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Artigo cient Artigo cient fico fico

Como prepar Como prepar - -lo? lo?
Prof. J orge Luiz Lima Prof. J orge Luiz Lima
Parte I Parte I
Recapitulando os pontos da Recapitulando os pontos da
pesquisa... pesquisa...
Da Arte a Cincia Da Arte a Cincia
A pesquisa cient A pesquisa cient fica constitui algo fica constitui algo
artesanal, por isso, artesanal, por isso, uma arte. uma arte.
Pesquisar Pesquisar viajar viajar, , partir partir em em busca busca do do
conhecimento conhecimento. Como . Como no no sabemos sabemos onde onde
vamos vamos parar parar precisamos precisamos seguir seguir algumas algumas
diretrizes diretrizes. .
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Teoria e M Teoria e M todo todo
Segundo Segundo Tobar Tobar e e Yalour Yalour (2001, p. 20), (2001, p. 20),
m m todo significa o caminho, todo significa o caminho, um um
programa dirigido programa dirigido obten obten o de um o de um
saber. saber. uma questo de procedimentos, uma questo de procedimentos,
como fazer o projeto, qual como fazer o projeto, qual a trajet a trajet ria ria
que o pesquisador ir que o pesquisador ir seguir onde gastar seguir onde gastar
menos tempo. menos tempo.
Objetivo da aula Objetivo da aula
Expor conte Expor conte dos sobre a estrutura e dos sobre a estrutura e
leitura de trabalhos cient leitura de trabalhos cient ficos. ficos.
Incentivar a constru Incentivar a constru o e leitura de o e leitura de
trabalhos cient trabalhos cient ficos. ficos.
Monografia x artigo Monografia x artigo
O nome vem do grego: O nome vem do grego: mono mono (um) (um) grapho grapho
(escrever). O trabalho monogr (escrever). O trabalho monogr fico versa fico versa
sobre um tema particular sobre um tema particular uma uma
abordagem pontual. abordagem pontual.
Devem existir trabalhos similares Devem existir trabalhos similares
anteriores; anteriores;
Descreve com preciso conceitos, Descreve com preciso conceitos,
vari vari veis, categorias, dimenses ou veis, categorias, dimenses ou
indicadores e as analisa; indicadores e as analisa;
Explicita as hip Explicita as hip teses de trabalho. teses de trabalho.
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O O artigo artigo
O artigo cient O artigo cient fico no deixa de ser um fico no deixa de ser um
estudo, mas no se d estudo, mas no se d de forma to de forma to
profunda como a monografia. profunda como a monografia.
Atualmente, grandes universidades tm Atualmente, grandes universidades tm
exigido este tipo de estudo como trabalho exigido este tipo de estudo como trabalho
de concluso de curso (TCC). de concluso de curso (TCC).
Os trabalhos escritos nesta modalidade Os trabalhos escritos nesta modalidade
devem ser aceitos pela comunidade devem ser aceitos pela comunidade
cient cient fica, devido a seu contexto ligado a fica, devido a seu contexto ligado a
uma atualidade ou necessidade de uma atualidade ou necessidade de
divulga divulga o de novos saberes. o de novos saberes.
Em suma: Em suma:
A monografia A monografia uma abordagem uma abordagem
sistem sistem tica de um tema que no precisa, tica de um tema que no precisa,
necessariamente, marcar uma posi necessariamente, marcar uma posi o, o,
possui liga possui liga o com o com a academia e o com o com a academia e
segue as normas gerais cient segue as normas gerais cient ficas da ficas da
institui institui o editora (ABNT). o editora (ABNT).
O artigo cient O artigo cient fico pode ou no emanar de fico pode ou no emanar de
uma monografia, pois surge como uma monografia, pois surge como
resultado de uma pesquisa bibliogr resultado de uma pesquisa bibliogr fica fica
ou de campo. Seguem as normas de um ou de campo. Seguem as normas de um
peri peri dico dico (cita (cita o ABNT ou o ABNT ou Vancouver Vancouver). ).
