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P a r t i c i p a s i e m p r e c a d a v ez
qu e p u e d a s . E s o h a r qu
e el
p rof e s o r ( a ) v a l o re tu i n t e
r v e ncin
y
si
te
equivocas,
no
importa...
igual aprenders ms.
D u er m e tu s h o ra s co m p l e t as.
Es
importante que ests bien despierto en
cada clase.
c o n inteligencia.
ra el alu
Primaria
Comunicacin
I ntegral
N D I C E
El sujeto ......................................................................... 5
El predicado ................................................................... 9
La "h" ........................................................................... 15
A redactar ..................................................................... 23
El sujeto
Para reconocer el sujeto de una oracin se sigue el siguiente procedimiento:
1.
Se identifica el verbo.
2.
3.
1.
Completo las oraciones con los nombres de personas, animales o cosas que
corresponden.
2.
muri en Angamos.
se le rompi la punta.
juegan en el parque.
1.
Encontremos ncleos!
Subraya el sujeto y su ncleo.
a)
2.
c)
d)
Piensa!
Completa las siguientes oraciones con ncleos.
a)
El
b)
es mi postre favorito.
y
c)
juegan voley.
viajar maana.
d)
Mi
come huesos.
e)
Mi
se perdi.
f)
La
1.
2.
c)
d)
pared
vestido
c)
elefante
d)
cartuchera
est pintarrajeada. b)
est sucio.
es juguetn.
es hermosa.
Practicando
Subraya los sujetos de color rojo.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
c)
e)
2.
Liliana
una chompa.
b)
Teresa
c)
Marco y Jos
ftbol. d)
Luisa y Julie
soga.
la sopa.
El predicado
Aprendamos a reconocerlo!
Recuerda:
El predicado es todo lo que
hace el sustantivo.
P
Ejemplo: El perro ladra fuertemente.
P.
Qu hace el perro?
R.
1.
b)
c)
Qu hace
_ ___ ___ ___ ___
?
___ ___
PREDICADO.
?
___ ___
PREDICADO.
Qu hace
_ ___ ___ ___ ___
?
___ ___
PREDICADO.
?
___ ___
PREDICADO.
d)
El sujeto y el predicado
Aprendamos a reconocerlos!
SUJETO
1.
La nia.
a)
b)
___
__?
___
___
__?
_?
____________________
2.
____________________
a)
____________________
a)
___
____________________
SI
NO
b)
SI
NO
c)
SI
NO
d)
SI
NO
Leemos y resolvemos!
Mi viaje a Iquitos
En vacaciones sal de Lima con mis paps y mi hermana Camila rumbo a la ciudad de
Iquitos. Viajamos por avin a esta ciudad extica de la selva del Per.
Los dos primeros das recorrimos los alrededores de la ciudad y pudimos conocer ms de
cerca a su gente, que nos cautiv por su amabilidad y alegra.
El recorrido de la ciudad lo hicimos con la ayuda de un gua de turismo que
nos llev a visitar el zoolgico de Quistococha, famoso por la diversidad de especies animales
que alberga.
Ya cuando nos habamos ambientado al clima de este lugar, navegamos en
unas sencillas embarcaciones por el ro Amazonas hasta llegar a un albergue.
En los tres das que nos quedamos, probamos unos potajes tpicos y compramos algunas
artesanas hechas por los habitantes de esta zona.
Realmente fueron cinco das inolvidables por estas tierras de grandes atractivos.
1.
2.
De dnde sali?
d)
e)
f)
a)
__________________________________________________________.
b)
__________________________________________________________.
c)
__________________________________________________________.
d)
__________________________________________________________.
e)
__________________________________________________________.
f)
__________________________________________________________.
Construyendo historias
1.
2.
Acontecimiento inicial.
Accin (nudo).
Descenlace.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Somos escritores!
1.
2.
Se escriben con "h" las palabras que empiezan con hidro, hiper, hipo, etc.
Ejemplos:
b)
hipoptamo
hipo
hidro_______________
____________________
c)
humedad
_____________________
humil________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Usemos la "h"
a)
b)
hielera
husped
hueco
1.
______________________________________________________________.
2.
______________________________________________________________.
3.
______________________________________________________________.
4.
______________________________________________________________.
c)
Desarrolla el crucigrama.
1.
2.
3.
4.
3
4
1
d)
_____________________
H O
_____________________
O M A
_____________________
H A
L M O H A D A
_____________________
A H H A
V H
_____________________
R O G
N O X
R A
V W F
H M U
A N A H O
A W L
H O C
A
_____________________
e)
has o haz
*
Lee atentamente.
