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830 44 S161e sv
Salazar Vsquez, Mara Marta, 1968 Estudios Sociales 6 : cuaderno de ejercicios / Mara Marta Salazar Vsquez, Jos Christian Garca Martnez; il. Jos Elas Martnez Echegoyn. -- 1a. ed. -- San Salvador, El Salv. : Ministerio de Educacin (MINED), 2009. 72 p. ; 28 cm. -- (Coleccin cipotas y cipotes) Plan Nacional de Educacin 2021. ISBN 978-99923-63-07-2 1. Ciencias Sociales-Enseanza. 2. Educacin primaria-El Salvador. 3. Mtodos de enseanza. I. Garca Martnez, Jos Christian, coaut. II. Ttulo.
Elas Antonio Saca Presidente de la Repblica Ana Vilma de Escobar Vicepresidenta de la Repblica
Darlyn Xiomara Meza Ministra de Educacin
BINA/jmh
Laura Jeannette Daz Coordinadora Editorial Ricardo Antonio Argueta Amalia Elena Francia Revisin General Jos Christian Garca Mara Martha Salazar Autores Ministerio de Educacin Diseo de leccin Morena Carolina Godnez Karla Esteval Quinteros Diseo grfico Karla Esteval Quinteros Diagramacin Jos Elas Martnez Ilustraciones Bryan Alexis Cruz Color digital Equipo Tcnico Editorial Altamirano Madriz
Agradecimiento al Proyecto de Cooperacin de la Comisin Europea EUROsociAL Fiscalidad y al equipo de Educacin Tributaria de la Administracin Federal de Ingresos Pblicos de Argentina (AFIP) por su apoyo tcnico y financiero para el desarrollo del proyecto del segundo trimestre y la aplicacin informtica referidos a Educacin Tributaria en este material educativo.
Jos Luis Guzmn Viceministro de Educacin Carlos Benjamn Orozco Viceministro de Tecnologa Norma Carolina Ramrez Directora General de Educacin Ana Lorena de Varela Directora Nacional de Educacin Manuel Antonio Menjvar Gerente de Gestin Pedaggica Rosa Margarita Montalvo Jefa de la Unidad Acadmica Karla Ivonne Mndez Coordinadora del Programa Comprendo Carlos Benjamn Henrquez Cristelina Henrquez de Villalta Ren Alfredo Molina Equipo Tcnico Ministerio de Educacin
Primera edicin, 2008 Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los derechos del Ministerio de Educacin. Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C.A.
Qu vas a
Primer
Unidad 1
Leccin Leccin Leccin
El continente donde vivimos Leccin 1 Somos tres Amricas 2 Fro o caliente? 3 La Tierra tiene diferentes rostros 4 La Tierra nos mueve
6 8 10 12
Segundo
Unidad 3
Leccin Leccin Leccin Leccin Leccin
As vivimos las americanas y los americanos Leccin 1 Qu producimos? 2 Cmo vivimos? 3 Un equipo organizado trabaja mejor 4 Cmo nos comunicamos? 5 As nos conducimos 6 Somos el reflejo de una familia
26 28 30 32 34 36
Tercer
Unidad 5
Leccin Leccin Leccin
La identidad de Amrica a travs de la realidad histrica Leccin 1 Las grandiosas culturas de Amrica 50 2 Del descubrimiento a la colonia 3 Los movimientos de independencia 4 Amrica libre
52 54 56
aprender?
Trimestre
Unidad 2
Leccin Leccin Leccin
Recursos naturales: nuestro tesoro Leccin 1 Naveguemos juntos 2 Amrica necesita de todas y todos 3 Lugares bellos 4 Nuestra riqueza cultural 1Amrica un continente sorprendente
14 16 18 20 22
Proyecto
Trimestre
Amrica: problemas, realidades y esperanzas Leccin 1 Las americanas y los americanos
Leccin Leccin Leccin
Unidad 4
38 40 42 44 46
2 El trabajo en Amrica 3 La tica gubernamental 4 La tributacin 2La responsabilidad de las y los ciudadanos
Proyecto
Trimestre
Unidad 6
Leccin Leccin Leccin Leccin
Continuidad y cambio entre las sociedades pasadas y presentes Leccin 1 Amrica dinmica e histrica 58 2 Amrica en cambio 3 El fenmeno de la urbanizacin y modernizacin 4 Regmenes polticos del siglo XX en Amrica 1 Amrica en el nuevo milenio 3Un peridico mural sobre nuestra historia
60 62 64 66 68
Proyecto
Amrica del Norte, de color amarillo Amrica del Sur y de color naranja Amrica Central y las Antillas.
b. Escribe cuatro puntos b
1
2
Amrica en el mundo.
b. En la columna izquierda escribe las desventajas de la posicin de
Amrica en el mundo.
c. Escribe en el recuadro inferior porqu te sientes orgullosa u
En la siguiente sopa de letras encontrars doce palabras relacionadas con la leccin. Encuntralas y comenta su significado.
c e s t e d l s
o u d s b l o a
o b T s h a r n h
r i i u u t i g
d c e r o i d i
e a r e s t i t i
n c r k f u a u s
a i a d n d f
d p z w o h e
a n r t e t f r
n p c a e r t l e e l l m o i o
Tierra Norte Sur Este Oeste Ubicacin Meridiano Paralelo Latitud Longitud Coordenada Hemisferio
a m o
s a
m e
e m
Leccin 2
1
Fro o caliente?