Por que publicar um artigo? Por que publicar um artigo?
Meio simplificado para a divulga Meio simplificado para a divulga o de um o de um
saber ou pr saber ou pr tica; tica;
O conhecimento cient O conhecimento cient fico fico dinmico e dinmico e
mut mut vel, as revistas funcionam como vel, as revistas funcionam como
ve ve culo; culo;
Promove o crescimento pessoal e Promove o crescimento pessoal e
profissional, a afirma profissional, a afirma o de um saber. o de um saber.
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Artigos so... Artigos so...
Comunica Comunica es escritas de extenso es escritas de extenso
vari vari vel entre 5 e 10 p vel entre 5 e 10 p ginas que tm o ginas que tm o
prop prop sito de sito de pr pr, , ao alcance de ao alcance de
profissionais especializados, atrav profissionais especializados, atrav s de s de
revistas credenciadas, resultados ainda revistas credenciadas, resultados ainda
que parciais de sondagens de pesquisas que parciais de sondagens de pesquisas
realizadas [...]. realizadas [...]. (COSTA, 2001, p.87) (COSTA, 2001, p.87)
Conselhos para pesquisar Conselhos para pesquisar
Definir com preciso a Definir com preciso a rea de interesse. rea de interesse.
Selecionar o tema que mais o apaixone. Selecionar o tema que mais o apaixone.
Buscar orientadores adequados. Buscar orientadores adequados.
Vincular Vincular- -se a outras pessoas interessadas se a outras pessoas interessadas
pelo tema. pelo tema.
Formalizar suas experincias e id Formalizar suas experincias e id ias. ias.
Sele Sele o do tema o do tema
1 1 Nunca escolha temas amplos e gerais. Nunca escolha temas amplos e gerais.
EX: sa EX: sa de no mundo, de no mundo, legisla legisla o em o em
sa sa de... de...
2 2 Escolha o tema e o problema. Escolha o tema e o problema.
EX: Tema: Sa EX: Tema: Sa de materno de materno- -infantil infantil
Problema: Qual a concep Problema: Qual a concep o dos pais sobre o dos pais sobre
a vacina a vacina o de seu filho? o de seu filho?
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Problema Problema
O que pesquisar? O que pesquisar?
Para se iniciar a pesquisa, Para se iniciar a pesquisa, necess necess rio rio
ter um problema. ter um problema.
Para se detectar um problema Para se detectar um problema
necess necess rio rever a realidade que o cerca. rio rever a realidade que o cerca.
A d A d vida vida a me da inven a me da inven o. o. (Galileu) (Galileu)
O Problema e suas vertentes O Problema e suas vertentes
O problema possui trs componentes: O problema possui trs componentes:
Situa Situa es que esto envolvidas na origem es que esto envolvidas na origem
do problema; do problema;
As condi As condi es em que o problema pode es em que o problema pode
ser resolvido; ser resolvido;
Os procedimentos que sero utilizados da Os procedimentos que sero utilizados da
partida at partida at a chegada. a chegada.
Compreendendo o problema Compreendendo o problema
Para compreender o problema h Para compreender o problema h
necessidade de: necessidade de:
Coerncia; Coerncia;
Correspondncia; Correspondncia;
Vincula Vincula o; o;
com com
conhecimentos conhecimentos
pr pr vios vios
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As questes norteadoras As questes norteadoras
A problematiza A problematiza o do assunto abordado, o do assunto abordado,
elas vm como um guia, dando suporte elas vm como um guia, dando suporte
aos objetivos. aos objetivos.
Este ponto recebe o nome Este ponto recebe o nome norteadora norteadora
justamente por dar norte, o pesquisador justamente por dar norte, o pesquisador
no se perde em seu trajeto. no se perde em seu trajeto.