HAS.
Forma que deriva del verbo haber, palabra que termina en s. Ejemplo:
Has comprado un regalo para Luisa?
HAZ.
Forma que deriva del verbo hacer, palabra que termina en z. Ejemplo:
Haz un cuadro para jugar tutifruti.
ledo el libro?
cantado mi cancin favorita!
visto a Brenda?
has
haz
orden a alguien.
______________________________________________________________.
2.
______________________________________________________________.
3.
______________________________________________________________.
4.
______________________________________________________________.
Aplicando lo aprendido
a)
has
b)
volado
atravesado
1.
______________________________________________________________.
2.
______________________________________________________________.
3.
______________________________________________________________.
4.
______________________________________________________________.
hielo
hierba
hiedra
hiena
Planta trepadora.
Agua en estado slido.
Mamfero carnvoro nocturno.
Planta pequea y tierna.
Metal gris, maleable y tenaz.
c)
hipo
ha
hie
El sonido g suave se escribe unas veces con g y otras veces con gu.
-
a)
manguita
amiguito
guerra
1.
______________________________________________________________.
2.
______________________________________________________________.
3.
______________________________________________________________.
4.
______________________________________________________________.
Uso de la "ll"
Lee y encierra las palabras que contengan "ll".
Qu mala suerte!
Queriendo saltar un muro un
chiquillo fue a parar sobre un
montn de ladrillos. Se hizo dao
en un tobillo, en el brazo, en la
rodilla,
en la boca, en un colmillo
y en unas cuantas costillas.
Tres meses en una silla tuvo el
pobre que aguantar, sin jugar
con su pandilla,
sin salir a pasear.
Practicamos en casa
1.
R O Y
U H
N Y
R Y
L M O
O G
R N V
C A
A B
____________________
U W Y M P
O Y
____________________
P U
____________________
O M L
____________________
R M Y A V
O Y
____________________
R A
R U
Y C A M E
2.
R G H
O N
B O
____________________
O Q
; pidi un helado de
y se los meter al
3.
e)
f)
e)
b)
a)
b)
f)
g)
c)
d)
)
d)
g)
c
A redactar
a)
Observa el dibujo y escribe todas las ideas que puedes rescatar de lo observado.
Ideas:
b)
1.
______________________________________________________________.
2.
______________________________________________________________.
3.
______________________________________________________________.
4.
______________________________________________________________.
5.
______________________________________________________________.
6.
______________________________________________________________.
Ahora organizaremos las ideas pero antes debes tener muy claro qu es lo que vas a
contar para ello contesta brevemente las siguientes preguntas.
Cundo y dnde ocurre la historia?
___________________________________________________________________
Quin es el protagonista?
Qu le sucede? Tiene algn problema? Quiere conseguir algo?
___________________________________________________________________
Qu hace para solucionar el problema, o para obtener lo que quiere?
___________________________________________________________________
______________________________________________________________.
c)
Inicio
Nudo
Desenlace
{
Autor
d)
e)
si
no
si
no
si
no
si
no
si
no
si
no
si
no
Uso de la R - RR
Observa las siguientes oraciones:
-
Observa las figuras y las palabras que tienen el mismo nmero y resuelve el
crucigrama.
5.
1.
1. Torre
2.
4.
2. Gorra
3. Carreta
6.
4. Correa
5. Perro
3.
6. Zorro
La
ama de aquel
bol se
osita le duele la ba
ompi y cay al ba
iga y quie
e toma
una aspi
ina.
-
Haba una a
Cmo suena el
Viene desde a
Pa
aa ho
ible en aquel
incn.
evuelto!
iba, co
e como fe
oca
il.
ata suave.
emaba po
el
amoncita,
eres la ms linda
*
amoncita,
anita!
Palabras con
rr .
Palabras con
r al inicio.
Palabras con
r al centro.
o.
1.
2.
Para expresar una pausa que indique duda, temor, emocin, etc. Ejemplo:
-
Actividades:
En las siguientes oraciones, grafica correctamente los puntos suspensivos.
-
Cuando el ro suena
No oa.
Quisiera ir pero
Lalo.
Acaso se anime a
conoces.
T ya lo
Querida Blanquita:
_____________________________
-
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Aplica:
1.
2.
Transforma cada oracin en otra que tenga dos puntos, sigue el modelo.
-
3.
Transforma las oraciones incluyendo las palabras del recuadro, sigue el ejemplo:
dos libros
-
tres jugadores
las frutas
dos amigos
4.
Crea una pequea narracin con ayuda del grfico donde se encuentren los dos puntos.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
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