PRACTICA # 1

Ecosistema Guayas y Conocimiento Tropical

Cinthya Pacalla Amaguaya Viernes 31 de mayo del 2013

1.- Introduccin : el siguiente informe se darn a conocer temas tratados durante la primera clase de laboratorio de Qumica Inorgnica: Ecosistema Guayas Conocimiento tropical

Durante esta semana de clases el P.H.D Mariano de Jess nos dio una pequea exposicin sobre el nitrgeno natural y el nitrgeno mal expresado, habitado e incrustado en la agricultura. n o m o op l o n lo p l lo 6 y 3 59 y n lo m no 78 42 y 81 0030 oeste (Figura 1), que abarca el Golfo de Guayaquil (13 701 km2 [1]) y 24 cuencas hidrogrficas relacionadas, en una extensin de 67 000 km2 que representa alrededor del 25 % del territorio del Ecuador.
ECOSISTEMA GUAYAS (EG) .-

Las cuencas hidrogrficas abarcan un rea total de 53 299 km2 y drenan un caudal total de 1 654.50 m3/s (Tabla 1). En otra Perspectiva, destacan en este ambiente, el Golfo de Guayaquil, la Cuenca del Ro Guayas, el Estuario del Ro Guayas y la ciudad de Guayaquil.
Figura#1.- ecosistema guayas Fig.2. Localizacin del Ecuador en los pases mega diversos.

2. MATERIALES:
Tabla #1: materiales Item 1 2 Material computador Internet Cantidad 1u Descripcin Se utiliz una laptop marca Toshiba, la cual se utilizo para la bsqueda de los temas a tratar y hacer el informe. El internet es una red global de informacin donde se pudo acceder a los artculos, datos e investigaciones publicadas en lnea. Es un programa que permite crear documentos que pueden ser guardados en la computadora, impresos o ser publicados en lnea Es una herramienta por el cual nos permite guardar el informe ya realizado para luego ser imprimido

Microsoft Word

Pen drive

1u

3. RESULTADOS Y DISCUSIN:
El desarrollo de informes es muy importante para el desarrollo de una sociedad creciente en conocimiento acerca de la qumica, la composiciones de los materiales que forman los materiales y todo ser viviente y no viviente que vive en este planeta, es importante seguir un correcto formato de su elaboracin, con este formato se puede observar todos los puntos necesarios paraqu el informe desarrolle de manera amplia los temas tratados. Es importante recalcar que el Ecosistema Guayas se encuentra localizado en la zona de mayor productividad y economa de nuestro pas, y que comprende las zonas de la Cuenca y Estuario del Guayas y el Golfo de Guayaquil. As como conocer que el Ecuador se encuentra en la zona o franja tropical, al cual pertenecen muchos pases que estn en vas de desarrollo y que en ellos se alberga la biodiversidad mundial. Entonces es importante realizarse la pregunta del porque si somos un pas con variedades de privilegios, porque somos entonces un pas en vas en desarrollo y no un pas desarrollado.

4. CONCLUCIONES:
el Ecosistema Guayas, ya que nos ensea de diversas maneras sobre conocimientos de innovacin, investigacin y de los recursos naturales que existen en nuestro pas; ya que esto nos ayuda a mejorar las condiciones ambientales y la salud en las personas y, adems aumentara el capital econmico a las personas que habitan en estos lugares tropicales. As tambin conocer que la arzolla, que no es tan reconocida es una fuente de nutricin para las plantas, para los animales y para el ser humano; es por eso que debemos comenzar a pensar a consumir productos que nuestro pas lo tenga y que ayude en nuestra nutricin.

5. BIBLIOGRAFIA:
Conocimiento tropical : (1)http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/7543 Concepto de conocimiento (2) https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento Ecosistema Guayas Conocimiento Tropical: (3) FCNM. Ecosistema Guayas Conocimiento Tropical Presentacin de Power Point Consultados: 29/Mayo/2013.

PRACTICA # 2 El conocimiento y conocimiento tropical: cmo aplicarlo a la vida personal-El proyecto de genoma humano de Craig Venter
Cinthya Pacalla Amaguaya Viernes 07 de junio del 2013

1. INTRODUCCION:
En la actualidad el conocimiento constituye como uno de los rasgos ms importantes que tienen el ser humano, es un factor de progreso, entendimiento, de desarrollo, de prosperidad y riqueza, ya sea para la persona o para un pas. El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje(a posterior), o a travs de la informacin de la introspeccin(a priori). En el sentido mas amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que al , ser tomados por si solos, poseen un menor valor cualitativo. El conocimiento de una persona (C) puede ser medido de una manera prctica, y establecido midiendo la variacin de informacin que maneja en un tiempo transcurrido (t), con la siguiente ecuacin diferencial: = k C ln (2/1) = kt Para saber cunto conocimiento la persona ha adquirido durante un tiempo determinado, y cuanto se demorar en duplicar aquel conocimiento adquirido, es importante anotar la fecha desde cundo se va a calcular al conocimiento, anotar los das hasta donde se calcula el conocimiento, registrar al conocimiento inicial y final; y teniendo todos estos datos es fcil calcular cunto tiempo nos demoraremos en adquirir el doble de conocimiento que tenamos al inicio. = k ln (2/1) = kt

Hasta la actualidad el conocimiento tropical no ha alcanzado tanta bsqueda en los motores de internet como lo ha hecho el conocimiento, pero se est trabajando en aquello para que nuestro pas fije y haga de l un recurso que genere ingresos al pas, as como ya lo estn haciendo otros pases del mundo. (2)
Figura#1. Cuadro de conocimiento Fig.2. Grfica del conocimiento

2. MATERIALES Y METODOS
Tabla #1: materiales Item 1 2 Material computador Internet Cantidad 1u Descripcin Se utiliz una laptop marca Toshiba, la cual se utilizo para la bsqueda de los temas a tratar y hacer el informe. El internet es una red global de informacin donde se pudo acceder a los artculos, datos e investigaciones publicadas en lnea. Es un programa que permite crear documentos que pueden ser guardados en la computadora, impresos o ser publicados en lnea Es una herramienta por el cual nos permite guardar el informe ya realizado para luego ser imprimido

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1u

3. RESULTADO Y CONCLUCIONES:
El conocimiento es el ndice de cuanto el individuo conoce acerca de diferentes temas, adems es importante tener en cuenta que nuestro conocimiento va de la mano con los das de aprendizaje y de captacin de nuevas ideas. A continuacin se muestras clculos y resultados de nuestro conocimiento adquirido durante 14 semanas intensas de estudio, y en cuantos das se ha duplicado este tipo de conocimiento mediante la ayuda de las matemticas:

Datos : T mpo n l = 13/M yo/2 13 m n T mpo f n l = 19/Ago o/2 13 14 m n Conocimiento inicial = 2,52*105 Bytes Conocimiento final = 8,64*107 Bytes Clculos y resultados:

4. CONCLUCIONES.
El conocimiento es todo cuanto una persona puede llegar a adquirir de cualidades, destrezas, desenvolvimientos, entre otras, que los hagan una persona mejor cada da, y con el pasar del tiempo llegar a ser una persona productiva en todos los aspectos. Tambin es muy importante conocer al conocimiento tropical y el Ecosistema Guayas, ya que nos ensea de diversas maneras sobre conocimientos de innovacin, investigacin y de los recursos naturales que existen en nuestro pas adems aumentara el capital econmico a las personas que habitan en estos lugares tropicales, sacando el mximo beneficio al conocimiento tropical como ya otros pases del mundo lo estn haciendo. Parece tan insignificante el trmino conocimiento, pero si lo vemos de una manera diferente y lgica, sta palabra tiene mucho que ver en la vida de cada ser humano, ya que juega un factor importante acerca de la adquisin de ono m n o , y m n l m m p n xp n diferencial que pueda relacionar los conocimientos adquiridos en un tiempo determinado y conocer de cuantos das despus se obtendrn el doble de conocimientos que se haban adquirido al inicio.