Realiza las siguientes actividades: Escribe qu influencia tiene el clima para que exista este tipo de plantas.
de tu regin.
Detalla la relacin que tiene la vegetacin y el clima con el tipo de animales que dibujaste.
Qu vocales faltan para completar el prrafo? __l r__l__ __ v__ h__c__ r__f__r__n c__ __ a l__s ll__n__r__s, l__s m__s__t__s, l__s __lt__pl__n__s, l__s m__nt____s, l__s c__r__d__ ll__r__s, l__s c__l__n__s, l__s l__m__s y l__s v__lc__n__s.
El relieve hace referencia a las llanuras, las mesetas, los altiplanos, las montaas, las cordilleras, las colinas, las lomas y los volcanes.
Respuesta
1
3
poca lluviosa
Leccin 3
1
En el siguiente mapa de Amrica dibuja las regiones montaosas principales de Amrica y seala cules corresponden a los viejos macizos, las jvenes cordilleras y las grandes llanuras.
10
1
3
Traza una lnea que una los siguientes conceptos y sus respectivas definiciones.
Est ocupada por la zona rtica y la taiga. Su principal caracterstica es que all se explotan los bosques y algunos minerales; la pesca y caza son de gran importancia. Su clima es fro Regin que incluye los montes apalaches y los grandes lagos en Estados Unidos y Canad. El potencial hidroelctrico ha permitido el auge industrial. Se caracteriza por la presencia de montaas y mesetas y una gran actividad ssmica y volcnica. Destaca la agricultura. Tiene un relieve de mesetas cortadas por los valles de los afluentes del Amazonas. Las actividades industriales, agrcolas, ganaderas y el turismo son predominantes.
Regin Septentrional
11
Leccin 4
1
A continuacin encontrars la escala de magnitud de Richter y la intensidad de Mercalli, revisa la informacin que brindan y con base en ella analiza las caractersticas de los ltimos sismos ocurridos en el pas. Magnitud en escala Richter
Menos de 3,5 3,5 5,4 5,5 6,0 6,1 6,9 7,0 7,9 8
Generalmente no se siente, pero es registrado. A menudo se siente, pero slo causa daos menores. Ocasionada daos ligeros a edificios. Puede ocasionar daos severos en reas muy pobladas. Terremoto mayor. Causa graves daos. Gran terremoto. Destruccin total a comunidades cercanas.
12
1
Escala de Mercalli modificada
Grado
I II
Intensidad
Instrumental Muy dbil
Efectos Registrado slo por los sismgrafos. Percibido por algunas personas en pisos altos. Perceptible en interiores, los objetos suspendidos se balancean, es similar al paso de un camin. Percibido por la mayora de las personas en la calle y en los interiores de las construcciones, hay oscilacin de objetos colgantes, las ventanas y cristalera crujen. Despiertan las personas dormidas, algunos objetos caen y los cuadros y puertas se balancean. Los muebles se mueven, los cuadros se caen, los platos y la cristalera se rompen, las campanas suenan solas y algunas chimeneas se derrumban, los tabiques se resquebrajan. Es difcil mantenerse en pie, se caen los aleros de los tejados, tejas chimeneas y cornisas de edificios, se forman olas en los estanques. Suenan todas las campanas. Caen algunas estatuas y muros, torres y edificios son deteriorados. Aparecen grietas en suelos hmedos y en taludes abruptos. Cambian los niveles de los mantos acuferos. Pnico general, las casas comienzan a caer, grietas en el suelo, rieles de tren deformados, puentes y conducciones subterrneas rotas. Pnico general. Muchos edificios destruidos, graves daos en presas. Desprendimientos de tierras, desbordamientos de ros, canales, lagos, etc. Pnico general. Pocos edificios en pie, rieles muy Aparecen fallas en el terreno que son visibles.
III
Ligero
IV
Moderado
Algo fuerte
VI
Fuerte
VII
Muy fuerte
VIII
Destructivo
IX
Ruinoso
Desastroso
XI
XII
Catastrfico
Destruccin total, los objetos son lanzados al aire, desplazamiento de grandes masas rocosas. El paisaje terrestre de la zona se modifica.
Elabora una lista de las tres primeras acciones que realizaras en caso de un sismo de magnitud 6,5 en la escala de Richter. 13
Unidad
Leccin 1
1
Verticales
del planeta Tierra. 2. Lago perteneciente a la parte Sur de Amrica. 3. Ro ms caudaloso de Amrica.
Horizontales
4. Manto acufero ms
Completa las frases con las palabras ras que q e aparecen en el l recuadro inferior. a. El agua es la sustancia ms abundante en la
b. El agua es un factor muy importante para la
de nuestro planeta.
c. El agua es el constituyente de todos los seres
Vivos infinitas Tierra vida Atlntico
14
Vertical
Horizontal
pequeo que un lago. 5. Ro de Amrica del Norte que desemboca en la vertiente rtica. 6. Accin negativa de los seres humanos sobre las aguas. 7. Ro ms caudaloso de El Salvador.