Exemplificando Exemplificando
TEMA: Infec TEMA: Infec o hospitalar. o hospitalar.
PROBLEMA: Existem fatores contributivos PROBLEMA: Existem fatores contributivos
infec infec o de cateter de subcl o de cateter de subcl via em via em
CTI? CTI?
QUESTES NORTEADORAS: QUESTES NORTEADORAS:
Por que ocorrem contamina Por que ocorrem contamina es? es?
Quais fatores esto envolvidos na gnese Quais fatores esto envolvidos na gnese
da contamina da contamina o? o?
Quais medidas poderiam evitar a Quais medidas poderiam evitar a
contamina contamina o ? o ? (No repete (No repete- -se o se o
problema) problema)
Os objetivos Os objetivos (tra (tra ando metas) ando metas)
Identificar fatores relacionados Identificar fatores relacionados infec infec o o
de cateteres na unidade hospitalar; de cateteres na unidade hospitalar;
Descrever os fatores; Descrever os fatores;
Analisar propondo a Analisar propondo a es resolutivas. es resolutivas.
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O problema e o objeto O problema e o objeto
Ap Ap s a problematiza s a problematiza o, deve ser exposto o, deve ser exposto
o objeto. o objeto.
Problema e objeto caminham juntos. Problema e objeto caminham juntos.
Problema: Existem fatores contributivos Problema: Existem fatores contributivos
infec infec o de cateter de subcl o de cateter de subcl via em via em
CTI? CTI? (o problema (o problema neutro) neutro)
Objeto: processo t Objeto: processo t cnico envolvido na cnico envolvido na
pun pun o venosa. o venosa. (delimita (delimita o exata) o exata)
OBS importante: o problema e objeto OBS importante: o problema e objeto
podem estar subentendidos na podem estar subentendidos na
problematiza problematiza o. o.
Qual Qual o meu tema? o meu tema?
Qual Qual o meu problema? o meu problema?
Qual Qual a minha situa a minha situa o inicial? o inicial?
Qual Qual o meu objetivo? o meu objetivo?
Quais so os passos que seguirei? Quais so os passos que seguirei?
A importncia de um projeto A importncia de um projeto
No existe um modelo No existe um modelo nico para nico para
estruturar um projeto de pesquisa, estruturar um projeto de pesquisa,
depende da natureza do problema, do depende da natureza do problema, do
m m todo utilizado e do tipo de pesquisa. todo utilizado e do tipo de pesquisa.
O projeto O projeto , fundamentalmente, um , fundamentalmente, um
instrumento de planejamento das a instrumento de planejamento das a es. es.
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As perguntas de um projeto As perguntas de um projeto
Segundo Segundo Minayo Minayo (1994) o projeto deve (1994) o projeto deve
responder as seguintes perguntas: responder as seguintes perguntas:
O que pesquisar? Objeto O que pesquisar? Objeto Problema Problema
Por que pesquisar? J ustificativa Por que pesquisar? J ustificativa
Para que pesquisar? Objetivo Para que pesquisar? Objetivo
Como pesquisar? Metodologia Como pesquisar? Metodologia
Quando pesquisar? Cronograma Quando pesquisar? Cronograma
Com que recursos? Or Com que recursos? Or amento amento
Em suma: Em suma:
A fun A fun o principal de todo o projeto o principal de todo o projeto
permitir o controle sobre as atividades e permitir o controle sobre as atividades e
garantir que se chegue aos objetivos garantir que se chegue aos objetivos
esperados. esperados.
DINMICA I: DINMICA I:
TEMA OU PROBLEMA? TEMA OU PROBLEMA?
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Marco Te Marco Te rico rico
Tamb Tamb m conhecido como reviso de m conhecido como reviso de
literatura abrange: literatura abrange:
O que sabemos at O que sabemos at hoje sobre o hoje sobre o
problema? problema?
Quem estudou o problema? Quem estudou o problema?