5. BIBLIOGRAFIA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento http://www.iic.uam.es/es/ http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento_libre

PRACTICA # 3
Expresiones del mundo macroscpico: Una reaccin sensible e inmediata Cinthya Pacalla Amaguaya Viernes 14 de junio del 2013 1. INTRODUCCION:
Al mundo macroscpico pertenecen todos los organismos que son visibles sin ayuda de instrumentos de microscpica (lupas, microscpicos, etc.) es decir a simple vista, y al mundo microscpico pertenecen todos los organismos que no pueden ser vistos a simple vista (tomando en cuenta que el observador no debe tener problemas de visin.) Por medio de reacciones sencillas y rpidas podemos observar el mundo macroscpico, cmo reaccionan e interactan entre s, ocasionando como resultado nuevas sustancias, molculas o criaturas nuevas. En esta ocasin pudimos observar la reaccin entre que sucede entre el zumo de limn ( ), y el bicarbonato de sodio, pero antes de explicar el experimento debemos saber el significado de las sustancias utilizadas. En esta prctica se va realizar la reaccindel bicarbonato de sodio (NaHCO3) con sustancias que tienen un carcter cido. Podrs ver cmo se descompone el bicarbonato y se desprende un gas, el dixido de carbono. Esto ocurre con el zumo de naranja y el zumo de limn; que son sustancias que llevan disueltos cidos: cido actico, y cido ctrico, en el caso del limn. La reaccin qumica que tiene lugar es la siguiente: NaHCO3 + HAc ----> NaAc + CO2 + H2O(1) Los productos que se obtienen son: una sal (NaAc) que queda disuelta en el agua (H2O) y dixido de carbono (CO2) que al ser un gas burbujea a travs del

lquido.(Extrado de Reacciones qumicas: reaccin con desprendimiento de gases). La prctica empez armndose el sistema, con una bureta colocada en el soporte universal esta estaba invertida en un vaso de precipitacin lleno de agua, y a su vez este vaso se encontraba conectado mediante una manguera con un matraz el cual contena una pequea cantidad de bicarbonato de sodio y una porcin de zumo de naranja o limn. Entonces es cuando el agua contenida en la bureta empezaba a descender mediante la reaccin de desprendimiento de gases de las sustancias que se encontraban en el matraz.
Fig.1. Materiales usados en la prctica Fig.2. Armando el sistema

Fig.3. Colocando el zumo de naranja con el bicarbonato de sodio

2. MATERIALES Y METODOS:

3. RESULTADOS Y DISCUCIONES:
NaHCO3 + Ac AcNa +H2O + CO2 (gas) Aquella ecuacin la podemos manipular, para conseguir la cantidad de CO2 presente, cuando se tiene 0,22 gramos de Bicarbonato de sodio. Aquella masa de dixido de carbono, puede ser calculada fcilmente mediante una relacin estequiometria y calcular su volumen mediante la ecuacin de los gases ideales: a) Calculo de la masa de dixido de carbono 84 g de NaHCO3 0,22 g de NaHCO3 44 g de CO2 X X = 44 g de CO2 (0,22 g de NaHCO3)(84 g de NaHCO3 ) X = 0,12 g de CO2 b) Calculo del volumen de dixido de carbono

PV=nRT P V = R T V = 0,12 g de Co2 0,082 atm lmol K (303 K) 1 atm (44 ) V = 0,068 l de CO2 Durante la prctica de la reaccin sensible e inmediata, expuesta por el bicarbonato de sodio con ciertos cidos, fueron tomados los siguientes Datos: Vinicial = 53 ml V final = 40 ml Con aquellos datos se calcula el volumen de oxigeno que se encontraba dentro de la bureta, mediante la diferencia de volmenes: V O2 = 53 ml 40 ml V O2 = 13 ml Con aquel dato obtenido del volumen de oxgeno, podemos calcular el porcentaje de error de la prctica, ya que el volumen terico es de 20 ml. % Error = 100 % Error = 20 13 20 100 % Error = 35,00 %

4. CONCLUCIONES:
El zumo de limn reacciona rpidamente con el bicarbonato de sodio, por las propiedades qumicas que tiene el bicarbonato de sodio. Durante la reaccin ocurre un desprendimiento de oxigeno gaseoso, el globo se infla debido al oxigeno desprendido que hubo en el transcurso de la reaccin. Se pudo observar y experimentar como el bicarbonato de sodio reaccion con cierto cido utilizado, que en nuestro caso fueron el zumo de naranja y el de limn, y con el sistema armado de la bureta invertida y llena de agua, al reaccionar estas sustancias anteriormente mencionadas, se visualiz como el agua en el vaso de precipitacin empez a burbujear, y as el agua de la bureta empez a descender. Esto es debido a que al reaccionar las sustancias desprende gas (dixido de carbono), lo cual como se encuentra conectado a la bureta hace descender al volumen inicial del agua, puesto inicialmente en ella.

5. BIBLIOGRAFIA:
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060829212614AAYMukF http://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_macrosc%C3%B3pico http://www.taringa.net/posts/imagenes/14630226/El-Increible-MundoMacroscopico.html

PRACTICA# 4

Expresiones del campo magntico de un imn

Cinthya Pacalla Amaguaya Viernes 21 de junio del 2013

1. INTRODUCCION:
El campo magnetico de un iman puede investigarse con una aguja imanada. Los polos magneticos del iman con forma de barra y la aguja imanada se simbolizan con los siguientes colores: Tabla #1: nombre de los polos de un iman

Polo norte Polo sur

rojo verde

Un imn es un material capaz de producir un campo magntico exterior y atraer el hierro (tambin puede traer al cobalto y al nquel). Los imanes que manifiestan sus propiedades de forma permanente pueden ser naturales, como la magnetita (Fe3O4) o artificiales, obtenidos a partir de aleaciones de diferentes metales. En un imn la capacidad de atraccin es mayor en sus extremos o polos. Estos polos se denominan norte y su, debido a que tienen a orientarse segn los polos geogrficos de la Tierra, que es un gigantesco imn natural. Con este experimento se demuestra que los polos iguales se repelen. Tenemos una plataforma que flota sobre un par de rieles magnticas y gracias a un suave impulso se puede desplazar de un lado al otro. Es muy similar en concepto al MAGLEV que se ha desarrollado en Alemania, Japn y Francia. Las rieles son dos cintas magnticas cada una mide unos 50cm de longitud y 1,5 cm con su polo norte apuntando hacia arriba. Se colocan

a 1 cm de los bordes de una tabla o lmina de melamina de unos 60 cm de largo y 15 cm ancho. Se colocan en los lados y a los extremos unas lminas de madera venesta (contrachapado) o cartn., de unos 6 cm de alto. Uno de los lados se puede hacer de plexiglas o plstico acrlico para que veamos flotar al tren sobre las rieles. La plataforma se hace de un trozo de plastoform (espuma de plstico, telgopor) no muy grueso de 13cm de ancho y unos 20cm de largo. En la parte de abajo se coloca un par de cintas magnticas que tengan la misma longitud que la plataforma. Se colocan muy cerca de los bordes. En los extremos de la plataforma y a ambos lados de la base se colocan imanes en forma de disco. Con la cara norte hacia arriba, de manera que funcionen como resortes cuando plataforma llegue a uno de los extremos de la base y los imanes colocados a la misma altura se repelan. Se puede colocar un trozo de plastoform a ambos extremos de la plataforma para encolar ah los imanes. En los bordes de la plataforma se puede encolar cinta adhesiva. Esto permite que el tren tenga una superficie resbalosa a los lados. Los IMANES los puedes conseguir tambin de algunos electrodomsticos, si no consigues cintas puedes probar con imanes circulares obtenidos de figuritas de pl[astico que se pegan a los refrigeradores. Las figuritas se colocaron para que simulen ser los pasajeros. Le damos al tren un empujoncito para vaya de un lado a otro de la base. Lo vers flotar sobre las rieles. Los imanes en los extremos evitan que el tren se estrelle contra las paredes al final de la base.