Respuestas
2
3
Elabora tres ilustraciones sobre la importancia de las cuencas hidrogrficas para el desarrollo humano en Amrica:
Busca una fotografa de un ro o un lago. Pgala e indica en cada flecha lo que se te pide: Dnde desemboca?
Dnde nace?
Utilidad
Formas de cuidarlo 15
Leccin 2
1
Aire
Tierra
Formas de proteccin
Formas de proteccin
Formas de proteccin
16
2
2
Haz un viaje imaginario al lugar que ms te guste: puede ser un ro, un parque, un centro recreativo, etc.
a. Ahora dibjalo. b. Escribe una breve explicacin del por qu te gusta ese lugar. c. Escribe tres acciones que realizaras para que este lugar sea
17
Leccin 3
1
Lugares bellos
Elabora un cartel donde promuevas el lugar donde vives como atractivo turstico. Piensa cules son las ventajas que ofrece y las comidas, costumbres o lugares que son llamativos para los turistas. Crea un eslogan o frase que identifique este lugar. Elabora una composicin sobre un lugar turstico de tu pas. Comparte con tus compaeras y compaeros.
Imagina que llega a tus manos una revista turstica hecha en Chile.
a. Escribe por qu pases tuvo
18
2
4
Elabora tu propia gua turstica. Te proponemos promover lugares cercanos a tu localidad o lo puedes hacer a nivel de pases de Amrica. Ilstralo, pon un nombre original a tu gua, y cuenta de manera interesante y breve las ventajas que ofrecen los lugares sealados.
A continuacin se presenta un listado de sitios tursticos destacables en Amrica, lelos lo ms rpido que puedas, cierra el Cuaderno de ejercicios y escribe en una hoja los nombres que recuerdes. Puedes competir con otras compaeras y compaeros y calcular quin record mayor cantidad de sitios. Machu pichu Teotihuacn Joya de Cern Tikal San Andrs Costa del Sol Copn Chichen Itz Cuzco Tazumal Antigua Guatemala Cartagena de Indias Isla de Pascua Roatn Petn El Tamarindo Chichicastenango Isla Margarita 19
Leccin 4
1
Todas las manifestac espirituales, sociales iones materiales heredada y nuestros antepasad s de os reciben el nombre de Patrimonio Cultura l.
s son mbre racin en u t s o as c gene o: Algun adas de or ejempl d here racin, p gene
ra ultu c a l las o de les tudiar n pas : a s u on ver es uni rmiten nes de ales s s o L pe cio vers nos nifestaos uni ma in. L reg
20
2
2
Utiliza las ideas siguientes para elaborar una composicin sobre los aspectos culturales de Amrica. En cada elemento encontrars informacin valiosa sobre los aspectos culturales de Amrica. Te invitamos a que con dichas ideas elabores un resumen dentro del recuadro.
Las ideas son: Las artesanas, la danza, la msica, obras literarias, escultura y pintura. Arquitectura y teatro entre otros. Son ejemplos de manifestaciones culturales en Amrica. Los sitios arqueolgicos americanos como Tikal, Copn, Joya de Cern y Machu Pichu, entre otros. En edificaciones son ejemplos de la riqueza cultural. Las manifestaciones culturales pueden ser espirituales, sociales y materiales. 21
PROYECTO 1
Contenido
Lugares
Cataratas de Iguaz, entre Argentina y Brasil. Lago de Atitln, Guatemala. Playa El Zunzal, El Salvador. Sao Paulo, Brasil. Ciudad de Mxico, Mxico. Buenos Aires, Argentina. Copn, Honduras. Cuzco, Per. Joya de Cern. Carnaval de Barranquilla, Colombia. Celebracin de la Semana Mayor, Antigua Guatemala. Fiestas del Divino Salvador del Mundo, El Salvador. Msicos destacados. Pintores o pintoras famosas. Escritores que hayan ganado El Nbel.
Capitales
Monumentos culturales
Expresiones culturales
lbum. Recuerda: deben ser sencillos pero comunicar bien la idea. Turismo Capitales Monumentos Expresiones Arte y literatura
22 22
23 3
monumentos culturales, capitales y pases de origen de los eventos culturales que han elegido para el lbum.
del mundo.
k. Lago de Amrica del Sur. l. Ocano al que tiene costa El Salvador. m. Escala para medir la magnitud de un terremoto.
Respuestas: Mxico Belmopn Brasil Francs Lempira Colombia El Salvador Per Yellowstone Amazonas Titicaca Pacfico Ritchter
Unidad
Leccin 1
1
Primario
Recursos naturales
Pesca
2
Comercio interior
Elige el sinnimo que corresponda a cada una de las siguientes palabras. Cuando encuentres el correcto tacha la letra con una X.
26
3
3
A.
Tomates
B.
Fbrica de ropa
C.
Docente
D.
Calzado
E.
Secretaria
F.
Vacas
G.
Electricista Sector primario
H.
Televisor
I.
Oro
J.
Pescado Sector terciario
Sector secundario
27
Leccin 2
1
Cmo vivimos?