H H mais de uma posi mais de uma posi o sobre o o sobre o
problema? problema?
Nota: Em um artigo, a reviso pode Nota: Em um artigo, a reviso pode
aparecer na introdu aparecer na introdu o ou o ou
separadamente. separadamente.
Metodologia Metodologia
Com que dados vou trabalhar? (n Com que dados vou trabalhar? (n ou ou
palavras) palavras)
Que tipo de pesquisa me proponho a Que tipo de pesquisa me proponho a
fazer? fazer?
Como vou obter os dados? Como vou obter os dados?
Que quantidade de dados ser Que quantidade de dados ser suficiente suficiente
para alcan para alcan ar os resultados a que me ar os resultados a que me
proponho? proponho?
Como vou processar os dados? Como vou processar os dados?
M M todo de pesquisa todo de pesquisa
Uma pesquisa pode ter abordagem Uma pesquisa pode ter abordagem
qualitativa e/ ou quantitativa . qualitativa e/ ou quantitativa .
A qualitativa se preocupa com uma realidade A qualitativa se preocupa com uma realidade
que no pode ser quantificada. Ela trabalha que no pode ser quantificada. Ela trabalha
com o subjetivo dos sujeitos (cren com o subjetivo dos sujeitos (cren a, valores, a, valores,
atitudes, etc). atitudes, etc).
Esta abordagem tamb Esta abordagem tamb m pode trabalhar com m pode trabalhar com
dados, por dados, por m o tratamento no deve m o tratamento no deve
envolver estat envolver estat sticas avan sticas avan adas. A adas. A
abordagem quantitativa abordagem quantitativa aquela que tem aquela que tem
como suporte medidas e c como suporte medidas e c lculos lculos
mensurativos mensurativos. . (COSTA; COSTA, 2001, p.62) (COSTA; COSTA, 2001, p.62)
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QUALITATIVO QUALITATIVO
Utiliza Utiliza- -se m se m ltiplas fontes de dados; ltiplas fontes de dados;
Responde a perguntas abertas Responde a perguntas abertas
entrevistas; entrevistas;
Interessa Interessa- -se pelo cotidiano; se pelo cotidiano;
Situa Situa- -se no contexto de descobrimento se no contexto de descobrimento
no de justifica no de justifica o; o;
Ocupa Ocupa- -se com significados e no se com significados e no
freq freq ncia e no estat ncia e no estat sticas. sticas.
QUANTITATIVO QUANTITATIVO
Procura analisar fatos submetidos a leis e Procura analisar fatos submetidos a leis e
padres gerais; padres gerais;
Utiliza Utiliza- -se question se question rio com perguntas rio com perguntas
fechadas e seguem padres; fechadas e seguem padres;
Livre de valores e cren Livre de valores e cren as do as do
pesquisador; pesquisador;
Busca a preciso matem Busca a preciso matem tica e os tica e os
modelos estat modelos estat sticos. sticos.
Qual utilizo? Qual utilizo?
Para explica Para explica es profundas. es profundas. Busca a preciso matem Busca a preciso matem tica tica
Para compreender o significado Para compreender o significado Quando Quando necess necess ria a descri ria a descri o o
de um fenmeno e levantar dados. de um fenmeno e levantar dados. num num rica das amostras. rica das amostras.
Para estudar fenmenos muito Para estudar fenmenos muito Quando Quando preciso generalizar preciso generalizar
espec espec ficos casos ou fatos em ficos casos ou fatos em resultados e compar resultados e compar - -los entre los entre
profundidade. profundidade. popula popula es diferentes. es diferentes.