La prctica realizada en clases relacion todos los conceptos anteriormente mencionados, para aplicarlos en un sencillo proceso, el cual consista en hallar el valor del campo elctrico que originaba un imn dado en clases. Para aquello se tuvo que primero medir el dimetro de la muestra de imn, luego con aquel dato calculbamos el volumen del imn; para luego mediante una ecuacin poder hallar la masa que tena el imn y as el nmero de mol electrn que posea, con aquel valor se proceda a calcular la carga del imn, para finalmente mediante la ecuacin de Lorentz encontrar el campo magntico que aquel imn posea.

Fiura#2.- procedimiento

2.-MATERIALES Y METODOS:

3.- RESULTADO Y DISCUCIONES:

El desarrollo de informes es muy importante para el desarrollo de una sociedad creciente en conocimiento acerca de la qumica, la composiciones de los materiales que forman los materiales y todo ser viviente y no viviente que vive en este planeta, es importante seguir un correcto formato de su elaboracin, con este formato se puede observar todos los puntos necesarios paraqu el informe desarrolle de manera amplia los temas tratados.

a) Clculo del volumen del imn (VIMN) D = 2.5 cm (Dimetro) Altura del imn (h) = 0.1 cm Hierro = 7.874 g/ cm3 VIMN = 2 4 VIMN = 2.5 2 (0.1 )4 VIMN = 0.49 cm3

b) Calculo de la masa del imn IMN = Hierro VIMN IMN = (7.874 g/ cm3) (0.49 cm3) IMN = 3.85826 g c) Calculo del mol electrn IMN = 3.85826 g 1 55.847 4 1 = 0,276345 mol electrn d) Calculo de la carga elctrica del imn Q = n f Q = (0,276345 mol electrn) (96500 C/ mol electrn) Q = 26667.29 C e) Calculo del Campo magntico, si la fuerza soportada por el imn fue de F = 0.5 N. E = E = (0.5 )(26667.29 C) E = 1.87 10-5 N/C.

4.- CONCLUCIONES:
Mediante la prctica realizada hemos podido comprobar mediante clculos al campo magntico que posee un imn, ya que esta propiedad de magnetismo la da el elemento Hierro que es caracterstico de esto. As tambin conocer y entender estos conceptos de carga y campo elctrico mediante una sencilla utilizacin de un pequeo imn, esto comenzando tomando su dimetro para calcular su volumen y masa, para luego calcular la carga propia del imn, y, finalmente conocer el valor del campo magntico que aquel imn tena, ya que este era el propsito primordial de la prctica.

5.- BIBLIOGRAFIA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Campo_magn%C3%A9tico http://www.monografias.com/trabajos12/magne/magne.shtml http://www.fisicapractica.com/campo-magnetico.php

PRACTICA# 5.

Cientficos desarrollan proceso qumico para hacernos transparentes (hombre invisible)

NOMBRE: Cinthya Elizabeth Pacalla Amaguaya FECHA: 18 de Mayo del 2013 En algn momento de la nuestras vidas soamos unos ya sea con fines mas malficos que otros,con ser el hombre o mujer invisible. Pues bien, para quienes aun no pierden las esperanzas en poder pasearse durante un examen sin ser visto por la maestra, ya han estado en la investigacin de este posible hecho.

Cientficos del Instituto Riken de Japn estn probando un nuevo reactivo qumico denominado Scale, que hace que prcticamente cualquier tejido se haga transparente. El qumico se apoya en la modificacin gentica y genera que algunos tipos de clulas se tornen fluorescentes e iluminen profundo. Lamentablemente, no funciona en tejidos vivientes por ahora. O en estricto rigor, s funciona, pero rpidamente lo convierte en un tejido no viviente. Es que la toxicidad de los qumicos es directamente proporcional al nivel de transparencia que consigue en los tejidos. As es que -por el momento- los cientficos estn ahora buscando la manera de lograr que una versin ms suave del reactivo haga su cosa sobre tejidos con vida, pero sin producir semejantes efectos colaterales en la gente. La idea de esto, a pesar de vuestros bajos intereses, apunta a que los cientficos puedan ver ms profundo al interior de los pacientes, sin la necesidad de romper huesos o tajear pieles, como suele suceder al tener que investigar al interior del cerebro, debajo de mil tejidos y un grueso y duro crneo.(1)

De acuerdo con un comunicado de prensa del RIKEN, el reactivo, llamado Escala (Scale), tiene propiedades especficas que no alteran la forma total o la proporcin de la muestra en estudio, En primer lugar, se debe modificar genticamente la muestra, mediante la adicin de protenas fluorescentes para marcar ciertas

clulas, mientras se convierte el tejido a transparente, el reactivo tambin previene la disminucin de la intensidad de las seales fluorescentes.

Segn los investigadores del Riken, las etiquetas fluorescentes han permitido visualizar las regiones del cerebro a una profundidad de varios milmetros, mucho mejor que antes, y ha permitido reconstruir las redes neuronales. AtsushiMiyawaki y su equipo en el RIKEN BrainScienceInstitute ya la han utilizado para estudiar las redes neuronales entre la corteza cerebral, hipocampo y la materia blanca del cerebro del ratn.

Se puede trabajar en otros tejidos adems del cerebro, los investigadores planean utilizar el reactivo en el corazn, los msculos, los riones y en los tejidos de las muestras de biopsia de primates y humanos. (2)

2. MATERIALES:
Tabla #2: Item 1 2 Material computador Internet Cantidad 1u Descripcin Se utiliz una laptop marca Toshiba, la cual se utilizo para la bsqueda de los temas a tratar y hacer el informe. El internet es una red global de informacin donde se pudo acceder a los artculos, datos e investigaciones publicadas en lnea. Es un programa que permite crear documentos que pueden ser guardados en la computadora, impresos o ser publicados en lnea Es una herramienta por el cual nos permite guardar el informe ya realizado para luego ser imprimido

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3. RESULTADOS Y DISCUSION El desarrollo de informes es muy importantes para el desarrollo de una sociedad creciente en cocimiento acerca de la qumica, la composiciones de los materiales que forman los materiales y todo ser viviente y no viviente que vive enteste planeta, es importante seguir un correcto formato de su elaboracin, con este formato se puede observar todos los puntos necesarios para que el informe desarrollo de manera amplia los temas tratados.

Dosembriones de ratn, uno (a la derecha) se incubaronen solucinScaleA2. Nuestra comprensinde los organismos biolgicosy su funcionamientoest intrnsecamenteligado alos lmites de loque en realidadpodemos ver.Incluso lastcnicas ms prometedorasde la actualidadpara la visualizacin dela caratejido biolgicoesta limitacin: mtodos mecnicosrequierenque las muestras seseccionaronen trozos ms pequeospara la visualizacin,mientras que los mtodospticos estnimpedidos porla propiedadde dispersinde la luzdel sondeoms profundode 1 mmen el tejido.De cualquier manera, se pierdetodo el alcancey el detalle dela muestra biolgica.

