que consiste em buscar informaes detalhadas, sem que seja necessrio fazer uma leitura do texto todo. Geralmente feita de forma top down (de cima para baixo). Enquanto no skimming o leitor leva tudo em conta para a compreenso do texto, no scanning rejeitam-se os elementos perifricos para se ater seleo de informaes importantes para solucionar os propsitos que levaram leitura. O terceiro passo uma leitura mais cuidadosa, levando-se em conta tanto os cognatos como os falsos cognatos. Caso encontre uma palavra que no saiba o significado, no consulte o dicionrio, pois s vezes ele apresenta vrios significados e voc correr o risco de fazer uma escolha errada. O prprio contexto far com que infira seu significado. No se prenda traduo de palavra por palavra, pois o mais importante a compreenso geral do texto. Ao levar em conta estas tcnicas, o leitor evitar muitas headaches (head cabea/achesdores). Com a prtica, ler e compreender um texto em lngua inglesa deixar de ser um bicho-papo no vestibular. Muitas vezes o vestibulando deixa de optar por Lngua Inglesa, que estudou durante sua toda vida escolar, para prestar o vestibular em Lngua Espanhola, pelo simples fato de ser parecida com o portugus. Aplicando estas tcnicas, portanto, o vestibulando se sentir muito mais seguro ao deparar-se com um texto em Lngua Inglesa.
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Tcnicas de Leitura em Ingls

As tcnicas de leitura, como o prprio nome diz, vo nos ajudar a ler um texto. Existem tcnicas variadas, mas veremos as mais utilizadas. Ao ler um texto em Ingls, lembre-se de usar as tcnicas aprendidas, elas vo ajud-lo. O uso da gramtica vai ajudar tambm.As principais tcnicas so: a identificao de cognatos, de palavras repetidas e de pistas tipogrficas. Ao lermos um texto vamos,ainda, apurar a idia geral do texto (general comprehension) e utilizar duas outras tcnicas bastante teis: skimming e scanning. CognatosOs cognatos so palavras muito parecidas com as palavras do Portugus. So as chamadas palavras transparentes. Existem tambm os falsos cognatos, que so palavras que achamos que tal coisa, mas no ; os falsos cognatos so em menor nmero, estes ns veremos adiante. Como cognatos podemos citar: school (escola), telephone (telefone), car (carro), question (questo, pergunta), activity (atividade), training (treinamento)... Voc mesmo poder criar sua prpria lista de cognatos! Palavras repetidas As palavras repetidas em um texto possuem um valor muito importante. Um autor no repete as palavras em vo. Se elas so repetidas, porque so importantes dentro de texto. Muitas vezes para no repetir o mesmo termo, o autor utiliza sinnimos das mesmas palavras para no tornar o texto cansativo. Pistas tipogrficas As pistas tipogrficas so elementos visuais que nos auxiliam na compreenso do texto. Ateno com datas, nmeros, tabelas, grficas, figuras... So informaes tambm contidas no texto. Os recursos de escrita tambm so pistas tipogrficas. Por exemplo: ... (trs pontos) indicam a continuao de uma idia que no est ali exposta; negrito d destaque a algum termo ou palavra; itlico tambm destaca um termo, menos importante que o negrito; (aspas) salientam a importncia de alguma palavra; ( ) (parnteses) introduzem uma idia complementar ao texto. General ComprehensionA idia geral de um texto obtida com o emprego das tcnicas anteriores. Selecionando-se criteriosamente algumas palavras, termos e expresses no texto, poderemos chegar idia geral do texto. Por exemplo, vamos ler o trecho abaixo e tentar obter a general comprehension deste pargrafo:Distance education takes place when a teacher and students are separated by physical distance, and technology (i.e., voice, video and data), often in concert with face-to-face communication, is used to bridge the instructional gap.From: Engineering OutreachCollege of Engineering University of IdahoA partir das palavras cognatas do texto (em negrito) podemos ter um a idia geral do que se trata; vamos enumerar as palavras conhecidas (pelo menos as que so semelhantes ao Portugus): distance education = educao a distancia students = estudantes, alunos separeted = separado physical distance = distncia fsica technology = tecnologia voice, video, data = voz, vdeo e dados (ateno: data no data) face-to-face communication = comunicao face-a-face used = usado (a) instructional = instrucional

Ento voc poderia dizer que o texto trata sobre educao a distncia; que esta ocorre quando os alunos esto separados fisicamente do professor; a tecnologia (voz, vdeo, dados) podem ser usados de forma instrucional.Voc poderia ter esta concluso sobre o texto mesmo sem ter muito conhecimento de Ingls. claro que medida que voc for aprendendo, a sua percepo sobre o texto tambm aumentar. H muitas informaes que no so to bvias assim. Skimmingskim em ingls deslizar superfcie, desnatar (da skimmed milk = leite desnatado), passar os olhos por. A tcnica de skimming nos leva a ler um texto superficialmente. Utilizar esta tcnica significa que precisamos ler cada sentena, mas sim passarmos os olhos por sobre o texto, lendo algumas frases aqui e ali, procurando reconhecer certas palavras e expresses que sirvam como dicas na obteno de informaes sobre o texto. s vezes no necessrio ler o texto em detalhes. Para usar esta tcnica, precisamos nos valer dos nossos conhecimentos de Ingls tambm.Observe este trecho:Using this integrated approach, the educators task is to carefully select among the technological options. The goal is to build a mix of instructional media, meeting the needs of the learner in a manner that is instructionally effective and economically prudent.From: Engineering OutreachCollege of Engineering University of IdahoSelecionando algumas expresses teremos: integrated approach = abordagem (approach = abordagem, enfoque) integrada educators task = tarefa (task = tarefa) do educador s significa posse = do tecnological options = opes tecnolgicas (tecnological adjetivo) goal = objetivo a mix instrucional media = uma mistura de mdia instrucional. Com a tcnica do skimming podemos dizer que este trecho afirma que a tarefa do educador selecionar as opes tecnolgicas; o objetivo ter uma mistura de mdias instrucionais de uma maneira instrucionalmente efetiva e economicamente prudente. ScanningScan em Ingls quer dizer examinar, sondar, explorar. O que faz um scanner? Uma varredura, no ?! Logo, com a tcnica de scanning voc ir fazer uma varredura do texto, procurando detalhes e idias objetivas. Aqui importante que voc utilize os conhecimentos de Ingls; por isso, ns vamos ver detalhadamente alguns itens gramaticais no ser Estudo da Lngua Inglesa.Olhe este trecho: Teaching and learning at a distance is demanding. However, learning will be more meaningful and deeper for distant students, if students and their instructor share responsibility for developing learning goals: actively interacting with class members; promoting reflection on experience; relating new information to examples that make sense to learners. This is the challenge and the opportunity provided by distance education.Poderamos perguntar qual o referente do pronome their em negrito no trecho?Utilizando a tcnica de skimming, seria necessrio retornar ao texto e entender a sentena na qual o pronome est sendo empregado. Their um pronome possessivo ( e como tal, sempre vem acompanhado de um substantivo) da terceira pessoa do plural ( o seu referente um substantivo no plural). A traduo de their instructor seria seu instrutor . Seu de quem? Lendo um pouco para trs, vemos que h students; logo conclumos que their refere-se a students, ou seja, instrutor dos alunos.