Ocupar Ocupar- -se mais com o significado se mais com o significado Quando a possibilidade Quando a possibilidade
do que com a freq do que com a freq ncia dos dados. ncia dos dados. da repeti da repeti o das medi o das medi es es
importante importante
Qualitativa Qualitativa Quantitativa Quantitativa
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QUANTIQUALITATIVA OU QUANTIQUALITATIVA OU
QUALIQUANTITATIVA QUALIQUANTITATIVA
Muito se discute em rela Muito se discute em rela o a essa mescla de o a essa mescla de
m m todos para os trabalhos cient todos para os trabalhos cient ficos, mas ficos, mas
Na verdade h Na verdade h hoje em dia, forte tendncia no hoje em dia, forte tendncia no
sentido de integrar aspectos qualitativos e sentido de integrar aspectos qualitativos e
quantitativos na mesma pesquisa. Pode quantitativos na mesma pesquisa. Pode- -se falar se falar
em pesquisa em pesquisa qualiquantitativa qualiquantitativa e e
quantiqualitativa quantiqualitativa, conforme haja predominncia , conforme haja predominncia
de informa de informa es qualitativas ou quantitativas es qualitativas ou quantitativas
respectivamente. respectivamente. (COSTA, 2002, p.41) (COSTA, 2002, p.41)
Tipos de pesquisa Tipos de pesquisa
Para Para Tobar Tobar e e Yalour Yalour (2002, p.68) (2002, p.68) h h v v rias rias
taxionomias para o tipo de pesquisa. taxionomias para o tipo de pesquisa.
Podem estar relacionados aos Podem estar relacionados aos meios meios e e
aos aos fins fins. .
Tipos de pesquisa: Tipos de pesquisa: fins fins
Explorat Explorat ria ria- - onde h onde h escasso ou nenhum conhecimento. escasso ou nenhum conhecimento.
Descritiva Descritiva expor caracter expor caracter stica de determinada popula stica de determinada popula o o
ou fenmeno. ou fenmeno. Com base nas palavras de Com base nas palavras de Rudio Rudio (2001, p.71), descrever (2001, p.71), descrever
narrar o que acontece, desta forma, a pesquisa descritiva est narrar o que acontece, desta forma, a pesquisa descritiva est interessada interessada
em descobrir o que acontece; conhecer o fenmeno, procurando int em descobrir o que acontece; conhecer o fenmeno, procurando interpret erpret - -
lo, e descrev lo, e descrev- -lo. lo.
Explicativa Explicativa tornar intelig tornar intelig vel e justificar os motivos de vel e justificar os motivos de
alguns fenmenos. alguns fenmenos.
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Tipos de pesquisa: Tipos de pesquisa: meios meios
De campo De campo- - realizada no local onde ocorre o fenmeno. realizada no local onde ocorre o fenmeno.
Documental Documental- - realizada com base em documentos guardados realizada com base em documentos guardados
em em rgo p rgo p blicos. blicos.
Bibliogr Bibliogr fica fica- - realizada com base em publica realizada com base em publica es de comum es de comum
acesso. acesso. Rudio Rudio (2001, p.48) usa o termo (2001, p.48) usa o termo observa observa o documental o documental , ,
aplicando aplicando- -o tamb o tamb m para o m para o uso da biblioteca uso da biblioteca , porque nela se , porque nela se
encontram as observa encontram as observa es e experincia que os outros j es e experincia que os outros j fizeram, fizeram,
como tamb como tamb m nela se acham as bases conceituais, sem as quais m nela se acham as bases conceituais, sem as quais
no se pode haver verdadeira observa no se pode haver verdadeira observa o cient o cient fica. fica.
Experimental Experimental- - pesquisa emp pesquisa emp rica, onde analisa o problema rica, onde analisa o problema
sob determinada condi sob determinada condi es. es.
Estudo de caso Estudo de caso- - estudo de um caso, pessoa, fam estudo de um caso, pessoa, fam lia, lia,
produto, regio... produto, regio...
O desenvolvimento O desenvolvimento
Inicia Inicia- -se com a se com a metodologia metodologia, passa pelos , passa pelos
resultados e discusso e na concluso resultados e discusso e na concluso
surge uma resposta para a inquieta surge uma resposta para a inquieta o. o.