Figure 2: Three-dimensional reconstructions of neurons expressing yellow fluorescent protein (YFP) in ScaleA2-treated unsectioned mice brain samples, imaged using a 25x objective lens. Top: Experimental setup.

Bottom: Three-dimensional reconstruction of neurons expressing yellow fluorescent protein (YFP) in 16 (8 x 2) quadratic prisms located in the cerebral cortex and hippocampus.

Figure 3: Three-dimensional reconstruction of YFP-expressing neurons in a quadratic prism located in the cerebral cortex. The same region was imaged using a 20x objective lens and taking both two-photon (left) and one-photon (right) approaches.

Figure 4: Two-photon excitation fluorescence microscopy (TPEFM) imaging using a customdesigned objective with a working distance of 4.0 mm. Left: The experimental setup for TPEFM imaging using the objective lens.

Right: Three-dimensional reconstructions of YFP-expressing neurons in a quadratic prism located in the cerebral cortex and hippocampus.

Figure 5: Three-dimensional reconstructions of YFP-expressing neurons in a quadratic prism located in 24 (4 x 6) quadratic prisms located in the excised hippocampus.

Figure 6: Visualization of labeled callosal connections in the intact mouse brain. A population of layer II/III pyramidal neurons was labeled by in utero electroporation of plasmids encoding EYFP into the dorsal ventricular zone on the right side (R) of the mouse forebrain at E15.5, and their axonal projections into the left side (L) were visualized at P10.

Figure 7 Top: Schematic diagram showing the approach of TPEFM imaging (red arrow) to a cleared excised hippocampus. Middle: Visualization of neural stem cells (NSCs) labeled with green fluorescent protein (GFP) and Texas Red-labeled blood vessels in the adult mouse hippocampus.

Bottom: An image of nuclei of proliferating neural stem cells (green) and blood vessels (red) when tunneling into the transparent hippocampus. The green signal comes from the Fucci S/G2/M marker.

4. Conclusiones:
Que en esta vida nada es imposible, y nos lo demuestra estos cientficos que siendo iguales a nosotros no se quedaron saciados con los conocimiento y la tecnologa adquirida durante su trayectoria, sino que ahora hace posible que un hambro o cualquier tejido no vivo pueda ser convertido en un tejido transparente la cual se lo pudo hacer por la creacin de una nueva sustancia acuosa que hace posible esta reaccin. Aunque an est en proceso de modificacin e investigacin para encontrar otra sustancia al igual que efectiva que la scale pero menos corrosiva para que pueda ser aplicada en tejido vivo. Haciendo el proceso de Combinado con marcaje fluorescente, nuevo enfoque produce imgenes
3D en profundidad sin precedentes y niveles de detailResearchers espacial en RIKEN, organizacin de investigacin emblemtico de Japn, han desarrollado un nuevo reactivo acuoso innovador que literalmente se vuelve tejido biolgico transparente. Los experimentos utilizando microscopa de fluorescencia en las muestras tratadas con el reactivo, publicado esta semana en la revista Nature Neuroscience, han producido imgenes 3D ntidas de las neuronas y los vasos sanguneos en el interior del cerebro del ratn. Muy eficaz y barato para producir, el reactivo ofrece un medio ideal para el anlisis de los rganos complejos y redes que sustentan los sistemas vivos.

5. BIBLIOGRAFIA.1. http://www.fayerwayer.com/2011/08/cientificos-desarrollan-proceso-quimico-parahacernos-transparentes. 2. http://www.rinconabstracto.com/2011/09/investigadores-japoneses-desarrollan.html

PRACTICA# 6. EXPORTACIONES E IMPORTACIONES DE LA SAL (INCLUIDAS LA DE MESA Y LA DESNATURALIZADA) Y CLORURO DE SODIO PURO, INCLUSO
NOMBRE: Cinthya Pacalla Amaguaya

Durante los el ao 2011 al 2012 el gobierno a exportado e importado una gran cantidad de productos como es el maz, el banano, flores, hasta inclusive sustancias orgnicas. en esta

ocacion ha habido mas exportaciones productos de otro pases que entran en nuestro territorio que importaciones productos que el Ecuador elabora.en el pastel que representa la cantidad de exportaciones e importaciones a tenido el ecuador podemos observar que ha sido un beneficio y a la a costa millones de millones de dlares.

Tabla#1.- exportacin e importacion

AO MES BALANZA COMERCIAL (BC) TONELADAS FOB TONELADAS FOB CIF XFOB MFOB 2,309,041.63 1,621,543.58 1,067,901.95 1,619,479.80 1,724,195.33 2,063.78 2,275,843.09 2,555,781.65 2,082,129.87 2,386,512.69 2,268,435.64 2,395,715.86 2,276,238.58 2,276,219.51 2,159,617.38 2,111,688.67 2,213,808.31 2,676,823.25 2,330,441.93 2,273,822.61 1,690,476.64 2,032,005.06 1,831,303.66 2,009,483.62 1,863,189.08 1,974,010.37 1,772,258.38 1,856,081.73 1,827,860.05 1,868,972.76 1,975,163.02 2,121,574.89 2,025,454.49 2,058,385.89 1,084,056.53 1,226,137.08 1,103,608.23 1,204,852.87 1,276,732.78 1,077,128.92 1,150,181.24 1,366,525.00 1,253,421.52 1,289,622.74 1,373,378.99 1,248,131.13 1,071,266.27 1,140,959.88 1,511,770.45 1,888,364.98 1,854,159.50 1,942,480.78 1,981,629.81 1,803,156.48 2,008,119.62 2,075,503.83 2,035,988.56 2,135,950.43 2,089,190.10 2,011,428.73 1,773,593.81 1,937,109.95 1,605,752.83 2,002,902.36 1,959,918.82 2,049,341.48 2,094,784.63 1,903,528.91 2,123,043.55 2,193,489.21 2,155,038.12 2,263,113.19 2,210,954.21 2,120,272.93 1,870,733.77 2,040,659.98 178,706.19 143,640.08 -22,855.84 67,002.84 -118,440.73 170,853.89 -235,861.24 -219,422.10 -208,128.51 -266,977.67 -114,027.08 110,146.16 251,860.68 121,275.94 EXPORTACIONES (X) IMPORTACIONES (M)

2011-01 2011-02 2011-03 2011-04 2011-05 2011-06 2011-07 2011-08 2011-09 2011-10 2011-11 2011-12 2012-01 2012-02 2012-03

2012-04 2012-05

2,304,896.18 2,509,655.71

2,069,239.02 2,142,418.25

1,040,594.75 1,254,997.70

1,835,991.69 2,180,015.40

1,935,924.80 2,296,703.58

233,247.33 -37,597.15 55,486.57

TOTAL 39,406,672.50 32,739,420.41 20,229,497.52 32,683,933.84 34,550,357.63 GENERAL:

