INFORME DE CASO

MATERIA: Psicologia INSTITUCION: Centro Maria Cristina NOMBRE : Theresa Zurita Edad : 35 aos ESCUELA: II DIAGNOSTICO MEDICO PSICOLOGICO Retraso Mental Es la discapacidad intelectual o discapacidad cognitiva consiste en una adquisicin lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o ms de las siguientes reas de habilidades adaptativas: comunicacin, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilizacin de la comunidad, autogobierno, salud y seguridad, habilidades acadmicas funcionales, ocio y trabajo III CONDUCTA OBSERVADA La paciente es tranquila hace caso a ordenes hay momentos en el que se pone muy irritable llora casi todo el tiempo se tranquiliza un buen momento y otra ves empieza a llorar cuando esta tranquila presenta una sorisa bobalicona e infantilizada babea mucho y al momento de caminar presenta un poco de dificultad. IV RELACIOM MEDICO-PACIENTE La paciente es tierna pero aveces llora demaciado por que empieza a pedir cosas al no poderla entender ella muestra con seas lo que quiere pero aveces se entiende lo que dice y cuando esta feliz ella se pone cariosa y empieza a dar besos y cuando empieza a reir lo hace fuerte le gusta pasear caminar por todo el centro y aveces me decia los nombres de sus compaeros . V CONCLUCION. A pesar del trabajo que conlleva, ha resultado ser toda una experiencia poder tratar de cerca con personas conretraso mental,con este trabajo me he dado cuenta que existe una gran diferencia entre estudiar la discapacidad de forma

terica y hacerlo de una manera ms prctica, viendo de cerca a la persona, e intentando entender lo que esta patologa conlleva .. Para concluir debemos decir que como futuros medicos esperamos que esta experiencia nos ayude a poder aplicar todo lo que hemos aprendido en nuestro futuro profesional. VI RECOMENDACIONES La pasiente nesecita personal ante las nesecidades basicas de cuidado rtalas con respeto y consideracin.la pasiente es persona adulta, trtala como tal. No las ignores. Saldalas y despdete de ellas normalmente, como haras con cualquier persona. Dales atencin, conversa con ellas, y vers cmo ser de divertido. S natural, di palabras amistosas. - No las sobreprotejas. Deja que ellas hagan o traten de hacer solas todo lo que puedan. Aydalas apenas cuando fuera realmente necesario. Las personas con deficiencia mental llevan ms tiempo para aprender, pero pueden adquirir muchas habilidades intelectuales y sociales. - Las personas con deficiencia mental, generalmente, son muy cariosas. Discapacidad mental no debe ser confundida con enfermedad mental.

NOMBRE DEL PRACTICANTE: Dayan Julieta Colque Martinez