En el siguiente espacio elabora una composicin del lugar donde vives. Pon un ttulo original y comenta qu te gustara que mejorara para que todas las familias vecinas vivieran mejor.
28
3
3
a vivir a otro, dentro del mismo pas o fuera de ste. b. Recurso natural fundamental para la vida del ser humano. Est siendo muy contaminada por los residuos de fbricas y colonias de la zona urbana. c. Se le llama as al lugar que posee calles asfaltadas, servicios bsicos, fbricas, empresas, etc d. Tanto las personas de zonas rurales como de zonas urbanas tienen derecho a una mejor calidad de... e. Fenmeno de alterar en forma negativa la naturaleza de las cosas (el agua, el suelo y el aire) a veces ocurre por el humo, aguas residuales, uso de pesticidas, etc.) Aumenta de manera alarmante en la zona urbana. f. Calificativo que se le da a la zona donde abundan rboles, animales, casas de adobe o mixtas. g. Algunas son polvosas, otras pavimentadas o asfaltadas, unas son cortas y otras son largas. h. Salida y entrada de personas de un pas a otro. Muchas veces lo hacen para mejorar su condicin de vida. i. Se genera gracias a que muchas personas viajan para comprar y vender productos. Comercio Migracin Calles
4
Escribe e ilustra cinco ideas de lo que podran hacer los habitantes de tu localidad para mejorar la calidad de vida de todas y todos. 29
Leccin 3
1
Con tus compaeros y compaeras organiza equipos de trabajo y planeen hacer algo en beneficio de todas y todos: puede ser una campaa de limpieza, organizar un evento cultural, podar las plantas, recolectar y clasificar basura, etc. Organicen y deleguen funciones.
30
3
3
Lee el siguiente prrafo y completa el esquema: Es importante que sepas que el cooperativismo es diferente al trabajo cooperativo. Cuando realizamos un trabajo en equipo y cada persona cumple responsablemente sus funciones en bsqueda del bienestar del grupo, eso es trabajo cooperativo Por otra parte el cooperativismo es un movimiento organizado de personas, quienes de manera legal buscan una mejor calidad de vida para sus miembros. Entre los principales valores del cooperativismo estn: la ayuda mutua, la igualdad, la responsabilidad, la democracia, la equidad y la solidaridad.
Trabajo cooperativo
No es lo mismo que
Y el cooperativismo es
31
Leccin 4
1
Carretera
Autopista
Vas Frreas
Caminos
Desplazarse
Intercambio
Movilidad
Comalapa
32
Investiga y en el siguiente mapa indica la ubicacin de las principales carreteras, puertos y aeropuertos de Amrica.
33
Leccin 5
1
As nos conducimos
Observa la ilustracin y encierra con un crculo de color rojo las acciones incorrectas y con verde las acciones correctas.
A continuacin se presenta una serie de seales de trnsito. Coloca a la par de cada una su respectiva clasificacin: manuales, circunstanciales, mecnicas, verticales y horizontales.
34
3
3
Dibuja tres seales de trnsito que conozcas y escribe bajo cada una un breve comentario. Completa el siguiente cuadro con la informacin solicitada.
Accin Significado Recomendacin
Elabora un cartel alusivo a las personas que conducen vehculos y a las y los transentes, en donde les invites a cumplir con las normas de trnsito para prevenir accidentes viales. 35
Leccin 6
1
e m p
n m p
n m a m q
n m
1. Unidad 2. Voluntad 3. Cario 4. Lealtad 5. Comprensin 6. Amabilidad 7. Participacin 8. Apoyo 9. Fe 10. Conexin 11. Empata 12. Ejemplo 13. Responsabilidad 14. Justicia 15. Verdad
q w e e m p i k e b e l x j s o p i u d
n m v
Lee ee los siguientes artculos los cuales han sido tomados de la Constitucin de la Repblica. Elabora un mapa conceptual con las ideas principales de los artculos anteriores. Art. 36. Los hijos nacidos dentro o fuera del matrimonio y los adoptivos, tienen iguales derechos frente a los padres. Toda persona tiene derecho a tener un nombre que lo identifique. Art. 35. El Estado proteger la salud fsica, mental y moral de los menores, y garantizar el derecho de stos a la educacin y a la asistencia.
36
3
3
afecto uno en el otro. Con el tiempo procrean hijos permitiendo que la especie humana contine.
poder dar lo necesario a sus hijos: comida, alimento, techo, educacin, etc.
Funcin social
Funcin econmica
37
Unidad
Leccin 1
1
Problemas que plantea el crecimiento poblacional Deterioro del Pobreza Escasez de alimentos medio ambiente
Migracin
e. La desnutricin infantil. f.
sobreexplotacin.
b. La poca capacidad de los habitantes
El hacinamiento de numerosas familias que viven en zonas marginales. por falta de vitamina A.
Traza una lnea para unir los enunciados correspondientes: Es el nmero anual de nacimientos por cada mil mujeres que estn en capacidad de tener hijos e hijas. Es el aumento natural de la poblacin. Es la relacin numrica entre habitantes y los espacios que ocupan; es el nmero de habitantes por kilmetro cuadrado. Es el nmero anual de personas que mueren por cada mil personas en una regin.