En general yo le voy a hablar que tanto se a exportado e importado la sal comn que todo conocemos,pues segn la pagina del banco central la exportaciones la sal comn a sido una de las sustancias mas exportadas por nuestro pas,pero abe recalcar que en el ecuador aun no esta permitido la importacin en el interior por lo que la sal es decir el cloruro de sodio si no es tratado ,no es de uso comercial por que la sal de mesa esta compuesta por iones de sodio e iones de cloro,donde el cloro es altamente peligroso. la explotacin de sal se ha realizado dependiendo la disponibilidad y facilidad de extraccin de sal en los lugares, por ejemplo en China es tradicional en la comarca de Shanxi extraer la sal de minas, mientras que en las zonas costeras del mediterrneo o del atlntico es frecuente emplear el agua marina y de los manantiales de agua salada (cursos subterrneos que atraviesan depsitos de sal) y evaporarla al sol en lo que se denominan salinas.23 Algunas de las actividades de extraccin de sal en las salinas es considerado por algunos autores como una actividad pre-agricultural debido a la dependencia estacional de algunas de las actividades de recoleccin.24 La forma final de los cristales indica al consumidor los mtodos empleados en la elaboracin de la sal, por ejemplo los cristales cbicos de fino tamao y regulares indican por regla general un proceso de evaporacin rpido, mientras que los cristales de sal con formas triangulares (o en forma de copo de nieve) indican un proceso de evaporacin lento.6 Existen cuatro tipos de sal, segn su procedencia: la sal marina y la de manantial, que se obtienen por evaporacin, la sal gema que procede de la extraccin minera de una roca mineral denominada halita y la sal vegetal que se obtiene por concentracin, al hervir una planta gramnea (mtodo tambin utilizado para la obtencin de azcar a partir de otra planta gramnea) que crece en el desierto de Kalahari.1 Entre los principales de exportacin de la sal de mesa tenemos a:

Tabla#2.- pases exportadores

Figura#1.- reas de produccion

MATERIALES Y METODOS

Tabal#3- material

CANTIDAD PRODUCTO 1 Internet 1 1 1 Microsoft Word laptop pendrive

DESCRIPCION
conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que se utiliz para buscar informacin es un software destinado al textos, dnde se redact el informe Objeto utilizado para ver la escrituro e informacin hecha una unidad de almacenamiento de datos que se utiliz para guardar el documento

RECOMENDACIN Y DISCUSIN.-

En estos recuadros podemos observar las importancias de las exportaciones e importaciones desde del 2011 hasta el 2012 que han sido de gran cantidades.

Las exportaciones el 2011 de octubre alcanzaron una gran cifra que comprueba que en esa poca la sal era mejor comercializada, mientras que en ese mismo mes y ao las importaciones fueron bajas, pero no tanto en comparacin con las importaciones del mes de febrero.

CONCLUSIONES

La sal de mesa para obtenerlo tiene que pasar por un largo proceso y a altas temperaturas, ya que es uno de los elementos ms importantes en el uso diario de la vida domstica, ya que la sal sirve para la alimentacin humana y tambin es usada en gran escala para la conservacin de alimentos. Otros de los usos de gran importancia de la sal es en la Industria Qumica: Hace posible la fabricacin de vidrio, jabn, plstico, papel, pinturas, hule sinttico, cosmticos, medicamentos y pilas elctricas, cloro sosa, tratamiento de aguas, petroqumica. En la Salmuera (disolucin de sal comn en agua): Suele emplearse en muchas instalaciones frigorficas para transportar el fro desde el lquido -o gas frigorfero- hasta las cmaras de refrigeracin; esto se debe a la baja temperatura de congelacin de la salmuera, que le permite transmitir el fro sin cristalizarse. En la Conservacin Peletera: Despus de pesar las pieles, se efecta la salazn con objeto de permitir conservarlas durante el transporte y almacenamiento hasta su curtacin. BIBLIOGRAFIA: http://www.portal.bce.fin.ec/vto_bueno/ComercioExterior.jsp http://es.wikipedia.org/wiki/Sal https://www.google.com.ec/search?q=sal&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.48705608,d. dmg&biw=1320&bih=676&um=1&ie=UTF8&hl=es&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=GkngUdDxK43j4APox4HwA Q#um=1&hl=es&tbm=isch&sa=1&q=paises+exportadores+de+la+sal&oq=paises+ exportadores+de+la+sal&gs_l=img.3...1676.6282.0.6541.29.14.0.0.0.0.0.0..0.0....0.. .1c.1.19.img.EsLkaKzrJ4w&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.48705608,d.dmg&fp=d75 1ada06046335c&biw=1320&bih=676&facrc=_&imgdii=_&imgrc=4L-SAL7-Fk1GM%3A%3BbocqLr6kNSTOKM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.terra.org %252Fsites%252Fdefault%252Ffiles%252Fbd_imagenes%252Fcol0000202.jpg%3 Bhttp%253A%252F%252Fwww.terra.org%252Fcategorias%252Farticulos%252Fla -guerra-del-uranio-en-niger%3B250%3B204

PRACTICA #7. Hidrgeno

Cinthya Pacalla Amaguaya

1.INTRODUCCION:
El hidrgeno se prepara mediante:

reduccin de vapor de agua con carbono caliente, metano, descomposicin de hidrocarburos con calor, accin de los hidrxidos sdico y potsico sobre el aluminio, electrlisis de cloruros alcalinos, electrlisis de agua, o desplazamiento de los cidos por ciertos metales.

Es un gas incoloro, inodoro e inspido. Poco soluble en agua (2,5 volmenes/%): la molcula de hidrgeno es muy apolar. Se absorbe muy bien por los metales: elpaladio absorbe hasta 850 veces su volumen de hidrgeno. El hidrgeno gas difunde fcilmente a travs de los metales y del cuarzo. Es relativamente inerte, pero con un ligero aporte energtico se disocia y el hidrgeno monoatmico resultante es muy reactivo: con el oxgeno lo hace de forma explosiva y llama azul plida. Reacciona con otros muchos elementos: metales alcalinos, alcalinotrreos (excepto berilio), algunos metales del grupo d para formar hidruros metlicos; con los del grupo delnitrgeno forma amonaco, fosfina,...; con los halgenos forma los halogenuros de hidrgeno,...

Es un reductor poderoso, que se utiliza para la obtencin de metales a partir de sus xidos o sulfuros disueltos en cido sulfrico y haciendo burbujear el gas: extraccin hidrometalrgica que consume aproximadamente 1/3 del hidrgeno producido y que sirve para obtener de cobre y otros metales.

El coste de produccin de hidrgeno es superior al de los combustibles fsiles, pero en el futuro se podran construir plantas productoras en las costas desde donde se trasladara mediante "hidrgenoductos" a los lugares de consumo. Otras opciones para almacenamiento y transporte de hidrgeno es el empleo de hidruros salinos (compuestos de hidrgeno y un metal muy electropositivo, de los grupos s del Sistema Peridico menos berilio, que reducen el agua produciendo el hidrgeno) o hidruros metlicos (hidruros, intersticiales, conductores, de ciertos metales de la zona d del Sistema Peridico, que al ser calentados o tratados con un cido liberan hidrgeno). La combustin del

hidrgeno produce agua. As se eliminaran los efectos contaminantes de las gasolinas, gas, etc., y, adems, tiene la mayor entalpa especfica de todos los combustibles conocidos.

Durante la prctica se visit primero al laboratorio de energas renovables de Espol, en el cual un grupo de personas encargadas fueron los responsables de explicarnos acerca de sus proyectos que se encuentran realizando con el hidrogeno. Nos comentaron que ellos han competido en una carrera en un vehculo que funcionaba con un medio de combustible que es el hidrogeno, que en el laboratorio en que ellos se encuentran se proveen de energa elctrica a travs del hidrogeno como su fuente principal, sealaron que este elemento tiene un precio muy elevado a mayor pureza en la que se encuentre, pero es una buena y excelente fuente de proveernos de energa siendo amigable con el ambiente. Ya en clases procedimos a obtener a este ansiado elemento, mediante un proceso sencillo, como lo es la electrolisis del agua; en el cual nuestro sistema estaba formado como el que se observa en la figura 2, con una fuente de 12 voltios y electrodos de polo positivo y negativo.