O leitor busca a rela O leitor busca a rela o direta entre o direta entre
problemas, objetivos e concluso. problemas, objetivos e concluso.
A ponte entre o A ponte entre o
problema e a problema e a
resolu resolu o o
O projeto O projeto
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Lembrete importante: Lembrete importante:
Quanto menos tempo se dispe para Quanto menos tempo se dispe para
desenvolver o estudo, mais tempo desenvolver o estudo, mais tempo
conv conv m investir na formula m investir na formula o do projeto. o do projeto.
O verbo utilizado na formula O verbo utilizado na formula o do o do
objetivo estar objetivo estar operacionalizando as operacionalizando as
a a es do pesquisar. Por esse motivo, es do pesquisar. Por esse motivo,
importante a escolha dos verbos: importante a escolha dos verbos:
Mais objetividade... Mais objetividade...
Infinitivo. Infinitivo.
Os verbos e os objetivos Os verbos e os objetivos
Prognosticar: predizer, projetar. Prognosticar: predizer, projetar.
Modelar: dar forma. Modelar: dar forma.
Desenvolver: desenrolar o tema a partir de Desenvolver: desenrolar o tema a partir de
um ponto de vista. um ponto de vista.
Avaliar: dar valores num Avaliar: dar valores num ricos ou ricos ou
nominais, a partir de crit nominais, a partir de crit rios. rios.
Determinar: estabelecer uma rela Determinar: estabelecer uma rela o o
causal precisamente. causal precisamente.
Analisar: decompor, dissecar Analisar: decompor, dissecar aprofundar aprofundar
sobre o conhecido. sobre o conhecido.
Identificar: encontrar, relacionar. Identificar: encontrar, relacionar.
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Descrever: delinear, desenhar Descrever: delinear, desenhar
representar pessoas por suas diferentes representar pessoas por suas diferentes
partes e caracterizar. partes e caracterizar.
Explorar: descobrir indagar Explorar: descobrir indagar- - fazer pela fazer pela
primeira vez esta busca, ao se conhecer primeira vez esta busca, ao se conhecer
quase nada sobre o tema. Chega quase nada sobre o tema. Chega- -se uma se uma
hip hip tese final. tese final.
Ordem semntica Ordem semntica
Identifica Identifica- -se se
Descreve Descreve- -se se
Analisa Analisa- -se se
Prope Prope- -se se
Um projeto bem formulado tra Um projeto bem formulado tra a uma linha a uma linha
reta entre o problema e as concluses. reta entre o problema e as concluses.
Caso isso no ocorra... Caso isso no ocorra...
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Dinmica II Dinmica II
Em 15 min os grupos formados devero Em 15 min os grupos formados devero
identificar os objetivos, aspectos identificar os objetivos, aspectos
metodol metodol gicos e conferir se os objetivos gicos e conferir se os objetivos
foram alcan foram alcan ados pelos autores dos ados pelos autores dos
artigos. artigos.
Atente para os t Atente para os t picos destes trabalhos. picos destes trabalhos.