Crecimiento poblacional
Tasa de mortalidad
Tasa de fecundidad
Densidad poblacional 38
4
3
Pas
Canad Mxico El Salvador Costa Rica Ecuador Argentina
Lee los siguientes datos que son parte del perfil demogrfico de algunos pases de Amrica y luego responde: Tasas de Crecimiento Densidad Tasas de mortalidad poblacional poblacional fertilidad 0,8 % 1,6 3,3 7,9 1,1 % 2,3 55,7 4,1 1,6 % 3,0 335,8 5,5 1,4 % 2,1 82,1 4,3 1,5 % 2,6 49,1 4,1 1,0 % 2,1 14,7 7,5 los ms contradictorios entre s? En qu pases se encuentran?
A la par de cada situacin anota dos consecuencias. Comparte tu trabajo con las compaeras y compaeros de clase.
vez ms frecuentes en las adolescentes, aunque a su edad no tienen la madurez necesaria para educar a sus hijos, ni la independencia econmica que les permita cubrir los gastos que su nuevo estado de vida les exige. 39
Leccin 2
1
El trabajo en Amrica
Emite un juicio de valor con respecto a los derechos de empleadores y trabajadores en Amrica completando el siguiente cuadro: Se refiere a: Tu opinin es:
Deber/Derecho El empleador tiene derecho a pedir el cuidado de los bienes de la empresa. El trabajador tiene el derecho a un ambiente laboral seguro y estimulante. El empleador tiene el deber de ofrecer prestaciones de ley. El trabajador tiene el deber de cumplir con lo pactado en el contrato de trabajo.
2
Observa los siguientes tipos de trabajo a los que se dedican las americanas y los americanos:
cualidades y destrezas que debe tener la persona que desempea cada tipo de trabajo.
b. Dibuja en tu cuaderno de Estudios
Sociales otros dos tipos de trabajo y menciona qu se necesita para hacer bien ese trabajo. 40
4
3
Colorea el equipo de trabajo necesario para realizar cada trabajo en forma segura:
c. Agente de seguridad
d. Agricultor
e. Mdico
f. Ingeniero
41
Leccin 3
1
La tica gubernamental
Colorea en los siguientes dibujos al funcionario pblico y al que fue elegido por votacin popular encirralo en un crculo.
Elabora un acrstico con la palabra servidor que te recuerde los principios de la tica pblica contemplados en el artculo 4 del Captulo II de la Ley de tica Gubernamental. S E R V I O R
Justicia, confidencialidad, decoro, legalidad, disciplina, probidad, transparencia
Lee el siguiente caso: Un funcionario que trabaja en un Ministerio del Estado por segunda ocasin utiliz un vehculo nacional para ir a pasear a la playa. Un ciudadano que vive en el Puerto de Acajutla se ha dado cuenta de la situacin y despus de haber consultado va a denunciarlo. Aydale al ciudadano en su denuncia.
a.
b. Qu procedimiento tendr que seguir para interponer la denuncia? c. Qu requisitos debe tener en cuenta el ciudadano para hacer
su denuncia? 42
4
4
Indica cules son los deberes ticos que todo servidor pblico en pleno ejercicio debe cumplir segn el artculo 5 del Captulo II de la Ley de tica Gubernamental. Qu beneficios obtienen los ciudadanos si los servidores cumplen sus deberes?
Deber tico
Se refiere a:
Deber de no discriminacin
Deber de eficiencia
Deber de denuncia
Escribe V si el enunciado en verdadero y F si el enunciado es falso. Sustenta tus respuestas con la Ley de tica Gubernamental.
a. Servidor pblico es toda persona que presta
actuar tomando en consideracin que el inters pblico est siempre sobre el inters privado es el denominado: Supremaca del Inters Pblico. 43
Leccin 4
1
La tributacin
Completa el siguiente esquema con los conceptos que aparecen en la parte de abajo.
Tributos
Se dividen
Impuestos Tasas Contribucioes especiales Renta-IVA Recoleccin de basuraalumbrado elctrico FOVIAL ISSS
2
44
4
3
Lee una parte del artculo 36 del Captulo III del Cdigo Tributario de El Salvador que dice as: Las personas naturales o jurdicas que tengan conocimiento de hechos o situaciones que puedan ser constitutivas de infracciones tributarias podrn denunciarlo ante la Administracin Tributaria. Recibida la denuncia, se dar trmite a la misma; no obstante, podrn archivarse las denuncias infundadas. La Administracin Tributaria garantizar la confidencialidad de la identidad de los denunciantes, la que no podr hacerse del conocimiento de persona alguna. A continuacin hay tres situaciones que pueden ser interpretadas a partir del artculo anterior. Marca con una x las situaciones denunciables y explica por qu.
empleados, Luis y Angelita son nuevos, los dems tienen ocho aos de trabajo all y reciben las prestaciones sociales de ley; sin embargo Luis y Angelita se dieron cuenta de que de su salario les descontaron la cotizacin al ISSS y a la AFP , pero no recibieron del empleador su respectivo certificado de cotizantes del ISSS.
