Lneas de Investigacin Las lneas de investigacin que se proponen son: A) DESARROLLO SUSTENTABLE Y COMUNIDAD (DESUCO) La lnea de investigacin sobre

Desarrollo Sustentable y Comunidad (DESUCO) concibe la creacin de conocimiento y la solucin de problemas vinculados al pas, en un contexto integrador caribeo y latinoamericano, orientado hacia una sensibilidad social por su compromiso poltico trascendente y por su entidad tica, con un enfoque ambiental y bajo los principios de sustentabilidad; adems, se fundamenta en un conjunto de actividades del recurso energtico, relacionadas con los hidrocarburos, desde una perspectiva sistmica en la bsqueda de la optimizacin total de los procesos y su comercializacin. El propsito de esta lnea de investigacin es: Generar los conocimientos o insumos pertinentes a la integracin de lo ambiental, lo social, lo econmico y lo energtico, que coadyuve al manejo sustentable de los recursos naturales y que tome en consideracin los principios de equidad generacional y participacin hacia una cultura ambiental integral. reas estratgicas: - Petrleo, Gas y Energas Alternas - Desarrollo, Ambiente y Hbitat - Seguridad y Soberana Alimentaria - Salud y Epidemiologa PRINCIPIOS IMPLCITOS EN EL PROCESO DE DESARROLLO: - SUSTENTABILIDAD ECOLGICA. - SUSTENTABILIDAD SOCIAL - SUSTENTABILIDAD CULTURAL - SUSTENTABILIDAD ECONMICA

B) INGENIERA, TECNOLOGA E INNOVACIN (INTEI) La lnea de investigacin: Ingeniera, Tecnologa e Innovacin pretende, a travs de sus distintos campos de actuacin, estimular y promover actividades de investigacin, desarrollo e innovacin tecnolgica orientadas al fortalecimiento del desarrollo social del pas. Esta lnea procura potenciar las capacidades cientfico-tecnolgicas de nuestros programas acadmicos con la intencin de generar soluciones a los problemas del pas, facilitando la apropiacin del conocimiento, la inclusin social y el desarrollo de las capacidades nacionales en la bsqueda de un verdadero desarrollo integral

estableciendo as una nueva cultura cientfica y tecnolgica, donde la investigacin y sus aplicaciones se orienten hacia la socializacin del conocimiento. El objetivo de esta lnea es: Desarrollar y promover conocimientos cientficos y tecnolgicos tendientes a la solucin de problemas de la sociedad venezolana, que permitan avanzar en la independencia tecnolgica, la inclusin social y el progreso de capacidades nacionales en pro del desarrollo endgeno, sustentable y humano del pas. Esta lnea de investigacin interpreta que el conocimiento tecnolgico debe estar al servicio del colectivo en el propsito de impulsar el desarrollo del poder popular. reas estratgicas: - Recursos Energticos - Transporte - Logstica - Mantenimiento - Tecnologa y Comunicaciones - Ambiente y Gestin de Riesgos - Militar, Tctica y Estratgica -GENERACIN DE SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DEL PAS. - APROPIACIN DEL CONOCIMIENTO, LA INCLUSIN SOCIAL. CAPACIDAD CIENTFICO-TECNOLGICA DESDE LA ACADEMIA. - SUSTENTABILIDAD ECOLGICA EN LA BSQUEDA DE VERDADERO DESARROLLO INTEGRAL.

UN

C) EDUCACIN, DESARROLLO, INNOVACIN Y TECNOLOGA (EDIT) La lnea de investigacin sobre Educacin, Desarrollo, Innovacin y Tecnologa (EDIT), es un espacio de la comunidad Unefista para la reflexin, anlisis y desarrollo de los procesos investigativos en cuanto a la educacin como proceso de construccin social, la vinculacin educacin-desarrollo endgeno, la innovacin como proceso de cambio y sus implicaciones en la calidad educativa y la tecnologa como medio para el acceso, la produccin y la difusin de saberes. Las investigaciones en EDIT permitirn, no slo la formacin de investigadores sino que contribuir a la generacin de soluciones de los problemas educativos en las comunidades, con la finalidad de promover una mayor calidad de vida y el desarrollo sustentable de la comunidad local, regional y nacional. La lnea de investigacin persigue: Atender la descripcin, construccin terica, validacin y aplicacin de los estudios referidos a la educacin en

diversos elementos, niveles y modalidades, y su relacin con el desarrollo social e individual, en atencin a las demandas de la sociedad venezolana en el contexto de la integracin latinoamericana, caribea y de los acuerdos internacionales. reas estratgicas: - Educacin para todos y desarrollo humano. - Docencia. - Currculo - tica y Valores - Gerencia Educativa - Innovacin Educativa - Tecnologa Educativa - Creatividad y Educacin -Educacin como Construccin Social -Desarrollo autogenerativo y endgeno - Tecnologa como apropiacin social y capacidad para democratizar la educacin