Itens: 5, Itens: 5, t t picos do artigo picos do artigo e 9 e 9
Estrutura do artigo Estrutura do artigo
PARTE II PARTE II
T T tulo: Conciso e objetivo (ligado ao objeto) tulo: Conciso e objetivo (ligado ao objeto)
Nome dos autores Nome dos autores
Resumo: Resumo:
Realizado na l Realizado na l ngua vern ngua vern cula, cont cula, cont m m
problem problem tica, objetivos, m tica, objetivos, m todo, resultados todo, resultados
e concluses. Geralmente, at e concluses. Geralmente, at 250 250
palavras. (par palavras. (par grafo grafo nico s/ tabula nico s/ tabula o) o)
Palavras Palavras- -chave/ descritores: chave/ descritores:
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1 INTRODU 1 INTRODU O /contendo: O /contendo:
QUESTES NORTEADORAS QUESTES NORTEADORAS
OBJ ETIVO(S) OBJ ETIVO(S)
DELIMITA DELIMITA O DO PROBLEMA O DO PROBLEMA
J USTIFICATIVA (relevncia do tema) J USTIFICATIVA (relevncia do tema)
Pode ter contexto de descobrimento, justifica Pode ter contexto de descobrimento, justifica o o
(em estudos anteriores) contexto de aplica (em estudos anteriores) contexto de aplica o (nova o (nova
forma de interven forma de interven o) o)
2 REVISO DE LITERATURA 2 REVISO DE LITERATURA
2.1 DEFINI 2.1 DEFINI O DOS CONCEITOS (sua O DOS CONCEITOS (sua
tradu tradu o em termos emp o em termos emp ricos) ricos)
2.2 HIP 2.2 HIP TESES E SUPOSI TESES E SUPOSI ES DOS ES DOS
AUTORES AUTORES
3 METODOLOGIA 3 METODOLOGIA
3.1 TIPO DE PESQUISA 3.1 TIPO DE PESQUISA
Como se deu? Como se deu?
3.2 COLETA DE DADOS? 3.2 COLETA DE DADOS?
3.4 PROCESSAMENTO DOS DADOS? 3.4 PROCESSAMENTO DOS DADOS?
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4 RESULTADOS E DISCUSSO 4 RESULTADOS E DISCUSSO
5 CONCLUSO 5 CONCLUSO
6 APNDICE 6 APNDICE E/OU E/OU ANEXOS ANEXOS
7 REFERNCIAS 7 REFERNCIAS
PESQUISA BIBLIOGR PESQUISA BIBLIOGR FICA FICA
(ARTIGOS DE REVISO ) (ARTIGOS DE REVISO )
Vantagens Vantagens
Trabalha Trabalha- -se com pesquisas j se com pesquisas j realizadas; realizadas;
No envolve coleta de dados com seres No envolve coleta de dados com seres
humanos; humanos;
desnecess desnecess rio pedido de autoriza rio pedido de autoriza o o
em poss em poss veis campos de coleta de dados; veis campos de coleta de dados;
Permite um levantamento de dados e se Permite um levantamento de dados e se
finaliza na organiza finaliza na organiza o das informa o das informa es es
de acordo com o objeto. de acordo com o objeto.
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Poss Poss veis desvantagens veis desvantagens
Deparar Deparar- -se com grande volume de se com grande volume de
informa informa es ou escassez; es ou escassez;
As informa As informa es devem ser atuais; es devem ser atuais;
Requer uma viso mais ampla sobre o Requer uma viso mais ampla sobre o
assunto; assunto;
No gera conhecimento in No gera conhecimento in dito, apenas dito, apenas
faz uma resenha sobre os principais faz uma resenha sobre os principais
artigos publicados. artigos publicados.
Depois de tra Depois de tra adas as metas... adas as metas...
INTRODU INTRODU O O
A problem A problem tica e relevante para a sua tica e relevante para a sua
rea? rea?
Existem implica Existem implica es pr es pr ticas? ticas?
O estudo contribui para a continuidade de O estudo contribui para a continuidade de
pesquisas na pesquisas na rea? rea?
O peridico selecionado o mais
adequado para o contedo do artigo?
O ttulo est de acordo com os princpios
e resultados do trabalho?
19
RESUMO RESUMO
objetivo, claro, e compreensvel em
relao ao contedo do trabalho?
Contm dados, relevantes de cunho
informativo como: problemtica, objetivos,
resultados e concluso?
H dados ou informaes-chave que no
esto relatadas no texto?