Azucarado cada mes presenta ante el Ministerio de Hacienda el formulario donde aparecen los datos para la deduccin de impuestos de renta e IVA de la dulcera. La empresa est entre los contribuyentes puntuales.
bsicos, les llega mucha clientela pero cuando uno llega a comprar y les paga, no entregan la factura.
45
PROYECTO 2
adultas de tu comunidad las diferentes formas en que el Estado obtiene los recursos. Escribe las conclusiones.
3. Haz el clculo del IVA, es muy fcil, solo tienes que aplicar la
siguiente frmula: Divide el valor de la compra entre 1.13, para obtener el valor neto de la compra, ese resultado multiplcalo por 13% para obtener el valor del IVA. Revisa el ejemplo: Valor de la compra $15,00 Valor Neto = 15,00 1,13= 13,27 Impuesto = 13,27 x 13%= 1,73 Cunto debe depositar el comercio entonces para aportar al mantenimiento de los lugares pblicos?
impuestos, para qu sirven, por qu es una obligacin pagar impuestos. Colcalos en un lugar visible de tu centro escolar.
decidir dnde invertir los recursos. Pero cuidado! La suma total debe dar $100, no puedes exceder esa cantidad. En el recuadro en blanco dibuja otra rea en la que t creas que el Estado debiera invertir recursos.
Destinara Porque
D Destinara Porque
Destinara Porque
Destinara Porque
D ti Destinara Porque
D ti Destinara Porque
Por qu?
Qu haras t en su lugar?
Clasifcalos por su semejanza o diferencia. Resalta las caractersticas ms importantes que no debes olvidarte de mirar, para que sea vlido. Haz una lmina con esa informacin para compartir con tu escuela.
Unidad
Leccin 1
1
operaciones complejas.
consejo imperial.
50
5
3
m e v a y r g x d q c o x u e y a w e
f c c v s c e n
s a x t v n t t
u m
p m d a m
Per
a m n
a s c o u y a g b
c
s c r s i u s j m
a
Cultura Azteca.
c. Lugar de ubicacin de la
Cultura Inca.
d. Emperador azteca. e. Caracterstica de los Mayas.
Lee el siguiente texto: La UNESCO se dedica a combatir la guerra en la mente de los hombres y tiene tambin la labor de preservar y proteger el patrimonio cultural. El patrimonio cultural representa lo que tenemos derecho a heredar de nuestros antecesores y nuestra obligacin de conservarlo a su vez para las generaciones futuras. Las formas visibles de la cultura, monumentos, libros y obras de arte son tan preciosas que los pueblos tienen la responsabilidad de asegurar su proteccin. Esta idea fue forzada por el enorme peligro de que desaparecieran grandes manifestaciones culturales debido a la enorme destruccin causada por la Segunda Guerra Mundial. Posteriormente, a medida que un mayor nmero de Naciones lograron su independencia, el patrimonio cultural reflej la continuidad e identidad de pueblos particulares. Finalmente un nuevo aspecto tuvo que ser reconocido: el mundo moderno industrial est amenazando este patrimonio cultural de la misma forma que amenaza al medio ambiente.
a. Escribe un ttulo para el texto anterior: b. Completa en tu cuaderno de Estudios Sociales un cuadro como el
siguiente: Ideas principales del texto son: Proteger el patrimonio es importante porque: Acerca del texto yo creo que:
Moctezuma
Pacfico
Centroamrica
Mxico
51
Leccin 2
1
Causa
Bsqueda de nuevas rutas comerciales. Deseo de convertir a los pueblos al cristianismo. Su mpetu expansionista y conquistador.
2
Describe en el cuadro respectivo la hazaa de los descubridores: Cristbal Coln y Amrico Vespucio. Amrico Vespucio
Cristbal Coln
52
5
3
Entre las consecuencias de la conquista y colonizacin se identifican las formas legales en que los conquistadores se aprovecharon del trabajo de los indgenas. Estas formas son:
Subraya con colores diferentes las consecuencias sociales, polticas, culturales y econmicas que surgen del encuentro de la cultura europea con la americana. La prdida de soberana de los pueblos americanos. El dominio militar de los conquistadores. El intercambio comercial de nuevos productos entre Amrica y Europa. La explotacin de la mano de obra indgena. La mezcla de razas creando nuevos grupos. Una estructura social nueva dividida en clases. El enriquecimiento de los conquistadores y de las naciones europeas. El trfico de personas. El intercambio gener una nueva idea del mundo. Los conocimientos cientficos cambiaron en reas como geografa, cartografa, matemtica y astronoma. La introduccin de una nueva religin, idioma, costumbres, cosmogona y valores. Nacieron grandes exponentes de las letras en Amrica. El dominio poltico-jurdico de los conquistadores. 53
Leccin 3
1
Independencia de Centroamrica.
2
Marca con una x los factores externos a Amrica que influyeron en el movimiento independentista y con un * los factores internos. Las ideas del pensamiento de la Ilustracin y la Revolucin Francesa. Las limitaciones al libre comercio y desarrollo econmico de las colonias, impuestas por el rgimen colonial. El descontento de la clase criolla por no poder participar en cargos polticos La crisis poltica en Espaa a raz de la invasin napolenica.