2.materiales y mtodos:

3. RESULTADO Y DISCUCIONES:
H2O H+ + OH a) Calculo de X mediante la constante de equilibrio del agua (Kw) H2O H+ + OH 1M X X Kw= 1014 = 21= 1014 = X2 X = 107 b) Calculo de la masa del hidrogeno a partir de un volumen de 3 m3 PV=nRT n = P VR T n = 1 atm (3000 )(0.082 atmlmol K) (298 K) c) Calculo de la carga Q Q = 245.54 mol e- H2 96500 1 = 2.37 107 C d) Calculo del tiempo I = Q/ t t = Q/ I t = 2.37 107 C5 t = 4.73 106 s.

4. CONCLUCIONES:
Cada vez se escucha hablar mas del hidrogeno, considerndolo, dadas sus propiedades fsicas y qumicas, como un importante combustible sinttico del futuro. Esto se basa en sus caractersticas de ser renovables, abundante y no contaminante, que lo convierten en un combustible ideal.

Es abundante y renovable, pes es posible extraerlo a su vez de la descomposicin del agua mediante la electrolisis utilizando una fuente primaria de energa. A continuacin consideraran algunos aspectos que surgen de cuestionarse acerca del por que ze consideran al hidrogeno el combustible del futuro. El hidrgeno es un elemento muy importante en la naturaleza por sus diversas aplicaciones que existe, y ser amigable con el ambiente, por ejemplo usan al hidrogeno como combustible para vehculos; tambin el hidrogeno es usado como fuente para producir energa elctrica, y as abastecer a pequeos o grandes cuartos. El hidrogeno es un elemento tan til, pero usarlo es de gran incomodidad para nuestro presupuesto, ya que se vende comercialmente a un costo muy elevado. Por esto podemos obtener a este tan ansiado elemento por diversos medios, es as que unas de las formas de obtencin del hidrogeno es mediante la electrolisis del agua, el cual es un proceso no tan complicado el cual se necesita de una fuente de voltaje, de dos electrodos: uno positivo y negativo, adems del medio principal el agua; y, aplicndole electricidad al agua podemos separar los iones del agua, y obtener este elemento; hidrgeno, esperado, lo incomodo es que para producir cierta cantidad considerable de hidrgeno, necesitaramos un tiempo demasiado grande a comparacin de la cantidad del elemento que esperamos.

5. BIBLIOGRAFIA:
Obtencin del hidrgeno: http://quimica.laguia2000.com/general/obtencion-del-hidrogeno Aplicaciones del hidrgeno: http://www.lenntech.es/periodica/elementos/h.htm Consultados el 10/Julio/2013

PRACTICA#8. Obtencin del cido brico a partir del brax

Cinthya Pacalla Amaguaya

1.INTRODUCCION:
El brax (Na2B4O710H2O,borato de sodio o tetraborato de sodio) es un compuesto importante del boro.

Es un cristal blanco y suave que se disuelve fcilmente en agua. Si se deja reposar al aire libre, pierde lentamente su hidratacin y se convierte en tincalconita (Na2B4O7 5 H2O). El brax comercial generalmente se deshidrata en parte. El brax se origina de forma natural en los depsitos de evaporita producidos por la evaporacin continua de los lagos estacionarios. Los depsitos ms importantes se encuentran cerca de Boron, California y de otros lugares del sudoeste americano, en laslagunas salinas en Bolivia, el Desierto de Atacama y zona norte de Chile (especialmente por Quiborax S.A.), y el Tbet. El brax tambin se puede sintetizar a partir de otros compuestos del boro. El brax se utiliza ampliamente en detergentes, suavizantes, jabones, desinfectantes ypesticidas. Se utiliza en la fabricacin de esmaltes, vidrio y cermica. Tambin se convierte fcilmente en cido brico o en borato, que tienen muchos usos. Una mezcla de cloruro de brax y amonio se utiliza como fundente al soldar hierro y acero. Su funcin es bajar el punto de fusin del indeseado xido de hierro.

El cido brico es sumamente txico cuando se administra internamente y nunca debe aplicarse en heridas abiertas. Cuando el cido brico entra en el organismo, puede causar nuseas, vmitos, diarrea, dermatitis, dao renal, colapso circulatorio agudo e incluso la muerte. En el pasado, el cido brico se usaba como tratamiento tpico para nios con dermatitis de paal. Sin embargo, incluso en forma diluida (3%), causaba una gran toxicidad e incluso lleg a causar dos muertes. Por lo tanto, no se debe aplicar cido brico a la piel de los lactantes y nios pequeos. De hecho, expertos en este campo afirman que el pequeo valor teraputico de este compuesto, en comparacin con su potencial txico, ha llevado a la recomendacin general de que ya no se utilice como agente teraputico. Sin embargo, en un estudio ms reciente, no se describieron efectos secundarios graves con el uso del cido brico como tratamiento para la vaginitis.

El polvo Brax est hecho del mineral natural borato de sodio. El Brax tiene muchas aplicaciones y es ampliamente usado en cosmtica y como agente limpiador. Puedes encontrarlo en la seccin de lavandera de tu almacn local. Tiene dos o tres aos de vida til y debe ser almacenado en un rea seca. Los primeros usos confirmados del Brax sucedieron en el siglo 10. Era usado en China para esmaltes cermicos. Desde esa poca ha sido usado para todo desde control de plagas hasta limpieza de casas, cosmtica y geles de bao. Lavandera: El polvo Brax no contiene fosfatos o clorina. Funciona bien como ayudante de lavado cuando se usa en lavados ordinarios, pre-tratado de manchas, lavados delicados, incluso en agua dura. El Brax acta como un acondicionador de agua, controla la alcalinidad y desodoriza la ropa. Limpieza casera: El polvo Brax puede ser usado para limpiar paredes y pisos. Deja brillantes los lavabos y escusados y es un removedor de

manchas efectivo. Tambin puede ser usado para desodorizar contenedores de basura, depsitos de basura, contenedores de paales y colchones. El Brax puede ser usado en control de plagas para las alfombras y mata cucarachas y hormigas. Cosmtica: El polvo Brax es un ingrediente en muchas lociones, sales de bao, cremas, champ y geles. Es usado como un preservativo, emulsionante, ablandador de agua y depurador. El Brax tiene propiedades que lo hacen til en suspensin de partculas cuando se lo combina con cido ctrico, como agente efervescente. Otros: El Brax ayuda a la preservacin de las flores y puede ser usado para minimizar problemas de humo y cenizas en las velas caseras. El Brax es tambin un ingrediente principal en el engrudo casero hecho para los nios. (2)

2. MATERIALES Y METODOS:

3. RESULTADOS Y DISCUCIONES:
Na2B4O7 . 10H2O + H2SO4 Na2SO4 + 4 H3BO3 + 5H20

La ecuacin anterior podemos deducir mediante estequiometria, la cantidad aproximada en gramos de cido brico que se obtuvo en esta prctica, la cual fue de 3.07 g.

4.CONCLUCIONES:
Tuvimos algunos problemas al obtener el cido brico debido a que no tenamos mucho hielo, y al momento de pasar la mezcla del borx, con agua y cido sulfrico no la vertimos rpidamente lo cual no permiti que se llevara exitosamente el choque trmico. Tambin el boro como elemento solo y unido a otros es de gran importancia como para la preparacin de detergentes, suavizantes, jabones, desinfectantes, pesticidas, blanqueador de pisos y un sinnmero ms de aplicaciones. El cido brico es un cido dbil que tiene una constante de ionizacin de 610-10, y es obtenido a partir del tetra borato de sodio, o como es llamado comnmente brax, que mediante procesos de calentamiento con agua destilada, y agregndole cido sulfrico a 0,2 M, se esper un tiempo prudente hasta obtener al cido brico que result de la formacin de precipitados de la mezcla anterior. Se debe tener en cuenta que el cido brico es de alta toxicidad y que debe ser su manipulacin de una manera adecuada.