D) ESTADO, GERENCIA Y SOCIEDAD (ESGESO) La lnea de investigacin ESGESO pretende aportar nuevos conocimientos que permitan la interpretacin y comprensin de la trada Estado-Gerencia-Sociedad en el contexto actual, ante el fenmeno emergente de la planetarizacin, la cual permea, de manera irreversible, los sistemas de produccin material y simblica de los estados. Este proceso calificado por algunos intelectuales como mundializacin incide en las diversas esferas humanas, sociales, polticas, econmicas, culturales y las comunicaciones nacionales e internacionales, crendose un ambiente de incertidumbre que conlleva a repensar las prcticas gerenciales en los diversos mbitos organizacionales de carcter pblico y privado. La lnea de investigacin tiene como fin: Facilitar un espacio acadmico para el estudio, reflexin y discusin de investigaciones sobre Estado, Gerencia y Sociedad ante un proceso de cambio que demanda una nueva concepcin de ciencia social y humana desde el acontecimiento tico. Las lneas propuestas estn articuladas sobre aspectos inherentes a las lneas de investigacin que se venan desarrollando en la UNEFA y en una pluralidad de dimensiones epistemolgicas que permiten abordar el objeto de estudio, bien sea, desde el mbito explicativo e interpretativo. En consecuencia, se plantean diversas formas para aproximarnos a la realidad, sta se construye sobre hechos, datos, eventos que permiten su construccin y

su redimensin. Por consiguiente, se asume la complejidad de los objetos de estudio involucrados en los procesos de investigacin que desarrolla cada lnea dentro de una problemtica social donde emergen ideologas, valores, y preconcepciones, entre otros. reas estratgicas: - Gerencia - Seguridad, Defensa y Desarrollo. - Ambiente - Energa - tica - Ciudadana - Transporte - Logstica - Mantenimiento - Jurdico - Jurdico Militar Principio: - Instauracin del ejercicio de la gerencia y transformacin estratgica en las organizaciones. - Definicin de una determinada organizacin para instaurar un enfoque de gerencia y transformacin estratgica en determinado clima. - Comprensin de la tecnocracia en funcin de la condicin del bienestar de las personas en la organizacin.

Elementos Triangulares de Investigacin: El objeto de investigacin Toda investigacin cientfica se realiza sobre un objeto; sobre un ser existente ya sea en la sociedad, en la naturaleza inanimada o en la misma naturaleza viva. Para el fsico que estudia la velocidad el objeto es el auto; para el ingeniero que estudia los procesos de flujo de un producto, el objeto es la produccin; para el mercadotecnista que busca la relacin de oferta y demanda el objeto es una mercanca y as sucesivamente... Se entiende por objeto de investigacin todo sistema del mundo material o de la sociedad cuya estructura presenta al hombre una necesidad por superar, es decir, un problema de investigacin . Pero no hay que confundir el objeto de investigacin con el problema de investigacin. El objeto es el sistema donde el problema existe y se desarrolla. El problema est contenido en el objeto. Tomemos algunos ejemplos: para el mdico, el paciente es su objeto de investigacin, mientras que la enfermedad es el problema; para un socilogo, las ideas de una comunidad constituyen su problema, es tanto que la

comunidad es su objeto; para un economista la rentabilidad puede ser su problema, mientras que el producto es el objeto.

El sujeto de investigacin Es el individuo que asume el papel de investigador, que se adentra en el conocimiento comprensin y estudio de los objetos, fenmenos y procesos de la naturaleza y de la sociedad. Es el hombre que, condicionado social e histricamente, interroga por la ley que rige un fenmeno, por las causas que lo determinan y por las posibilidades de aplicacin de sus propiedades. El sujeto no solo conoce y utiliza los objetos sino que adems los transforma; tal transformacin es conciente y se traza unos fines y unos objetivos que ningn otro ser de la naturaleza puede lograr. El adoptar el papel de sujeto es la condicin para dominar y llegar a conocer efectivamente el objeto. La situacin contraria impide el conocimiento por cuanto se es objeto. En su condicin de sujeto, el investigador es una expresin social, es decir, expresa las condiciones de conocimiento y las necesidades de la sociedad que lo produce. Pero si ello es claro, tambin lo es el hecho de que, el sujeto de investigacin, adems de recibir impresiones, elaborarlas e interrelacionarlas, es capaz de crear imgenes, juicios y conceptos; es quien logra estructurar modelos y smbolos, como instrumentos de expresin de una realidad. En suma, el sujeto es un ser activo, creador, que desborda los lmites delos sentidos en la infinita riqueza de la imaginacin. Mtodo de investigacin: Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera lgica, que el investigador debe seguir en la adquisicin del conocimiento. El mtodo lo constituye el conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigacin y demostracin de la verdad. El mtodo se refiere a los procedimientos que se puede seguir con el propsito de llegar a demostrar la hiptesis, cumplir con los objetivos o dar una respuesta concreta al problema que identific, se empieza por definir el punto de partida, qu se va observar en primera instancia. Si parte de situaciones concretas y espera encontrar informacin de las mismas para analizarlas con un marco terico general, va a referirse a la induccin.