Polticas
Econmicas
Sociales
54
5
4
Completa el siguiente prrafo con las palabras que aparecen en el cuadro. Independentista Polticas Autoridades europeas Libertad Criollos El movimiento acciones hace referencia a la serie de insurreccionales contra las con el fin de lograr la de las antiguas colonias americanas, dicho movimiento fue dirigido por lderes especialmente durante un perodo de tiempo a finales del 1700 y a lo largo del 1800.
Observa el siguiente mapa de Amrica y coloralo. Qu diferencias encuentras al comparar la divisin poltica de Amrica de 1830 y la actual? Mapa de Amrica 1830
55
Leccin 4
1
Amrica libre
Resuelve el siguiente crucigrama
1
Verticales
Horizontales
que consista en que lderes con capacidad de lucha controlaban la vida poltica de las nuevas repblicas.
2. Partido poltico que desde
respuesta a la monarqua.
Escribe en los cuadros de la siguiente lnea de tiempo acontecimientos sucedidos en la poca que se indica. Abajo, escribe su importancia.
1948
1870-1880
1910
1919-1928
56
5
3
Uno de las situaciones ms sobresalientes de la poca posterior a la independencia fue la abolicin de la esclavitud. Lee el siguiente texto: Segn la OIT millones de personas hoy en da se encuentran en condicin de vida muy parecida a la esclavitud, son vctimas del trabajo forzado o de servidumbre, son ms o menos 180 millones de personas en esta condicin. Los migrantes se vuelven un grupo vulnerable, al que se le violan sus derechos, no slo como trabajadores sino como mercanca en manos de traficantes de personas. La trata de personas se relaciona con la discriminacin racial, sexual y de gnero, la mayora de estas personas son parte de grupos pobres en la sociedad y se hace muy poco por solucionar este problema. Adems se les niega la igualdad de trato, de oportunidades y la dignidad del trabajo. La ONU en el artculo 4 de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos dice: nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos estn prohibidas en todas sus formas. Subraya las ideas principales y con base a la lectura organiza una conversacin teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
a. Qu relacin encuentras entre hoy y nuestro pasado en Amrica? b. Qu problemas se manifiestan hoy en da en torno a la esclavitud? c. Qu diferencias encuentras entre lo que el texto dice y nuestra
realidad?
d. Qu ser necesario hacer para resolver los problemas discutidos?
Observa las siluetas de las clases sociales en el siglo XIX, colorala y describe qu hacan.
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Unidad
Leccin 1
1
A continuacin se te presentan una serie de hechos histricos de la poca 1930-1970 y los cambios ocurridos en Amrica en esa poca. Con una lnea relaciona hechos y cambios. Cambios generados por el neocolonialismo. Cambios generados por la discrepancia entre ideologas econmico-polticas Cambios provocados por nuevas expresiones culturales Cambios producidos por el fin de conflictos armados en algunos pases en Amrica Cambios ocurridos por la implementacin de diferentes regmenes polticos
soul.
c. La migracin hacia el norte del
continente americano.
d. El intervencionismo de Estados
Unidos en Amrica
e. La Revolucin Cubana.
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6
3
Averigua a qu actores pertenecen los siguientes rostros y escribe su nombre y aporte artstico cultural:
Ilustra en el siguiente espacio la imagen de un acontecimiento que segn tu criterio haya mejorado el nivel de vida de las americanas y los americanos entre los aos 1930 y 1970. Luego explica por qu lo escogiste. g
Elabora una lnea de tiempo que seale: lugar, fecha y acontecimiento poltico ocurrido en Amrica entre los aos 1930 y 1970.
1930
1970
59
Leccin 2
1
Amrica en cambio
Encuentra en la sopa de letras ocho productos o servicios que los pases en Amrica intercambian gracias a los Tratados de Libre Comercio que han realizado entre ellos. q z e r n a e v r g a d
a m a
a c b c
c x z a z g
Energa carne de cerdo prstamos gas natural msica papel azcar zapatos
d z l a
p t o p p a
b b a r
u j h a r s
c a n c i a z c a h j k u k n e d e c
i i k p c n j z s e a a g a d l n t a p c a i u d a x d c r
e m g
b m
m a
l o o r e c t a s g k a
c r n a z r i o f i j s l
a e e d c d q s t c l a x
i s s n s o s d e a d c
p y
s s
p r
u f k a s e t t u n a
n f s i p e f a m o u n a l g o s h l i h
para Amrica?
60
6
3
Los tratados de libre comercio en los que se pacta un intercambio de productos, servicios, capital y tecnologa y algunos beneficios sociales. Eliminar tratos discriminatorios hacia los migrantes. El reconocimiento de ttulos profesionales para que las y los ciudadanos de los pases miembros puedan ejercer oficios o profesiones sin problema alguno.