5.BIBLIOGRAFIA:
[1]B Dj , S P k ng - Journal of the European Ceramic Society, 1999 Elsevier Consultado: 28 de Julio del 2013 [2]Science, 2003 - sciencemag.org Consultado: 29 de Julio del 2013

PRACTICA# 9 CICLO DEL CARBONO

Cinthya Pacalla Amaguaya

1.INTRODUCCION:
El carbono es un componente esencial para los vegetales y animales. Interviene en lafotosntesis bajo la forma de CO2 (dixido de carbono) o de H2CO3 (cido carbnico), tal como se encuentran en la atmsfera. Forma parte de compuestos como: la glucosa, carbohidrato fundamental para la realizacin de procesos como la respiracin y la alimentacin de los seres vivos, y del cual se derivan sucesivamente la mayora de los dems alimentos. La reserva fundamental de carbono, en molculas de CO2 que los seres vivos puedan asimilar, es la atmsfera y la hidrosfera. Este gas est en la atmsfera en una concentracin

de ms del 0,03% y cada ao aproximadamente un 5% de estas reservas de CO2 se consumen en los procesos de fotosntesis, es decir que todo el anhdrido carbnico se renueva en la atmsfera cada 21 aos. La vuelta de CO2 a la atmsfera se hace cuando en la respiracin, los seres vivos oxidan losalimentos produciendo CO2. En el conjunto de la biosfera la mayor parte de la respiracin la hacen las races de las plantas y los organismos del suelo y no, como podra parecer, los animales ms visibles. Los productos finales de la combustin son CO2 y vapor de agua. El equilibrio en la produccin y consumo de cada uno de ellos por medio de la fotosntesis hace posible la vida.
FIGURA#1.- CICLO DEL CARBON

Los vegetales verdes que contienen clorofila toman el CO2 del aire y durante la fotosntesis liberan oxgeno, adems producen el material nutritivo indispensable para los seres vivos. Como todas las plantas verdes de la tierra ejecutan ese mismo proceso diariamente, no es posible siquiera imaginar la cantidad de CO2 empleada en la fotosntesis. En la medida de que el CO2 es consumido por las plantas, tambin es remplazado por medio de la respiracin de los seres vivos, por la descomposicin de la materia orgnica y como producto final de combustin del petrleo, hulla, gasolina, etc. En el ciclo del carbono participan los seres vivos y muchos fenmenos naturales como los incendios. Los seres vivos acuticos toman el CO2 del agua. La solubilidad de este gas en el agua es muy superior a la que tiene en el aire

2. METODOS Y MATERIALES:

3. RESULTADOS Y DISCUCIONES:
la prctica realizada de la determinacin del ndice de crecimiento vegetal tropical se determinaron las masas de las diferentes muestras y a medir sus longitudes, para as poder calcular el rea total de cada una de las muestras como es el caso del clculo del rea total de la hoja de la planta de banano, adems de calcularon los ndices experimentales de Naredo en la muestras recogidas de csped, y hoja de banano hmedas, y el ndice de Naredo de experimentales de las muestras en seco; a continuacin se detallan los clculos realizados durante la clase para calcular el ndice de Naredo: a) Para el csped Masa del vaso = 244 g Masa de vaso + csped = 342 g Masa de csped = 98 g (Hmeda). I = / = ( 98 10 000 2 ) 2500 2 ( 7 ) = 56 g/m2 da (Hmedo). I = / = 22, 4 g/m2 da (Seca). b) Para el banano Longitud del tallo = 82,5 cm Masa del tallo = 40,6 g Masa de una porcin cuadrada de 7cm de hoja = 1,5 g Masa de una porcin cuadrada de 6cm de hoja = 1,0 g rea total de la hoja de banano = 2452 cm2

I = / = ( 116,63 10 000 2 ) 2452 2 ( 8 ) = 59,45 g/m2 da (Hmedo). I = / = 23, 8 g/m2 da (Seca).

c) Para la energa que entra en un arrozal y la produccin E=hv E = 2 /min*2 E = 1366 w/m2

P = 4 /H* 120 = (3,33/2 )* (3,5 /1 ) = 11,66 Kcal (2 /min*2) *(10 000 2/2 )* (/1000 ) * (60 /1 H) *( 10 H/ 1 ) = 12 000 Kcal/ m2 da % Eficiencia = (( 12 )/( 12 000 )) * 100 % Eficiencia = 0,1% 4.CONCLUCIONES:

Observar y hallar mediante clculos como hay un cambio en la longitud del tamao de una hoja, ya sea del csped que hay normalmente en la espol o el de hojas de pltano o arroz El ndice de crecimiento vegetal es de suma importancia para conocer el crecimiento de una determinada cantidad de masa vegetal en una determinada rea y en das especficos; este ndice es conocido como ndice de Naredo el cual su valor terico es de 4 g/m2 da, y conociendo este valor se puede determinar el ndice de varios vegetales; en nuestro caso se calcularon los ndices de Naredo para una determinada rea de csped, para una hoja de banano, y adems se determin la energa que entra en un arrozal, se calcul el porcentaje de eficiencia que tiene un rea de arrozal el cual dio de 0,1%, lo que nos dice que la productividad no es nada eficiente en comparacin con la cantidad de energa que entra y sale en un arrozal. En la hoja de banano se pudo calcular su rea total, mediante la divisin de aquella hoja en diferentes partes de figuras geomtricas ya conocidas y calcular el rea la cual fue de 2452 cm2 que esta fue de utilidad para calcular el ndice de Naredo en hmedo y el ndice de Naredo en seco. 5.BIBLIOGRAFIA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_del_carbono http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/ciclo_del_carbono.htm http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/131CicC.htm

PRACTICA#10. Perxido de hidrgeno

Cinthya Pacalla Amaguaya

1.INTRODUCCION:
El perxido de hidrgeno, ms conocido como agua oxigenada, es una combinacin de hidrgeno y oxgeno. Su descripcin qumica es H2O2. En altas concentraciones, puede ser inestable e incluso txica. En concentraciones menores, tipo los que se encuentran en muchos hogares, funciona bien como desinfectante y antisptico. Lo que conocemos como agua oxigenada es una mezcla de agua y perxido de hidrgeno al 3%. El agua oxigenada se mide por volmenes, y la de uso medicinal es el agua oxigenada de 10 volmenes, lo que quiere decir que, en condiciones normales, por cada unidad de disolucin de perxido de hidrgeno se producen diez de oxgeno. Cuando produce la efervescencia se libera el oxgeno de la frmula y destruye los microorganismos anaerobios, siendo por lo tanto un potente desinfectante.

EL perxido de hidrgeno fue descubierto en 1818 por Thnard y se desarroll en la dcada de 1920 por cientficos, con el objetivo de contener problemas de infecciones y gangrena en los soldados en el frente de batalla. El perxido de hidrgeno tiene muchos usos industriales, como el blanqueo de la pulpa de papel, blanqueo de algodn, blanqueo de telas y en general cada da se usa ms como sustituto del cloro. En la industria alimenticia se usa mucho para blanquear quesos, pollos, carnes, huesos, y tambin se usa en el proceso para la elaboracin de aceites vegetales. En la industria qumica se usa como reactivo, y es muy importante en la elaboracin de frmacos. Se est usando tambin para blanqueos dentales. (1) El perxido de hidrgeno se usa en la industria aeroespacial como combustible de cohetes en motores de cohete monopropelentes o como aportacin de oxgeno en motores bipropelentes. Este perxido se usa por lo general a una concentracin del 90%, y es extremadamente puro. Tambin se usa en concentraciones al 80% como impulsor de las

turbo bombas que alimentan tanto el combustible como el oxidante en grandes motores de cohete.

