DA DE LA PAZ

TALLER DE CONVIVENCIA CURSO 2013-2014

C.E.I.P. JUAN RAMN JIMNEZ (TOMARES)

Da de La Paz.
Curso 2013/2014 Desde el Taller de Convivencia os invitamos a participar en esta serie de actividades que esperamos que nos hagan reflexionar al conjunto de la Comunidad Educativa sobre la necesidad de abordar los conflictos surgidos de la convivencia diaria con otra mirada, potenciando en todo momento la reflexin sobre nuestros comportamientos y actitudes ante ellos. Nuestra e escuela, al igual que la sociedad, es cada vez ms diversa y pluralista, por tanto nuestra labor educativa se basa cada vez ms en valores democrticos y solidarios tales como la autoestima personal, la aceptacin, inclusin e integracin de todo tipo de personas, porque como siempre decimos: OTRA SOCIEDAD, OTRO MUNDO S ES POSIBLE Como ya conocemos, el lema para este curso es:

Las diferencias nos enriquece y el respeto nos une.

Con l queremos expresar, como educadores y educadoras, la necesidad de conformar una escuela inclusiva, integradora, basada en el respeto individual de las personas en sus diferentes aspectos: fsicos, sociales, culturales, afectivos, sexuales, emocionalespotenciando la armonizacin de las personas y el establecimiento de unas pautas para concretarlo en nuestro da a da.

Propuestas de actividades: Para las familias: Realizar una mesa redonda,1 quincena de febrero si es posible, para prevenir el acoso entre iguales a travs de las redes sociales, sobre todo en el uso del mvil con la creacin de grupos de whatsapp, que no son percibidos por las familias como una amenaza o peligro para sus hijos e hijas. Queremos contar con: o Guardia Civil: informara sobre las responsabilidades de las familias en el caso de acoso de menores por parte de otros menores. o Persona experta en informtica: Como manejarnos en estas nuevas redes sociales de comunicacin. Normas de uso para las mismas. o Psiclogo o psicloga: cmo intervienen y modifican las nuevas tecnologas las formas de relacionarnos. Cmo influyen el uso de los nuevos dispositivos en la creacin de nuevas maneras de comunicacin entre iguales, con sus aspectos ms y menos positivos. Para el alumnado y profesorado:
REA DE PLSTICA

Para trabajar la aceptacin de la propia imagen personal. En los cnones de belleza, no tiene por qu existir un solo modelo prototpico de belleza. Para visualizarlo tomaremos como ejemplo a los siguientes artistas: Rubens

 Botero Frida Calo Dal Picasso En la biblioteca contamos con las siguientes obras de consulta: Picasso pinta Guernica Picasso El sueo de Picasso El sueo de Fernando botero El sueo de Dal Frida Calo Posibilidad de realizar : o Mandalas de La Paz. o Palomas de varios modelos. o Paloma de papiroflexia (Disponemos de vdeo tutorial). o Aviones por La Paz (Consistira en fabricar aviones de papel y escribir en una de las alas un mensaje de paz. Se echan a volar y cada nia o nio recoge otro mensaje diferente al suyo). REA DE LENGUAJE Lecturas recomendadas por la profesora responsable de la biblioteca del centro: o Infantil i 1 Ciclo de Primaria: Una fiesta sin igual Qu deseo pediras? Qu te hace feliz? Qu es lo ms bello del mundo? De qu color son los besos o 2 Ciclo de Primaria:

 La Bella y la Bestia Ana y los patos El principito o 3 Ciclo de Primaria: EL Principito Cuentos del mundo Libros sobre las diferencias; -Asperge -Hiperactividad -Autismo -Dislexia -Daltonismo REA DE LENGUAJE, RELIGIN Y ALTERNATIVA Proponemos trabajar sobre la figura de Nelson Mandela y Malala a travs de otros textos literarios como: o Biografas o Cmics (Recursos en la web del colegio y en el blog del taller de la biografa y frases clebres de Mandela y Malala). Elegir un lema en el que se recoja, a nivel de clase, las reflexiones realizadas con nuestro alumnado sobre como la integracin es la suma de todas las individualidades y como a travs de una Cultura de Paz, la convivencia de esa diversidad puede ser enriquecedora para el conjunto de personas que conviven diariamente, siempre y cuando que nos demos una oportunidad para conocernos, apreciarnos y valorarnos. (Al igual que en cursos anteriores el

Manifiesto Por La Paz se har con los lemas de los grupos). En la plataforma del centro y en el blog del taller se dispone de recursos para trabajar la diversidad. Os adjuntamos alguna de ellas. REA DE MSICA Cantremos y danzaremos con las canciones que inciden en la diversidad de nuestra sociedad y en la necesidad de aceptacin e inclusin de todas las personas: La cancin que se va a cantar este ao es Vivir Mi Vida de Marc Anthony
Voy a rer, voy a bailar Vivir mi vida lalalal Voy a rer, voy a gozar Vivir mi vida lalalal Voy a rer, voy a bailar Vivir mi vida lalalal Voy a rer, voy a gozar Vivir mi vida lalalal (Estribillo) A veces llega la lluvia Para limpiar las heridas A veces solo una gota Puede vencer la sequa Voy a vivir el momento Para entender el destino Voy a escuchar en silencio Y para qu llorar, pa' qu Si duele una pena, se olvida Y para qu sufrr, pa' qu Si duele una pena, se olvida Lalal Eeeso! Mi gente La vida es una haha (Estribillo)

Y para qu llorar, pa' qu Si duele una pena, se olvida Y para qu sufrir, pa' qu Si as es la vida, hay que vivirla Lalal (Estribillo) Eeeso!

(Estribillo) Voy a rer, voy a bailar Pa' qu llorar, pa' que sufrir Empieza a soar, a rer Voy a rer (ohoo!), voy a bailar Siente y baila y goza Que la vida es una sola Voy a rer, voy a bailar Vive, sigue Siempre pa'lante No mires pa'trs

 Aparte, disponemos de las canciones: o Gotas de agua de Macaco o Asuntos serios del Puchero del Hortelano o Yo estoy muy orgulloso (Hay fichas referentes a esta cancin) o Jelly Jamm:Todos juntos

REA DE INGLS: El profesorado de Ingls trabajar la cancin What a wonderful. Posibilidad de realizar coreografa.

En colaboracin con las familias: Estampacin de telas de diferentes colores, con los formar un teln que

nombres del alumnado, para visualmente transmita diversidad.

Realizacin a nivel de centro del mural de la Paz. Utilizaremos sellos de caucho para estampar besos de colores como fondo sobre el cual se perfilar la paloma de Botero. Queremos seguir hablando de cmo se pueden cohesionar las diferencias en una convivencia pacfica y solidaria. Actividades de hermanamiento: -Las que cada grupo acuerden. -Colocacin de los lemas elaborados por cada grupo.

SE PROPONE REALIZAR 5 MINUTOS DE MEDITACIN COLECTIVA POR LA PAZ EL JUEVES 30 DE ENERO

Sembrad en los nios y nias ideas buenas, aunque no las entiendan; los aos se encargarn de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazn (Mara Montessori)