4
Lee el siguiente texto y organiza un conversatorio con tus compaeras y compaeros de clase sobre el tema a partir de las siguientes preguntas: Recordemos el dilema moral de la ayuda mutua entre pases, debemos tener en cuenta que todo lo que existe sobre la faz de la Tierra fue dado para satisfacer las necesidades de todos por igual. Por humanidad se impone la obligacin de ayudar a aquellos pases menos desarrollados. Pero el problema no puede resolverse otorgndoles siempre prstamos, ayudas, donaciones o perdonndoles la deuda externa a los pases pobres, pues tan slo se estara otorgando una especie de caridad, dndole y dndole siempre al pas pobre.
a. Qu aspectos debe tener en cuenta la ayuda econmica entre
pases?
b. Cules son las responsabilidades de los gobiernos en el combate
a la pobreza?
c. Cmo debe ser la ayuda de los pases ms desarrollados? d. Qu actitud deben tomar los pases menos desarrollados? e. Qu aprendes de esta conversacin para tu vida?
61
Leccin 3
1
Ttulo de la noticia
Ttulo de la noticia
Organzate en equipos de trabajo y elaboren en un pliego de papel bond un collage cuyo tema sea: Amrica moderna y dinmica.
a. Qu imgenes pegaras para demostrar la modernidad y
modernizacin de Amrica?
b. Al terminarla expongan a sus compaeras y compaeros el
significado de su composicin. 62
6
3
Imagina que eres alguno de los siguientes personajes, cuenta lo que te ocurre en una semana en esa actividad imaginaria: Un chofer de autobs pblico del Distrito Federal en Mxico. Un campesino suramericano llegado hace pocos das a la ciudad de Nueva York. Un centroamericano de ancestros africanos que trabaja en una maquila. Un socilogo brasileo que explica a la comunidad el fenmeno de la urbanizacin. Un indgena que transporta gente en su canoa por el Ro Paran. Comparte tu escrito con la clase, al terminar respondan a la pregunta: cmo influye la urbanizacin y la modernidad en la vida de las americanas y americanos?
En una ciudad se estn dando algunas de las siguientes situaciones, lelas y escribe sus posibles causas. Situaciones El transporte de la Ruta 10CK que va de la colonia al centro de la ciudad todos los das y a toda hora va repleto de personas, unos hasta parecen que van a salirse por la ventana. En muchas zonas de la ciudad el nmero de desempleados es alto y existe ms empleo informal que antes. Posibles causas
En la Colonia Villa Linda tienen cuatro semanas de no tener agua, lo mismo pasa en las nuevas casas del proyecto habitacional que han construido.
63
Leccin 4
1
A continuacin vers los rostros de algunos gobernantes. Menciona el pas donde gobernaron, la poca y el tipo de gobiernos que dirigieron o dirigen.
Anastasio Somaza
Alvaro Uribe
Cristina Fernndez
John F. Kennedy
64
6
3
Marca con una x los regmenes polticos a los que pertenecen las siguientes caractersticas: Rgimen democratico Rgimen militarista Rgimen dictatorial Rgimen socialista
Se tiende a unir los intereses de la Fuerza Armada con los de la nacin de quien se consideran representantes.
Los ciudadanos y las cuidadanas tienen la posibilidad de elegir entre varios candidatos de diferentes partidos polticos a sus gobernantes.
65
Leccin 6
1
A continuacin representa a travs de un dibujo el mejor acontecimiento de tu vida ocurrido en los ltimos cinco aos y a la par dos dibujos ms que representan acontecimientos importantes en Amrica que hayan sucedido en el mismo ao que el tuyo. Al final puedes compartir con la clase los dibujos.
In estiga ac Investiga acontecimientos contecimientos ocurridos con oc rridos en Amrica Am mrica en las dcadas de los mr aos 90s y 2000. Ubcalos en la parte correspondiente de la lnea de tiempo indicando: acontecimiento, el lugar y ao en que se dieron.
Dcada de 1990
Dcada de 2000
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6
4
han permitido el cambio de una economa de intervencionismo estatal por una de libre mercado.
b. Las crisis econmicas en Amrica se deben al mal uso
Coloca cada una de las frases de la lista en la columna que corresponda. Consecuencias positivas de los cambios ocurridos en Amrica desde 1970 para la poblacin americana. Consecuencias negativas de los cambios ocurridos en Amrica desde 1970 para la poblacin americana.
Cierre de fuentes de empleo por la crisis econmica. El flujo de informacin e intercambio cultural va Internet. La prdida de vidas humanas inocentes en ataques terroristas. El descubrimiento de nuevas vacunas. Violencia por pandillas, narcotrfico y corrupcin. La accin en bloque de pases para intercambio comercial. 67
PROYECTO 3
Amrica. Capital de Honduras Capital de Belice Capital de Nicaragua Capital de Venezuela Capital de Ecuador Capital de Uruguay Capital de Paraguay Capital de Per T a n a g u a a A e L y e s z s d s g s i t w d p c f u n u v r v s o i g n t c i p t a z a j i v g a o y s x s o i a e i u d c d i p n d l t u o f f t d f e p r y p a B e l
M d
C d r a c a h c e
m a
g m g o g d o p n e b
Tegucigalpa Belmopn Managua Caracas Quito Montevideo Asuncin Lima
b m o
s Q u
M o
tu respuesta.
El Salvador
Nicaragua
Honduras
Costa Rica
La presente edicin consta de ________________ejemplares, se imprimi con fondos del Gobierno de la Repblica de El Salvador provenientes del Fideicomiso para la Educacin, Paz Social y Seguridad.