Como mantener el orden en el saln:

Manejar un grupo de alumnos no es tarea fcil. Sin embargo la disciplina en el saln de clases desempea un papel importantsimo en dos aspectos: 1) el proceso enseanza-aprendizaje 2) la relacin alumno-docente. Por ello es importante que cuentes con estrategias que te ayuden a fomentar la disciplina, pero que al mismo tiempo contribuyan a establecer relaciones positivas con tus alumnos. A continuacin te brindamos algunas herramientas que te ayudarn a cumplir con estos objetivos:

1. Aprende a regular tus emociones: Cuando nos enfrenarnos a situaciones problemticas dentro del saln de clases, inevitablemente surgen emociones que nos impulsan a reaccionar de determinada forma. Muchas de esas acciones, guiadas por nuestras emociones, no son las ms adecuadas para detener el problema. Cuando aprendes a controlar tus emociones, como el enojo o la ansiedad, eres capaz de tomar acciones ms efectivas y congruentes a la situacin, que cuando reaccionas emocionalmente. Por lo tanto uno de los primeros pasos para hacer frente a los problemas en el saln de clases es calmar tu ansiedad y las respuestas reactivas impulsadas por esta emocin. De esta manera lograras establecer lmites eficaces y actuar con confianza durante tu clase.

2. Elaboren juntos un reglamento dentro del aula escolar: Las expectativas de conducta permiten guiar el comportamiento de los nios. Por esta razn es importante que ellos conozcan y entiendan lo que se espera de ellos. Para ello es imprescindible que desde el principio del ao escolar establezcan un reglamento que guie su conducta durante todo el ao. Intercambiar ideas con ellos e invitarlos a participar en la elaboracin de estas normas y las consecuencias que

conllevar el quebrantarlas marcar una diferencia con tus alumnos, ya que se sentirn involucrados y comprometidos con su comportamiento. Una recomendacin al momento de establecer estas reglas es que sean claras, concisas y se redacten de forma positiva, por ejemplo, en lugar de plantear No hablar mientras el maestro explica, indicar Levantar la mano para participar.

3. Destaca las conductas positivas de tus alumnos: En la mayora de las ocasiones nos avocamos a dirigir nuestra atencin en las conductas inapropiadas de nuestros alumnos y tendemos a pasar desapercibidos aquellos comportamientos positivos. Para que tus alumnos identifiquen cul es un comportamiento adecuado dentro del saln de clases es fundamental que destaques sus conductas positivas. Hazles saber que te gust la manera en que se comportaron. Esto ayudar a reforzar estas conductas e incrementarlas. Cuando esto suceda evita el uso de palabras como Vaya, hasta que hiciste tu tarea, Ya era tiempo de que levantaras la mano para participar, Por fin te mantuviste quieto en tu lugar. En vez de ello usa frases como Buen trabajo, Me gusta la forma en la que ests participando el da de hoy, Realizaste un buen trabajo en tu tarea. Recuerda: Halaga el buen comportamiento de tus alumnos.

4. S consistente y constante: Uno de los aspectos esenciales en la aplicacin de consecuencias y normas en el saln de clases es la constancia y la consistencia. Es comn que al comienzo de la aplicacin de estas reglas seas firme y las emplees con regularidad. Sin embargo, con el tiempo dejamos de aplicar muchas de las tcnicas que nos habamos trazado, o somos inconstantes en su aplicacin. Cuando esto sucede, tus alumnos aprenden que sea cual sea el comportamiento que presenten no existe una consecuencia clara, o si es que la hay no se aplica igual todas las veces, por tanto aquellas conductas inapropiadas muy probablemente se repetirn una y otra vez.

Incluye instrucciones y consecuencias congruentes a la situacin, que sean claras y firmes, que no quepa lugar a duda en tus alumnos acerca de lo que deben o no hacer. Por ejemplo, en lugar de decir: Cllate indica, Juanito, deja de platicar con Arturo. Si eres firme y consistente en la aplicacin de las normas establecidas enseas a tus alumnos, ellos sabrn que hay consecuencias bien definidas para cualquier tipo de conducta. Recuerda ser consistente en la aplicacin de consecuencias tanto para conductas inaceptables, como para aquellas deseables o positivas.

5. Aprende a negociar con tus alumnos: Cuando entras en conflicto con alguno de tus alumnos puede resultar beneficioso, en muchas ocasiones, llevar a cabo un proceso de negociacin con ellos. Esto con el fin de hallar una solucin aceptable por ambas partes. Por supuesto debes estar dispuesto a escuchar a tu alumno y aceptar compromisos junto con l. Aydale a comprender que algunas cosas no son negociables, pero que pueden manejarse de distinta forma. Por ejemplo: Terminar tu trabajo no es una opcin, lo que si podemos elegir es qu actividad podemos hacer despus de que cumplas con tu trabajo. Adems de contribuir a mantener el orden, esta herramienta te ayudar a mantener relaciones positivas con tus alumnos.

6. Conoce a tus alumnos: Aprende sus nombres, conoce sus habilidades, sus gustos, sus caractersticas y necesidades propias de la etapa de desarrollo en las que se encuentran. El tener este conocimiento facilitar la comunicacin entre ustedes. Adems, te ayudar a realizar actividades de aprendizaje adecuadas a su edad y que llamen su atencin. El uso de estas y otras herramientas te ayudar a crear un ambiente propicio para el aprendizaje y al mismo tiempo tener un mejor control del orden dentro del saln de clases. Asimismo te ayudar a disfrutar ms de tu ejercicio profesional y a disminuir tu nivel de estrs.