2.MATERIALES Y METODOS:

3. RESUTADOS Y DICUCIONES:

4.CONCLUCIONES:
Esta prctica es de mucha utilidad ya que nos ha permitido una mejor comprensin y utilizacin de volmenes y concentraciones de disoluciones, as como tambin analizar las reacciones catalticas heterogneas como un mtodo para la obtencin de oxgeno, y adems toda la informacin que hemos aprendido tanto de la parte experimental como de la terica de esta prctica es de suma utilidad ya que complementa nuestros conocimientos, y con aquella prctica se pudo obtener al oxgeno capturado mediante un proceso sencillo y econmico mediante el uso de una sustancia conocida es el perxido de hidrgeno o el agua oxigenada.

5.BIBLIOGRAFIA:
Perxido de hidrgeno y sus aplicaciones: (1) http://ciencia-basica-experimental.net/peroxido.htm (2) (2) ://www.quiminet.com/articulos/el-peroxido-de-hidrogeno-13615. (3) http://www.oxidial.com.ar/es/productos/l-quidos/per-xido-de-hidr-geno_B.2.5.html Consultados: 13/Agosto/2013.

PRACTICA# 11

Determinacin del pH
NOMBRE: Cinthya Elizabeth Pacalla Amaguaya FECHA: 23 de agosto del 2013

1. introduccin:
El pH es una medida de acidez o alcalinidad de una disolucin. El pH indica la concentracin de iones hidronio [H3O+] presentes en determinadas sustancias. L gl gn f potencial hidrgeno, potencial de hidrgeno o potencial de hidrogeniones (pondus Hydrogenii o potentiaHydrogenii; del latn pondus, n. = peso; potentia, f. = potencia; hydrogenium, n. = hidrgeno). Este trmino fue acuado por el qumicodans S. P. L. Srensen (1868-1939), quien lo defini como el opuesto del logaritmo en base 10 (o el logaritmo del inverso) de la actividadde los iones hidrgeno. Esto es:

Desde entonces, el trmino "pH" se ha utilizado universalmente por lo prctico que resulta para evitar el manejo de cifras largas y complejas. En disoluciones diluidas, en lugar de utilizar la actividad del ion hidrgeno, se le puede aproximar empleando la concentracin molar del ion hidrgeno. Por ejemplo, una concentracin de [H3O+] = 1 107 M (0,0000001) es simplemente un pH de 7 ya que: pH = log[107] = 7 La escala de pH tpicamente va de 0 a 14 en disolucin acuosa, siendo cidas las disoluciones con pH menores a 7 (el valor del exponente de la concentracin es mayor, porque hay ms iones en la disolucin) y alcalinas las que tienen pH mayores a 7. El pH = 7 indica la neutralidad de la disolucin (cuando el disolvente es agua). En productos de aseo y limpieza se suele hacer uso del trmino "pH neutro". En este caso la neutralidad hace referencia a un nivel de pH 5,5. Debido a las caractersticas de la piel humana, cuyo pH es 5,5, se indica neutralidad de pH en este tipo de productos que estn destinados a entrar en contacto con nuestra piel para destacar su no agresividad. Si se aplicaran productos de pH 7 a nuestra piel se producira una variacin del pH cutneo con posibles consecuencias negativas.

cida y bsica son los dos extremos que describen las sustancias qumicas, tal y como caliente y fro son los dos extremos que describen la temperatura. La mezcla de cidos y bases puede cancelar sus respectivos efectos extremos, de la misma forma que al mezclar agua caliente con agua fra se equilibra la temperatura del agua. Una sustancia que no es ni cida ni bsica es neutra. La escala del pH mide qu tan cida o bsica es una sustancia. Vara de 0 a 14. Un pH de 7 es neutro. Si el pH es inferior a 7 es cido y si es superior a 7 es bsico. Cada valor entero de pH por debajo de 7 es diez veces ms cido que el valor siguiente ms alto. Por ejemplo, un pH de 4 es diez veces ms cido que un pH de 5 y 100 veces (10 veces 10) ms cido que un pH de 6. Lo mismo sucede con los valores de pH por encima de 7, cada uno de los cuales es diez veces ms alcalino (otra manera de decir bsico) que el siguiente valor entero ms bajo. Por ejemplo, un pH de 10, es diez veces ms alcalino que un pH de 9. El agua pura es neutra, tiene un pH de 7.0. Cuando se mezclas sustancias qumicas con agua, la mezcla puede hacerse cida o bsica. El vinagre y el jugo de limn son sustancias cidas, mientras que los detergentes para lavar ropa y el amonaco son bsicos. El diagrama siguiente muestra la escala de pH y el pH de algunos artculos comunes:

2. MATERIALES:
Tabla #2:MATERIALES tem 1 2 Material computador Internet Cantidad 1u Descripcin Se utiliz una laptop marca Toshiba, la cual se utilizo para la bsqueda de los temas a tratar y hacer el informe. El internet es una red global de informacin donde se pudo acceder a los artculos, datos e investigaciones publicadas en lnea. Es un programa que permite crear documentos que pueden ser guardados en la computadora, impresos o ser publicados en lnea Es una herramienta por el cual nos permite guardar el informe ya realizado para luego ser imprimido

Microsoft Word

Pen drive

1u

3. RESULTADOS

Y DISCUSION

El desarrollo de informes es muy importantes para el desarrollo de una sociedad creciente en cocimiento acerca de la qumica, la composiciones de los materiales que forman los materiales y todo ser viviente y no viviente que vive enteste planeta, es importante seguir un correcto formato de su elaboracin, con este formato se puede observar todos los puntos necesarios para que el informe desarrollo de manera amplia los temas tratados. En este caso el pH es sumamente importante en las distintas soluciones especialmente si van a ser utilizadas para que reaccionen otras sustancias. Tabla#2.- sustancias concentraciones 1M 8M Soluciones pH(terico) 7 12.08 pH(experimental) 5.82 11.26

4. Conclusiones:
A veces la concentracin de H (el pH) es determinante en una reaccin qumica, para saber si se llevar a cabo o no, para clculos cuantitativos, o para controlar la reaccin. Por lo que se puede relacionar directamente el valor del pH con el del pOH. En disoluciones no acuosas, o fuera de condiciones normales de presin y

temperatura, un pH de 7 puede no ser el neutro. El pH al cual la disolucin es neutra estar relacionado con la constante de disociacin del disolvente en el que se trabaje. El pH es muy importante ya que el pH es una escala de medicin que nos permite determinar primeramente si la sustancia a utilizar es acida o bsica, tambin sirve para ubicar una mezcla cualquiera de los estados es decir que si la mezcla es saturada, sobre saturada, neutra o hay precipitado, el precipitado indica que por ms que se aada ms del soluto o del solvente no se van a mezclar por propiedades de los elementos que intervienen.

5. BIBLIOGRAFIA.1. http://www.epa.gov/acidrain/spanish/measure/ph.html(20/08/2013) 2. http://es.wikipedia.org/wiki/PH(20/08/2013) 3. http://www.monografias.com/trabajos15/proteinas/proteinas.shtml (22/08/2013)