ABSTRACT e RESUMEN
20
Assuntos relevantes Assuntos relevantes
Assinaturas Assinaturas
Normas ( Normas (Vancouver Vancouver /ABNT) /ABNT)
Notas pr Notas prvias
Pesquisas
Relatos de experincia
Resumos de teses e dissertaes
Carter indito
Conselhos editoriais
Padro de apresenta Padro de apresenta o o
N N mero de laudas; mero de laudas;
Identifica Identifica o dos autores; o dos autores;
Espa Espa amento entrelinhas; amento entrelinhas;
Tamanho da fonte; Tamanho da fonte;
Formata Formata o da p o da p gina; gina;
Normas p/ tabelas e figuras; Normas p/ tabelas e figuras;
Tipo de arquivo; Tipo de arquivo;
Comit de Comit de tica. tica.
21
Vancouver Vancouver versus versus ABNT ABNT
Exposi Exposi o de artigos segundo as normas o de artigos segundo as normas
de cita de cita o e referencia o e referencia o. o.
Dinmica III Dinmica III
Em 15 min os grupos devero identificar Em 15 min os grupos devero identificar
nos artigos fornecidos se este utiliza nos artigos fornecidos se este utiliza
descritores em sa descritores em sa de ou palavras de ou palavras- -chave. chave.
Em seguida ache caracter Em seguida ache caracter sticas quanto sticas quanto
as normas de referencia as normas de referencia o: o: Vancouver Vancouver
ou ABNT. ou ABNT.
Atente para o conte Atente para o conte do do resumo/ avalie do do resumo/ avalie
se e informativo ou estruturado. se e informativo ou estruturado.
Itens: restantes. Itens: restantes.
Referncias Referncias
COSTA, F.C. COSTA, F.C. M M todo cientifico todo cientifico: os caminhos da investiga : os caminhos da investiga o. So Paulo: o. So Paulo:
Harbra Harbra, 2001. , 2001.
COSTA, M.A. F; COSTA, M.F.B. COSTA, M.A. F; COSTA, M.F.B. Metodologia da pesquisa Metodologia da pesquisa: conceitos e : conceitos e
t t cnicas. Rio de janeiro: cnicas. Rio de janeiro: Intercincia Intercincia, 2001. , 2001.
FIGUEIREDO, N.M. A. (org). FIGUEIREDO, N.M. A. (org).M M todo e metodologia na pesquisa todo e metodologia na pesquisa cient cient fica. fica.So So
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MINAYO, Maria Cec MINAYO, Maria Cec lia S. lia S. O desafio do conhecimento. O desafio do conhecimento. Pesquisa qualitativa em Pesquisa qualitativa em
sa sa de. 7 ed. So Paulo de. 7 ed. So Paulo Rio de J aneiro: HUCITEC Rio de J aneiro: HUCITEC- -ABRASCO, 2000. ABRASCO, 2000.
______. ______. et al. et al. Pesquisa Social Pesquisa Social. 19 ed. Petr . 19 ed. Petr polis: Vozes, 2001. polis: Vozes, 2001.
RUDIO, F.V. RUDIO, F.V. Introdu Introdu o ao projeto de pesquisa cient o ao projeto de pesquisa cient fica. fica. Petr Petr polis: Vozes, polis: Vozes,
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TOMASI, N. G. S; YAMAMOTO, R. M. TOMASI, N. G. S; YAMAMOTO, R. M. Metodologia da pesquisa em sa Metodologia da pesquisa em sa de de: :
fundamentos essenciais. Curitiba: As Autoras, 1999. fundamentos essenciais. Curitiba: As Autoras, 1999.
TOBAR, F; YALOUR M.R. TOBAR, F; YALOUR M.R.Como fazer teses em sa Como fazer teses em sa de p de p blica blica
conselhos e id conselhos e id ias para formular projetos e redigir teses e informes de ias para formular projetos e redigir teses e informes de
pesquisa. Rio de J aneiro: pesquisa. Rio de J aneiro: Fiocruz Fiocruz, 2002. , 2002.